语文版必修四语文全套备课精选同步练习:第8课 雷雨(选场)-1课时

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人教版高中语文必修四雷雨同步练习

人教版高中语文必修四雷雨同步练习

新人教版高中语文测试卷高中语文第四册《雷雨》同步练习九、雷雨班级姓名学号一、选择题1、下列各组词语中加点的字字音完全正确的一组是()A:无锡.(xī)大堤(tī)赐.福(chì) B:涔涔.(cén)遥岑.(cén)妗.子(jìn)C:伺.候(cì)窥伺.(cì)嗣.位(shì) D:谛.听(tì)缔.结(dì)蒂.固(dì)2、下列各组词语中没有错别字的一组是()A:纺绸半晌清醒一帆风顺 B:敲诈烦脑固执发言题要C:联络拖延昧心苍海桑田 D:揣摩混帐签字斗转星移3、下列各句中加点的成语使用不正确的一句是()A:大家怀着极大的兴趣,提出《雷雨》研究中一直争论不休....的一个问题,这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。

B:以我们学过医学的人看来,就是用心地要去吹毛求疵....,也找不出什么破绽。

C:那是因为周大少爷时来运转....,现在也是社会上的好人物。

D:前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,先写他们的不期而遇....,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋。

4、下列破折号的作用解说有误的一项是()A.周朴园:你——你贵姓?(表示声音延长)B.鲁侍萍:(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。

(表示语气断断续续)C.周朴园:你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

(表示解释说明)D.周朴园:我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。

(表示解释说明)5、下面有关戏剧常识的表述,不恰当的一项是()A.中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等,话剧是其中的主体。

我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。

B.戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

根据矛盾冲突的性质,戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。

《雷雨》属于悲剧。

《雷雨》同步练习(含答案)

《雷雨》同步练习(含答案)

《雷雨》同步练习一、文学类阅读-单文本《雷雨》(节选)曹禺(仆人下。

朴园点着一根吕宋烟,看见桌上的雨衣)周朴园(向鲁妈)这是太太找出来的雨衣吗?鲁侍萍(看着他)大概是的。

周朴园不对,不对,这都是新的。

我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。

鲁侍萍嗯。

周朴园(看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来么?鲁侍萍(看着他)不知道,老爷。

周朴园你是新来的下人?鲁侍萍不是的,我找我的女儿来的。

周朴园你的女儿?鲁侍萍四凤是我的女儿。

周朴园那你走错屋子了。

鲁侍萍哦。

——老爷没有事了?周朴园(指窗)窗户谁叫打开的?鲁侍萍哦。

(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)周朴园(看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站,(鲁妈停)你——你贵姓?鲁侍萍我姓鲁。

周朴园姓鲁。

你的口音不像北方人。

鲁侍萍对了,我不是,我是江苏的。

周朴园你好像有点无锡音。

鲁侍萍我自小就在无锡长大的。

周朴园(沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?鲁侍萍光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园哦,三十年前你在无锡?鲁侍萍是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园(沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人?周朴园嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍哦,好地方。

周朴园你三十年前在无锡么?鲁侍萍是,老爷。

周朴园三十年前,在无锡有一件很出名的事情。

鲁侍萍哦。

周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里,纺绸的衬衣,没有领子的。

鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?周朴园要哪一件?鲁侍萍不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——周朴园(惊愕)梅花?鲁侍萍还有一件绸衬衣,左袖襟上也绣着一朵梅花旁边还绣着一个萍字。

还有一件,——周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦,侍萍!(低声)是你?(节选自《雷雨》)1.下列对戏剧相关内容的分析理解,不正确的一项是()A.戏剧以“雷雨”做标题,交代了整个作品的自然环境,暗示了剧情特点,也象征沉闷压抑的旧中国里,一场大变革即将来临。

高中语文 3.8 雷雨(选场)配套练习 语文版必修4

高中语文 3.8 雷雨(选场)配套练习 语文版必修4

雷雨(选场)(时间:45分钟分值:60分)积累与运用1.下面加点字的读音有误的一项是()(3分) A.伺.(cì)候弥.(mí)补禅.(shàn)让脚踝.(huái)B.沉吟.(yín) 相.(xiàng)貌忌惮.(dàn) 悲怆.(chuàng)C.愧怍.(zuò) 咋.(zé)舌踉.(liàng)跄窠.(kē)臼D.汗涔.(cén)涔炽.(zhì)热咫.(zhǐ)尺驾驭.(yù)解析“炽”读chì。

答案 D2.下面词语中书写无误的一项是()(3分) A.烦躁不妨樟木惴惴不安B.贤慧惊愕窟窿纷至踏来C.谛听松驰斡旋委曲求全D.昧心贤惠脉博再接再厉解析B.踏—沓;C.驰—弛;D.博—搏。

