拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者 复旦中学 陆增堂
拥抱大树阅读答案
拥抱大树阅读答案【篇一：四年级语文下册拥抱大树 1教案沪教版】/p> 1．自学本课生字新词，重点指导“虐”的书写，并通过查字典或联系课文内容理解“虐待、警醒”的意思。
2．能在整体感知课文内容的基础上，借助板书的提示，简要复述事件内容。
3．重点研读课文第4节，能联系上下文内容体会特别方案的“特别”之处，懂得“树木是我们的朋友，每一个人都应该爱护他。
”并能用几句话表达自己读文后的感受。
教学准备：多媒体课件教学安排：两课时教学过程一、初步理解“拥抱”所表达的特殊情感1．借助图片，说说平时人们用“拥抱”这个动作表达怎样的情感？拥抱是肌肤间的亲密接触，是人们情感的释放，老师请大家欣赏几幅照片，看一看在什么时候人们会拥抱？过渡：是啊！拥抱可以传达爱意，表示祝贺，表达高兴的心情，也可以给人以安慰。
2．出示课题，今天我们所学的第十课就与拥抱有关，齐读课题。
3．反馈预习，了解拥抱所表达的特殊情感。
师：通过预习，你知道文中的丹尼尔通过拥抱大树来表达怎样的情感呢？（板书）道歉丹尼尔——————拥抱大树二、继续反馈预习，整体了解故事内容过渡：丹尼尔用拥抱对一颗大树表达愧疚之情，看到这奇怪的一幕，大家一定都非常想了解这是怎么回事？1．再读课文，整体感知内容。
师：读了课文以后，同学们都知道，这一幕的发生，除了丹尼尔以外，还牵涉到绿化管理局，爱护树木的绅士，请你们再读读课文，借助这几个人物的提示说说这究竟是怎么回事？2．交流板书：绿化管理局处罚道歉爱护树木的绅士——丹尼尔——拥抱大树虐待违法3．借助板书，你们能不能抓住这些关键词语，连贯地说说这件事情。
4．引读节1、2，感受“奇怪”（出示图片）引读：于是就有人们看到文章开头这（板书）奇怪的一幕——三、围绕“虐待”一词，研读第3节过渡：整件事源于丹尼尔被人投诉虐待大树。
1．查字典，理解“虐待”的含义（出示）“待”的意思是——生：对待。
虐待在字典上是怎样解释的呢？（出示：残暴地对待）2．引读第3、4节引读：有人投诉丹尼尔残暴地虐待大树，其实——，这样一个随意的举动却被一位爱护树木的绅士看见了——而当地政府对这样的行为也不姑息，不久——上面写着——丹尼尔大吃一惊，这才醒悟——他向绿化管理局——。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==拥抱大树阅读理解答案篇一：沪教版四年级下《拥抱大树》同步练习8.《拥抱大树》同步练习一、读拼音，写词语。
Niǔ yuē() kuí wǔ ( )nuè dài （）zhēn zhì( ) xǐng wù（）dào qiàn（）二、写近义词。
原谅( ) 真挚( ) 警醒（）恩惠（）三、写反义词。
虐待( ) 醒悟( ）违反() 深刻( ）四、在括号里填上合适的量词。
一()场景一（）壮汉一（）大树一（）绅士一()通知书一（）方案一（）警醒五、根据课文内容填空。
1．一个身材嘴里自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该你，请我吧??”2．树木是人的树，是的，希望通过这样做来表达我的，表示我爱护树木的。
六、请写几条保护花草树木的宣传语。
七、阅读下文，回答问题。
德国小学生的“绿色记事本”法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。
老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。
老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了l马克的零用钱，受到了老师的表扬。
星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白臼浪费了大量的电．真不应该！星期三上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。
老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。
拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者 复旦中学 陆增堂
8 拥抱大树1 一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐(nüè)待你，请原谅我吧……”2 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。
周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。
过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。
”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。
3 这是怎么回事呢?原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。
他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送贷。
为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。
没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。
不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
4 丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。
他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。
为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。
丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。
5 当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。
我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。
”他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。
这样，我们的生活就会快乐、美好。
【预习练习】一、读准词语.yōng bào zhēn zhìgǎn rén dà chī yī jīng xǐng wù拥抱真挚感人大吃一惊醒悟dào qiàn chéng dān cǎi fǎng zhēn xīn chéng yì道歉承担采访真心诚意ēn huìhé xiéxiāng chǔ恩惠和谐相处二、了解词义。
