团队建设学习手册
(团队建设)如何建立一个高效团队
如何建立一个高效团队团队管理是现代管理新理念中的核心理念之一，它强调的是组织的整体效应，追求的是创新、高效、综合实力和抗风险的能力。
从企业的发展角度来说，团队的精神和力量是企业可持续发展的内在动力，是一个现代企业生存与发展必不可少的要素。
一、建班子、定战略、带队伍一个企业要成功必须走自己的路，任何企业在作成功经验总结的时候，往往都是“事后诸葛亮”，我们无法知道一个企业到底怎么做一定会成功，但是可以知道一个企业要想成功必须作些什么，我们不能单纯模仿别人的经验，而是应该加上自己对市场的观察、思考，策划，要带有自己特色的东西，只有这样才能保证成功，所以首先我们应该很清楚知道我们现在应该干什么，下一步应该干什么。
只有我们方向正确了，组织框架搭好了，剩下的只需要加强管理创效益，是不会犯根本性错误。
任何公司要发展，要对员工负责，我们必须建班子，定战略，带队伍。
首先要建班子：有一个领导班子，由三部分组成，一把手也就是班子的责任者，二是核心成员，他是部门全局问题的策划和支持者，三是重要的功能负责人，是参与班子的决议，营销执行者，在重大问题的决策程序上应该是要求立项、调查、研讨、决策。
而且主要程序应是“听多数人意见，和少数人商量，核心说了算”的。
定战略：也应有五个关键问题：（1）确定中长远目标；（2）确定实现目标的总体战线和阶段；（3）制定目前的目标；（4）确立采取什么方式进行战术动作的分解；（5）在实施中如何进行调整。
这实际上也是管理层共同考虑的问题，每个分公司、市场部及办事处主任针对自己具体的分公司、市场部及办事处通过民主协商必须确定下来，这样销售过程中才能稳而不乱，有根有据带队伍，这是保证任务顺利完成。
带队伍：关键问题如何管好一个团队，一个团队能否发挥出应有的水平，这就要挖掘一个管理者的技能水平。
也应该注意五个要点：（1）优化的组织结构和岗位设置；（2）以岗位责任制为核心制度；（3）要完善和落实考评和激励机制；（4）建立负责培训体系；（5）加强企业文化建设。
小组长工作手册
小组长工作手册作为一个小组长，你将承担着领导和管理团队的责任。
你的工作不仅仅是完成任务，还要确保团队的凝聚力和效率。
为了帮助你更好地发挥你的作用，我们准备了这份小组长工作手册，希望能够成为你的指南和参考。
1. 领导力作为小组长，你需要展现出卓越的领导力。
你要能够激励团队成员，激发他们的潜力，带领他们共同完成任务。
你需要展现出自信、决断和果断，同时要有耐心和善于倾听。
你要能够建立起团队的信任和尊重，让团队成员愿意跟随你的领导。
2. 沟通能力良好的沟通能力是小组长的重要素质。
你需要能够清晰地表达自己的想法和期望，同时要善于倾听团队成员的意见和建议。
你要能够有效地传达任务的要求和目标，让团队成员明白自己的责任和角色。
你还要善于处理团队内部的沟通问题，解决成员之间的矛盾和分歧。
3. 团队建设作为小组长，你需要具备团队建设的能力。
你要能够带领团队成员共同面对挑战，共同迎接机遇。
你需要建立起团队的凝聚力和团结力，让团队成员之间形成良好的合作关系。
你还要激励团队成员不断提升自己，促进团队的持续发展。
4. 任务管理小组长需要具备良好的任务管理能力。
你要能够合理分配任务，合理安排时间，确保任务按时完成。
你要能够制定明确的目标和计划，监督任务的执行情况，及时调整和改进。
你还需要善于协调各方面资源，解决任务执行中的问题和障碍。
5. 激励团队激励团队成员是小组长的重要工作之一。
你需要了解每个团队成员的需求和动机，根据其特点制定相应的激励措施。
你要善于发现团队成员的优点和长处，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
你还要及时给予肯定和奖励，让团队成员感受到自己的价值和重要性。
6. 解决问题作为小组长，你需要具备解决问题的能力。
你要能够及时发现问题，分析问题的原因和影响，寻找解决问题的方法和途径。
你要能够果断地采取行动，解决团队面临的各种问题和挑战。
你还要善于总结经验，不断改进工作方法，提升解决问题的能力。
7. 自我管理小组长需要具备良好的自我管理能力。
大学班级管理手册
大学班级管理手册一、引言大学班级管理手册是班级管理工作的重要组成部分，旨在规范班级管理，提升班级整体素质。
本手册将从班级组织架构、学习管理、团队建设、文化传承、社团活动等方面介绍班级管理工作。
二、班级组织架构1. 班委会班级委员会由班长、团支书等组成，负责学习管理、班级活动组织等工作。
班委成员应充分发挥自身优势，密切与班级师生关系，为班级发展贡献力量。
2. 学习小组学习小组是班级学习管理的基本单位，由5至7人组成。
学习小组成员应具备相似学习目标，互相学习、互相促进，提高学习效果。
三、学习管理1. 班级学习计划班级学习计划应根据学科特点和学生实际情况制定，定期评估修正。
学习计划应包括学习目标、学习内容、学习方法等方面，为学生提供明确的学习指导。
2. 学习考核制度学习考核旨在激发学生学习的积极性和主动性。
班级可以采取日常成绩、课堂表现、考试等多种形式对学生进行评估，及时发现学习问题并提供帮助。
四、团队建设1. 班级活动班级活动是促进班级团队建设的重要途径。
班级可以组织形式多样的活动，如篮球赛、文艺晚会等，增强班级凝聚力和归属感。
2. 合作学习合作学习可以培养学生的社交能力和团队合作精神。
班级可以通过小组活动、讨论课等形式，鼓励学生互相交流、合作完成任务。
五、文化传承1. 优秀传统每个班级都有独特的文化传统，如优秀的校友、班级口号等。
