电工实验论文

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电工专业技术论文范文

电工专业技术论文范文随着经济的迅猛发展,国际竞争日趋激烈,对电工专业人才的需求越发全面。

小编整理了电工专业技术论文范文，欢迎阅读!电工专业技术论文范文篇一技校电工专业学生操作技能训练摘要：本文针对电工实习教学，为使学生能够掌握提高动手技能所采用的有效途径和方法，激发学生学习兴趣，树立学生信心，采用目标定位加激励机制，端正学生心态，通过严格要求，加强创造性练习，最终提高学生的技能水平。

关键词：兴趣;目标定位;能力培养;练习中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1006-5962(2013)07-0054-01维修电工专业课面广、内容深。

要使技工学生较好地掌握其内容，做到知识和能力兼顾，除了学好基础理论课外，加强实习教学尤为关键。

1激发兴趣，树立学生学习的信心俗语说"兴趣是最好的老师"。

技校学生一入校，对专业的认识几乎一无所知，这是培养学生学习的良机。

采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，变被动为主动。

方能达到最佳效果。

由于多种因素，技工学校的学生综合素质普遍不高，学习基础普遍较差，"重文轻技"思想严重，对专业知识了解甚少，缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。

尤其是电工专业，因为学生本身对电就有害怕心理，不敢轻易动手，而对学习电工专业的技工学生来说，如果对电没有感情、没有兴趣，就会直接影响实习训练效果。

作为一名电工专业教师，设法让学生对电实习产生兴趣，是搞好电工技能教学的前提条件。

为此，本人采取了以下具体做法。

1.1以实例激发兴趣，上好绪言课。

着重讲清电的产生、输送和应用。

例如、讲电的应用时，突出电在家庭电气化中的具体应用如(电视机、电冰箱、空调等)，从而使教学更加贴近生活。

通过讲解，同学们不仅克服了对电的畏惧心理，而且产生了好奇心。

1.2将训练内容与实际应用相联系，以保持兴趣。

学生往往对简重复的操作不感兴趣。

电工实习报告论文

摘要本文通过对电工实习的实践，总结了电工实习过程中的理论知识学习、实践技能培养、安全意识提升等方面的收获。

实习过程中，作者参与了电工设备的安装、调试、维修等工作，通过理论联系实际，提高了自身的电工技术水平和综合素质。

本文旨在为今后电工专业的学习和工作提供借鉴。

关键词：电工实习；技能培养；安全意识；理论联系实际一、引言电工实习是电工专业学生必备的实践环节，通过实习，学生可以将所学理论知识与实际操作相结合，提高自身的电工技术水平和综合素质。

本文以作者在电工实习过程中的实践为例，总结实习经验，为今后电工专业的学习和工作提供借鉴。

二、实习目的与意义1. 理论联系实际，提高电工技术水平电工实习将所学理论知识与实际操作相结合，使学生更好地理解电工原理，提高电工技术水平。

2. 培养动手能力，提高实践技能电工实习要求学生亲自参与电工设备的安装、调试、维修等工作，培养动手能力和实践技能。

3. 增强安全意识，提高自我保护能力电工实习过程中，学生需严格遵守安全操作规程，增强安全意识，提高自我保护能力。

4. 培养团队协作精神，提高综合素质电工实习过程中，学生需与他人合作完成任务，培养团队协作精神，提高综合素质。

三、实习内容与过程1. 实习内容（1）电工基本技能训练：学习电烙铁、螺丝刀、镊子等常用工具的使用方法；掌握手工电焊技术；了解电路连接方法。

（2）电工设备安装与调试：参与电工设备的安装、调试、维修等工作，熟悉设备操作流程。

（3）安全操作规程学习：了解电工安全操作规程，提高安全意识。

2. 实习过程（1）实习初期：熟悉实习环境，了解实习内容，学习电工基本技能。

（2）实习中期：参与电工设备安装、调试、维修等工作，提高实践技能。

（3）实习后期：总结实习经验，撰写实习报告。

四、实习收获与体会1. 理论联系实际，提高电工技术水平通过实习，作者将所学理论知识与实际操作相结合，提高了电工技术水平，为今后学习和工作打下了坚实基础。

2. 培养动手能力，提高实践技能实习过程中，作者掌握了电工基本技能，提高了动手能力和实践技能。

电工电子实习论文.doc

1绕线式小电动机一：电动机模型图1:磁极（电磁铁）：为电枢提供一个磁场，2：电枢：产生电磁转矩和感应电动势，3：换向片：将电刷上所通过的直流电流转换为绕组内的交变电流或将绕组内的交变电动势转换为电刷端上的直流电动势，4：电刷把直流电压：直流电流引入或引出二：电动机转动原理1：电流的磁效应。

