幼儿园大班语言《文明礼貌歌》教案模板范文
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解礼貌的重要性，学会用礼貌用语与他人交流。
2. 技能目标：通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《礼貌歌》，理解礼貌的重要性。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小礼物。
2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师与幼儿互相问候，引导幼儿使用礼貌用语。
（2）讲解今天学习的歌曲《礼貌歌》，引导幼儿了解礼貌的重要性。
2. 基本部分：（1）教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词，讲解歌词中的礼貌用语。
（2）教师示范演唱《礼貌歌》，引导幼儿跟唱。
（3）分组进行演唱，加强幼儿对歌曲的熟悉程度。
（4）进行“礼貌用语大比拼”游戏，让幼儿在游戏中学会运用礼貌用语。
3. 巩固部分：（1）教师邀请幼儿分享自己学会的礼貌用语。
（2）让幼儿分组进行表演，展示自己学会的礼貌行为。
五、教学反思：六、教学策略：1. 互动式教学：通过问答、游戏等形式，激发幼儿的参与积极性，增强课堂互动。
2. 情境教学：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会运用礼貌用语。
3. 表扬激励：及时给予幼儿表扬和鼓励，提高他们的学习兴趣和自信心。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱能力和礼貌行为。
2. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的礼貌表现。
3. 作品展示：让幼儿绘画关于礼貌的图片，展示他们的学习成果。
八、教学拓展：1. 组织礼貌主题活动，如“礼貌宝宝评选”、“礼貌故事分享”等。
2. 开展礼貌行为实践活动，如“小小志愿者”、“礼貌宣传员”等。
3. 邀请家长参与礼貌教育活动，共同培养幼儿的礼貌素养。
九、教学建议：2. 加强家园合作，让家长了解幼儿园的礼貌教育内容，共同培养幼儿的礼貌素养。
3. 定期进行礼貌教育回顾，让幼儿巩固所学知识，不断提高礼貌素养。
十、教学总结：十一、教学实践：1. 组织一次“礼貌日”活动，让幼儿在一天内尽量运用礼貌用语，并记录下来。
大班文明礼貌的教案范文（通用6篇）
大班文明礼貌的教案大班文明礼貌的教案范文（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班文明礼貌的教案范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班文明礼貌的教案1活动时间：20xx年4月11日第七节课活动地点：教室活动主题：争做文明礼貌学生活动目的：1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
活动对象：全体学生活动准备：1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。
2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
4、选出主持人进行培训。
5、选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。
6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生7、法庭环境布置活动过程：（一）导入主题。
活动对象：全班同学1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。
2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。
（二）在校文明礼貌主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。
在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。
下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？（1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录（2）点学生自由发言。
（3）主持人小结。
是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
大班语言《礼貌歌》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解礼貌的重要性，认识到在日常生活中运用礼貌语言的必要性。
2. 技能目标：让幼儿能够熟练地唱出《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言。
二、教学内容：1. 歌曲《礼貌歌》的歌词及旋律。
2. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言。
