高考作文增分策略PPT精品课件
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2013届高中语文二轮复习(新课标)课件：2.3.1 立纲训练 作文升格
【佳作示例】 让我走近你
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（一）命题作文
（二）新材料作文
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2．请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选；②题目自拟；③不少
于800字。
【立纲训练】 (1)审题训练 关键词语：(题眼)________ 题目内涵：________
确定文体：________
写出一个认识的全过程。
“让我走近你”这个文题，既可以写朴素的记叙文， 以几件事(哪怕是一件典型的事情)来折射出“你”的风 采；也可以写一篇观点鲜明的议论文。“我”可以是一份 真诚的友谊，可以是一份可贵的温情，也可以是一种顽强
的毅力，也可以是一种虽千万人吾往矣的勇气。
（一）命题作文 （二）新材料作文
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是修辞句、哲理句、引用句、过渡句、幽默句等容易吸引
人；结构方面，清晰简化的并列式、层递式两种结构最受 欢迎；材料方面，通常是新颖、厚重、有文化意蕴的要 好。总之，亮点应是新鲜的、有“陌生化”效果的。 下面就从命题作文和新材料作文入手，设置文题，供 考生们在考前进行有效复习。
（一）命题作文
（二）新材料作文
（一）命题作文 （二）新材料作文
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【立纲训练】 (1)审题训练 材料寓意：(立意)________
关键词语：(题眼)________
高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
修辞法
比喻式
运用比喻的修辞手法，使题目生动形象，富有 感染力。
拟人式
把事物人格化，赋予其人的思想、情感和动作， 使题目更加亲切、生动。
对偶式
运用对偶的修辞手法，使题目形式整齐，音韵和谐，具有节奏感。
符号法
数学符号
01
运用数学符号或数学表达式来作为作文的题目，具有简洁、明
了的特点。
标点符号
02
通过标点符号的巧妙运用来设置悬念或突出重点，使题目更加
素材积累
平时多阅读、多观察、多思考，积累丰富的 素材和案例。
谋篇布局
合理安排文章结构，做到条理清晰、逻辑严 密。
语言表达
运用恰当的语言和表达方式，准确、生动地 传达思想。
常见误区提醒
偏离题意
未仔细审题或理解错误，导致立意偏离题目要求。
内容空洞
缺乏具体素材和案例支持，文章内容显得空洞无物。
结构混乱
文章结构不清晰，段落之间缺乏逻辑联系。
揭示生活中容易被忽视的美丽，如平凡中的伟大、挫 折中的坚持等，激发读者对生活的热爱和感激。
美的价值
探讨被忽视的美丽所带来的价值、意义和影响， 提升读者的审美水平和思想境界。
04 高考作文拟题误区及应对 策略
误区一：标题过长或过短
标题过长，显得拖沓，容易让读者失 去阅读兴趣。
标题过短，可能无法准确表达文章主 题，造成歧义。
高考考场作文快速审题及增分策略 PPT
• 小孩儿的角度：童言无欺的孩子颇有点儿像《皇帝的 新装》中的小孩儿，他肯定了乌鸦的“可爱”，但没 有明确说出觉得“可爱”的理由，那么，“可爱”的 原因就成了见仁见智的迷局，给了考生一定的发挥空 间。细细思量，小孩子摸着狼狈至极的失败者的羽毛， 称之为“可爱”，看似矛盾，却意味深长：是乌鸦 “羡慕强者的本领”的勇气和梦想，或是“拼命练习” 的苦干态度，或是孔子的“知其不可而为之”，鲁迅 所说的“中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反 抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊 客。”……考生可以由此生发出许多联想。不管如何 立意，如果能够做到自圆其说，就能写出更为精彩和 有个性的文章。 儿子的评价亦不无道理，不妨把他的 话视为现代的、创新的、更为宽容的观点，把乌鸦当 作悲剧英雄来尊重，从而更深入也更加丰富地理解题 目内涵，写出高人一筹的精深之作
“枇桴撼大树”——不自量力、没有自知之明。就眼下而论，
他也许是对的。但乌鸦现在不能抓羊，不等于永远不能抓羊；
乌鸦要学会抓羊，首先要树立这样的理想。听说人类有一个
叫达尔文的家伙，他认为物种都是不断进化的，而进化是在
不断的尝试和进取中完成的。啄木鸟的嘴巴之所以那么锋利，
是因为它不管多么坚硬的东西，都敢于下嘴，而且锲而不舍。
高考考场作文快 速审题增分策略
第一部分
▪ 来自高考阅卷现场的重要教训
每次语文阅卷，最让老师 头疼的莫过于作文。一个老师 一天大概可以阅400篇作文， 而在所阅的那么多作文里面， 能让老师赏心悦目的高质量作 文却是少之又少。这恰恰说明 我们的学生在经历了很长的一 段时间内的学习写作水平并没 有显著提高。如果说学生作文 分数在40分以下，语文分数 肯定受其影响。更有很多人觉 得，如果作文写不好，在一定 程度上可导致直接落榜，这绝 非危言耸听。从教育角度上看， 学生一定要处理理论与现实的 关系，也就是说，理论上作文 是如何要求的，现实中怎样写 才能拿到高分？
