《幼儿教育》-幼儿园大班美术 折纸《鸭子潜艇》精选
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》2篇
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》 (2)中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 通过学习折纸艺术，培养学生的手眼协调能力和创造力。
2. 学习折纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的观察能力和细致观察力。
教学准备：1. 教师准备折纸纸张，铅笔和彩色笔。
2. 准备给每个学生一张折纸纸张。
教学过程：1. 导入：教师展示一张完整的《折纸—鸭子潜艇》作品，并简要介绍折纸艺术的背景和意义。
2. 主体：a. 教师向学生们展示一张《折纸—鸭子潜艇》折纸的步骤图，并解释每个步骤的具体操作方法。
b. 学生们跟随着步骤图，用铅笔在折纸纸张上画出各步骤的基本形状。
c. 细化每个步骤，让学生通过边折叠、边描绘轮廓来完成鸭子潜艇的折纸作品。
3. 学生展示和分享自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
4. 总结：教师带领学生回顾整个折纸过程，并让学生通过观察自己的作品，总结折纸的基本技巧和方法。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同颜色的彩色笔为鸭子潜艇作品上色，以增加作品的立体感和美观度。
2. 学生可以在鸭子潜艇上创造自己的想象，例如加上螺旋桨、舷窗等细节。
教学评估：1. 教师观察学生在折纸过程中的专注程度和操作技巧，给予实时的指导和帮助。
2. 学生展示和分享自己的作品，教师和同学们进行评价和点评。
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》 (2)精选2篇（二）教案名称：折纸—鸭子潜艇教学目标：1. 学习和掌握折纸的基础知识和技巧；2. 提高学生的手眼协调能力和动手能力；3. 通过折纸创作，培养学生的创新思维和想象力。
教学准备：1. 教师准备：折纸纸张、彩色笔、剪刀；2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师和学生一起回顾上节课学习的折纸基础知识和技巧；2. 引入本节课的折纸主题——鸭子潜艇，并与学生分享关于潜艇的知识，激发学生的兴趣。
二、讲解示范（10分钟）1. 教师用PPT或实物示范，逐步讲解如何用折纸纸张制作鸭子潜艇；2. 给学生讲解每个步骤的要点和注意事项。
鸭子潜艇(折纸)幼儿园大班美术教案(1)
05
教学评价与反馈
学生作品展示
展示学生的鸭子潜艇折纸作品 ，让其他学生欣赏和学习。
鼓励学生分享自己的创作思路 和技巧，促进相互交流和学习 。
教师对学生的作品进行点评， 指出优点和需要改进的地方， 帮助学生进一步提高。
教师点评与总结
教师对学生的表现进行评价，包括课堂参与度、动手能力、创造性和合作精神等方 面。
鸭子潜艇(折纸)幼儿 园大班美术教案
汇报人：
2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 课后作业与要求
01
教学目标
知识与技能
了解鸭子的基本特征和生活习性。 01
学习折纸的基本技巧和方法。 02
掌握如何将折纸技巧应用于创作鸭子潜艇。 03
制作步骤讲解
01 准备材料
向孩子们介绍所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水 等，并指导他们如何安全使用这些工具。
02 折纸步骤详解
详细讲解每一步的折纸方法和技巧，包括如何折 叠、粘贴以及装饰等，确保孩子们能够独立完成 作品。
03 拓展创意
鼓励孩子们在折纸的基础上进行创意发挥，比如 添加其他海洋元素或者故事情节，培养他们的创 造力和想象力。
幼儿按照教师的示范，自己动手尝试折纸，教师 巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿坚持完成。
03 创意发挥
在幼儿掌握基本折法后，教师鼓励幼儿发挥想象 力，创作出自己的鸭子潜艇造型，培养幼儿的创 造力和想象力。
结束环节
作品展示
将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和学习，提高幼儿的自信心和表达能力。
总结回顾
教师总结本节课的重点和要点，回顾幼儿的创作过程和成果，鼓励幼儿在日常生活中继续发挥 创意和动手能力。
幼儿园大班教案《折纸船》含反思
幼儿园大班教案《折纸船》含反思教学目标1.认识折纸船的形状和名称2.掌握折纸船的基本折法3.提高幼儿的动手能力和耐心教学准备1.白色A4纸2.剪刀3.颜色笔教学过程Step1 引入1.让幼儿认识折纸船的名称和形状，引导幼儿说出自己喜欢的海洋动物或船只。
2.手折一个简单的折纸船，让幼儿通过观察和描述认识折纸船的形状和基本折法。
Step2 实践操作1.给每个幼儿发一张白色A4纸，让幼儿跟着老师一起进行折纸船的操作。
