(人教新课标)四年级美术下册课件 我和我的小伙伴 1
人教版美术四年级下册全册课件
人教新课标美术四年级下册
主体与背景
仔细观察，图中有什么？他们 的主次关系在哪里？
同一主体，不同的背景下会产 生不同的效果。也反映出不同的意 境。
不是任何的背景都符合主体。
一幅作品，总有主次之分， 一般以人或物作为主体，而背景 就成了陪衬。主体与背景如果表 现的好，画面就会更加生动感人。
票主姓名 如：
小明之书
1.进行藏书票的设计时，应以 “面”为主。
2.设计文字的时候注意断开。
比如：B、R、日等字的中间位 置要分开。
作业例子
学生作品:
我和我的小伙伴
那一刻的我
一 谈谈你成长中印象最深刻的事？ 二 那一时刻你是怎么样的？
跳远 腿的动作夸大，手后摆，人
做画步骤：
Ａ、先画主体物。 Ｂ、填加陪衬背景。 Ｃ、整理完成。
学生作品 欣赏
人教新课标四年级美术下册
海洋到天空的色彩：是由深蓝逐渐变成浅蓝
晚霞的色彩：是由明黄逐渐变成桔色
猜一猜： 在正方形和
圆形中着以渐变 的色彩会产生什 么效果？
生渐 立变 体效 感果 和能 光使 感它 。们
设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！
少数民族的帽子
古代官帽
戏剧中的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
它们都从帽子的 上进行了设计创新。
四年级下册美术教案-第14课 我的朋友们｜辽海版
教案标题：四年级下册美术教案-第14课我的朋友们｜辽海版教学目标：
1. 让学生通过观察和绘画，描绘出自己和朋友们的形象特征，培养观察力和表现力。
2. 引导学生运用线条、色彩等基本绘画元素，创作出富有个性化和创意的作品。
3. 培养学生欣赏和尊重他人作品的态度，培养合作和分享的精神。
教学内容：
1. 观察和描绘人物形象的方法和技巧。
2. 线条、色彩等基本绘画元素的应用。
3. 合作和分享的精神。
教学准备：
1. 画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
2. 学生分组，每组一张大白纸和足够的绘画材料。
3. 教师准备一些描绘人物的参考图片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师与学生进行互动，询问学生是否有好朋友，并邀请他们分享自己和好朋友之间的趣事。
2. 教师展示一些描绘人物的参考图片，引导学生观察人物的特征和表情。
二、观察和描绘人物形象（15分钟）
1. 教师引导学生观察自己和朋友们的特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 教师示范如何用线条和色彩描绘人物形象，注意线条的流畅和色彩的搭配。
3. 学生根据观察和示范，用铅笔在画纸上勾勒出自己和朋友们的轮廓，并用水彩笔或彩色铅笔画出细节。
三、创作和展示（20分钟）
1. 学生继续完善自己的作品，注意表情和动作的表现，以及背景的描绘。
2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。
3. 学生完成作品后，将作品贴在黑板上或展示区，进行展示和分享。
四、评价和总结（10分钟）
1. 教师组织学生进行作品评价，鼓励学生表达自己的观点和感受。
2. 教师对学生的作品进行总结和点评，强调观察和描绘人物形象的方法和技巧。
人教版新课标四年级美术下册全册教案
教学计划
全册教材分析
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学目标：
知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
最新人美版小学四年级下册美术全册教案
学期教学计划
一、班级及学生情况分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教材分析：
1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、教学措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
教学进度计划
周次内容
第一周鸢尾花、植物写生
第二周放学了
第三周快乐的人
第四周美材质的美
第五周有人脸的器物
第六周巧用对称形
第七周生命之源-水
第八周设计生活标志
第九周用彩墨画鱼
第十周动物的脸
第十一周认识中国画
第十二周汉字的联想
第十三周衣架的联想