2. 教学难点：让幼儿掌握礼貌用语的正确用法。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《礼貌歌》的音频文件、歌词卡片、礼貌用语卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、白板或黑板。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解礼貌的重要性，引导幼儿认识到在日常生活中运用礼貌语言的必要性。
2. 教学歌曲：教师播放《礼貌歌》的音频文件，让幼儿跟随音乐学唱歌曲。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词，注意讲解歌词中的礼貌用语。
4. 礼貌用语练习：教师出示礼貌用语卡片，让幼儿模仿并进行情景练习。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行《礼貌歌》的表演，巩固所学内容。
6. 总结与拓展：教师引导幼儿谈谈在日常生活中如何运用礼貌语言，鼓励幼儿在家中和父母一起练习。
7. 课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家人展示所学内容，并尝试在日常生活中运用礼貌语言。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对礼貌重要性的认识和理解。
2. 技能评价：观察幼儿在课堂上唱《礼貌歌》的熟练程度，以及在生活中运用礼貌语言的情况。
3. 情感评价：通过观察和与家长的沟通，了解幼儿礼貌素养的提升情况。
七、教学反思：1. 教师应对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标。
2. 思考如何改进教学方法，以便更好地帮助幼儿掌握礼貌用语和唱《礼貌歌》。
3. 考虑如何在今后的教学中，继续培养幼儿的礼貌素养。
八、教学延伸：1. 开展“礼貌小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中积极运用礼貌语言。
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》【活动主题】文明礼貌歌【活动目标】1. 培养幼儿文明礼貌意识。
2. 增强幼儿协作意识及集体荣誉感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿音乐素养、感受及阅读能力等。
【活动对象】大班幼儿【活动时间】30分钟【活动准备】文明礼貌歌《好习惯小秘密》CD 或mp3音频文件。
【活动流程】一、活动开始1. 老师向幼儿解释活动主题——人人都是文明小使者，我们需要学会文明礼貌。
今天我们就要一起学唱《好习惯小秘密》这首歌。
2. 老师通过图片或者示范手势引导幼儿学习歌词，并带动幼儿一起跟唱，注意节奏把握。
3. 老师让幼儿注意保持安静，认真听取音乐心理描绘，并跟随音乐意境舞动身体。
二、活动主体1. 老师再次放歌，带领幼儿一起跟唱。
2. 当歌唱到文明礼貌的部分，老师让幼儿手举五根手指，寓意着五大文明要素：讲礼貌、排队、文明用语、爱护公物、勤俭节约。
3. 老师提问：这五大文明要素在哪些日常生活中常常体现？让幼儿一起发表自己的看法。
4. 老师结合生活实例，带领幼儿讨论，如何做到在生活中做文明小使者，为集体做出贡献。
5. 老师为幼儿讲述身边身上的身教故事，有意识呼吁幼儿如果遇到文明不文明的现象，及时指出并要学会理性表达。
三、活动结束1. 老师总结今天的活动，强调文明礼貌的重要性，让幼儿再次深刻体会到好的习惯带来的好处。
2. 活动结束，欣赏《好习惯小秘密》音乐，让幼儿随意舞动，结束这次音乐活动。
【活动延伸】1. 教师可以通过现场示范、亲自指导等多种方式，帮助幼儿理解各个文明要素。
2. 可以设置文明比赛、记录文明卡片、组织文明小分队等，不断正向营造文明氛围。
3. 可以为幼儿准备创意游戏“抓好习惯”，让幼儿通过互动游戏，更多地感知传统文化和社会礼仪。
4. 可以利用生活实例帮助幼儿归纳总结文明小常识，并形成一份文明手册，落地家庭生活教育。
【教学反思】活动通过音乐手段让幼儿在拓展乐感、增强体质的同时，也让其明白文明有礼、文明待人处事也是我们每个人应该遵循的准则。
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》一、教学目标1.能听懂、会唱《文明礼貌歌》。
2.培养幼儿良好的礼貌意识。
3.培养幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学准备1.幼儿乐器2.幼儿绘本和图片3.录音机/播放器三、教学过程【步骤一】情境营造1.教师在小黑板上写下“礼貌”，并和幼儿们一起讨论什么是礼貌。
引导幼儿们提出一些与礼貌相关的关键词汇，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2.教师展示礼貌的图片和绘本给幼儿们观看，引导幼儿们说出图片中人物的行为是否礼貌。
【步骤二】歌曲学唱1.教师向幼儿们介绍《文明礼貌歌》的背景和目的。
告诉幼儿们这是一首关于礼貌的歌，我们要在歌曲中学习礼貌，培养良好的行为习惯。
2.教师先自己唱一遍《文明礼貌歌》，让幼儿们先听一遍。
3.教师逐句给幼儿们学唱《文明礼貌歌》，并且通过动作和表情辅助教学。
4.教师与幼儿们一起唱《文明礼貌歌》，并在歌曲结束后再唱一遍。
【步骤三】歌曲表演1.教师组织幼儿们分小组，每个小组选择一位代表来表演《文明礼貌歌》。