2.用剪刀将不需要的部分剪掉，做成一个正方形的折纸纸片。
3.翻开折纸纸片，让幼儿看到剪下来的小三角。
4.将折纸纸片对角线对折，呈现出根据纸张大小折出的四条线。
5.把对角线的折痕向纵轴方向折起来，形成三角形，利用双手揉平。
6.打开纸片，让幼儿看到中心位置对称的三道折痕，让幼儿沿着三条对称线把三角形对折成另一个小三角形，再用双手揉平。
7.把纸片的上半部分对折到下半部分，在底部互相交叉折叠成三角形。
8.把三角形位于左下角和右下角的两个三角形下垂，然后将它们的下边与折痕对准。
9.把三角形的上翘部下压，构成一只船的船首。
10.用笔为自己做一张船票，上面写上自己的名字和航行时间。
Step3 总结1.让幼儿展示自己的折纸船，互相分享自己的经历和感受。
2.对本节课内容进行简单总结，回顾折纸船的基本折法。
教学反思这堂课对于幼儿来说比较有趣，因为他们可以将自己的船装饰成不同的样式，也可以和其他同学交换自己制作的折纸船。
但是，我们还需要注意以下几点：1.在引导幼儿发言时，需要给予他们足够的时间和空间。
2.操作时需要多次重复，以便应对幼儿可能出现的疑惑和不理解。
3.在实际操作中，有些幼儿可能会遇到纸张折叠不好的情况，需要引导他们如何处理这些问题。
4.在回顾和总结时，尽量简单明了，让每个幼儿都能够理解。
大班美术公开课教案及教学反思《鸭子潜艇》
大班美术公开课教案及教学反思《鸭子潜艇》一、教学目标1.学习熟练运用简单的纸张折叠技巧，掌握基本的造型规律；2.锻炼手眼协调能力，提高空间想象力和手工技能；3.提高学生的注意力和观察能力，培养学生善于发现与观察事物之美的好习惯；4.培养学生团体精神和创新精神。
二、教学准备黑板、彩纸、剪刀、笔等。
三、教学过程1. 观察分析1.让学生欣赏画面：鸭子潜艇画面。
2.导入话题，谈论画面内容，引导学生猜测和判断“鸭子潜艇”的外观和特点。
2. 实践探究1.分发彩纸，让学生动手进行实践活动，模仿造型规律。
2.根据鸭子的形象进行纸张折叠，让学生在自己折叠的过程中，不断对比形状、角度，调整好像达到画面效果。
3. 作品展示1.让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，加深彼此之间的交流与合作。
2.整理所有学生的作品放在墙上，进行园内美术作品展。
四、教学反思1.通过让学生自己动手折纸，学习折纸技巧的过程中，激发了学生创造性和探究性的学习热情；2.通过作品展示，不仅展示了学生的学习成果，还让学生在展示自己的同时欣赏和欣赏其他学生的作品，提高了学生的审美能力；3.整个教学过程有利于学生的身体协调能力和细致手工技能的发展，同时也培养了学生的观察力和团体精神，让他们能够团结协作，创新拓展想象空间。
4.在下一次开展此类公开课教学活动时，可以增加一些创新性的板型造型活动，让学生能够在前期吸收到基本的纸张折叠技巧的同时，有更广阔的艺术创造空间，促进学生创新。
五、总结本次大班美术公开课针对学生的表现能力开展，不仅提高了学生的身体协调性和细致手工技能，还培养了他们的观察力和团体精神，提高了他们的创造性和探究性的学习热情。
为今后的教学活动，提供了很好的实践指导，并有助于通过艺术创作激发学生的学习兴趣和创新潜力。
幼儿园中班上学期美术教案《折纸―鸭子潜艇》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《折纸―鸭子潜艇》含反思教案标题：《折纸―鸭子潜艇》课时数：1课时教学目标：1.引导幼儿使用折纸的基本技巧，培养他们的手眼协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够展示自己的想法；3.培养幼儿的耐心和细心观察力，锻炼他们对规则的理解和遵守能力。
教学准备：1.折纸纸张；2.彩色笔或颜料；3.黑色水笔；4.水杯；5.工具箱。
教学过程：1.教师向幼儿介绍今天的学习内容：我们今天将学习如何用折纸制作一个鸭子潜艇。
请大家仔细观察老师的示范和按照步骤进行操作。
2.教师向幼儿展示完成后的鸭子潜艇样品，并鼓励幼儿分享他们对鸭子潜艇的想法和期待。
3.教师向幼儿演示如何将一个纸张折叠成一个鸭子形状。
并提醒幼儿注意折叠的方法和方向。
4.幼儿模仿教师的示范，按照教师的引导逐步完成纸张的折叠。
5.幼儿完成鸭子的折叠后，可以用彩色笔或颜料给鸭子潜艇上色。
6.教师为幼儿提供黑色水笔，让他们给鸭子的眼睛、喙等部位上黑色。
7.有完成得较快的孩子，教师可以提供一些装饰品，如小纸帽、小旗子，让他们能够给鸭子潜艇增添一些个性化的特点。
8.幼儿完成后，鼓励他们展示自己制作的鸭子潜艇，并让他们互相欣赏和观察。
教学反思：本节课主要通过折纸的方式，让幼儿制作一个鸭子潜艇，旨在培养他们的手眼协调能力和创造力。
通过实践操作，幼儿能够掌握基本的折纸技巧，并学会按照规则进行操作。
教师需要引导幼儿仔细观察示范，不断提醒幼儿注意折叠的方法和方向。
在完成折纸后，幼儿可以用彩色笔或颜料上色，并用黑色水笔给鸭子的眼睛、喙等部位上黑色，增加鸭子潜艇的可爱程度。
对于完成较快的幼儿，教师可以提供一些装饰品，让他们能够给鸭子潜艇增添一些个性化的特点，激发他们的想象力和创作力。
整个过程需要教师精心组织和指导，让幼儿在愉快的氛围中完成学习任务。
