初二物理教学计划、进度表

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八年级物理实验教学计划及进度表

物理实验是立体式教学的重要组成部分，在实验室环境中进行实验，使学生在实践中完成理论和实际的学习，丰富物理课堂教学，提高物理实验教学质量，使学生全面掌握物理知识。为了使物理实验教学更加有效，有效地提高学生的物理实验学习能力，下面我们结合八年级的物理实验教学，建立起一份八年级物理实验教学计划及进度表。

一、物理实验计划

1.力学实验

(1)力加速度测定实验：学习重力加速度的实验测量方法，并按

照定义对重力加速度进行检验；

(2)索拉力测定实验：学习绳索拉力实验测量方法，向天平拉力

时的拉力值，按照定义检验绳索的动力学特性；

(3)磁学能量实验：学习电磁学能量实验测量方法，向磁力计测

量磁场的强度，按照定义检验电磁学特性。

2.学实验

(1)角度分辨率实验：学习小角度分辨率实验测量方法，使用直

角棱镜测量其经历的小角度，按照定义检验光学特性；

(2)栅实验：学习光栅实验测量方法，使用平板镜测量其发射光

的能量，按照定义检验光栅特性；

(3)涉实验：学习干涉实验测量方法，使用分束镜测量其发射光

的位置及其差异，按照定义检验光的衍射特性。

二、物理实验教学安排

1. 为了保证物理实验教学的有效性，根据八年级物理实验教学计划编制实验计划表，分别在19年7月22日的周一、周二上午进行动力学实验，19年7月23日的周三、周四下午进行光学实验，每次实验时间为2小时，让学生彻底掌握实验过程。

2.教学安排分为5阶段：第一阶段为实验前准备，精心准备实验仪器，仪器功能及性能实验要求；第二阶段为实验过程，实验细节及测量方法的熟练演练；第三阶段为实验数据处理，学习数据汇总、分析处理方法；第四阶段为实验结论讨论，学习结果分析、讨论总结方法；第五阶段为实验报告书写，学习实验报告撰写、校核方法。

八年级物理实验教学计划及进度表

随着物理实验教学的重要性被越来越多的教育部门所重视，在学校物理实验教学中，编制实验教学计划和进度表变得越来越重要。为了保证学生在八年级物理实验教学中学习的充分、有效，我参照国家有关教学规定，结合本校教学实际，拟定了八年级物理实验教学计划及进度表。

一、实验教学计划

（一）教学目标

1.让学生掌握相关物理实验的操作方法；

2.让学生理解实验知识并运用所学知识解决实际问题；

3.通过实验学习，让学生具备良好的实验安全意识和实验技能；

4.通过实验活动，让学生熟悉不同实验设备并具备使用实验设备的能力。

（二）教学内容

八年级物理实验教学包括：物理电路实验、物理光学实验、机械波实验、热力学实验、电磁学实验、原子物理实验等。

（三）教学方法

为了保证实验教学的顺利进行，我们采取了多种教学方法，包括讲解法、观察法、实验法、实物演示法等。通过讲解法、观察法等，让学生认识和理解实验内容；通过实验法、实物演示法等，让学生掌握实验技能，提高实验能力。

二、实验教学进度表

（一）学期第一周

任务：介绍实验室的基本形式和实验设备；

教学内容：物理电路实验；

教学方法：讲解法、实物演示法。

（二）学期第二周

任务：验证物理电路的实验原理；

教学内容：物理光学实验；

教学方法：讲解法、实验法。

（三）学期第三周

任务：验证光学实验的实验原理；

教学内容：机械波实验；

教学方法：讲解法、观察法、实验法。

……

以上是八年级物理实验教学计划及进度表，希望通过实施这一实验教学计划，让学生在实验室学习的过程中更加深入浅出的掌握实验知识，并达到实验技能的提高，实现学习的有效性。

