人教版八年级物理上册《声音的特性》基础训练
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)
人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习题(含答案)
学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题
1．小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出4×104Hz的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（）
A．这种声波能在水中传播
B．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
C．这种声波是物体振动产生的
D．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
2．下列说法中不正确的是（）
A．人耳能听到声音的频率范围大约是20~20000Hz
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
C．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音调来判断的
D．利用次声波可以监测地震、海啸，提前预警，使人们能及早撤离危险区域
3．河北梆子是河北省最具代表性的地方声腔剧种（如图），演唱时以梆子击节，以板胡、笛、梆子、笙等乐器伴奏。下列说法错误的是（）
A．演员演唱时，声音通过空气传到观众的耳朵里
B．观众根据乐器发出声音的响度不同判断是哪种乐器
C．调节板胡弦的松紧是为了改变声音的音调
D．观众通过演员的演唱感知人物的情绪，说明声音能传递信息
4．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（）A．在空气中传播时高音的速度比低音快B．“呼麦”中的高低音都是振动产生的
C．“呼麦”中的低音频率应该低于20Hz D．“呼麦”中的高音频率应该高于20000Hz
2023年人教版八年级物理上册《声音的特性》基础达标练习题
7．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发
出不同音调。这些声音是由
振动发出的，（选填：“空气柱”“水和
瓶”）。发出的声音音调从左至右是
（选填“升高”、“降低”或“不
变”）。用嘴对准瓶口吹，这些声音是由
振动发出的。（选填：“空
气柱”“水和瓶”）
【答案】．水和瓶 升高 空气柱 【详解】[1][2]用棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音， 且瓶内的水越多时，越难振动，即振动的频率越低，相应 的音调越低；故图中发出的声音音调从左至右是依次升高。 [3]用嘴对准瓶口吹，振动的物体是空气柱，故声音是由空 气柱的振动产生的。
（3）[3][4]探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由
表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直
径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论。 （4）[5]如果想得出管子发出声音振动的频率与长度的关系，需要控制材料相同、直径 相同，长度不同，所以需再增加两根长度和直径为31.00cm、1.50cm和48.50cm、1.50cm 的金属管，然后分别进行实验，实验中需要控制响度相同，观察和记录振动的频率。
2023年人教版八年级物理上册《声音的特性》 基础达标练习题
1．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触 悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说 法不正确的是（ ）
人教版八年级物理上册2.2声音的特性练习题
第2节声音的特性
1．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图1所示几个实验，你认为不能够达到探究目的的是( )
图1
2．如图2所示，用薄塑料片在两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )
图2
A．图甲中发出的声音尖利，音调高
B．图乙中发出的声音尖利，音调高
C．图甲中塑料梳子的齿疏，振动慢，发声音调高
D．图乙中塑料梳子的齿密，振动慢，发声音调高
3．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次。有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出的声音判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比( ) A．音调较高 B．音调较低
C．响度较大 D．响度较小
4．声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图3所示的波形，通过对波形的分析，可知( )
图3
A．甲声波的频率较大，音调低
B．乙声波的频率较大，音调高
C．两次声波的频率一样大，音调不同
D．甲声波传播速度较小
5．昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，生物学家研究发现：蝴蝶飞行过程中翅膀每秒仅振动5～6次，而蜜蜂飞行过程中翅膀每秒振动达300～400次。当它们从你身边飞过时，凭听觉( )
A．能感觉到蝴蝶飞过
B．能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到它们飞过
D．都不能感觉到它们飞过
6．下列成语中，形容声音响度大的是( )
A．鸦雀无声B．窃窃私语
C．宛转悠扬D．声如洪钟
7．把机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是( ) A．音调 B．响度C．音色 D．频率
人教版八年级上学期物理《2.2声音的特性》练习(解析版)
《声音的特性》练习（解析版）
一、填空题
1、古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦发出声音；古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的不同．
2、如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．
3、在校庆活动中，小明从远处听到铿锵有力的锣鼓声．鼓发出声音是由于鼓面产生的．轻敲与重击鼓面，鼓发出声音的不同．他在远处就能区别出锣声与鼓声，是根据锣声和鼓声的不同．
4、学校组织歌咏比赛，音乐老师将学生分为“高音声部”和“低音声部”。这里的“高”
和“低”是指声音的_______(选填“音色”、“音调”或“响度”)不同。
5、如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）．
6、男生说话较粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的不同；用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲，但一听就能分辨出哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为它们的不同．
