自由与束缚
自由与束缚
自由与束缚自由与束缚是一个广泛的话题，可以从不同的角度进行思考和探讨。
下面是六篇关于自由与束缚的文章，涵盖了个人、社会和思想等不同领域。
篇一：个人自由的真正含义自由是每个人内心深处渴望的东西，人们都希望能够追求自己的梦想、决定自己的人生。
然而，真正的自由并不仅仅是没有外在的限制和束缚，它更是一种内心的解放。
我们需要明白，外在的环境和社会条件无法完全控制我们，只有我们自己内心的坚持和追求才能真正实现自由。
所以，要想达到真正的自由，我们首先要从内心开始，学会解放自己，并且始终保持一个积极的心态。
篇二：社会束缚与个人选择在社会中，我们会面临各种各样的束缚。
家庭、工作、社会规范等等，这些都会对我们的思想和行为产生一定程度的影响。
然而，我们依然有能力做出自己的选择，追求自己真正想要的生活。
重要的是，我们要有一颗勇于挑战和改变的心，勇敢追寻自己的梦想。
社会的束缚永远都不会是牢笼，只要我们勇于突破，我们就能够找到自己真正想要的自由。
篇三：思想的束缚与思想的自由思想的自由是一种内心的解放，一种对世界的独立思考和判断的能力。
然而，我们的思想可能受到传统观念、固有思维模式等的限制。
要想实现思想的自由，我们需要不断拓展自己的思维边界，接触不同的思想和观点，并积极思考和质疑。
只有勇于打破传统束缚，我们才能够迈向更广阔的思想天地。
篇四：物质欲望对自由的束缚在当今社会，物质欲望成为了许多人追求的焦点，我们不断追求更多的金钱、更好的物质条件，但这也可能成为一种对自由的束缚。
物质欲望会让我们不断地为了追求更多而奋斗，忽略了自己真正想要的生活。
当我们拥有了足够的物质条件后，我们应该学会与物质欲望和解，重新找回心灵的自由，关注内在的追求和意义。
篇五：文化和传统对自由的影响每个社会和地区都有自己独特的文化和传统，这些也会对人的思想和行为产生一定的束缚。
在尊重和保留传统的同时，我们也应该保持一种开放的心态，去接纳和尝试不同的文化。
通过多样性的体验，我们才能够更好地理解和认识自己，实现真正的自由。
自由与束缚辩论赛
自由与束缚辩论赛1. 引言自由与束缚是一个具有深远意义的话题。
这个辩论赛旨在探讨自由与束缚之间的关系，以及在不同背景下对个人和社会的影响。
自由是人们追求的一种权利和价值，而束缚则是作为社会规则、道德准则或其他限制形式的存在。
在本辩论赛中，我们将审视自由带来的积极影响，同时也要认识到束缚的重要性。
2. 自由的价值自由被认为是人类最基本的权利之一。
它是每个人、表达自己和追求自己目标的前提。
自由激发了个人的创造力和创新能力，促进了社会的进步和发展。
自由还可以鼓励人们追求幸福、实现个人理想和追求个人价值观。
3. 自由带来的挑战然而，自由并非是没有限制的。
在现实生活中，自由可能导致一些负面影响。
滥用自由可能会导致对他人权利的侵犯，造成社会秩序的混乱。
因此，我们需要意识到自由的边界，并在追求自由的过程中考虑到社会责任和他人利益。
4. 束缚的作用束缚作为一种限制形式，对社会稳定和秩序的维护起着重要作用。
适当的束缚能够保护弱势群体的利益，维护社会公平和正义。
在一定程度上，束缚还可以约束个人的行为，减少人们对他人自由的侵犯。
5. 自由与束缚的平衡自由与束缚之间的关系是一个复杂且平衡的问题。
为了实现社会的稳定和人类的发展，我们需要在自由和束缚之间取得平衡。
我们应该鼓励个体追求自由，但同时要求其在追求自由的过程中，尊重社会秩序、他人的权益和共同利益。
6. 结论自由与束缚之间的辩论永远没有终点。
在不同的背景和时代，我们对自由和束缚的认识和需求也会有所不同。