八年级物理实验教学进度表

八年级物理实验进度表一

科目：物理

周次起止时间实验课题主要器材备注一9.2—9.6 长度测量秒表、刻度尺

二9.9-—9.17 测量物体运动的速度玻璃管、米尺、电子停表演示演示

三、四9.18—9.28

声的产生音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线演示

真空铃实验真空罩、闹钟、抽气机演示

声的传播声传播演示器、玻璃水槽演示

乐音的三个特征梳子、钢板尺、听诊器演示

五、

六、七、八10.8—10、28

光的直线传播光的传播演示

光的反射光具盘、光的反射演示器演示

平面镜成像两个完全相同的蜡烛、平面镜、火柴、刻度尺分组

凸镜、凹镜凸面镜、凹面镜演示

光的折射光具盘、玻璃杯、水、铅笔平行玻璃砖课外

九10.31—11、1 期中复习、期中考试分组七11.4—11.8 透镜对光的作用凸透镜、凹透镜、光具盘演示

八11.11—

11.15

凸透镜成像规律光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、光屏分组

九11.18-11.20 近视的成因及矫正近视眼镜、凸透镜、光屏、蜡烛分组

十11.21—

11.22

中考复习

十一10.30-11.5 期中考试

十二11.6-11.12 声的产生音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线演示真空中的闹钟真空罩、闹钟、抽气机演示声的传播声传播演示器演示

十三11.13-11.19 音调和频率的关系钢尺、桌子、橡皮筋、发音齿轮、手摇离心转台、硬纸片、演示用示波器显示声音的频率教学示波器、音叉、话筒演示声音的响度和振幅的关系音叉、乒乓球、线、铁架台或水槽、水演示用示波器显示响度与声源振幅

的关系

教学示波器、音叉、话筒演示用示波器观察不同物体发出声

新人教版八年级物理上册教学计划及进度表

新人教版八年级物理上册教学计划及进度

表

教学计划

第一单元：力的概念和力的作用

1. 研究目标：了解力的概念和力的作用，能够区分不同类型的力。

2. 教学内容：

- 力的概念和力的计量

- 探究力的作用

- 区分不同类型的力

- 重力和摩擦力的实验

3. 教学时长：2周

第二单元：机械与运动

1. 研究目标：了解机械和运动的概念，掌握简单机械的原理。

2. 教学内容：

- 机械和运动的概念

- 杠杆原理及应用

- 轮轴原理及应用

- 原理实验和小组讨论

3. 教学时长：3周

第三单元：声与光

1. 研究目标：理解声音和光的传播规律，掌握简单声光现象的解释。

2. 教学内容：

- 声音和光的传播规律

- 声音的特点和产生

- 光的传播和反射

- 声光现象实验和观察

3. 教学时长：3周

第四单元：电与磁

1. 研究目标：认识电和磁的基本概念，掌握基本的电磁现象和规律。

2. 教学内容：

- 电和磁的基本概念

- 电的产生和磁的特性

- 电路和电流

- 磁场的实验和观察

3. 教学时长：4周

进度表

以上是新人教版八年级物理上册的教学计划及进度表，根据每个单元的学习目标和教学内容，教学时长合理安排，可以确保学生对物理知识的全面掌握和理解。

初二学生物理学习计划以及计划表

学习计划：

1. 确定学习目标：了解基本的生物学概念和原理，掌握生物学的基本实验操作。

2. 分析教材和课程大纲：查阅教材和课程大纲，了解学习重点和难点，确定每个章节的学习时间安排。

3. 制定学习计划：根据每个章节的难度和内容，合理安排学习时间。可以将学习计划分为每周或每天的任务，确保学习进度的顺利进行。

4. 学习方法：采用多种学习方法，如阅读教材、做习题、看相关视频等。可以结合实际生活和实验来理解和巩固知识。

5. 复习和总结：每学完一个章节，进行复习和总结，查漏补缺。可以制作笔记或思维导图，以便日后复习和回顾。

6. 解答问题和讨论：遇到不理解的问题可以向老师和同学请教，也可以参加学术讨论或学习小组，与他人交流和分享学习心得。

学习计划表：

时间学习内容学习方式

周一第一章植物细胞阅读教材、做习题、制作示意图

周二第二章动物细胞观察显微镜下的细胞、阅读教材

周三第三章遗传学观看相关视频、做习题

周四第四章进化论阅读教材、做练习

周五第五章环境生物学参观实验室、进行实验操作

周六复习和总结回顾教材、做复习题

周日解答问题和讨论参加学习小组或讨论班，交流学习心得

注：以上为示意表格，具体的学习内容和安排可以根据教材和个人情况进行调整。

八年级物理教学计划进度表

有一个好的教学计划，不仅教师的讲课质量提升，学生听课质量也会提高，所以有一个好的教学计划是很重要的。下面是店铺分享给大家的八年级物理上册教学计划的资料，希望大家喜欢!