本实验中电磁铁（作为定子）就是用很多匝漆包线绕在铁芯上而成，当线圈同有直流电时，铁芯被通电螺线管的磁场磁化，从而产生更加强的磁性。

根据通电螺线管中的安培定则，可以判别出磁极N、S。

2：通电线圈在磁场中的受力。

实验中的转子是由绕向相同的漆包线绕制而成的，对于每一匝线圈而言，用右手定则可以确定出其受力的方向，从而产生一个力偶。

这样，转子就在磁场中转动起来了。

3：电刷与换向器。

在不换电池极性的情况下，如果转子转过半圈，将会产生相反的转向的力偶，那么要使转子绕同一个方向不断转，就要在转过半圈的情况下马上换极，这就是用到转向器的原因。

三：制作和调试过程。

线绕式小电动机的制作而言，关键就是要减小转轴和轴承之间的摩擦，这就要求两个支架的高度在一定的误差范围内变动（本实验中误差比较大，但基本不影响转动），为此，在制作支架时要准确地量好同一高度再打孔。

同时，线圈的绕制上越均匀就越能体现电机的性能（个人认为，线圈越靠外边所产生的力偶就越大，性能越好）。

在调试过程中，碰到了最伤心的问题那就是电机不转动！！！究其原因，发现有如下问题：1，转子上的线圈在绕时在铁芯的两边绕成相反方向了，这造成在通电时两边产生了相反的力偶，从而阻止其转动、2转换器缺口与转子线圈平面方向成的角度接近0°造成了力偶近零的状况。

解决1的问题，就是重新绕转子的线圈（两头绕成一个螺纹方向即可）、对于2的问题，在转轴上的换向器拨动一个90°即可。

2最简单的晶体管水位控制电路：一：电路图、元件、作用1：二极管，用来续流放电，用来保护三极管。

2：电阻。

电工高级技师技术优秀论文

电工高级技师技术优秀论文电工高级技师技术论文篇一：《电工技术实验装置常见故障维修》摘要：本文总结了电工技术实验装置常见的故障现象、故障原因及维修方法，包括可调直流稳压电源、三相电源、IGBT元器件等常见故障。

同时，分析了设备维护的若干原则，对日常电工设备的日常维护有较好的借鉴意义。

关键词：电工技术实验装置，故障分析，维修方法。

1.常用的故障排除方法1.1 常见故障在电工技术实验中，常会碰到一些故障情况。

如果对这些故障形式及原因不熟悉，就无法判定故障原因顺利解决故障，从而影响实验的进行和实验结果的准确性。

通过对大量的电工技术实验中出现的故障情况进行分析总结，我们发现了以下一些常见的、典型的故障形式：1.电源故障。

这主要表现为电源给电工技术实验装置提供的电压不稳定，偏高或偏低，同时交流电源电流相位不符合要求。

2.线路故障。

在电工技术实验中线路故障比较常见，主要表现在导线连接错误造成的短路和线路接触点接触不良造成的断路。

此外，线路故障还有可能形成局部漏电等不良影响。

3.元器件故障。

元器件本身的故障也是造成电工技术实验失败的一个主要原因。

有些比较敏感、对实验条件要求比较严格的元器件，一旦其试验方式不符合要求或实验环境达不到标准，就有可能造成元器件出现故障，影响实验进程。

1.2 故障的排除步骤通过长期对实验故障形式的分析和研究，并结合实际故障维修中的经验，我们总结出了以下分析、判断和处理电工技术实验中常见故障的方式和步骤：1.2.1 调查研究在电工技术实验中遇到故障时，首先要仔细观察出现故障的部位、故障的形式及相应的异常现象状况。

例如，如实验装置出现发热、散发刺鼻气味、振动异常剧烈、噪音较大等异常现象时，可以通过自身的感觉器官对故障现象、位置及性质做个大致的分析判定，为后续的分析处理提供参考。

1.2.2 故障分析判断在以上对实验故障的情况做了初步判断后，就要根据已有的知识和经验对故障原因、位置进行进一步的分析和判断。

南京理工大学-电工电子综合实验(I)论文-裂相电路

电工电子综合实验交流电路的应用设计——裂相（分相）电路南京理工大学交流电路的应用设计——裂相电路摘要本实验将通过利用RC桥式电路分相原理：㈠①将给定的220V/50Hz的单相交流电源分裂成相位差为90°的两相电源，要求两相输出空载时电压有效值相等，为155×﹙1±2％﹚V;相位差为90°×﹙1±2％﹚。

②测量并作电压—负载线（两负载相等，且为电阻性）特性曲线，到输出电压150（1-10％﹚V;相位差为90°×（1-5％）为止。

③测量证明设计的电路在空载时功率最小。

㈡①将给定的220V/50Hz的单相交流电源分裂成相位差为120°的对称三相电源，要求两相输出空载时电压有效值相等，为110×﹙1±2％﹚V;相位差为120°×﹙1±2％﹚。

②测量并作电压—负载线（三负载相等，且为电阻性）特性曲线，到输出电压110（1-10％﹚V;相位差为120°×（1-5％）为止。

③测量证明设计的电路在空载时功率最小。

㈢若负载分别为感性或容性时，讨论电压—负载特性。

㈣讨论分相电路的用途，并举一例详细说明。

关键词Multisisim11.0软件仿真裂相电路单相电源两相输出负载空载功率引言在科学技术迅猛发展的今天，在科学技术迅猛发展的今天，电工技术在许多领域中都发挥着重要的作用。

