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《落花生》PPT课文课件
课文探究
花生的味美。
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃。这就 是它的好处。
谁能把花生的好处 说出来?
课文探究
花生的好处很多,有一样最可贵
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮 矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实, 必须挖起来才知道。
部编版小学语文
-.
花生又叫落花生,因为 花生的花落了,子房柄 就钻到土里长成花生, 所以又叫落花生。
一 开 花
三 子房柄钻 入土里
二 形成子 房柄
四 形成 果实
生字学习
半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭
生字学习
榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù )
小辩论
在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、 苹果一样的人呢,还是做一个像花生一 样的人呢?为什么?
读读写写
半Байду номын сангаас 吩咐 石榴
开辟 榨油 便宜
读读写写
品尝 嫩绿 分辨
茅亭 居然 爱慕
课文探究
默读课文,想想 课文围绕花生讲了哪些内容,再 说说其中哪部分是主要的。
种花生
(收花生 )
( 议花生 ) ( 尝花生 )
课文探究
课文中哪些词语写种花生的经过?这些 词语能颠倒吗?为什么? 买种,翻地,播种,浇水 这些词语是按种花生的顺序排列的,不能颠倒。
课文探究
我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,施肥,浇水,
没过几个月,居居然然收获了。
“居然”是什么意思?写出了什么?在这里起什么作用?
课文探究
《落花生》PPT优秀课件
半亩 播种 浇水 吩咐茅亭 榨油 爱慕 矮小
读准字音;读通句子;理解生词。
bō
ǎi
zhà
读准加点字的读音,正音。
(1)花生的价钱便( )宜。(2)送货上门,不但方便( )了群众,也给商店增加了收入。
·
·
pián
biàn
母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
品读研析
花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
父亲说的这段话中提到了哪几种事物?
桃子、石榴、苹果
低低地长在地上
“印”:一般是永久的,用“记”的话,每个人都有可能将这些东西忘掉的。
换成“记在我的心上”怎么样?
总结全文
我们在这个收获节上可以说是收获颇丰,不仅品尝到了花生的香甜,体会到了劳动的快乐,还在父亲的引导下受到了深刻的教育,懂得了做人的道理。这就是谈话的艺术,这就是生活的教ห้องสมุดไป่ตู้。同学们,生活是最好的老师,让我们记住:生活中的一草XXX、一点一滴都会给我们许多启示!
那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
体面:外表好看。
只讲体面:只讲究外表,做表面文章。
有用的人:对别人有帮助的人,默默奉献 的人。
同学们想想:你身边有没有这种默默奉献的人?
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
2 落花生
第1课时
第2课时
打一植物
青藤藤,开黄花,地上开花不结果,地上结果不开花。
读准字音;读通句子;理解生词。
bō
ǎi
zhà
读准加点字的读音,正音。
(1)花生的价钱便( )宜。(2)送货上门,不但方便( )了群众,也给商店增加了收入。
·
·
pián
biàn
母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
品读研析
花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
父亲说的这段话中提到了哪几种事物?
桃子、石榴、苹果
低低地长在地上
“印”:一般是永久的,用“记”的话,每个人都有可能将这些东西忘掉的。
换成“记在我的心上”怎么样?
总结全文
我们在这个收获节上可以说是收获颇丰,不仅品尝到了花生的香甜,体会到了劳动的快乐,还在父亲的引导下受到了深刻的教育,懂得了做人的道理。这就是谈话的艺术,这就是生活的教ห้องสมุดไป่ตู้。同学们,生活是最好的老师,让我们记住:生活中的一草XXX、一点一滴都会给我们许多启示!
那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
体面:外表好看。
只讲体面:只讲究外表,做表面文章。
有用的人:对别人有帮助的人,默默奉献 的人。
同学们想想:你身边有没有这种默默奉献的人?