答案 A3.下列句中横线处应填的词语,最恰当的一项是()(3分)①勇往直前的汩汩泉水相信,在岁月的过滤与涤荡下自己将永远________。

②到记者发稿时,在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难,4人失踪,________及善后工作仍在紧张有序地进行。

③尽管各地的“豆腐渣”工程情况各异,但其共性都是有关责任人的腐败使然,________人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程,根治“豆腐渣”工程,______要严格质量管理,________要在反腐败上下功夫。

A.轻盈抢救所以既/又B.清莹营救所以既/又C.清莹营救因此不仅/还D.轻盈抢救因此不仅/还解析“轻盈”侧重于轻快,而“清莹”则侧重于清澈,在语境中应选“清莹”。

“抢救”指在危急情况下突击救护,其对象可以是能够直接救护的人,也可以是文化遗产等;“营救”是援救的意思,其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。

句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者,应选“营救”。

“因此”是因为这个,表解说原因,“所以”是直接表结果,且最好与“因为”呼应。

人教版高中语文必修4:2《雷雨》课程同步练习

人教版高中语文必修4:2《雷雨》课程同步练习

2雷雨随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。

周朴园(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!鲁侍萍什么?周朴园留着你养老。

鲁侍萍(苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?周朴园也好,我们暂且不提这一层。

那么,我先说我的意思。

你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。

不过——鲁侍萍你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,我不会的。

大后天我就带着四凤回到我原来的地方。

这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去。

周朴园好得很,那么一切路费,用费,都归我担负。

鲁侍萍什么?周朴园这于我的心也安一点。

鲁侍萍你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?周朴园好,好,好,那么,你现在要什么?鲁侍萍(停一停)我,我要点东西。

周朴园什么?说吧。

鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园你想见他?鲁侍萍嗯,他在哪儿?周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。

我叫他,他就可以下来见你。

不过是——(顿)他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

鲁侍萍哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。

我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。

这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我生的孩子。

你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他也是不愿意认我的。

周朴园那么,我们就这样解决了。

我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍好,我希望这一生不要再见你。

周朴园(由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。

算是弥补我一点罪过。

侍萍接过支票,把它撕了。

周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

1.下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏,不恰当的一项是()A.周朴园在听了侍萍诉说后,对曾被自己凌辱遗弃的侍萍有内疚和忏悔之情,决定将负责她今后的生活。

B.周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁,节选部分正表现了他这种自欺欺人的心理状态。

人教版高中语文必修四同步练习1.2雷雨新1008

人教版高中语文必修四同步练习1.2雷雨新1008

雷雨(节选)同步练习1、下列词语书写正确的一组是()A、烦燥汗涔涔贤惠惊愕B、窟窿半响纪念弥补C、谛听松弛斡旋脉膊D、昧心混帐敲诈伺候2、下面句中破折号的用法各不相同,选出分析正确的一项是()①你的生日——四月十八日——每年我总记得。

②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

③你发的是断子绝孙的昧心财!——你现在还——④我是你的——你打的这个人的妈。

A、表示解释表示说明表示中断表示转折B、表示说明表示解释表示中断表示递进C、表示说明表示解释表示中断表示转换D、表示递进表示转换表示中断表示延续3、下列句子中,没有语病的一句是()A、我问过那个时候到过无锡的许多人。

B、他现在跟你是完完全全两样的人。

C、无锡的人以后是没见着她,以为她那夜死了。

D、你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。

4、周朴园对鲁侍萍的四次发问,表现了他思想感情的变化,下面四种排列的顺序,合理的一种是()①(抬起头来)你姓什么?②(徐徐立起)哦,你,你,你是——③(忽然立起)你是谁?④你——你贵姓?A、①④②③B、④①③②C、④②①③D、③①④②5、下面标点符号使用正确的一项是()A、周朴园什么,鲁大海?他!我的儿子?B、周朴园你的生日,四月十八,每年我总记得。

C、鲁侍萍你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱!D、鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?6、与下面这句话衔接最恰当的一句是()“我就是要问董事长,对于我们工作的条件__________”A、究竟是同意不同意?B、究竟是许可不许可?C、究竟是答应不答应?D、究竟是赞成不赞成?7、下列常识说法完全正确的一项是()A、曹禺原名万家宝,他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。

B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作,解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。

C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾,反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。

高中语文 第8课 雷雨精练精析(带详细解析)鲁人版必修4

高中语文 第8课 雷雨精练精析(带详细解析)鲁人版必修4

第8课雷雨【学业达标评价】一、阅读下面课文选段,回答1~4题。

1.周朴园明明知道侍萍是一个仆人,却把她说成是“一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩”,从而美化侍萍,这是为什么?答:______________________________________________________答案:(1)美化侍萍,从而维护自己的地位、身份、名誉。