2017年高考语文二轮作文增分点(1)审题立意：小切口深挖掘务求立意高远
题点七
增分点1
审题立意:小切口,深挖掘,务求立意高远
抢分·名师策略 提升·精准训练
佳作·自我品悟
-9-
品悟提示 本文是考场中一篇精彩的议论文。首先,作者能准确 地解读漫画的寓意。题目中“点点沉浮”四字用词非常精妙,体现了 “小切口”的原则,全文紧紧围绕着“点点沉浮中的成绩”所存在的问 题展开议论,又充分体现了“深挖掘”的要求。文章思路清晰,从分析 “只看分数沉浮”的错误观点给孩子造成的危害,进而能高屋建瓴地 提出教育的本质应在于看“沉浮分数”背后的真正意义,立意深刻高 远,体现了考生极强的逻辑思维和思辨能力。再者,文章的语言十 分精妙,亦雅亦俗,畅达准确,严谨冷静的分析远远超出了一般的考 生,极富有说服力。成语的运用信手拈来,比喻的句子生动形象,“父 母之爱子,则为之计深远”等经典语句的引用,更能表现出该考生丰 富的知识储备和比较深厚的文化底蕴,以及驾驭素材的综合能 力。
题点七
写
作
增分点1 审题立意: 小切口,深挖掘,务求立意高远
题点七
增分点1
审题立意:小切口,深挖掘,务求立意高远
抢分·名师策略 提升·精准训练
佳作·自我品悟
【考点考情】 立意、选材与结构是作文必不可少的三要素。考场 作文,最怕空而泛,人云亦云,没有新意,没有创见。如何在一轮复习 的基础上,在考前有限的时间内克服这种作文弊病,使作文分数有 一个明显的提升?最有效的方法莫过于在立意上学会“小切口,深挖 掘”。切口小,挖掘深,故能见人之所未见,发人之所未发,立意必然 新奇高远。
复习任务群三 小说文本阅读(教学课件)高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略
“既然宝贝已经远走高飞，那个阿古顿巴还不到来。就让我们在地里种上青稞， 浇灌井水吧。”秋天到来的时候，人们彻底摆脱了饥饿。
不过三年，这个濒于灭绝的游牧部落重新变成强大的农耕部落。部落首领成为领 主，他美貌骄傲的女儿在新建的庄园中过上了尊贵荣耀的生活。一天，他听见一派笙 歌之声，看见院子里拴满了配着各式贵重鞍具的马匹。人家告诉他是领主女儿的婚礼。
巴是智慧和正义的化身。
√D.作者将人们知道传说中阿古顿巴的全部细节与他们看到真实的阿古顿巴却否认的 态度前后映衬，使文章前后联系紧密。
解析 “前后映衬”错，应是“形成对比”。
2.作者是如何描写阿古顿巴的形象的？请简要分析。 答案 (1)侧面描写：通过人们对他的故事的传颂，表现了阿古顿巴敢为天下先， 挑战权力和权威，追求自由与正义。通过人们对他的指责，表现了阿古顿巴的智慧。 (2)对比：通过人们传说中和现实中阿古顿巴状貌滑稽、形容枯槁、形销骨立的对 比，表现了阿古顿巴为承担起贫苦百姓命运的责任，自己却承受贫困的无私无畏。 女子沉溺于美丽的幻想与阿古顿巴向荒野出发去寻找酥油和煮肉的铜锅形成对比， 表现了他的勇于行动。 (3)细节描写：阿古顿巴多次重申自己的身份不果后，“垂手站在她面前，脸上的 表情幸福无比”，表现了他对爱情的向往和纯粹。
阿古顿巴离开了，把那商人的全部钱财散给贫苦百姓，又踏上了漫游的道路。 他流浪到一个叫做“机”的地区时，他的故事已先期抵达。
高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)课件：26专题二十六图文转换题：图联现实表现变化
高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)课件：26专题二十六图文转换题：图联现实表现变更
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T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
T甌第
T甌第9章扩步糸统调音
第七
语言文字应用
图联现实，表现变更
第9
第9章扩步糸统调音
第9
第9章扩步糸统调音
［考向定位］
从近几年的高考语文试题来看，无论是全国卷还是地方卷，都讲究图文并茂。高考对于考生图文转换实力的考查频率居高不下，且有由语言文字运用模块向阅读、写作模块扩散之势。其特点有：选材贴近生活。试题所选材料多数是与社会现实有联系的新闻
图片、漫画、调查图表、徽标等，紧跟时代脚步。
试题形式稳定。试题的考查点多集中在描述内容、揭示寓意、总结规律、说明要素等方面。
不同类别材料轮番考查。漫画、徽标、图表、邮票、新闻图片、构思框架图等类型一般一两年轮考一次。
命题纵向深化。高考图文转换类试题渐渐成熟稳定，但每年都有新题型出现，如2021年高考语文江苏卷将漫画与诗句结合命制了一道图文转换类的选择题，2021年、2021年高考语文全国卷在好用类文本阅读中将阅读理解与图文转换相结合进行命题。
扩步糸统调音
扩步糸统调音
扩步糸统调音
扩步糸统调音
高考真题体验
第9
第9章扩步糸统调音
ii*
ii*
第9
第9章扩步糸统调音
（2021-天津卷）某初中校就“宠爱的榜样类型”对本校学
生进行了调查，请依据下图的统计结果，就今后的榜样教化向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4分）
作文备考与增分策略
线索与主题——以情感认识为线索（按照作 者对人物事件的情感走向或认识发展为线索）
老屋里的女人（06年浙江卷优秀作文） 老屋里的“女人”把自己的一生奉献给儿女 和后辈，从乐于抚养五个小生命，到“认为自己 不中用了”，由再次“年轻了女人的心”到“又 寂寞了”，仿佛“女人”是为儿女而活，活得似 乎没有自我。文章写出了她的埋怨，也写出她还 是希望人生有拼搏，有价值，被承认。直到明白 她的价值是通过儿女的成功来体现的时候，她终 于可以“安享晚年”了，从而反映了“生无所息” 与“生有所息”的主题。