7、如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变．
8、一年一度的春节是中华民族的传统佳节，世界各地华人燃爆竹、放焰火、敲锣打鼓庆新春．针对情境回答：爆竹声是由于空气的产生的．鼓声是通过传到人耳的；要想使锣鼓声更响些的做法是．
9、如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的．
八年级物理上册声现象第二节声音的特性练习题
声音的特性练习题
1、如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）
A、音调
B、振幅
C、音色
D、响度
2、关于超声波和次声波，下列叙述正确的是（）
A、次声波听起来比较低沉。
B、次声波就是没有传声介质使人听不到的声音。
C、超声波在水中比在空气中传播得快、传得远。
D、超声可以越过一定厚度的真空向前传播。
3、如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数
不同的齿轮，当齿轮旋转时，用纸片分别接
触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是
（选填“上面”“中间”或“下面”）的齿轮。
4、为迎接中国共产党成立一百周年，师生们高唱《没有共产党就没有新中国》，以抒发浓浓的爱党、爱国之情，“高唱”中的“高”形容的是声音的（）
A、音调
B、响度
C、音色
D、速度
5、日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指
音调，有时指响度。例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是，“高”指的是，成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小。
6、笛子是古老的民族乐器，分别为南笛和北笛，二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细，南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆嘹亮，以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）
A、音调
B、音色
C、响度
D、速度
7、为了账号安全，有的手机APP推出了“声纹锁”功能，它采用了声纹识别技术，开启时用户按照系统要求读出随机数字若干次，之后会获取你的声音特性参数，当再次登录时只有用户本人读出对应数字才能进入应用，这主要是根据声音的（）
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (711)
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷
学校：__________
一、选择题
1．(2分)当喇叭里响起：“我爱你，就像老鼠爱大米……”时，王丹和李明齐声说：“杨臣刚唱的。”他们的判断是根据声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．频率
2．(2分)开打收音机的音量旋钮声为了（）
A．增大声音的响度B．提高声音的音调
C．改善声音的音色D．减小噪音
3．(2分)男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时（）
A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小
C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小
4．(2分)我们闭上眼睛，仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，因为（）。
A．人不同乐器的演奏方式不同B．不同乐器的响度不同
C．不同乐器的音调不同 D．不同乐器的音色不同
5．(2分)某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的（）
A 音调不同。
B 频率不同。
C 音色不同。
D 响度不同。
6．(2分)（09昆明市）11．一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。
7．(2分)医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）
A．能改变心跳的频率，使音调变高
B．能改变心跳的音色，使声音更好听
C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
D．能减小声音在传播过程中的能量损耗
8．(2分)今年春节联欢晚会上主持人朱军学唱《青藏高原》，但最后一句没有能唱上去。从物理学的角度分析，是因为这首歌的最后一句（）
A．响度太大B．音调太高C．音色不好D．曲调复杂
2019年秋人教版八年级上册物理《2.2声音的特性》基础训练
2019年秋人教版八年级上册物理《2.2声音的特性》基础训练
一、填空题
1．（2019·江西）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的____特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__________特征。
2．（2019·云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由________传入耳朵的:上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的_____会发生变化(选填“音调”、“音色”或“响度”)
3．（2019·邵阳）在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的_____不同。
4．（2019·广西）人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次_______，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
5．（2018·苏州）青春仪式上，同学们集体进行青春宣誓他们发出的声音是由于声带_____而产生的，大声宣誓时声音的_____很大。
6．（2018·云南）云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的美谈。铃声是铃芯击打铃壳使其_____而发声；人们是根据声音的_____来辨别出铃声而不是其它物体发出的声音。
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1182)
该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要是考查歌手对乐器的鉴别能力，依据的是（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．声速
9．(2 分)陈亮是江苏的优秀青年歌手，她的哥哥在北京上大学，哥哥每当从收音机中收听
到陈亮演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是陈亮在演唱．哥哥主要是根据下列什么
来判断的？（ ）
A．音调
