信客PPT课件

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第10课 信客PPT课件

第10课 信客PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
现代“信客”——王顺友
现代“信客”——王顺友
现代“信客”——王顺友
现代“信客”——王顺友
05年感动中国 颁奖词
❖他朴实得像一块石头。一个人, 一匹马,一段世界邮政史上传奇, 他过滩涉水,越岭翻山,用一个 人的长征传邮万里,用20年的跋 涉飞雪传薪。路的尽头还有路, 山的那边还是山,近邻尚得百里 远呵,世上最亲邮递员!
无ห้องสมุดไป่ตู้、待人宽容、通达事理。
现代“信客”——王顺友
他是一个平凡的邮递员,却走着不平凡的 路——马班邮路。同样是送信,他每次却 要步行360多公里,14昼夜方能到达;同样 是远途,他却要承担孤独,与他相伴的只 有骡子、山歌和酒。这20年来,他穿梭于 云贵高原与青藏高原的连接地带,走过的 路累计起来等于21个红军长征。
信客
——余秋雨
作者简介
余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我 国当代著名艺术理论家、文化史学家、 散文家。
主要著作有《文化苦旅》、《文明的 碎片》、《山居笔记》和《秋雨散文》。 1997年,他被授予“国家级突出贡献专 家”称号。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近,二十世 纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业 务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间 通讯需要专人担当,于是就有了信客这种 特殊职业。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard

《信客》公开课ppt课件

《信客》公开课ppt课件
问题思考:
1.干工作什么最重要? 2.你对邮递员这份工作有什 么看法?
信 客余
秋 雨
余秋雨简介
余秋雨,1946年 生,浙江余姚人。我国 当代著名艺术理论家、 文化史学家、散文家。 1997年被授予“国家 级突出贡献专家”称号。 主要作品有:《文 化苦旅》、《山居笔 记》、《千年一叹》、 《行者无疆》。
• 做个诚信人
演唱:何耀
一句一个准 一步一个坑 说话要算话 掷地就有声 言必行行必果 诚实守信是本分 莫忘祖宗训 做个诚信人
光明磊落伟丈夫 诚实守信最光荣 文明盛世倡新风 构建合谐大家庭
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金, 他和年青的缪斯(Myza诗 神),爱情和懒惰,共同
消磨了愉快的一生。他没
噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥
è jì
nuò
pèi zhuó máo hē chì
这些词语,你掌握了吗?
猝然: 突然,出乎意料。 焦灼: 非常着急。
颠沛: 穷困,受挫折。
呵斥: 大声斥责。
伎俩: 不正当手段。 诘问: 追问,责问。
噩耗: 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
吊唁: 祭奠死者并慰问家属。 潦倒: 颓丧失意。
有做过什么善事——可是
在心灵上,却实实在在是
个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过,爱过,写过。 在这里,沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世,也 不要求理解;但我们爱他, 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难,他仍坚持;倒 下的瞬间,时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
大作家海明威的墓志铭
“恕我不起来了!”
马克〃吐温的墓志铭
“他观察着世态的 变化,但讲述的却是 人间的真理。”

信客-PPT课件

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信 客
学习重点
感知课文内容,把握人物形象. 诵读品味,合作探究. 感悟人生中平凡的伟大.
余秋雨:
1946年出生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化 史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧 学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、 《文化苦旅》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《山居笔 记》。
信客之墓志铭
三十年信客生涯,风尘苦旅,奔波 于家乡与上海之间,艰辛倍尝,传递两 地亲人信物。为人兢兢业业,任劳任怨, 恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教 小学,阅历丰富,为人师表,工作出色, 桃李芬芳。思想敬重,众口传颂,立此 墓碑,永志纪念。
课文总结
信客虽然终年奔波,收入却很微 薄,生活也较贫穷,胃病和风湿病成 了他们的职业病,而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
品 质 待人宽容、通达事理
评 价
好人有好报
墓碑
墓碑
含英咀华
找出课文里你喜欢的或 者不理解的句子,大声地 朗读体会。
含英咀华
农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒; 比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。
这些眼神,是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神,是千年 故土对城市的探询。
都市里的升沉荣辱,震颤着长 期迟钝的农村神经系统,他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后, 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑 身不自在,真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后,有很多人来吊 唁,请你写一段话,作为信客 的墓志铭。
提示:墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述,语言力求简洁、通畅。

