《信客》ppt课件1
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《信客》ppt课件完美版
信客家门外的乡亲
3、“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调 理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把 一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句话 中的“郑重”表现了信客的什么品质？
“郑重”说明了信客对人们嘱托的认真态度， 表现了他的高度重视工作的责任心。
4、为什么说向死者家中送遗物更危险？
向死者家里送遗物更危险，因为这是 死者家属往往处于过度悲伤之际，心理失 衡，或怀疑信客的诚信度，而迁怒于报丧 者，做出意想不到的举动。
课堂练习
1、根据意思写出相应的词语。 （1）叙述、描写生动逼真。（ 绘声绘色 ） （2）形容人谈吐举止文雅的样子。（ 文绉绉 ） （3）哭泣后不自主的急促呼吸。（ 唏嘘 ） （4）处世经验和人之常情。（ 世故人情 ）
（5）非常镇静、不慌不忙的样子。（ 从容不迫） （6）指亲近或敬爱的人死亡的消息。（ 噩耗 ）
写作特色
第一个特点，散文风格质朴而典雅。
学者写的散文，其风格比较典雅。本文写信客， 题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质 朴的语言来描述。文中典雅的词语随处可见，如 “破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉 的山风” “满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽 怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽 怨” “此公”“赋闲在家”“身体不济，恕难从 命”“绘声绘色，效果奇佳”，”“深察世故人 情”“属于上乘”等等。
2、说说你知道的诚信名言、俗 语或成语。
人而无信， 不知其可也。
《论语》
信言不美， 美言不信。 《道德经》
生命不可能从 谎言中开出灿烂的 鲜花。怕放在锅里 煮，死了丝还不断，为了 给人间添一点温暖。
——巴金
君子一言，驷马难追。
一诺千金
退避三舍
讨论
第10课《信客》课件
品读语段、品味效果：
妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信 客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着 句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的 告急调理成文绉绉的语句，郑重地装 进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼 的心亲自带向远方。
研读提升
社会有某种需要,就有某种职业。作者故乡 浙江余姚,离上海比较近,20世纪初就有不少人 去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡 之间通讯需要专人担当,于是有了信客这种特殊 职业。这种特殊的职业是相当苦、相当难、相 当累、相当冤的,但,“这乡间不能没有信客”。 那么,这种特殊的职业苦、难、累、冤具体表现 在哪儿?(重点研读:1-11、13、16-22节) 明确:信客收入微薄,生活贫穷。信客终年跋涉, 非常劳苦。 信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、 憎恨。
品读悟情
下面我们就正式走进《信客》的世界。 现在先请大家速读课文,初步了解课文内容,并 思考下面的问题。 (1)速读这篇课文后,你能否用一个字来概括你 对“信客”这一职业的初步印象?我们还可以 看出,信客,最注重的是什么?(从原文中找语句 回答) 明确:(苦、难、累、冤等。)(“信”。) (2)那么这篇文章的行文线索又是什么呢? 明确:(时间顺序:从业缘起 从业生涯 转行缘 起 转行之后。)
两位信客 两个故事 两段人生
选材
速读课文，选择 自己喜欢的优美语段， 品味其表达技巧及表 达效果，并有感情地 朗读出来。
品读语段、品味效果：
来到死者家里，信客满脸戚容，用一 路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可 怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都 不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农 妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城 市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当 作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉 顺眼、听之忍之，连声诺诺。
《信客》精品PPT课件
风尘 （ 苦 ）旅
穷愁（ 潦 ）倒 低（ 眉 ）顺（ 眼） 咬牙（ 切 ）齿
文绉绉
吊
唁
伎俩 呵斥
è （ ）耗
余秋雨
信客
余秋雨简介
余秋雨，1946 年生，浙江余姚人。我 国当代著名艺术理论家、 文化史学家、散文家。
主要作品有: 《文化苦旅》 《山居笔记》 《千年一叹》 《行者无疆》
学习目标
把握文章脉络，理解思想内容。 了解信客的职业道德和优秀品格。 品味文章简洁而深刻的语言
职业特点
职业道德要求高： 信 信客信客就在一个信字，千万别学我
生活艰苦：吃的不好，常犯胃病和风湿 工作艰苦：路途远 人难找
二、解读信客职业之凶险
信客坚守一生了吗？
“他又要把死者遗物送去，这件事情更有危 难。” （17节）
“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。” （23节）
默读17、20、21三节，思考，
颁奖词：他朴实得像一块石 头，一个人一匹马，一段世 界邮政史上的传奇，他过滩 涉水，越岭翻山，用一个人 的长征传邮万里，用20年的 跋涉飞雪传心，路的尽头还 有路，山的那边还是山，近 邻尚得百里远，世上最亲
邮递员。
在很长的时期中，信客沉 重的脚步，是乡村和城市的纽带。
成语填空
长途（ 跋 ）涉 鸡零狗（ 碎 ） 生死（ 祸 ）福
用你最精彩的语言，最真挚的感受，就文 中你感受最深的部分或全文，写下你的感 悟：
——人生态度、人格修养 职业素质 ——诚实守信 职业价值 ——沟通信息 谋生手段 ——传书递信
信客的品质
任劳任怨 诚信无私ห้องสมุดไป่ตู้
恪尽职守 待人宽容
洁身自好 善良厚道
通达事理
“做信客的，就得挑着一副生死祸福 的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者， 都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。” 这句话采用了什么修辞手法,表现了信客 的何种品质?