挥着重要的作用。

裂相技术是一项原理较为简单的电路处理技术，在实际应用中还有很大的潜力有待开发。

在实际应用中还有很大的潜力有待开发。

本文主要是研究如何将一个单相的交流电源分裂成多相交流电源的问题。

通过实验，流电源的问题。

通过实验，研究裂相后的电源接不同性质负载时电压的变化。

主要设计了将单相交流电源分裂成两相电源。

时电压的变化。

主要设计了将单相交流电源分裂成两相电源。

将单相交流电源分裂成两相电源在裂二相实验中，我采取了《电工仪表与电路实验技术》（马在编著）页的方法方法。

电工技术教学论文(5篇)

电工技术教学论文(5篇)电工技术教学论文(5篇)电工技术教学论文范文第1篇1.1职业教育机制不健全通才教育与专才教育始终是学校培育人才的两种教育模式，各有利弊。

通才教育是一种通识教育，其主要特征：首先，传授的学问侧重基础性和经典性；其次，教育内容具有综合性和广泛性；再次，教育形式具有多样性和敏捷性。

相对于通才教育而言，专才教育是指培育比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化学问，注意特地学问的传授和特地技能的训练，培育把握肯定专业学问，同时具备肯定特地技能的人才，而且培育的人才短期内具有不行替代性。

职业教育更倾向于培育专才。

但是，专才的胜利培育也需要同学具备肯定的学问素养。

目前职业技术院校录用同学的标准比较宽松，同学人数与日俱增，同学的综合素养水平参差不齐，多数偏低，其它学科的基础学问把握的较少，特别不利于专业课程的教学。

另一方面，由于很多专业的基础课程都是电工电子技术，但所用的教学大纲没有侧重点，基本相同，这使得因材施教很难实施。

最重要的是，很多学校对这门课程的实践性缺乏重视，很多试验课程、实习教学都没有落实，多数只注意形式、忽视内容，同学参加试验和实习前后的操作水平没有实质性地提升，考试只注意理论学问，对实际操作力量要求较低，考核机制不完善。

此外，在同学就业方面没有相关政策支撑，多数同学毕业后不会从事专业相关的工作。

1.2学与教的关系不融洽同学和老师都明白学好这门课程的重要性、必要性、有用性，但是由于学与教的关系不融洽，老师和同学只是将这种重要性放在思想层面，没有实际做为。

这种不融洽主要表现为：同学想学但不知道怎么学，老师想教但不知道怎么教。

很多同学只是知其然不知其所以然，常常翻阅课本和笔记，但遇到实际问题还不知道怎么解决。

老师只是按部就班的把课本内容讲完，不了解同学的理解程度和接受水平。

双方基本处于盲学盲教状态，对彼此不了解。

除此之外，某些同学对自己的学业不重视，学习自觉性较差，只为能在毕业之际拿到文凭，而某些老师只是在机械地完成自己的教学任务。

实验装置电工技术论文

实验装置电工技术论文实验装置电工技术论文一、关于直流稳压电源故障的处理问题电路中对于设备的电流、电压的输入主要通过电流和电压来控制，通过输入稳定的电流来控制其输入的称为电流电源，通过电压控制其输入的称为电压电源，而对于后者人们可以通过得到稳定的电压发生的故障问题。

（1）有稳定电压，无输出电流或电流值极小，导致其元因主要是因为开关打开，外部负载电子无法进入，导致电流源过载，内部保护装置自我保护开启，不能输出电流，防止电流因过大而导致的设备烧毁。

此褚敏哈尔滨劳动技师学院150000时我们需要及时的切断电源，使设备逐渐冷却重启电路，使原有的内部存储数据清除，保证负载顺利接入，检查电源，最后打开开关即可排除故障。

（2）物稳定电压，有极其大的电流通过，导致设备自我保护开启，电压信号切断。

此时我们需要及时的切断电源查到电路板电压正负两极，确认电路板是否受损，检查电路板与电源线直接是否有短路或断路现象，检查电位器电阻是否有问题，保证其未受损的情况下，重新接通电源既可以排除相关故障。

二、关于可变电阻故障的处理问题实验装置上一般都会有很多的可调电阻，这是为了通过改变电阻，改变电压，从而实验中可能需要的电流以为电力实验服务，在实际实验过程中，由于经常改变电阻值，使设备的电流改变，会影响其发生损耗或产生故障问题。

（1）可变电阻可能会遇到的故障当电阻极大时，可能会导致电流过大，通过设备就可能因电流过大烧毁设备；当电阻长期使用过后发生电阻丝损耗，变细或断裂时，就可能导致电流断路，无法正常工作，此时就需要通过更换新的电阻设备，才能重新连接电路电源。

（2）解决方法通过故障排查，简单处理后，将可变电阻丝去除，检查是否有开路、断路问题，如果没有开路问题，可检查电路本身是否有通过的电流产生短路现象，如果确定可调电阻丝已经出现断路现象，则需要将可变电阻更换新的，配备于设备中。