人教版语文七年级上册第十课《信客》课件

人教版语文七年级上册第十课《信客》课件
zhuï
嫉妒
nuî jì

huì hē
晦气
zhōu
噩耗
jiã
â
诺诺 呵斥 诘问 伎俩 文绉绉 颠沛
pâi介绍
作者的故乡余姚离上海比较近,二十世纪初就 有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及 到乡村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担 当,于是就有了信客这种特殊职业。
在很长的时期中,信客沉重的脚 步,是乡村和城市的纽带。
信客这个职业:
1.一名信客需要做哪些工作?
负责城乡市间的信、物传递;代读, 代写书信; 遇到谋生者客死他乡时,处理后事, 安慰家属。
2.你对信客这份工作的初步印象是 怎样的?能否用一个词语或一个字 来概括?

3.这种"苦"从哪里体现出来? 工作劳苦: 终年跋涉;
编制:浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版:浙江大学电子音像出版社 时间:2011-11-20
生活贫苦: 收入微薄; 心灵痛苦:蒙受怀疑、
欺凌、憎恨
“这条路越来越凶险, 我已经撑持不了.”
1.为什么说越来越凶险了? 以前是怎样撑持的? 2.为什么现在撑持不了了?
你觉得信客具有怎样的 精神和品质?
诚实守信
任劳任怨 恪尽职守
善良厚道
信 客
心灵的对话
信客死后,前来吊唁的人非常多, 在两座坟墓前,他们会说些什么呢?
儿子在外谋生的大娘说…… 得知丈夫噩耗的农妇说…… 流落在外的游子说…… 发了财的老乡说…… 长大成才的学生说…… ……
一生诚实守信,但却被人误解, 一生艰辛酸楚,但却毫无怨言,
一生忠于职业,直至生命终点。
策划:屠元成 李冬梅 郑少艾 制作:金建慧 审核:刘飞耀 责编:梁 兵 资源引用:温州市教育资源应用平台

《信客》PPT课件8 (共18张PPT)

《信客》PPT课件8 (共18张PPT)
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后, 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑 身不自在,真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后,有很多人来吊 唁,请你写一段话,作为信客 的墓志铭。
提示:墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述,语言力求简洁、通畅。
物 经 历 感 悟
理解


信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客


山间坟场边 一破草房里
人 物 经
信 客 后悔 看坟场 职 业 (有信) (失信)
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 (代理丧事)—不做信客 (蒙冤辞职) — 当教师校长
苦(工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦)
任劳任怨、诚信无私
年轻的信客的一生
从业缘起 信客生涯 转行之后
信客为人们做了哪些事情?其 中作者重点写了哪两件事?从中 可以看出信客具有怎样的品质?
信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 待人宽容 洁身自好 善良厚道 通达事理
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗?你
从哪里读出来的?
指点
警醒
老信客

