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《壶口瀑布》优秀课件

《壶口瀑布》优秀课件

将(qiāng)进酒—(唐)李白
钟鼓馔zhuàn玉不足贵,但愿长醉不复 醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐lè,斗酒十千恣zì欢谑 xuè。 主人何为言少钱,径jìng须沽取对君酌 。 zhuó 五花马,千金裘,呼儿将文,感受壶口瀑布。
华民族刚柔并济、不屈不挠、勇往直前精神的由衷赞
美。
黄河是中华民族的母亲河,黄河的性格也正是中华 民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了
出来。“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服, 压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇
往直前。”作者赞美黄河,正是赞美中华民族百 折不挠、自强不息的精神。
本文主要描写了什么内容?表达了作者的什么 情感?
描写了壶口瀑布的情状和态势。 表达了作者热爱、赞美祖国壮丽河山的情感。
作者分别描写了雨季和枯季游览壶 口瀑布的感受,作者笔下不同季节 的壶口瀑布各有什么特征?
雨季:雄伟壮大
枯季:气势磅礴、柔和细碎、刚中 带柔。
2、完成下列表格:
朗读课文,感受不同之处。
黄河 壶口瀑布
宜川县
黄河是我们中华民族的母亲河
天下黄河一壶收
梁 衡
我们就通过梁衡的文章来领略这“天下黄河一壶收” 的壶口瀑布。
梁衡(1946—)山西霍县人。 1968年毕业于中国人民大学。 长期在基层当记者。
他历任《光明日报》记者、
国家新闻出版署副署长等职, 现任《人民日报》副总编辑、 中国作家协会全委会委员、中 国记者协会全委会常务理事。 主要从事散文创作、散文理论 研究。作品曾获青年文学奖、 赵树理文学奖、全国优秀科普 作品奖。
声响、形状、态势、伟力
到壶口看瀑布去!(首段) 啊!壶口,在你的怀抱里我陶醉了。(末

《壶口瀑布》ppt课件

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学习目标
1.通过朗读、品味关键词句,感受黄河刚柔相济的点。 2.品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。 3.体会文章蕴含的深刻哲理:无坚不摧、无往不胜、坚 韧刚强、百折不回的民族精神。
的妙处。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万 马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁, 排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
运用“挤”“撞”“推”“搡”“拥”等动词,生 动准确地表现出水的种种动态;短句的运用,增强了 语势与河水的气势,与内容相得益彰。
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连续五次使用“跌”,三次使用“碎”,不仅强化 了瀑布流水的力度,也因适当的重复而形成了独特的 音节效果。
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壶口瀑布
梁衡
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作者简介
梁衡,山西人,著名学者、新闻理论家、作 家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、 全国优秀科普作品奖等。主要作品有:科学史 章回小说《数理化通俗演义》,新闻三部曲 《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新 闻原理的思考》,散文《红毛线、蓝毛线》。

17《壶口瀑布》课件(共34张ppt)

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文体知识
游记
游记是散文的一种,以记叙旅途见闻(如某地
历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等)为
主,也表达作者的思想感情。
游记一般文笔轻松,描写生动,记述翔实,给
人以丰富的社会知识和美的感觉。有的游记带有议
论色彩;有的游记带有科学色彩;有的游记带有抒
情色彩;我们已学过的课文有:郦道元的《三峡》、
柳宗元的《小石潭记》等。
整体感知
朗读课文,理清文章的结构层次。
第一部分(①):简要介绍壶口的地理位置, 游览的次数。总领下文。
第二部分(②~⑤):作者两次看瀑布的情形和 状元成才路
感受。
状元成才路
第三部分(⑥):赞美黄河的性格,歌颂无坚不 摧、勇往直前、百折不挠的民族精神。
状元成才路 状元成才路
整体感知
1、壶口瀑布地点?几次到过壶口瀑布?分别是在什 么季节?
采用了定点换景写法: 立足点是“河心”。先写水,后写石,视角反复变 换。作者先俯视“河中有河”龙槽,明“壶口”之来 历,重在“奇”;再仰观河面,看巨瀑之源头,重在 “雄”;然后视线随河水由上至下,“跌入”龙槽, 碎为水雾,重在“险”。接下来平视龙漕两边,细写 千姿百态的河水,重在多姿多彩;
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无坚不摧
口 瀑 布
瀑布
勇往直前
枯水季节的壶口瀑布:雄伟壮 百折不挠
阔,多姿多态、刚柔并济
赞美黄河的性格,歌颂民族精神
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17、《壶口瀑布》优秀课件