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
2 落花生
第1课时
第2课时
打一植物
青藤藤,开黄花,地上开花不结果,地上结果不开花。
落花生(完美)ppt
文化象征与寓意
文化象征
在中国文化中,落花生象征着坚韧不 拔、默默奉献的精神。
寓意
落花生寓意着不求名利,只求默默奉 献的人生观。
文学作品中的落花生
古代文学作品
在古代文学作品中,落花生常常被用 来比喻隐逸生活或文人雅士的清高品 格。
现代文学作品
在现代文学作品中,落花生则常常被 用来描绘乡村生活或表达对自然的热 爱。
心血管健康
落花生中的不饱和脂肪酸有助于降低 胆固醇,预防动脉粥样硬化和心血管 疾病。
能量补充
落花生富含碳水化合物和蛋白质,能 迅速提供能量,适合作为运动前后或 工作时的能量补充。
改善消化
落花生的膳食纤维有助于促进肠道蠕 动,改善便秘和肠道健康。
增强免疫力
落花生中的蛋白质、维生素和矿物质 有助于增强免疫力和抵抗力,减少感 染疾病的风险。
历史、文化、科学价值的完美结合
总结词
落花生在历史、文化、科学价值方面具有完美的结合,是值得我们深入研究和珍惜的宝 贵资源。
详细描述
落花生作为一种具有悠久历史和丰富文化内涵的植物,不仅在农业生产中占有重要地位, 还具有很高的科学价值。其历史可追溯到古代中国,作为重要的油料作物和食品来源, 落花生在人类文明的发展进程中发挥了重要作用。同时,落花生在科学领域也具有广泛
落花生富含优质蛋白质,有助于维持肌肉和免疫系统的正常功 能。
落花生中的脂肪主要是不饱和脂肪酸,特别是油酸和亚油酸, 对心血管健康有益。
落花生含有丰富的淀粉和膳食纤维,为身体提供能量并促进消 化。
落花生含有多种维生素和矿物质,如维生素E、B族维生素、钙 、铁、锌等,对维持健康有重要作用。
对身体的益处
食用方法与建议
直接食用
落花生(完美版)ppt
用线连一连,这些借物喻人的句子 花 生
老 牛 小 草
洁白无暇、纯洁高尚
牺牲自己、照亮他人
勤勤恳恳、默默无闻
生生不息、顽强不屈 不求虚名、默默奉献
蜡 烛
雪
这句话中的“不好看”“很 有用”写出了花生不注重外表 华丽,默默无闻、无私奉献的 可贵品质,表明父亲对花生品 质的赞美,更重要的是父亲希 望我们做一个默默奉献、朴实 无华。像花生一样对别人、对 社会有用的人。
回答问题
“那么,人要做有用的人,不要做只 讲体面,而对别人没有好处的人。” (有真才实学、有能力) 1、什么叫有用? 2、对谁有用?(别人、社会、国家) (外表) 3、 “体面”是什么意思? 4、“讲体面”是什么意思 ? (讲究外表)
一. 再读课文,说说课文围绕 落花生讲了几件事,然后完成 这个填空:(按课文顺序填空) (种花生)—〉(收花生 )—〉 (吃花生 )—〉( 议花生 )
细读3—15自然段, 思考问题
• 我们兄弟姐妹是怎样评论花生的? 父亲又是怎样说的? • 父亲拿什么来跟花生进行对比? • 父亲通过花生告诉我们
“所以你们要像花生,它虽 然不好看,可是很有用”.
--------------------
第 二 次
这句话中的“不好 看”“很有用”写出了花生不 注重外表华丽,默默无闻、无 私奉献的可贵品质,表明父亲 对花生品质的赞美,更重要的 是父亲希望我们做一个默默奉 献、朴实无华。像花生一样对 别人、对社会有用的人。
本句理解:
“有用的人”就是对他人有好处的人, 而不是只讲体面,却对别人、对社会没
有价值的人。这句话是“我”从花生可
贵的品质和父亲对“我们”的殷切期望 中总结出的道理:做人要做有益于社会
和他人的人。
落花生(完美版)ppt
判断
A.花生好,桃子、石榴、苹果不好。( ) B.凡是埋在地里的东西都是好的,高高 挂在枝头的东西都是不好的( ) C.我们不需要外表美。( )
花生的好处很多,有一样 最可贵,是哪一样呢?
花生很谦虚,朴实无华,不求名利,很 实用,但它不急于表露,也不炫耀自己, 默默无闻。
父亲先把花生与桃子、石榴 、苹果相比,通过
近义词
开辟 —( 开拓 )
)
居然—( 竟然 )
便宜—( 廉价 )
吩咐—( 叮嘱
反义词
居然—( 果然 ) 爱慕—( 嫌弃 ) 便宜—( 昂贵 )
中心句——
• 人要做有用的 人,不要做只 讲体面,而对 别人没有好处 的人。
• 这篇文章是分几部分来 写的?先写什么,再写 什么?
一. 再读课文,看看课文围绕 落花生讲了几件事,然后完成 这个填空:(按课文顺序填空) (种花生)—〉(收花生 )—〉 (吃花生 )—〉( 议花生 )
父亲说:“花生的好处很多,有 一样最可贵:它的果实埋在地里,不 像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一 见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分 辨出来它有没有果实,必须挖出来才 知道。”
---------------------
读读第10自然段,说说花生最可贵的是什么,和同学交流自己的体会。填写下表:
2、说说种植花生的过程。
•买种
•翻地
•播种 •浇水
种 花 生 的 过 程
各自轻声读第一段,思考:这一 段先写了什么?再写什么?“居然” 说明什么?