线索与主题——
如何选择线索
（1）能联系文章各部分，能完满地表达主 旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表 达主题统一起来。
（2）使用起来顺手、不牵强，且能把不易 联接的材料勾连起来，化腐朽为神奇； （3）能贯一整乱，有始有终。
线索与主题——以时空为线索（按照事件发 生的先后顺序、事件的空间转移顺序、时空 交错转换） “三”的奇遇（06年湖北卷优秀作文）
情节与主题——
由就事论事到以小见大、由点及面
国语失落症猛于虎（07年湖北高考优秀作文）
修电脑，见邻居大门上挂着写有英文的 木牌，书店灰尘与蛛网中有些年头的宋词词 集……这些是生活中的小事，但在巧妙的构 思下，多处暗含对比，比喻、象征，表现了 自己对母语的深沉热爱，对母语的美好感受， 对母语现状的忧思。
结构与主题—— 悬念解疑法：开头或中间设置悬念以引起读 者的阅读期待。基本模式：设置悬念——探 因解疑——解疑明旨。能使文章波澜起伏， 增强生动性和曲折性。
英语高考短文改错增分策略
英语⾼考短⽂改错增分策略
英语⾼考短⽂改错增分策略
五．短⽂改错（10分；建议⽤时：6分钟）
设题形式及考查内容
解题技巧指导
做短⽂改错题⽬时，要逐⾏逐句研读，把句⼦切块，每⼀块作为⼀个组合，⼀并推敲错误，可以更节省时间，且准确率更⾼。
⾼频考点：
第⼀组：名词、冠词、代词、数词和介词
【解题思路】
在短⽂改错题⽬中，遇到名词⾸先推敲名词⾃⾝⽤法是否错误，然后推敲其前的冠词、物主代词、数词、介词是否错误。同时还要结合名词，推敲下⽂中的代词指代是否错误，结合介词，推敲其后的代词是否错误。
（⼀）名词
1. Last winter when I went there again, they had a big separate house to raise dozens of chicken . （chicken —chickens）
2.Besides, they often get some useful informations from the Internet. （informations—information）
3.I enjoyed studying difference kinds of cars and planes. （difference—different）
4. My uncle tells me that the key to his success is honest. （honest—honesty）
5.When I was little, Friday’s night was our family game night. （Friday’s—Friday）
2023届高三语文二轮复习《散文阅读》提分策略教学PPT课件
具体存在问题：（1）答题要点不全面；（2）答得太多，但 与答案相差太多；（3）不会用术语，不会筛选，答非所问
你把我灌醉，还让我流泪！ （泪水让我们的眼睛更明澈） 看到分数，我和我的小伙伴都惊呆了！ （最重要的是不要绝望 ）
来自wenku.baidu.com星的你
（外星撞地球，能擦出火花！）
阅读之难，难于上青天，使人听此凋朱颜
阅读虽云乐，不如早还家
4、答案倒推，再现做题过程（看正确答案是如何炼成的）
要理解本题中的句子含意，就应当从意象性和 象征性切入，要重点把握两点，一是“这一动作” ； 其二，“被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响， 劈木开裂” ；其三，“舜的以前或舜的以后，从未 改变”以及本段中“一个不朽的方程式”等提示。
5、研究评分细则，寻找赋分点，获取答题启示
评分细则： （4分）考生答“平凡却具有震撼人心的力量”，也应 该给分。所以，答案可以归纳为3个得分点，答出任意 两个得分点均可得4分。意思对即可。
启示：扣点得分，要点全面，突出关键词，不需分析。
辨析误区评点得失，归纳做题误区）
病卷
病卷一：
划线部分对 林的父亲用力劈材 的动作作了详尽的 描写，生动形象地 描摹了劈材这动作， 表明了劳动的艰辛， 更好的展现了农民 生存状态。
答案二：①朴实无华、简单明了。作者运用朴实无 华的语言细致刻画了林一家人的点滴生活，十分生动，有亲 和力。如“地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬 小麦种好”“平凡比非凡可能更有价值，或者说，平凡乃是 非凡的极限”一句，简单明了，一看就懂。②优美抒情。如 “鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，语句优 美、感情充沛。
你把我灌醉，还让我流泪！ （泪水让我们的眼睛更明澈） 看到分数，我和我的小伙伴都惊呆了！ （最重要的是不要绝望 ）
来自wenku.baidu.com星的你
（外星撞地球，能擦出火花！）
阅读之难，难于上青天，使人听此凋朱颜
阅读虽云乐，不如早还家
4、答案倒推，再现做题过程（看正确答案是如何炼成的）
要理解本题中的句子含意，就应当从意象性和 象征性切入，要重点把握两点，一是“这一动作” ； 其二，“被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响， 劈木开裂” ；其三，“舜的以前或舜的以后，从未 改变”以及本段中“一个不朽的方程式”等提示。