同时，教师鼓励幼儿相互欣赏和观察，增强他们的交流合作能力。
通过制作鸭子潜艇，幼儿能够充分发挥个人的创造力，培养他们对规则的理解和遵守能力。
幼儿园中班美术教案《折纸―鸭子潜艇》
幼儿园中班美术教案《折纸―鸭子潜艇》
一、教学目标
1.学会基础的折纸技巧；
2.增强孩子的动手能力、观察能力以及耐心和毅力；
3.提高孩子对物品形象的理解和感知能力；
4.通过做折纸，培养孩子的创造和想象力。
二、教学准备
1.准备白色、黄色、红色、黑色纸张；
2.准备剪刀、胶水、笔；
3.将折纸步骤拍成视频，方便教师演示。
三、教学流程
第一步：教师示范
教师将鸭子潜艇的模型放在教学案板上，通过视频向孩子展示如何将一张纸折成一个鸭子潜艇。
同时，教师宣读步骤，以便孩子们跟随教师一步步完成。
第二步：孩子操作
1.给每个孩子发放一张白纸，让孩子们按照视频和教师的指示进行折叠；
2.折好的纸上涂上黄色、红色、黑色颜色，做出鸭子潜艇的特征。
第三步：小结
教师带领孩子们回顾整个折纸过程，并让孩子们自由发挥，用自己的想法，设计自己喜欢的鸭子潜艇。
四、教学重点
1.学会如何在纸上做折痕；
2.学会如何进行剪裁；
3.学会如何给折好的造型上色。
五、教学难点
如何将一张白纸折成一个鸭子潜艇。
六、教学后记
通过这次折纸课程的教学，孩子们在动手实践中学会了基础的折纸技能，也在潜移默化地提高了自己的观察和感知能力，同时也通过手工创作，培养了孩子们的想象力和创造力。
在课程结束后，孩子们拿着自己精心制作的鸭子潜艇在教室奔跑着，相信从中获得的快乐和收获远不止于此。
幼儿园动手能力培养案例——手工制作折纸小艇
幼儿园动手能力培养案例——手工制作折纸小艇幼儿园动手能力培养案例——手工制作折纸小艇简介：手工制作折纸小艇是幼儿园动手能力培养的一项重要活动，通过折纸小艇的制作和测试，孩子们可以增强手指的灵活性和指力，锻炼空间想象和创造力，同时也可以培养幼儿们的耐心和集中力。
具体步骤：材料：方形的彩色纸张、色笔、剪刀、小颗粒物（比如：小石子）。
1. 折叠纸张，将其从中间对折，再将对角线交叉对折。
将折线压得更加平整。
2.将其中一边向左边折叠，这样就形成了船形。
3. 接着，将左右两侧的两个角向下翻转，再折成三角形。
4. 将底部稍稍展开，形成一个小口，固定好后，向内注入一些颗粒物（比如：小石子）。
5. 再将口重新折好，既可完成小艇的制作。
6. 最后，孩子们到水池中测试他们自己制作的小艇是否能够浮在水上，并通过调整小艇的姿态来看其是否能够前进。
教学效果：通过制作和测试折纸小艇，孩子们能够在操纵纸张时增强手指的灵活性和指力，这对于他们今后的书写和绘画都将有机会的帮助。
同时，孩子们在折纸的过程中能够发挥空间想象和创造力。
在制作完小艇后，他们又可以通过测试来提高他们的耐心和集中力，更加深入地体会到耐心带来的收获。
在教育培训时，身体语言的运用是非常关键的。
教师应该尽可能使用手势和肢体语言，帮助孩子们理解并模仿自己的动作，能够让孩子们感受到你所教授的内容更加生动有趣。
总结：手工制作折纸小艇是幼儿园动手能力培养中的一项非常有益的活动，通过实践和测试，孩子们可以进一步增强他们的手指灵活性和指力，并亲身感受到耐心和集中力带来的快乐，同时也能够锻炼他们的空间想象和创造力。
在实际教学中，老师们应该注重讲解和示范，并且使用肢体语言来加强教学效果。
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》一、教学内容《鸭子潜艇》美术教学二、教学目标1.了解《鸭子潜艇》的故事背景及情节。
2.学习如何运用简单的形体线条表现生动有趣的动物。
3.了解不同的色彩喜好和情感意义。
4.提高绘画技能，增强美术素养。
三、教学重点1.学习动物造型的表现方法。
2.了解色彩的情感意义。
3.运用多种画法搭配表现丰富的画面。
四、教学难点1.运用色彩表现特定情感。
2.提高形体结构把握的能力。
五、教学方法以故事为载体的教学案例，配合示范教学的方式进行。
六、教学过程1.导入情境教师用音乐、童谣、视频等多维素材渲染气氛，引导学生思考，猜想本节课的主题。
2.教授故事内容教师通过故事，向学生介绍《鸭子潜艇》的情节、人物及背景等，来引导学生进入这个故事情境中。
3.讲解造型和色彩表现教师分别讲解鸭子、鱼和荷叶等事物的基本形态，并介绍它们最常用的色彩搭配。
同时，老师还会向学生展示如何通过线条的勾画，体现出鸭子、鱼和荷叶的特点。
4.示范绘画教师引导学生按照自己的想象，开始在绘画纸上画出《鸭子潜艇》的故事情节。
在这个环节，老师可以在黑板上展示自己的绘画技巧，并向学生介绍如何运用不同的笔触来表现不同的情感意义。
5.学生绘画学生根据教师的引导，开始在绘画纸上动手尝试，画出自己理解的《鸭子潜艇》。
在学生绘画的过程中，教师可以向学生们提出一些具有启发性的问题，以激发学生细节把控和创造力的发挥。
6.评价作品教师在评价学生画作的时候，要注意代码态度与方法，以参考性的评价来激励学生，追求进步的动力。
七、板书设计《鸭子潜艇》形态、色彩、情感意义笔触、造型技巧八、教学反思通过本节课的教学，学生在故事中领略了鸭子、鱼和荷叶等生物的特性，而且他们也开始尝试探索如何运用色彩表达情感意义。