班级应传承和弘扬这些优秀传统，增强班级凝聚力和自豪感。
2. 班级公约班级公约是班级行为规范的统一标准，用以规范班级师生的言行举止。
班级公约应由全体班级成员共同参与制定，并严格执行。
六、社团活动1. 社团组织班级可以建立各类社团，如体育社、音乐社等，为学生提供广泛的兴趣爱好选择。
社团组织应由班级学生自发组织，获得班级支持。
2. 社团活动社团活动可以开拓学生的视野，拓展他们的兴趣爱好。
班级可以组织参观、讲座、比赛等活动，提供丰富多彩的社团文化生活。
七、心理健康教育1. 心理辅导心理辅导是帮助学生解决心理问题的重要手段。
2024年团队合作培训手册
关注成员成长，提供支持
个性化发展规划
针对每个团队成员的特点和需求，制定个性化的发展规划，促进其 不断成长和进步。
提供学习资源
为团队成员提供必要的学习资源和培训机会，帮助其提升专业技能 和综合素质。
关注心理健康
关注团队成员的心理健康状况，提供必要的心理支持和辅导，增强其 心理韧性和抗压能力。
05
应对团队冲突与挑战策 略
识别冲突来源和类型
1 2
任务冲突
团队成员对任务目标、工作方法和资源分配等存 在分歧。
关系冲突
团队成员间因个人差异、信任缺失或沟通不畅而 产生的矛盾。
3
过程冲突
团队在合作过程中出现的流程、决策或协调等方 面的争议。
掌握解决冲突方法技巧
01
02
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04
积极倾听
认真听取各方观点，理解冲突 背后的原因和动机。
倾听技巧
培养团队成员积极倾听的习惯， 理解他人的观点和需求，减少误
解和冲突。
表达清晰
训练团队成员用简洁明了的语言 表达自己的想法和意见，避免模
糊不清或含糊其辞。
反馈机制
建立定期反馈机制，鼓励团队成 员及时给予他人建设性的反馈，
促进个人和团队成长。
定期会议制度建立
会议规划
制定明确的会议议程和时间表，确保会议的高效 和有序进行。
2024年团队合作培训手册
汇报人：XX 2024-01-06
目录
• 团队合作基本概念与重要性 • 团队成员角色定位与职责划分 • 建立高效沟通机制与技巧 • 提升团队凝聚力与向心力 • 应对团队冲突与挑战策略 • 评估并持续改进团队合作能力
01
团队合作基本概念与重 要性
“心在一起才是团队”团队建设培训学习课件
自己知道自己不ຫໍສະໝຸດ 道别人 知开放区域
道
盲目区域
别
人 不
秘密区域
知
道
未知区域
四种性格类型
对事
分析型
被 动
友善型
控制型
主 动
表现型
对人
四种性格类型
控制型
行动和结果导向、有领导欲、敏捷、严格、有决断力、自信、讲究效率、注重效益、好胜、 有推动力、意志坚强、独立、强硬、务实、成功欲望强、任务挂帅、就事不就人
“关注”的行为技能
➢
梅瑞边（Mehrabian）想要知道人们用什么线索来判 ➢
断他人是否喜欢自己。他和他的同事发现：此种印象 ➢
只有7%是通过言语获得的；38%通过嗓音线索获得；
➢
55%则通过面部表情获得。
➢
面对对方 开放的姿势 身体倾向对方 保持良好的目光接触 做到相对地放松和自然
第二步：通过倾听理解对方
LOGO
·团 队 合 作 的 重 要 性 ·
团队合作指的是一群有能力有信念的人 在特定的团队中为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程
如果团队合作是出于自觉自愿时 它必将会产生一股强大而且持久的力量
销售团队建设与管理培训
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01 团队的概念
团队的概念
团队就是由少数愿意为了共同的目的、业绩目 标和方法而相互承担责任的人们组成的群体。
团队的要素
• 人数不多 • 相互依赖并共同承担责任 • 共同的目标 • 共同的工作方法
护士长的团队建设与领导力发展手册
护士长的团队建设与领导力发展手册一、引言作为护士长，有效的团队建设和领导力发展对于提高团队绩效和提供优质护理至关重要。
本手册旨在帮助护士长理解团队建设的重要性，掌握领导力的关键要素，并提供实用的指导和建议。
二、团队建设1. 创建团队愿景团队愿景明确了团队的目标和理想状态。
护士长应与团队成员一起制定愿景，并确保每个人充分了解和与之契合。
2. 建立团队文化团队文化是团队的核心价值观和信仰体系。
护士长应领导团队发展积极向上的文化，促进信任、协作和尊重的氛围。
3. 促进有效沟通有效沟通是团队成功的关键。
护士长应提供明确的信息，倾听团队成员的意见和需求，并鼓励开放、及时的沟通。
4. 建立团队合作和信任团队合作是团队成员之间互相依赖和支持的基础。
护士长应培养团队成员之间的信任关系，通过鼓励合作和协作来促进团队凝聚力。
5. 激励团队成员护士长应鼓励并激励团队成员的积极行为和出色表现，通过奖励和认可来提高成员的士气和工作动力。
三、领导力发展1. 建立正确的领导风格护士长应根据团队成员的需求和工作环境的特点，灵活运用不同的领导风格，并做出明智的决策。
2. 培养沟通和倾听技巧沟通和倾听是领导有效的关键技能。
护士长应学习并不断提升沟通和倾听的技巧，以更好地理解团队成员的需求和关注。
3. 建立激励机制护士长应了解团队成员的动机和激励因素，并建立相应的激励机制，以推动团队成员的个人和团队目标的实现。
4. 发展团队成员的能力护士长应识别团队成员的优势和发展领域，并提供适当的培训和发展机会，以提高他们的能力和专业水平。