2.教师可以为每个小组分配不同的乐器，如铃铛、手鼓等，让幼儿们在表演中使用乐器，增加趣味性。
3.每个小组轮流表演《文明礼貌歌》，其他幼儿在观看表演时鼓掌、加油。
4.最后，教师带领全班齐唱《文明礼貌歌》，并且进行集体表演。
【步骤四】歌曲讨论1.教师与幼儿们一起回顾刚才的表演，让幼儿们说出演唱时的感受。
2.教师带领幼儿们讨论《文明礼貌歌》中提到的一些关键词汇，如谢谢、请问、对不起等，引导幼儿们探讨这些词怎样体现礼貌。
3.教师可以用简单的角色扮演来模拟一些日常生活中的场景，让幼儿们发挥自己的想象力，学习在不同情境下如何表达礼貌。
【步骤五】歌曲延伸活动1.教师可以组织幼儿们分小组创作自己的礼貌歌，鼓励幼儿们发挥创造力，创作出具有幼儿特色的歌曲。
2.教师可以邀请幼儿的家长来学校观看幼儿们的表演，加强与家长的互动，让家长更加关注幼儿的礼貌教育。
四、教学反思通过学唱《文明礼貌歌》，幼儿们在听歌、学歌、表演中了解和学习到了礼貌的重要性。
文明礼貌歌教案
文明礼貌歌教案教案标题：培养学生文明礼貌意识的歌曲教学教学目标：1. 帮助学生理解文明礼貌的重要性，并能够在日常生活中积极表现出文明礼貌的行为。
2. 学习一首与文明礼貌相关的歌曲，通过歌曲的演唱和活动的开展，培养学生的社交技能和团队合作精神。
教学准备：1. 歌曲：选择一首与文明礼貌相关的歌曲，如《文明礼貌歌》。
2. 歌词：将歌曲的歌词打印或书写在黑板上，以便学生跟随歌词进行学唱。
3. 图片或视频素材：收集一些与文明礼貌相关的图片或视频素材，用于引发学生的思考和讨论。
4. 教学活动准备：准备一些小组活动或角色扮演的场景，以便学生能够在实践中理解和应用文明礼貌的行为。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频素材，引发学生对文明礼貌的讨论。
提问学生：“你认为什么是文明礼貌？为什么文明礼貌在我们的日常生活中很重要？”鼓励学生积极参与讨论，并记录他们的回答。
歌曲学唱：2. 向学生介绍选定的歌曲，并播放一遍。
让学生仅听歌曲，不要跟唱。
3. 分发歌曲的歌词给学生，或者在黑板上展示歌词。
逐句解释歌词的意思，并指导学生正确的发音和节奏。
4. 引导学生跟随歌曲的节奏进行学唱。
可以分段进行，先教唱前几句，然后逐渐增加难度，直至学生能够完整地唱出整首歌曲。
活动实践：5. 将学生分成小组，每个小组分配一个场景或情境，要求他们以角色扮演的方式展示文明礼貌的行为。
可以是在公共场所排队、进出电梯、与他人交流等情境。
鼓励学生在表演中展示出文明礼貌的态度和行为。
6. 学生观看其他小组的表演，并互相给予反馈和评价。
教师也可以提供指导和建议，帮助学生更好地理解和应用文明礼貌的行为。
总结：7. 回顾整堂课的学习内容，强调文明礼貌的重要性，并与学生一起总结出几个关键的文明礼貌行为。
8. 学生再次唱一遍歌曲，并鼓励他们在日常生活中实践文明礼貌的行为。
拓展活动：- 学生可以自行创作一首关于文明礼貌的歌曲，并进行演唱。
- 学生可以设计海报或宣传册，用图文并茂地展示文明礼貌的行为和意义。
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》（精选16篇）
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》（精选16篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》篇1活动目标：学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰（小兔、小猫、小猪、小狗）活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听（播放小动物问好的声音）引导语：谁在说你好呀！到底发生了什么事，我们一起来看看吧！2、播放PPT，理解故事内容1、播放PPT1提问：谁在说你好呢？那小猪说了什么？小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。
2、播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢？来看看丁丁是怎么说的。
小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的'时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。
3、播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。
4、播放PPT4提问：谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么？小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。
5、播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢？小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。
6、播放PPT6提问：谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最后谁把小丽扶起来的？小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。
《礼貌歌》大班教案