勤奋自学成大器复习题、课后复习题与答案 编制者复旦中学 陆增堂
第一单元导语本单元几篇课文的学习，将使你了解几位知名或不知名的人物。
勤奋好学的华罗庚，珍惜时间的鲁迅，百折不挠的欧立希，与疾病顽强抗争的霍金，以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。
本单元要继续练习默读课文，在做到不指读、不出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂It was last revised on January 2, 2021第八单元导语学习本单元时，你即将结束小学的学习生活，升入中学。
五年前，当你跨进小学校门时只是一个稚嫩的幼儿，而今离开母校时已经是一个朝气蓬勃的少年了。
你回头看看，是否也像本单元课文的作者那样，发现了自己那一行成长的足迹？认真阅读课文，继续学习概括文章的主要内容，要因文而异地选择适当的方法。
概括得更正确、更熟练。
36 母校1 翠绿色的拱（gǒng）门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的弧度，仍然是那样熟悉。
我久久地望着，啊，没变，没变！我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。
啊，阔别十多年的母校，我回来了！2 走进大门，沿着石砌的甬[yǒng]道，穿过秋菊傲放、松柏长青的花园，踏着宽宽的石阶，来到了宽阔的操场。
3 操场地面用六角形的石板铺成。
老槐树，老榆树、松柏，海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。
操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示它的新姿。
淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。
我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
4 “铃……”多么熟悉的铃声啊！像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。
有的在爬绳，有的在攀木梯、滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
5 看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼。
长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。
被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺。
又重新开始跳起来。
6 我在一旁看着，不由得笑了。
当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过。
(完整版)祖先的摇篮练习题和课后练习及答案编制者复旦中学陆增堂
第二单元导语：人，生于天地之间，大自然是人类的美丽家园。
我们应与大自然心灵相通、和谐相处，让天更蓝、地更绿、水更清，让大自然展现出更加迷人的风貌!人，生存、发展、实践、创造，科学是最重要的武器。
在你读的课文中，在你收集的信息资料里，在你学习的各个方面，在你生活的每一天，你一定会感受到科学的无限魅力!要学好一篇课文，认真预习是很重要的。
通过预习，我们积极主动地与课文对话，了解课文内容。
预习时要边读边思考，通过联系上下文和查找资料等方法，试着解决在预习时遇到的问题。
6祖先的摇篮1 爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。
lan真有意思，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。
tian2 我们的祖先， xian可曾在这些大树上，摘野果、掏鹊蛋? dan可曾在那片草地上，和野兔赛跑、看蘑菇打伞? san那时候孩子们也在这里逗小松鼠、采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜒、逮绿蝈蝈吗?3 风儿吹动树叶“沙沙!沙沙!”那回忆多么美好，又那么遥远…… yuan啊!苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮! lan但愿地久天长，永远永远不被污染， ran那是人类文明的起点， dian那是神圣的天然博物馆！ guan【预习练习】一、读准词语.yáo lán nóng lǜsài pǎo yáo yuǎn cāng cāng máng máng 摇篮浓绿赛跑遥远苍苍茫茫dì jiǔ tiān cháng wū rǎn wén míng shén shèng bó wù guǎn 地久天长污染文明神圣博物馆二、了解词义。
摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
浓绿：含绿色成分多。
赛跑:比赛跑步速度。
遥远:辽远;长远苍苍茫茫:无边无际、空阔辽远;模糊不清楚的样子。
综合练习 6 及答案 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习 6一下面的句子末尾都有“啊”字，读读下面的句子，想一想音变的读法，并把正确读音的序号填在括号内。
①wα（哇）②yα（呀）③nɡα（啊）④n α（哪）1 这儿的变化真大啊！ ( )2 大家高声欢呼啊！ ( )3 好大的一条鱼啊！ ( )4 新书买来了，快去看啊！ ( )5 水端来了，你快喝啊！ ( )6 桂林的山真奇啊！ ( )二把下面的谚语补充完整。
1 前人栽树，。
2 朝霞不出门，。
3 书读百遍，。
4 三人行，。
5 ，曲不离口。
6 ，不进则退。
7 ，学海无涯苦作舟。
8 一年之计在于春，。
三读下面一段话，完成后面的练习。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。
主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨了，主人便在纸上写下了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。
主人一看，只好留下他了。
请你想想这句话客人是怎样加的标点，而主人心里想加的标点又是怎样的。
客人：下雨天留客天天留我不留主人：下雨天留客天天留我不留四阅读短文，完成练习_______________在鲁迅的全部生活里，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益非浅，鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅的博物馆里，陈列着一盆修书的工具。
鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久长新，没有一册书里有污损，也没有一册是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
综合练习6 的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习6一圈出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1. 我把一盆鲜花放在桌子上，小朋友们立既围拢来看。
( )2. 这可怜的小男孩，病得很历害吧！( )3. 我们带着鲜艳的红领巾，像雨花台烈士陵园走去。
( ) ( )4. 国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。
( ) ( )二根据意思把下面的词语写在括号里。
书富五车书声琅琅书香门第书不尽言1、读书声音清朗而响亮。
（）2、世代都是读书人的家庭。
（）3、文辞不能充分地表达意思。
（）4、读书多，知识丰富。
（）三修改病句(用修改符号在原句上修改)1.斯塔笛并不丰富，买不起多少书，可他用心地积攒着每一个铜子儿，都花在书店里。
2.一群蚂蚁立刻马上围拢来，将贝的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳儿。
3.有的躺在沙滩上睡觉，有的在玩耍。
4.我们怀着愉快的心情和轻快的步伐去秋游。
四读短文，完成练习。
表姐表姐比我大6岁，是我童年时代的良师和挚友。
我母亲多子多病，除了勉强照顾我们的一日三餐和遮住屁股的衣服以外，从来不管我们的精神和情绪。
是表姐打开了我的心灵，喂哺我精神的饥肠。
从小，她给我背诵李白、王维、孟浩然的诗，背诵《长恨歌》、《琵琶行》、《赤壁赋》，她还会背诵冰心的《繁星》、落花生的《梨花》和朱自清的《荷塘月色》。
她给我讲过《白雪公主和七个小矮人》、《快乐的王子》和《卖火柴的小女孩》。
不但背诗背文，她还爱“背”音乐。
她不会什么乐器，但她“背”得出许多著名乐曲的主旋及和弦，不论是刘天华的《光明行》，还是柴可夫斯基的第一弦乐四重奏第二乐章；不论是《渔舟唱晚》还是《蓝色的多瑙河》，她都能“背”给你听。
从她那里，我才知道人世间有这么多美好的曲调，美好的词句，美好的思想，美好的憧憬。
我追求美好的东西，它激发了我与一切丑恶和虚伪殊死搏击的斗志。
于是我参加了革命。
解放以后，我又拿起笔来写了许多诗。
在人生的道路上，革命的道路上，文学活动的道路上，我时时念起我的第一个启蒙者与引路人——大表姐。
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拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂The following text is amended on 12 November 2020.8 拥抱大树1 一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐(nüè)待你，请原谅我吧……”2 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。
周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。
过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。
”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。
3 这是怎么回事呢原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。
他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送贷。
为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。
没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。
不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
4 丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。
他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。
为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。
丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。
5 当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。
我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。
”他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。
这样，我们的生活就会快乐、美好。
【预习练习】一、读准词语.yōng bào zhēn zhìgǎn rén dà chī yī jīng xǐng wù拥抱真挚感人大吃一惊醒悟dào qiàn chéng dān cǎi fǎng zhēn xīn chéng yì道歉承担采访真心诚意ēn huìhé xiéxiāng chǔ恩惠和谐相处二、了解词义。
拥抱：搂抱,表示亲爱。
感人: 令人感动.真挚：真诚恳切。
感人：令人感动。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
醒悟; 在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。
道歉: 表示歉意；认错。
承担；担负；担当。
采访：采集素材,调查访问。
真心诚意：心意真实诚恳，没有虚假。
恩惠：他人给予的好处、照顾。
和谐相处：人与他人、与自然相处时的一种状态或态度，体现的是一种互惠互利，协同合作的关系。
和谐相处可以让我们拥有好的心态、新的思路、全面的计划。
三、阅读课文，完成练习。
1、本课可以分成三段，请写出段意。
第一段（1-2）。
第二段（3）。
第三段（5）。
2、快餐店门口，出现的壮汉真挚地拥抱大树的一幕，为什么称它是奇怪的3、课文运用了倒叙的表达方式，想想这样写有什么好处4、第三节，开头运用了设问句，想想这样写有什么好处5、请你结合课文内容说说“醒悟”这词的意思。