5. 处理冲突和挑战护士长应善于处理团队内部的冲突和挑战，鼓励积极的解决方法，并为团队提供支持和指导。
四、结论本手册提供了团队建设和领导力发展的重要指导和建议，帮助护士长更好地理解和应用这些概念。
通过有效的团队建设和领导力发展，护士长可以提高团队的绩效和成员的工作满意度，从而提供更优质的护理服务。
团队建设与管理
研讨:天灾还就是人祸？
▪ 印度空军司令克里希纳斯瓦米将军说:“ 12月26日 早上7时30分,我们接到了安达曼岛与卡尔尼科巴岛 发生大地震得通知,从那里传出来得最后消息就是, 该岛正在向下沉没,到处一片汪洋。” 8时15分,她 让她得助理向国防部发出了警报。 8时45分,印度气 象部也发出了一份灾害警报传真,但传真错发给了印 度前任科学部长穆尔利。于9时41分向印度内务部灾 害控制司发送出另外一份传真。10时30分,内务部灾 害控制司将传真内容通知了印度内阁秘书处。这时, 印度南部海岸已经遭受海啸袭击,海啸已造成印度 9682人死亡,6011人失踪,63、8万人无家可归,直接 经济损失达11、8亿美元、、、
团队建设与管理
认识今天得竞争:
不就是个人间得竞争,而就是团队间得竞争。 不就是一群人学历得竞争,而就是团队间学习力得竞
争。
2
人要职业必须观念先行
一个高明得领导会引导员工得 思维,而不就是瞧管员工得行为。
3
团队管理难度在哪里？
管理执行不力得八个没有
1、没有明确得目标及目得。 2、没有明确得完成时间。 3、没有提示优先顺序。 4、没有明确细节指令。 5、没有承诺。 6、没有过程反馈及检查调整。 7、没有对执行力强者立即奖赏。 8、没有全面客观做绩效考核。
团队执行力阶梯模型
文化 认同 理解 知道 一知半解
教育、培训、辅导、训练等就是打造执行力阶梯得核心基础
团队效率障碍
分析
影响团队效率得8个原因
1、管理者没有常抓不懈 ——虎头蛇尾。
2、管理者出台管理制度时不严谨 ——朝令夕改。
3、制度本身不合理 ——缺少针对性、可行性。
《10人以下小团队管理手册》读后感
《10人以下小团队管理手册》读后感《10 人以下小团队管理手册》是一本实用的团队管理指南，作者结合自己的经验和案例，详细阐述了主管的职责、员工管理、团队建设等方面的内容。
阅读完这本书，我深受启发，对团队管理有了更深入的理解。
主管的职责不仅仅是统领下属，更重要的是实现经营者的目标。
主管需要将经营者的话翻译成具体的工作内容，并分配给下属，同时还要关注下属的工作进展和需求，给予指导和支持。
在团队管理中，主管需要把握好“详细指导”和“人文关怀”的比例，根据下属的能力和意愿，进行有针对性的管理。
对于新员工，主管应该给予更多的详细指导；随着员工能力的提升，主管应该逐渐减少详细指导，增加人文关怀，激发员工的工作积极性和创造力。
团队建设是主管的重要职责之一。
主管需要了解每个下属的特点和需求，为他们提供发展的机会和空间。
通过与下属的沟通和交流，主管可以建立起信任和尊重的关系，提高团队的凝聚力和执行力。
同时，主管还需要关注团队的目标和任务，合理分配资源，协调团队成员之间的工作，确保团队的高效运作。
在员工管理方面，主管需要关注下属的工作表现和职业发展。
通过定期的绩效评估和反馈，主管可以帮助下属发现问题，提供改进的建议和指导。
同时，主管还需要为下属提供培训和学习的机会，提高他们的工作能力和职业素养。
此外，主管还需要关注下属的工作压力和情绪，及时给予关心和支持，帮助他们保持良好的工作状态。
在团队管理中，沟通是非常重要的环节。
主管需要与下属进行有效的沟通，了解他们的工作进展和需求，及时给予指导和支持。
同时，主管还需要与其他部门的同事进行沟通和协作，协调工作流程和任务分配，确保团队的高效运作。
在沟通中，主管需要注意语言和态度，尊重下属的意见和建议，建立良好的沟通氛围。
此外，主管还需要关注团队的文化建设。
团队文化是团队成员共同认可的价值观和行为准则，它可以影响团队的凝聚力和执行力。
主管可以通过组织团队活动、制定团队规章制度等方式，营造积极向上的团队文化，提高团队的凝聚力和战斗力。
十人小团队管理手册
十人小团队管理手册第一章概述作为一家企业，小团队是整个组织中至关重要的一部分。
本手册旨在为十人小团队的管理提供指导，帮助团队成员更好地协作、沟通，共同实现团队和组织的目标。
小团队的有效管理对整个企业的发展至关重要，因此每个团队成员都有责任和义务遵循本手册，并努力实践其中的管理理念和方法。
第二章团队建设1. 目标设定：定期召开团队会议，明确团队的长期和短期目标，确保每个成员对目标的理解和认同。
2. 角色分工：根据每个人的专长和兴趣设定团队成员的工作角色，确保每个人都能发挥自己的优势。
3. 团队文化：培养团队文化，鼓励团队成员积极合作，相互支持，共同学习和成长。
第三章沟通与协作1. 开放沟通：鼓励团队成员之间的开放、坦诚的沟通，及时解决问题和调整工作计划。
2. 团队协作：培养团队合作意识，鼓励成员之间相互帮助，共同完成任务。
3. 团队会议：定期召开团队会议，确保每个成员都了解团队的工作进展和目标。
第四章工作效率1. 时间管理：鼓励团队成员高效利用工作时间，合理安排并完成工作任务。
2. 任务分配：根据每个成员的能力和工作量，合理分配任务，确保工作的高质量完成。
3. 效果评估：定期评估团队的工作效果，总结经验，不断改进工作方法。
第五章团队激励1. 奖惩机制：建立激励机制，鼓励成员积极工作，同时对表现不佳的成员适当进行约束和指导。
2. 成长培训：为团队成员提供专业技能培训和职业发展机会，鼓励不断学习和提高。
