四年级旋转与角课件
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小学四年级上册数学课件旋转与角
大于０°小于９０°的角叫锐角。
等于９０°的角叫直角。
大于９０°小于１８０°的角叫钝角。
还有一些更特殊的角，我们也一起来认识认识吧！看 看下面的图。
一个是６点整，一个是１２点整。 它们所形成的角叫什么？等于１８０°的角叫平角。等于３６０°的角叫周角。
同学们你们明白了吗？
这下我明白了！
)…
找 这 幅
图
十个算珠代表( ) 上
这也是角哦！
五角星共有五个角。
讲了那么多到底什么叫做角呢？ 返回
·
由 一 点 引 出 的 两 条 射 线 所 组 成 的 图 形 就 叫
角
。
十进制数位顺序表 同学们我们来观察下面的这几幅图。
十进制数位顺序表 分针和时针所形成的角大小都不一样，我们应该怎么 称呼它们呢？
北师大版四年级数学上册 吴炉中心小学
本节课我们主要学习旋转与角，同学们结合日常生活中的实际例子理解角的概 念，知道角的组成，能够用不同的方法表示一个角。
导入 新授
练习
下课了
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
有找
数一数
角一
一个算珠代表( 二个算珠代表(
三个算珠代表(
)吗？)
返回
（一）请你指出这个房子共有几个锐角？ 几个直角？几个钝角？
旋转与角课件(北师大版四年级上册数学课件)
小结
• 大家通过本课的学习，能从生活中找到 平角和周角了吗？
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13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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7
说一说每个钟面上时针和分针组 成的角是什么角？
( 直 )角 ( 钝 )角 ( 平 )角
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8
闯关游戏
连线题：
钝角 周角
第一关
锐角 平角 直角
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9
闯关游戏
第二关
选择题：
1. 这个角是周角( 对 )：
①对。②不对
2. 平角比周角（小）
①大。 ②小。 ③一样大。
3. 锐角比平角（小）
北师大版四年级数学上册
旋转与角
顺化中心小学 张凤朝
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1
教学目标
• 通过操作活动，认识平角、周 角,能说出生活中的平角与周角。
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2
角的各部分名称：
（ 顶点 ）
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3
直角
比直角小的角叫做锐角
比直角大的角叫做钝角
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4
这是平角。
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5
这是周角。
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6
说一说：
①大。 ②小。 ③一样大。
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10
闯关游戏
第三关
动手题：
动手画画锐角、直 角、钝角、平角、 周角，看谁画得最 多，画得最好!Fra bibliotek整理ppt
11
闯关游戏——第四关：小小设计师
用直角、锐角、钝角、平角、周角和学过 的其它图形设计一幅美丽的图案，画出来，
并给你的画取个好听的名字。
例 如
奔
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12
《旋转与角》课件
北师大版四年级数学上册
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
这也是角哦！
五角星共有 五个角。
讲了那么多到底角 是怎样形成的？什
么叫做角呢？
返回
课前导入
边
顶
角
点
边
由一个点， 引出两条射线所组成的图形就叫做角。
角的大小与角的张口大小有关，与角的两边长短无关。
同下学面们的我这十们几进来 幅制观 图察 。数位顺序表
平角
当角的两条边旋转成 一条直线时形成的角。
周角
当角的两条边经过旋转 重合时形成的角。
平角就是一条直线，对吗？
B
O
A（B）
平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直 转到和原来的位置成一条直线．
M
N
直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线．
周角就是一条射线，对吗？
A（B）
O
周角：一条射线整整旋转了一周后与原来的射线重 合．
三角形三个角的和 是180°
平行四边形四个 角的和是360°
判断
1、一个角有两条边，一个顶点。 （ √ ） 2、平角就是一条直线。（ ×） 3、比直角大的角一定是钝角。（ ×）