(2)弥补心灵的空虚,自我解脱。

2.鲁侍萍在与周朴园的交谈中为什么说自己“不是小姐”,“也不贤慧”,并且“不大规矩”而贬低自己呢?答:______________________________________________________答案:鲁侍萍并不回避,表面上是贬低自己,实质上是揭露周朴园的阴险嘴脸。

3.文中③④处的“哦”分别表现了周朴园怎样的心情?答:______________________________________________________答案:③处表现他内心的痛苦,④处表现他的惶恐羞愧。

4.“(悲愤)命!不公平的命指使我来的。

”鲁侍萍的这句话如何理解?答:______________________________________________________答案:鲁侍萍一直在苦海中挣扎,她悲叹自己命运的不幸,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑。

二、阅读下面文字,完成5~7题。

5.①②两句话分别反映了周朴园、鲁侍萍怎样的性格特征?答:______________________________________________________答案:①这句话反映了周朴园绝情、冷酷的性格特征。

②这句话反映了鲁侍萍刚强、自尊的个性,她已经认清了周朴园的丑恶面目。

6.③这句话能否说明周朴园对鲁侍萍有仁慈体贴之心?请说明理由。

答:______________________________________________________答案:不能。

高中语文 第8课 雷雨(选场)第1课时同步练习(含解析)语文版必修4

高中语文 第8课 雷雨(选场)第1课时同步练习(含解析)语文版必修4

第三单元 人生如舞台 第8课 雷雨(选场)第1课时 导学与探究1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①烦躁.( ) ②规矩.( ) ③汗涔涔.( ) ④惊愕.( ) ⑤伺.候( ) ⑥窟窿..( ) ⑦敲诈.( ) ⑧谛.听( ) ⑨卑鄙.( ) ⑩昧.心财( ) ○11缜.密( ) ○12勾.当( ) ○13咀嚼..( ) ○14繁漪.( ) ○15打量.( ) ○16本分.( ) (2)多音字①茄⎩⎪⎨⎪⎧ 雪茄.( )茄.子( ) ②间⎩⎪⎨⎪⎧ 空间.( )离间.( ) ③仆⎩⎪⎨⎪⎧ 仆.地( )仆.人( )④分⎩⎪⎨⎪⎧分.钟( )本分.( ) ⑤伺⎩⎪⎨⎪⎧伺.候( )伺.机( ) ⑥混⎩⎪⎨⎪⎧混.蛋( )混.合( )2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 谛( )缔( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 虐( )谑( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 燥( )躁( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧悯( )惘( )(5)⎩⎪⎨⎪⎧厮( )撕( )(6)⎩⎪⎨⎪⎧漪( )旖( )3.词语释义(1)涔涔:________________________________________________________________________(2)郁热:________________________________________________________________________(3)凌辱:________________________________________________________________________(4)敲诈:________________________________________________________________________(5)奄奄一息:________________________________________________________________________(6)走投无路:________________________________________________________________________(7)痛不欲生:________________________________________________________________________(8)谛听:________________________________________________________________________(9)昧心:________________________________________________________________________(10)门当户对:________________________________________________________________________ 4.近义词辨析(1)功夫·工夫前者一般说的是本领、造诣;后者也可用于本领、造诣,但一般用来指时间。

优质课一等奖高中语文必修四《雷雨》同步练习

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答案:C
7.C
二、(一)8.侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园本人几乎已经忘记的梅花,使周感到意外。
9.周朴园的恐慌的心理。
10.表现周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪。
11.周朴园料定鲁侍萍此次来是来者不善,她肯定要有所图,所以才这样发问。
12.周朴园对鲁侍萍的性格相当了解,他认为鲁侍萍此来的背后一定有人出谋划策。表现了周朴园的奸诈多疑的性格。
D.以色列新政府成立以来,不仅未给业已艰难的中东和平进程带来一丝曙光,其强硬政策使中东地区陷入血腥和苦难。
6.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是( )
(1)雨点停了,黑云铺匀满天。又一阵风比以前更厉害,_________风、土、雨混在一起,连成一片,横着竖着灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面。
A.待人接物:对待人和事物的态度。
涔涔:形容汗水不断地流下。
郁热:烦闷、炎热。
B.党同伐异:纠合同伙,攻击异己。
见地:见解,对于事物的正确认识和看法。
背井离乡:离开水井,离开家乡。
C.昧心财:违背良心得来的钱财。
不经之谈:不合常理,近乎妄诞的话。
望洋兴叹:远望海洋,发出兴叹。
D.犯而不校:被人侵犯,发出兴叹。
(2)今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到:_________他们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。
①柳条横着飞,尘土四处走,雨道往下落;
②尘土四处走,柳条横着飞,雨道往下落;
③西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?
④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在创造;
《雷雨》同步练习
●作业导航
1.揣摩人物的对话及潜台词的深刻含意;