第六章团队凝聚1. 团队活动：组织团队建设和文化交流活动，增强团队的凝聚力和归属感。
2. 团队关怀：关注团队成员的工作和生活，及时发现并解决问题，营造和谐的团队氛围。
第七章团队管理1. 领导者指导：作为团队负责人，要发挥好领导者的作用，指导、激励和引导团队成员，带领团队实现目标。
2. 团队监督：对团队成员的工作进展和成果进行监督，及时发现问题并进行调整和解决。
第八章风险管理1. 风险意识：鼓励团队成员树立风险意识，预见潜在风险并采取措施进行预防和化解。
华为管理手册研发管理
华为管理手册研发管理第一章：团队建设1.1 团队建设的目标与原则- 目标：构建高效协作、互相信任、相互尊重的团队，实现研发项目的顺利推进和成果的高质量交付。
- 原则：a. 求同存异：充分发挥团队成员的特长，团结协作，共同攻克困难。
b. 平等协商：重视每个成员的意见，倾听大家的声音，通过平等协商达成共识。
c. 授权与激励：给予团队成员足够的授权，激励他们充分发挥自己的才能和创造力。
1.2 团队角色与职责- 项目经理：负责整个研发项目的规划、组织和管理，确保项目按时按质完成。
- 技术负责人：负责项目的技术实施和研发进展的把控，协调解决项目中的技术问题。
- 研发工程师：负责具体的研发任务，按照项目计划完成相应的工作，并参与技术讨论和决策。
第二章：研发流程管理2.1 研发流程的概述- 研发流程包括需求分析、技术设计、开发编码、测试验证、产品发布等环节，确保软件研发工作各个环节协调一致、有序进行。
2.2 需求分析与管理- 确定需求：与产品经理、业务团队等紧密合作，明确产品需求，并及时记录和确认。
- 需求分解：将产品需求分解为可执行的任务，明确任务的优先级和截止时间。
2.3 技术设计与开发- 技术选型：根据需求和目标，选择合适的技术方案和开发工具。
- 分工合作：根据任务的性质和难度，合理分工，确保各个开发人员的工作互不干扰。
- 制定开发计划与进度：制定详细的开发计划，并监控开发进度，及时调整工作计划。
2.4 测试与验收- 编写测试用例：根据需求和设计文档，编写详细的测试用例，并进行测试计划的制定。
- 执行测试：按照测试计划进行测试，及时发现和修复问题。
- 产品验收：与产品经理、测试团队等协同工作，完成产品的验收测试，并及时提交最终的产品版本。
第三章：技术分享与交流3.1 技术分享活动- 技术分享会：定期举办技术分享会，邀请各个团队成员共享他们的研发心得、技术经验和创新成果。
- 知识分享平台：搭建内部知识分享平台，鼓励团队成员积极分享有关技术、案例、项目经验等方面的知识。
团建折页手册
团建折页手册
团建折页手册是一种用于组织团队建设活动的宣传材料，通常以折叠形式呈现，包含了团队建设活动的信息、日程安排、参与者名单等内容。
下面是一个简单的团建折页手册的示例：
1. 封面：在封面上可以设计团队的标志或者活动的主题，并写上团建活动的名称和日期。
2. 活动简介：在手册的第一页，简要介绍团建活动的目的、意义和主题。
可以用简洁的语言概括活动的核心理念，吸引读者的兴趣。
3. 活动日程：列出活动的时间表和具体安排。
包括活动开始和结束的时间、各项活动的时间和地点，以及参与者需要注意的事项。
4. 活动内容：详细介绍各项活动的内容和目标。
可以分别列出每个活动的名称、简介、参与方式和预期效果。
同时，可以加入一些配图或照片，使手册更加生动。
5. 参与者名单：在手册中列出参与团建活动的成员名单，以便参与者相互了解。
6. 联系方式：在手册的最后一页，提供组织者或负责人的联系方式，以便参与者在需要时能够与他们取得联系。
总之，团建折页手册应该简洁明了、内容丰富，能够吸引人们的注意力并提供必要的信息。
设计时可以考虑使用合适的颜色、图片和排版方式，使手册更加美观和易读。
工作团队管理手册 团队建设与协同工作指南
工作团队管理手册团队建设与协同工作指南团队建设是现代企业管理的核心内容之一，它不仅影响着团队成员的合作效率和工作质量，更直接决定了整个企业的发展。
为了帮助管理者有效地构建一个高效的工作团队，提高团队成员之间的协同工作能力，本手册将为您详细介绍团队建设的重要性，并提供一系列实用的指南和策略。
第一章团队建设的重要性在企业管理中，团队建设是至关重要的，它可以提高团队成员的工作效率，激发团队的创造力和创新能力。
同时，良好的团队建设也能够培养团队成员之间的协作和沟通能力，使他们能够更好地解决问题和应对挑战。
第二章团队建设的基本原则团队建设需要遵循一些基本原则，以确保团队的高效运作。
首先，明确团队的目标和使命，确保团队成员对任务的理解和认同。
其次，建立良好的沟通机制，以便团队成员能够及时分享信息和解决问题。
此外，鼓励团队成员的创新和贡献，激励他们积极参与团队工作。
第三章协同工作的重要性协同工作是团队建设的核心内容之一。
它通过有效地整合团队成员的专长和资源，实现团队目标的互补和协同。
在协同工作中，团队成员应该相互支持，分享知识和经验，共同解决问题，从而提高工作效率和质量。
第四章协同工作的策略与技巧为了提高团队成员的协同工作能力，以下是一些实用的策略和技巧：1.设立明确的角色和责任：规定每个团队成员的角色和责任，确保团队成员明确自己的任务和目标。
2.促进开放和透明的沟通：鼓励团队成员积极交流和分享信息，建立互信的工作氛围。
3.培养团队精神：通过组织团队活动和培训，增强团队成员之间的凝聚力和合作意识。
4.建立有效的决策机制：确保团队成员可以共同参与决策过程，增加决策的透明度和有效性。
5.积极解决冲突：鼓励团队成员积极参与解决冲突，培养他们处理冲突的能力。