4、把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角
的度数也同样扩大3倍。（× ） 5、周角就是一条射线，它只有一条边。（×） 6、12点15分，时针和分针成直角。（× ） 7、2个直角可以拼成一个平角。（ √ ） 8、一个直角和一个锐角的和，一定小于平角（ √）
3.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。
锐角 直角
钝角 平角
( 周)角
4.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角 和平角。
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
这也是角哦！
五角星共有 五个角。
讲了那么多到底角 是怎样形成的？什
么叫做角呢？
返回
课前导入
边
顶
角
点
边
由一个点， 引出两条射线所组成的图形就叫做角。
角的大小与角的张口大小有关，与角的两边长短无关。
同下学面们的我这十们几进来 幅制观 图察 。数位顺序表
平角
当角的两条边旋转成 一条直线时形成的角。
周角
当角的两条边经过旋转 重合时形成的角。
平角就是一条直线，对吗？
B
O
A（B）
平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直 转到和原来的位置成一条直线．
M
N
直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线．
周角就是一条射线，对吗？
A（B）
O
周角：一条射线整整旋转了一周后与原来的射线重 合．
三角形三个角的和 是180°
平行四边形四个 角的和是360°
判断
1、一个角有两条边，一个顶点。 （ √ ） 2、平角就是一条直线。（ ×） 3、比直角大的角一定是钝角。（ ×）
4、把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角
的度数也同样扩大3倍。（× ） 5、周角就是一条射线，它只有一条边。（×） 6、12点15分，时针和分针成直角。（× ） 7、2个直角可以拼成一个平角。（ √ ） 8、一个直角和一个锐角的和，一定小于平角（ √）
3.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。
锐角 直角
钝角 平角
( 周)角
4.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角 和平角。
《旋转与角》名师课件
平角比钝角大。
新知探究
平角就是一条直线，对吗？
平角是一个角， 直线没有端点，可 有顶点和两条边。 以向两边无限延伸。
新知探究 你还知道生活中哪些平角的例子吗？
新知探究
பைடு நூலகம்
这是角吗？是什么角呢？
角的两边旋转至 重合，这是周角。
周角比平角大。
新知探究
周角就是一条射线，对吗？
周角是一个角， 射线有一个端点， 有顶点和两条边。 能向一边无限延伸。
课堂小结
结束
把三角形各个角撕下来拼一拼， 你发现了什么？
拓展提高
三角形的三个角拼在 一起正好是平角，三角形的
内角和是180°。
拓展提高
把平行四边形各个角撕下来拼一拼， 你发现了什么？
拓展提高
平行四边形的四个角拼在一起是 周角，平行四边形的内角和是 360°。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.认识了平角和周角，还了解了生活中的 各种角。 2.弄清楚了平角和周角的形成过程，知道 了各种角之间的大小关系。
北师大版四年级上册第二单元
旋转与角
情景导入
制作 活动角
1 折出两张硬纸条
2 把两张硬纸条的一
端钉在一起
3 固定其中一张硬纸条， 旋转另一条硬纸条。
情景导入
边
顶点 边
角的两边开口越大， 角的度数越大。
情景导入
锐角
直角
钝角
钝角＞直角＞锐角
新知探究
这是角吗？是什么角呢？
角的两边旋转至同一 条直线上，这是平角。
新知探究
周角是角的一边旋转一周与另 一边重合组成的角，它360°， 而0°角没有旋转的过程。
新知探究 你还知道生活中哪些周角的例子吗？
2.4旋转与角(小学课件)
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本系列课件为河南天星教育传媒股份有限公司旗下《教材帮》品牌图书配属PPT课件，由天星教育开发，并拥有所有版权。本系 列仅用于个人学习欣赏、教学研究，及其他非商业性或非盈利性用途。使用者须遵守著作权法及其他相关法律规定，不得侵犯 本集团及相关权利人的合法权利。 将本课件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如未经授权用于商业或盈利用途，一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。
课堂作业
1 折一折。
和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？
（1）折一个直角。 （2）折一个钝角。
课堂作业
2 分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
小学数学 基础到培优，名师一帮到底
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新知探究