第十四周艳丽的大公鸡
第十五周学画农民画
第十六周把自己的画制成拼图
第十七周画家凡高
第十八周大师画我也画
第十九周电脑美术
1、植物写生
教学目标
知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。
小学美术人教版课本目录（新课标）
小学美术人教版课本目录（新课标）
第一篇：小学美术人教版课本目录(新课标)
一年级上册
第1课认识美术工具
第2课大家都来
做
第3课彩线连彩点第4课下雨啦第5课五彩的烟花第6课美丽的印纹第7课小挂饰第8课鱼儿游游第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课花儿寄深情第12课我做的“文具” 第13课会动的小纸人第14课繁忙的大街第15课乘上列车去画画第16课童话里的小屋第17课会滚的玩具第18课电脑美术第19课过年啦第20课美丽的植物和动物
一年级下册
第1课影子的游戏
第2课走进大自然
第3课花地毯
第4课分一分变一变
第5课有趣的半圆形
第6课摸一摸画一画
第7课纸风铃
第8课瓢虫的花衣裳
第9课生活中的趣事
第10课泡泡飞呀飞
第11课太空里的植物
第12课妈妈的节日
第13课各式各样的水果
第14课可爱的动物
第15课乘上大船游世界
第16课打开的柜门
第17课会摇的玩具
第18课电脑美术
第19课化装舞会
第20课汉字中的象形文字
二年级上册
第1课流动的颜色
第2课染色游戏第3课装饰自己的名字
第4课彩泥世界快乐多
第5课奇妙的电话机
第6课花花衣
第7课对折剪纸
第8课对印的图形
第9课蜻蜓飞飞
第10课画出你的想象
第11课儿歌变画
第12课巧用瓶盖
第13课回家的路
第14课做一道拿手“菜”
第15课我和马儿在一起
第16课风来了
第17课会转的玩具
第18课电脑美术——复制粘贴真神奇第19课指偶剧场第20课丰富多彩的玩具
二年级下册
第1课纸片插接
第2课重重叠叠
第3课点、线、面
第4课漂亮的包装纸
第5课五味瓶
第6课得奖啦
第7课美丽孔雀
第8课叶子上的小“血管”
《我和小伙伴》我的家人和伙伴PPT课件3
说一说你有小伙伴吗？ 介绍自己的小伙伴的姓名、爱好 你喜欢和他们做什么？ 说一说你与小伙伴在一起有趣的事情 ……
快 乐 做 游 戏
捉迷藏
丢手绢
老鹰捉小鸡
踢足球
踢毽子（沙包）
放风筝
跳绳
生 日 会
共画一幅画
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù )了！我们 都来讲一讲。
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
该怎么办？
他们都想 要小汽车。给 他们出出主意 ，该怎么办呢 ？
让我们给这个 故事编个结尾，表 演一下，看谁的故 事编得好。
我们怎么玩？
大家意见 不一样，怎么 办呢？
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
讲 述 司 马 光 砸 缸 的 故 事
讲 述 拔 萝 卜 的 故 事
大家一起 来读儿歌
朋友多，真快乐， 不打闹，不争吵， 有事情，多谦让， 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌， 拍拍肩呀握握手， 我们永远是朋友， 我们永远是朋友！
我喜欢我的小伙伴， 我喜欢和他们一起学习，一起做游戏， 我感到很快乐。 和小伙伴们在一起，要懂得谦让， 做错事的时候，要主动承认错误， 勇敢承担责任。 这样才能更好地和小伙伴们相处， 受到大家的欢迎。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
小学美术人教版课本目录(新课标)
第1课认识美术工具
第2课大家都来做
第3课彩线连彩点
第4课下雨啦
第5课五彩的烟花
第6课美丽的印纹
第7课小挂饰
第8课鱼儿游游
第9课我在空中飞
第10课我的新朋友
第11课花儿寄深情
第12课我做的“文具”第13课会动的小纸人
第14课繁忙的大街
第15课乘上列车去画画第16课童话里的小屋
第17课会滚的玩具
第18课电脑美术
第19课过年啦
第20课美丽的植物和动物第1课影子的游戏
第2课走进大自然
第3课花地毯
第4课分一分变一变
第5课有趣的半圆形
第6课摸一摸画一画
第7课纸风铃
第8课瓢虫的花衣裳
第9课生活中的趣事
第10课泡泡飞呀飞
第11课太空里的植物
第12课妈妈的节日
第13课各式各样的水果
第14课可爱的动物
第15课乘上大船游世界
第16课打开的柜门
第17课会摇的玩具