八年级物理上册教学计划一、基本情况分析

物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。八年级物理上册教学计划二、指导思想

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

八年级物理上册教学计划三、教材分析

本册教材共六章分别是：一、走进实验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态变化，六、质量和密度。具体章节又可分为：观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

八年级物理教学进度表

单元一：物理基础知识（2周）

- 物理学的定义与目的

- 物理量与单位

- 物理实验与观测

- 物理量的测量与规律

单元二：运动学（3周）

- 一维运动的描述与分析

- 二维运动的描述与分析

- 加速度的概念与计算

- 牛顿运动定律及应用

- 自由落体运动

单元三：力学（4周）

- 力的概念与分类

- 牛顿第一、第二定律的理解与运用

- 牛顿第三定律及应用

- 弹簧力与滑动摩擦力的分析

- 斜面上的平衡与运动

单元四：能量与机械波（3周）- 功与能的概念及计算

- 动能与势能的转化

- 机械波的传播与特性

- 声音的产生与传播

- 光的传播与折射

单元五：导热与电磁学（4周）- 热传递与导热

- 热能的计算与转化

- 静电与电荷运动

- 电路的基本组成与特性

- 电流、电压与电阻的关系

单元六：光学与光的传播（3周）- 光的反射与折射

- 光学仪器的原理与应用

- 光的成像与光学系统

单元七：现代物理学（2周）

- 量子物理学的基本概念与理论

- 物质的粒子性与波动性

- 相对论的基本原理及应用

以上内容是八年级物理教学的进度表。每个单元的学习时间约

为2-4周，具体根据学生的掌握情况进行调整。通过本学期的学习，学生将掌握物理学的基本概念和基本理论，培养科学思维和实验观

察能力，提高物理学习的兴趣和能力。

八年级物理教学计划及进度表

一、八年级物理教学计划

一、教学内容

（一）物体运动的概念

1.理解运动的概念；

2.物体运动的概念：运动态和静止态、直线运动和周期运动等；

3.运动变化规律，运动轨迹与路程；

4.速度、加速度；

（二）物理检测

1.系统检测，科学知识系统性掌握；

2.建立实验报告，熟悉实验室的安全规定和实验的规范运行；

（三）物体之间的作用

1.物体之间的弹力力、摩擦力；

2.物体之间的斥力、衔接力、磁力；

3.有机物的化学作用；

（四）物体的传动与存储

1.物体的传动原理；

2.机械学习，了解工程机械的结构及运动原理；

3.感知物体存储的机制；

二、教学大纲

（一）学习目标

1.掌握物体运动的概念和运动变化规律；

2.学习建立实验报告，熟悉实验室的安全规定和实验的规范运行；

3.了解物体之间的弹力力和摩擦力；

4.掌握有机物的化学作用及其应用；

5.掌握物体的传动原理；

6.了解工程机械的结构及其运动原理；

7.学习物体存储机制。

（二）学习重点

1.物体运动的概念和运动变化规律；

2.建立实验报告；

3.物体之间的弹力力和摩擦力；

4.有机物的化学作用及其应用；

5.物体的传动原理；

6.工程机械的结构及其运动原理；

7.物体存储机制。

（三）教学方法

1.以实验演示的形式，结合实际应用分析研究；

2.引导学生以小组合作的方式完成相关实验及总结；

3.采用反馈完善的学习模式，不断提高学习效果。

三、教学进度

第一周：理解运动的概念；熟悉实验室的安全规定及实验的规范运行；第二周：物体运动的概念：运动态和静止态、直线运动及周期运动；

第三周：运动变化规律，运动轨迹与路程；

部编版八年级上册物理教学计划及进度表

目标

本教学计划旨在帮助八年级学生掌握物理基础知识和实验技能，培养科学思维和解决问题的能力。通过系统的研究和实践，学生将

能够理解物理世界的基本规律，并能够运用所学知识解释现象和解

决实际问题。

教学内容

本教学计划包括以下几个方面的内容：

1. 力学：力与压力、机械运动、力的合成与分解、匀速直线运

动等。力学：力与压力、机械运动、力的合成与分解、匀速直线运

动等。

2. 热学：热与温度、热的传递、热机械能等。热学：热与温度、热的传递、热机械能等。

3. 光学：光的传播、光的反射和折射、光的成像等。光学：光

的传播、光的反射和折射、光的成像等。

4. 电学：电流与电压、电阻与电路、简单电路的构造和性质等。电学：电流与电压、电阻与电路、简单电路的构造和性质等。

教学安排

根据课时数量和研究要求，本教学计划的安排如下：

评价和反馈

为了帮助学生巩固所学知识并评价他们的研究进展，教学计划还包含以下方面的评价和反馈机制：

1. 课堂讨论和问题解答：通过课堂讨论和问题解答来检验学生对知识的理解程度。课堂讨论和问题解答：通过课堂讨论和问题解答来检验学生对知识的理解程度。

2. 小测验：定期进行小测验，帮助学生巩固和检验所学知识。小测验：定期进行小测验，帮助学生巩固和检验所学知识。

3. 实验报告：要求学生进行实验，并撰写实验报告，评价他们的实验设计和数据分析能力。实验报告：要求学生进行实验，并撰写实验报告，评价他们的实验设计和数据分析能力。