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周角
周角与射线的关系：
周角是由一条射线旋转到另一条射线 组成的角,它是由两条重合的射线组 成的,而射线是一条线
新知探究
找一找，说一说生活中的平角和周角。
课堂练习
1 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
（钝角 ） （平角）
（直角） （锐角）
线与角
第4课时 旋转与角
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课堂作业
1 折一折。
和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？
（1）折一个直角。 （2）折一个钝角。
课堂作业
2 分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
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新知探究
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周角
周角与射线的关系：
周角是由一条射线旋转到另一条射线 组成的角,它是由两条重合的射线组 成的,而射线是一条线
新知探究
找一找，说一说生活中的平角和周角。
课堂练习
1 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
（钝角 ） （平角）
（直角） （锐角）
线与角
第4课时 旋转与角
四年级数学课件___四年级上册旋转与角课件
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要学习旋转与角，同学们结合 日常生活中的实际例子理解角的概念，知道 角的组成，能够用不同的方法表示一个角。
导入 新授
练习
下课了
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
有找
数一数 角 一
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
吗？)))…找这幅图
等于９０°的角叫直角。
大于９０°小于１８０°的角叫钝角。
还有一些更特殊的角，我们 也一起来认识认识吧！看看 下面的图。
一个是６点整，一 个是１２点整。
它们所形成的角 叫什么？
等于１８０°的角叫平角。
等于３６０°的角叫周角。
同学们你们明白了吗？ 这下我明白了！
返回
（一）请你指出这个房 子共有几个锐角？几个 直角？几个钝角？
（二）请你说说小动物们身后 都是藏着什么角？
返回
本节课我们主要学习了旋转与 角，同学们要知道什么是角， 按照角的大小可以把角分为哪 几类？同桌之间互相说一说。
上
十个算珠代表( )
这也是角哦！
五角星共有 五个角。
讲了那么多到底 什么叫做角呢？
返回
的由
图一
形点就引叫出 Nhomakorabea角 。的 两 条
·
射 线 所
组
成
同学们十我进们来制观数察位顺序表
下面的这几幅图。
十进制数位顺序表
分针和时针所形成的角大小都 不一样，我们应该怎么称呼它 们呢？
大于０°小于９０°的角叫锐角。
本节课我们主要学习旋转与角，同学们结合 日常生活中的实际例子理解角的概念，知道 角的组成，能够用不同的方法表示一个角。
导入 新授
练习
下课了
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
有找
数一数 角 一
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
吗？)))…找这幅图
等于９０°的角叫直角。
大于９０°小于１８０°的角叫钝角。
还有一些更特殊的角，我们 也一起来认识认识吧！看看 下面的图。
一个是６点整，一 个是１２点整。
它们所形成的角 叫什么？
等于１８０°的角叫平角。
等于３６０°的角叫周角。
同学们你们明白了吗？ 这下我明白了！
返回
（一）请你指出这个房 子共有几个锐角？几个 直角？几个钝角？
（二）请你说说小动物们身后 都是藏着什么角？
返回
本节课我们主要学习了旋转与 角，同学们要知道什么是角， 按照角的大小可以把角分为哪 几类？同桌之间互相说一说。
上
十个算珠代表( )
这也是角哦！
五角星共有 五个角。
讲了那么多到底 什么叫做角呢？
返回
的由
图一
形点就引叫出 Nhomakorabea角 。的 两 条
·
射 线 所
组
成
同学们十我进们来制观数察位顺序表
下面的这几幅图。
十进制数位顺序表
分针和时针所形成的角大小都 不一样，我们应该怎么称呼它 们呢？
大于０°小于９０°的角叫锐角。
北师大版四年级上册数学《旋转与角》PPT课件
锐
一万
角
钝角
直角边边·来自顶点由一点引出的两条射线所组
成的图形叫做角。
·
还有一些更特殊的角， 下面我们也一起来认识 认识吧！
平角
周角
周角
平角
钝角
＞
＞
＞
＞
直角
锐角
角与边的关系
1、角的大小与边的 长短没有关系
2、角的大小与边 张开的大小有关系
本节课我们学习了旋转与角。 认识到通过旋转角的一条边就 可以得到不同种类的角及角与 边的关系。并且认识了角的组
32
钝角？有（2） 个平角？
4
1
第五关
动手题：
动手画画锐角、直 角、钝角、平角、 周角，看谁画得最 多，画得最好!