17、《壶口瀑布》优秀课件

将(qiāng)进酒—(唐)李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海 不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝zhāo如 青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽zūn空对月。 天生我材必有用,千金散尽还huán复来。 烹pēng羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑cén夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。
初读课文,感受壶口瀑布。

本文主要描写了什么内容?表达了作者的什么 情感?
描写了壶口瀑布的情状和态势。
表达了作者热爱、赞美祖国壮丽河山的情感。
作者分别描写了雨季和枯季游览壶 口瀑布的感受,作者笔下不同季节 的壶口瀑布各有什么特征?
雨季:雄伟壮大 枯季:气势磅礴、柔和细碎、刚中
带柔。

2、完成下列表格:
声响、形状、态势、伟力

到壶口看瀑布去!(首段) 啊!壶口,在你的怀抱里我陶醉了。(末 段)——《15 壶口瀑布》
首尾呼应,由向往期待,到满载而归。这 里表达出作者无比热爱大自然,热爱祖国 的美丽山川和文化历史的情感。
品味语言,感受力量之美
见基训
拓展延伸
黄河铸成了自己伟大的性格,正像一个人 经历了许多磨难便有了自己的个性。 请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现 出百折不挠、自强不息的精神? 红军二万五千里长征。 小米加步枪打败日本鬼子。 众志成城,抗震救灾。
听读课文
解释词语
先声夺人: 声:指声威。比喻做事抢先一步。 迫不及待: 迫:紧急。急迫得不能再等待。形容心情十分急切。 雷霆万钧: 霆:暴雷,霹雳。比喻威力巨大,不可阻挡。
花团锦簇: 形容花朵五彩缤纷、十分华丽的景象。也形容衣 饰华丽的人相聚一起。
弥漫: 充满;布满。 目瞪口呆: 目瞪:睁大眼睛直视。口呆:嘴里说不出话来。 形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。 不寒而栗: 栗:发抖。不寒冷却发抖,形容非常恐惧。 荡然无存: 空荡荡的什么东西也不存在了。

第17课《壶口瀑布》课件(共47张PPT)

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厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种 猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的 ,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩 汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的 ,亮晶晶的如丝如缕……
所感:打了一个寒噤
第4段:俯视:黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是
被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个 身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从 沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
平视:于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑
五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后 拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间 仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多 米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转 着一个个漩涡,
词语学习
铸成 ( zhù ) 弥漫 ( mí ) 警觉 (jǐng ) 吞没 ( mò )
霎时 ( shà ) 驰骋 ( chěng ) 漩涡 ( xuán wō )寒噤 ( jìn )
雾霭 ( ǎi ) 出轧 ( zhá ) 凝重 ( níng ) 迂回 ( yū )
汩汩 ( gǔ ) 潺潺 ( chán ) 刹那 ( chà ) 告诫 ( jiè )
所感:打了一个寒噤
第4段:俯视:黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是
被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个 身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从 沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。

《 壶口瀑布》ppt课件

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团白烟,心还在不住的跳……
—— 移 步 换 景
任务二:初见壶口——所见
第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到
河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半
山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像
一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平
任务三:再见壶口
思考:作者赞美的仅仅只是壶口瀑布吗? 请用“赞壶口瀑布,也是赞
赞壶口瀑布,也是赞我们的母亲河。 赞壶口瀑布,也是赞我们的华夏儿女。 赞壶口瀑布,也是赞我们的中华民族。 我们只有宽厚,绝无软弱; 我们博大宽厚,柔中有刚; 我们挟而不服,压而不弯; 我们不平则呼,遇强则抗; 我们死地必生,勇往直前。 我们就是堂堂正正的中国人!
团白烟,心还在不住的跳……
—— 多感官角度描写
任务二:初见壶口——所感
第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到 河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半 山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像 一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平 地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。现时,正是雨季,那沟 已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻 找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛 声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一 个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那 团白烟,心还在不住的跳…… —— 特点:涛声如雷、水势浩大、令人害怕