语文版高中语文必修四 8《雷雨(选场)》精品课件

语文版高中语文必修四 8《雷雨(选场)》精品课件
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不过,这种怀念又是虚伪的。他怀念的是三十年前已经投 河死去的侍萍,是不会对自己构成威胁的侍萍。但当侍萍 “死而复生”,出现在自己面前,并可能对自己及家庭、 事业带来巨大威胁时,他审时度势,看出利害关系,毫不 犹豫地与侍萍一刀两断,露出了狰狞的面目,表现了人性 丑陋的一面。
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周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引了 婢女四凤。繁漪出于嫉妒,通知四凤的母亲侍萍把她 领走,而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍 女,她正是周萍的生身母亲。而被她带走的儿子鲁大 海却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表, 正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天 下午激化,趋向高潮。经过一番矛盾冲突,周萍、四 凤知道了他们之间原来是同母兄妹,于是四凤触电而 死,繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命,周萍也开枪 自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。
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而这一切都是在雷雨之夜进行的,这就以象征的手法 告诉人们:在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一 场变革中国现实的大雷雨即将来临。
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文体知识
戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情 节的一种艺术。西方戏剧即指话剧。在中国,戏剧是 戏曲、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。世界各 民族的戏剧都是由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐 渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺 术成分组成的综合舞台艺术。
第三单元 8 雷雨(选场)
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1 情境导入 2 学习目标 3 整体感知 4 研读课文 5 课文小结 6 布置作业
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情境导入
《龙须沟》给我们留下了深刻的印象,《茶馆》 让我们默默难忘,今天我们要学的这篇课文就是曾引 起轰动的《雷雨》,因为它是上个世纪30年代时作家 曹禺为我们勾勒出的一幅图卷,即半封建半殖民地社 会沉闷空气里一场即将到来的社会大变动的雷雨。

《雷雨》同步练习附答案

《雷雨》同步练习附答案

《雷雨》同步练习附答案一、基础达标1.下列加点字的注音,全都正确的一项是 ( )A.沉吟.(yín)汗涔.涔(línɡ)惊愕.(è)半晌.(shǎnɡ)B.娶.亲(qú)烦躁.(zào)敲诈.(zhà)弥.补(mǐ)C.撕.毁(sī)签.字(qiān)昧.心(mèi)曹禺.(yú)D.蘩漪.(yī)缜.密(zhěn)咀.嚼(jù)酝.酿(yùn)【解析】选C。

A项“涔”读cén;B项“娶”读qǔ,“弥”读mí;D项“咀”读jǔ。

2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.好得很,那么一切路费,用费,都归我担付。

B.我伺侯你,我的孩子再伺侯你生的少爷们。

C.姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——D.周朴园在桌上找电报,仆人递给他;此时周冲偷偷由左书房进,在旁缔听。

【解析】选C。

A项,付-负;B项,侯-候;D项,缔-谛。

3.下列加点词语使用有误的一项是( )A.那是因为周大少爷一帆风顺....,现在也是社会上的好人物。

B.如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼....的。

C.她一个单身人,无缘无故....,带着一个孩子在外乡什么事都做。

D.你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍....的事就会忘了么?【解析】选C。

A项,一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。

B项,哭哭啼啼:形容哭个没完没了。

C项,无缘无故:没有任何理由或根据。

此处强调“一个单身人”,应用“无亲无故”。

D项,“于心不忍”指在心里不能下狠心,不能硬起心肠。

4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.曹禺,原名万家宝,原籍湖北潜江,我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。

话剧《雷雨》《日出》是他的代表作。

B.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。

沪科版高一语文必修四同步练习:雷雨1 Word版含答案

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6 雷雨(节选)一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音不正确的一项是()A.汗涔.涔(cén)亲戚.(qī)惊愕.(è)混.(hùn)帐B.江堤.(dī)雪茄.(jiā)离间.(jiàn)见地.(dì)C.谛.(dì)听规矩.(jù)奄奄.(yǎn)勾当..(gōu dang)D.沉吟.(yín)昧.(mèi)心缜.密(zhěn)弥.补(mí)2.对舞台说明“午饭后,天气更阴沉,更郁热;低沉潮湿的空气,使人异常烦躁……”解说有误的一项是( )A.交代了故事发生的时间和特定的环境。

B.预示着统治阶级行将灭亡。

C.烘托人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪。

D.制造出同悲剧剧情密切配合的舞台气氛,以突出主题。

‘3.“周朴园哦,侍萍!(低声)是你? ”这句话的潜台词是( )A.真的是侍萍吗?B.真是冤家路窄,我的财产、地位、名誉就要受到威胁了。

C.这么多年了,你还是找上门来了。

D.我以为你已死,可是你居然还活着。

4.“鲁侍萍哦。

——老爷没有事了?”这句话的潜台词是()A.老爷没有吩咐了?B.连多年被你欺骗的侍萍也不认识了,太冷酷无情了。

C.老爷身体还好吗?D.老爷没有什么话说了吗?5.阅读下面一段很耐人寻味的对话,揣摩其潜台词,分析不当的一项是()①周朴园你知道她现在在哪儿?②鲁侍萍我前天还见着她!③周朴园什么?她就在这儿?此地?④鲁侍萍嗯,就在此地。

