再唱月亮之歌
部编版小学语文四年级上册教师教学用书(教学参考)完整版
目录编写说明 (3)一、教科书编写思路 (3)二、教科书的主要内容 (4)三、教学目标 (7)四、使用教科书要注意的问题 (8)五、教师教学用书的内容和编写意图 (9)第一单元 (11)单元说明 (11)1 观潮 (13)2 走月亮 (17)3※现代诗二首 (21)4* 繁星 (24)口语交际《我们与环境》 (27)习作《推荐一个好地方》 (29)语文园地 (31)第二单元 (33)单元说明 (33)5 一个豆荚里的五粒豆 (35)6 蝙蝠和雷达 (38)7 呼风唤雨的世纪 (41)8※蝴蝶的家 (44)习作《小小“动物园”》 (46)语文园地 (48)第三单元 (51)单元说明 (51)9 古诗三首 (53)10 爬山虎的脚 (58)11 蟋蟀的住宅 (63)口语交际《爱护眼睛，保护视力》 (74)习作《写观察日记》 (80)语文园地 (83)第四单元 (85)单元说明 (85)12 盘古开天地 (88)13 精卫填海 (91)14 普罗米修斯 (95)15* 女娲补天 (99)习作《我和过一天》 (102)语文园地 (104)快乐读书吧 (107)第五单元 (112)单元说明 (112)16 麻雀 (114)17 爬天都峰 (116)交流平台与初试身手 (119)习作例文与习作 (121)第六单元 (124)单元说明 (124)18 牛和鹅 (126)19 一只窝囊的大老虎 (131)20 陀螺 (136)口语交际《安慰》 (140)习作《记一次游戏》 (143)语文园地 (145)第七单元 (148)单元说明 (148)21 古诗三首 (150)22 为中华之崛起而读书 (153)23* 梅兰芳蓄须 (160)24* 延安，我把你追寻 (163)习作《写信》 (166)语文园地 (169)第八单元 (171)单元说明 (171)25 王戎不取道旁李 (173)26 西门豹治邺 (177)27 *故事二则 (183)口语交际《讲历史人物故事》 (187)习作《我的心儿怦怦跳》 (190)语文园地 (197)编写说明教科书以务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。
【月亮之歌简谱】月亮之歌原唱许丽娟
【月亮之歌简谱】月亮之歌原唱许丽娟
《月亮之歌》是许丽娟演唱的歌曲，这首歌曲同时是电视剧《凯旋在子夜》的插曲，一起来看看为你带来的“月亮之歌简谱”，这其中也许就有你需要的。
《月亮之歌》歌手评价
许丽娟，在八十年代的中国流行歌坛或许没有大红大紫过。
但是在我看来，她是一位非常具有演唱实力的歌手。
说到她的歌，我想很多经历过那个年代的人，首先会想到她的经典歌曲<月亮之歌>.这首歌，也是很多60人\70人心目中的永恒的歌曲。
《月亮之歌》简谱
《月亮之歌》歌词
当我躺在妈妈怀里的时候
常对着月亮甜甜地笑
她是我的好朋友
不管心里有多烦恼
只要月光照在我身上
心儿像白云飘啊飘
只要月光照在我身上
心儿像白云静静地飘啊飘
当我守在祖国边防的时候
常对着月亮静静地瞧
她像你的笑脸
不管心里有多烦恼
只要月光照在我身上
心儿像白云飘啊飘
只要月光照在我身上
心儿像白云静静地飘啊飘
月亮我的月亮请你夜夜陪伴我
月亮我的月亮请你夜夜陪伴我
一直到明朝
以上就是为大家提供的“月亮之歌简谱”，希望大家能够喜欢!。
20《月亮之歌》
当夜莺说：“唱得不是很好”的时候，乌鸦却说：“也许，
和一只夜莺相比，我们唱得不是很好。可是，对于乌鸦来说，
没准他们还会认为我的声音相当优美呢。”乌鸦的话，给了
你什么启发？按照句式：“我的梦想
是
。对于
来说，没准我也是一个
。”
说一说自己的长处，给自己的梦想插上自信的翅膀。
《小学生整本书阅读》配套课件 一年级
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阅读加油站
1.推荐和自信的主题有关的绘本《胆小鬼威利》《没有做不到的事》， 比较人物之间的相同点和不同的，进一步体会自信的重要性。
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2.分享你最爱的书 小朋友们，在这个学期里，相信你一定读了很多书吧？你 最爱哪些书呢？快来和我们分享一下吧!