第五章团队建设的案例分析为了更好地理解团队建设的实际应用，本章将通过具体案例，分析并总结团队建设的成功经验和教训。
通过学习这些案例，希望能够启发读者在实际工作中更好地应用团队建设的理念和策略。
团队建设与协作能力培训管理制度
团队建设与协作本领培训管理制度第一章总则第一条目的和依据为提升企业团队建设和协作本领，提高员工工作效能，供应统一规范的培训管理制度。
本制度依据公司实际情况订立，依据国家劳动法相关法律法规和企业管理要求。
第二条适用范围本制度适用于本公司全体员工。
第二章培训需求识别与计划第三条培训需求识别公司在各部门定期进行培训需求调研，收集员工看法、职位要求等，结合公司发展战略及行业动态，确定团队建设和协作本领的培训需求。
第四条培训计划编制基于培训需求识别结果，公司依据不同部门和岗位职责订立年度培训计划。
培训计划应包含培训时间、地方、内容、培训方式、培训对象、培训费用等。
第五条培训预算每年公司应依据实际情况预留肯定的培训预算，用于培训费用、师资费用、培训料子等。
第六条培训形式培训形式可以包含内部培训、外部培训、在线培训、集中培训、分散培训等多种形式。
具体选择形式应依据培训需求和预算进行合理布置。
第三章培训组织与实施第七条培训组织公司人力资源部门负责培训计划的组织和统筹工作。
为了确保培训的质量，公司可以聘请专业的培训机构供应培训服务。
第八条培训师资公司可以从内外部选择合适的师资团队，确保培训师资力气的专业性和教学本领。
第九条培训实施培训实施前，公司人力资源部门或委托的培训机构应提前向培训对象进行宣传，明确培训目标、内容、时间和地方。
并依据培训计划组织培训活动，确保培训的有效进行。
第十条培训效果评估公司将对培训进行效果评估，收集培训反馈看法和员工满意度，并依据评估结果进行调整和改进。
第四章培训管理第十一条培训档案管理公司人事部门负责培训档案的建立和管理，档案内容应包含培训计划、培训记录、培训证书等。
第十二条培训记录公司人事部门或委托的培训机构应对每个员工进行培训记录，记录包含培训时间、培训内容、培训师资、培训方式等。
第十三条培训证书公司将依据培训完成情况，颁发相应的培训证书，以鼓舞员工参加培训活动。
第十四条培训嘉奖公司将设立培训嘉奖措施，对于乐观参加培训并取得良好成绩的员工进行嘉奖和表扬，以激励员工乐观参加培训。
班组建设文化手册(精选多篇).doc
班组建设文化手册(精选多篇)第一篇：班组建设工作手册规范班组建设工作手册规范封面单位：山东海化集团石化分公司班组：催化车间运行___班一总则本手册适用于催化车间运行班班组管理。
二班组职责分工2.岗位描述（班组建设手册中要求把各班组的岗位职责体现在手册上）三、班组管理1．班组愿景（要求如下内容必须出现，也可根据自己班组实际情况再添些内容）团队名称：团队精神：团队主旨：团队理念：团队形象：管理理念：团队愿景：2．班组使命（根据本班制定的班组使命填写）3．班组价值观（根据本班制定的班组价值观填写）4．班组计划/质量目标（把班组的某个月生产计划表上传至手册，并附上说明：其他各月生产计划详见催化车间生产计划表）5．班组工作总结（班长针对自己班组的工作作出总结）6．班组大事记（可记录班组人员调动、班组参加的各项活动，内容包括具体的事、地点即可）7．班组活动记录（班组参加的各项活动记录，要求详细注明参加时间、地点、参加人员、活动内容等）8．其它（可根据自己班组没有提到的部分写写）四、班组工作表格1．日常管理（考勤表、请假审批表、培训记录都可以增加到手册中）2．班组作业管理（这个可以空下，也可以自行编些）3．班前（班后）会议管理（上传某一天的班前班后会记录，其他的要附上说明：附：（班前班后会议管理详见《催化车间运行班班前班后会记录》）4．交接班管理（上传某一天的交接班会议记录，其他的要附上说明：附：（交接班会议详见《催化车间运行班交接班会议记录》）5．巡回检查（附上说明：附：（巡回检查记录详见《催化车间运行班现场巡回检查记录》）6．质量健康安全环保管理（各班可以上传节能减排责任书）7．文明生产（施工）（附上说明：附：（巡回检查记录详见《催化车间运行班现场巡回检查记录》）8．设备维护保养（附上说明：附：（设备维护记录详见《催化车间运行班设备维护保养记录》）9．岗位练兵管理（要求各班组每月一次，从2020年1月补到11月，另外多留一篇作为12月的岗位练兵记录）10．师带徒管理（要求班组长对新来职工签订师带徒协议，只需要把手册中的内容填上即可）11．成本管理（各班组可把成本核算表上传至手册）12．团队建设（合理化建议表需要补上，民主管理会记录要求每月2次从2020年1月补到11月份，留下2张作为12月份的民主管理会记录）五、应知应会（要求各班组编制本班组“应知应会”题集，可以直接复制车间的工艺考试题）六、作业指导书（附上说明：装置工艺流程、操作规程已整编成册，具体见《80万吨/年催化裂化操作规程》）第二篇：班组建设学习手册提纲班组建设学习手册提纲一、引言班组建设对企业发展的重要作用，以及搞好班组建设的重要意义。
注册质量经理手册第二版团队建设
注册质量经理手册第二版团队建设注册质量经理手册第二版团队建设在注册质量经理手册第二版中，团队建设作为一个重要的主题被广泛涉及。
团队建设不仅仅是一个组织内部的管理问题，更是一个组织发展和成长的关键因素。
在本文中，我将详细探讨注册质量经理手册第二版中关于团队建设的理念和实践。
1. 团队建设的理念注册质量经理手册第二版中，团队建设的理念被定义为通过有效的沟通、合作和协调，将团队成员的能力最大限度地发挥出来，实现团队协同工作的目标。