我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着
怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生
吧。” 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,
《落花生》优秀ppt课件(2024)
老舍《茶馆》
老舍的这部作品以生动的语言、细腻的人物刻画和丰富的社会背景展现了老北京的风土人 情,与许地山的作品在地域文化和人文关怀上有所共鸣。
25
当代青少年品德培养相关话题探讨
• 诚信教育:在当今社会,诚信已经成为一个人最基本的道德品质之一。通过探讨诚信的 内涵、意义以及如何在日常生活中践行诚信等话题,可以引导青少年树立正确的价值观 。
2024/1/29
21
对后世文学创作影响及传承意义
2024/1/29
对现实主义文学的影响
作品以真实的生活为背景,通过深入挖掘人物内心世界, 展现了现实主义文学的魅力,对后世文学创作产生了深远 影响。
对民间文学的传承与发展
作品在借鉴民间文学的基础上,进行了创新和发展,使得 民间文学得以在现代文学中焕发新的生机与活力。
7
文章结构和写作特点
清晰的文章结构
开篇引入,接着描述种花生、收 花生、吃花生、议花生的过程, 最后总结全文,表达作者的人生
感悟。
2024/1/29
平实的写作风格
文章语言朴实无华,通过日常生活 中的小事,表达深刻的道理。
巧妙的对比手法
通过对比花生的生长特点与苹果、 桃子等水果的生长特点,突出花生 的内在美。
实、厚道正直的人。
16
家庭教育中品德培养重要性
1 2
家庭教育的基础作用
家庭是孩子成长的第一个课堂,家长是孩子的第 一任老师,家庭教育对孩子的品德形成具有重要 影响。
品德培养的内容
家庭教育应注重培养孩子的勤劳朴实、厚道正直 等良好品德,为其未来成长奠定坚实基础。
3
品德培养的方法
通过日常生活中的点滴小事,引导孩子参与家庭 劳动、学会感恩和分享,培养其良好品德。
老舍的这部作品以生动的语言、细腻的人物刻画和丰富的社会背景展现了老北京的风土人 情,与许地山的作品在地域文化和人文关怀上有所共鸣。
25
当代青少年品德培养相关话题探讨
• 诚信教育:在当今社会,诚信已经成为一个人最基本的道德品质之一。通过探讨诚信的 内涵、意义以及如何在日常生活中践行诚信等话题,可以引导青少年树立正确的价值观 。
2024/1/29
21
对后世文学创作影响及传承意义
2024/1/29
对现实主义文学的影响
作品以真实的生活为背景,通过深入挖掘人物内心世界, 展现了现实主义文学的魅力,对后世文学创作产生了深远 影响。
对民间文学的传承与发展
作品在借鉴民间文学的基础上,进行了创新和发展,使得 民间文学得以在现代文学中焕发新的生机与活力。
7
文章结构和写作特点
清晰的文章结构
开篇引入,接着描述种花生、收 花生、吃花生、议花生的过程, 最后总结全文,表达作者的人生
感悟。
2024/1/29
平实的写作风格
文章语言朴实无华,通过日常生活 中的小事,表达深刻的道理。
巧妙的对比手法
通过对比花生的生长特点与苹果、 桃子等水果的生长特点,突出花生 的内在美。
实、厚道正直的人。
16
家庭教育中品德培养重要性
1 2
家庭教育的基础作用
家庭是孩子成长的第一个课堂,家长是孩子的第 一任老师,家庭教育对孩子的品德形成具有重要 影响。
品德培养的内容
家庭教育应注重培养孩子的勤劳朴实、厚道正直 等良好品德,为其未来成长奠定坚实基础。
3
品德培养的方法
通过日常生活中的点滴小事,引导孩子参与家庭 劳动、学会感恩和分享,培养其良好品德。
落花生(完美版)ppt
幻灯片7:花生的种植 技术
本次PPT的主题和目的
幻灯片2:目录
幻灯片4:花生的营养 价值
幻灯片8:花生的经济 效益
幻灯片6:花生的药用 价值
幻灯片3:落花生的
04
概述
落花生的定义
落花生是一种植 物
落花生属于豆科
落花生是一种油 料作物
落花生具有很高 的营养价值
落花生的历史渊源
起源:落花生 原产于南美洲, 1492年传入中
落花生的种植技术
选地整地:选择土层深厚、排水良好的沙质土壤,深耕细作,施足底 肥。
种子选择:选择饱满、无病虫害的种子,进行晒种和浸种处理。
播种方法:采用点播或条播的方式,控制播种深度和密度。
田间管理:及时除草、施肥、浇水,防治病虫害。
收获贮藏:在花生成熟后及时收获,晾晒干燥后贮藏。
落花生的营养价值
落花生在文学、艺术等领域的 影响
落花生的生长环境
土壤:落花生适应性强,对土壤要求不严格,但以排水良好、疏松、肥沃的砂质土壤为佳。 气候:落花生适宜生长在温暖、湿润的气候条件下,不耐寒。 光照:落花生需要充足的光照,生长期间需要每天接受至少6小时的直接日照,以保证正常生长。 雨雪:落花生在生长期间需要适量的水分,但过多的雨雪会影响其生长和产量。
土壤要求
土壤类型:落花 生适合生长在沙 质、松散、排水 良好的土壤中