5、研究评分细则，寻找赋分点，获取答题启示
评分细则： （4分）考生答“平凡却具有震撼人心的力量”，也应 该给分。所以，答案可以归纳为3个得分点，答出任意 两个得分点均可得4分。意思对即可。
启示：扣点得分，要点全面，突出关键词，不需分析。
辨析误区评点得失，归纳做题误区）
病卷
病卷一：
划线部分对 林的父亲用力劈材 的动作作了详尽的 描写，生动形象地 描摹了劈材这动作， 表明了劳动的艰辛， 更好的展现了农民 生存状态。
答案二：①朴实无华、简单明了。作者运用朴实无 华的语言细致刻画了林一家人的点滴生活，十分生动，有亲 和力。如“地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬 小麦种好”“平凡比非凡可能更有价值，或者说，平凡乃是 非凡的极限”一句，简单明了，一看就懂。②优美抒情。如 “鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，语句优 美、感情充沛。
名师课堂：高考语文10大增分点佳作讲评(8)《丰富》课件
1.以形传神，形神兼备
要让形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传 达什么思想感情。以形传神是联结“形”和“神”的桥梁，人物形 象的丰满自然也离不开形貌逼真，而形貌逼真关键在于形神兼备。
2．尽可能多描写少叙述
不少同学在作文时总习惯以叙述代描写，以说明代描写，像一 个讲解员，干巴巴地介绍人物，说明形象。这样的作文，形象自然 乏味。如果换一种方式，表述同一事实，介绍同一对象，描写同叙 述相比效果要好得多。如果我们尽可能采用描写手法，写好几件事，
了双眼，老戴娘哭得死去活来。
⑦小戴渐渐变成了老戴，他的技术也越来越好。但父亲有遗
愿，要修补那个瓷瓶，他也就每天潜心修补瓷瓶。“爹，吃饭了！ 爹，你还在看那破瓶子“？不”满”儿“子天叫赋”着已老戴，⑧不满地说。儿子在 烧瓷上有天赋，这一点经极为像下文他埋爷下爷伏笔。。可是爷俩怎么也烧不出一块
让青花瓷看起来完美无缺的瓷来。
策 略
论据来证明。这些在行文中的理论引证、事实例子、类比 事例、数字资料等要充分而有力，避免空洞的分析，不泛 泛而谈，不人云亦云。充实的论据来源于对生活、对社会
， 的关注。我们平时要思考人生，思考社会，回忆亲情，感
充 受友谊，搜集让我们感动、让我们觉醒的生活片段。充足
实 论 据
的论据还来源于学习。学习书本，广泛阅读，厚积薄发。 其主要策略是：
⑤心之泰然是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，也便了无
要让形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传 达什么思想感情。以形传神是联结“形”和“神”的桥梁，人物形 象的丰满自然也离不开形貌逼真，而形貌逼真关键在于形神兼备。
2．尽可能多描写少叙述
不少同学在作文时总习惯以叙述代描写，以说明代描写，像一 个讲解员，干巴巴地介绍人物，说明形象。这样的作文，形象自然 乏味。如果换一种方式，表述同一事实，介绍同一对象，描写同叙 述相比效果要好得多。如果我们尽可能采用描写手法，写好几件事，
了双眼，老戴娘哭得死去活来。
⑦小戴渐渐变成了老戴，他的技术也越来越好。但父亲有遗
愿，要修补那个瓷瓶，他也就每天潜心修补瓷瓶。“爹，吃饭了！ 爹，你还在看那破瓶子“？不”满”儿“子天叫赋”着已老戴，⑧不满地说。儿子在 烧瓷上有天赋，这一点经极为像下文他埋爷下爷伏笔。。可是爷俩怎么也烧不出一块
让青花瓷看起来完美无缺的瓷来。
策 略
论据来证明。这些在行文中的理论引证、事实例子、类比 事例、数字资料等要充分而有力，避免空洞的分析，不泛 泛而谈，不人云亦云。充实的论据来源于对生活、对社会
， 的关注。我们平时要思考人生，思考社会，回忆亲情，感
充 受友谊，搜集让我们感动、让我们觉醒的生活片段。充足
实 论 据
的论据还来源于学习。学习书本，广泛阅读，厚积薄发。 其主要策略是：
⑤心之泰然是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，也便了无
综合_综合_作文备考与增分策略(精品)
结构与主题—— 一线串珠法：找到贯穿全文的线索，众多材 料串连成章。
父亲的布底鞋（04年全国卷Ⅲ优秀作文）
以父亲的“布底鞋”为线索引出一系列 的人物和事件，“布底鞋”代表着农民的 “质朴和忠厚”，更是全村人民深厚情意的 凝结，是携手互助的典型象征物，同时也影 响了父亲今后道路的选择。
结构与主题—— 镜头组合法：根据表达主题的需要，选择几 个典型生动的人物、事件或景物片段组合成 文。条理清晰，形式简洁，重点突出，充分 展示作者的想象、联想能力。 做人（2000年高考优秀作文） 通过“我”在人生阶段不同阶段（24岁、 34岁、44岁、64岁）表现的描写，揭示了 “我”由正直诚实陷入迷惘彷徨，从精神防 线动摇到背弃人生理想的过程，反映了不良 风气对纯洁灵魂的腐蚀，表达了对以权谋私 等丑恶现象的强烈不满。
线索与主题——以情感认识为线Hale Waihona Puke Baidu（按照作 者对人物事件的情感走向或认识发展为线索）
老屋里的女人（06年浙江卷优秀作文） 老屋里的“女人”把自己的一生奉献给儿女 和后辈，从乐于抚养五个小生命，到“认为自己 不中用了”，由再次“年轻了女人的心”到“又 寂寞了”，仿佛“女人”是为儿女而活，活得似 乎没有自我。文章写出了她的埋怨，也写出她还 是希望人生有拼搏，有价值，被承认。直到明白 她的价值是通过儿女的成功来体现的时候，她终 于可以“安享晚年”了，从而反映了“生无所息” 与“生有所息”的主题。
