《十年后的礼物》教学课件
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十年后的礼物PPT课件
学习课文4--5自然段，找出 描写达格妮心情变化的句子。
当她渐渐长大的 时候，有时会微笑着 想起这次相遇，期待 着那件礼物。
那个人真会哄我， 哄一个八岁的小姑娘。 送我一件很好的礼物， 在十年以后！
即使他有这样的 心意，也无法把礼物 送到我的手中啊。
达格妮听完乐曲，眼泪 流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在 双手里。
十年后的礼物PPT课件
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忽然，她坐直了身子，睁大 了眼睛，她几乎不相信自己的 耳朵。
沉浸在乐曲中的达格妮听
到了 森林的 喧哗 、 大海
的 咆哮 、 小鸟的鸣唱 、
牧童的笛声 ，她还听到
了
。
（2）起初，由于心情的激动，她 无法静下心来听音乐。 （激动）
（3）渐渐地，她不由自主地沉浸 到乐曲中去了。（陶醉）
这 是 最 好 的 礼 物 —— 对 于 一 个 十八岁的少女来说，这是比华美的衣 服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
“她竭力抑制住呜咽，弯下 身子，把脸埋在双手里。”
生活啊 ! 我爱你—
献给守林人的女儿达格妮
作业：
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《十年后的礼物》PPT精品教学课件
心情?
期待 愉快
失望
• 思考
•
达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文1—3
节划出能表达达格尼心情的句子。
• 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己
的耳朵。
心情?
•
惊讶
2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
达格尼的另外一种心 情你们受到了吗？
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
期待 愉快
失望
• 思考
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达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文1—3
节划出能表达达格尼心情的句子。
• 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己
的耳朵。
心情?
•
惊讶
2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
达格尼的另外一种心 情你们受到了吗？
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
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期待
怀疑
失望
请同学们快速地浏览课文的第一部 分，用“——”划出小姑娘收到礼物时心 情变化的句子。
忽然，她坐直了身子，睁大了 眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。 因为，台上的报幕人分明在向观 众报告：“下一个节目是我们挪威 的音乐大师爱德华· 格里格的得意之 作——《献给守林人的女儿达格 妮》。” 这是怎么一回事儿？这个著名 的音乐家怎么会知道她的名字，而 且将一支乐曲献给她呢？起初，由 于心情激动，她无法静下心来听音 乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐 曲中去了。她听到了森林的喧哗、大 海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛 声……
不是现在，大约十年以后
请同学们轻声地朗读第五自然段，想想 小姑娘在等待礼物的过程中心情发生了怎 样的变化？
当她渐渐长大的时 候，有时会微笑着想起 这次相遇，期待着那件 礼物。终于，她仿佛明 白过来：“那个人真会 哄我，哄一个八岁的小 姑娘。送我一件很好的 礼物，在十年以后！ 即 使他有这样的心意，也 无法把礼物送到我的手 中啊。”
意外
激动
陶醉
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她 竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在 双手里。
这是最好的礼物——对于一个十八 岁的少女来说，这是比华美的衣服、 漂亮的项链更珍贵的礼物。
Байду номын сангаас
生活啊！我爱你！
写作方法: 十年后 十年前 十年后
插 叙
回忆(插 叙)
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样！
作业
1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2、小练笔：写一篇自己知道的或亲身经历的 信守诺言的小故事。
同学们你们收到过礼物吗？ 你是在什么情况下收到礼物的? 你收到礼物时心情是怎么样的？
语文(S)版
授课人：贾跃宗 嵩县德亭镇回民 小学
请同学们自由地有感情地朗读课文的第 四自然段,一边读一边想:这个城里人是个怎 样的人呢?
那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋 天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林 间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散 步。 那人虽然是城里人，却异常和气。他帮 她提着装满了野果的篮子，一边送她回家， 一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼 物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有， 更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送 给她一件很好的礼物，“不是现在——大约 十年以后。”