三、预防电力实验装置发生故障的措施在对于故障电路的处理和维修过程中，首先要确保实验员的安全，建立合理而有效的处理解决方案，在排查故障中需要注意要严格遵守电力相关故障排查及处理操作步骤和相关条例，严格遵守、及时完成在故障排查过程中可能会遇到的问题，保证实验设备的操作流程和相关步骤，满足测量仪器的使用条例和使用方式方法的'要求；要始终高度重视维修人员的安全保证其对于安全意识的教育，及时处理排查现场可能遇到的问题，加强对安全意识的教育和学习；注重对于电力实验过程中可能发生的故障问题的分析问题和总结问题的能力，加强其能力的提高，这有利于在今后的实验设备故障问题中的经验的积累，技术水平的提升，新知识、新技能的突破，通过不断的学习，在实践过程中检验能力，为今后可以更好的排查故障做充分的准备。

电工实训论文

电工实训论文第一篇：电工实训论文这两周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力。

实训实验日光灯的电路安装、交流异步电动机的点动与单项连接转动电路连接、接触器联锁的三相交流异步电动机正反转控制电路控制、按钮联锁的三相交流异步电机正反转控制电路连接、交流异步电动机Y—△降压器控制电路、电动机顺序启动控制电路和电动机反接制动控制电路。

通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。

通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力，也掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法，也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。

更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。

在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。

知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是受益非浅，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的电路。

因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线），控制电路故障分析与排除等。

六次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交并且注意要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的导电部分。

通过这为期两周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。

操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。

维修电工论文范文

维修电工论文范文
《维修电工的工作职责和技能要求》
维修电工是现代社会不可或缺的职业之一。

他们的工作职责包括检修、维护、修理和安装各种电气设备，如发电机、变压器、线路等。

同时，他们还需要了解电气设备的原理和结构，具备一定的电气知识和技能。

在这篇论文中，我们将讨论维修电工的工作职责和技能要求。

首先，维修电工的工作职责非常重要。

他们需要及时发现并排除各种电气设备的故障，确保设备的正常运行。

在维修过程中，他们还需要检查设备的各个部件，保证其安全可靠地工作。

此外，他们还需要定期对设备进行保养和维护，延长其使用寿命。

维修电工的责任是保障电气设备的正常运行，确保生产和生活的正常进行。

其次，维修电工需要具备一定的技能和知识。

他们需要掌握电气原理和电路图，了解各种电气设备的工作原理和结构。

在工作中，他们需要使用各种仪器和工具进行检测和维修，因此他们需要具备操作这些工具的技能。

此外，他们还需要了解电气安全知识，确保维修过程中的安全。

维修电工的工作需要综合运用电气知识和技能，确保设备的正常运行。

综上所述，维修电工是一个需要技能和责任的职业。

他们的工作职责非常重要，需要及时发现并排除各种电气设备的故障，保障设备的正常运行。

同时，他们还需要具备一定的技能和知识，以保证维修工作的顺利进行。

维修电工的工作对于社会生
产和生活具有重要意义，因此我们应该重视他们的工作并为其提供必要的支持和帮助。

维修电工技师论文（精选7篇）

维修电工技师论文（精选7篇）维修电工技师论文（精选7篇）在各领域中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。

那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？下面是小编收集整理的维修电工技师论文，欢迎阅读与收藏。

维修电工技师论文篇1【摘要】随着我国经济的不断发展，对电力的需求也越来越大，要保障电能的安全输送，就必须确保组成输电线路的各个部分都能够正常的运行。

高压试验是电力系统设备运行维护的重要环节，更是整个电网平稳运行的关键因素。

因此若要保证电力设备的正常运行，就必须进行高压试验。

本文首先简要叙述了电力设备的高压试验，然后对电力设备高压试验进行了分类，接着研究了电力设备高压试验的方法，最后介绍了在进行高压试验时需注意的事项，希望能为电力技术人员提供有价值的参考。

【关键词】电力设备；高压试验；类别和试验方法1 引言一说到“电”，人们除了会联想到“清洁”﹑“方便”等词汇外，还会想到“危险”。

的确，电力在给人们的生活带来便利的同时，也增加了潜在安全风险。

虽然大多数时候用电都十分安全，但是高压电流可迅速致命这一点还是让很多人谈“电”色变。

每一年都会有一些因电力设备故障而引发的触电事故，给人民的生命财产造成巨大的损失。

为了减少电力设备故障的几率，保障人民的生命财产安全，国家加强了对电力设备的高压试验工作。

2 电力设备高压试验的概述高压试验是检测电力设备能否正常运行的一种有效手段，高压试验的对象十分广泛，包括发电机﹑GIS﹑电力变压器﹑高压交联动力电缆和电压电流互感器等等，几乎囊括了电力系统中的所有电力设备。

由于当前我国很多电力设备事故是由绝缘故障所引起的，因此绝缘故障检测便是当前我国电力设备高压试验的重心。

可以说，只要涉及到电力设备的检测，就必然会进行绝缘测试，尤其是在以下三种情况下，绝缘检测是法定检测环节。

2.1 高压电气设备的出厂检测高压电气设备制造厂必须对本企业所生产的所有产品，原材料等进行检测，只有合格的原料才能上生产线，未经检测的产品不得出厂，检测不合格的产品不得出厂，因为不合格产品导致人身财产损害的，要承担法律责任，这里要注意的是产品合格的标准可以遵循企业内部规定，但是该规定不得低于相关的国家标准或行业标准。