《壶口瀑布》优秀课件PPT

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利用微博去散播一些虚假信息。
D.两兄弟从未经历过这种欢迎场面,只能面面相觑,在前呼
后拥下穿过人墙。
意思是深得无法测量,比喻对事物的 情况捉摸不透。不能用来形容人。
壶口瀑布
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二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 新课导入
04 拓展延伸
学习字词
多音字
(jìn )劲头、药劲 劲 (jìng )劲敌、刚劲
( jué )警觉、觉悟 觉 (jiào)午觉

( (
zhá )轧钢 yà )辗轧、轧马路

(xuán)打旋、回旋 (xuபைடு நூலகம்n)旋风
理解词义
告诫:警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。 震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。 霎时:极短时间。 驰骋:(骑马)奔驰。 漩涡:气体、液体等旋转时形成的螺旋形。 寒噤:寒战。
文题解读
标题“壶口瀑布”简 洁明了,直接交代了 本文的写作对象和主 要内容。
学习字词
告·诫( jiè )
寒噤·( jìn ) ·迂回( yū ) 打·旋(xuán)
推搡·(sǎng) 霎·时( shà ) 出轧·( zhá ) ·漩·涡(xuán wō ) ·汩汩(gǔ ) 潺·潺(chán ) 怒不可·遏( è )
出轧:(钢板)从轧钢机里出来。 汩汩:形容水流动的声音。 怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的 样子。
刹那:极短的时间;瞬间。
初读课文,回答下列问题。
1.文章两次写到壶口瀑布的情景,分别是什么季节?
第一次是雨季 第二次是枯水季节

《壶口瀑布》ppt课件

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“中国黄河50景”。
黄河天险,壶口最惊人。飞流撼天地,涛声泣鬼神。
作者 梁衡(1946-)山西县人。1968年毕业于中国人民 介绍 大学。长期在基层当记者。他历任《光明日报》记者、
国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总 编辑,中国作家协会全委会委员,中国记者协会全委 会常务理事。主要从事散文创作、散文理论基础研究, 曾获青年文学奖,赵树理文学奖。
【第一部分(第1—2段)】 写作者雨季看到的壶口瀑布。
【第二部分(第3—4段)】 写作者枯水季节看到的壶口瀑布。
【第三部分(第5—6段)】 由水写到石,再到写黄河博大宽厚的性格进而写到中华民
族的伟大精神。
比较研读
同学们,梁衡说 :“艺术美只存在于创造之中,重复旧套 子,不论是重复自己的还是别人,都绝对不会有美。”因此, 作者在本文另辟蹊径,视角独特,层次分明,分别写了“雨季” 和“枯水季”的两次观感,请跳读两部分文章 ,完成下表。
(波澜壮阔)
“柔和之中只有 宽厚绝无软弱,当她 忍耐到一定程度时就 会以力相较,奋力抗 争。”有坚忍不拔的 精神。
雄伟壮阔、刚柔相济
角度思考
同学们,本文的主角是壶口瀑布,思考: 1、作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的 石”呢? 2、作者写枯水期来到壶口瀑布,采用了什么观察角度, 有何妙处?
式也应有所不同。 1、观景时的直接体验,2、由景物引发的感想,3、基于景物进行的带有较 多理性色彩的思考。
1、观景时的直接体验:
主要是作者观赏雨季壶口瀑布时“可怕的警觉”和枯水期看 河水急坠跌人深沟时“不觉打了一个寒噤”。前者重在描写雨季 时壶口瀑布水势之大,后者重在突出瀑布本身的“险”,心理感 受有相似之处,但前者偏重“可怕”,后者偏重“震撼”。