《礼貌歌》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解礼貌的重要性，学会使用礼貌用语。
2. 技能目标：让幼儿能够背诵《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌用语。
3. 情感目标：培养幼儿的礼貌意识，让他们成为讲文明、有礼貌的好孩子。
二、教学内容：1. 《礼貌歌》歌词学习：幼儿学习并背诵《礼貌歌》。
2. 礼貌用语讲解：教师向幼儿讲解日常生活中的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”等。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过自身示范，向幼儿展示礼貌行为。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会礼貌用语。
3. 情境模拟法：创设生活情境，让幼儿在模拟中学会运用礼貌用语。
四、教学准备：1. 教学材料：《礼貌歌》歌词卡片、礼貌用语卡片。
2. 教学环境：安静、舒适的教学环境。
3. 教学设备：音响设备、投影仪。
五、教学步骤：1. 导入：教师播放《礼貌歌》音乐，引导幼儿倾听并感受礼貌的重要性。
2. 新课学习：教师带领幼儿学习《礼貌歌》歌词，讲解其中涉及的礼貌用语。
3. 实践环节：分组进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会运用礼貌用语。
4. 巩固环节：开展礼貌用语接力游戏，增强幼儿对礼貌用语的记忆。
6. 课后作业：让幼儿在家中和家长一起背诵《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌用语。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对礼貌用语的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节和巩固环节中运用礼貌用语的自然程度。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中运用礼貌用语的情况。
七、教学拓展：1. 开展“礼貌小明星”评选活动，激励幼儿在日常生活中坚持使用礼貌用语。
2. 组织家长座谈会，分享礼貌教育的重要性及家庭中的实践经验。
3. 邀请社区工作人员参与课堂教学，让幼儿了解在不同场合运用礼貌用语的意义。
八、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学方法的适宜性。
2. 根据反馈调整教学内容和方法，使教学更符合幼儿的需求。
幼儿园大班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园大班教案《礼貌歌》含反思大班教案《礼貌歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学唱《礼貌歌》，在教师动作的暗示下唱准弱起节奏和附点音符，熟悉旋律，了解歌词，知道相互宽容会给大家带来快乐，快来看看幼儿园大班《礼貌歌》含反思教案吧。
活动目标：1.熟悉旋律，了解歌词。
2.初步学唱《礼貌歌》，在教师动作的暗示下唱准弱起节奏和附点音符。
3.知道相互宽容会给大家带来快乐。
4.能大胆表现歌曲的内容、情感。
5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：1.平时经常使用礼貌用语“对不起”“没关系”。
2. 录音机、录音磁带《礼貌歌》。
活动过程：（一）在音乐《好孩子有礼貌》的伴奏下，幼儿随音乐按节拍进入活动室。
说一说，平时常用的礼貌用语。
教师：我们都是有礼貌的好孩子，你都会说哪些礼貌用语呢？（对不起、没关系、请、谢谢、您好）教师：昨天我遇到一件不愉快的事情，我很想把这件坏事变成好事，但我不知道怎样做才好，我唱给你们听一听，你们大家来帮助我，好吗？（二）幼儿熟悉歌曲旋律，了解《礼貌歌》的歌词内容。
1．幼儿倾听教师稍慢的范唱歌曲前半段（从开头至“你只是眯着眼睛望着我”），了解歌词内容。
2．教师再一次范唱歌曲前半段，重点帮助幼儿进一步熟悉“只是眯着眼睛望着我”这句之前的部分歌词内容。
3．教师引导幼儿讨论可以用什么方法来帮“我”解决这件“不愉快地事情”。
可以从“你---泼水的人”、“我---被水泼到的人”两方分别讨论：怎样做才能让大家都高兴起来？4.教师范唱歌曲的后半段。
（1）教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。
（2）教师帮助理解音乐的情节，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师带领幼儿边做动作边演唱。
（4）结伴表演唱：幼儿两两结伴，边表演边唱歌。
教师：我们一起来听一听歌曲里是不是也是这样说的。
（三）教师引导幼儿学习演唱歌曲，迁移记忆策略。
1．幼儿在教师的带领下，尝试跟随音乐（较慢的）整首学唱《礼貌歌》。
大班语言《礼貌歌》教案
大班语言《礼貌歌》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过学习《礼貌歌》，了解和掌握基本的礼貌用语和行为。
2. 技能目标：培养幼儿运用礼貌语言和行为与人交往的能力。
3. 情感目标：培养幼儿文明礼貌、尊重他人的良好品质。