电子电工技术应用论文(4篇)

电子电工技术应用论文(4篇)提纲：1. 电子电工技术在建筑工程中的应用现状分析2. 电子电工技术在建筑工程中的优势和劣势分析3. 电子电工技术在建筑工程中的发展趋势预测4. 电子电工技术在建筑工程中的应用案例分析5. 如何推广电子电工技术在建筑工程中的应用1. 电子电工技术在建筑工程中的应用现状分析随着科学技术的不断发展，电子电工技术已经逐步应用到各个行业中，其中建筑行业也不例外。

目前，电子电工技术在建筑工程中的应用主要有以下几个方面。

首先，电子电工技术应用于建筑中的照明系统。

传统的照明系统存在许多弊端，如照度不足、光色偏暗等问题，而电子电工技术可以通过控制灯光颜色、亮度和分布来达到更加舒适的照明效果。

其次，电子电工技术应用于建筑中的通风、空调系统。

新型的通风、空调系统可以通过电子电工技术实现智能化控制，例如温度、湿度等控制参数的智能调节，以达到更加舒适的室内环境。

此外，近年来随着物联网技术的发展，电子电工技术应用于建筑中的智能家居系统越来越受到关注。

智能家居系统通过测量温度、湿度等指标，以及家具设备的数据，自动化地控制照明、电器、窗帘等家居设施，提高生活质量。

综上所述，目前电子电工技术在建筑工程中的应用范围越来越广泛。

2. 电子电工技术在建筑工程中的优势和劣势分析电子电工技术在建筑工程中有许多优势，但同时也存在一些劣势。

首先，电子电工技术的应用可以提高建筑环境质量。

例如，通过智能照明系统的应用，可以创造更加适合人类生活的光环境，从而提高室内环境的舒适度。

其次，电子电工技术的应用可以提高建筑的安全性。

例如，在建筑中安装防盗报警系统、消防警报系统等，可以有效减少建筑发生火灾、盗窃等事故的风险。

再次，电子电工技术的应用可以节能降耗。

例如，通过智能家居系统的应用，可以调节温度、湿度等控制参数，降低建筑能源消耗，达到节能效果。

最后，电子电工技术的应用可以提高建筑的智能化程度。

例如，智能家居系统的应用，可以控制家内各种设备，提供更便利的生活方式。

电工技术课题研究论文(五篇)：一体化教学电工技术论文、电力系统中的电子电工技术论文…

电工技术课题研究论文（五篇）内容提要：1、一体化教学电工技术论文2、电力系统中的电子电工技术论文3、变电设备故障电工技术论文4、交换机维护与检查电工技术论文5、机电一体化电工技术论文全文总字数：13563 字篇一：一体化教学电工技术论文一体化教学电工技术论文一、教学过程与方法的设计理实一体化教学的关键在于理论与实际相互融合，在教学过程中需要对录像、投影、挂图、实物拆卸、板书、讲述等材料进行较为合理的计划与安排，进而达到一体化教学的要求。

下面以电力系统自动化专业的电工技术课程为例谈谈理实一体化教学方法及过程的具体设计：1．教学过程可遵循的思路理实一体化教学过程中在完成项目的同时需要对理论知识进行讲解，并且适时要有示范性操作。

这就需要对教学过程有严密合理的设计思路。

应综合考虑以下几点：（1）教学目的：必须掌握哪些基本知识和技能；（2）该项目的重点、难点；（3）所需设备和场地；（4）教学过程编排；（5）学生分组，设备配置；（6）安全注意事项；（7）考查重点。

只有构思好课堂教学的全过程，才能有的放矢地组织好教2．理实一体化教学教案应注重项目实施的方案设计项目实施的方案设计主要包括讲授和操作示范、学生分组、操作训练、巡回指导、技术纠正及安全事项等。