学习壶口瀑布句子赏析初中语文七级上PPT课件

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观赏图片,初步感受。
黄河壶口瀑布
初读课文,初识壶口
提问:为什么取名“壶口”,与其它 瀑布比较,它有什么不同之处?
再读课文,感受壶口
1、初次相识,壶口瀑布给他留下了怎 样的印Fra bibliotek?朗读课文第2段。
2、枯水季的壶口又以怎样的面貌展现 在作者的面前呢?
综观全文,作者只是向我们介绍 壶口瀑布这一风景名胜吗?他在 写景“人中常蕴以含柔了情怎比样水的,思但至想柔感至情和?的水
一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这 柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐 到一定程度时就会以力相较,奋力抗 争。”
“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不 服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;
壶口瀑布那雄壮、浑厚、
博大的气势,给人一种鼓舞, 一种力量,是中华民族百折 不挠、自强不息民族精神的 体现。
1、虽然信念有时薄如蝉翼,但只要坚 持,它 会越来 越厚的 。 2、很多事情努力了未必有结果,但是 不努力 却什么 改变也 没有。 3、人生那么多事可以做,鸡毛蒜皮并 不足以 成为你 的全世 界。 3、在我们的一生中,没有人会为你等 待,没 有机遇 会为你 停留, 成功也 需要速 度。 4、生活不能游戏人生,否则就会一事 无成; 生活不 能没有 游戏, 否则就 会单调 无聊。 5、你要求的次数愈多,你就越容易得 到你要 的东西 ,而且 连带地 也会得 到更多 乐趣。 6、把气愤的心境转化为柔和,把柔和 的心境 转化为 爱,如 此,这 个世间 将更加 完美。
壶 口 梁瀑 衡布
黄河壶口瀑 布
位于陕西省宜川县境内,黄河象 一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高 原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时, 宽约400米左右的河水突然收束一槽, 形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40 米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水 雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄 河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州 黄果树瀑布的第二大瀑布。

壶口瀑布ppt优秀课件

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运用比喻的修辞手法,将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”,传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”,突出了水势变化之大,将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。
它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。
运用排比的修辞手法,生动地写出了河水因地势而纤细柔和的优美形态,其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词,运用得十分贴切,表现了水流的灵动多姿,使人如临其境。
移步换景
下到沟底
平视河床
坚实而松软
走到河心
俯视龙槽
深不可测
定点观察
依在一块大石头上
看上游河水
势如千军万马
仰视
山是青冷的灰
天是寂寂的蓝
俯视“沟底”
飞转着一个个漩涡
移步换景
壶口河水
平坦如席跌得粉碎
壶口两边的河水
如飞毯抖落如钢板出轧
如泉、成溪、打旋
龙槽两边滩壁上的河水
顺壁挂下的
如丝如缕
说说壶口瀑布在枯水季有什么特点。
感悟二:壶口瀑布的个性也是人的个性,是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。
❶多种修辞并用,写景细腻。
全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受,如“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着,撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”这句运用比喻、拟人、夸张的修辞手法,写出了瀑布的声响、形状、态势、力量,将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布的特点展现了出来,令人仿佛身临其境,回味无穷。
作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的石”?

第17课《壶口瀑布》课件(共24张PPT)

第17课《壶口瀑布》课件(共24张PPT)
将水的流淌方式写成人的动作,成为 人遭遇困难时心态的象征——或果断 放弃,或伺机而动,或灰心退却。
细品壶口
眼前这个小小的壶口, 怎么一下子集纳了海、 河、瀑、泉、雾所有 水的形态,兼容了喜、 怒、哀、怨、愁—— 人的各种感情。
至柔至和的水一旦被压迫竟 会这样怒不可遏。原来这柔 和之中只有宽厚绝无软弱, 当她忍耐到一定程度时就会 以力相较,奋力抗争。
造物者难道是要在这壶 口中浓缩一个世界吗?
当年壶标口的题位置还在
这下游一千五百米处。
水之力量
壶口世界
人生百态
感受黄河
黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服, 压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必 生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨 难便有了自己的个性;黄河被两岸的山, 地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也 就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲 过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
到了岸上回望那团白烟,心
还在不住地跳……”
心惊胆战
再游壶口 (拟人手法)
河水从五百米宽的河道上排排涌来, 其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推 搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎 时碎成堆堆白雪。
壶口瀑布波涛汹涌、威武雄壮、大浪 裹小浪,充满赞美和惊叹,催人奋进。
激动感慨
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川 黄浪, 于是又有一些各自夺路而走的, 乘隙而进的,折返迂回的……声Βιβλιοθήκη 势景雨 季


品析·语言
品读语言:请用“这句话运用了————的手法, 写出了————,表现(或突出了)————” 的句式说话。
1.“河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那 河就像一锅正沸着的水。”
这句话运用比喻手法生动形象地写出黄河之水 在雨季时水势浩大、上下翻滚的汹猛景象。

17《壶口瀑布》课件(ppt43张)