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

第10课《信客》(44张ppt)课件

第10课《信客》(44张ppt)课件

你认为本文语言有何特点?
品味语言,揣摩文意。
4、老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的 手说,说‘信客信客就在一个信字,千万 别学我。’ ‛老人这句话的用意是什么?
老信客告诉信客要恪尽职守,严守诚 信,才能取得众人的信任。这是老人用鲜 血总结出来的道理,而信客一生能得到人 们的尊重,正是他恪守老人这一教诲而得
简介信客:
乡村过去没有邮局,对外通信往来主 要靠从事这种特殊职业的人。信客是一种 私人职业,不受任何机构管理。作者故乡 浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有 不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普 及到乡村,城乡之间通讯需要专人担当, 于是有了信客这种特殊职业。信客要有一 点文化,知道各大码头的情形,还要有一 副强健的筋骨,背得动重重的行李。
下面我们就正式走进《信客》的 世界。先请大家速读课文,理清 文章的脉络。
1、理清文章的脉络: • 一、做信客的缘由。(从业原因) • 二、信客是怎么做信客的。(信客生涯) • 三、信客为什么不做信客。 • (转行原因) • 四、信客当教师、校长也是 • 出色的。(转行之后)
时 间顺 序
2、能否用一个字来概括你对 “信客”这一职业的初步印象? 表现在哪里?我们还可以看出 信客最注重的是什么? (从原文中找语句回答)
任劳任怨 诚信无私
宽容善良
9、作者为什么倾注如此大 的热情,为信客树碑立传?
为了说明任劳任怨、诚信无私、 宽容善良的人总是能赢得敬重和爱戴 的。信客的难能可贵的品质,正是现 实生活中需要大力提倡的。
10、 随着社会的 发展,信客这种职 业早就消失,但诚 信永远是做 人之本, 请结合现实生活和 自己的经历, 谈谈
愿大家能以平和的心态诚实待人,诚实处事, 去奠基诚信的大厦。
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3.下列句中加点词运用不正确的一项是
A.噩耗传来,女人大放悲声。 B.信客说自己赚了钱要接济他。
( C )
C.半夜了,女儿还没有回来,妈妈焦虑万分。
D.大半辈子的风尘苦旅,整整一条路都认识他。 〔解析〕应为“焦急”或“焦灼”。
4.分析下列句子所用的描写方法。
(1)他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点 乡情乡谊? ( 心理描写 )
2.怎样理解信客的职业、品格和素质?
(1)信客任劳任怨。他理解在外谋生者,也理解在家的家属,理解他们的需 要与感情,事情不分内外,只要有求于他,再辛苦他也在所不辞。有时候还 得忍受无端的猜疑与羞辱。 (2)信客诚信无私。他铭记老信客的嘱告:信客信客就在一个“信”字。 诚信是这个职业的生命。诚信以不贪为前提,他洁身自好,从不雁过拔毛; 他正大光明,也不怕别人怀疑。 (3)信客待人宽容。他在发财的同乡那里遭遇了凶险,却不想让在外的同 乡蒙受阴影,回乡后也没有挑事,不说任何坏话。他保护了一个家庭。 (4)信客的阅历又让他增长了才干。他年轻时屡屡碰壁,穷愁潦倒,长时间 当信客,文化程度提高了,眼界开阔了,阅历丰富了。他当教师是好样的教 师,当校长是好样的校长,他赢得了社会普遍的赞誉。
A.接济(jì) B.噩耗(è) C.吊唁(yàn) D.诘问(jié) 文绉绉(zōu) 伎俩(jìliǎnɡ) 唏嘘(xī) 焦灼(zhuó)
(A )
〔解析〕“绉”读zhōu。
2.下列句中有错别字的一项是 ( D ) A.信客已经长途跋涉了二三十年。 B.他读过私塾,年长后外出闯码头。 C.我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。 D.茅屋外只有劲利的山风。 〔解析〕利—厉。
字词知识
5.重要词语释义 克扣: 私自扣减应该发给别人的财物。 糟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ: 文中是毁坏的意思。
晦气: 文中指人倒霉时难看的气色。
穷愁潦倒: 形容生活愁苦,颓丧失意。 跋涉: 爬山蹚水,形容旅途艰辛。
一无所有: 什么也没有。
细声慢气: 形容小声和气,慢条斯理地说话的样子。 风尘苦旅: 饱经沧桑的旅途生活。
猝然( cù )
伎俩( jìliǎng)
颠沛( pèi )
焦灼( zhuó )
字词知识
2.多音字 臭 chòu(臭气) xiù (乳臭未干) jǐ (济济) jì (接济)

jìng(刚劲) jìn(干劲) chàn(颤抖) zhàn(颤栗)