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封面预测
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表达训练
【想一想】 1.故事中，哪些动物喜欢小刺猬马克斯的歌声？哪些动物不喜欢？请把他们 填入相应的图形内。
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【说一说】
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阅读延伸
【议一议】 马克斯是一个怎样的小刺猬？你喜欢他吗？你喜欢故事 中的谁？给它们打打分吧。
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【写写画画】 你的梦想是什么？你有没有像马克斯一样坚持追求自己的梦想？把你的梦 想写下来并画一画吧。
2024-2025学年 人音版四年级上册第4课甜梦 演唱《月亮月光光》音乐教案
人音版四年级上册《月亮月光光》教案歌曲分析《月亮月光光》是一首富有童趣的民歌，选自人音版音乐四年级上册。
歌曲以月亮为主题，歌词简单易懂，旋律优美，富有诗意。
通过学唱这首歌曲，学生可以感受月光的柔美，体验歌曲带来的温馨和愉悦。
此外，歌曲中的轮唱形式也有利于培养学生的团队协作精神。
学情分析四年级的学生已具有一定的音乐基础，掌握了基本的音高、节奏和简谱知识。
他们具有较强的学习兴趣和好奇心，善于模仿和表现，但在音乐表现力和团队协作方面仍有待提高，在教学过程中要多关注学生的动态。
教学目标1.通过学习，能够用优美、深情的声音演唱歌曲。
2.能够用和谐的声音、优美的声线进行二声部合唱。
教学重难点1、歌曲的音准和节奏掌握。
2、唱好歌曲中的弱起小节。
3、进行二声部合唱，注意声音的和谐统一。
教学准备多媒体课件、钢琴。
教学过程一、组织教学1、师生问好！2、发声练习：演唱时运用气息控制，唱好力度变化。
二、视频导入1、视频播放月亮升起的画面，提问：看完视频你有一种什么样的感受？（学生分享感受）2、导入课题：今天我们要学习一首与月亮有关的歌曲——《月亮月光光》。
三、新课学习1、初听歌曲：这首歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？歌曲情绪：优美、深情地演唱速度：稍慢四四拍（强弱次强弱）2、再次聆听：歌曲表达了什么样的情感？描绘了一幅什么样的画面？①描绘的画面：歌曲展现了一幅幅美丽的图画，月光下的农家、门外农田肥沃、院内花香扑鼻，月光照入房内，新被席、新帐、新床；月光照在桌上。
②这首歌曲表达了对故乡的眷恋和对童年生活的向往。
3、歌曲简介：《月亮月光光》是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。
由于歌曲旋律汲取了台湾地区的音调特点，因此，歌曲具有鲜明的地方色彩。
歌曲由四个乐句组成，他们结构基本相同，音调跌宕起伏，优美流畅勾勒出一幅月夜美景，充满乡土气息的歌词，更是给人以亲切温馨之感。
4、学唱歌曲①歌词里运用了很多方言，你知道是什么意思吗？歌词：“月亮月光光，起厝田中央”（“厝”读音应原为cuò，但这首歌是台湾方言，故此处读为chù。
月亮之歌
中秋特别节目《月亮代表我的心》在中秋佳节即将到来的前夕，就让我们一起唱着月亮之歌《相约在月圆时节》。
《月亮走我也走》一曲曲赞美月亮的歌曲委婉质朴的旋律、丝丝入扣的形象比喻，生动的描绘了月圆之夜的缕缕情思，在这些歌曲中，让我们感受中国月亮的柔美，听只属于自己民族的泉清月魅的艺术境界……来听一曲《中国的月亮》你问我爱你有多深，月亮代表我的心。
《月亮代表我的心》由邓丽君的名曲改编的《月亮代表我的心》就像中秋佳节圆月云边飘来的天籁之音，萦绕耳畔，令观众陶醉其中，激起我们心中爱的涟漪。
《半个月亮爬上来》月亮，历来是诗人、文学家吟诵与赞美的对象。
在他们眼中，月亮己不仅仅只是一个与地球遥遥相望的客观事物，而是被打上了人的情感烙印，或忧愁哀怨，或喜庆团圆。
或借月来感慨抒怀，或依托明月以寄相思之情。
先来欣赏一曲喜庆团圆的《花好月圆》吧。
再来上一曲忧愁哀怨的《明月千里寄相思》“月”是中国乃至西方音乐中，经常出现的一个主题。
一直到现在，艺术家们也未曾停止过对“月”这个事物的重诠释与探索。
可以说，正是由于人们对于“月”的不同情感，才派生、演化出诸多个象征意旨，比如团圆、幽怨、思念等等。
下面就让我们一同来品味一番歌曲中不同的“月”之意象。
《月亮之歌》依托明月以寄相思之情，是诗人最常运用的一种表达情感的方式，也许是因为月亮实在是太多情了吧，请听《但愿人长久，千里共婵娟》在十五月圆之时，家家户户都尽享团圆之乐，而她们却孤身一人，明月之下，形影相吊，丝丝相思情，千言万语难表尽。
我们耳熟能详的歌曲《《望星空、十五的月亮》不就是如此吗？一个守卫在祖国边关，卫哨所站岗值班；一个则守在婴儿摇篮边，不辞劳苦辛酸；虽天各一方，不能团圆，也扯不断相思的藕丝连。
《望月》是近年来出现的一首好歌曲。