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整体把握
朗读课文,文章中两次写到壶口瀑布 的情景,分别是在什么季节?
雨季和枯水季节。
整体把握
壶口瀑布与其他瀑布有何不同之处?
壶口瀑布不是从高处落下,让人们 仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的 沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的 水流。
整体把握
说明一下“壶口”之名的由来。
河水从五百米宽的河道上陡然跌落 至四十多米宽的深沟(深槽)中,被拢 成一束。这深槽形似巨壶,“壶口”由 此得名。
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合作探究
第2段中“我们大着胆子下到滩里”一 句中,“大着胆子”是因为什么?
这是作者第一次去看壶口瀑布,当 时正是雨季,这个时节看壶口最危险, 如果下“到河滩里去,赶巧上游下雨, 一个洪峰下来,根本来不及上岸”。
整体把握
(4)于是又有一些各自夺路而走的,乘隙 而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩 壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌 过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打 旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕 ……
枯水季瀑布的特点:奇特、雄浑壮阔、 气势磅礴、湍急、陡峭凶险、坚韧不拔、刚 中带柔,水流千姿百态,景观丰富多样。
这是定点换景的写法、视角反复转换。
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整体把握
理清文章思路。
第一部分(1):总领下文。 第二部分(2):写雨季的壶口瀑布, 人们被先声夺人的响声震撼。 第三部分(3-5):写枯水期壶口瀑布 的构造,气势壮观,催发了作者的顿悟。 第四部分(6):由黄河的性格联想到 中华民族的精神。

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பைடு நூலகம்
目录
• 壶口瀑布概述 • 壶口瀑布景观赏析 • 壶口瀑布文化内涵解读 • 旅游开发与保护策略探讨 • 游客体验优化建议 • 总结回顾与展望未来发展
01
壶口瀑布概述
地理位置与形成原因
地理位置
壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷之中,河西属陕西省宜川县壶口乡,河东与山西省吉县相接,是中国一处大型 峡谷瀑布景观。
对未来旅游发展的期待和建议
提升旅游服务质量 希望未来能够进一步提高旅游服务质量,包括导游的专业 素养、旅游设施的完善程度等方面,为游客提供更加优质 的旅游体验。
推动旅游创新发展 鼓励和支持旅游行业进行创新尝试,如开发新的旅游线路、 打造特色旅游产品等,以满足游客多样化的需求。
加强旅游资源保护 在旅游开发过程中,应更加注重对旅游资源的保护,避免 过度开发和破坏生态环境,实现旅游业的可持续发展。
设置清晰明确的导览标识,提供多语种导览服务, 方便游客自主游览。
提升公共设施
优化游客服务中心、餐饮、卫生间等公共设施布 局,提高游客游览舒适度。
丰富旅游产品和活动项目
拓展文化体验
开发壶口瀑布历史文化、黄河文化等主题旅游线路,增强游客文化 体验。
创新旅游活动
策划举办瀑布观赏、黄河漂流、民俗表演等特色旅游活动,提高游 客参与度。
06
总结回顾与展望未来发展
本次课程重点内容回顾
壶口瀑布的地理位置和特点
介绍了壶口瀑布位于黄河上游,是中国著名的瀑布之一,以及其 壮观的景象和独特的地质构造。
黄河文化与壶口瀑布的关系
阐述了黄河文化在中国历史和文化中的重要地位,以及壶口瀑布作 为黄河文化代表的意义和价值。

《壶口瀑布》PPT课件【精美版】

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水势之大
枯水期时“不觉 打了一个寒噤”
瀑布之“险”
“可怕”
“震撼”
由景物引发的感想 “眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了
海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、 怒、哀、怨、愁——人的各种感情。”
水的多样与人的多情
基于景物进行的理性思考
“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不 弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。”
字词学习
注意区别于“旋涡”
告诫(jiè) 霎时(shà)
字音易错
寒噤(jìn) 迂回( yū )
漩涡( wō ) 汩汩( ɡǔ )
潺潺(chán)
湿漉漉( lù )
震耳欲聋(lónɡ) 推推搡搡(sǎnɡ)
前呼后拥(yōnɡ)
告诫:警告劝诫。 霎时:极短时间。 汩汩:形容水流动的声音。 潺潺:形容溪水、泉水等流动的声音。 震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。 千军万马:形容雄壮的队伍和浩大的声势。 怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了
景物之“险”
于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的, 折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或 钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或 被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶 晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中, 罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
多姿多彩
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍 窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个 个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水 齐齐地切下去,切出一道深沟。 力量美
立足点不变,从不同角度描绘不同方位景物的 写作方法,即定点换景法。
勾画出描写壶口瀑布的语句,赏析作者从 不同观察角度描绘的景物的独特特征。