二、教学内容1. 歌曲名称：《礼貌歌》2. 歌曲内容：歌曲包含基本的礼貌用语和行为，如“早上好”、“请问”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、挂图、小礼物等。
2. 教学环境：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师与幼儿互相问候，引导幼儿使用礼貌用语。
2. 歌曲学习：a. 教师播放歌曲，让幼儿聆听并感知歌曲内容。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意引导幼儿掌握礼貌用语。
c. 分组进行歌曲演唱，培养幼儿的团队合作意识。
3. 歌曲表演：a. 教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿使用礼貌用语和行为。
b. 邀请家长参与，共同见证幼儿的进步。
4. 总结与拓展：教师引导幼儿回顾歌曲内容，让幼儿讲述自己在生活中运用礼貌用语和行为的经历。
五、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习过程中的参与程度，以及对礼貌用语和行为的掌握情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中运用礼貌用语和行为的情况。
3. 通过观察和交流，评估幼儿在日常生活中学到的礼貌知识和行为。
六、教学策略1. 互动式教学：通过教师与幼儿的互动，引导幼儿积极参与歌曲学习和表演。
2. 情境教学：创设生活情境，让幼儿在实际交往中运用礼貌用语和行为。
3. 家园合作：与家长沟通交流，共同关注幼儿的礼貌教育。
七、教学步骤1. 歌曲学习：a. 教师播放歌曲，让幼儿聆听并感知歌曲内容。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意引导幼儿掌握礼貌用语。
c. 分组进行歌曲演唱，培养幼儿的团队合作意识。
2. 生活情境演练：教师创设生活情境，让幼儿在实际交往中运用礼貌用语和行为。
3. 歌曲表演：a. 教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿使用礼貌用语和行为。
大班语言《礼貌歌》教案
大班语言《礼貌歌》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够熟练地演唱《礼貌歌》，理解歌词的含义。
1.2 能力目标：培养幼儿的的语言表达能力，提高他们的音乐素养。
1.3 情感目标：培养幼儿讲文明、懂礼貌的良好品质。
第二章：教学内容2.1 教材内容：《礼貌歌》这首歌词简洁易懂，富有教育意义，旨在让幼儿学会礼貌用语，做到文明待人。
2.2 教学资源：多媒体教学设备、音乐播放器、歌谱等。
第三章：教学过程3.1 教学准备：提前准备好教学材料，如歌谱、音乐播放器等。
3.2 教学步骤：步骤一：引导幼儿听歌，感受歌曲的节奏和韵律。
步骤二：教幼儿学唱《礼貌歌》，注意指导幼儿掌握礼貌用语。
步骤三：组织幼儿进行小组演唱，培养他们的合作意识。
步骤四：进行歌曲表演，让幼儿在实践中学会运用礼貌用语。
步骤五：总结课堂内容，强调礼貌的重要性。
第四章：教学评价4.1 评价内容：幼儿对《礼貌歌》的掌握程度，以及他们在实际生活中的礼貌表现。
4.2 评价方法：观察法、问答法、表演法等。
第五章：教学延伸5.1 延伸活动：组织幼儿进行礼貌主题的绘画活动，让他们用自己的方式表达对于礼貌的认识。
5.2 活动准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料。
5.3 活动步骤：步骤一：引导幼儿谈谈对礼貌的认识。
步骤二：让幼儿根据自己的理解进行绘画创作。
步骤三：组织幼儿展示自己的作品，分享彼此的认识和感悟。
第六章：教学注意事项6.1 因材施教：针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提升。
注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，提高他们的学习兴趣。
6.3 注重实践操作：通过歌曲演唱、绘画等活动，让幼儿在实践中学会运用礼貌用语，培养他们的实际操作能力。
第七章：教学策略7.1 游戏化教学：将礼貌用语融入游戏之中，让幼儿在游戏中自然地学会礼貌待人。
7.2 情境教学：创设各种情境，让幼儿在模拟生活中学会运用礼貌用语。
7.3 互动式教学：鼓励幼儿之间进行互动，让他们在交流中学会礼貌表达。
幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇
幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇第一篇：幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思《大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思！大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。
活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。
想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。