A.①她竟然还活着?可怕!但愿远在他乡。

B.②你心虚啦,且看你如何表演!C.③太可怕了,她竟然就在这座城里!D.④嗯,我就站在你面前,到底告不告诉你真相呢?我还得考虑考虑!6.对下面对话所表达的人物思想感情的理解,正确的一项是( )周朴园(看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站,(鲁妈停)你——你贵姓?鲁侍萍我姓鲁。

A.周朴园认为鲁侍萍是新来的下人,觉得她的到来很奇怪,便脱口问,鲁侍萍也随口回答。

人教版高中语文必修4精品同步练习课时训练2 雷 雨

人教版高中语文必修4精品同步练习课时训练2 雷 雨

课时训练2雷雨一、夯基训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.伺候(sì)侍婢(bì)弥补(mí)汗涔涔(cén)B.谛听(dì)惊愕(è)雪茄(jiā)卑鄙(bǐ)C.勾当(ɡōu)离间(jiàn)笑靥(yè)烦躁(zào)D.半晌(shǎnɡ)缜密(zhěn)造孽(niè)揣摩(chuāi)答案:B解析:A项,“伺”应读“cì”;C项,“勾”应读“ɡòu”;D项,“揣”应读“chuǎi”。

2.下列词语中没有错别字的一项是()A.烦燥贤惠惊愕委曲B.窟窿家俱签字弥补C.谛听松弛斡旋脉膊D.昧心混账敲诈伺候答案:D解析:A项,“烦燥”的“燥”应为“躁”;B项,“家俱”的“俱”应为“具”;C项,“脉膊”的“膊”应为“搏”。

3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.针对15名大学生搭“人链”勇救落水者的事迹,院长朱学文对记者说:“这些‘90后’有勇气,有策略,不仅是见义勇为,更是见义智为。

”B.治理“吃空饷”,不能止于惩处违规人员,更为重要的是改革和完善相关制度,落实编制实名,分类管理等制度,才能切断制度性供养的种种途径,收到釜底抽薪之效。

C.新通过的《行政强制法》规定:行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气……等方式迫使当事人履行相关行政决定。

D.本报(指《新京报》,编者注。

)26日报道《“地沟油”上天给飞机加油》,介绍了荷兰能源公司将“地沟油”转变成航天燃油的技术。

答案:A解析:B项,落实的宾语是“制度”,所以“实名”后的逗号应为顿号。

C项,省略号与“等”的作用相同,本句中应删掉省略号。

D项,括号内的最后一个点号除问号、叹号外应该省去。

故“编者注”后面的句号应该略去。

4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.合作建房,看起来很美,但前途并非一帆风顺。

语文版必修4课时作业:3-8雷雨(选场)1Word版含解析

语文版必修4课时作业:3-8雷雨(选场)1Word版含解析

一、语言积累1.下列词语中,加点字的注音没有错误的一项是()A.慰藉.(jí)谛.听(dì)仆.人(pú)汗涔.涔(cén)B.昧.心(mèi) 呆.板(dāi) 逮.捕(dǎi) 给.养(jǐ)C.臭.名(chòu) 服帖.(tiē) 处.置(chǔ) 连累.(lei)D.佣.人(yōnɡ) 弥.补(mí) 伺.候(sì) 忏.悔(chàn)答案 C解析A项“藉”读jiè。

B项“逮”读dài。

D项“伺”读cì。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.惊谔皱纹贤惠无赖B.见地半响交涉戳穿C.耽搁卑鄙敲诈圆满D.孽根诅咒压榨烦燥答案 C解析A项谔—愕。

B项响—晌。

D项燥—躁。

3.下面破折号用法的分类,正确的一项是()①你——你贵姓?②在无锡有一件很出名的事情——③后来,后来,——你知道么?④哦,你,你,你是——⑤你的生日——四月十八——每年我总记得。

⑥我——我——我只要见见我的萍儿。

⑦你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

⑧你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?A.①④/②⑧/③⑥/⑤⑦B.①⑤⑧/②⑥/③/④⑦C.①②⑦/③④/⑤/⑥⑧D.①④⑥/②⑧/③/⑤⑦答案 D解析①④⑥为声音延长,②⑧为话语停顿,③为语意转折,⑤⑦为解释说明。

4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.大家怀着极大的兴趣,提出《雷雨》研究中一直争论不...休的一个问题,那就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的,还是虚伪的。

B.以我们学过医学的人看来,就是用心地要去吹毛求疵....,也找不出什么破绽。

C.那是因为周大少爷时来运转....,现在也是社会上的好人物。

D.前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,先写他们的不期..而遇,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋。