土壤pH值:落花 生适应的土壤pH 值为5.5-7.0
土壤肥力:落花 生需要适量的氮 、磷、钾肥,同 时需要钙、镁等 微量元素
土壤水分:落花 生需要保持土壤 湿润,但避免过 度浇水
光照要求
落花生是短日照作物 适宜的光照时间:每天8-10小时 光照过强或过弱都会影响落花生的生长 适宜的光照条件有助于落花生的开花和结果
落花生课件(共35张PPT)
全家一起讨论花生,大家分别对花生有什么看法。
五年级
许地山的父亲叫许南英,进士出身,是位爱国诗人, 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他 曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局,死守孤城台 南。战争失败之后,他不愿当亡国奴,就携家眷搬到 祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令,因公务 繁忙,很少参与家庭活动。
五年级
描述了孩子们为了种花生所做的几件事情:买种、翻地、播种、 浇水、施肥。这些细节展现出了孩子们的积极性和对种花生这 件事情的认真态度。没过几个月,他们终于有了收获,这个成 果是他们辛勤劳动换来的,这段文字通过“居然收获了”表达 了孩子们的惊喜和成就感。
五年级
近义词:丰收 今晚我们过一个收获节,请你们的父 亲也来尝尝我们的新花生,好不好?
五年级
猜谜语
青藤藤,开黄花,地上开花不结果, 地上结果不开花。 (打一植物)
谜底:花生
二
一
形
开
成
花
子
房
柄
三
子
四
房 柄 钻 入
形 成 果 实
土
里
花生又 叫落花生,因 为花生的花落 了,子房柄就 钻到土里长成 花生,所以又 叫落花生。
五年级
作者简介 许地山(1893—1941), 现代小说家、散文家。笔名落华生。
吩( 吩咐) 慕( 份( 份数) 暮(
)羡慕亭( )暮色停(
) 亭子 ) 停止
五年级
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点? 父亲想借花生告诉“我们”什么道理?
参考答案: 朴实无华、默默无闻的特点。 做人要做有用的人,不要做只讲体面的人。
五年级
小练笔:
1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事,让我们懂得人 要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗?
五年级
许地山的父亲叫许南英,进士出身,是位爱国诗人, 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他 曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局,死守孤城台 南。战争失败之后,他不愿当亡国奴,就携家眷搬到 祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令,因公务 繁忙,很少参与家庭活动。
五年级
描述了孩子们为了种花生所做的几件事情:买种、翻地、播种、 浇水、施肥。这些细节展现出了孩子们的积极性和对种花生这 件事情的认真态度。没过几个月,他们终于有了收获,这个成 果是他们辛勤劳动换来的,这段文字通过“居然收获了”表达 了孩子们的惊喜和成就感。
五年级
近义词:丰收 今晚我们过一个收获节,请你们的父 亲也来尝尝我们的新花生,好不好?
五年级
猜谜语
青藤藤,开黄花,地上开花不结果, 地上结果不开花。 (打一植物)
谜底:花生
二
一
形
开
成
花
子
房
柄
三
子
四
房 柄 钻 入
形 成 果 实
土
里
花生又 叫落花生,因 为花生的花落 了,子房柄就 钻到土里长成 花生,所以又 叫落花生。
五年级
作者简介 许地山(1893—1941), 现代小说家、散文家。笔名落华生。
吩( 吩咐) 慕( 份( 份数) 暮(
)羡慕亭( )暮色停(
) 亭子 ) 停止
五年级
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点? 父亲想借花生告诉“我们”什么道理?
参考答案: 朴实无华、默默无闻的特点。 做人要做有用的人,不要做只讲体面的人。
五年级
小练笔:
1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事,让我们懂得人 要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗?
15落花生(完美版)ppt
---------------------
矮矮地长 在地上 挖起来 才知道
高高 地挂 在枝 头
埋在地里
鲜红 嫩绿 一见就 生爱慕 之心
花生的好处很多,有一样 最可贵,是哪一样呢?
花生很谦虚,朴实无华,不求名利,很 实用,但它不急于表露,也不炫耀自己, 默默无闻。
父 亲 的 话
读句子,说说你体会到了什么?