看过《望月》MTV的人则更容易理解这首歌的内在涵义，被这首歌曲所打动。
异乡为客，只影单形；顾盼神飞，凝望明月……再加上那清冷色调的画面，等等这些都在给欣赏者以有力的视觉冲击，并且能深入人之心扉，勾起人们同样的心境，使人触景生情，给人以持久的不能释怀的美。
人音版音乐六年级上册第1课《东边升起月亮》教学设计
人音版音乐六年级上册第1课《东边升起月亮》教学设计一. 教材分析《东边升起月亮》是人音版音乐六年级上册第1课的一首歌曲。
歌曲以优美动人的旋律，描绘了夜幕降临，月亮升起的美景。
歌曲节奏变化丰富，富有诗意，体现了人与自然的和谐共生。
歌曲难度适中，适合六年级学生学习。
二. 学情分析六年级学生已经具备一定的音乐基础，对音乐节奏、旋律有一定的感知能力。
但部分学生可能对音乐的表现手法和情感表达还不够理解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生学会歌曲《东边升起月亮》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2.培养学生对音乐的感知和表现能力，激发他们对音乐的热爱。
3.引导学生感受大自然的美好，增强他们的环保意识。
四. 教学重难点1.歌曲的旋律和节奏掌握。
2.音乐的表现手法和情感表达。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生感受大自然的美好，激发学习兴趣。
2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.分组合作法：学生分组演唱，互相交流学习。
4.互动教学法：教师提问，学生回答，引导学生主动参与。
六. 教学准备1.图片、视频等教学资源。
2.音乐器材：钢琴、吉他等。
3.教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.展示月亮升起的图片，引导学生欣赏。
b.提问：“你们谁能描述一下月亮升起的美景？”c.教师总结，引出歌曲《东边升起月亮》。
2.呈现（10分钟）a.教师演唱歌曲，学生欣赏。
b.分析歌曲的节奏和旋律特点。
c.引导学生跟唱歌曲。
3.操练（10分钟）a.教师弹奏钢琴，学生跟唱。
b.分组演唱，互相交流学习。
c.针对学生的演唱进行点评，指导他们改进。
4.巩固（10分钟）a.教师提问：“你们谁能来说说这首歌表达了什么样的情感？”b.学生回答，教师总结。
c.再次演唱歌曲，巩固学习内容。
5.拓展（5分钟）a.引导学生思考：“你们还能想到其他的月亮相关的歌曲吗？”b.学生分享，教师总结。
董文华歌词大全
目录春天的故事 (1)冰山上的雪莲 (2)望星空 (3)二泉吟 (4)为了谁 (5)让我们荡起双桨 (7)长城长 (8)在那银色的月光下 (9)橄榄树 (10)绣金匾 (11)月亮之歌 (12)孔子之歌 (13)想给边防军写封信 (15)中国年 (16)歌声永不落 (17)亲亲的茉莉花 (20)战友我送你一轮月亮 (22)但愿人长久 (24)祖国开遍美丽的花朵 (25)军旗飘飘 (26)无名的道路 (27)浪花，海的颂歌 (28)我的家乡好 (29)风儿不知哪里去了 (30)萤火虫 (31)月光啊月光 (32)春天的故事演唱：董文华一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长城内外春辉啊暖透了大江两岸啊，中国，中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊，中国，中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天啊......冰山上的雪莲演唱：董文华戈壁滩上的一股清泉冰山上的一朵雪莲风暴不会永远不住啊什么时候啊才能看到你的笑脸乌云笼罩着冰山风暴横扫戈壁滩欢乐被压在冰山下啊我的眼泪呀能冲平了萨里尔高原眼泪会使玉石更白痛苦使人意志更坚友谊能解除你的痛苦啊我的歌声啊能洗去你的心中愁烦你的友情像白云一样深远你的关怀像透明的冰山我是戈壁滩上的流沙啊任凭风暴啊把我带到地角天边望星空演唱：董文华夜蒙蒙望星空我在寻找一颗星一颗星它是那么明亮它是那么深情那是我早已熟悉的眼睛我望见了你呀你可望见了我天遥地远息息相通息息相通即使你顾不上看我一眼看上我一眼我也理解你呀此刻的心情夜深沉难入梦我在凝望那颗星哪颗星它是那么灿烂它是那么晶莹那是我敬慕的一颗心灵我思念着你呀你可思念着我海誓山盟彼些忠诚彼些忠诚即使你化作流星毅然离去毅然离去你也永远闪耀在我的心中在我的心中二泉吟演唱：董文华风悠悠云悠悠凄苦的岁月在琴弦上流啊琴弦上流恨悠悠怨悠悠满怀的不平在小路上走呀小路上走啊无锡的雨是你肩头一缕缕难解的愁满怀的不平在小路上走匍山的泉水是你手中一曲愤和忧梦悠悠魂悠悠失明的双眼把暗夜看透把暗夜看透情悠悠爱悠悠无语的泪花把光明寻求把光明寻求啊太湖的水是你人生一杯壮行的酒无语的泪花把光明寻求二泉的月是你是你命中一曲不沉的舟风悠悠云悠悠风悠悠云悠悠为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔望穿天涯不知战友何时回你是谁为了谁我的战友你何时回你是谁为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美谁最累我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔望穿天涯不知战友何时回你是谁为了谁我的战友你何时回你是谁为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美谁最累我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹你是谁为了谁我的战友你何时回你是谁为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美谁最累我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹姐妹让我们荡起双桨让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。
月之故乡演唱技巧
月之故乡演唱技巧
月之故乡是一首表达对故乡的思念和怀念之情的歌曲，演唱者需要通过一定的技巧和表达方式来准确地传达歌曲所要表达的情感。
以下是一些演唱技巧，可以帮助演唱者更好地演绎这首歌曲。
1.声音控制：月之故乡是一首情感丰富的歌曲，演唱者需要通过声音的控制来体现歌曲中的情感变化。
在歌曲的激昂部分，可以用发自内心的放声唱出；在柔和的部分，则需要声音的柔美与细腻。
通过掌握并控制自己的声音，能更好地传达歌曲的情感。
2.短音连唱：月之故乡中有一些连续的短音，如“啦啦啦”等。
在演唱时，需要注意短音的准确度和连贯性。
可以通过练习口腔的舌尖控制，让连贯的短音流畅地传递出来，增加歌曲的魅力。
3.咬字清晰：清晰的咬字是歌曲表达的关键之一、要注意将每个音节都咬清楚，让听众能够清晰地听到每个词语的意义。
此外，还要注重发音的准确性和自然流畅感，不要过分刻意地强调发音，以免影响整体的音乐感。
4.强弱度掌控：月之故乡中有一些音乐的变化，需要演唱者善于掌握歌曲中的强弱度，以突出歌曲的情感表达。
在高潮部分，可以加入适量的力度，让声音更有爆发力；在柔和部分，则需要运用深情的演唱技巧，温柔地唱出歌曲的内涵。
5.笑脸演唱：月之故乡是一首充满温暖和乡土气息的歌曲，演唱者要用一个愉悦的面容和自信的姿态来表演。
笑脸表演既能增添欢乐的气氛，又能引起听众的共鸣，使演唱更加生动有趣。
最后，演唱者还应该注重练习和积累。
通过不断的声乐练习和专业指导，提高自己的演唱实力和技巧，让自己能够更好地演绎月之故乡这首歌曲，让听众感受到歌曲的魅力和情感。
有关月亮的十首经典歌曲
有关月亮的十首经典歌曲又是一年中秋佳节，说说与月亮有关的歌曲，以及歌声中的那些人，那些事，那些青春回忆。
上世纪八十年代初，一部反映中国对越自卫还击战的电视连续剧《凯旋在子夜》风靡全国。
剧中主题歌《月亮之歌》，是我记忆中第一首难忘的有关月亮的歌。
战斗打响前的某个夜晚，月下的无名高地上，一只口琴轻轻吹响了歌曲前奏：3536，7653……，随后，一个女声柔柔地唱着：“当我躺在妈妈怀里的时候，常对着月亮甜甜地笑，它是我的好朋友，不管心里有多烦恼，只要月光照在我身上，心儿像白云飘呀飘，只要月光照在我身上，心儿像白云静静地飘呀飘……”这是一首女声二重唱，悠扬的口琴，简单的木吉他分解和弦，清澈，宁静，带着淡淡的伤感，像是军营里思念家乡的战士对着月亮在倾诉。
我听一遍就喜欢上了它，从此再也没有忘记它的旋律。
可惜至今都不知道它的词曲作者和演唱者是谁。
《凯旋在子夜》的导演尤小刚后来我倒是有缘相识。
前年和他在报社附近喝酒，大家都喝高了，席间谈起这部电视剧，尤导醉眼朦胧之际依然颇为自豪，毕竟这是他的成名之作。
至于这首《月亮之歌》，估计他老人家也没想到，这么多年以后它的旋律还在很多人心中流淌。
相比之下，《十五的月亮》这首歌传唱更为广泛，用妇孺皆知来形容也毫不夸张。
这首歌的词作者是石祥，曲作者是铁源和徐锡宜，由董文华首唱于1984年春节联欢晚会，从此不胫而走，红遍全国。
《十五的月亮》歌词从细节着眼，情真意切，“十五的月亮，照在家乡照在边关。
宁静的夜晚，你也思念我也思念……”。
旋律自山东沂蒙小调改编加工而来，优美动听，洋溢着浓郁的中国风。
一样的月光，不仅照着边关，也照着繁华的都市，照着台湾的新店溪。
上世纪八十年代，苏芮的那首《一样的月光》，是迄今为止最让我感动的一首与月亮有关的歌曲。
这首歌是台湾电影《搭错车》里的插曲。
其词作者是罗大佑、吴念真，曲作者是李寿全。
在“香港电影金像奖20年20部难忘电影”排名中，《搭错车》名列第三，经评委认定的“难忘原因”就是：“这部超级催泪片在当时创下票房纪录，李寿全、罗大佑、陈志远、梁泓志等多位台湾教父级音乐人为影片所做的配乐加上苏芮一鸣惊人的演唱，已被奉为华语流行乐坛的一个经典里程碑”。
高胜美 情意绵绵 纪念20首
高胜美情意绵绵纪念20首高胜美是一位享誉国内外的著名歌手和演员，她的歌曲情意绵绵，充满了温暖的情感和细腻的情感表达。