第18课电脑美术
第19课化装舞会
第20课汉字中的象形文字
第1课流动的颜色
第2课染色游戏
第3课装饰自己的名字
第4课彩泥世界快乐多
第5课奇妙的电话机
第6课花花衣
第7课对折剪纸
第8课对印的图形
第9课蜻蜓飞飞
第10课画出你的想象
第11课儿歌变画
第12课巧用瓶盖
第13课回家的路
第14课做一道拿手“菜”
第15课我和马儿在一起
第16课风来了
第17课会转的玩具
第18课电脑美术——复制粘贴真神奇第19课指偶剧场
第20课丰富多彩的玩具
第1课纸片插接
第2课重重叠叠
第3课点、线、面
第4课漂亮的包装纸
第5课五味瓶
第6课得奖啦
第7课美丽孔雀
第8课叶子上的小“血管”
第9课漂亮的花边
第10课脚印的联想
第11课蔬果变变变
第12课小鸟的家
第13课动物的故事
第14课友谊卡
第15课家乡变了样
人教版新课标四年级美术下册全册教案
人教版新课标四年级美术下册全册教案
人教版美术第八册教案
全册教材分析
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学目标：
知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
人教版小学四年级下册美术教案1
人教版四年级下册美术教案
第一课中国绘画作品欣赏（二）
教学目的：
１、了解作品的人物神态和艺术表现形式。
２、使学生在思想上获得教益的同时，审美能力得到提高。
教学重点：
指导学生欣赏、分析作品内容。
教学难点：
指导学生体会作品的艺术感染力。
教学准备：
１、课件
２、多媒体
教学过程：
一、师生谈话，导人课题：
教师: 中国绘画作品分类就题材而言，有风景画、静物画、人物画等等。这节课我们来欣赏绘画作品中的人物形象也就是人物画。(板书课题)
二、欣赏作品：
（一）油画《贫农的儿子》作者：蔡亮(板书)
１、介绍作品内容：
教师：你知道什么是“贫农”吗？ (学生回答)
“贫农”是指在旧中国被地主、官僚压迫剥削的贫穷的农民。
教师：从画面上人物的衣着特点看，同学们知道作品表现的年代吗？(学生欣赏投影画面，回答问题)
教师：作品表现的是1934年至1936年红军进行二万五千里长征的年代。
那是1933年10月，蒋介石向中国共产党中央革命根据地发动了第五次大规模的反革命迸攻。当时的领导人是王明(板书)，硬要红军跟敌人死打硬拼，结果红军死伤很多，为了保存红军实力，1934年10月中共中央和中央红军被迫离开革命根据地，开始长征。队伍到了贵州省的遵义城，党中央开了一个大会，取消了王明的领导资格，确立了毛泽
东的领导地位。所以画面上表现的是毛泽东和两个贫农的儿子以及红军队伍。
学生通过课件看图片，对人物的动态和表情发表自己的看法。(举手发言)
２、分析作品的艺术特色：
教师：同学们知道这幅作品美在哪里吗？
(1)、人物神情、动态刻画细腻真切：贫农的儿子神态恳切，体现了要求参军的迫切心情；毛泽东笑容满面，流露出爱护和欢迎的神，清;红军队伍由近到远步伐整齐，精神抖擞。
人教版新课标小学美术四年级下册全册教案
第1课聚聚散散
课时：2课时
教学目的：
1、让学生通过嬉戏、试验等驾驭颜色的喷及点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培育学生动手动脑的实力。
2、通过观赏吴冠中的作品和学生作品扩高校生视野，加深学生对聚和散的理解，培育学生的观赏实力。
教学重难点：
重点：体会聚和散的感觉
难点：用各种形式表现聚和散
教具打算：
吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水
教学过程：
第一课时
一、观赏导入
1、让学生观赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2、老师介绍吴冠中的作品，引导学生发觉作品中的点的位置及产生的肌理效果。
3、出示课题——聚聚散散
二、体会大师作品中的韵律：
这里有作品观赏，请大家观赏后小组探讨：“你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？〞
三、嬉戏体验
1、老师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。
2、师生探讨沟通。
3、老师引导学生思索，可以用哪些方法表现聚和散。
4、师生沟通，老师引导学生观赏课本范例。师生共同探讨课本中范例的制作方法。
四、沟通体验
第二节
一、师生沟通：
1、老师重点讲解并示范颜色的喷及点的方法，强调水分的驾驭。
