初三年级物理让电灯发光课件教案

初三年级物理让电灯发光课件教案复习提纲 |复习计划⑴课时安排：1课时⑵重点、难点：本节课的重点是理解简单电路，并能动手连接简单电路和学会画电路图。

在科学探究水平方面，重点是经历从实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。

让学生较规范的画出电路图是难点。

⑶教材分析：本节包括三部分知识：电路的组成：通路、开路和短路;电路图电路的组成主要包括电路的组成部分有哪些和各部分元件的作用，通路、开路和短路部分，主要是理解这三种电路的状态和短路的危害。

电路图部分，要首先理解几种常用的电路元件及其符号，知道什么叫电路图，并根据实物画电路图。

⑷课标要求：通过实验探究了解电路的组成，形成电路的概念，通过实验探究培养学生的分析归纳水平，竞争与合作精神，安全操作意识。

了解通路、开路和短路，理解短路和危害。

通过实物理解电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。

⑸措施与建议：首先通过实验探究引出了电路的组成，学生会根据他的生活经验，选择使灯发光的器材，并连接，这样可激发学生的学习兴趣。

组织学生交流与讨论得出电路的组成。

通过“加油站”，了解电池的正、负极，以及电流的形成和方向。

通路、开路和短路部分，柯让学生通过实物连接加深理解，特别是短路的危害。

电路图部分，一定要让学生会学生会画电路元件符号，强调规范电路图的注意事项，让学生练习，根据实物图，画出电路图。

课时教案教学目标：1、了解电路的组成，形成电路的概念。

2、了解通路、开路、短路，理解短路的危害。

3、理解电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。

4、通过实验探究培养学生的分析归纳水平，竞争意识与合作精神，安全操作意识。

重点、难点?让学生会连接简单电路图和学会画电路图，在实验探究学生经历以实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。

教学准备：演示用器材：两节干电池、电路板、灯座，两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、电路图符号挂图。

学生用器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。

教师活动学生活动说明一、电路①提出问题：利用你手中的器材，怎样能够使小灯泡发光?②组织学生实行猜想，发表看法。

③鼓励学生动手实验，验证自己的猜想④组织学生实行讨论，要使灯泡发光需要哪些条件。

教师实行归纳。

●结论：用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电路。

板书课题：第二节让电灯发光⑤提出问题：你见过的电源、用电器、开关、导线还有哪些?(电源：蓄电池、发电机等;用电器：电风扇、电视机等;开关：声控开关、光控开关等;导线：铅、合金、铝等)⑥指导学生阅读“加油站”然后归纳电流与电流方向的定义。

(展示蓄电池)◆结论：电流是电荷的定向移动。

电流的方向为正电荷定向移动的方向。

⑦指导学生阅读教材的“信息窗”，拓宽学生的视野。

二、通路、开路和短路①教师通过教材插图讲解电路的三种状态：通路、开路和短路及短路的危害性。

②让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和短路。

对于短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大。

教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意。

③课下思考题：短路时电路中电流为什么会很大?三、电路图①教师引导：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，猜想动手做实验思考、回答识记动手做实验体会短路现象，理解短路危害鼓励学生大胆猜想，积极实验教学设计：而用国家统一现定的符号来代表电路中的各种无件出示示教版或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。

②每组挑出一名学生到黑板前实行画电路元件符号比赛，看谁画的准确，规范，即时给予表扬。

其他学生在下边画。

③教师演示电路图的画法。

然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。

④组织学生讨论电路图的画法，纠正错误的画法，总结画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。

识记电路元件符号积极动手画图画图思考、回答培养学生从理解实物到画出电路图的水平出示目标，让学生小结依据目标小结巩固练习：完成同步学习与探究P68-69练习完成练习，反馈矫正作业：课后作业板书设计：第二节让电灯发光一、实验探究：电路的组成二、电路三状态三、电路图1、电路2、电路各元件的作用开路、通路、短路1、电路元件符号3、电流2、电路图4、电流的方向：教学反思：教学参考：1、金属中的电流和电流方向一切固态金属都是晶体，在它的空间点阵的结点上有持续做无规则振动的原子正离子，自由电子则在空间点阵间做无规则的热运动，持续地和空间点阵相碰撞。

金属导体两端没有电压时，也就是金属中没有电场时，自由电子的运动完全是杂乱的，正像气体分子的热运动一样，在任何一个方向上的平均速度都等于零，所以在平常情况下金属中没有电流。

给金属两端加上电压，使金属中产生电场。

这时每个自由电子都将受到电场力的作用，而发生与电场方向相反的定向运动。

所以金属中有电场存有时，自由电子降了无规则的热运动外，还多了一个定向运动，就是这个定向运动形成了金属导体中的电流。

需要指出的是，自由电子热运动的速度、自由电子定向运动的速度、电流传导的速度是完全不同的。

在通常温度下，电子热运动的速度大约是一百千米每秒;在一般铜导线中，自由电子定向运动的速度不超过十分之几毫米每秒;电流的传导速度跟电子定向运动的速度毫无关系，它是电场的传播速度，这个速度等于光速―――300000km/s。

