苏教版四年级下册数学《认识容量和升》课件PPT
合集下载
苏教版数学四下认识容量和升
a
12ห้องสมุดไป่ตู้
1升有多 少？
a
13
先在下面这样大的正方体容器里放满水， 再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有 1升。
1升有多 少？
a
14
√
√
a
15
下面的客器里各可以盛水多少升？
电饭锅：2.5L
电热水器：80L
a
燃气热水器：10L
16
a
17
苏教版小学数学四年级下册
执教者：顾卉莹
a
1
a
2
冰红茶饮料瓶比果粒橙饮料 瓶能盛的饮料多。
冰红茶饮料瓶的容量比较大 果粒橙饮料瓶的容量比较小
a
3
冰红茶饮料瓶比果粒橙饮料 瓶能盛的饮料多。
冰红茶饮料瓶的容量比较大 果粒橙饮料瓶的容量比较小
a
4
热水器
盆脸
a
5
你知道下面哪个水壶容量大一些吗？
a
6
1、
1号
2号
3号
a
7
a
8
我喝了5杯， 我最厉害！
你杯子小， 我杯子大！
a
9
1升 4升
2升 19升
3升
a
10
计量水、油、饮料等液体的多
少，通常用“升”作单位。升可以 用字母“L”表示。
1升
2升
19升
4升
3升
a
11
先在下面这样大的正方体容器里放满水， 再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有 1升。
1升有多 少？
认识容量和升 四年级下
苏教版四年级数学下册
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 6升 60升
5升 10升 30升
本课小结
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之
间互相说一说。
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、41
升、和 3
4
升。
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
3
4升
努 力 吧 ！
下面哪些容器的容量 比1升大？
下面的容器里各可以盛水多少升？
2.5L
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 6升 60升
5升 10升 30升
本课小结
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之
间互相说一说。
做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、41
升、和 3
4
升。
1升
3 4
升
1 2
升
1 4
升
3
4升
努 力 吧 ！
下面哪些容器的容量 比1升大？
下面的容器里各可以盛水多少升？
2.5L
苏教版四年下认识容量和升课件之一市公开课金奖市赛课一等奖课件
第11页
（ 2 ）一桶油5升，用去了3500
毫升，还剩余多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 - 3500 = 1500 毫升）
答：还剩余1500毫升。
第12页
先补单位，再排列。
3（ ）、2050（ ）、 2025（ ）、2升500毫升。
第13页
本节课我们学习了容量 和容量单位升和毫升， 同窗们要知道“容量 ” 概念。知道升和毫升换
例2 2升250毫升=（ 2250）毫升
2升250毫升就是毫 升加250毫升等于
22000 ）毫升 12升=（ 1 ）毫升
9000毫升=（ 9 ）升
3升600毫升=（ 3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升
12升350毫升=（ 12350 ）毫升
第9页
算。
第14页
四 、按从小到大顺序排列
1升 800毫升 1080毫升 1升800毫升 1升8毫升
（800毫升）<（ 1升 ） <（ 1升8毫升） <（1080毫升 ）<（1升800毫升）
第10页
五、 应 用 题 ：
（ 1 ）西湖小学有8人献血，每人 献血200毫升，一共献血多少毫升？ 200 × 8 = 1600（ 毫 升 ） 答：一共献血1600毫升。
苏教版四年级数学下册
结识容量和升
第1页
本节课同窗们要知道“容 量”概念，体会“容量” 含义，通过操作体会采用 统一容量单位必要性。结 识容量单位“升”和“毫 升”。理解“一升”实际 意义。
第2页
第3页
量杯
量筒
单 位：毫 升（ml)
第4页
测 量 液 体 单 位 有：
升 ( l ) 和 毫 升（ml)
（ 2 ）一桶油5升，用去了3500
毫升，还剩余多少毫升？