2、学生动手尝试颜色的喷及点，体验聚和散的感觉。
3、师生对学生的尝试练习进展评价。
二、布置作业，老师强调用不同的工具尝试表现聚和散。
三、学生制作，老师巡回辅导。
作业：用各种工具滴〔喷〕洒颜料，产生聚和散的效果。
四、展示学生作品，师生评价。
五、拓展：
第2课小圆点的魅力
课时：1课时
教材分析：
本课是上一课的持续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过视察和分析、比较，可以让学生直观地理解其中的微妙。
人教版品德与生活一下《我和小伙伴》PPT课件1
我们怎么玩？
大家意 见不一样， 怎么办呢？
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
人教新课标一年级品德与生活下册第一单元
我和小伙伴
快 乐 做 游 戏
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 (qùHale Waihona Puke Baidu)了！我们 都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
该怎么办？
他们都想 要小汽车。给 他们出出主意 ，该怎么办呢 ？
让我们给这 个故事编个结尾 ，表演一下，看 谁的故事编得好 。
(新版)人美版四年级美术下册全册教案
能力目标：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。
情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。
教学重点与难点
重点：人体的各种动态特点。
难点：画面的构思和组织。
教学准备及手段
讲解、示范
课型
新课
教学流程
初备
修改部分
一、导入
启发同学谈：放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方？
最爱干什么呢？
二、讲授新课
教学重点与难点
重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。
难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。
教学准备及手段
讲解、示范、PPT
课型
新课
教学流程
初备
修改部分
一、激趣导入。
师：老师有一支笔（出示一支普通的圆珠笔)，看到这样一支笔，你们会争先恐后地去买吗？（老师把美羊羊造型插在笔端）现在呢？
师介绍导入：这就是造型设计的独特之处。是的，优秀的造型设计给人以美感，能愉悦心情、陶冶情操、。
2019-2020年四年级美术下册 我和我的小伙伴 1教案 人教新课标版
2019-2020年四年级美术下册我和我的小伙伴 1教案人教新课标版
课型：造型·表现。
课时：2课时。
教学目标：
1.了解人物的大体比例和不同姿态。
2.学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。
3.在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。
教学重难点：
1.初步理解人物的大体比例关系。
2.通过泥工活动，掌握泥塑的一些基本方法，培养学生空间想象力和创造力。
3.引导学生如何在作品中表现情感要素。
教学准备：
教具：多媒体教学仪器，图片资料，泥塑作品。
学具：雕塑泥，彩泥，辅助工具，绘画工具等。
教学过程：
一、引导阶段
1.欣赏导入
2.观看人物雕塑资料，激发学生学习兴趣，引导小学生了解儿童，少年和成人不同的人物比例。
3.通过观察，交流讨论，认知小学生的比例关系：
A.站立时约六个头长。
B.坐在椅子上约五个头长，席地而坐约三个头长。
教学意图：从感知到认知，初步掌握人体比例规律。
二、发展阶段
1.学生尝试制作。
2.学生自评，互评。
A.通过纠错发指出作品的缺点。
B.通过模特动作的对比指出不足
3.欣赏优秀泥塑作品，感受雕塑的语言，体会作品中表现情感要素。
教学意图：感受雕塑的空间体积感，掌握泥塑的基本方法，感受雕塑语言。
三、深入阶段
1.分小组交流，讨论创作内容，
2.分小组合作，添加场景，完成组群泥塑，用彩泥时还有注意色彩的搭配。
教学意图：综合练习。相互帮助，相互学习。陪养协调合作能力，体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好感情。
四、作业展评
1.小组自评，互评。
2.师点评优秀作品。
五、课堂小结与延伸
1.师点拨本课教学活动要点。