在纪念她的20首歌曲中，我们可以感受到她独特的音乐风格和深情的歌声。
1.《情人节快乐》：这首歌曲是高胜美的代表作之一，歌词贴近生活，表达了对爱人的思念和祝福。
2.《牛郎织女》：这首歌以中国传统的牛郎织女传说为基础，展现了爱情的坚韧和美好。
3.《夜的钢琴曲》：这首歌曲展示了高胜美独特的嗓音和柔美的歌唱风格，歌词中流淌着对爱人的思念和渴望。
4.《梦幻的船》：这首歌曲充满了想象力和浪漫，歌词唱出了对爱情和幸福生活的向往。
5.《往事如烟》：这首歌以悠扬的旋律和动人的歌声，诉说了岁月流转中的回忆和感伤。
6.《月亮之歌》：高胜美以她独特的嗓音演绎了这首脍炙人口的歌曲，歌词中传达了对守望爱人的思念之情。
7.《爱上一个不回家的人》：这首歌以一种深情的方式表达了对离别恋人的思念和苦楚。
8.《暖暖》：高胜美在这首歌中展示了她嘹亮又饱满的歌声，歌词中充满了温暖和宽容的情感。
9.《不说再见》：这首歌以柔和的旋律和深情的歌声，唱出了分别时的不舍和留恋。
10.《烟花易冷》：这首歌以独特的嗓音和极富感染力的歌声，诠释了爱情的脆弱和易冷的现实。
11.《执愿》：这首歌以动听的旋律和悠扬的歌声，表达了对爱情的坚持和追求。
12.《回味》：这首歌以高胜美深情的嗓音和细腻的歌词，唱出了对逝去的时光和美好回忆的怀念之情。
13.《最长的电影》：这首歌以高胜美独特的声线和感人的歌声，诉说了爱情的复杂和曲折。
14.《傻傻的等》：这首歌以欢快的旋律和明快的歌声，表达了对爱情执着等待的执念。
15.《浪费》：这首歌以高胜美动情的嗓音和深深的歌词，唱出了年少时对浪漫爱情的向往。
16.《无助》：这首歌曲展示了高胜美扣人心弦的嗓音和真挚的情感，歌词中表达了对爱情的无奈和无助。
17.《时间都去哪儿了》：这首歌以独特的嗓音和感人的歌声，诠释了年华逝去中的心情和感慨。
绘本阅读《月亮之歌》教案
综合绘本阅读《月亮之歌》活动目标：1、学会倾听故事，理解故事内容。
2、认识动物的叫声，尝试为故事取名。
3、感受梦想和自信，愿意在大家面前表达自己。
活动过程：一、情境导入。
1、自我介绍辛：今天，我和中三班的小朋友一起来度过一段时光，因为我不是很熟悉你们，你们能介绍一下自己吗？（可以示范）（PPT背景音乐）讲述自己的梦想。
2、辛：大家都很棒，很自信。
有梦想的你们愿意跟着我去森林里散步吗？（背景音乐起，绕场轻走一周，突然广播响起”森林...”)，幼儿回位坐好。
辛“哇哦，原来是有“寻找好声音”的合唱活动，听说很多动物都来报名了，我们来听听（鹿、狼、乌鸦等），辨识动物的叫声。
3、辛：有一个小动物也爱唱歌，可它姗姗来迟，你们来猜一猜。
（PPT 逐一分解图片展示），封面继续展示，它叫马克斯，它在干什么？（对着月亮唱歌）辛：它们都想去参加合唱活动，你觉得它们会成功吗？幼儿自由谈论。
（末叶展示，原来成功啦）想知道在梦想成功的过程中发生了什么事，请跟着我一起去听一听这个温暖的故事。
二、故事讲述。
1、PPT播放、讲述故事，重点地方可以提问。
狐狸夜莺那张提问：狐狸给夜莺出了个什么主意？（组队合唱）乌鸦和狼开口提问：你觉得乌鸦和狼会说什么？（为自己加油打气）最后一张提问：图片上面都在干什么？你发现了什么？（邀请来听音乐会的都是和它们一样的鹿、狼、乌鸦和刺猬，它们是一样的。
）2、阶段小结辛：听完了这个故事，你们喜欢小刺猬、鹿、狼和乌鸦吗？为什么？（因为它们很努力学习唱歌，举办了自己的音乐会）你们能为这个温暖有力量的故事取个好听的名字吗？《月亮之歌》小结：刺猬，乌鸦、狼和鹿，它们都是爱唱歌的动物，它们都有一个梦想，能为自己举办一场音乐会，即使过程中很多人都不喜欢不赞成，它们也互相加油打气，努力去实现梦想。
三、主题延伸。
给予鼓励和自信，加油打气，站在舞台上大声说出自己的梦想。
（月亮的贴画）。
人教版三年级下册音乐第五单元《月亮之歌》优质教案
人教版三年级下册音乐第五单元《月亮之歌》优质教案一、教学目标1. 了解《月亮之歌》的歌词内容和旋律。
2. 学会准确地演唱《月亮之歌》。
3. 培养学生的音乐欣赏能力。
4. 培养学生的团队合作和表现能力。
二、教学准备1. 课件：包括《月亮之歌》的歌词和简谱。
2. 录音设备：用于播放《月亮之歌》的音乐。
3. 打击乐器：如鼓、铃片等。
4. 学生的乐器：如小钢琴、口琴等。
三、教学过程1. 创设情境：通过唱歌的方式引入《月亮之歌》这首歌曲，激发学生对音乐的兴趣。
2. 导入歌曲：播放《月亮之歌》的音乐，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学唱歌词：分小组让学生合唱《月亮之歌》的歌词，并重复多次，让学生熟悉歌词和旋律。
4. 音乐欣赏：播放《月亮之歌》的音乐，让学生闭上眼睛，用心去感受音乐，培养他们的音乐欣赏能力。
5. 团队合作：安排学生分角色，进行小组合唱，培养他们的团队合作和表现能力。
6. 扩展活动：引导学生用自己喜欢的方式创造一段属于自己的《月亮之歌》。
四、教学评价1. 观察学生的参与度和表现情况。
2. 学生的歌唱准确性和节奏感。
3. 学生在合作过程中的表现和互动情况。
五、教学延伸1. 鼓励学生在家中与家人一起演唱《月亮之歌》。