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
成概念。
周角＞平角 ＞钝角 直＞角 锐＞角
第一关
连线题：
钝角 周角 锐角 平角 直角
第二关
（二）请你说说小动物们 身后都是藏着什么角？
第三关
2
右图中，
1
4
∠1+∠2=（ 平）角， 3
∠2+∠4=（ 平）角，
∠1+∠2+ ∠3+∠4=（ ）周角
。
第四关
左图中有（4）个
一万
角
钝角
直角边边·来自顶点由一点引出的两条射线所组
成的图形叫做角。
·
还有一些更特殊的角， 下面我们也一起来认识 认识吧！
平角
周角
周角
平角
钝角
＞
＞
＞
＞
直角
锐角
角与边的关系
1、角的大小与边的 长短没有关系
2、角的大小与边 张开的大小有关系
本节课我们学习了旋转与角。 认识到通过旋转角的一条边就 可以得到不同种类的角及角与 边的关系。并且认识了角的组
32
钝角？有（2） 个平角？
4
1
第五关
动手题：
动手画画锐角、直 角、钝角、平角、 周角，看谁画得最 多，画得最好!
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
· 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标 去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
成概念。
周角＞平角 ＞钝角 直＞角 锐＞角
第一关
连线题：
钝角 周角 锐角 平角 直角
第二关
（二）请你说说小动物们 身后都是藏着什么角？
第三关
2
右图中，
1
4
∠1+∠2=（ 平）角， 3
∠2+∠4=（ 平）角，
∠1+∠2+ ∠3+∠4=（ ）周角
。
第四关
左图中有（4）个
4旋转与角-精品课件
北师大版 四年级上册 第二单元 线与角
-
周平锐直钝角
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。
2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 10:09:58 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
-
周平锐直钝角
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。
2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 10:09:58 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
北师大版四年级上册数学第二单元《旋转与角》课件
●
1个平角 = 2个直角
ห้องสมุดไป่ตู้
你能用四个三角板拼出一个周角吗？ 试一试吧!
1个周角 = 2个平角 = 4个直角
认一认下面的角
锐角 ＜ 直角 直角
直角＜ 钝角＜ 平角
平角
平角比钝角…大…
周角
平角的两条边在一条直 线上，周角的……
两条边重合了
请你给直角、锐角、钝角、平角和 周角按照从小到大的顺序排队。
锐角﹤直角﹤钝角﹤平角 ﹤ 周角
说一说生活中的平角、周角
说一说生活中的平角和周角
这些物体的运动都能形成周角
运动员进行单杠运动能产生
平角。
六点钟时，分针和时针形成平角。
说一说时针和分针形成了什么角？
锐角
直角
钝角
平角
总结
• 当角的两条边旋转成一条直线时形成的角叫 做平角。
• 当角的两条边经过旋转重合时形成的角叫做 周角。
• 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 • 1个平角=2个直角 • 1个周角=2个平角=4个直角
北师大版数学四年级上册 线与角
认识平角与周角
教学目标
1、结合操作“活动角”的过程，从 旋转的角度进一步认识角。
2、认识平角、周角，了解各种角之 间的大小关系，培养学生的分析和推 理能力。
3、能说诞生活中的平角与周角。
角是怎么来的呢？
边
顶点 ●
边
由一个顶点引出的两条 射线 所组成的图形 叫做角。
锐角
谢谢大家！
直角
钝角
旋转与角
有什么关系呢？
你能做一个“活动角”吗？ 做一做，想一想。
旋转与角有什么关系？ 边绕着顶点旋转
角的两条边张开的越 来越大
1个平角 = 2个直角
ห้องสมุดไป่ตู้
你能用四个三角板拼出一个周角吗？ 试一试吧!