5 升 = 5000 毫 升 5000 - 3500 = 1500 毫升）
答：还剩余1500毫升。
第12页
先补单位，再排列。
3（ ）、2050（ ）、 2025（ ）、2升500毫升。
第13页
本节课我们学习了容量 和容量单位升和毫升， 同窗们要知道“容量 ” 概念。知道升和毫升换
例2 2升250毫升=（ 2250）毫升
2升250毫升就是毫 升加250毫升等于
22000 ）毫升 12升=（ 1 ）毫升
9000毫升=（ 9 ）升
3升600毫升=（ 3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升
12升350毫升=（ 12350 ）毫升
第9页
算。
第14页
四 、按从小到大顺序排列
1升 800毫升 1080毫升 1升800毫升 1升8毫升
（800毫升）<（ 1升 ） <（ 1升8毫升） <（1080毫升 ）<（1升800毫升）
第10页
五、 应 用 题 ：
（ 1 ）西湖小学有8人献血，每人 献血200毫升，一共献血多少毫升？ 200 × 8 = 1600（ 毫 升 ） 答：一共献血1600毫升。
苏教版四年级数学下册
结识容量和升
第1页
本节课同窗们要知道“容 量”概念，体会“容量” 含义，通过操作体会采用 统一容量单位必要性。结 识容量单位“升”和“毫 升”。理解“一升”实际 意义。
第2页
第3页
量杯
量筒
单 位：毫 升（ml)
第4页
测 量 液 体 单 位 有：
升 ( l ) 和 毫 升（ml)
苏教版数学四下认识升课件
苏教版数学四下认识升课件
口算
20×900= 230×3= 20×34=
3×22= 800×3= 110×60= 40×60= 220×40= 80×800
仔细观察后,你知道这些壶(罐)能装多 少东西吗?
看看两个茶杯,说说哪一个能盛的水多。
能盛水多一些的杯子容量大， 盛水少一些的杯子容量小。
你知道哪一个水壶的容量 大一些吗？
你能举例说说你还见到过哪些容器， 知道他们能装多少东西吗？
你知道这个水壶的容量是多少吗？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用“升”作单位。升可以用 符号“Ｌ”表示。
你知道１升有多少吗？
每条边长度是１分米的正方体容 器的容量是１升。
ห้องสมุดไป่ตู้
口算
20×900= 230×3= 20×34=
3×22= 800×3= 110×60= 40×60= 220×40= 80×800
仔细观察后,你知道这些壶(罐)能装多 少东西吗?
看看两个茶杯,说说哪一个能盛的水多。
能盛水多一些的杯子容量大， 盛水少一些的杯子容量小。
你知道哪一个水壶的容量 大一些吗？
你能举例说说你还见到过哪些容器， 知道他们能装多少东西吗？
你知道这个水壶的容量是多少吗？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用“升”作单位。升可以用 符号“Ｌ”表示。
你知道１升有多少吗？
每条边长度是１分米的正方体容 器的容量是１升。
ห้องสมุดไป่ตู้
苏教版数学四下认识升课件
2020/3/21
教学要求： 1、使学生在具体的观察、操作中感受并认识容
量以及容量单位升，联系实际初步形成1升和 1毫升的容量观念。 2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生 活实际选择合适的容量单位，并进行简单的 表达和交流；能估计一些常见容器的容量， 培养估算意识和估算能力 3、使学生联系实际感受升在日常生活里的应用， 能积极参与操作、实验等学习活动。能主动 与他人合作交流并获得积极的情感体验。
2020/3/21
计量水、油、饮料等液体的多少 ，通常用“升”作单位。升可以 用符号“Ｌ”表示。
2020/3/21
你知道１升有多少吗？
每条边长度是１分米的正方体容 器的容量是１升。
2020/3/21
看看两个茶杯,说说哪一个能盛的水多。
能盛水多一些的杯子容量大， 盛水少一些的杯子容量小。
2020/3/21
你知道哪一个水壶的容量 大一些吗？
2020/3/21
你能举例说说你还见到过哪些容器 ，知道他们能装多少东西吗？
2020/3/21
你知道这个水壶的容量是多少吗？
2020/3/21
2020/3/21
2020/3/21
教学重点： 1、认识容 量以及容量单位升。 2、使学生初步了解测量容量
的方法。
教学难点： 形成“升”的表象。
2020/3/21
口算
20×900= 230×3= 20×34=
3×22= 800×3= 110×60= 40×60= 220×40= 80×800
2020/装多 少东西吗?