然而，无论如何，我们都应该意识到自由和束缚的相互关系，并通过恰当的平衡实现社会的和谐发展。
自由与束缚
自由与束缚
标题：自由与束缚：一种哲学探讨
一、引言
自由与束缚，这两个词汇在我们的生活中频繁出现，但它们的真正含义和相互关系是什么呢？这是一个涉及人类生活、思想和社会的深刻问题。
本文将尝试对这一主题进行探讨。
二、自由的理解
自由，通常被理解为一个人可以不受限制地做出选择和行动的能力。
这种能力包括但不限于言论自由、信仰自由、行动自由等。
然而，真正的自由并不仅仅是没有外部约束，更重要的是内心的自主性，即自我决定和自我实现的能力。
三、束缚的理解
束缚，相对于自由而言，指的是人们在追求自由的过程中所遇到的各种限制或阻碍。
这些限制可能来自于社会、法律、习俗、道德、家庭、个人心理等各个方面。
束缚的存在使得自由变得困难甚至不可能。
四、自由与束缚的关系
自由与束缚并非简单的对立关系，而是一种相互依存、相互制约的关系。
一方面，束缚的存在使我们更加珍视和追求自由；另一方面，过度的自由可能会导致混乱和冲突，因此需要一定的束缚来维护社会秩序和个人权益。
五、如何处理自由与束缚的关系
处理自由与束缚的关系，需要我们在追求自由的同时，也要理解和接受适当的束缚。
我们需要尊重他人的自由，同时也要遵守社会规则，保持良好的公共秩序。
只有这样，我们才能在自由与束缚之间找到平衡，实现个体与社会的和谐发展。
六、结论
总的来说，自由与束缚是人类社会的基本矛盾，也是推动社会进步的动力。
我们应该正确认识和处理自由与束缚的关系，既要追求自由，也要接受必要的束缚，以实现个人和社会的最大福祉。
以上只是对自由与束缚的一种初步探讨，实际的问题远比这复杂得多，需要我们不断地思考和实践。
自由与束缚的对立
自由与束缚的对立自由与束缚是人类社会中一对相互对立的概念。
自由代表着个体的意志和选择的权力，而束缚则代表着外部的限制和规定。
这两者之间的对立关系既体现了人类的追求自主和自由的本性，也反映了社会秩序和规范的存在。
本文将探讨自由与束缚的对立，并分析其在个体和社会层面的意义。
一、自由的意义与价值自由是人类追求的一种基本权利和价值观。
作为个体，自由使我们能够按照自己的意愿思考、选择和行动。
它涉及到思想、言论、信仰、行动等方面的自主权力。
在自由的状态下，个体能够实现真实的自我，并追求个人的幸福与满足。
同时，自由也是让人类创造力和创新力得以发展的重要前提。
只有在自由的环境中，人们才能自由地表达自己的想法，探索新的可能性，并推动社会的进步与发展。
二、束缚的存在与功能虽然自由带来了许多好处，但社会中也必然存在着各种束缚。
束缚可以是法律、道德规范、社会习惯、传统等形式的限制。
它们的存在是为了维护社会秩序、保护公共利益和个体的安全。
束缚的目的并非完全剥夺个体的自由，而是对自由进行一定的限制和调整。
通过界定责任和义务，束缚可以使个体行为更加有序和可预测，并避免个体之间的冲突与矛盾。
此外，在社会中的共同生活中，个体的自由必须受到一定的约束，以确保各方共同的利益和目标的实现。
三、自由与束缚的平衡自由与束缚之间的关系是一个平衡的过程。
过度的自由可能导致混乱和无序，而过度的束缚可能导致个体的压抑和创造力的受限。
在社会中，需要通过法律和道德规范等方式，对自由进行限制和引导，以确保社会的稳定和公正。
同时，也需要给予个体一定的自由空间和权力，保证其发展和个性的充分展示。
只有在自由与束缚之间取得平衡，社会才能实现个体的自由与社会的秩序之间的和谐。
结论自由与束缚的对立是人类社会中一对不可分割的矛盾存在。
自由代表着个体的权力和创造力，而束缚则体现了社会秩序和规范的需要。