同时还介绍了笔触、造型技巧等，有助于学生完整地呈现出自己想要表达的情境。
总体来看，本课旋律悠扬，画面丰富，新颖生动，导入了幼儿的好奇心和求知欲，引领幼儿创造思维和语言表达的发展。
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》
《折纸—鸭子潜艇》教学目标：1.让学生了解折纸的基本技巧，培养学生的动手能力。
2.引导学生发挥想象力，创作出有趣的鸭子潜艇作品。
3.培养学生的审美观和团队协作精神。
教学重点：1.折纸技巧的掌握。
2.鸭子潜艇的创作设计。
教学难点：1.折纸技巧的熟练运用。
2.鸭子潜艇的创新设计。
教学准备：1.彩色折纸纸、剪刀、胶水等材料。
2.教师示范用的鸭子潜艇作品。
教学过程：一、导入1.教师出示一只鸭子玩具，引导学生观察鸭子的特征。
二、基本折纸技巧教学1.教师示范折纸的基本技巧，如对折、折叠、翻折等。
2.学生跟随教师一起练习基本折纸技巧。
三、鸭子潜艇创作1.教师出示鸭子潜艇的示范作品，引导学生观察并分析其结构。
2.学生分组讨论，确定各自创作的鸭子潜艇的设计方案。
3.学生按照设计方案，利用折纸技巧制作鸭子潜艇。
4.教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中的问题。
四、作品展示与评价1.学生将完成的鸭子潜艇作品展示给全班同学。
2.教师邀请学生进行自评和互评，鼓励大家发现作品的优点和不足。
3.教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进意见。
五、课堂小结2.学生分享学习心得，表达对折纸艺术的喜爱。
教学反思：1.教学内容丰富，涵盖了折纸技巧、鸭子特征、创作设计等方面，有利于提高学生的综合素质。
2.教学方法灵活多样，既有教师的示范和讲解，又有学生的动手实践和创作，激发了学生的学习兴趣。
3.学生在创作过程中，充分发挥想象力，创作出了各具特色的鸭子潜艇作品，体现了个性化教学。
4.课堂氛围活跃，学生积极参与，互动交流充分，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也存在一些不足：1.部分学生在折纸技巧方面掌握不够熟练，需要加强练习。
2.教师在指导学生创作时，可能过于关注技巧方面，而忽略了学生的创新意识培养。
3.课堂时间分配不够合理，导致作品展示和评价环节略显紧张。
重难点补充：一、重点难点解析1.折纸技巧的掌握：重点在于教会学生如何正确对折、折叠、翻折，并确保折痕清晰、整齐。
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》
教案主题：折纸—鸭子潜艇
教学对象：中班幼儿
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力。
3.了解折纸的基本原理和技巧。
4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1.彩纸或普通白纸
2.水彩笔或彩色铅笔
3.剪刀
教学步骤：
1.引导幼儿观察鸭子潜艇图片，简要介绍鸭子潜艇的形状和特点，并与幼儿进行互动讨论。
例如，问幼儿这只鸭子潜艇隐藏在哪里？等等。
2.告诉幼儿我们将学习如何用纸折出一个自己的鸭子潜艇。
3.向幼儿展示如何折纸鸭子潜艇的步骤：
步骤一：将一张正方形的纸对角折叠。
步骤二：将左上角和右上角的尖角分别对折到底边处。
步骤三：将底边对折到上边，形成一个三角形。
步骤四：将右侧的尖角向右折叠，使其与右侧的边平行。
步骤五：将左侧的尖角向左折叠，使其与左侧的边平行。
步骤六：将底部的三角形向上折叠，形成一个倒三角形。
步骤七：画上眼睛、嘴巴和潜艇的细节。
4.和幼儿一起按照步骤折纸鸭子潜艇。
在幼儿进行折叠的过程中，可以适时给予指导和帮助。
5.幼儿完成折纸鸭子潜艇后，可以用水彩笔或彩色铅笔对纸艇进行涂色，激发幼儿的创造力和想象力。
6.鼓励幼儿在课后继续折叠鸭子潜艇，可以尝试不同的颜色和纸张。
教学延伸：
1.可以引导幼儿发挥创造力，尝试制作其他动物形状的纸艇。
2.可以与其他班级进行展示和交流，通过展示和交流促进幼儿的团队合作意识与交流能力。
大班美术鸭子潜艇教案【含教学反思】
大班美术鸭子潜艇教案【含教学反思】1. 教学目标•通过制作鸭子潜艇手工艺品，引导学生感受水下的神秘与奇妙•启发学生的创意思维，培养其动手能力和美感表现能力•培养学生团队协作意识和互助精神2. 教学准备•球形的泡沫塑料或干榉球•热熔枪或胶水•不干胶纸•指甲油或其他色彩材料•剪刀•铅笔•色彩钢笔3. 教学步骤步骤一：制作鸭子身体1.将球形的泡沫塑料或干榉球割成两半2.用热熔枪或胶水将二者贴合，成为一个整体圆球3.用铅笔在圆球上划出鸭子的头、翅膀、脚等部位，并用剪刀将其切出步骤二：制作鸭子的面部和装饰1.用色彩钢笔或指甲油为鸭子画上面部和眼睛等细节2.将不干胶纸剪成相应的形状，作为鸭子头和眼睛等部位的装饰步骤三：制作潜艇1.从球形的泡沫塑料或干榉球上割出一个楼梯状的部分，这部分将成为潜艇的座舱2.用热熔枪或胶水将其与鸭子身体的底部贴合3.用不干胶纸制作潜艇的窗户、螺旋桨等配件4.完成潜艇的装饰步骤四：加强支撑1.使用色彩钢笔将潜艇和鸭子身体之间的分界线画出2.用色彩钢笔或指甲油将密封口和其他区域涂色，以使鸭子潜艇看起来更加真实3.建议按学生的实际需求，将鸭子潜艇的小脚托在一些支撑上，以增加稳定性和可见性。