小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。
于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。
你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。
2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。
文明礼仪歌教案模板5篇
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礼貌歌幼儿教案6篇
礼貌歌幼儿教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班上学期语言教案《礼貌歌》2篇
大班上学期语言教案《礼貌歌》大班上学期语言教案《礼貌歌》精选2篇（一）教学目标：1. 通过学唱《礼貌歌》，培养学生的礼貌意识和礼貌行为；2. 掌握歌曲的旋律和歌词，提高学生的音乐鉴赏能力；3. 了解中国传统文化中的礼貌之道，促进学生的文化素养。
教学重点：1. 学唱《礼貌歌》；2. 在歌曲中体会到礼貌的重要性。
教学准备：1. 《礼貌歌》的录音或视频；2. PPT或黑板；3. 班级礼貌行为规范。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上学期学习过的礼貌知识和规范。
2. 通过问题引导学生思考：为什么要讲礼貌？礼貌对我们的生活有什么好处？Step 2：呈现歌曲（10分钟）1. 听录音或观看视频，学生跟随音乐鉴赏；2. 教师将歌曲的歌词展示在PPT或黑板上。
Step 3：学唱歌曲（15分钟）1. 全班跟读歌词；2. 分小组练习唱歌，教师进行指导和点评；3. 教师带领全班进行整体合唱。
Step 4：思考讨论（10分钟）1. 引导学生思考并回答问题：歌曲中哪些行为是礼貌的？为什么这些行为是礼貌的？2. 学生互相交流自己的经验，分享身边的礼貌事例。
Step 5：小结复习（5分钟）1. 教师总结学习过程中的要点，并强调礼貌的重要性；2. 教师与学生共同制定班级礼貌行为规范，让学生在日常学习和生活中落实。
Step 6：拓展延伸（5分钟）1. 给学生推荐相关的电视剧、影片、读物等，让学生进一步了解礼貌和文化之间的关系；2. 鼓励学生在生活中多多实践礼貌，与人为善。
教学反思：通过学唱《礼貌歌》，可以生动形象地让学生感受到礼貌的重要性，同时培养他们的礼貌意识和礼貌行为。
在教学过程中，要注重学生思考和互动，让他们主动参与到学习中来，从而更好地理解和接受教育。
同时，要适时引导学生将所学的礼貌知识运用到日常生活中，做到学以致用。
大班上学期语言教案《礼貌歌》精选2篇（二）教学目标：1. 通过投掷游戏，培养学生的投掷技术和目标感知能力。
文明礼貌歌教案5篇
文明礼貌歌教案5篇只有认真记录教案，我们才能进一步提升自己的教学水平，我们在写教案的时候，一定要注意不要墨守成规，以下是作者精心为您推荐的文明礼貌歌教案5篇，供大家参考。
文明礼貌歌教案篇1一、活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。
三、活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程：(一)活动导入也许你可能天生是一位公主。
但是你必须经过学习方可成为一位女士。
——英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。
然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。
(同学讨论，主持人发表意见。
)主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。
(二)寻找不文明现象1;随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。
2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。
3：自习课时随意走动、我行我素。
4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。
5：课下或路上见到老师不打招呼。
6：同学间产生摩擦就打架斗殴7：垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。
这也是一种视而不见的现象。
大班语言讲文明懂礼貌教案范文（精选16篇）
大班语言讲文明懂礼貌教案大班语言讲文明懂礼貌教案范文（精选16篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班语言讲文明懂礼貌教案范文，欢迎阅读与收藏。
大班语言讲文明懂礼貌教案篇1中班体育：饲养员活动目标：1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。
2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。
材料提供：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。
活动过程：1、“饲养员”学本领幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的.“饲料包”继续练习，看谁投得准。