《壶口瀑布》优秀课件 实用PPT

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整体把握
熟读课文,用简练的语言说出什么是 “壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
沟底的河心还有一条河,是突然凹下 去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头 入水处深不可测,这便是“壶口”。
黄河的河床在这里由宽而窄,由高而 低,于是就形成了巨大的水流。巨大的水 流从高达几十米的断面冲下,就形成了壶 口瀑布。
感情:赞美黄河,赞美中华民族的伟大精 神。
整体把握
划分结构,并概括各部分大意。
第一部分(1):介绍壶口瀑布的位置 。
第二部分(2-5):作者介绍两次游览 壶口瀑布所见到的胜景。
第三部分(6):赞美黄河伟大的性格 ,赞美中华民族的精神。
合作探究
“河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到 滩里,那河就像一锅正沸着的水。”这 句话有什么表达效果?
合作探究
文章仅仅是在写黄河之水吗?更指向 什么?
不仅仅写黄河之水,更指向人的精 神,中华民族的精神。
合作探究
谈谈你对“造物者难道是要在这壶口 中浓缩一个世界吗”这句话的理解。
小小的壶口兼有水的各个形态,兼 容了人的各种情感,象征着各种人性。
合作探究
怎样理解文章最后一个自然段?
最后一段概括了黄河伟大的性格, 是对全文的总结,也是作者思想感情的 流露。他由黄河的“柔中有刚”“遇强 则抗”和“勇往直前”,联想到中华民 族的坚强不屈;借对黄河的赞美,表达 出对中华民族百折不挠、勇往直前精神 的歌颂。
拓展延伸
你知道哪些描写黄河的诗句?
(1)白日依山尽,黄河入海流。——王 之涣《登鹳雀楼》 (2)黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。——王之涣《凉州词》。 (3)君不见,黄河之水天上来,奔流到 海不复回。——李白《将进酒》 (4)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 。——李白《行路难》 (5)大漠孤烟直,长河落日圆。