4. 教学反思这一次的美术课的主题是制作鸭子潜艇手工艺品，在设计课程时，我主要考虑的是激发学生的想象力和培养他们的创造力，而手工艺品的制作过程可以起到锻炼学生动手能力和提高美感表现能力的作用。
在教学过程中，我发现学生们受到了该活动的积极影响，并且提高了他们的团队协作意识和互助精神。
这也进一步证明了学艺而不止的道理，专业课程不仅可以加强学生的学习和知识熟练度，而且可以培养他们的领导力和团队合作精神，以及实现人文精神和健康身心状态的高度融合。
在教学过程中，我还意识到一些问题。
首先，作为教师，我们不仅要陈述并演示活动，更需要耐心指导学生，帮助他们消除在做一件事时个人产生的疑虑和不安定因素。
其次，我们需要创办一种让学生快速崭新的学习和参与技能的逐步深化的方法。
幼儿园大班上学期美术教案《鸭子潜艇》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《鸭子潜艇》含反思课程目标通过本次美术课的学习，幼儿将能够：1.熟练使用色彩、画笔等绘画工具，表现出良好的画画技巧；2.掌握用简单的几何形状组合画出自己感兴趣的对象；3.发挥想象力，创造出属于自己的绘画作品；4.培养幼儿的审美能力和文化素养，提高幼儿的综合素质。
教材与教具教材：绘本《鸭子潜艇》教具：1.笔、彩笔；2.底纹纸、素描纸；3.彩色卡纸、巧克力布；4.丝带、礼盒。
教学流程一、导入（5分钟）1.讲解本次课的教学目标；2.介绍《鸭子潜艇》这本绘本。
二、讲解画画步骤（10分钟）1.在素描纸上用铅笔画出鸭子的大概形状及潜艇的大概轮廓；2.用五颜六色的彩笔对潜艇进行填色；3.用黑色彩笔勾勒鸭子和潜艇的轮廓；4.用巧克力布制作鸭子的眼睛和脖颈，并用丝带做出鸭子的扇形尾巴。
三、讲解背景制作步骤（10分钟）1.选择底纹纸；2.用彩色卡纸制作水草和气泡，用布贴制作珊瑚、贝壳等海底图案；3.将作好的背景和刚才画好的鸭子、潜艇进行拼贴。
四、反思（10分钟）整个课程中，部分同学绘画技巧较差，导致画面不够华丽。
尽管在绘画步骤和背景制作部分给予了充分的指导，但很多同学并没有很好地掌握绘画技巧，导致画画过程较为困难。
为了使每个孩子更好地学习和掌握美术知识和技巧，我在监誓后会制定更加细致的教学计划，安排更多的绘画练习，努力提高孩子们的素质。
课后作业每个学生都会制作一份《鸭子潜艇》的礼盒，用制作好的鸭子、潜艇和背景贴满一个小礼盒。
作为一篇比较丰富的美术作品，可以让孩子们真正感受到自己的创作。
总结通过本次美术课的学习，孩子们不仅制作了精美的礼盒，而且提高了自己的色彩认知能力和绘图能力。
同时，课程中也发现了孩子们的一些不足之处，今后将在教学部分加强练习和指导，让孩子们更好地锻炼和提高自己的美术素质。
大班美术鸭子潜艇教案反思
想象力丰富，喜欢创造和想象
喜欢动手操作，可以通过实践 培养手眼协调能力
对色彩敏感，可以运用色彩进 行创意表达
已有知识经验
学生是否了解鸭子潜艇的基本 构造
学生是否具备相关的美术技能 和知识
学生是否能够理解鸭子潜艇的 设计理念
学生是否能够运用所学知识创 作出有创意的鸭子潜艇作品
学生学习风格
视觉型学习者：喜欢看图片、视频等视觉材料 听觉型学习者：喜欢听讲解、故事等听觉材料 动觉型学习者：喜欢动手操作、体验等动觉材料 自主学习者：喜欢独立思考、自主学习等
特点
学生能够了解 鸭子潜艇的构
造和功能
学生能够通过 创作鸭子潜艇 作品，提高绘 画技能和想象
力
过程与方法目标
过程与方法目标：通过观察、模仿和创作，培养学生的美术表现能力和创造力 知识与技能目标：了解鸭子和潜艇的基本结构和特点，掌握绘画的基本技巧和方法 情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，增强对自然和科学的认识和热爱 教学效果评估：通过学生的作品和表现，评估教学目标是否达成，并反思不同 难度的美术作品， 确保每个学生都 能在原有基础上 得到提高
通过观察和交流， 了解学生的兴趣 和需求，针对性 地设计有趣、实 用的美术活动
针对学生的个性 特点，采用不同 的教学方法和手 段，激发学生的 学习兴趣和创造 力
及时反馈学生的 学习情况，鼓励 学生积极参与课 堂活动，提高学 生的学习自信心 和积极性
创新点
引入鸭子潜艇主题，激发幼儿兴趣 运用多种美术材料和表现形式 结合幼儿年龄特点，设计富有挑战性的活动 注重幼儿创造力和想象力的培养
对未来教学的启示
注重幼儿创造力的培养 引导幼儿自主学习 创新教学方式方法 注重幼儿个性和全面发展
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》（三篇）
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》幼儿园大班美术教案：鸭子潜艇活动名称：艺术折纸《鸭子潜艇》活动目标：1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。