自由与束缚的平衡是一个复杂的过程，需要在个体和社会层面上进行权衡与调整。
高中优秀作文自由与束缚
高中优秀作文自由与束缚没有束缚的自由，不是好的自由。
为什么这么说呢?因为没有了束缚，自由就可能任意妄为，会失去道德，会失去方向，会失去坚持，会失去梦想。
所有有束缚的自由才是好的自由。
小编分享四篇自由与束缚的，给各位小伙伴借鉴。
第一篇自由与束缚每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。
我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。
同时，我们也被束缚着，因为有了束缚，我们不会因为一句话儿闹得不可开交，不会因为一件小事打得落花流水;因为有了束缚，我们会自觉遵章守纪，因为有了束缚，我们会彬彬有礼、与人为善。
如果只要自由，没有束缚会怎样?一天，车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由?”，方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。
”谁都想要自由，可是，若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的自由，却让自己付出惨痛的代价。
这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，可是，它却能保证你的安全，如果你“自由地”走到车行线上，是没了束缚，可是，这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。
假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐(淘汰)，到那时，你大喊，你悔过，也无济于事了。
人又何尝不是一样?我们虽然很需要自由，可在自由的时候，又会被约束，我们为什么只看重自由而不去考虑那束缚会带给你无尽的幸福呢?有了束缚，车轮不会进入“邪道”;有了束缚，火车不会离开铁轨;有了束缚，小树才会长大成材……在人生的漫漫长路中，自由与束缚互相帮助，它们可以让你快乐、自由，也能束缚你的那些不良行为，让我们都能真正体会到自由与束缚让每一个人都受益匪浅。
第二篇自由与束缚作为一只风筝，我唯一的也是最大的愿望就是走出系着我的那根线对我的束缚，走进属于我的广阔的自由。
自由与束缚的对立
自由与束缚的对立自由与束缚一直是人们思考和讨论的主题之一。
自由代表着个体的独立、开放和选择权力，而束缚则代表着个体的限制、约束和不自由。
在人的一生中，我们经历了各种各样的自由与束缚的对立，这对我们的成长和发展产生了深远的影响。
自由是人类的追求之一，它象征着个体的独立和选择权力。
在自由的状态下，人们可以根据自己的意愿行动，表达自己的观点，追求个人的理想和目标。
自由使人们能够尽情展示自己的才能和创造力，拓宽自己的眼界和思维方式。
只有在自由的环境下，人们才能真正实现自我价值，追求个人的幸福和满足。
然而，自由并非没有束缚。
与自由相对的束缚，表现为各种各样的限制和条件。
社会、法律、道德、文化等因素无形地限制了个体的自由。
束缚可能来自于他人的期望和评价，也可能来自于规范和规则的限制。
在生活和工作中，我们经常不得不面对各种各样的束缚，比如时间的压力、经济的限制、社会的期许等。
这些束缚让人感到局促和不自在，有时甚至让人感到挫败和无奈。
自由与束缚的对立既是一种矛盾，也是一种平衡。