这一部分是教案的核心内容，要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。

教案应重视项目实施的方案设计，避免在教案中罗列大量的教学内容。

3．项目实施以电工技术中三相异步电动机降压启动一节为例。

将理论教材中“三相异步电动机降压启动”一节与实习教材中“三相异步电动机星三角降压启动”合为一个课题。

具体的教学步骤如下：（1）拿出三相异步电动机实物，先向学生展示电动机外形，介绍电动机的作用，让学生直观地认识电动机。

（2）教师现场集中指导学生。

一般2～3名学生共用一台电动机；教师进行讲解连接电路原理；由教师借助挂图、投影、示教等工具对照实物，讲解电动机的主要结构特点、作用及工作原理。

电工实训报告论文

摘要：本次电工实训旨在通过实际操作和理论学习，提高学生对电工基础知识和技能的掌握。

通过实训，学生能够熟练操作电工工具，识别常用电子元器件，掌握电路的连接与调试方法，培养实际动手能力和团队协作精神。

本文将从实训目的、实训内容、实训成果和实训体会等方面进行详细阐述。

关键词：电工实训；电路连接；元器件识别；动手能力；团队协作一、引言电工技术是现代工业和生活中不可或缺的基础技术之一。

随着科技的发展，电工技术也在不断更新和进步。

为了使学生更好地掌握电工基础知识和技能，提高学生的综合素质，我校组织了本次电工实训。

通过实训，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和实践能力。

二、实训目的1. 使学生熟悉电工工具的使用方法，掌握电工基本操作技能。

2. 使学生能够识别常用电子元器件，了解其性能和用途。

3. 使学生掌握电路的连接与调试方法，能够独立完成电路的安装和维修。

4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。

三、实训内容1. 电工工具的使用与维护- 介绍常用电工工具的种类、用途和使用方法。

- 讲解电工工具的维护和保养方法。

2. 电子元器件的识别与选用- 介绍常用电子元器件的种类、型号、规格和性能。

- 讲解电子元器件的识别方法和选用技巧。

3. 电路的连接与调试- 讲解电路的连接方法，包括导线连接、焊接等。

- 讲解电路的调试方法，包括测量电压、电流、电阻等。

4. 电路板设计与制作- 介绍电路板的设计方法和制作工艺。

- 讲解电路板的焊接和调试方法。

四、实训成果1. 学生能够熟练操作电工工具，掌握电工基本操作技能。

2. 学生能够识别常用电子元器件，了解其性能和用途。

3. 学生能够独立完成电路的连接与调试，具备一定的电路维修能力。

4. 学生培养了团队协作精神，提高了沟通能力和组织能力。

五、实训体会1. 理论知识与实践操作相结合通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。

在实训过程中，我将所学的理论知识运用到实际操作中，使我对电工技术有了更深入的理解。

电工专业技术论文（2）

电工专业技术论文(2)电工专业技术论文篇二电工专业教学改革之我见摘要：电工电子知识更新快、实践性强，对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。

在课程教学过程中，我们必须更新教育观点，改变传统的、封闭性的教学方法，大力培养学生的创新精神，提高学生综合素质，在教学中进行改革，探索新的教学方法，培养出合格的技工人才是改革的目的。

以适应社会主义现代化建设与知识经济时代对技术人才的需要。

本文仅对电工专业教学改革谈谈自己浅显的认识。

关键词：电气化自动化实验教学现代化教学手段随着科学技术的发展，各行各业的电气化和自动化程度不断提高，要求各行各业的技术人员掌握越来越多的电工技术和电子技术知识与技能。

电工电子基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程，对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力，具有十分重要的作用。

高职院校电类以及非电类专业理工科学生获取电工技术和电子技术知识主要是通过电工电子课程教学来完成。

合理的课程创新体系是突出高职特色的保证。

随着电工电子技术不断发展，新技术层出不穷，电工电子学课程的教学内容也不断扩充，与此同时，各个专业培养计划的总学时数在不断减少，电工电子教学学时也在相应减少，面对学时减少和内容的膨胀，必须改革教学模式与手段。

采用的教学方法有：一、改革教学方法，实施多形式教学1.讲多练，自主学习集中精力对基础知识、基本原理和重点内容精心组织、精心讲授，引导学生建立系统的知识结构。

精讲必须多练，着眼能力培养，注重讲、练结合，保证练的比重，加强综合训练，培养学生自主学习、增强分析问题和解决问题的能力。

2.理论、实践二位一体教学法即实践-理论-再实践的教学方法。

如在电机部分的教学过程中让学生观察电机模型教具、实物教具，提出本节所讲述的内容，让学生带着问题有的放矢听课，并用多媒体课件配合讲解电机拖动理论，最后再通过实验、实习进一步加深印象，以取得事半功倍的效果。

3.采用多种教学方法，提高教学质量为了充分发挥学生的主观能动性，克服学生过分依赖教师的现象，在教学中摒弃满堂灌的教学方法，除了上述的方法外，还可采用：(1)基于兴趣教学法，挖掘学生的学习兴趣和潜能;(2)基于问题教学法，教师提出几个综合性的问题，然后逐个加以分析，按设定条件层层提出解决办法，引导学生领会思路，学习解决问题的途径。

电工技师论文写作范例(最新精选6篇)

电工技师论文写作范例（最新精选6篇）论文范文一题目：维修电工技师研修时应该注意的几个环节电工技师（预备技师、技师和高级技师）毕业设计的指导是技师学院电专业教学工作中的一项重要内容。

通过毕业设计论文的撰写，能使学员综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及综合能力训练。

以下是我们整理的电工技师论文，希望你阅读后有收获。

摘要：为了确保技工院校批量培养维修电工技师的质量，必须加强技师研修的教学管理，配备高水平教师和实训设备；理论研修要学习新技术、澄清模糊不清的概念、补充原有知识中的不足，技能研修要运用新设备、新工艺，提升产品开发、技术革新能力。