2、到农场喂小猪“小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”，钻过“农场门”——跳过“小河”——投“饲料”喂“小猪”——跑出“农场”。
后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。
指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。
3、放松身体活动，结束游戏。
饲养员大班语言讲文明懂礼貌教案篇2健康：多吃水果有营养活动名称：健康《多吃水果有营养》活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗?2、你喜欢吃什么水果?3、为什么要多吃水果?二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。
)2、提问：(1)德德刷牙时发现了什么?(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
幼儿园礼貌歌教案
幼儿园礼貌歌教案推荐文章如何培养有礼貌的宝宝?学习礼貌可以给孩子带来的三点好处热度：幼儿园礼貌礼仪的故事热度：幼儿园文明礼貌小故事热度：幼儿有礼貌的小故事热度：幼儿小班社会教案好宝宝有礼貌热度：让幼儿学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在教师的叮嘱下会准确使用。
熟识乐曲，初步培育孩子节拍感，学习按节拍拍手。
以下是店铺精心整理的幼儿园礼貌歌教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园礼貌歌教案篇一一、教学目标：1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在教师的叮嘱下会准确使用。
2、熟识乐曲，初步培育孩子节拍感，学习按节拍拍手。
3、依照乐曲内容勇敢开展表演。
二、教学预备：1、在教学室一角安排一個熊猫的家，并请1名教师戴上熊猫头部装饰饰演熊猫。
三、教学组织：1、幼儿教师通过述说小故事《彬彬有礼的白兔》，引导孩子学习小故事内的“你好”、“再见”等礼貌用语，激起孩子喜好。
师：“刚刚教师讲的小故事名叫啥?”“你们为何喜爱白兔呀?”“由于白兔彬彬有礼，因此大伙儿都喜爱它!”2、熟识乐曲《礼貌歌》，并懂得按节拍拍手，初步培育孩子对Music的体会能力。
师：“教师把刚刚的小故事编成了1首乐曲，我们一块儿来听一听看，请孩子跟着Music来拍手。
”3、依照乐曲内容配上简单表演动作，让孩子熟识歌词内容。
唱“你好，伙伴，我们一块儿，愉快非常”时，左右边这只手握拳在胸口，拇指相向，按节拍2个拇指相互点一点。
唱“拜拜，再见，伙伴，我们将再见”时，左右边这只手握拳在胸口相对，2个拇指相互弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让孩子掌握“你好”、“再见”礼貌用语的准确用法。
师：“我们去熊猫家玩吧!”“到了熊猫家我们怎样讲?”“我们一块儿来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!”“我们应该回家啦，跟熊猫讲啥?”附小故事：一日，白兔到熊猫家去玩，白兔讲：“你好”熊猫请白兔吃胡萝卜，白兔讲：“感谢!”因此，白兔与熊猫在一块儿开心奋兴地搭积木，做游戏。
白兔要回家啦，熊猫拉拉白兔的手讲：“我喜爱与你作伙伴!”白兔向小狗熊猫招招手讲：“拜拜!”就回家啦!幼儿园礼貌歌教案篇二活动目标：1、通过看、倾听、表演，进一步熟悉《让座》《雨中接妈妈》等的角色。
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》一、教案背景在幼儿园的语言教育中，培养幼儿的文明礼貌意识是非常重要的。
为此，本教案设计了一堂大班语言优质课，重点教授《文明礼貌歌》，通过音乐的形式和互动的方式，让幼儿理解和学习文明礼貌的重要性，并通过唱歌的过程中巩固所学内容。
二、教学目标1.知识目标：通过学习《文明礼貌歌》，学习文明礼貌的基本规范和行为，培养幼儿的社交能力和守时守规的良好习惯。
2.能力目标：培养幼儿的语言表达和听说能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
3.情感目标：培养幼儿的团队协作精神和集体意识，培养幼儿的自信心和自我表达能力。
三、教学准备1.教学材料：《文明礼貌歌》歌曲，音响设备。
2.教学环境：教室内放置足够数量的椅子，保证孩子们的舒适度和安全性。
3.教学方法：互动式教学，集体合作。
4.其他准备：音响设备的调试和歌曲的准备。
四、教学过程1. 导入（约5分钟）•教师引导幼儿们回忆并讨论什么是文明礼貌，为什么要有文明礼貌。
2. 歌曲学唱（约15分钟）•教师播放《文明礼貌歌》的音乐，引导幼儿一起听。
•教师带领幼儿整体学习歌曲的歌词和旋律。
•教师分组指导幼儿学唱歌曲，并进行集体演唱。
3. 表演展示（约10分钟）•教师组织幼儿进行小组表演，每个小组选择自己喜欢的方式进行表演，可以是舞蹈、手势、配乐等形式。
•教师鼓励幼儿展示自己的创意和想法，共同分享和学习。