4. 期中和期末考试：进行期中和期末考试，评价学生对整个学期所学知识的掌握程度。期中和期末考试：进行期中和期末考试，评价学生对整个学期所学知识的掌握程度。

教科版八年级物理教学计划及进度表

教科版八年级物理教学计划及进度表教学计划：

单元：力学

1. 力的概念和分类

2. 牛顿第一定律

3. 牛顿第二定律

4. 牛顿第三定律

5. 科学计量单位制

6. 能量和功

7. 机械能守恒定律

8. 能量转化和能量守恒

9. 机械运动的描述

10. 运动的规律

单元：热学

1. 热力学基础知识

2. 温度和温标

3. 热量和热的性质

4. 热传递

5. 热力学第一定律

6. 热力学第二定律

7. 物态变化

单元：光学

1. 光的传播和光的本质

2. 光的反射和折射

3. 光的干涉和衍射

4. 光的偏振和旋光现象

单元：电学

1. 电荷和电场

2. 电势和电势差

3. 静电场和带电粒子运动

4. 电流和电路

5. 电阻和欧姆定律

6. 电功率和电能

7. 磁场和电磁感应

8. 电磁波和光的关系

进度表：

第1-2周：力的概念和分类、牛顿第一定律、牛顿第二定律第3-4周：牛顿第三定律、科学计量单位制、能量和功

第5-6周：机械能守恒定律、能量转化和能量守恒、机械运动的描述

第7-8周：运动的规律、热力学基础知识、温度和温标

第9-10周：热量和热的性质、热传递、热力学第一定律

第11-12周：热力学第二定律、物态变化、光的传播和光的本质

第13-14周：光的反射和折射、光的干涉和衍射、光的偏振和旋光现象

第15-16周：电荷和电场、电势和电势差、静电场和带电粒子运动

第17-18周：电流和电路、电阻和欧姆定律、电功率和电能第19-20周：磁场和电磁感应、电磁波和光的关系，复习总结。

备注：每个单元的教学时间大致为2周。计划可以根据实际情况适当调整。

初二物理教学计划、进度表

一、教学目标

1.培养学生对物理的兴趣，提高学习物理的积极性；

2.使学生明确物理学习的重要性及其与生活的联系；

3.准确理解和掌握初中物理的基本概念、基本知识和基本能力；

4.培养学生基本的实验观察、设计和分析能力；

5.让学生了解一些物理实际应用。

二、教学内容及进度规划

1. 第一学期

（1）第一单元：物理与科学方法（1周）

1.1 科学与社会

1.2 科学研究活动

（2）第二单元：光学（3周）

2.1 光的传播

2.2 光的反射

2.3 光的折射

2.4 光的色散

（3）第三单元：声学（3周）

3.1 声的产生传播和反射

3.2 声的特性和应用

（4）第四单元：力学（4周）

4.1 直线运动

4.2 曲线运动

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4.3 力和力的效果

（5）第五单元：热学（3周）

5.1 温度、热量和内能

5.2 热传递现象

5.3 物质的热性质

5.4 物态变化与热变化

2. 第二学期

（1）第六单元：电学（5周）

6.1 电流和电路

6.2 电阻和电功率

6.3 串联和并联电路

6.4 电的化学效应

（2）第七单元：力学（2周）

7.1 物体运动的描述和测量

7.2 物体的综合性质

（3）第八单元：力与运动（3周）

8.1 力的合成与分解

8.2 牛顿三定律及其应用

8.3 万有引力

（4）第九单元：能量与动力（4周）

9.1 机械能的转化和守恒

9.2 功和功率

9.3 动量和冲量

（5）第十单元：物质的组成和结构（3周） 10.1 原子和分子

10.2 元素、化合物和混合物

10.3 物质的内部结构

三、教学方法

1.讲授法：通过教师的讲解，以小组讨论、实例分析等方式加深学生对物理概念和知识的理解；

初中物理实验教学计划(含进度表)

千里之行，始于足下。

学校物理试验教学方案(含进度表)

试验名称：测量弹簧弹性系数

试验目的：通过试验测量弹簧的弹性系数，探究弹性势能与伸长量之间的关系。

试验原理：依据胡克定律：弹性力与形变量成正比，弹簧的伸长量与施加的外力成正比。其数学表达式为：F= -kx，其中F为弹簧的弹性力，k为弹簧的弹性系数，x为弹簧的伸长量。

试验步骤：