高中语文 3.8 雷雨同步练习 鲁人版必修4

高中语文 3.8 雷雨同步练习 鲁人版必修4

雷雨(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列词语中加点字注音完全有误的一项是()(3分) A.慰藉.(jí) 谛.听(dì) 仆.人(pú) 汗涔.涔(cén)B.昧.心(mèi) 呆.板(dāi) 逮.捕(dǎi) 给.养(jǐ)C.臭.名(chòu) 服帖.(tiē) 处.置(chǔ) 连累.(lěi)D.佣.人(yōng) 弥.补(mí) 伺.候(sì) 忏.悔(chàn)解析A项“藉”应读“jiè”;B项“逮”应读“dài”;D项“伺”应读“cì”。

答案 C2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.惊谔皱纹贤惠无赖B.见地半响交涉戳穿C.耽搁卑鄙敲诈圆满D.孽根诅咒压榨烦燥解析A项“惊谔”应为“惊愕”;B项“半响”应为“半晌”;D项“烦燥”应为“烦躁”。

答案 C3.依据句意,下列横线上依次填入的词语正确的一项是()(3分)(1)三十年的________你还是找到这儿来了。

(2)命,不公平的命我________来的!(3)你这么只凭________是不能交涉事情的。

(4)如果你觉得心里有________,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

A.工夫指使义气委曲B.功夫支使意气委屈C.功夫支使义气委曲D.工夫指使意气委屈解析功夫:是指本领、造诣;工夫:时间(指占用的时间)。

指使:出主意去叫别人做某事;支使:命令人做事。

意气:意志及气概;义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难受;委曲:事情的底细或原委。

答案 D4.下面破折号用法分类正确的一项是()(3分)①你——你贵姓?②在无锡有一件很出名的事情——③后来,后来,——你知道么?④哦,你,你,你是——⑤你的生日——四月十八——每年我总记得。

⑥我——我——我只要见见我的萍儿。

《雷雨(节选)》同步练习及答案

《雷雨(节选)》同步练习及答案

《雷雨(节选)》同步练习及答案【基础巩固】1.下列加点字与所给读音完全一致的一项是:( )A.jiàn 离间间距间不容发间接经验B.hún 混账混蛋鱼目混珠混水摸鱼C.jué 角色口角群雄角逐暗中角力D.cì 伺候窥伺伺机而动伺隙进攻2.下列词语没有错别字的一项是:( )A.惊惶惊慌失措急燥戒骄戒躁B.凄惨残无人道规矩目光如炬C.犄角掎角之势蜷缩两情缱蜷D.呆笨笨口拙舌水槽剔除糟粕3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是:( )①鲁侍萍我没有,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。

②周朴园 (指身侧)你站在这儿,(向大海)你这么只凭是不能交涉事情的。

③周朴园也好,我们不提这一层。

那么,我先说我的意思。

④三十年后鲁侍萍为找四凤来到周公馆,与周朴园。

A.委曲义气暂且萍水相逢B.委屈意气暂且不期而遇C.委屈义气姑且萍水相逢D.委曲意气姑且不期而遇4.下列各句表达准确,没有语病的一句是:( )A.省话剧团重排《雷雨》,开展送高雅文化进校园活动,目的是让青少年了解、接触话剧艺术,同时也给剧团年轻演员提供了实践的舞台。

B.通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析,使我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。

C.真的并不一定就是美的,心理真实并不等于道德的善,何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。