醒悟：6、课文讲，“丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，”请你结合课文内容说说此句中的“责任”具体指什么7、阅读课文最后一节，想想，同样是丹尼尔的话，为什么前面的要用引号，而后面的却不用8、你能具体说说植树的好处吗_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________【课后练习】阅读新体会1．预习课文，把课文读正确，读通顺。
想想丹尼尔为什么要拥抱大树，他从中受到什么教育。
2．读下面的句子，找一个和带点词语意思相近的词语填在括号里。
(1)一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪．．的场景。
( )(2)丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反．．了国家有关绿化和保护树木的法律。
( )(3)为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒．．，绿化管理局提出一个特别的方案。
( ) 3、背诵课文最后一节。
说写双通道你有没有发现不爱护花草树木的人如果有，请你说几句劝阻的话，再写下来。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________【预习练习答案】一、读准词语.yōng bào zhēn zhìgǎn rén dà chī yī jīng xǐng wù拥抱真挚感人大吃一惊醒悟dào qiàn chéng dān cǎi fǎng zhēn xīn chéng yì道歉承担采访真心诚意ēn huìhé xiéxiāng chǔ恩惠和谐相处二、了解词义。
拥抱：搂抱,表示亲爱。
感人: 令人感动.真挚：真诚恳切。
感人：令人感动。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
醒悟; 在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。
道歉: 表示歉意；认错。
承担；担负；担当。
采访：采集素材,调查访问。
真心诚意：心意真实诚恳，没有虚假。
恩惠：他人给予的好处、照顾。
和谐相处：人与他人、与自然相处时的一种状态或态度，体现的是一种互惠互利，协同合作的关系。
和谐相处可以让我们拥有好的心态、新的思路、全面的计划。
三、阅读课文，完成练习。
1、本课可以分成三段，请写出段意。
第一段（1-2）壮汉丹尼尔真挚地拥抱大树的一幕奇怪场景。
第二段（3）壮汉丹尼尔拥抱大树的原因。
第三段（5）壮汉丹尼尔在教训中醒悟。
2、快餐店门口，出现的壮汉真挚地拥抱大树的一幕，为什么称它是奇怪的因为壮汉一面拥抱大树，一面向大树忏悔，并在树干上重重地吻了一下，神情真挚感人。
做出了其他人不可能做的行为，因此称它为奇怪的一幕。
3、课文运用了倒叙的表达方式，想想这样写有什么好处课文运用了倒叙的表达方式，文章开头写了壮汉丹尼尔拥抱大树，向大树道歉的奇怪场景，引发读者的兴趣，然后回过头叙述事情的来龙去脉，吸引读者迫不及待地关注下文。
文章最后通过丹尼尔之口，点出文章的主旨，引导人们树立爱护树木的理念。
4、第三节，开头运用了设问句，想想这样写有什么好处运用设问句，能够引起读者的好奇，吸引读者迫不及待地去关注下文。
5、请你结合课文内容说说“醒悟”这词的意思。
醒悟：说明丹尼尔原来并没有意识到自己的行为已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。
后来经过别人和绿化管理局的批评才明白自己的过错。
6、课文讲，“丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，”请你结合课文内容说说此句中的“责任”具体指什么此句中的“责任”具体指，丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。
7、阅读课文最后一节，想想，同样是丹尼尔的话，为什么前面的要用引号，而后面的却不用前面的话应该是丹尼尔的原话，所以用引号框出；后面的的话，是作者对丹尼尔话的大意进行的概括叙述，因此不能运用引号框出。
这样做，可以做到严肃性和灵活性相结合。
8、你能具体说说植树的好处吗一棵树就是一把伞，它能庇荫和截留雨水。
一般树冠能截留雨水的15％—-40%，可保护地表免受雨水的冲刷。
一棵树就是一架抽水机，一棵中等大小的树，一年可从土壤中吸收水4000公斤左右。
通过树叶化为蒸汽，再像喷雾机一样蒸发出去，湿润空气。
一棵树就是一个吸尘机。
一棵中等大小的树，叶总面积相当两亩地那么大。
它能滞留大量粉尘，使降尘量减少23%-55%，浮尘量也可减少37%-60%。
一裸树就是一台制氧机。
一棵中等大小的树，每小时可放出氧气公斤，白天生产的氧气满足64个人的需要。
一棵树就是一台吸毒器。
一棵树吸收的有毒气体有时达10多种。
如松柏树、樟树、夹竹桃等都是“吸毒”的能手。
【课后练习答案】阅读新体会1．预习课文，把课文读正确，读通顺。
想想丹尼尔为什么要拥抱大树，他从中受到什么教育。
因为丹尼尔愿意为自己的错误行为承担责任；他从这个事件中懂得了“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。
”他还懂得了，“大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。
这样，我们的生活就会快乐、美好。
”的道理。
2．读下面的句子，找一个和带点词语意思相近的词语填在括号里。
(1)一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪．．的场景。
( 奇特 )(2)丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反．．了国家有关绿化和保护树木的法律。
( 违背 )(3)为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒．．，绿化管理局提出一个特别的方案。
( 警悟 )3、背诵课文最后一节。
当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。
我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。
”他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。
这样，我们的生活就会快乐、美好。
说写双通道你有没有发现不爱护花草树木的人如果有，请你说几句劝阻的话，再写下来。
1、 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。