这里面涉及到了领导者的角色，如何有效地调动团队成员的积极性和创造力，使他们形成一个高效的工作团队。
团队建设的理念不仅仅是简单地让团队成员协同合作，更重要的是要让他们在合作中得到成长，不断提升自己的能力。
2. 实践中的团队建设注册质量经理手册第二版中，团队建设的实践包括了如何建立良好的团队文化、如何进行团队合作以及如何进行团队培训等方面。
在团队建设的实践中，领导者需要首先树立一个积极、向上的团队文化，让团队成员能够在一个和谐、积极的环境中工作。
团队合作需要有有效的沟通和协调，领导者需要起到有效地组织和管理团队的作用。
在团队建设中，团队成员的能力提升也是十分重要的，领导者需要根据团队成员的实际情况制定相应的培训计划，帮助他们提升自己的能力。
3. 个人观点和理解在我看来，团队建设是一个极具挑战性的工作。
一个高效的团队不仅仅是成员之间和谐相处，更重要的是他们能够在合作中共同成长。
而团队建设的核心在于领导者的作用，领导者需要具备很强的组织和管理能力，同时还需要在沟通和培训方面有所建树。
只有这样，团队才能够朝着共同的目标努力，实现更大的价值。
总结注册质量经理手册第二版中关于团队建设的内容，为我们提供了很多宝贵的经验和理念。
通过深入理解团队建设的理念和实践，我们可以更好地应用到实际工作中，从而带领团队取得更大的成功和成就。
希望大家都能够在团队建设中发挥自己的作用，共同成长，共同进步。
团队建设对于任何组织来说都是至关重要的，无论是大型企业还是小型团队，都需要团队成员之间的合作和协调。
班组建设文化手册(完整版)
班组建设文化手册(完整版)一、指导思想坚持以社会主义核心价值观为指导，紧密结合我国教育改革发展的总体要求，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，本班组建设文化手册旨在打造一个具有鲜明特色、积极向上、和谐互助的班级文化氛围。
通过全体师生共同努力，形成具有强大凝聚力、向心力的班级团队，为同学们提供一个良好的学习和成长环境，促进每位同学全面发展，实现个体与集体的和谐统一。
二、具体内容1、我们的班名：卓越之星班班名寓意着我们追求卓越，勇于探索，像星星一样在知识的宇宙中熠熠生辉。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，中心为一本翻开的书籍，象征知识。
书籍上方为一颗五角星，代表卓越之星班的同学们。
外围环绕着“团结、勤奋、求实、创新”的字样，体现班级精神。
3、我们的班风：团结友爱，积极向上班级成员之间相互关心，团结协作，形成积极向上、互帮互助的良好班风。
4、我们的班训：厚德博学，笃行致远倡导同学们具备高尚品德，勤奋学习，勇于实践，为实现远大理想而努力奋斗。
5、我们的口号：团结拼搏，追求卓越口号简洁明了，鼓舞同学们团结一心，为实现班级目标而努力拼搏。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》歌曲寓意着青春梦想，激励同学们勇往直前，为实现梦想而努力。
7、我们的目标：（1）学业成绩优异，力争全年级前列；（2）德育工作出色，培养有道德、有修养的新时代青年；（3）积极参加体育锻炼，提高身体素质；（4）丰富课外活动，培养同学们的特长和兴趣爱好；（5）加强班级团队建设，提升班级凝聚力和向心力；（6）培养同学们的创新精神和实践能力。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，礼貌待人；（2）遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；（3）保持卫生，爱护环境，共建美好家园；（4）勤奋学习，互帮互助，共同进步；（5）积极参加班级活动，为班级争光；（6）学会沟通，化解矛盾，维护班级和谐；（7）珍惜时间，合理安排，度过充实的高中生活。
团建标准化工作手册
团建标准化工作手册一、前言。
团建活动是企业文化建设的重要组成部分，通过团建活动可以增进员工之间的沟通和合作，提升团队凝聚力和战斗力。
然而，由于团建活动种类繁多、形式多样，往往缺乏标准化的管理和执行，导致团建效果参差不齐。
因此，制定团建标准化工作手册，对于规范团建活动的策划、执行和评估具有重要意义。
二、团建活动策划。
1. 目标明确，团建活动的策划应明确活动的目标和意义，包括加强团队凝聚力、提升员工士气、促进部门间的合作等。
目标明确有助于确定活动的内容和形式，确保活动达到预期效果。
2. 参与规划，团建活动的策划应充分考虑员工的需求和意见，可以通过调查问卷、小组讨论等方式征集员工的意见和建议，确保活动能够得到员工的积极参与和支持。
3. 预算控制，团建活动的策划应根据企业的实际情况制定合理的预算，包括活动场地、餐饮、交通、礼品等费用，确保活动在预算范围内进行。
4. 安全考虑，团建活动的策划应充分考虑员工的安全和健康，选择合适的活动场地和项目，确保活动过程中不发生意外事件。
三、团建活动执行。
1. 组织协调，团建活动的执行需要有专门的组织协调人员负责统筹安排，包括活动时间、地点、人员配备、物资准备等，确保活动顺利进行。
2. 活动内容，团建活动的内容应多样化，既可以包括团队合作游戏、户外拓展等项目，也可以包括文化沙龙、主题讲座等形式，满足不同员工的需求。
3. 参与氛围，团建活动的执行应营造轻松愉快的氛围，激发员工参与的热情，可以通过音乐、互动游戏、小礼品等方式营造活跃的氛围。
4. 安全管理，团建活动的执行需要充分考虑安全管理，包括活动过程中的安全警示、急救措施等，确保员工在活动中的安全。