自由需要一定的束缚来实现，而束缚也需要一定的自由来调整和适应。
在社会活动中，法律和规章制度的存在就是为了平衡自由与束缚的关系。
它们为人们的自由提供了保护和保障，同时也对人们行为的范围和限制进行了规定。
而在个人的成长中，我们也需要学会如何在自由与束缚之间找到平衡。
适度的束缚可以让我们保持秩序和纪律，避免盲目和任性。
而充分的自由则可以让我们拥有更多的选择和机会，发挥个人的能力和潜力。
在现代社会中，自由和束缚的对立依然存在。
我们享受着科技带来的便利和自由，却也面临着信息泛滥和个人隐私被侵犯的束缚。
我们追求个人的独立和尊严，却也需要遵守社会的规则和道德。
如何在自由与束缚之间寻找平衡，是我们每个人都需要思考和解决的问题。
总的来说，自由与束缚是人类生活不可分割的两个方面。
它们相互依存、相互制约，共同构成了一个健康、秩序的社会和个人。
我们应该在追求自由的同时，也要明白自由并非没有限制，懂得适度的自由和束缚是我们与社会和他人和谐相处的重要基础。
自由与束缚
自由与束缚，从古至今，自由一直是被人们所向往的。
人们经常说想要像鸟儿一样，自由翱翔，在天空中飞翔。
可自由存在的同时，也避免不了一直被人们想要抛弃的束缚。
束缚是自由的限制。
自由指由自己做主，不受限制和拘束，而束缚则是约束我们自己做主。
在我们的世界里，必须遵守各种各样的规则，如果不遵守规则，不行会失去自由，还会得到相应的惩罚，然而正因为我们被各种各样的规矩束缚，所以我们才如此渴望自由。
病梅馆记中，作者龚自珍托梅议政，揭露和抨击了清朝封建者束缚人们思想，压抑摧残人才的罪行。
他文中的病梅代指受到压制的人才，正因为他们受到的束缚，所以龚自珍才会发誓去疗梅，即渴望自由的一种表示，也就有了那句千古名句，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
而世上没有绝对的自由。
自由，一定在束缚之上。
在日常生活中有法律限制，在学校里有校规限制，不同的地方有不同的规矩……这些都限制了我们的自由活动范围。
然而，适当的约束，可以规范一个人的言行举止，但是，束缚切忌过度。
古时的奴隶制就是过度束缚的一个典型例子。
奴隶制，是指奴隶主拥有奴隶的制度，劳累活动以奴隶为主，无报酬且无人生自由。
在奴隶社会中，法律确认奴隶为奴隶主的私有财产，奴隶主对此物有生杀予夺的权力，可随意奴役，买卖和伤害。
奴隶没有独立的人格，没有任何自由和权利，这使得广大奴隶被赤裸裸的剥削一切权利，在暴力下从事最紧张最繁重的劳动，只能获得极少的生活资料以维持生命，完全在奴隶主的强制下劳动。
因此，奴隶制度被称为是一个最野蛮的制度，从奴隶制生产关系的特点和广大奴隶的遭遇，就可以明显的说明这一点。
如果现代生活中人民被过度压迫，也许会迫使人民反抗，甚至犯法。
同样，家长管得太多，孩子也会逆反，叛逆。
虽然从现在生活中各种观点来看，自由好像一直被人们所向往，好像永远比被束缚高一。
自由与束缚的赏析
自由与束缚的赏析自由与束缚是人类社会中一个永恒的话题。
作为具有思想和意识的生物，人类对于自由的追求是自然而然的。
然而，在现实生活中，我们常常会遭遇来自各种方面的束缚和限制。
本文将通过分析自由与束缚的含义和对比，探讨自由与束缚对个体和社会的影响，以及如何在这两者之间找到平衡。
一、自由的内涵自由作为一个含义广泛的概念，可以从政治、个人、心灵等多个角度来理解。
就政治方面而言，自由是指个体在合法框架内享有的行使权利的空间。
在个人层面，自由指的是没有被外界干扰或控制的状态。
而从心灵的角度看，自由是指解放自己的思想和情感，摆脱种种繁琐的束缚。