老 牛 小 草
Байду номын сангаас
洁白无暇、纯洁高尚
牺牲自己、照亮他人
勤勤恳恳、默默无闻
生生不息、顽强不屈 不求虚名、默默奉献
蜡 烛
雪
板书设计
15、落花生 种花生——收花生——尝花生——议花生 ( 略 写 部 分 ) (详写) ↓ ↓ 借物————喻————人——做有用的人 (道理)
“所以你们要像花生,它虽 然不好看,可是很有用”.
--------------------
第 二 次
这句话中的“不好看”“很有用”揭示了 花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父 亲对花生对这种品质的赞美,父亲希望做人不 能只追求外表体面,更重要的是希望我们做一 个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、 默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用 的人。
让我们一起来读读他说过的这句话:“我
要像落花生一样,踏踏实实地做 一个淳朴的人,有用的人,我要 为中华而生,为中华而贡献。”
桃子
苹果
石榴
花生
我想做 ___________一样的人, 因为:____ ____________________ ____________________ ____________________。
• 这句话从正反两方面说明了 做人的道理,赞扬了脚踏实 地、埋头苦干、不计名利、 有真才实学而不炫耀自己的 人,赞扬了一切默默无闻、 为人民做好事、对社会做出 贡献的人;批判了那些只求 表面、贪图虚名、对社会无 用的人。
矮矮地长 在地上 挖起来 才知道
高高 地挂 在枝 头
埋在地里
鲜红 嫩绿 一见就 生爱慕 之心
花生的好处很多,有一样 最可贵,是哪一样呢?
花生很谦虚,朴实无华,不求名利,很 实用,但它不急于表露,也不炫耀自己, 默默无闻。
父 亲 的 话
读句子,说说你体会到了什么?
老 牛 小 草
Байду номын сангаас
洁白无暇、纯洁高尚
牺牲自己、照亮他人
勤勤恳恳、默默无闻
生生不息、顽强不屈 不求虚名、默默奉献
蜡 烛
雪
板书设计
15、落花生 种花生——收花生——尝花生——议花生 ( 略 写 部 分 ) (详写) ↓ ↓ 借物————喻————人——做有用的人 (道理)
“所以你们要像花生,它虽 然不好看,可是很有用”.
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第 二 次
这句话中的“不好看”“很有用”揭示了 花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父 亲对花生对这种品质的赞美,父亲希望做人不 能只追求外表体面,更重要的是希望我们做一 个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、 默默奉献、朴实无华。像花生一样对别人有用 的人。
让我们一起来读读他说过的这句话:“我
要像落花生一样,踏踏实实地做 一个淳朴的人,有用的人,我要 为中华而生,为中华而贡献。”
桃子
苹果
石榴
花生
我想做 ___________一样的人, 因为:____ ____________________ ____________________ ____________________。
• 这句话从正反两方面说明了 做人的道理,赞扬了脚踏实 地、埋头苦干、不计名利、 有真才实学而不炫耀自己的 人,赞扬了一切默默无闻、 为人民做好事、对社会做出 贡献的人;批判了那些只求 表面、贪图虚名、对社会无 用的人。
2《落花生》课件(共26张PPT)
生
议花生
作者重点写的是什么呢?为什么?
重点写了谈论花生,因为在谈论花生 的过程中“我们”明白了父亲想告诉“我 们”的道理。
我们家的后园有半亩空地。 母亲说:“让它荒着怪可惜的, 你们那么爱吃花生,就 开辟出来 种花生吧。”我们姐弟几个都很 高兴,买种,翻地,播种,浇水, 没过几个月,居然收获了!
——许地山
许地山这样说也是样做的,他长大后埋头 苦干、默默奉献,成为著名的教授和作家,他 也因此取了个笔名叫落华生,这就是他笔名的 由来。在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度 而去世,他的确是一位具有花生精神的人。
让我们一起来读读他说过的这句话:“我要 像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人、 有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”
许地山(1894年-1941年),笔名落华生 (古时“华”同“花”,所以也叫落花 生),籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国 志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、 散文家、“五四”时期新文学运动先驱者 之一。在梵文、宗教方面亦有研究硕果。
我会认
mǔ
半亩
bō
播种
jiāo
浇水
cháng
品尝
fēn fu
吩咐
板书设计
种花生、
落花生 收花生
买 翻 播 浇 收获
做 像 花
吃花生
做成好几样食品
生 一
好处:味美 榨油 便宜
样
议花生
有 不好看 用
特点:埋在地里
的
很有用 人
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。
风雨中的送报人 老师燃烧了自己,照亮了学生 起早贪黑的清洁工人
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者, 他们不图虚名,像花生一样默默奉献,值得赞美……
议花生
作者重点写的是什么呢?为什么?