《壶口瀑布》ppt课件

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的滩壁上散开来,或钻石觅缝,
汩汩如泉;或淌过石板,潺潺
成溪;或被夹在石间,哀哀打
漩。还有那顺壁挂下的,亮晶 晶的如丝如缕……而这一切都
隐在湿漉漉的水雾中,罩在七
色彩虹中,像一曲交响乐,一 幅写意画。
平视
任务三:领略景点文化底蕴
学者林非先生认为:梁衡的山水散文能“捕捉 住自然或人文景观令人神往的妙处,升华出优美的 意境与深邃的哲理,还能够从中表现出人的心灵、 意志和力量”。
一起朗读5、6两段,寻找作者观景产生 的哲思,感受“人的心灵、意志和力量”的 具体内涵。
示例一: 这些如钢似铁的顽物竟被水
凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更 有一些地方被旋出一个个光溜溜 的大坑,而整个龙槽就是这样被
表现了水外柔内刚的个性特点,体现了作者 独特的感受与思考由石到水,由石与水的辩 证关系,联想到人与环境、联想到民族与生 存,思历经磨难,方显个性的哲理,赞黄河 伟大的精神。
仰视
运用比喻,外加拟人化的描写, 加之叠词运用和色彩词的变化 使用,表现出瀑布的速度与力 量,浩荡雄浑,流露出作者的 惊叹与赞美。(雄)
示例一:
“跌”“更涌”、“更挤”、
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,
“更急”、“飞转”一系列 动作描写,又叙写自己的听
宇宙间仿佛只有这水的存在。当河
闻与感受,侧面写出壶口瀑 布水流汹涌、极为凶险。
字词识记
告诫( jiè ) 推搡( sǎnɡ ) 寒噤( jìn ) 霎时( shà ) 迂回( yū ) 驰骋( chí chěnɡ) 汩汩( ɡǔ ) 漩涡( wō ) 潺潺( chán ) 湿漉漉( lù ) 震耳欲聋( lónɡ ) 怒不可遏( è ) 前呼后拥( yōnɡ )
字词识记
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壶 口 梁瀑 衡布
黄河壶口瀑 布
位于陕西省宜川县境内,黄河象 一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高 原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时, 宽约400米左右的河水突然收束一槽, 形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40 米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水 雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄 河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州 黄果树瀑布的第二大瀑布。
“别那么大口,小心烫着。” 我点点头。
“对对,放点醋,这样好吃,我去拿。” 她转身去厨房拿来醋,给我碗里倒。 “怎么样,淡不淡,再放点盐?” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》,似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味,吸进的是花儿的味道,吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转,无限风情,飘散,是香,是香,它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信,只是今天书信似乎早已被人遗忘,那些旧的记忆,被尘埃轻轻覆盖,曾经的笔端洇湿了笔锋,告慰着那时的心绪。现在读来,仿佛嗅到时光深处的香气,一朵墨色小花晕染了眼角,眉梢,是飞扬的青春,无知年少的轻狂,这份带不走的青涩,美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。 时光就是这么不经用,很快自己做了母亲,我才深深的知道,这样的爱,不带任何附加条件,不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光,即便峥嵘岁月将容颜划伤,相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔,当清水载着陈旧的往事,站在时光这头,看时光那头,一切变得分明。执笔书写,旧时光的春去秋来,欢喜也好,忧伤也好,时间窖藏,流光曼卷里所有的宠爱,疼惜,活色生香的脑海存在。 回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败,所有囤积下来的风声雨声,天晴天阴,都是慈悲。时光不管走多远,不管有多老旧,含着眼泪,伴着迷茫,读了一页又一页,一直都在,轻轻一碰,就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里,藏在心灵的沟壑,直至韶华已远,才知道走过的路不能回头,错过的已不可挽留,与岁月反复交手,沧桑中变得更加坚强。 是的,折枝的命运阻挡不了。人世一生,不堪论,年华将晚易失去,听几首歌,描几次眉,便老去。无论天空怎样阴霾,总会有几缕阳光,总会有几丝暗香,温暖着身心,滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月,把心事写就在素笺,红尘一梦云烟过,把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色,当冰雪消融,自然春暖花开,拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友,絮絮叨叨地讲述风风雨雨,也装饰了我的梦,也算是一段好词,一幅美卷,我愿意去追忆一些旧的时光,有清风,有流云,有朝露晚霞,我确定明亮的东西始终在。静静感念,不着一言,百转千回后心灵又被唤醒,于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰,剪掉终日的忙忙碌碌。情也好,事也罢,细品红尘,文字相随,把寻常的日子,过得如春光般明媚。光阴珍贵,指尖徘徊的时光唯有珍惜,朝圣的路上做一个谦卑的信徒,听雨落,嗅花香,心上植花田,蝴蝶自会来,心深处自有广阔的天地。旧时光难忘,好的坏的一一纳藏,不辜负每一寸光阴,自会花香满径,盈暗香满袖。