关于电流的方向，为什么科学上一直沿用旧的规定，而不改用电子定向移动的方向作为电流方向呢?原因是旧的规定对准确研究现象并无妨碍。

至于旧的规定与实际不符的问题，仅仅在金属等靠负电荷导电的导体中不存有，在导电的液体中，同时有正、负离子向相反方向移动，哪个规定都不尽符合实际。

在某些情况下，电流确实由带正电的微粒如射线形成的，则旧的规定与实际相符。

2、干电池的构造日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电池。

它的构造是：负极为锌做的圆筒，做成筒状的目的是用来储存电解液等化学药品。

正极是一根碳棒，它的周围被二氧化锰、碳粉和氯化铵水的混合剂所包围，总称为“碳包”。

碳包和锌筒之间充填着氯化铵、氯化锌的水溶液和淀粉等组成的糊状物，称为电糊。

电池口上用沥青、松香等酿成的封口剂封牢。

干电池的锌筒、碳包和氯化铵溶液的作用，分别相当于伏打电池的锌片、铜片和稀硫酸溶液。

干电池工作时，锌和氯化铵发生变化，产生氢气，附着在碳棒上面。

因为氢的电阻很大，电池工作时，在电极附近产生相当大的电压降，使路两端电压降低(这种现象称作“极化”。

所以在干电池中加入二氧化锰为“退极化剂”。

二氧化锰是不良导体，如果用得太多，电池的内电阻就要增大，用得太少，退极化作用太慢。

为了解决这个问题，通常就加入了一些导电本领较好的碳粉，它的作用主要是导电，其次是吸收反应过程中生成的部分气体。

电糊中的主要成分是氯化铵，它相当于伏打电池的稀硫酸溶液。

电糊中的氯化锌的作用是增加溶液中的锌离子浓度，缓和氯化铵以锌筒的腐蚀，延长电池的使用时间。

封口的目的是防止电池内部的水分散发和外部水分侵入，避免电液外流，使干电池便于携带，以及防止碳包和锌筒短路。

3、铅蓄电池的构造铅蓄电池也叫酸蓄电池(铁镍蓄电池叫碱蓄电池)。

当前我国学校的实验室中，铅蓄电池常用来作为直流电源。

铅蓄电池的两个电极，封镜以铅板为骨架。

在充好电的正极铅是二氧化铅，呈好褐色，在负极负板上是海绵状铅，呈灰黑色。

每个电极都是由数块并联组成，用合金焊接为一个整体，以便增大极板面积，使它们不接触。

负极铅板的块娄常比正极多一个。

这样做的目的有两个，第一，使正极铅板两面的化学物质都能够与负极起作用;第二，当放电后，正极板上的二氧化铅变成硫酸铅，体积发生变化时，极板不致弯曲。

负极上的铅，在放电后虽然也变成硫酸铅，但因为是海绵状，体积变化小，极板不致弯曲。

隔离板通常为带有细孔的硬橡胶板、玻璃丝和木板铅蓄电池的电液，是由硫酸与蒸馏水按照1：2的比例配成的稀硫酸溶液，密度为1.28g/cm3。

电注必须纯净，切忌有杂质混入。

铅蓄电池的外壳由不跟电液起化学作用的材料如玻璃或硬塑料制成。

电池上面用硬橡胶或灌沥青的盖子封固。

盖上开一个小圆口中，以便向电池内注入电液和排出充电时产生的气体。

蓄电池容量的大小以安时数来表示。

容量为1.5Ah的蓄电池，用1A的电流可持续放电15h，或2A的电流持续放电7.5h。

4、新型电池自第二次世界大战以来，为了适合工业以及宇宙航行等新技术的发展需要，先后制成了多种新型电池。

研制型电池都遵循这栗一个方向，即自重小，体积小、容量大、温度适合范围宽、使用安全、储存期长、维护方便。

应用于空间技术方面的电池还特别注意性能可靠、密封性好，能经受得住各种严酷的空间环境和发射环境的考验。

下面简单介绍几种新型电池：⑴锌银电池锌银电池通称为银锌电池，采用氢氧化钠为电解液，由银作正极材料，锌作负极材料。

由银制成的正极上的活性物质是多孔性银，由锌制成的负极上的活性物质主要是氧化锌。

灌入电解液，经充电后，正极的银变成二价的氧化银负极的氧化锌变成锌。

锌银电池一般装在塑料内或装在铝合金、不锈钢的外壳内。

锌银电池主要优点是比能量高，适宜于大电流放电的锌银电池应用于军事、航空、移动的通信设备、电子仪器和人造卫星、宇宙航行等方面。

制成钮扣式微型的锌银电池应用于手表、助听器、计算机和心脏起搏器等。

⑵锂电池锂在自然界是最轻的金属元素。

以锂为负极，与适当的正极匹配。

以锂作为负极的电池都叫锂电池。

当前试用的一种是以高氯酸锂为电解质，由聚氟化碳作正极材料的锂电池，另一种以溴化锂为电解质由二氧化硫为正极材料的锂电池。

锂电池的主要优点是在较小的体积或自重下，能放出圈套的电能(比能量比锌银电池大得多)，放电时电压十分平稳，储存寿命长，能在很宽广温度范围内有效工作。

应用和锌银电池相同。

从发展趋势看，锂电池的竞争水平将超过锌银电池。

⑶太阳电池当前常用的太阳电池是由硅制成的;一般是在电子型单晶硅小片上用扩散法渗进一薄层硼，以得到结，然后再加上电极。

当日光直射到渗了硼的薄层面上时，两极间就产生电动势。

这种电池可作人造卫星上仪器的电源。

除硅外，砷化镓也是制作太阳电池的好材料。

5、生物电池有什么妙用随着科学技术的发展，人们利用树叶、核桃壳、玉米芯、垃圾、锯末等废物为“燃料”，用来制造电池，这类电池叫生物电池。

和普通电池相比，生物电池有很多优点，它不但结构简单，工作可靠，不放热，不损坏电路板，成本低，而且无噪声，不污染环境，也不易失火和爆炸。

现在，一些海上信号灯、航标灯和海上无线电设备已经使用由细菌、海水等有机物发电的生物电池。

用生物电池作动力的模型船，也已经在大海中航行了。

有人设想把整个海洋作为一个巨大的生物电池，在海洋上建立起电力工业基地。