重点写了谈论花生,因为在谈论花生 的过程中“我们”明白了父亲想告诉“我 们”的道理。
我们家的后园有半亩空地。 母亲说:“让它荒着怪可惜的, 你们那么爱吃花生,就 开辟出来 种花生吧。”我们姐弟几个都很 高兴,买种,翻地,播种,浇水, 没过几个月,居然收获了!
——许地山
许地山这样说也是样做的,他长大后埋头 苦干、默默奉献,成为著名的教授和作家,他 也因此取了个笔名叫落华生,这就是他笔名的 由来。在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度 而去世,他的确是一位具有花生精神的人。
让我们一起来读读他说过的这句话:“我要 像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人、 有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”
许地山(1894年-1941年),笔名落华生 (古时“华”同“花”,所以也叫落花 生),籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国 志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、 散文家、“五四”时期新文学运动先驱者 之一。在梵文、宗教方面亦有研究硕果。
我会认
mǔ
半亩
bō
播种
jiāo
浇水
cháng
品尝
fēn fu
吩咐
板书设计
种花生、
落花生 收花生
买 翻 播 浇 收获
做 像 花
吃花生
做成好几样食品
生 一
好处:味美 榨油 便宜
样
议花生
有 不好看 用
特点:埋在地里
的
很有用 人
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。
风雨中的送报人 老师燃烧了自己,照亮了学生 起早贪黑的清洁工人
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者, 他们不图虚名,像花生一样默默奉献,值得赞美……
《落花生》精美ppt含扩展阅读
倡导奉献精神
通过落花生的故事,我们应学习为社会和他人奉献的精神,为社 会进步贡献自己的力量。
坚持道德原则
在面对各种诱惑和压力时,我们应该坚守道德原则,像落花生一 样保持纯真和正直的品质。
对个人成长的启示
培养良好品质
通过学习《落花生》,我们应该注重培养诚实、勤奋、有爱心等 良好品质,这些品质将有助于我们在生活中取得成功。
民族危机深重
当时的中国正面临外来侵略和内 部动荡,许地山的作品呼吁民族 独立和人民解放。
作者许地山的生平简介
许地山(1893-1941):中国现代作家、学者、翻译家。 毕业于燕京大学:他深受基督教文化的影响,作品多关注社会现实和人生意义。
留学英美:广泛涉猎西方文化和文学,为其文学创作提供了丰富的素材和灵感。
《西游记》中的“落花生”意象
在《西游记》中,落花生被用来象征智慧和勇气, 与小说中的师徒四人取经的冒险和智慧主题相呼 应。许地山的Fra bibliotek他代表作品推荐
《春桃》
01
该作品是许地山的代表作之一,讲述了一个凄美的爱情故事,
展现了人性的美好与复杂。
《铁鱼底鳃》
02
该作品是一部历史小说,以明朝末年的历史事件为背景,展现
作品的主题思想
01
02
03
赞美劳动
通过描写落花生从播种到 收获的过程,赞美了劳动 的伟大和人民的勤劳。
倡导奉献
作品中的落花生不求虚名, 默默奉献,体现了作者对 社会责任感和奉献精神的 倡导。
批判浮华
通过对落花生品质的赞美, 批判了社会上追求浮华、 忽视内在品质的现象。
02 《落花生》的内容分析
故事情节的概述
化的深深眷恋和对现代文明的思考。
通过落花生的故事,我们应学习为社会和他人奉献的精神,为社 会进步贡献自己的力量。
坚持道德原则
在面对各种诱惑和压力时,我们应该坚守道德原则,像落花生一 样保持纯真和正直的品质。
对个人成长的启示
培养良好品质
通过学习《落花生》,我们应该注重培养诚实、勤奋、有爱心等 良好品质,这些品质将有助于我们在生活中取得成功。
民族危机深重
当时的中国正面临外来侵略和内 部动荡,许地山的作品呼吁民族 独立和人民解放。
作者许地山的生平简介
许地山(1893-1941):中国现代作家、学者、翻译家。 毕业于燕京大学:他深受基督教文化的影响,作品多关注社会现实和人生意义。
留学英美:广泛涉猎西方文化和文学,为其文学创作提供了丰富的素材和灵感。
《西游记》中的“落花生”意象
在《西游记》中,落花生被用来象征智慧和勇气, 与小说中的师徒四人取经的冒险和智慧主题相呼 应。许地山的Fra bibliotek他代表作品推荐
《春桃》
01
该作品是许地山的代表作之一,讲述了一个凄美的爱情故事,