四、团建活动评估。
1. 效果评估，团建活动结束后，需要对活动的效果进行评估，包括员工的参与度、活动的达成目标情况、员工的反馈意见等，为下一次活动提供参考。
2. 成本效益，团建活动的评估还需要考虑成本效益情况，包括活动的预算执行情况、活动效果与成本的比较等，确保活动的经济合理性。
团队建设和人才培养
团队建设和人才培养一、团队建设二、人才培养角色的正确定位：管理者：操作执行型(课长)经营者：经营推动型(处长)领导者：思维决策型(店长)团队管理的五个步骤：一，了解团队二，自我彰显三，组织保障四，实施掌控五，强势主导一，了解团队1,分部门沟通员工/主管/顾客/门店/团队？2,员工座谈会现状/问题/机会点3,主管交流会业务型和管理型主管高意愿高能力/低意愿高能力/高意愿低能力/低意愿低能力/二，自我彰显1,做出成绩经营业绩/运营标准/团队氛围2,让团队认可你，佩服你宣扬业绩/肯定进步/倡导士气3,建立核心成员(二八定律)店委会/树立目标/推动执行三，组织保障1,搭建架构(虚拟)职能小组/值班店长/导购课长/…2,设立制度宣传签字/严谨执行/考评激励3,交叉管理(网状)个人主义(自我)/集体主义(合作)/交互主义(兼顾)四，实施掌控1,充分授权相信他人/放风筝理论/圆规理论2,指导帮助思考-做什么？(目的)怎么做？(过程)怎么样？(结果)四，实施掌控3,影响力团队是我，我是团队。
--荣辱感团队利益大于个人利益。
--责任感/全局观1+1=∞(无穷大)。
--蝴蝶效应(a,数学上/b,哲学物理上/c,生物上/d,营销管理上)五，强势主导追求实现目标：--击掌的手势1,严谨务实的团队(坦诚相待)羊群效应2,融洽互助的团队(友好合作)刺猬法则3,学习奋进的团队(共同进步)木桶原理4,激情活力的团队(成功喝彩)鲶鱼效应人才培养：一，人员选拔二，设立一带一教练及培训大纲三，培训指导和学习四，检阅回顾和激励五，人才输出一，人员选拔1,竞聘发动/发展平台2,针对性谈话/职业规划3,意愿+潜力+学习力/择人标准人口--→人员--→人才(潜能挖掘)(存在)(劳动付出)(价值体现)二，一带一和教练手册1,建立师徒关系良师+益友/感情+信任2,培训大纲明确细化每周具体学习内容/双方签字掌握进度3,阶段性规划学习-总结三：培训指导和学习1,指导方针：“说给他听，做给他看，让他做做看”!2,学习过程：(每周六的定期培训)商品-→标准-→流程-→管理(根本)(要求)(关键)(境界)3,氛围营造：赶，比，超四：检阅回顾和激励1,每月一次的店长交流会(心态调整/目标与差距/优劣势及突破口)2,教练的激励政策，作为考评晋升的依据(良性梯队建设/帮助他人，成就自己)五：人才输出1,内部竞聘上岗2,关注成长和指导(逐步推进)三种观点：a,八小时内求生存，八小时外求发展b,低调做人，高调做事c,一半在做事，一半在想事全员培训图片一全员培训图片二巅峰战将PK时的游艺活动开业前的户外团队活动成功开业后为员工发放物资领取奖金时员工的喜悦表情。
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姓名时间
学习纲要
团队管理是所有成功管理的基础。
清楚并完成团队挑战性的目标，保证团队凝聚力的实现，是每一位项目经理的职责，也是重要而具有刺激性的工作。
了解团队工作，在建设团队过程中享受成长的喜悦，本课程将带领您走向成功的殿堂。
学习目的
1.认识团队及高效团队的特征。
2.探讨团队建设的原则、方法。
3.避免团队建设中的陷阱。
学习内容
导言
第一单元团队
1.团队的概念
2.团队规范
3.团队凝聚力
4.高效团队的特征
第二单元团队建设
1.团队建设的原则
2.团队建设的阶段
3.团队建设的方法
4、团队领导原则
第三单元团队建设的陷阱及克服建议
导入
第一单元 团队
团队概念
T
E
A
M
团队与群体的区别
我们需要什么样的团队？
♦以为核心，遵循每个人的工作都直接对整个任务作出贡献的基本价值观
♦鼓励那些的行为，制裁那些降低效率或质量的行为。
♦只要有助于，任何行为都是有价值的
团队凝聚力
高效团队的特征
小组讨论：沟通的信息包括的具体内容？
工作信息包括
能力
技术信息
成功与绩效信息
第三单元团队建设团队建设原则
你的团队的目标是？
三种不同技能 ☺ 具有技术专长的人
☺ 具有发现、解决问题和决策技能的人
☺ 具有较强人际关系的人
团队角色自测问卷
说明：
对下列问题的问题，可能在不同程度上描绘了您的行为。
每题有八句话，请将十分分配给这八个句子。
分配的原则是：最体现您行为的句子分最高，以此类推。
最极端的情况也可能是十分全部分配给其中的某一句话。
请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。
一、我认为我能为团队做出的贡献是：
A、我能很快地发现并把握住新的机遇。
B、我能与各种类型的人一起合作公事。
C、我生来就爱出主意。
D、我的能力在于，一旦发现某些对顺持集体目标很有价值的人，我就及时
把他们推荐出来。
E、我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。
F、如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。
G、我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。