2. 鼓励学生创作自己的音乐作品，并与同学分享。
六、教学反思本节课通过互动的方式引入《月亮之歌》，培养学生对音乐的兴趣。
通过多次重复学唱歌词和音乐欣赏活动，让学生熟悉并掌握《月亮之歌》。
通过团队合作和表演活动，培养学生的合作和表现能力。
延伸活动和反思环节则更加丰富了教学内容，帮助学生进一步巩固所学知识，并鼓励他们进行创造性思考和表达。
月亮之歌中秋音乐灯谜
月亮之歌中秋音乐灯谜秋天的月亮，圆圆的像个满月饼，皎洁的光芒照亮了人们的夜晚。
而每年中秋节，人们都会举行各种活动来庆祝这一美好的节日。
其中，最具特色和趣味性的活动之一就是灯谜。
而在灯谜中，音乐灯谜更是备受欢迎，它将音乐元素与灯谜相结合，既考验参与者的智慧，又增添了趣味和娱乐性。
以下是一些以《月亮之歌》为主题的中秋音乐灯谜，让我们一起来猜猜看吧！一、音乐灯谜：1. 月亮最爱的乐器是什么？提示：是一种弦乐器，常用于伴奏。
答案：月琴解析：月亮常常被人们形容为美丽温柔的女子，而这种乐器正好与月亮的形象相契合。
2. 你知道月亮喜欢的音乐是什么吗？提示：这是一种悠扬、优美的音乐，多用于舞蹈、电影等领域。
答案：华尔兹解析：华尔兹是一种来自奥地利的舞曲，它的节奏欢快而轻快，与月亮的明亮形成了鲜明的对比。
3. 月亮常听哪位音乐家的作品？提示：这位作曲家是浪漫主义时期的代表人物，他的作品优美动人，在音乐世界有着重要地位。
答案：贝多芬解析：贝多芬是世界音乐史上最杰出的作曲家之一，他的作品充满力量和感情，很适合用来表达月亮的神秘与美丽。
4. 月亮唱的最多的歌是哪一首？提示：这是一首风靡全球的英文歌曲，它以其动听的旋律和深情的歌词著称。
答案：《月亮代表我的心》解析：这首歌曲是一位台湾歌手的代表作，它以温柔细腻的方式表达了对爱情的思念之情，与月亮的形象相呼应。
二、音乐歌谣：除了灯谜，中秋节还有另一种形式的娱乐活动，那就是歌谣。
歌谣以简短的词汇和朗朗上口的旋律取胜，是中秋节庆祝活动中不可或缺的一环。
针对《月亮之歌》这首曲子，我们可以创作一首中秋歌谣，来表达对这位美丽的月亮女神的歌颂。
中秋歌谣：月儿圆圆照人间，吉祥团圆寄意安。
月饼柚子皆美味，品尝佳节喜满盘。
花灯高悬璀璨夜，猜谜有趣哭笑间。
家人共度团圆夜，幸福充盈满心田。
这首歌谣通过简洁明了的歌词，重点表达了中秋节团圆和快乐的主题，同时融入了各种中秋习俗，给人们带来温馨和欢乐的氛围。
中秋节歌曲温暖心灵的月亮之歌
中秋节歌曲温暖心灵的月亮之歌中秋节歌曲温暖心灵的月亮之歌中秋佳节即将到来，它是中国传统节日中最具诗意和浪漫色彩的一个，是一年中最令人期待的时刻之一。
无论是在乡村还是都市，人们都会在这一天欢聚一堂，共同品味着月饼、赏月、赏花灯的乐趣。
而在中秋节的庆祝活动中，温暖心灵的歌曲无疑是不可或缺的一部分。
在这篇文章中，我们将介绍几首让人心醉的中秋节歌曲，它们如一轮明亮的月亮般，温暖着我们的心灵。
首先，让我们来听听《月亮之歌》吧。
这首歌曲由著名音乐家谭盾作曲，黄蜀芹作词。
它以柔美的旋律和深情的歌词将月亮的神秘和美丽描绘得栩栩如生。
歌曲开头的琴声宛如春风拂面，让人仿佛置身于一个宁静的夜晚，在月光下徐徐而行。
歌词中有这样几句话：“月亮下，你正笑着吗？是谁在月下唱无声的歌呀？”这些细腻的描述将我们的思绪带入了一个温馨而浪漫的场景，仿佛我们可以看到那个正在月下歌唱的人，也能感受到他心中的喜悦和平静。
这首歌曲让人回忆起家人的团聚，让人感受到亲情的温暖，更让人意识到月亮在这一天所承载的无尽爱意。
接下来，我们来聆听一首经典的中秋节歌曲《中秋镜子》。
这首歌曲由中国音乐家协会主席冼星海作曲，黄蜀芹作词，以其优美的旋律和真挚的情感而闻名。
歌曲的开头以恢宏的交响乐和激昂的合唱引人入胜。
歌词中有这样一句：“镜子啊，借给我，让我看一看故乡的明月”，这句歌词深表了作词者对家乡的思念之情。
歌曲的中间部分，展现了一个渴望与家人团聚的人的内心独白，他向着月亮倾诉心声：“妈妈呀，你听得见，孩儿心底的话语吗？”这些歌词让人想起了那些身在异地的游子，他们常常会通过月亮向家人表达思念之情。
这首歌曲以其深情和感人的旋律，让我们回味家乡的美好，让我们更加珍惜与亲人们共度的时光。
除了以上两首温暖心灵的中秋节歌曲，还有许多其他美妙的歌曲，都能在中秋节这个特殊的时刻里给我们带来快乐和感动。
音乐是一种无国界的语言，它能够激发我们的情感、传递我们的情感、凝聚我们的心灵。
唱响月光之歌：中秋节音乐活动策划
唱响月光之歌：中秋节音乐活动策划在中国传统节日中，中秋节被誉为“家庭团圆的节日”。
它是一个象征着团聚和和谐的节日，人们通过赏月、吃月饼和欣赏中秋节的音乐来庆祝这一特殊的日子。
为了让人们更深入地感受到中秋节的美好，我们计划策划一场别开生面、充满音乐元素的中秋节音乐活动。
活动名称：唱响月光之歌：中秋节音乐会活动时间：中秋节前一天晚上地点：户外露天广场或文化公园活动策划方案：1. 主题音乐会中秋节音乐会应该有一个明确的主题，以突出中秋节的意义和美好。
我们建议以“月光”为主题，因为中秋节的传统活动中，赏月是最重要的一个环节。
音乐会将以月亮和月光为主题，呈现中秋节的浪漫和神秘感。
2. 线上线下结合考虑到当前的疫情影响，我们建议将音乐会设置为线上直播和线下参与的形式。
