二年级下册英语课件-Unit 8 Vegetables北师大版(一起) (共19张PPT)
三年级英语下册-Unit 8《Vegetables》课件1 北师大版(三起)
What are these? These are beans.
What are these? These are potatoes.
Learn to say
What are these?
These are carrots.
What are these? These are cabbages.
What are these? These are bananas.
Ask and answer
What are these/those ? They’re tomatoes.
Ask and answer
What are these/those ? They’re carrots.
Ask and answer
What are these/those ? They’re apples.
Ask and answer
What are these/those ? They’re bananas.
Ask and answer
What are these/those ? They’re nuts.
Ask and answer
What are these/those ? They’re oranges.
Let’s read
Ask and answer
What are these/those ?
They’re beans.
Ask and answer
What are these/those ?
They’re cabbages.
Ask and answer
What are these/those ? They’re potatoes.
大家好
Unit8Vegetables(教学设计)北师大版(一起)英语二年级下册
Unit 8 Vegetables 教学设计教学目标通过复习，能正确、熟练地运用10种蔬菜名称及其复数形式tomatoes, beans, mushrooms, cabbages, onions, potatoes, carrots，eggplants, peppers, cucumbers, cauliflowers. 通过复习，能正确、熟练地运用句型What are these/those? They’re...能听懂会说并熟练运用句型Are these/those …? Yes, they are. /No, they aren’t.能听懂会读对话学情分析二年级学生年龄较小，活泼好动。
他们爱说、爱唱、爱玩、爱活动。
对英语学习有浓厚的兴趣。
敢于表达，乐于交流。
喜欢参与到课堂的活动中。
而且学生充满好奇心，善于模仿。
本班学生经过一年半的学习，已经能够听懂简单教师用语。
根据教师指令做事情。
并初步形成了一定的合作意识，学生虽已掌握一些简单的句式，但是还不具备把这些句式运用到不同的场合、不同的情境，灵活阐出构成语言网络的能力。
因此，学生在适当场合正确运用相关语言进行交际。
将成为本节课学生学习的重点。
重点难点1．教学重点复习巩固蔬菜名称及其复数形式能听懂会说并熟练运用句型What are these / those? They are …Are these/those …? Yes, they are. /No, they aren’t.2．教学难点能用句型Are these/those …? Yes, they are. /No, they aren’t.进行问与答。
教学过程【导入】导入Warming-up复习旧知, 从课文入手,听录音, 结合图片，给故事配音并表演故事。
Do you remember what vegetables Mocky know?First, let’s read the story, then act the story.全班分角色扮演故事.检查个别小组的表演情况。
北师大小学一起点英语二年级下册《Unit 8 Vegetable》 (7)
北师大小学英语一起点二年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。
北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！（北师大版）二年级英语下册教案教学内容UNIT EIGHTARE THESE TOMATOES ? (P18-19)教学目标Teaching Aims:1.Can understand the dialogue2.Keep the students like to learn English.3.The students can be introduced these good friends.教学重点Teaching Emphasis:1. Review: How can use “are these …?”in live. And answer it.2. Emphasis sentence: yes, they are (no, they aren’t)教学难点Teaching Difficulty:How can use “are these..” in live.教学准备radio picture教学时间月日第课时总计第11节教学过程教学流程教师授课行为学生学习行为设计意图辅助手段Step 1:Introduce your goodfriend’s name eachother.Introduce good friend’sname each other.创设说的情境Step 2:Say to the children:“Open your books.”Display your copy ofthe page. Read thewords slowly, pointingto each word as you sayit. Substitute two of thechildren’s Englishnames for theunderlined names in theStudent book page 18:text.Step 3: Listen and number: listen to the radio .thenrepeat it play the tape. Touch the correct picture as you hear thewords.can understand andrepeatExplain that you wantthem to write thenumber of the sentencein the box beside each picture as they listen tothe tape.Step4: Summarize: What have we learned today? Summarize by themselves.Memorize.Step 5: Homework: Have the children open their books at page 19. Explain that youwant them to :相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
二年级英语下册Unit8Vegetables教案3北师大版(一起)(最新整理)
二年级英语下册Unit 8 Vegetables教案3 北师大版（一起）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级英语下册Unit 8 Vegetables教案3 北师大版（一起））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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Unit 8 Vegetables教案一、教学目标与要求1. Just speak（知识目标）本部分学习使用What are these/those？ They are .。
.能够在一定的情景中自然运用，达到使用所学语言进行简单交流的目的。
2。
Just read and write(知识目标)本部分继续学习有关蔬菜的单词3。
L et’s sing（知识目标）学唱Fruit song这首歌曲，复习巩固所学内容。
4.德育目标使学生体会到良好饮食习惯的重要性。
二、教学难点在真实情景中运用所学句型进行交流。
三、课前准备1. 准备本课所学单词及上一节课所学单词的实物和图片。
2。
学生准备一、二种自己喜欢的水果。
四、教学过程Get Ready歌曲导入演唱第7单元所学的歌谣，教师播放录音，学生边唱边用动作表演歌谣中的水果。
猜水果或蔬菜教师呈现一个banana的剪影,让学生猜。
教师呈现一个胡萝卜的剪影，让学生猜。
教师呈现It's a carrot.再出示多个胡萝卜的图片,介绍These are carrots。
以同样的发式,用西红柿的图片学习西红柿的名称和复数形式。
告诉学生，今天我们要学一个故事，故事中会学习更多蔬菜的名称。