2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。
3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。
活动准备：1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导幼儿看图示画面）教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。
5、评价作品，结束活动将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》（二）教学目标：1. 培养学生观察力和想象力；2. 培养学生欣赏美术作品的能力；3. 培养学生运用各种材料创作的能力。
教学重点：1. 学生对《鸭子潜艇》的细节观察；2. 学生对色彩和构图进行欣赏和评价；3. 学生通过亲自创作模仿《鸭子潜艇》的艺术品。
教学难点：1. 学生对绘画技法的掌握；2. 学生对自身作品进行评价和反思。
教学准备：1. 《鸭子潜艇》的图片和文字介绍；2. 彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等；3. 学生的画板或纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示《鸭子潜艇》的图片，引导学生观察和描述其中的细节；2. 询问学生对《鸭子潜艇》的评价，了解学生对艺术作品的欣赏能力。
二、观察与欣赏（10分钟）1. 向学生介绍《鸭子潜艇》的艺术家和作品背后的故事；2. 引导学生仔细观察《鸭子潜艇》的构图和色彩运用，让学生谈谈自己的感受和评价。
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》
大班上学期美术教案《鸭子潜艇》一、教学目标1.了解艺术家的绘画过程和方法，激发幼儿对美术的兴趣和探索欲望。
2.通过绘画练习，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3.培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿表达个性和思想。
4.通过绘画完成作品，让幼儿体验到自我创造的快乐，增强自信心和自我认知。
二、教学准备1.教材：《鸭子潜艇》绘本、颜料、纸张、画笔。
2.教具：幼儿专用桌椅、绘画布置、画架。
三、教学过程导入1.铺设画布、分发颜料、画笔和纸张，建议每个幼儿准备两张A4大小的画纸，一张用于描图，一张用于水彩绘制。
2.向幼儿介绍本次绘画的主题《鸭子潜艇》。
3.让幼儿思考一下《鸭子潜艇》中的场景和人物，并大声说出他们的印象和感受。
演示1.向幼儿们展示艺术家的绘画作品，让幼儿了解艺术家使用的颜色、笔触以及整个绘画过程。
2.演示绘画过程，分步骤教授技法。
实践1.让幼儿自然地画出他们想象中的鸭子潜艇，并在涂色过程中，尽力绘出概念构想和想象。
2.教师要指导幼儿调节色彩，适当融合颜色，使画面更加和谐。
3.鼓励幼儿自由发挥，放飞想象，尽情创造。
展示1.让幼儿将自己画的鸭子潜艇展示出来，让同学们欣赏和评论彼此的作品。
2.帮助幼儿进行自我评价，让他们对自己的绘画技巧、色彩配比、构图等方面进行思考。
总结1.教师和幼儿共同总结绘画过程。
2.回答幼儿关于绘画技巧和艺术家创作方法方面的提问。
3.鼓励幼儿提出课程反馈，包括课程的好处与值得改进之处。
四、扩展应用1.活动中可引导幼儿说出一些有趣的设想，例如鸭子潜艇在海底探险、与其他海洋生物互动等。
2.欣赏其他绘本，帮助幼儿了解不同绘画风格和表现手法，进一步提高幼儿美术欣赏水平。
3.学生制定学科计划，记录自己的学习和绘画想法，并在下一堂课上分享。
总结《鸭子潜艇》是一本极具魅力和创意的儿童绘本。
通过本次绘画活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，发掘自己的艺术潜能。
教师应该尊重幼儿的画法和风格，给以积极鼓励和肯定，让孩子们真正看到他们作品中的潜质和价值。
大班美术公开课教案及教学反思《鸭子潜艇》
大班美术公开课教案及教学反思《鸭子潜艇》教学目标•培养学生对艺术作品的观察力和表达能力•增加学生对不同艺术形式的了解和认知•启发学生的创造思维和想象力•培养学生的团队合作意识和社交能力教学准备•鸭子潜艇素材：图片或短视频片段•艺术材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等•教学环境：宽敞明亮的教室、展示墙或画架•小组分配：将学生分成若干个小组，每个小组5-6名学生教学过程导入（5分钟）1.向学生介绍今天的主题：《鸭子潜艇》。
激发学生对艺术的兴趣，询问学生对艺术有什么了解，是否听说过《鸭子潜艇》这个作品。
2.展示一些与《鸭子潜艇》相关的图片或短视频片段，引发学生的好奇心和想象力。
观察与讨论（15分钟）1.引导学生仔细观察展示的素材，询问他们对这些艺术作品的第一印象和感受。
2.在小组中鼓励学生分享自己的观察结果和想法，激发学生的思维和表达能力。
3.引导学生提出关于作品中色彩、线条、形状等方面的问题，深入探讨和思考。