关键词：维修电工技师；教学管理；理论研修；技能研修技师作为技术工人中的精英，在生产、服务和管理岗位上具有不可替代的作用。

目前企业处在转型升级的关键时期，新产品开发，新技术、新工艺应用，解决生产技术难题等都需要大量的技师。

技师学院能批量培养技师，必须确保技师培养的质量，这里以维修电工技师研修为例，介绍在研修教学管理、理论研修、技能研修中应该注意的几个环节。

一、技师研修教学管理。

我国的职业技术资格有五个等级，分别是一级高级技师、二级技师、三级高级工、四级中级工、五级初级工，目前技工院校培养的最高层次是二级技师。

初中毕业生进入技工院校，经过2.5年学习考取中级工技能等级，再经过2.5年学习考取高级工技能等级，最后经过1年的研修考取技师技能等级，技师研修阶段是技工院校教学及管理要求最高的时期。

合理控制技师研修学生人数。

为了确保高技能人才培养的质量，必须建立适当的淘汰机制。

学生在升入高级工/技师段前进行分流，只有同时达到以下三个条件才能升入高级工/技师段学习：总学分达到规定学分；相应中级/高级技能鉴定等级考试一次性通过；操行考核符合有关规定，且无重大违纪处分（记过以上）。

为了保证教学质量，中级工的班额数宜在45名以内，高级工的班额数在35名以内，技师研修学生数控制在20名之内，一名教师指导3~8名学生研修，三名教师承担一个技师的研修任务。