线上直播将使更多的人可以观看音乐会，而线下参与能够提供更直接的体验。
3. 音乐表演音乐会将邀请专业音乐人和乐团进行演出，包括器乐演奏、声乐独唱和合唱等形式。
演出曲目应紧扣中秋节的主题，选择具有浓厚中国特色的音乐作品，如《月光下的凤尾竹》和《月亮代表我的心》等。
同时，也可以邀请一些当地音乐才艺的爱好者参与演出，增加社区居民的参与度。
4. 赏月互动在音乐会现场或线上直播中，安排赏月环节。
可以设立一个装饰精美、仿制古代楼阁和月亮的赏月区域，供现场观众拍照留念。
同时，还可以邀请观众在户外或家中欣赏月亮，并通过社交媒体分享自己的赏月照片和感受。
5. 互动节目设置为了增加活动的趣味性和互动性，可以设置一些有趣的互动节目，如猜灯谜、包粽子比赛和诗词对押等。
这些活动旨在让观众更加融入中秋节的氛围中，让他们度过一个愉快而难忘的晚上。
6. 社区合作借助当地社区的资源，与公园管理部门、居民委员会等合作，共同举办这一音乐活动。
通过社区合作，可以将活动的推广和参与范围扩大，吸引更多家庭和居民加入到中秋节的庆祝中。
7. 慈善公益中秋节是一个传递爱和关怀的节日。
我们可以将音乐会与慈善公益结合，通过募捐和义卖等形式为有需要的家庭提供帮助。
花束里的精灵童话故事
花束里的精灵童话故事“这是一年中最美的一天啊！今日，肯定能卖掉好多康乃馨吧！”老人心里悄悄地企盼着。
阳光照到老人那满是皱纹的脸上，她的脸上挂着一丝凄凉、一丝微笑。
老人挎着花篮，来到街心。
“买一束康乃馨，送给妈妈吧！祝福她永久健康秀丽！”老人微笑着对一个穿着笔挺西装的男士说。
男士边掏钱边小声说：“哦，对，今日是母亲节，是应当回去看看妈妈了。
”看着男士离去的背影，老人的脸上，有美好，也有凄凉。
……“这会儿，我那些秀丽的花儿，可能都变成了那些美好妈妈脸上的微笑了。
”老人摸着篮子里最终一束康乃馨说，“今日的生意真好，就剩最终一束了！”老奶奶把最终一束康乃馨送给了扎着羊角辫儿、只有四五岁的小姑娘，看着她蹦跳着离开了，脸上泛起美好的微笑。
令老人感到诧异的事情发生了：她的花篮里，又开出一束秀丽的康乃馨，比卖出去的还要美丽！还要艳丽和秀丽！老人特意来到精品店里，买了一只蓝水晶般美丽的花瓶。
回到小木屋，老人把那束秀丽的康乃馨，插入花瓶中。
“把她放在哪里好呢？”老人的.目光，环顾着小木屋的每一个角落。
“小木桌上，不行，我出去卖花儿的时候，她会孤独的。
”“花房里？这样更不行，我担忧自己不当心把她给卖掉了。
”最终，老人的目光停留在窗台上。
“就放在这窗台上吧，早上，她可以接受第一缕阳光的亲吻。
我出去卖花儿的时候，也有小鸟来和她作伴。
晚上，我睡着了，她还可以听到蟋蟀弹琴。
”老人躺在那张伴随她走过几十年的小木床上，那双已经浑浊的眼睛，一刻也没有离开窗台上那束康乃馨。
老人种了几十年康乃馨，卖了几十年康乃馨，却从不曾为自己留过一枝，也从来没有这样打量过康乃馨。
卖了一天的花儿，老人累了，她恋恋不舍地进入了梦乡。
“在那遥远的地方，有一片花儿的海洋，……”是谁唱起了悦耳的歌谣？是蓝水晶花瓶里的那束康乃馨！伴着歌声，从花束里，走出一个披着粉红色纱衣的花精灵。
花精灵在老人的小木屋里飞了一圈，又回到窗台上，边唱边跳：“在离心最近的地方，有一个秀丽的愿望，把那沁人心脾的芳香，永久留在人们的心上。
再唱儿歌
小伙伴，真好笑； 冲泡小尿错当药。 有一天，上山玩； 被只黄蜂蜇住脚。 疼得跳，想尿尿； 手忙脚乱对脚尿。 上医院，做诊断； 不红不肿没危险。 医生说，还真好； 你的药水很有效。 伙伴说，没上药； 就是尿错一泡尿。 医生听了哈哈笑， 原来擦得是泡尿。 听说过，童子尿； 民间都说它是药。 蚊叮虫咬有点效， 懂得自救总是好。 小伙伴也哈哈笑， 下次遇上我再尿。
月亮月亮迷迷 走路带个烧饼 一边走 一边咬 到月底 吃完了 下月十五 又圆了
天上一个月亮 水里一个月亮 天上月亮尖尖 水里月亮弯弯 天上月亮 挂秋千 水里月亮 当小船
太阳和月亮
——儿歌
• • • • 月亮向西行， 太阳从东上。 太阳追月亮， 总， 月亮升天上。 太阳和月亮， 天天捉迷藏。
八月十五黑洞洞 ——颠倒歌
• • • • • 八月十五黑洞洞 鸡毛不动刮大风 刮得石头满天飞 石头掉下来被鸡蛋 鸡蛋破了拿钉钉 碰个大窟窿 石头破了拿针缝 你说蹊跷不蹊跷 小老鼠下了个大狗熊
小伙伴，真好笑； 冲泡小尿错当药。 有一天，上山玩； 被只黄蜂蜇住脚。 疼得跳，想尿尿； 手忙脚乱对脚尿。 上医院，做诊断； 不红不肿没危险。 医生说，还真好； 你的药水很有效。 伙伴说，没上药； 就是尿错一泡尿。 医生听了哈哈笑， 原来擦得是泡尿。 听说过，童子尿； 民间都说它是药。 蚊叮虫咬有点效， 懂得自救总是好。 小伙伴也哈哈笑， 下次遇上我再尿。
一泡尿
小伙伴，真好笑，冲泡小尿错当药。 有一天，上山玩，被只黄蜂蜇住脚。 疼得跳，想尿尿，手忙脚乱对脚尿。 上医院，做诊断，不红不肿没危险。 医生说，还真好，你的药水很有效。 伙伴说，没上药，就是尿错一泡尿。 医生听了哈哈笑，原來擦的是泡尿。 听说过，童子尿，民间都说它是药。 蚊叮虫咬有点效，懂得自救总是好。 小伙伴也哈哈笑，下次遇上我再尿！