B．音色
30．(5 分)小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真 的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的，” 小明不明白其 中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？
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评卷人 得分
一、选择题
1．C 2．B 3．B 4．A 5．B 6．A 7．C 8．C
亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的 ..................... （ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．三者都有
2．(2 分)为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能
够完成这个探究目的的是................................................................................................. （ ）
初二物理声音的特征练习题
初二物理声音的特征练习题声音是我们日常生活中经常接触到的物理现象之一。它具有许多特征和性质，通过练习题的形式，我们可以更好地理解和巩固这些知识点。下面是一些初二物理声音的特征练习题，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 声音是一种________波，需要介质传播。
2. 声音是由物体振动引起的，而物体的振动源又产生了________。
3. 在同一介质中，声音的传播速度与介质的密度和________有关。
4. 对于固体、液体和气体，它们中声音传播速度从快到慢的顺序是________。
5. 对于固体，声音的传播速度与固体的________有关。
6. 对于液体，声音的传播速度与液体的________和________有关。
7. 对于气体，声音的传播速度与气体的________有关。
8. 声音的频率越高，对应的声音就越________。
9. 人耳能够听到的声音频率范围约为________。
10. 超声波的频率高于人耳听到的声音频率范围，可以用于
________和________。
11. 超声波在医学领域中常用于进行________、________等诊断。
12. 声音的响度与声音的________有关。
13. 声音的响度是以________为单位进行度量的。
14. 不同声源的声音强度可以通过________进行比较。
15. 听力保护是我们日常生活中应该注意的事项之一，可以通过
________、________等方式来进行。
以上是一些关于初二物理声音的特征练习题，希望对大家的学习有所帮助。通过这些题目的训练，我们可以更好地理解声音的特性和传播规律，进一步提升我们的物理知识和应用能力。加油！
初中物理人教版八年级上学期2.2 声音的特性 基础巩固训练(含答案及解析)
初中物理人教版八年级上学期 2.2 声音的特性基础巩固训练
一、音调（共3题）
1.声乐中的高音和低音，是指声音的（）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 振幅
2.1978年在湖北随州出土的曾侯乙编钟，是由65件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备.它高超的铸造技术和良好的音乐性能，被中外专家学者称之为“稀世珍宝”.敲击不同的编钟，主要是为了改变编钟发声时的（）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 声速
3.在拉二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制振动的琴弦的长度，这样做是为了改变声音的________(选填“音调”“音色”或“响度”)。
二、响度（共9题）
4.关于声音的特性，下列说法中正确的是（）
A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C. 物体振动得越快，其发声的响度越大
D. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
5.调节手机的音量按键是为了改变声音的( )
A. 频率
B. 响度
C. 音调
D. 音色
6.如图所示标志主要是为了控制发声体的（）
A. 频率
B. 音调
C. 音色
D. 响度
7.2018年上海市发布噪声污染治理办法，对噪声大的机动车限行，这主要是为了限定机动车在道
路行驶中发出声音的（）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 频率
8.在中国达人秀节目中，来自安徽的两位菜农带来了他们自家种的蔬菜水果，冬瓜的中心
被挖空，土豆被做成陶笛状，胡萝卜被串成一排做成排箫…不同的瓜果吹出了不同的声音，
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1134)
30．(5 分)女同学说话时发出的声音比较“尖细”，从声音的特性上看是由于什么原因？它 是怎么造成的。
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评卷人 得分
一、选择题
1．C 2．B 3．C 4． 5． 6．A 7．B 8．A 9．D 10．B 11．A 12．D 13．C 14．C 15．C
评卷人
A．男低音比女高音音调低，响度大
B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调高，响度大
D．男低音比女高音音调高，响度小
7．(2 分)今年春节联欢晚会上，歌唱家戴玉强、吴雁泽、西部歌手阿宝他们分别用美声、
民族以及原生态唱法演唱《我的太阳》，当他们演唱相同曲调部分时，我们仍能辨别出他
们每个人的歌声，主要是依据（ ）
③她是唱高音的 ④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
14．(2分)恩施民歌“龙船调”享誉世界。当歌唱家宋祖英和本土歌星杨娟在演绎这首歌曲
时，我们不用看，只需听，就可以分辨出是哪一位在演唱。这是根据声音的 来区分的（ ）
A．音调
B．响度
C．音色
D．振幅
15．(2 分)在 2010 年的春节联欢晚会上,小虎队 20 年后重新聚首，演唱了他们的经典歌
曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？ ......... （ ）
新人教版八年级物理上册2.2 声音的特性 习题(共26张PPT)
高低
频率
1．音调是指声音的_______，频率它与发声体振动的赫__兹__(_H_z_)_有关，发声
体每秒钟振动的次数叫做_________2，0H其z到单2位00是00_H__z___________。 2．人能感受到声音的频率范围是______________，人与动物的听觉 频率范围_不__同___，人们把高于___2_0_0_0_0_H_z___的声音叫做__超__声__波____；
6．(岳阳中考)用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的( C ) A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