展现了人性的美好与复杂。
《铁鱼底鳃》
02
该作品是一部历史小说,以明朝末年的历史事件为背景,展现
作品的主题思想
01
02
03
赞美劳动
通过描写落花生从播种到 收获的过程,赞美了劳动 的伟大和人民的勤劳。
倡导奉献
作品中的落花生不求虚名, 默默奉献,体现了作者对 社会责任感和奉献精神的 倡导。
批判浮华
通过对落花生品质的赞美, 批判了社会上追求浮华、 忽视内在品质的现象。
02 《落花生》的内容分析
故事情节的概述
化的深深眷恋和对现代文明的思考。
《落花生》完美版ppt课件
《落花生》完美版ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及性格特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色及审美价值 • 知识拓展与延伸阅读
2
01
课文背景与作者简介
2024/1/28
3
许地山及其作品风格
01
02
许地山,现代作家、学者,笔名落花生,以其独特的文学创作风格和 深刻的社会洞察力著称。
庭的传统和价值观。
2024/1/28
12
母亲形象分析
2024/1/28
温柔善良
母亲是家庭中的温暖和爱的象征。她温柔善良,对子女们 充满爱心和耐心。她关心子女们的成长和幸福,为他们提 供情感上的支持和安慰。
勤劳贤惠
母亲是一个典型的家庭妇女形象。她勤劳贤惠,操持家务 ,照顾子女和丈夫的生活起居。她的付出和奉献是家庭和 谐幸福的重要保障。
11
父亲形象分析
严肃而慈爱
父亲在家庭中扮演着权威的角色 ,他对子女们严格要求,希望他 们成为有用的人。同时,他也深 爱着子女们,关心他们的成长和
进步。
勤劳朴实
父亲是一个典型的农民形象,他 勤劳朴实,辛勤劳作,为家庭创 造物质财富。他的双手粗糙而有 力,象征着劳动人民的辛勤和付
出。
富有智慧
父亲虽然没有受过多少教育,但 他富有生活智慧。他通过种植花 生等农作物的经验,教导子女们 如何做人、如何做事,传递着家
5
时代背景与文学地位
2024/1/28
01
《落花生》以一个小家庭为背景 ,通过讲述种植落花生的故事, 隐喻了作者对当时社会现象的独 特见解。
02
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及性格特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色及审美价值 • 知识拓展与延伸阅读
2
01
课文背景与作者简介
2024/1/28
3
许地山及其作品风格
01
02
许地山,现代作家、学者,笔名落花生,以其独特的文学创作风格和 深刻的社会洞察力著称。
庭的传统和价值观。
2024/1/28
12
母亲形象分析
2024/1/28
温柔善良
母亲是家庭中的温暖和爱的象征。她温柔善良,对子女们 充满爱心和耐心。她关心子女们的成长和幸福,为他们提 供情感上的支持和安慰。
勤劳贤惠
母亲是一个典型的家庭妇女形象。她勤劳贤惠,操持家务 ,照顾子女和丈夫的生活起居。她的付出和奉献是家庭和 谐幸福的重要保障。
11
父亲形象分析
严肃而慈爱
父亲在家庭中扮演着权威的角色 ,他对子女们严格要求,希望他 们成为有用的人。同时,他也深 爱着子女们,关心他们的成长和
进步。
勤劳朴实
父亲是一个典型的农民形象,他 勤劳朴实,辛勤劳作,为家庭创 造物质财富。他的双手粗糙而有 力,象征着劳动人民的辛勤和付
出。
富有智慧
父亲虽然没有受过多少教育,但 他富有生活智慧。他通过种植花 生等农作物的经验,教导子女们 如何做人、如何做事,传递着家
5
时代背景与文学地位
2024/1/28
01
《落花生》以一个小家庭为背景 ,通过讲述种植落花生的故事, 隐喻了作者对当时社会现象的独 特见解。
02
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扩展阅读-许地山其他优秀散文
梨花
她们还在园里玩,也不理会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的 颜色被雨洗得更白净了,但朵朵都懒懒地垂着。 姊姊说:“你看,花儿都倦得要睡了!” “待我来摇醒他们。” 姊姊不及发言,妹妹的手早已抓住树枝摇了几下。花瓣和水珠纷纷 地落下来,铺得银片满地,煞是好玩。 妹妹说:“好玩啊,花瓣一离开树枝,就活动起来了!” “活动什么?你看,花儿的泪都滴在我身上哪。”姊姊说这话时, 带着几分怒气,推了妹妹一下。她接着说:“我不和你玩了,你自己在 这里罢。” 妹妹见姊姊走了,直站在树下出神。停了半晌,老妈子走来,牵着 她,一面走着,说:“你看,你的衣服都湿透了;在阴雨天,每日要换 几次衣服,叫人到哪里找太阳给你晒去呢?” 落下来的花瓣,有些被她们的鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上,被 她带走;有些浮在池面,被鱼儿衔入水里。那多情的燕子不歇把鞋印上 的残瓣和软泥一同衔在口中,到梁间去,构成他们的香巢。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