月亮之歌中秋悠扬
月亮之歌中秋悠扬月亮之歌——中秋悠扬中秋佳节，是中国传统节日中最为重要的之一。
此时，秋高气爽，人们团聚在一起，共同欢度这个象征团圆和丰收的时刻。
而关于中秋的故事和传说更是丰富多彩，其中最为著名的便是《月亮之歌》。
这首歌词唯美动听，描绘了一个富有神秘色彩的月亮世界，让人沉醉其中，流连忘返。
在这个月亮的世界里，宇宙之轮转动，星辰璀璨。
那一轮明月高悬，点亮了整个夜空。
它洒下一片柔和的光芒，照亮了世间万物，也照亮了我们心中的思念和温暖。
月光静静地穿过窗户，洒在人们家中的桌椅上，映照出家庭的和谐与团结。
在这样的月光下，人们围坐一起分享食物和故事，共同度过一个温馨的夜晚。
月亮之歌中也描绘了一个美丽的童话世界，那是属于月亮的王国。
月宫位于云彩之上，七仙女轻纱舞动，五老星官陪伴左右。
月亮上的稻田沐浴着月光，生长着茁壮的稻苗，预示着丰收即将来临。
而在湖泊中，仙鹤翩翩起舞，花朵在微风中轻摇，整个月亮世界充满了生机和活力。
月亮之歌还提到了关于嫦娥的故事，她是月亮之中的仙女，也是中秋节的形象代表。
传说中，嫦娥在丈夫后羿的帮助下，偷走了长生不老药，并获得了永生的祝福。
为了逃避追赶的神仙和妖怪，她最终躲进了月亮里，过着孤独而又快乐的生活。
每当中秋之夜，嫦娥都会带着笑颜和寂寞，注视着人间的灯笼和欢乐，向人们传递温暖和祝福。
中秋节是一个诗意盎然的节日，人们不仅可以体验到汉族文化的魅力，还可以感受到团圆和祝福的真谛。
而《月亮之歌》作为经典的中秋歌曲，更是将这种情感传递给每个人。
当我们聆听这首歌的时候，仿佛身临其境，感受到了那个神秘而又美丽的月亮世界。
歌曲中的每个音符都如丝丝细雨般洒在心灵深处，激起了我们对家庭、对亲情和对美好生活的追求。
在这个月亮之歌中秋悠扬的夜晚，人们也会赏月、猜灯谜、吃月饼。
灯笼高高挂起，点亮家园，燃起了希望和吉祥。
人们纷纷外出和亲友团聚，共同品味着丰盛的晚宴，畅饮美酒。
而在吃月饼的时刻，人们也会思念远方的亲人和朋友，将这份思念化作月饼，传递到千里之外。
月亮之歌
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月亮之歌
作者：
来源：《阅读与作文（小学低年级版）》2018年第10期
一个月色溶溶的晚上，刺猬马克斯路过狐狸的窗口时，突然听到从小木屋传出悦耳的音乐声。
唉，这一定是天底下最美妙的乐曲吧？
马克斯完全被吸引住了，直到听完音乐才依依不舍地离开小木屋。
一路上，他觉得自己好像是在梦中一样。
“太美妙了！”马克斯想。
要是我也能唱出这么动听的歌来该有多好啊。
为什么不试一试啊？
就这样，马克斯站在月光下，他清了清嗓子，然后張开双臂，高唱了起来。
突然，马克斯听到有人在说话：“是谁这么吵啊？”
还没等他缩成一团，一颗果子就重重的砸了下来。
“对不起，我只是在唱歌！”马克斯很委屈的说道。
“你哪是在唱歌，简直是在吼叫！”被马克斯的歌声吵醒的松鼠大声地说道：“你的歌声听上去也太恐怖了，都这么晚上，难道你还在上音乐课吗？”
“上音乐课？”马克斯嘟囔着说：“我？一只刺猬上音乐课？”
嘿，这也许是个不错的主意呢。
不过，森林里谁歌唱得最好听呢？
哦，当然是夜莺啦！
马克斯飞快地向夜莺家跑去，他要跑去向夜莺学习唱歌。
“你真的想学唱歌吗？那你得先唱两句给我听听！”夜莺友好地说。
她的话音刚落，马克斯就开始唱起了一支《月亮之歌》。
可谁知道，马克斯才唱了没两句，就把夜莺小姐吓得从沙发上摔了下来。
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在中秋佳节即将到来的前夕，今天让我们继续吟诵一轮明月吧，请听一曲经典老歌《月亮走我也走》
明月是古今中外的音乐作品中乐中，不可或缺的一个主题。
直到现在，艺术家们也未曾停止过对“明月”的唱诵。
可以说，正是由于人们对于“明月”的不同情感，才派生出如此多的音乐作品，下面就让我们继续接着昨天一同来品味一番歌曲中不同的“明月”之意象。
其中用音乐描摹月光，古今中外皆有，它优美、感伤、带给人无尽的遐想
请蔡琴带给我们一首《月光小夜曲》
依托明月以寄相思之情，是诗人最常运用的一种表达情感的方式，也许是因为月亮实在是太多情了吧，请听《但愿人长久，千里共婵娟》
挥洒着柔柔的月光，那一轮圆月下寄托了古今中外多少人的爱与对家乡、对亲人的相思与苦恋！下面我们再来欣赏李白的《静夜思》
月光正是以这种细腻、恬淡、纤巧、妩媚的手法，让水般倾泻流淌的音符，营造出漂移浮动的皎洁月色，影影绰绰地洒在夜晚的角落，是一种“云破月来花弄影”的寂静美，恍若如梦。
《月朦胧鸟朦胧》
蔡琴《在银色的月光下》
音乐史上另一首著名的月光曲，还有德沃夏克的《月亮颂》。
这是歌剧《水仙女》中的咏叹调，剧中，水仙女与心爱的王子失之交臂，无限眷恋地回到水中，在一个寂静的月夜，独自唱起这首《月亮颂》，没有悲戚的哀吟，而是一种深切绵远的感怀，回肠荡气。
皓月清辉，不同的心境，月光的意义也就不一样，可以是举头望明月的乡愁，也可以是海上生明月的豁达，甚至是月上柳梢头的甜蜜；感性如音乐家，仿佛都能在一轮冷月中找到情感的归依。
最后让我们欣赏《望星空、十五的月亮》。