穷愁（ 潦 ）倒 低（ 眉 ）顺（ 眼） 咬牙（ 切 ）齿
文绉绉
吊
唁
伎俩 呵斥
è （ ）耗
余秋雨
信客
余秋雨简介
余秋雨，1946 年生，浙江余姚人。我 国当代著名艺术理论家、 文化史学家、散文家。
主要作品有: 《文化苦旅》 《山居笔记》 《千年一叹》 《行者无疆》
学习目标
把握文章脉络，理解思想内容。 了解信客的职业道德和优秀品格。 品味文章简洁而深刻的语言
职业特点
职业道德要求高： 信 信客信客就在一个信字，千万别学我
生活艰苦：吃的不好，常犯胃病和风湿 工作艰苦：路途远 人难找
二、解读信客职业之凶险
信客坚守一生了吗？
“他又要把死者遗物送去，这件事情更有危 难。” （17节）
“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。” （23节）
默读17、20、21三节，思考，
颁奖词：他朴实得像一块石 头，一个人一匹马，一段世 界邮政史上的传奇，他过滩 涉水，越岭翻山，用一个人 的长征传邮万里，用20年的 跋涉飞雪传心，路的尽头还 有路，山的那边还是山，近 邻尚得百里远，世上最亲
邮递员。
在很长的时期中，信客沉 重的脚步，是乡村和城市的纽带。
成语填空
长途（ 跋 ）涉 鸡零狗（ 碎 ） 生死（ 祸 ）福
用你最精彩的语言，最真挚的感受，就文 中你感受最深的部分或全文，写下你的感 悟：
——人生态度、人格修养 职业素质 ——诚实守信 职业价值 ——沟通信息 谋生手段 ——传书递信
信客的品质
任劳任怨 诚信无私ห้องสมุดไป่ตู้
恪尽职守 待人宽容
洁身自好 善良厚道
通达事理
“做信客的，就得挑着一副生死祸福 的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者， 都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。” 这句话采用了什么修辞手法,表现了信客 的何种品质?
《信客》PPT课件
学习导言
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
人教版八年级上册语文第10课《信客》(38张ppt)课件(共38张PPT)
穷愁潦倒
风尘苦旅 鸡零狗碎 满脸戚容 低眉顺眼
版权所有-
晦气—— ① 不吉利：倒霉。
② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。 颠沛——穷困，受挫折。 猝然——突然，出乎意外。 呵斥——大声斥责。
焦灼——非常着急。
伎俩——不正当的手段。 吊唁——祭奠死者并慰问号家属。 克扣——私自扣减应该发给别人的财物。 噩耗——指亲近的人死亡的消息。
版权所有-
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪 初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务 尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通 讯需要专人担当，于是就有了信客这种特 殊职业。
在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
版权所有-
重点写了两个事迹：一是概括了遇到谋生 者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二 是具体写一次遭人诬陷。
这些都说明信客职务的凶险和信客 仁义热心、任劳任怨、宽以待人、 善良厚道的品性。
版权所有-
信客死后，为什么要和老信客葬在一起？
因为信客理解老 信客，同情他， 敬重他，感激他。
看看文中主要写了信客的哪些故事，
各个故事又体现信客怎样的为人呢？
代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属 任劳任怨，善良 遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较
待人宽容 ，通情达理
前后当了三十年的信客
恪尽职守
当教师、校长同样受到赞誉
版权所有-
有才干
作者重点写了信客什么事 迹？为什么重点写？
版权所有-
我从 业是
看出信客这一职 的。
我从 备
做信客需具 的品质。
版权所有-
工作劳苦： 终年跋涉
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关于 作者
字词 教读
整体 把握
写作 练习
语言 品味
余秋雨，1946年生，浙江余 姚人，是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。
大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和 写作 。 曾被授予“国家级突出
贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
推荐阅读
众说纷纭
余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也 是开一代散文新风的第一位诗人。
余秋雨的散文深具文化态度，虽然走 出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上 实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒 出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细 腻等的不同面貌。
唏嘘 xīxū 噩耗 è 呵斥 hē 焦灼 zhuó
速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的 传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客 死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写? 重点写:1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充 当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任 劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
回顾文中信客的故事和他的为人， 如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会 写一句怎样的话呢？
碑文示例：
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上 海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业 业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执 教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重， 众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 信之子，众之父。仁义之人，大公无私，为 吾敬之人。 我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮， 你是寒冬温暖我们的阳光。你是我们永远的心灵支柱！ 村中之翼！
深入探究
（1）作者在信客之前，为什么先写一个老 信客？ （2）作者重点写了信客 什么事迹？为什么 重点 写？
（3）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客 在一起？
（4）怎样理解信客特殊的品格和素质？
文章为什么先写一个老信客？ 老信客的一生
有信
失信
后悔弥补
1.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦； 强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个 “信”字要做到一丝不苟的地步。 2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具 体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着 年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的 信客。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
散文集《文化苦旅》先后获上海 读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈 市文学艺术优秀成果奖、台湾联合 起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无 报读书最佳书奖、金石堂最具影响 论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣 力的书奖、上海市出版一等奖等。 喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文， 《山居笔记》更获得海外华文文学 你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大 最高奖第一名。 江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受 文化带来的魅力。
在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
整体感知
课文主要写了什么?