2023届高考作文考前突破：思辨类作文之分类点升格++课件32张
从思辨能力定义入手：思辨能力就是思考辨析能力。所谓思考，就是对于话题要有深入挖掘的能力，
做到由浅入深，进入深入思考层面从而达到思维的深度。所谓辨析，就是对于话题要多角度辨析，用全面的， 一分为二的观点，发展的观点去辨析，由此及彼，推陈出新，达到思维的广度。
从关系句定义入手：两个或者多个核心词之间存在着相互影响、相互作用、相互依托的或显
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”
新高考Ⅱ 奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来 为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇
的力量。……
文章，体现你的认识与思考。
带双引号的“主题”（“选择·创造·未来”） 反复提及的词（本手、俗手、妙手） 中心句、总结句 一
由表（本义、表层义）及里（比喻义、象征 义），阐释“元”的深刻内涵。
二 厘清逻辑关系
建构关系、提炼分论点 三
以某一元为核心 以某二元关系为主 三元并列、递进……
行文
01
02
03
04
05
引
释
辨
联、解 总结
全国乙卷 越式发展，也见证了你丛懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家
题写一篇文章，体现你的感受与思考。 的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
做到由浅入深，进入深入思考层面从而达到思维的深度。所谓辨析，就是对于话题要多角度辨析，用全面的， 一分为二的观点，发展的观点去辨析，由此及彼，推陈出新，达到思维的广度。
从关系句定义入手：两个或者多个核心词之间存在着相互影响、相互作用、相互依托的或显
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业 复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”
新高考Ⅱ 奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来 为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇
的力量。……
文章，体现你的认识与思考。
带双引号的“主题”（“选择·创造·未来”） 反复提及的词（本手、俗手、妙手） 中心句、总结句 一
由表（本义、表层义）及里（比喻义、象征 义），阐释“元”的深刻内涵。
二 厘清逻辑关系
建构关系、提炼分论点 三
以某一元为核心 以某二元关系为主 三元并列、递进……
行文
01
02
03
04
05
引
释
辨
联、解 总结
全国乙卷 越式发展，也见证了你丛懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家
题写一篇文章，体现你的感受与思考。 的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
2023届高考语文考场作文增分策略：精选素材,翻新激活
2023高考语文复习考场作文增分策略：精选素材，翻新激活有人把文章的立意、结构和内容之间的关系喻为灵魂、骨架和血肉，没有丰厚的血肉，无论灵魂多么高尚，骨架多么匀称，永远不会有亭亭玉立。选材之重要，非同一般。而考场之上作文的选材，更是显山露水，引入注目，可以说，独特别致新颖的素材，永远鲜活时尚，耳目一新，也决定着考场作文品位高下。
然而，部分考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，由此写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打人冷宫。所以不妨“旧曲翻新”，以另外全新的角度去驾驭材料，不仅会使阅卷者欣然愉悦，也会使自身的作文境界为之一新。
【常见失误】
从考场的实际情况来看，考生在素材运用方面存在三种典型失误：
1．无材料——以讲道理代替材料，空论空议，有“码字儿”之嫌。
2．材料陈旧——以常识性材料为主，缺乏鲜活、有深度的材料。
3．材料选用趋同——一窝蜂选择同样的材料，对材料挖掘过浅，致使文章千人一面，面目可憎，令人生厌。
【增分技法】
一、选材“翻新激活”的重要性
素材，以新鲜为佳，而这个“新”与“旧”是相对的，“故纸堆”中翻出新意，更加令人击节赞叹；当下时事，众人泛泛而谈，依然难掩陈腐浅陋的气息，所以，决定素材的新鲜新颖的，不是时代，不是热度，而是写作者的运用智慧，放出眼光，把素材翻新激活的方法和能力。只有强化“翻新激活”的意识，养成“翻新激活”的能力，考生才能从“千人一面”的陷阱中跳出，在考场上展现技高一筹的风采。
复习任务群三 小说文本阅读(优质课件)高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略ppt3