D.《雷雨》剧本具有惊人的独创性,戏剧情节错综复杂,收场撼人心魄,具有强烈的悲剧性感情。

5.给下面的句子排序,最恰当、合理的一项是:( )①言简意深的语言,揭示出人物内心世界的变化。

②好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。

③它虽从生活中来,但经过作者的提炼和加工。

④戏剧中的人物语言应精练,有潜台词。

⑤例如《雷雨》第二幕里有一段对话,通过一“嗯”一“哦”,活脱脱地表现了周仆园的伪善和鲁侍萍的刚强。

A.②③①④⑤B.②④③⑤①C.④①②③⑤D.④③②⑤①【文本精读】阅读课文选段,回答问题。

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第三单元 人生如舞台第8课 雷雨(选场)第1课时 导学与探究1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①烦躁.( ) ②规矩.( ) ③汗涔涔.( ) ④惊愕.( ) ⑤伺.候( ) ⑥窟窿..( ) ⑦敲诈.( ) ⑧谛.听( ) ⑨卑鄙.( ) ⑩昧.心财( ) ○11缜.密( ) ○12勾.当( ) ○13咀嚼..( ) ○14繁漪.( ) ○15打量.( ) ○16本分.( ) (2)多音字①茄⎩⎪⎨⎪⎧ 雪茄.( )茄.子( ) ②间⎩⎪⎨⎪⎧ 空间.( )离间.( ) ③仆⎩⎪⎨⎪⎧ 仆.地( )仆.人( )④分⎩⎪⎨⎪⎧分.钟( )本分.( ) ⑤伺⎩⎪⎨⎪⎧伺.候( )伺.机( ) ⑥混⎩⎪⎨⎪⎧混.蛋( )混.合( )2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 谛( )缔( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 虐( )谑( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 燥( )躁( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧悯( )惘( ) (5)⎩⎪⎨⎪⎧厮( )撕( ) (6)⎩⎪⎨⎪⎧漪( )旖( ) 3.词语释义 (1)涔涔:________________________________________________________________________(2)郁热:________________________________________________________________________(3)凌辱:________________________________________________________________________(4)敲诈:________________________________________________________________________(5)奄奄一息:________________________________________________________________________(6)走投无路:________________________________________________________________________(7)痛不欲生:________________________________________________________________________(8)谛听:________________________________________________________________________(9)昧心:________________________________________________________________________(10)门当户对:________________________________________________________________________4.近义词辨析(1)功夫·工夫前者一般说的是本领、造诣;后者也可用于本领、造诣,但一般用来指时间。

例句:①这幅字________很深。

②他三天________就学会了游泳。

(2)意气·义气前者指志趣、性格、气概,也指偏激情绪;后者指主持公道或忠于朋友的感情。

例句:①他们两个人________相投,所以经常意气用事。

②这个人很讲________,可以和他交朋友。

(3)沉思·沉吟前者指深思;后者指低声吟咏(文辞、诗句等),也指(遇到复杂或疑难的事情)迟疑不决,低声自语。

例句:①敲门声打断了他的________。

②他看书时喜欢________诗句。

(4)惊愕·惊讶前者指吃惊而发愣;后者指感到很奇怪,惊异。

例句:①听到这个消息后,他________地看着我,一动不动。

②对他的到来,我感到很________。

一、整体感知1.梳理文本结构2.剧本取名为《雷雨》,“雷雨”象征着什么?二、深层探究3.按时间、地点、事件整理出情节简表。

思考:时间、空间跨度如此巨大的一系列事件,作者是怎样合理地写进剧作的?这体现了戏剧的什么特点?4.周朴园在认出鲁侍萍前后态度上有何变化?5.周朴园对鲁侍萍的感情到底是真实的还是虚伪的?6.在文中第二场戏里,周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?从他的态度,你看出了什么问题?三、技法迁移于无声处的潜台词文中周朴园与鲁侍萍意外会面一场:周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的?鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的!当周朴园还不知道站在他面前的就是鲁侍萍时,表现出的是一种眷念、忏悔之情,但当他知道眼前的鲁妈就是当年的鲁侍萍时,立刻露出了资产阶级伪君子的真面目。

他的话,是从下意识中冒出来的,包含着丰富的潜台词。

“你来干什么”言外之意:你来这儿有何目的?想敲诈吗?“谁指使你来的”言外之意:不是你要来的,那是谁派你来的?是鲁贵吗?一定是他知道了我们之间的旧事,指使你来敲诈我!一个“指使”,刻画出了周朴园的世故、老练和虚伪,难怪鲁侍萍悲愤地喊出一句:“命,不公平的命指使我来的!”这两句意在言外的潜台词,对表现周朴园的虚伪性格起到了非常重要的作用。

潜台词就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说,但心中已想;或嘴上这样说,而心中却那样想;或嘴上已说完,而心中意未尽。

说话时,巧妙地利用“潜台词”,能够使语言表达取得委婉含蓄、绵里藏针之类的效果。

把下面的一个故事改写成戏剧,运用无声的潜台词体现人物的心理。

(300字左右)山米蹲在公路边的阴沟里,满脸灰尘,泪水在上面留下一道道痕迹。

“孩子,你在哪儿?”不远处传来外祖父的叫喊。

山米没有回答。

他跑到排水管的头端坐下,随便往铁管里瞥了一眼,正巧他的外祖父也在排水管的另一头往里瞧,这实在是个很尴尬的场面,就像他们是世界上仅有的两个人,彼此经由穿越地心的通道互相注视。

累得气喘吁吁的外祖父正想解释什么,但山米根本不想听,他高声叫着:“走开,不要脸的骗子!”然后飞快地跑起来。

他跑进树丛,越过一片玉米地,钻进浓密的树林。

他听见外祖父还在叫:“孩子,等等我啊!”那声音有气无力。

【答案解析】基础梳理1.(1)①zào②ju③cén④è⑤cì⑥kū lonɡ⑦zhà⑧dì⑨bǐ⑩mèi○11zhěn ○12ɡòu○13jǔ jué○14yī ○15liɑnɡ○16fèn(2)①jiāqié②jiān jiàn③pūpú④fēn fèn ⑤cìsì⑥hún hùn2.(1)谛听缔造(2)虐待戏谑(3)干燥急躁(4)怜悯惘然(5)厮杀撕毁(6)涟漪旖旎3.(1)形容汗水不断地流下。