知识点3：音色
7．“B 闻其声而知其人”，这句话主要表明不同人发出的声音具有不同 的( )
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
8．(徐州中考)人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是
依据声音的( C ) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
大 16．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较____， 音调较__低__。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚
和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，_甲___(填“甲”或“乙”)是蓝
鲸发出的。
17.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴 弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进 行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦， 如下表：
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (205)
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评卷人 得分
一、选择题
1．B 2．B 3．B 4．C 5．D 6．B 7．B 8．A 9．C 10．C 11．B 12．B 13．B 14． 15．
主要是依据声音的 （ D ）
A．响度
B．音调
C．频率
D．音色
15．(2分)调节收音机的音量旋钮增大音量主要是为了 （ A ）
A．增大声音的响度 B．提高声音的音调
C．改善声音的音色 D．减小噪音
16．(2 分)钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律
的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的（ ）
A．响度太大
B．音调太高
C．音色不好
D．曲调复杂
2．(2 分)下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大。
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
3．(2 分)关于声现象，下列说法错误的是（ ）
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷
人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步练习(含答案)
2.2 声音的特性同步练习
一．选择题
1．关于声现象，下列说法错误的是（）
A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大
C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变
D．“轻声细语”指的是降低声音的音调
2．下列四个选项中，不属于乐音三个特征的是（）
A．音调B．响度C．音色D．噪声
3．男低音的“低”是指声音的（）
A．速度慢B．音色差C．音调低D．响度小
4．如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（）
A．钢尺发出的声音的音调不同
B．钢尺发出的声音的响度不同
C．钢尺发出的声音的音色不同
D．钢尺伸出的长度越短其响度越大
5．在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（）
A．音调音色B．响度音色
C．音调响度D．只可能是音色
6．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的幅度可以说明（）
A．声速与频率的关系
B．发声的物体在振动
C．声音的响度与振幅的关系
D．乐音与噪声的区别
7．同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（）A．音调相近B．频率相近C．音色相近D．响度相近
8．如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（）
人教版物理八年级上册 2-2 声音的特性 同步练习(解析版)
2.2 声音的特性
知识梳理
知识点1:音调
1.音调的理解
音调指声音的高低。我们经常说“这首歌调太高,唱不上去”就是指音调高。通俗地讲:音调高时,声音比较尖细;音调低时,声音比较低沉。一般情况下,女生说话时声音尖细,音调高;男生说话时声音比较粗,音调低。
2.决定音调高低的因素
大量实验表明,发声体振动越快,发出声音的音调就越高;振动越慢,发出声音的音调就越低。因此,音调的高低与发声体振动的快慢有关。物理学中,物体振动的快慢用频率来表示。物体1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹,符号为Hz。因此又可以说音调的高低由频率来决定。它们的关系为:物体振动越快,频率越高,音调就越高;物体振动越慢,频率越低,音调就越低。
3.超声波和次声波
一般来说,振动频率在20～20 000 Hz之间的声音人类是可以听到的,其中人耳最敏感的声音频率是3 000 Hz左右,老年人的听觉随着年龄的增长而衰退。
超声波的频率高于20 000 Hz,超过正常人的听觉频率上限,不能引起听觉。
次声波的频率低于20 Hz,低于正常人的听觉频率下限,不能引起人的听觉。在地震、台风、海啸、火山爆发等过程中都会有次声波产生。
拓展延伸(1)不同音调的声音可用声音的波形图来区别。如图所示是甲、乙两个不同的音叉发出声音的波形图,甲振动的频率低,声音的音调低;乙振动的频率高,声音
的音调高。
(2)音调的高低跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素有关。如弦振动发声时,弦越短、越细、张得越紧,发声的音调就越高。
【例】如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(填“上面”、“中间”或
八年级物理上册 2.2声音的特性练习题 (新版)新人教版
2.2声音的特性
一、单选题
1.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（）
A. 响度不同
B. 音色不
同 C. 音调不
同 D. 振幅不同
2.在同一架钢琴上，弹奏C调“1(dou)”和“3(mi)”这两个音，以下说法正确的是（）
A. 音色一定不同
B. 音调一定不同
C. 响度一定不同
D. 音调、音色和响度都不同
3.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备，下面说法正确的是（）
A. 该设备产生的是超声
波 B. 该设备产生的是次声波
C. “150分贝”是指所产生声音的响度
D. “150分贝”是指所产生声音的音调
4.关于声现象，下列说法正确的是（）
A. 物体不振动可能也会发出声音
B. 声音在空气和水中的传播速度不同
C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