“老太爷今年没下乡去看看哪！” 有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么。 有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子， 笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜烟地跑进屋去，把这情形告诉了祖 父。祖父也一样和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼泪来。但是总是说，不要笑啦， 不要笑啦，看他听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不 好意思。 秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的狗尾草干倒了，园里一天一天地荒凉起来了。 这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蔫败了，舍弃 了窗棂而脱落下来了。
复习任务群三 小说文本阅读（优质课件）高考语文 【步步 高】大 二轮专 题复习 与增分 策略pp t3
2.蛇在小说中有什么作用？请简要分析。 答案 ①标示线索，展开情节：小说以“蛇”为线索，叙写了老太太遇蛇、救蛇、 忆蛇，老四打蛇等场景，虚实结合，层次明晰。 ②揭示心理，刻画人物：小说叙写老太太救蛇的言行举止与心理活动，表现了暮年 孀居中的她对老伴的怀念，以及晚年生活的孤独寂寞。 ③丰富意蕴，揭示主旨：把蛇幻化为过世的老伴，营造了奇幻的意境，有利于突出 主旨，呼吁人们关怀留守独居老人。 3.小说中幻觉与现实交织，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 答案 ①更贴近老太太孤寂的心灵，使心理刻画更深入，人物形象更丰满。 ②将老太太与老伴的真挚感情、与儿孙的隔阂等巧妙安置其中，使情节集中紧凑， 发人深省。今昔穿插，亦真亦幻，虚实相生，平中见奇，避免平铺直叙，使行文富 于变化。
复习任务群三 小说文本阅读（优质课件）高考语文 【步步 高】大 二轮专 题复习 与增分 策略pp t3
2.蛇在小说中有什么作用？请简要分析。 答案 ①标示线索，展开情节：小说以“蛇”为线索，叙写了老太太遇蛇、救蛇、 忆蛇，老四打蛇等场景，虚实结合，层次明晰。 ②揭示心理，刻画人物：小说叙写老太太救蛇的言行举止与心理活动，表现了暮年 孀居中的她对老伴的怀念，以及晚年生活的孤独寂寞。 ③丰富意蕴，揭示主旨：把蛇幻化为过世的老伴，营造了奇幻的意境，有利于突出 主旨，呼吁人们关怀留守独居老人。 3.小说中幻觉与现实交织，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 答案 ①更贴近老太太孤寂的心灵，使心理刻画更深入，人物形象更丰满。 ②将老太太与老伴的真挚感情、与儿孙的隔阂等巧妙安置其中，使情节集中紧凑， 发人深省。今昔穿插，亦真亦幻，虚实相生，平中见奇，避免平铺直叙，使行文富 于变化。
高考二轮复习现代文阅读Ⅱ散文阅读精准突破二概括内容要点题PPT课件
【名校课堂】获奖PPT-高考二轮专题 复习专 题二现 代文阅 读Ⅱ散 文阅读 精准突 破二概 括内容 要点题 （课件 ）推荐 （最新 版本） 推荐
精准突破二 概括内容要点题
知能储备 增分策略 即学即练
④庄稼自是有生命的，庄稼能让庄子活一辈子；陶 似乎没有生命，却也让石湾活了一辈子——一辈子可以是 几十年，几百年，几千年。一次次看了石湾的陶之后， 我晓得，没有根的东西也能长在土里，也有生命。
⑨自土而陶，不是磨，不是敲，不是煅，是烧，尽管 煅与烧往往连在一起。煅用的是狠劲，烧却是温和的，循 序渐进的，能使泥坯脱胎换骨。只是，麦草的力量是有限 的，它燃烧之后随风飘摇的火焰让陶无法集中升华。才有 了窑，陶窑。
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提取文章中的一些词句，通过拼接并改写的方式重新组合 拼接改写 来作答的一种方法。解答这类题目一般根据题干要求，从
法 文中筛选信息要点，但不能直接摘录，其答案一般是文中 的词句意思的组合变换
综合句( 层)意法
有些文段(章)，没有明显的中心句(段)，就必须对每个独 立句的句意或几个相对重要的句子的意义进行综合归纳， 提取内在“公因式”，概括出内容要点。
①分析句子关系，梳理出答案要点。在确定答题的大致区 间之后，对相关内容的句子的关系进行分析综合，按要求 从中提取答案的要点。
2012届高考英语二轮+专题复习与增分策略+书面表达4+(半)开放类(课件)
How can we solve the problems then？As far as I’m concerned ， riding bicycles is a good solution.For one thing ， bicycles don’t need any petrol and they are energysaving.For another，bicycles are environmentally friendly because they won’t give off waste gas.What’s more， riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health. Therefore，let’s take the responsibility to build up a lowcarbon city by riding bicycles.Come on and join us! Thank you!