如果我死了 如果我死了,那些愧对我的人会很开心:终于不用还钱了,哎呀,不然真不知道怎么办那,不敢见他,吓得我朋友圈都不敢发了!不对,我这样的人怕他干嘛?反正也不能把我怎么样。我每天活的多潇洒,灯红酒绿左拥右抱的。怕他干嘛,我是没错的,我怎么能委屈自己那?我要活的开心就不能在乎那么多,人这一辈子就是有舍有得,凭自己本事借的钱为什么要还?——不用还。 如果我死了,那些我曾追求的人会很开心:每天烦我,我怎么知道喜不喜欢他?可能喜欢吧,可能不喜欢?无所谓了反正他都死了。哎呀,他一死去,就没人对我嘘寒问暖请我吃饭了,没人每天担心我了!算了,毕竟我这么漂亮,比不上明星也有自己的亮点,还会有下一个傻子不顾一切追求我的。可下一个人什么时候出现那?这么想来我还是亏本的啊,我怎么能做亏本的买卖——不能!他要是不死去多好,还能多一个追求者!我不喜欢他,我只是喜欢他追我无条件对我好,我这么做是有道理的,哪个人是不渴望被人爱的孩子那?我还是个孩子啊,我渴望人爱我追求我不图回报的对我好,我接受他的好有错吗?我是没错的?——恩。 如果我死了,那些高谈阔论肆无忌惮吹牛逼的人会心头一震:他怎么死了?他不能死啊,他一死没人听我吹嘘了。我那些“丰功伟绩”辉煌历史,我那些绝地反击的故事跟谁炫耀啊?我曾经多么励志,我曾经多么孝顺,我曾经多么受人尊敬我曾经多么爱家人爱工作啊!他不能死,他死了谁听我吹嘘?不行,我还得再找个人!他死了,唉,他死了我英雄无用武之地,他死了我怎么展现给大家一个“君子好汉”的形象啊?不行,多亏他死了!他不死真求到我怎么办,那我是不是要兑现我说的力所能及尽力而为?我只是随口一说啊,虽然我这么完美,可他不该当真的啊——不该当真的。 如果我死了,那些争夺我遗产的人会很兴奋:什么?他死了,他真的死了?他真的死了!哈哈!他死了!他真的死了!我想想,这样我就可以买个车,换个大点的房子,还能吃点不舍得吃的,去些平时消费不起的场所,早点死多好,何必等到现在那,人终有一死。不如成全我了,毕竟他这么无私,祝他上天堂哈哈!我谢谢他。不,我该恨他,怎么不早点死?愿他下地狱!我只是为了自己过得好一点,我每月赚几万块多吗?油价这么贵,海鲜这么贵,还得平时喝个酒旅个游,我还会有孩子,哪里不是开销的地方,我活的这么悲惨只是为了让自己过得好一点,我没有错,谁不想让自己过得好一点!他会尊重我的自私?——恩,他一定会的。 如果我死了,那些垂涎于我爱人的会很激动:妈的,终于死了!这王八蛋!盼星星盼月亮终于死了。早点死啊,他那老婆可馋死我了,那身材,那大白腿,想想都过瘾!这下子我就不用害怕了,妈的,他活着我也不怕!这下子我就不用偷偷摸摸的了,妈的,他活着我也不怕!这下子我就不用跟他称兄道弟了,妈的,他活着我也不想跟他称兄道弟!占着茅坑不拉屎,凭什么那么漂亮的女人要跟他受罪?他那活的还算个人了?哪里比得上我,能让这女人吃香的喝辣的,马桶都是镀金边的!为什么不是金边的?金边的得多少钱,有那个钱找什么样的没有,我还用得上盼着他死?他这一死我也算做点好事,不然这么年轻守了寡还得改嫁,万一改嫁的是奔着她那张脸那个身材的人那。我这算是做点好事,给自己积德了,他应该谢谢我的!为什么我这么无私奉献那——妈的,老子一直就这么无私啊! 如果我死了,那些我能帮助的人会很伤心:他怎么能死那?他怎么能死那!他死了谁帮我工作,他死了谁帮我做那些别人不愿做的事?他不能死他不能死!算了,死了就死了,我抓紧找下一个人吧。唉!他死了谁体现我的社会价值啊,他死了我怎么奔赴我的需求我的追求!他这就死了,我很伤心。曾经有那么个人可以帮我买东西的时候省钱,可以帮我去打架,可以难过的时候陪我喝酒,开导我听我倾诉,他怎么可以死!我恨他,我是不是该恨他?没错,我应该恨他,不说一声就死了。我恨他——这么不负责的人我恨他!
情窦初开的年华,一朵鲜花,谁采不是采,谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关;有共同语言,相似情怀,类似的经历坦诚自然的交流,毫不做作的表现。只有深入了解,才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往,是打造婚姻的基础。 爱情自由,婚姻自主。从古至今,在世俗面前往往是种摆设。门当户对,门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态,揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔,慢条斯理,不是急于求成。爱情是双方感情的因果,一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的,千万别搞错,有的只是友情层面上对你好,那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的,他保证不了爱情的延续性。
“吃肉啊,那是我专门放面里的,快吃!” 我夹起一块肉吃在嘴里,她这才算满意,站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭,因为我知道,我没吃完,她不肯去。 一碗面吃完,汗水顺着脸颊淌下,这捞面味道,一半在嘴里,香而纯,另一半在心里,有点酸楚。一小滴液体流进嘴里,涩涩的,咸咸的,不知道是汗,还是我眼角渗出的泪。,只因眷恋而去。很久都不曾写过文章了,上一篇文章还是四个月之前的。以此去命题,并非有什么轻生的念头,只是有感而发,勿念。其实我很想做个自私的人,因为这会让你吃尽苦头又吃足了甜头。而你却依然活的天真活的开心——序。
一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这 柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐 到一定程度时就会以力相较,奋力抗 争。”
“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不 服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;
壶口瀑布那雄壮、浑厚、
博大的气势,给人一种鼓舞, 一种力量,是中华民族百折 不挠、自强不息民族精神的 体现。
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。
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