字词知识 3.形近字
黯àn(黯然) 诓kuāng(诓骗)
唏嘘:
哭泣后不由自主地急促呼吸、抽搭。
字词知识
伎俩: 不正当的手段。 物色: 寻找(需要的人才或东西)。 绘声绘色: 形容叙述、描写生动逼真。绘,描绘。 难能可贵: 难做的事居然能做到,值得珍视。 猝然: 突然,出乎意料。 呵斥: 大声斥责。 噩耗: 指亲近或敬爱的人死亡的消息。 诘问: 追问,责问。 焦灼: 非常着急。 颠沛: 穷困,受挫折。 文绉绉: 形容人谈吐、举止文雅的样子。 戚容: 忧伤的神色。
理解文题
信客,旧时乡村没有邮局,对外通信往来主要靠从事
这种特殊职业的人。以“信客”为题目,直接交代
了写作的对象和内容。标题简单平实,很有概括力。
创作背景 作者的故乡——浙江余姚,离上海比较近,20世纪
初就有不少人去上海谋生。当时邮政业务尚未普
及到乡村,城乡之间的通讯需要专人担当,于是有
了信客这种特殊职业。作者从小就听说家乡信客
八年级语文·上 新课标[人]
信 客
余秋雨
字词知识 1.生字注音
跋涉( bá ) shú) 私塾( 文绉绉(zhòu)
掂着(diān )
吊唁( yàn )
唏嘘(xīxū)
潦倒(liáo) èhào) 噩耗( 诘问( jié )
迟钝( dùn )
糟蹋( tà )
嫉妒( jídù )
呵斥( hēchì)
作者作品
余秋雨,1946年8月23日生于浙江省余姚县,中
国著名文化学者、理论家、文化史学家、散文 家。1985年成为当时中国大陆最年轻的文科教 授,1986年被授予上海十大学术精英、1987年 被授予国家级突出贡献专家等荣誉称号,2011
年被授予甘肃联合大学荣誉教授。2010年起担
任澳门科技大学人文艺术学院院长。主要著作 有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》 《千年一叹》《行者无疆》。
(2)回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。( 动作描写 )
5.关于课文,下列说法有误的一项是
脉络梳理
重点探究
1.作者在写信客之前,为什么先写一个老信客?
先写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:
一是路途艰苦;二是强调职业道德──“就在一个信
字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老
信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的 指点;他的惨痛的教训,又时时警醒着年轻信客。这些, 都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
的事迹,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,于是撰写了
此文。
文章主旨
本文讲述的是民国时,作者家乡的“信客”帮助那 些离乡去城市谋生的人送信时发生的故事,赞扬了 信客任劳任怨、恪尽职守、诚信无私、洁身自好、
待人宽容、善良厚道的美好品质,从中我们也可以
看到中国传统的人文特色,对于今天的思想道德建
设也有积极的意义。
谙ān(谙熟)
喑yīn(喑哑) 缭liáo(缭绕) 僚liáo(官僚) 潦liáo(潦倒)
框kuàng(框架)
眶kuàng(眼眶) 掂diān(掂量) 惦diàn(惦记) 踮diǎn(踮脚)
字词知识
4.成语辨析
绘声绘色 求同 活灵活现
都是形容词,都强调生动逼真。
绘声绘色:侧重叙述、描写生动逼真,多指讲述故事 或描写场面。如:作文课上,王老师绘声绘色地给我 辨异 们讲述了他有趣的经历。活灵活现:侧重描绘、模仿 的人或事物生动逼真。如:那飞檐上的两条龙,金鳞 金甲,活灵活现,似欲腾空飞去。
重点探究
3.作者为什么倾注那么大热情为信客树碑立传? 信客是作者肯定的人物,看作者褒扬什么,就知道作 者在提倡什么;再联系现实生活,就可以揣摩作者的
写作意图。作者褒扬信客任劳任怨、诚信无私、待
人宽容的品质,这些品质都是难能可贵的,正是在现实
生活中需要大力提倡的。
1.下列加点的字注音不正确的一项是
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