创作（40分钟）1.向学生介绍今天的艺术任务：创作自己的《鸭子潜艇》。
2.分发艺术材料给每个小组，包括彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3.激励小组成员之间的团队合作，共同设计和制作自己的鸭子潜艇。
鼓励学生发挥想象力，尝试不同的材料和技巧。
4.教师在创作过程中提供指导和帮助，鼓励学生思考如何表达自己想象中的鸭子潜艇。
展示与分享（15分钟）1.邀请每个小组上前展示他们创作的鸭子潜艇，并分享他们的创作思路和体验。
2.教师和其他学生给予积极的评价和建议，鼓励学生相互交流和借鉴。
3.将学生的作品整齐地展示在教室的展示墙或画架上，形成小班级的艺术展览。
教学反思这节大班美术公开课取得了良好的教学效果。
通过《鸭子潜艇》这个主题，学生们对艺术作品产生了浓厚的兴趣，积极参与到教学活动中。
他们在观察与讨论环节展示出了良好的观察力和表达能力，在创作环节中展示了丰富的想象力和创造力。
小组合作是这节课的重要组成部分，学生们学会了相互协作、互相帮助，并共同完成了一件作品。
大班美术鸭子潜艇教案及反思
大班美术鸭子潜艇教案及反思一、教学目标1.通过观察和想象，设计出独特的鸭子潜艇造型。
2.学习并运用剪、贴、画等多种美术技能，提高动手操作能力。
3.培养学生的创新思维和审美能力。
二、教学重难点1.重点：引导学生发挥想象，设计出有趣的鸭子潜艇。
2.难点：掌握剪、贴、画等美术技巧，使作品更具创意和美观。
三、教学准备1.教具：剪刀、胶水、画纸、水彩笔、蜡笔等。
2.学具：每位学生准备剪刀、胶水、画纸、水彩笔、蜡笔等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一只可爱的鸭子玩具，引导学生观察鸭子的特征。
（二）新知讲解1.教师展示鸭子潜艇的图片，引导学生观察并讨论鸭子潜艇的设计特点。
（三）创作指导1.教师示范剪、贴、画等美术技巧，指导学生如何制作鸭子潜艇。
2.学生跟随教师步骤，动手制作鸭子潜艇。
（四）作品展示1.学生完成作品后，教师组织作品展示。
2.学生介绍自己的作品，分享创作心得。
2.学生分享自己在制作过程中的收获和不足，教师给予评价和建议。
1.导入教师拿出一只可爱的鸭子玩具，引导学生观察鸭子的特征，如：鸭子的嘴巴、脚丫、羽毛等。
学生纷纷举手发言，分享自己对鸭子的认识。
2.新知讲解3.创作指导4.作品展示学生完成作品后，教师组织作品展示。
学生纷纷将自己的作品展示给同学们看，分享自己的创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
五、教学反思本节课通过引导学生观察鸭子特征和鸭子潜艇的设计，激发学生的创新思维。
在教学过程中，教师注重示范和指导，帮助学生掌握剪、贴、画等美术技巧。
在作品展示环节，学生积极参与，分享自己的创作心得。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，也存在一些不足之处：1.部分学生剪贴技巧不够熟练，需要加强练习。
2.部分学生作品细节处理不够细致，需要在今后的教学中加以引导。
在今后的教学中，教师将针对这些不足，调整教学策略，提高学生的美术素养。
同时，教师还将继续关注学生的个性化发展，培养他们的创新思维和审美能力。
大班美术教案：鸭子潜艇
大班美术教案：鸭子潜艇
教学目标
1.能够理解鸭子潜艇的形象和概念。
2.提升孩子的绘画能力和想象力。
3.发掘孩子的创意潜力和团队合作意识。
教学准备
1.彩笔、画板、画纸、橡皮等绘画工具。
2.PPT或者黑板、粉笔等。
3.课前需要准备好鸭子和潜艇的图片，进行展示。
教学过程
步骤 1：引入
1.通过展示鸭子和潜艇的图片，引导孩子们参考形象和概念，以便后续的绘画创作。
2.鼓励孩子们发散思维，积极参与讨论，了解鸭子潜艇的基本构成和功能。
步骤 2：学习绘画知识
1.介绍影视、动画等领域中鸭子潜艇的使用情况，激发孩子们的创造性想象和好奇心。
2.就绘画技巧进行讲解，包括线条、色彩等方面，帮助孩子们建立一定的绘画基础，为后续专题创作做好准备。
步骤 3：小组合作创作
1.组织成小组，根据教师的引导，自由搭配鸭子和潜艇的形象和结构，创造出符合想象的鸭子潜艇并进行绘画打印。
2.孩子们在创造过程中，可以相互配合，互相帮助，加深了解和认识。
步骤 4：集中展示与点评
1.将小组作品集中在一起进行展示，鼓励孩子们自主发挥创意，让大家可以互相借鉴和欣赏各自的创作。
2.教师进行点评和总结，包括优秀作品的展示以及创作技巧等方面的分析。
为孩子们进一步的学习提供指导和帮助。
教学效果
通过本次教学活动，孩子们进一步了解了鸭子潜艇的形象和概念，提高了绘画能力和想象力，同时在小组合作创作过程中，发挥出了创意潜力和团队合作意识，共同完成了一项美术创作任务。
中班上学期美术折纸—鸭子潜艇教案
中班上学期美术教案《折纸—鸭子潜艇》【活动目标】1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。
2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。