教学要求： 1、使学生在具体的观察、操作中感受并认识容
量以及容量单位升，联系实际初步形成1升和 1毫升的容量观念。 2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生 活实际选择合适的容量单位，并进行简单的 表达和交流；能估计一些常见容器的容量， 培养估算意识和估算能力 3、使学生联系实际感受升在日常生活里的应用， 能积极参与操作、实验等学习活动。能主动 与他人合作交流并获得积极的情感体验。
2020/3/21
计量水、油、饮料等液体的多少 ，通常用“升”作单位。升可以 用符号“Ｌ”表示。
2020/3/21
你知道１升有多少吗？
每条边长度是１分米的正方体容 器的容量是１升。
2020/3/21
看看两个茶杯,说说哪一个能盛的水多。
能盛水多一些的杯子容量大， 盛水少一些的杯子容量小。
2020/3/21
你知道哪一个水壶的容量 大一些吗？
2020/3/21
你能举例说说你还见到过哪些容器 ，知道他们能装多少东西吗？
2020/3/21
你知道这个水壶的容量是多少吗？
2020/3/21
2020/3/21
2020/3/21
教学重点： 1、认识容 量以及容量单位升。 2、使学生初步了解测量容量
的方法。
教学难点： 形成“升”的表象。
2020/3/21
口算
20×900= 230×3= 20×34=
3×22= 800×3= 110×60= 40×60= 220×40= 80×800
2020/装多 少东西吗?
《认识容量和升》课件PPT 省一等奖课件
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
4升
40升
400升
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升
6升
60升
5升
10升
30升Βιβλιοθήκη 本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之 间互相说一说。
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
四年级数学下册《 认识容量和升 》课件 (3)
整个过程脉络清晰，结构严谨，环环相扣，层 层递进。从中学生既获得了知识，又锻炼了实践能 力，有效达成教学目标。
一.学习内容丰富、现实,密切数学与生活的 联系。
能自觉的在熟悉的生活中发现数学，充分应 用学生的生活和经验作为数学学习的基础，用现 实的方法来学习数学，通过他们熟悉的现实生活， 自己逐步建立有关容量和升的概念。
认识容量和升
让学生在对生活中具体事物的观察和
操作中感受并认识容量以及容量单位升； 初步形成对1升大小的容量观念。在这个 过程中提高学生的观察、比较能力，发展 空间观念；体会数学与生活的密切联系， 提高学习兴趣。
体会容量的意义到认识容量单位“升”，体 验1升的实际意义，最后回归到生Байду номын сангаас中，解决关于 物体容量的问题 。
探究任务具体化，实践操作的要求细节化。操 作过后又以明确的问题来引导学生观察、思考、发 现，把感性的认识提升到理性的层面。
知识来自于学生的现实生活，又把数学知识 应用到生活中去。
二.注重数学教学的活动性，让学生自主构建 知识。
数学教学是数学活动的教学，是师生时间，学 生之间的交往、互动，共同发展的过程 .
让学生参与知识探索、发现与形成的全过程， 通过体验与感受，构建属于自己的认识体系 .