5.手机是人们常用的通讯工具，下列说法不正确的是（）
A. 手机是靠电磁波传递信
息 B. 给手机充电时，电能转化为化学能
C. 接听电话时靠声音的响度来辨别对方是谁
D. 手机既能接收电磁波，也能发射电磁波
6.自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象．下列有关声现象的说法错误的是（）
A. 用牙齿听声利用的是骨传
导 B. 用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C. 利用声波可以传递信
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《声音的特性》基础训练
一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）
1．（10分）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．节奏
2．（10分）如图所示，小演员们演奏古筝时，手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是
为了改变声音的（）
A．音调B．响度C．振幅D．音色
3．（10分）音叉也是一种乐器，甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）
A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小
4．（10分）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，分别用嘴吹瓶口，可以发出“1、
2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）
A．瓶内空气振动，用力的大小
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．水振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
5．（10分）2018年春节，泰安市举行了丰富多彩的联谊活动，丰富了群众生活。观众能区别出不同的演员发出的声音，主要是根据他们发出的声音有不同的（）
A．响度B．音色C．音调D．三者皆有6．（10分）12月28日我校管乐团在新年音乐会上奉献了一场精彩的演出，下列说法正确的是（）
A．钢琴上的黑白键弹奏是音调不同
B．高低音部指的是响度不同的音部
C．鼓手时重时轻敲击鼓面改变了鼓声的音色
D．我们根据音调来辨别不同的乐器
7．（10分）如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。下列说法正确的是（）
A．鼓手敲鼓的频率越快，鼓声的响度越大
B．鼓手敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
C．距离苗鼓越近，听到的鼓声的频率越高
D．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同8．（10分）调节手机的音量按键是为了改变声音的（）
A．频率B．响度C．音调D．音色
9．（10分）老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（）
A．有回声
B．音叉还在振动，振幅变小
C．音叉已停止振动，空气还在振动
D．音叉还在振动，振幅不变
10．（10分）对于以下声现象的解释错误的是（）
A．“悦耳动听”说明声音的音色好
B．图书馆中要求保持安静说明要求声音的响度小
C．“怕得鱼惊不应人”说明水可以传声
D．“闻其声知其人”说明可以根据音调来辨别来人
《声音的特性》基础训练
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，共100.0分）
1．（10分）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．节奏
【考点】音色．
【分析】解决此题需要掌握音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解：因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；
故选：C。
【点评】此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象。2．（10分）如图所示，小演员们演奏古筝时，手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是
为了改变声音的（）
A．音调B．响度C．振幅D．音色
【考点】频率与音调的关系．
【分析】音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：
弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；
所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调。
故选：A。
【点评】对弦乐器发声音调的高低的决定因素，还可以通过实验探究的方式来进行细化的考查，应熟知。
3．（10分）音叉也是一种乐器，甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）
A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小
【考点】频率与音调的关系．
【分析】频率是物体在单位时间内振动的次数，音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
【解答】解：甲音叉每分钟振动12000次，则甲每秒钟振动200次，即频率为200Hz；
乙音叉每秒振动600次，则乙音叉的频率为600Hz，所以甲音叉发声时的音调低于乙音叉的音调。
故选：B。
【点评】此类问题的解析是要知道频率的定义，知道频率的单位。掌握基本概念是解决问题的关键。
4．（10分）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，分别用嘴吹瓶口，可以发出“1、
2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）
A．瓶内空气振动，用力的大小
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．水振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
【考点】声音的产生；频率与音调的关系．
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，并搞清楚吹奏和敲击时，发声的物体是不同的；音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。
【解答】解：
用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，瓶中盛水越多，瓶中水的质量越大，空气质量越小，越容易振动，音调越高，因此声音产生的原因和决定音调的因素分别瓶内空气的振动和瓶内空气柱的长度（高度），故D正确。
故选：D。
【点评】解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答。