1. 将弹簧固定在较硬的台面上，确保弹簧不易移动。

2. 预备一个较长的金属尺，将一头固定在弹簧上，另一头固定住一个小木块。

3. 测量弹簧的初始长度。

4. 用手轻轻拉动小木块，使弹簧伸长一段距离，记录伸长量。

5. 依据所选取的钩尔定律的线性部分，得到弹簧的弹性系数。

试验进度表：

试验步骤时间（分钟）

--------------------------------------

试验预备 10

测量弹簧的初始长度 5

记录伸长量 10

依据胡克定律计算弹簧弹性系数 10

数据整理与分析 15

第1页/共3页

锲而不舍，金石可镂。

总结与争辩 10

教学重点与难点：

1. 弹簧的弹性系数的概念及其单位。

2. 把握胡克定律的使用方法。

3. 学会如何对试验数据进行整理与分析。

4. 将试验结果与理论学问相结合，解释试验现象。

教学过程支配：

第一课时：

1. 导入：介绍弹簧的基本学问，引发同学对弹簧的古怪心。

2. 阐述弹簧的弹性系数的概念及其单位。

3. 讲解胡克定律的原理，引导同学理解弹簧的弹性力与伸长量之间的关系。

其次课时：

1. 回顾胡克定律，与同学回顾上节课的学问点。

2. 进行试验操作前的预备工作，教授试验室平安学问。

初中物理实验教学计划(含进度表)

初中物理实验教学计划

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室是学生研究和进行实验的主要场所，是物理探究研究的主要资源。学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步研究现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作，结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排：

八年级物理上学期实验进度表

一 | 长度测量 | 秒表、刻度尺 | 演示 |。|

二 | 物体运动的速度 | 玻璃管、米尺、电子停表 | 演示 |。|

三| 声的产生| 音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线 | 演示 |。|

2024年春学期人教版初中物理八年级下册教学计划附教学进度表

2024年春学期人教版

教学计划附教学进度表

初中物理八年级下册

2024年2月

2024年春学期人教版物理八年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任八年级（1）班初中物理教育教学工作。本班共47人，其中男生23人，女生24人。学生学习热情高、好奇心强，已具有一定的逻辑思维的能力，对物理知识有一些经验性认识，感性素材多，但是存在不少零散、肤浅、模糊甚至错误的观念，难理解比较抽象的内容，总结规律的能力偏弱，常凭主观想象下结论。在本单元教育教学工作中，教师要注重概念和规律的教与学。注重创设生活情境，采用灵活适用的教学方法激发学趣，培养动手操作能力，提升思维的广度和深度。

二、教学内容与教材分析

教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的

兴趣。通过教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。进一步学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验。落实学生实验，认真思考和操作。并适当增加探索性和设计性实验。鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

初二物理教学计划、进度表

八年级物理上册教学计划

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练

习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

初中物理实验教学计划(含进度表)

物理实验教学计划

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。