三.多样性化的教法学法，促进学生思维发展 。
根据教学内容和学生的认知规律，选择了恰 当的教学方法和合理的学习方法 。
数学的概念必须建立在大量的感性认识基础 上，必须来自于学生的多种感官参与活动后得 出结论。
在教师与学生的互动，学生与学生的交流， 学生自身的观察，动手，猜测，比较等一系列的 活动中，促进了学生的思维发展。
四. 学习活动有序、有效，充分发挥教师对 学习活动的引导作用。
一.学习内容丰富、现实,密切数学与生活的 联系。
能自觉的在熟悉的生活中发现数学，充分应 用学生的生活和经验作为数学学习的基础，用现 实的方法来学习数学，通过他们熟悉的现实生活， 自己逐步建立有关容量和升的概念。
认识容量和升
让学生在对生活中具体事物的观察和
操作中感受并认识容量以及容量单位升； 初步形成对1升大小的容量观念。在这个 过程中提高学生的观察、比较能力，发展 空间观念；体会数学与生活的密切联系， 提高学习兴趣。
体会容量的意义到认识容量单位“升”，体 验1升的实际意义，最后回归到生Байду номын сангаас中，解决关于 物体容量的问题 。
探究任务具体化，实践操作的要求细节化。操 作过后又以明确的问题来引导学生观察、思考、发 现，把感性的认识提升到理性的层面。
知识来自于学生的现实生活，又把数学知识 应用到生活中去。
二.注重数学教学的活动性，让学生自主构建 知识。
数学教学是数学活动的教学，是师生时间，学 生之间的交往、互动，共同发展的过程 .
让学生参与知识探索、发现与形成的全过程， 通过体验与感受，构建属于自己的认识体系 .
三.多样性化的教法学法，促进学生思维发展 。
根据教学内容和学生的认知规律，选择了恰 当的教学方法和合理的学习方法 。
数学的概念必须建立在大量的感性认识基础 上，必须来自于学生的多种感官参与活动后得 出结论。
在教师与学生的互动，学生与学生的交流， 学生自身的观察，动手，猜测，比较等一系列的 活动中，促进了学生的思维发展。
四. 学习活动有序、有效，充分发挥教师对 学习活动的引导作用。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0.7升
绿色圃中小学教育网
量杯
1L 0.8 0.6
0.9升
0.4
0.2
绿色圃中小学教育网
先在下面这样大的正方体容器里放满水， 再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有 1升。
1升有多 少？
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
1 1 3 做一个1升的量器,并分别标出 升、 升、和 升。 4 2 4
1升 3 4 升 1 升 2 1 4 升Biblioteka 1L 0.8 0.6 0.4 0.2
绿色圃中小学教育网
1 1 3 做一个1升的量器,并分别标出 升、 升、和 升。 4 2 4
1 1 3 做一个1升的量器,并分别标出 升、 升、和 升。 4 2 4
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
把这杯水 倒入里
绿色圃中小学教育网
1 1 3 做一个1升的量器,并分别标出 升、 升、和 升。 4 2 4
1升
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升
6升
60升
5升
10升
30升
绿色圃中小学教育网
本节课你都学了什么内容？ 你都掌握了吗？同学们之 间互相说一说。
绿色圃中小学教育网
水杯
集装箱
电冰箱
绿色圃中小学教育网
能容纳其它物体的物体，称为容器。
绿色圃中小学教育网
你知道这桶水有多少吗？
绿色圃中小学教育网
计量水、油、饮料等液体的多少，常用 升作单位，也可以写成L。
19升
1升
绿色圃中小学教育网
1升
2升
4升 3升
绿色圃中小学教育网
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升
0.1升
绿色圃中小学教育网
量杯
1L 0.8 0.6 0.4 0.2
1升 3 4 升 1 升 2 1 4 升
绿色圃中小学教育网
3 4升
努 力 吧 ！
绿色圃中小学教育网
下面哪些容器的容量 比1升大？
绿色圃中小学教育网
下面的容器里各可以盛水多少升？
2.5L 10L 80L
绿色圃中小学教育网
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升
10升
100升
4升
40升
400升
绿色圃中小学教育网
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
苏教版四年级数学下册
绿色圃中小学教育网
本节课我们来学习容量和容量 单位升，同学们要知道“容量” 的概念，体会“容量”的含义， 通过操作体会采用统一的容量 单位的必要性。认识容量单位 “升”。了解“一升”的实际 意义。
绿色圃中小学教育网