3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。
【活动准备】1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。
【活动过程】一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我折了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？二、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法。
出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导幼儿看图示画面）教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
三、交代要求，幼儿看图操作，教师指导。
1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
2、要求折纸时，每一个角都要（屈老师）对齐了，每一条辙都要抹平。
四、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。
五、评价作品。
将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。
六、活动结束。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。
1.直接导入法直接导入法,是指教师用简洁、明确的语言告知幼儿活动的内容或目标,使幼儿立即明白活动的任务。
[大班美术鸭子潜艇教案
大班美术鸭子潜艇教案活动目标：1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。
2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。
3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导幼儿看图示画面）教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。
5、评价作品，结束活动将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班美术优质课小蝌蚪找妈妈教案活动目标：1、初步了解青蛙的外形特征及生长过程。
2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。
2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
活动过程：一、听故事，引起兴趣：1、你们见过青蛙宝宝吗?青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗?2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。
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2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法
出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来
（引导幼儿看图示画面）
教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要教师指导
（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。
教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班美术 折纸《鸭子潜艇》精选
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
活动名称：艺术折纸《鸭子潜艇》
活动目标：
1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。
（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。
5、评价作品，结束活动
将作品全部展示，请<BR><P></P>幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿<</>
2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度
3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。
活动准备：
1、正方形的纸每人一张。
2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣
师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只<BR><P></P>“鸭子