课文写了两代信客的命运，着重刻画了 一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了 老信客的委托，当了乡村的第二代信客。
文章脉络
信客做信客的 缘起 信客是怎么做 客的 信客是怎么不 做信客的
信客为什么当教师、 校长也是好样的。
嫉妒 jí 猝然 cù 诘问 jié
晦气 huì 诺诺 nuò 文绉绉zhōu
伎俩 jì liǎng 吊唁 yà n 穷愁潦倒
跋涉 báshè 颠沛 pè i
风尘苦旅
满脸戚容
鸡零狗碎
低眉顺眼
昏厥jué
连声诺诺nuò
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老 信客，同情他， 敬重他，感激他。
信客的品质
任劳任怨
诚信无私 待人宽容
信客的阅历又 让他增长才干
课文总 信客虽然终年奔波，收入却很微 结
薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
但信客任劳任怨，待人宽容，诚 信无私，以自己的品行和无私的工作 赢得了社会的普遍赞誉。
一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。
含英咀华
找出课文里你喜欢的句子，大 声读出来，尽可能 声情并茂， 说出自己的情感体验。
作业：
课外继续阅读《文化苦旅》 等系列丛书。
关于 作者
字词 教读
整体 把握
写作 练习
语言 品味
余秋雨，1946年生，浙江余 姚人，是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。
大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和 写作 。 曾被授予“国家级突出
贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
推荐阅读
众说纷纭
余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也 是开一代散文新风的第一位诗人。
余秋雨的散文深具文化态度，虽然走 出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上 实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒 出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细 腻等的不同面貌。
唏嘘 xīxū 噩耗 è 呵斥 hē 焦灼 zhuó
速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的 传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客 死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写? 重点写:1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充 当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任 劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
回顾文中信客的故事和他的为人， 如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会 写一句怎样的话呢？
碑文示例：
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上 海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业 业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执 教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重， 众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 信之子，众之父。仁义之人，大公无私，为 吾敬之人。 我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮， 你是寒冬温暖我们的阳光。你是我们永远的心灵支柱！ 村中之翼！
深入探究
（1）作者在信客之前，为什么先写一个老 信客？ （2）作者重点写了信客 什么事迹？为什么 重点 写？
（3）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客 在一起？
（4）怎样理解信客特殊的品格和素质？
文章为什么先写一个老信客？ 老信客的一生
有信
失信
后悔弥补
1.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦； 强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个 “信”字要做到一丝不苟的地步。 2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具 体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着 年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的 信客。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
散文集《文化苦旅》先后获上海 读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈 市文学艺术优秀成果奖、台湾联合 起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无 报读书最佳书奖、金石堂最具影响 论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣 力的书奖、上海市出版一等奖等。 喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文， 《山居笔记》更获得海外华文文学 你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大 最高奖第一名。 江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受 文化带来的魅力。
在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
整体感知
课文主要写了什么?
课文写了两代信客的命运，着重刻画了 一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了 老信客的委托，当了乡村的第二代信客。
文章脉络
信客做信客的 缘起 信客是怎么做 客的 信客是怎么不 做信客的
信客为什么当教师、 校长也是好样的。
嫉妒 jí 猝然 cù 诘问 jié
晦气 huì 诺诺 nuò 文绉绉zhōu
伎俩 jì liǎng 吊唁 yà n 穷愁潦倒
跋涉 báshè 颠沛 pè i
风尘苦旅
满脸戚容
鸡零狗碎
低眉顺眼
昏厥jué
连声诺诺nuò
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老 信客，同情他， 敬重他，感激他。
信客的品质
任劳任怨
诚信无私 待人宽容
信客的阅历又 让他增长才干
课文总 信客虽然终年奔波，收入却很微 结
薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。
但信客任劳任怨，待人宽容，诚 信无私，以自己的品行和无私的工作 赢得了社会的普遍赞誉。
一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。
含英咀华
找出课文里你喜欢的句子，大 声读出来，尽可能 声情并茂， 说出自己的情感体验。
作业：
课外继续阅读《文化苦旅》 等系列丛书。