复习9

第七单元的课文主要是为孩子塑造优秀的品质而提供一个良好的模范。

将包括《识字7》在内的五篇课文进行横向对比，会发现，每一篇都是在正反对比之中突出优秀品质。

所不同的是每一篇课文所要表达的品质，《小白兔和小灰兔》是自立，《两只小狮子》是勤奋，《小伙伴》是互助，《手捧空花盆的孩子》是诚实。

一、《识字7》
1、课文内容比较容易理解，主要是以对立的形式展现的。

而从中提炼出的词语的价值也不可忽视，比如“是非、长短、虚心、骄傲、热情、冷淡、诚实、虚伪、千家万户”，联合课后的两句“警句”，都要求掌握。

2、“我会认”中的字，可以结合上面提到的词语进行识记，但是“赢”这个字可能要仔细拆一拆。

3、“我会写”中要掌握“长短、是非、冷淡、热情”的写法，尤其是“冷”“热”中的关键“一点”。

二、《小白兔和小灰兔》
1、课文的篇幅较长，尽量让孩子背诵；如果孩子能基本复述故事也行；但是，文中的一个自然段、一个句式、一个短语必须掌握。

课文第5自然段，描写了小白兔种菜的过程，简洁精炼，是表达一家事情的好范本；最后一个自然段中的“只有……才”这个条件句式比较新颖，可以引导孩子们尝试联系说话；课后“读读说说”中的短语，可以多说几个。

2、“我会认”中“翻”要拆一拆；“浇”和“晓、烧”对比识记；“挑”和“跳、桃、逃”对比识记；“候”字中间有一小竖。

3、“我会写”中主要是“吃”字右边的写法，要与“气”进行区别，首先，中间没有一横，其次，注意“乙”和“横斜勾”的不同。

三、《两只小狮子》
1、课文内容就是在两只小狮子在对待学习生活本领的态度上进行对比，让孩子们从中明白“一只真正的狮子”的含义。

背诵课文，注意“懒洋洋地（）”“慢吞吞地（）”这些短语，由于出现了“地”，所以括号里应该填表示动作的字或者词，可以结合课后的习题来进行练习。

2、“我会认”中的“整、滚、懒”要细心识记。

3、“我会写”中的整合出“练习、学习、非常、刻苦”四个词，都要求会写。

其中，“练”和“常”尤其注意，它们在这次的听写中出错较多。

四、《小伙伴》
1、背诵课文，积累“糟糕、时间、粗心、大概、汽车、忘记、保管”等词语。

2、“我会认”中的重点字也就是上面提到的词语，这两部分的复习可以结合。

3、“我会写”中，“伴”字有可能写“半”是多写一横，看情况是否要提示；“汽”字右边的“气”的写法。

4、“我会读”的八个词语要掌握。

五、《手捧空花盆的孩子》
1、课文要求尝试说出主要内容，语言可以精炼些。

学有余的孩子可以尝试背诵。

但是，以下词语建议积累，让孩子自己画出认为好的，比如“挑选、吩咐、宣布、培育、规定、许许多多、盛开、一盆盆、表情”等。

注意一个句式“……十分……”，可以结合课后的“读读想想”来学习，先说说“十分”的近义词，即“非常”或者“特别”。

2、“我会认”中可结合上面提到的词语来识记，重点注意多音字“盛”；另外，由“煮”字扩充几个含有“四点底”的字，比如“热、照”等。

3、“我会写”中“要”字上半部分像西不是西，下半部分是个女字；“没”字右边上部是“撇横折弯”；“孩”和“该、刻”结合识记，注意“亥”的写法；“选”字里面是一个“先后”的“先”。

六、《语文园地七》
1、“我的发现”应该有两个点，一是“按偏旁归类”，二是“偏旁表意”。

2、“我会填”实际上是对上面知识的运用，可以适当引导孩子发现这一点，同时，可以再尝试说几个，比如，“对、木、子、寸、”加“木字旁”会引申出其他的字“树、林、李、村”等等。

3、“读读记记”也就是“只有……才”条件句的知识。

4、“我会写”主要考察孩子对反义词的掌握情况。

像这样的字，即是反义词，也可以组成词语。

5、《小雨点儿》，主要注意两个多音字：发答
两组近义词：焦急——不安连忙——赶紧
一组反义词：焦急（不安）——放心
各位家长朋友：一（6）班6月28日作业：语文：1、完成第七单元的复习；2、完成总复习试卷（二）。

数学：更正试卷，签字。

谢谢！。