4. 分组讨论（约10分钟）•教师将幼儿分成小组，每个小组讨论并回答以下问题：–文明礼貌对我们生活的哪些方面有帮助？–在幼儿园和家庭中，我们应该如何表现文明礼貌？–如果看到别人不文明不礼貌的行为，我们应该怎么做？5. 总结（约5分钟）•教师与幼儿共同总结学习的重点内容，鼓励幼儿回答问题并提出自己的意见和看法。
•教师强调文明礼貌的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践所学的内容。
五、教学评价1.观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2.分组讨论的成果，每个小组的回答和表达能力。
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》课程背景在幼儿园教育中，语言课程被视为相当重要的一部分。
因为语言的学习不仅有助于幼儿的沟通能力，也能够进一步培养他们的思维、表达、理解和社交能力。
而在大班阶段，学习目标中更加注重幼儿的“礼仪教育”。
因此，我们推出了这个《文明礼貌歌》的优质语言课教案，帮助幼儿构建良好的习惯和礼仪观念。
教学目标本次课程的主要目标是：•培养幼儿的礼仪观念，让幼儿能够感恩、知恩、感谢；•让幼儿了解和掌握常见的社交礼仪规范和表达方式；•提高幼儿的语言表达能力和沟通能力，让幼儿能够学会尊重和与他人友善相处。
教学重难点教学重点•让幼儿掌握歌曲《文明礼貌歌》；•让幼儿感受歌曲中的正能量和礼仪意义；•引导幼儿能够运用歌曲所学的内容，感谢和尊敬他人。
教学难点•引导幼儿理解歌曲的意义；•让幼儿掌握礼仪规范。
教学策略本课程采用讲授、听力、手工、游戏等多种教学策略，以充分激发幼儿的兴趣和动手能力。
课程设计活动一：引入•时间：5分钟•内容：教师先把幼儿的注意力引向礼仪问题，并讲述礼仪与友谊、关爱等的重要性，引发幼儿的思考和共鸣。
活动二：学习歌曲《文明礼貌歌》•时间：15分钟•内容：教师给幼儿放歌曲，唱几遍，让幼儿听、跟唱和感受歌曲的正能量。
再逐句教唱歌词，解释歌曲意义。
活动三：制作“感恩卡片”•时间：20分钟•内容：1.教师准备彩纸、笔、贴纸等材料，给幼儿讲解感谢的礼仪，让幼儿制作“感恩卡片”，表达自己的感谢之情；2.教师提供两个模板：Dear __________,Thank you for _________.From, ________和亲爱的__________,谢谢你___________。
来自__________活动四：运用礼仪规范游戏•时间：20分钟•内容：幼儿带着制作好的“感恩卡片”展示，边展示边介绍并使用一些日常的社交礼仪规范，例如：请和感谢；感恩对手；礼貌用语。
在游戏环节中，教师模仿一种不礼貌的言行举止，引导幼儿找出错误并纠正。
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幼儿园大班语言《文明礼貌歌》教案模板范文
活动目标：
1、2、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌
活动准备：
故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗) 活动过程：
一、播放录音，激趣导入
1、小朋友，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀!到底
发生了什么事，我们一起来看看吧!
2、播放PPT，理解故事内容
播放PPT1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?
小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。
播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。
小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在
告别的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。
播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?
小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗
礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了
的事情，要学会请人帮助自己。
播放PPT4提问：谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?
小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了
声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。
播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢?
小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好
孩子。
播放PPT6提问：谁在哭呢?小朋友们觉得小明的做法对吗?为什么? 最后
谁把小丽扶起来的?
小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小
丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助
人为乐的小朋友。
二、欣赏儿歌。