(2)闷热。

(3)欺侮,侮辱。

(4)倚仗势力或用威胁、欺骗手段,索取财物。

(5)形容气息微弱,接近死亡。

(6)比喻处境极端困难,找不到出路。

(7)形容悲痛到了极点,不愿再活下去了。

(8)仔细地听。

(9)违背良心(做坏事)。

(10)指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当,结亲很合适。

4.(1)①功夫②工夫(2)①意气②义气(3)①沉思②沉吟(4)①惊愕②惊讶文本互动1.2.象征着来势凶猛,冲决一切事物的力量。

《雷雨》的标题点明了戏剧情节发生的自然气候:“天气更阴沉,更郁热。

低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。

”这样的天气终于导致夜间雷电交加,风雨大作。

与这种恶劣天气并行发展的是这个封建大家庭内部也酝酿着且终于爆发的一场毁灭性的“雷雨”:四凤、周冲触电而死,周萍开枪自杀……自然界和家庭内部的“雷雨”其实正象征了社会矛盾的日趋尖锐。

作者以“雷雨”为题形象地告诉人们:20世纪20年代半封建半殖民地的中国,一场天翻地覆的社会大变革不可避免地即将发生。

3.时间地点事件三十年前无锡周朴园玩弄鲁侍萍三十年前除夕无锡鲁侍萍自杀三十年来周公馆周朴园娶妻生子从前哈尔滨周朴园大发昧心财最近矿上工人罢工夏天的午饭后周公馆鲁侍萍控诉作者选取一个特定的时间、固定的场地,通过人物的对话把相关事件告诉观众。

作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法,把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织起来,推动了剧情发展。

周朴园在家策划破坏工人罢工;鲁侍萍不愿女儿帮工,前来寻找在周家帮佣的四凤;鲁大海代表工人来找董事长谈判。

这样,就使得三个人物在一个夏天的午饭后,在周公馆的客厅里相遇了。

通过鲁家母子的控诉,把周朴园三十多年来在家庭和社会上的罪恶活动揭露出来。

其中侍萍被周家赶出,含恨投河及母亲被气死等情节,因受舞台演出的限制,都是由人物对话表现出来的。

周萍站在父亲的立场上斥骂,甚至动手打鲁大海,又充分表现了周鲁两家的矛盾,即劳资双方阶级对立。

这样,就又由过去的矛盾推动了现在的矛盾,使剧作矛盾冲突尖锐集中,剧情发展紧张激烈。

4.认出鲁侍萍之前的情态鲁侍萍周朴园进屋寻找女儿漫不经心地谈起雨衣、窗子关窗感到奇怪,认真询问,气氛紧张平淡回答气氛稍有缓和无锡口音有意识地询问无锡事件保持语调平缓有意撒谎,遮盖罪行叙述悲惨遭遇惊恐紧张,表情痛苦,汗涔涔表明身份语不成声认出情态言行手段5.对周朴园感情的真伪的判断既要着眼于过去,又要着眼于现在;既要理解他对鲁侍萍的一些怀念,又要紧扣他作为一个资本家的特殊身份。

即要弄清这种感情的真伪,就要作辩证分析,而不可简单下结论。

周朴园对三十年前鲁侍萍居室的布置保持原样,对鲁侍萍的一些习惯念念不忘,甚至把鲁侍萍摆到前妻的位置,表示要修一修她的坟墓,这种怀念有真实的一面。

因为年轻时的鲁侍萍知书达理,聪明伶俐,贤慧体贴,周朴园对她的爱是真诚的;更何况鲁侍萍是在为周朴园生下两个儿子后,主要是被父母逼走的;再加上周朴园的婚姻并不幸福,常让他回忆起昔日与鲁侍萍相处的日子。

不过,这种怀念又是虚伪的。

他怀念的是三十年前的已经投河死去的鲁侍萍,不会对自己构成威胁的鲁侍萍。

当鲁侍萍“死而复生”,出现在自己面前,并可能对自己及家庭、事业带来巨大威胁时,他审时度势,看出利害关系,毫不犹豫地想与鲁侍萍一刀两断,露出了狰狞面目,表现了他人性丑陋的一面。

6.周朴园面对自己的儿子,依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢态度。

他明知故问“你叫什么名字?”“你有什么事吧?”继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”,最后恶狠狠地向鲁大海宣布“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了”。

由此可见,周朴园和鲁大海的冲突,是两个阶级之间的斗争,从而揭露了周朴园腐朽、罪恶的阶级本质。

示例旁白:山米蹲在公路边的阴沟里,满脸灰尘,泪水在上面留下一道道痕迹。

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