1个周角 = 2个平角 = 4个直角
认一认下面的角
锐角 ＜ 直角 直角
直角＜ 钝角＜ 平角
平角
平角比钝角…大…
周角
平角的两条边在一条直 线上，周角的……
两条边重合了
请你给直角、锐角、钝角、平角和 周角按照从小到大的顺序排队。
锐角﹤直角﹤钝角﹤平角 ﹤ 周角
说一说生活中的平角、周角
说一说生活中的平角和周角
这些物体的运动都能形成周角
运动员进行单杠运动能产生
平角。
六点钟时，分针和时针形成平角。
说一说时针和分针形成了什么角？
锐角
直角
钝角
平角
总结
• 当角的两条边旋转成一条直线时形成的角叫 做平角。
• 当角的两条边经过旋转重合时形成的角叫做 周角。
• 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 • 1个平角=2个直角 • 1个周角=2个平角=4个直角
北师大版数学四年级上册 线与角
认识平角与周角
教学目标
1、结合操作“活动角”的过程，从 旋转的角度进一步认识角。
2、认识平角、周角，了解各种角之 间的大小关系，培养学生的分析和推 理能力。
3、能说诞生活中的平角与周角。
角是怎么来的呢？
边
顶点 ●
边
由一个顶点引出的两条 射线 所组成的图形 叫做角。
锐角
谢谢大家！
直角
钝角
旋转与角
有什么关系呢？
你能做一个“活动角”吗？ 做一做，想一想。
旋转与角有什么关系？ 边绕着顶点旋转
角的两条边张开的越 来越大
四年级上册数学北师大版4旋转与角课件
活动二：同桌两人合作分工，用扣条把拼出 锐角、钝角、直角、周角、平角，比一比它 们的大小，并把比较结果记录在学习单上。
活动三：小组四人合作，用扣条拼一拼，周 角、平角和直角有什么关系？请把你的发现 写在学习单上。
1个平角= 1个周角=
个直角 个平角=
个直角
平角
周角
说一说生活中的平角与周角。
第三关：拼一拼
用扣条拼出直角，四人小组内比一比，说一说， 你们拼的角一样大吗？再比一比你们拼的钝角。
北师大版四年级上册
旋转与角
角
顶点
边长
边长
角
活动一：用两根扣条拼成一个活动角，固定 其中一条边，旋转另一条边，一边转，一边 说出角的名字。
平角
平角是一条直线
平角是一个角，它的两条边刚 好成一条直线，不能说它就是 一条直线
周角
周角是一条边固定，另一 条边旋转了一周形成的角。
只要两条边重合就 一定是周角吗？
第一关：说一说 视察钟面，快速说出时钟和分钟所形成的角的 名称。
第一关：说一说 视察钟面，快速说出时钟和分钟所形成的角的 名称。
第一关：说一说 视察钟面，快速说出时钟和分钟所形成的角的 名称。
第一关：说一说 视察钟面，快速说出时钟和分钟所形成的角的 名称。
第二关：画一画 在点子图中分别画出锐角、ห้องสมุดไป่ตู้角、钝角和平角
四年级上册数学教学课件《旋转与角》
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的 各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什 么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?
三角形上的三个角撕下来拼在一起可以组成一个平角； 平行四边形四个角撕下来拼在一起可以组成一个周角。
你学到了什么?
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、 钝角、平角和周角，和同伴一 起做—做。
2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
( 锐角)
( 直角)
(钝角)
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
锐角
直角
钝角
平角
4.折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗?
(1)折一个直角。 (2)折一个钝角。
旋转与角
四年级上册第二单做，想一想。
把两张硬纸条的 一端钉在一起。
固定其中一张硬纸条， 旋转另一张硬纸条。
开口越大，角…
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么?
平角比钝角大。
维 锐角
周角
平角的两条边在一条 直线上，周角 … .
● 找一找，说一说生活中的平角和周角。
北师版四年级数学上册课件 第二单元 线与角第4课时 旋转与角
平角的两条边在一 条直线上，周角的 两条边重合。
二、学习新课
找一找，说一说生活中的平角和周角。
平角
周角
你还知道生活中有哪些 平角和周角吗？
二、学习新课
比较五类角的大小
锐角
直角
钝角
平角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
周角
二、学习新课
平角、周角与直角的关系
1平角 ＝ 2直角
1周角 ＝ 2 平角 ＝ 4 直角
二 线与角
第4课时 旋转与角
一、复习引入
你还记得这些角吗？
锐角
直角
钝角
你还知道其他 的角吗？
生活中除了静态的角， 还有“活动角”。
二、学习新课
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
折出两张硬纸条。
把两张硬纸条的 一端钉在一起。
二、学习新课
固定其中一张硬纸条， 旋转另一张硬纸条。
开口越大，角越大。
拼成一个平角
四、课堂小结
锐角
直角
钝角
平角
周角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
1平角 ＝ 2直角
1周角 ＝ 2 平角 ＝ 4 直角
得一样大吗？
（1）折一个直角。 （2）折一个钝角。
直角是90° 的角。
折出的直角一样大。 折出的钝角不一定一样大。
钝角是大于90°且小于180°的角。
三、巩固反馈
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下 来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各 个角撕下来拼在一起呢？
二、学习新课
观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
锐角
直角
钝角
平角
二、学习新课
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