名师在线 1.开门见山，提出问题，然后用问句的形式，引出解决问 题的方案，过渡自然，且增添了文章的气势。 2.高级句式的运用使文章增色，如 as is known to all，...， as far as I’m concerned...，because...等。 3. 表示列举的连接词使用的非常恰到好处，如 for one thing，for another，what’s more 等。 4.文章结构清晰，语言简练而流畅，材料组织有序而合理， 连接过渡自然。
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2008年作文仍是给材料作文。材料叙述了 2008年5月12日汶川发生特大地震灾难后举国 上下乃至国际社会的积极态度和行动，体现出 许多美与善的东西，如：以人为本，人民生命 高于一切；尊重生命，关爱生命，珍惜生命； 无私奉献，传递爱心；“一方有难，八方支 援”，民族凝聚力，坚韧顽强或责任与担当等 等。凡是围绕人们面对灾难的表现，从上述某 一角度来选题立意者，均可视为符合题意。
2021/3/1
2
关于审题
高考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．材料作文 3．话题作文
2021/3/1
3
“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、
走题是考场作文之大忌！
2007年高考作文中，“西瓜皮”是青少年
成长路上存在的坎坷、错误、挫折、过失甚至
风险意外等，“出事了吧”是成年人对青少年
成长中出现的问题的不恰当的态度，话题应该
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2021/3/1
7
立意:
牧羊人的话: 不从实际出发 不自量力 不能认清自我 不要盲目模仿
孩子的话: 敢于实践 见贤思齐 勇于模仿
为什么跑题？一是学生对生活的认 识不足，二是审题训练不够。
13
高考语文《考试说明》作文基础等级明
确要求“思想健康”，有关人员透露：“作
文只要思想不健康就不及格。”
所以我们绝对不能越雷池一步，思想要
保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能
“确”
反科学反道德，不能反中学生守则，不能意 志消沉、思想颓废。
不犯政治性错误、情感性错误、偏激性
错误。（社会上没好人、生活没意思、同情
10
高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每 人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的 评分时间是75秒（14日速度为每篇作文的评 分时间是38.8秒），打一个分数要点八次鼠标， 所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分 钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速 度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷 老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没 有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中 心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作 文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立 刻看出文章的优点和亮点、作者的才情和素养。 需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误 判。（你的才情不会被埋没，一靠阅卷机制， 二靠老师经验）
“明”
失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉， 不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确地表示赞成什么、
反对什么、肯定什么、否定什么，决不能模
棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该
始终不变（专注—坚持—拼搏），作者不要提出与 中心论点相对立或矛盾的观点（专注—不专注 忍—不忍）。
2021/3/1
本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情
2021/3/1
1
河北省高考作文平均分
2003年 36.38分 2004年 38.54分 2005年 37.97分 2006年 34分(总评83分) 2007年 37.58分 2008年 39.98分（6月15日 50分以上
1.1% 30分以下1.6%） 与其他省份相比，分数偏低，提升的空间很大。
是“青少年的成长与教育”。
错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境
保护、和谐社会（如果只谈和谐社会，10分以
下；里边有了西瓜皮，立意按四等给分；如果
谈教育的和谐，立意按一等给分）。
与图画内容没有任何联系的，属文不对题，
10分以下。
2021/3/1
4
2008年高考作文，虽说意外，有应景之嫌 （不是后来改的），但也体现了“文章合为时 而著，歌诗合为事而作”的创作精神。
2021/3/1
8
材料作文审 审材料，审导语，
题步骤
审要求
1．通读材料，找出其中的人、物、事件 2．思考人、物、事件的关系和寓意
3．通过关键词句，揣摩命题人的意图（思 想、感情倾向）
4．确定角度，确定话题，开始构思
2021/3/1
9
关于立意
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意
过深了，太难于理解了，反而容易导致误判
2021/3/1
12
随着一个小子死去，夏天开始了。我抓住了他的 衣角，他离开了小房间进入了我的空间。面对着 还未成熟的我，他不停奔跑，发怒，还为我唱歌。 跟我一起走过了漫长的路程，替我遮挡了炎热的 阳光。台风来临，暴雨降下，夏天就要过去了。 就像下雨一样，流了很多眼泪，青春才会像夏天 一样过去。
一直认为自己只配上演独角戏。“对白都是自言 自语，对手总是回忆，看不出什么结局。”心灵 的门，还未开启，便过早地上了锁。解不开的心 锁，我将何去何从？间或遇到些微光亮。伸出的 双手将我召唤。惊恐还是惊喜？麻木的感觉只能 感觉到麻木。所以犹豫着，犹豫了……
我独自一人在夜间的路上走……
2021/3/1
2021/3/1
11
话题“最美”
你的美是那斜挂枝头随风摇曳的残 枝朵朵，你的美是那敢于凋谢坠入泥土 的伤痕累累，你的美飘散于这秋风萧瑟， 你的美是舍己为人的凋落。
你的美是那独倚栏杆摇曳船帆下的 淡影悠悠，你的美是远眺江边思念亲友 的含情脉脉，你的美溶释于这大江孤帆， 你的美是心怀他人的落寞。
（“你”是谁？凋落美？思念美？）
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这
样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命
练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也 飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽 毛说：“它也很可爱啊！”
2021/3/1
5
2008年石市一模作文
话题应该是“专注”。 错误的立意：认真、选择、拼搏、 积累、毅力、责任、细节、追星、 理想（“为了一个理想”切题，泛 泛地谈“理想”跑题）。
2021/3/1
6
wk.baidu.com
高考演练：