H、在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替
代方案。
二、在团队中，我可能有的弱点是：
A、如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。
B、我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。
C、只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。
D、我的客观看法，使我很难与同事打成一片。
E、在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。
F、可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。
G、我易于陷入突法的想象之中，而忘了正在进行的事情。
H、我的同事认为我过分注重细节，总有不必要的担心，怕把事情搞糟。
三、当我与其他人共同进行一项工作时：
A、我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。
B、我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。
C、我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。
D、在提出独到见解方面，我是数一数二的。
E、对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。
F、我热衷寻求最新的思想和新的发展。
G、我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。
H、我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织得“井井有条”。
四、我在工作团队中的特征是：
A、我有兴趣更多地了解我的同事。
B、我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。
C、在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。
D、我认为，只要计划必须开始执行，我有推动工作运转的才能。
E、我有意避免使自己太突出或出人意料。
F、对承担的任何工作，我都能做到尽善尽美。
G、我乐于与工作团队以外的人进行联系。
H、尽管我对所有的观点都感兴趣，但这并不影响我在必要的时候下决心。
五、在工作中，我得到满足，因为：
A、我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。
B、我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。
C、我感到，我在促进良好的工作关系。
D、我能对决策有强烈的影响。
E、我能适应那些有新意的人。
F、我都使人们在某项必要的行动上达成一致意见。
G、我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。
H、我很高兴能找到一块可以发挥我想象力的天地。
六、如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟：
A、在有新方案之前，我宁愿先躲进角落，拟定出一个摆脱困境的方案。
B、我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。
C、我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。
D、我天生的紧迫感，将有助于我们不会落在计划后面。
E、我认为我能保持头脑冷静，富有条理地思考问题。
F、尽管困难重重，我也能保证目标始终如一。
G、如果集体工作没有进展，我会采取积极措施去加以推动。
H、我愿意展开广泛的讨论，意在激发新思想，推动工作。
七、对于那些在团队工作中或与周围人公事时所遇到的问题：
A、我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。
B、别人可能批评我太重分析而缺少直觉。
C、我有做好工作的愿望，能确保工作的持续进展。
D、我常常容易产生厌烦感，需要一、二个有激情的人使我操作起来。
E、如果目标不明确，让我起步是很困难的。
F、对于我遇到的复杂问题，我有时不善于加以解释和澄清。
G、对于那些我不能做的事，我有意识地求助他人。
H、当我与真正的对立面发生冲突时，我没有把握使对方理解我的观点。
自我评价分析表
再想一想，你打算如何行动？
团队建设阶段
四个阶段的比较
团队建设方法
团队领导
优秀的团队领导至少要做好六件事。
1.使团队的目的、目标和方式密切相关，并且有意义
2.培养团队成员的责任感和信心
3.促进团队中各种技能的组合，并提高技术水平
4.搞好与外部人员关系，其中包括为团队的发展清除障碍
5.为团队中的其他成员创造机会
6.做实际工作
第四单元团队建设中的陷阱
课程结束语
通过对团队及团队建设原则、方法的学习，相信你已有了一个清晰的思路，如何经营你的团队。
有了这个明确的目的，你要做得就是与团队的成员交朋友，运用自己的智慧不断探询三高团队的管理与发展。
只要你努力，朝着自己既定的目标前进，不畏困难与阻挠，坚信自己一定会成功。
真心祝愿你能够成为一名成功的项目经理！谢谢！。