电工实习论文

电工实习论文一、引言电工实习是电气工程专业学生在校期间的重要实践环节，通过实习，学生能够将所学的理论知识与实际应用相结合，提高自己的实际操作能力和技术水平。

本篇论文将以电工实习为主题，结合自身的实习经历，探讨电工实习的意义、实习过程中的收获以及对自身未来发展的影响。

二、电工实习的意义电工实习是电气工程专业学生学习过程中不可或缺的一环。

在日常学习中，我们通过课堂学习掌握了很多电气知识和理论，但是缺乏实际应用经验。

电工实习提供了一个机会，让我们将理论知识转化为实际操作能力。

通过实践中遇到的问题，我们能够更深入地理解并巩固所学的知识。

此外，电工实习还可以培养学生的责任心和团队意识。

在实习过程中，我们通常需要与组员合作完成一项任务，这对于提高团队协作能力是非常重要的。

同时，在操作设备时，我们需要高度的责任心，因为一丝不慎可能会导致设备损坏或事故发生。

通过实习，我们能够培养出这些重要的素质。

三、实习过程中的经历与感悟在我进行电工实习期间，我所在的团队负责了一个电力设备的维修项目。

在整个实习过程中，我们需要进行设备故障的排查与修复，同时也需要与相关部门沟通协调。

这个实习项目给了我很多收获，让我深刻地理解了电力设备维修的复杂性和重要性。

首先，我学到了很多从故障现象出发定位问题的方法。

当我们接手这个项目时，设备出现了频繁的故障，影响了生产正常运行。

在实践中，我们通过分析故障现象，逐步排查故障，最终定位并修复了问题。

这让我认识到，理论知识只是解决问题的基础，真正解决问题需要结合实际情况进行分析。

其次，我学会了与他人进行有效沟通与协作。

在实习期间，我需要与团队中的其他成员以及设备制造商和相关部门进行沟通，以便更好地解决问题。

通过与他人的交流，我学会了倾听他人的观点、与他人共同解决问题的重要性。

这对于我未来的发展至关重要，在工作中能够与团队成员和上下级进行良好的沟通将会带来事半功倍的效果。

最后，通过实习，我也对电力设备的维修工作有了更深入的了解。

电工实习论文

电工实习论文在光怀大学工程实习期间，我有幸选择了在电工实习领域进行探索和学习。

通过此次实习经历，我对电工领域有了更深入的了解，并能够将课堂上学到的知识运用到实践中。

本文将重点介绍我在电工实习中所参与的项目和所取得的成果。

电工实习项目一：电路设计与搭建首先，实习的第一个项目是电路设计与搭建，我们小组的任务是设计并搭建一个简单的电路，用于驱动一个小型机械装置。

为了完成任务，我们首先进行了电路的设计，需要考虑到电流的大小、电阻的选择和器件的连接方式等。

在设计完成后，我们利用实验室的设备进行电路的搭建和调试。

通过一系列实验和修正，我们最终成功地完成了电路的设计和搭建，并实现了对机械装置的驱动。

电工实习项目二：电气控制系统维护其次，我还参与了一个电气控制系统的维护项目。

在这个项目中，我们需要对一个工业机器的电气控制系统进行故障诊断和维护。

这个项目考验了我们的电路分析和故障排除能力。

我们首先使用仪器对电气系统进行了全面的检测，然后根据检测结果进行故障诊断。

一旦发现问题，我们需要及时维修或更换有问题的元件。

通过对电气控制系统的维护工作，我们不仅锻炼了解决问题的能力，还加深了对电气设备运行原理的理解。

电工实习项目三：安全用电检测最后，我还参与了一次关于安全用电检测的实习项目。

这个项目的目的是为了了解和掌握电气设备的安全使用方法，并进行相应的安全检测。

在实习中，我们学习了电气安全知识，包括电器绝缘性能检测、接地电阻测试以及漏电保护装置的使用等。

通过实际操作和实验，我们了解了如何正确地进行安全用电检测，并能够及时发现潜在的安全隐患，保障电气设备的正常使用和人身安全。

总结通过这次电工实习，我不仅拓宽了对电气工程的视野，还提升了自身的实践能力和问题解决能力。

在实习中，我学会了如何与团队合作，如何应对各种电气问题，并及时地解决它们。

这次实习给予我宝贵的经验和知识，对于我将来的电工工作和学习都具有重要的指导意义。

通过此次电工实习，我深刻体会到电气工程的重要性和无处不在的应用。

电子电工论文3篇

电子电工论文【第一篇】电子电工专业概述电子电工作为一种高新技术，涉及电子、光电、微电子、计算机控制、信号处理、通讯和嵌入式系统等领域。

随着时代的变迁和科技的进步，电子电工行业正经历着广泛而深刻的变化。

它日益成为新技术领域的核心，广泛应用于工业、通讯、医疗、信息、环保等多个领域，被认为是推动科学技术发展和促进经济社会发展的重要力量。

电子电工的专业人才主要从事电路设计、模拟分析、数字信号处理、系统建模、软件设计、控制算法、测试和维修等方面的工作。

他们需要掌握一系列电路原理、控制原理、信号处理原理及其相关的工具和技术，具备专业技能和职业素养，能够独立完成项目的设计、研发、生产、测试和维修等工作，同时还需具备较强的创新和团队协作能力。

电子电工专业涉及面广、应用领域多样，在未来发展前景非常广阔。

随着智能制造、物联网、人工智能等新技术的不断发展和应用，电子电工领域也将继续蓬勃发展，需求量与日俱增，同时也为电子电工专业人才提供了充分的发展机会和广阔的就业前景。

【第二篇】电子电工的职业发展电子电工行业随着时代的变迁和科技的进步，正经历着广泛而深刻的变化，未来发展前景广阔。

正是在这样的背景下，电子电工的职业发展也变得愈加重要。

电子电工行业对专业人才的需求日益增长，从技术层面上来说，电子电工人员应该具备较强的电路原理、控制原理、信号处理原理及其相关的工具和技术方面的知识，同时他们也需要具备较好的沟通协调能力与团队合作精神，具备较强的创新能力，并有较好的实践能力。

电子电工人员的职业发展主要有以下几个方面：首先，从工程师开始，已经是技术领袖、技术专家、技术经理、部门经理，再到公司的CTO。

这些是相对稳定的职业进阶方式。

其次，电子电工行业本身具有高科技含量，在互联网、人工智能等不断涌现的新技术中，电子电工行业人才的发展也将会有新的机遇和助力。

另外，电子电工行业还有很多创业机会，创新和创业也是电子电工职业发展的另一条重要路线，这将会是一个极具挑战性的职业发展模式。

维修电工技师论文范文(优秀8篇)

维修电工技师论文范文（优秀8篇）维修电工技师论文篇一本人在多年低压电器电工维修工作中，根据变电所实际情况，发现各变电所的缺陷及整改之处，注意到有不少故障是各种低压电器经期使用其元件老化并缺乏经常性维护而产生的。

以下是通过本人在电工检修工作中的一些实例来说明低压电器的故障检修及要领。

一、常用电压电器故障的几个检修实例1、电压断路器故障，触头过热，可闻到配电控制柜有味道，经过检查是动触头没有完全插入静触头，触点压力不够，导致开关容量下降，引起触头过热。

此时要调整操作机构，使动触头完全插入静触头。

通电时闪弧爆响，经检查是负载长期过重，触头松动接触不良所引起的。

检修此故障一定要注意安全，严防电弧对人和设备的危害。

检修完负载和触头后，先空载通电正常后，才能带负载检查运行情况，直至正常。

此故障一定要注意用器设备的日常维护工作，以免造成不必要的危害。

2、接触器的故障触点断相，由于某相触点接触不好或者接线端子上螺钉松动，使电动机缺相运行，此时电动机虽能转动，但发出嗡嗡声，应立即停车检修。

触点熔焊，接“停止”按钮，电动机不停转，并且有可能发出嗡嗡声。

此类故障是二相或三相触点由于过载电流大而引起熔焊现象，应立即断电，检查负载后更换接触器。

通电衔铁不吸合。

如果经检查通电无振动和噪声，则说明衔铁运动部分沿有卡住，只是线圈断路的故障，可拆下线圈按原数据重新绕绕制后浸漆烘干。

3、热继电器故障热功当量元件烧断，若电动机不能启动或启动时有嗡嗡声，可能是热继电器的热元件中的熔断丝烧断。

此类故障的原因是热继电器的动作频率太高，或负级侧发生过载，排除故障后，更换合适的热继电器、注意后重新调整整定值。

热继电器“误”动作。

这种故障原因一般有以下几种：整定值偏小，以致未过载就动作；电动机启动时间过长，使热继电器在启动过程中动作；操作频率过高，使热元件经常受到冲击，重新调整整定值或更换适合的热继电器解决。

热继电器“不”动作。

这种故障通常是电流整定值偏大，以致过载很久仍不动作，应根据负载工作电流调整整定电流。