（2006全国卷一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不 少与800字的文章。（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
2021/3/1
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关于审题
高考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．材料作文 3．话题作文
2021/3/1
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“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、
走题是考场作文之大忌！
2007年高考作文中，“西瓜皮”是青少年
成长路上存在的坎坷、错误、挫折、过失甚至
风险意外等，“出事了吧”是成年人对青少年
成长中出现的问题的不恰当的态度，话题应该
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2021/3/1
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立意:
牧羊人的话: 不从实际出发 不自量力 不能认清自我 不要盲目模仿
孩子的话: 敢于实践 见贤思齐 勇于模仿
为什么跑题？一是学生对生活的认 识不足，二是审题训练不够。
13
高考语文《考试说明》作文基础等级明
确要求“思想健康”，有关人员透露：“作
文只要思想不健康就不及格。”
所以我们绝对不能越雷池一步，思想要
保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能
“确”
反科学反道德，不能反中学生守则，不能意 志消沉、思想颓废。
不犯政治性错误、情感性错误、偏激性
错误。（社会上没好人、生活没意思、同情
10
高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每 人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的 评分时间是75秒（14日速度为每篇作文的评 分时间是38.8秒），打一个分数要点八次鼠标， 所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分 钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速 度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷 老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没 有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中 心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作 文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立 刻看出文章的优点和亮点、作者的才情和素养。 需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误 判。（你的才情不会被埋没，一靠阅卷机制， 二靠老师经验）
“明”
失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉， 不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
中心论点本身应该明确地表示赞成什么、
反对什么、肯定什么、否定什么，决不能模
棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该
始终不变（专注—坚持—拼搏），作者不要提出与 中心论点相对立或矛盾的观点（专注—不专注 忍—不忍）。
2021/3/1
本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情
2021/3/1
1
河北省高考作文平均分
2003年 36.38分 2004年 38.54分 2005年 37.97分 2006年 34分(总评83分) 2007年 37.58分 2008年 39.98分（6月15日 50分以上
1.1% 30分以下1.6%） 与其他省份相比，分数偏低，提升的空间很大。
是“青少年的成长与教育”。
错误的立意：环境卫生、文明礼貌、环境
保护、和谐社会（如果只谈和谐社会，10分以
下；里边有了西瓜皮，立意按四等给分；如果
谈教育的和谐，立意按一等给分）。
与图画内容没有任何联系的，属文不对题，
10分以下。
2021/3/1
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2008年高考作文，虽说意外，有应景之嫌 （不是后来改的），但也体现了“文章合为时 而著，歌诗合为事而作”的创作精神。
2021/3/1
8
材料作文审 审材料，审导语，
题步骤
审要求
1．通读材料，找出其中的人、物、事件 2．思考人、物、事件的关系和寓意
3．通过关键词句，揣摩命题人的意图（思 想、感情倾向）
4．确定角度，确定话题，开始构思
2021/3/1
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关于立意
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意
过深了，太难于理解了，反而容易导致误判
2021/3/1
12
随着一个小子死去，夏天开始了。我抓住了他的 衣角，他离开了小房间进入了我的空间。面对着 还未成熟的我，他不停奔跑，发怒，还为我唱歌。 跟我一起走过了漫长的路程，替我遮挡了炎热的 阳光。台风来临，暴雨降下，夏天就要过去了。 就像下雨一样，流了很多眼泪，青春才会像夏天 一样过去。
一直认为自己只配上演独角戏。“对白都是自言 自语，对手总是回忆，看不出什么结局。”心灵 的门，还未开启，便过早地上了锁。解不开的心 锁，我将何去何从？间或遇到些微光亮。伸出的 双手将我召唤。惊恐还是惊喜？麻木的感觉只能 感觉到麻木。所以犹豫着，犹豫了……
我独自一人在夜间的路上走……
2021/3/1
2021/3/1
11
话题“最美”
你的美是那斜挂枝头随风摇曳的残 枝朵朵，你的美是那敢于凋谢坠入泥土 的伤痕累累，你的美飘散于这秋风萧瑟， 你的美是舍己为人的凋落。
你的美是那独倚栏杆摇曳船帆下的 淡影悠悠，你的美是远眺江边思念亲友 的含情脉脉，你的美溶释于这大江孤帆， 你的美是心怀他人的落寞。
（“你”是谁？凋落美？思念美？）
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这
样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命
练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也 飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽 毛说：“它也很可爱啊！”
2021/3/1
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2008年石市一模作文
话题应该是“专注”。 错误的立意：认真、选择、拼搏、 积累、毅力、责任、细节、追星、 理想（“为了一个理想”切题，泛 泛地谈“理想”跑题）。
2021/3/1
6
wk.baidu.com
高考演练：
（2006全国卷一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不 少与800字的文章。（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。