张爱玲的国 文教授
沈从文、茅 盾、郁达夫、 胡适、郑振 铎……
与老舍亦师 亦友
许地山
与瞿秋白等 主办《新社 会》旬刊
与周作人等 创立文学研 究会
• 张爱玲:《第二炉香》与《茉莉香片》华南大学→香港大学 言子夜教授→许地山的化身 • 老舍:他既是我的“师”,又是我的好友! • 胡适:在中国新文化运动中值得佩服 • 郑振铎:中国现代文学上的耀眼光辉;天才的作家 • 郁达夫:孩稚的顽皮气,天真的性格。 集这么多学问家于一身,在现代作家中也是罕见的。 • 茅盾:顶不回避现实的一人;人生观是二重性的,一方面是积 极的昂扬意识的表征,另一方面却又是消极的退婴的意识。 • 沈从文:把基督教的爱欲,佛教的明慧,近代文明与古旧情绪, 糅合在一处,毫不牵强地融成一片。
扩展阅读-许地山其他优秀散文
蝉
急雨之后,蝉翼湿得不能再飞了。那可怜的小 虫在地面慢慢地爬,好容易爬到不老的松根上头。 松针穿不牢的雨珠从千丈高处脱下来,正滴在蝉翼 上。蝉嘶了一声,又从树的露根摔到地上了。 雨珠,你和他开玩笑么?你看,蚂蚁来了!野 鸟也快要看见他了! [这篇是不是短短数语,却很生动,很有童趣呀?]
-谢谢-
参考书目|最佳版本 云南人民出版社《落花生》,插图素雅,排版大方。
作为一本散文集:
• 返璞归真又不乏妙趣的文字,能让孩子感受到散文 之美。 • 文短语精。全书共58篇,多数篇目字数不过千字。 • 与同时期作品比:空灵幽远,质朴清丽、充满哲思、 有妙趣。
• 题材清新。蝉和大海的寓言、爱人间的情愫、童年 回忆…… • 新课标必读,《落花生》收入小学五年级语文教材
许地山散文《落花生》
及拓展阅读
为什么叫“落花生”呢?
• 在植物王国里,花生是独有的地上开花、地下结 果的植物,而且一定要在黑暗的土壤环境中才能 结出果实,所以人们又称它为“落花生”。
[人教版课标本第九册课文]
落花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来 种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲 把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
最佳版本:云南人民出版社版《落花生》
• 保留1925年商务印书馆出版的散文集《空山灵雨》 中全部篇目
• 首次打乱《空》原有无逻辑的排序,按题材排序 分辑精校→阅读体验更好 • 配多幅插图,简洁清新 • 附许地山女儿许燕吉抄写的《落花生》手稿,及 其所作《我记忆中的父亲》→更具收藏价值
希望孩子能够通过读,或者听许地山的散文,培养对文 字之美的感受力,从而爱上阅读。
“它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。你 们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻辨出它有没 有果实,非得等到你接触它才能知道。” 正如他笔下的落花生一样,许地山从不是什么“大英雄”。 • 在世人眼中,他的扮相稍显古怪:头发长长、蓄着山羊胡, 大拇指上戴一枚白玉戒指,常年穿着可能是自己做的土黄 色对襟长衫,一点不像留洋多年之人。 • 在好友老舍的记忆中,许地山分外可爱,永远不会说“不”。 “去伦敦买黄花木耳?好!模仿小脚老太打高尔夫球?好! 给一个小副刊写文章?好!” • 妻子因购物砍价而迟到,他幽默地谅解:“你浪费我许多 时间,可是又为我节省很多金钱,到底我没有吃亏。”
希望许先生返璞归真又不乏妙趣的文字,能让孩子感受 到散文之美,感受到文章可以很短,却依旧可以很美, 感受到真诚的文字的力量,也让他的童年因有此书相伴 而多一分美和温暖。 许地山在那一个时候,还不脱一种孩稚的顽皮气,后来 才知道这一种天真的性格,他就一直保持着不曾改过。 而集这么多学问家于一身,在现代作家中也是罕见的。 ——郁达夫
许地山(1893~1941年)
中国现代著名散文家、小说家,“五四”新文学运动拓荒 者之一。宗教者。
怪人——常年穿土黄色对襟长衫,留长发蓄山羊胡。 通才——不但精于文史哲,还擅琵琶、通梵文。 名士——是张爱玲的国文教授,与老舍亦师亦友。 与周作人等创立文学研究会,与瞿秋白等主办《新社会》 旬刊。 许地山的散文将现实与哲学、宗教巧妙糅合,文短语精, 富有诗意。