二、束缚的内涵束缚是自由的对立面，意味着个体或群体所面临的各种限制和约束。
这些束缚可能来自于社会规范、法律制度、道德观念、经济利益等各个方面。
在一定程度上，束缚可以保持社会的秩序和稳定。
然而，过多的束缚也会限制了人们的自由发展，并导致个体产生不满和焦虑。
三、自由与束缚的对比自由与束缚是相互依存的概念，可以看作是一对矛盾统一体。
没有束缚的自由将导致无序和混乱，而过度的束缚则会扼杀个体的创造力和发展潜力。
因此，自由与束缚的平衡是一个重要的问题。
在现实生活中，人们需要在社会秩序和个人权利之间找到一个平衡点，既能保持社会的稳定，又能满足个体的自由追求。
四、自由与束缚的影响自由和束缚对个体和社会都具有深远的影响。
对于个体而言，自由能够激发个人的创造力和创新能力，使其能够追求个人的理想和幸福。
而束缚则会限制个人发展，导致个体产生不满和压抑感。
在社会层面上，自由的存在能够促进社会的进步和繁荣，营造公平公正的社会环境。
然而，过度的束缚将阻碍社会的发展，丧失公民的信任和参与热情。
五、寻找自由与束缚的平衡为了实现自由与束缚的平衡，个体需要明确自己的权利和责任。
在追求自由的同时，需要考虑自己的行为对他人和社会的影响。
同时，社会也需要提供一个良好的制度和环境，保障个体的权利，限制个体的滥用行为。
关于自由与束缚的名言 -回复
关于自由与束缚的名言-回复
1. 自由是不需要解释的，束缚却需要。
2. 自由是一种选择，束缚是一种限制。
3. 真正的自由是通过自律而获得的，而不是追求无拘无束。
4. 自由是舍弃束缚，而束缚是拒绝自由。
5. 自由是心灵的翅膀，束缚是沉重的枷锁。
6. 自由是迈向幸福的通行证，束缚是被困囚的路标。
7. 自由是追求梦想的动力，束缚是被现实束缚的桎梏。
8. 自由是个体的权力，束缚是集体的限制。
9. 自由是人类灵魂的天然属性，束缚是社会规则的制约。
10. 自由是为自己负责，束缚是被他人牵制。
11. 自由是追求真理的道路，束缚是被偏见和成见所阻挠。
12. 需要自由的人永远不会忍受束缚，需要束缚的人永远不会感受到自由的滋味。
13. 自由是生活的呼吸，束缚是生活的负担。
14. 自由是个体的选择，束缚是公众的标准。
15. 自由是勇者的奖赏，束缚是懦者的保护。
16. 自由是思想的开放，束缚是思想的禁锢。
17. 自由是个人创造的源泉，束缚是个人创造力的限制。
18. 自由是自我发现的旅程，束缚是被他人定义的囚牢。
19. 自由是独立思考的催化剂，束缚是思维惯性的槽套。
20. 自由是追求真实本我，束缚是被外在假象所捆绑。
自由与束缚的素材事例
自由与束缚的素材事例
1. 鸟儿在天空中自由翱翔，那是多么令人羡慕啊！可你看那被关在笼子里的鸟，不就像是被束缚住的我们吗？想想生活中，各种规矩和限制不就像笼子一样困住我们吗？比如工作中，上司的要求让我们不能自由发挥，这难道不是一种束缚吗？
2. 还记得小时候想去哪就去哪，那叫一个自由啊！但长大后，责任越来越多，就好像有无数条绳子把我们拉住。
就像你想去旅行，可工作和家庭不允许，这和被绑住有什么区别呢？
3. 有些人总说要追求自由，可真正做到的又有几个呢？就好像减肥，嘴巴总被美食束缚着，想迈腿去运动又总有各种借口，这不就是心被自由勾引，身体却被束缚着嘛！
4. 你看那草原上的骏马，奔腾起来是多么自由啊！可要是给它套上缰绳，它还能那么自在吗？这不就像我们被各种规定、制度束缚住一样，原本的自由天性都被压抑了。
5. 我们总是在自由和束缚之间挣扎。
好比谈恋爱，想自由地做自己的事，可又怕对方不高兴，这不就是感情的束缚吗？但要是完全自由了，那这段关系还能维持吗？
6. 自由就像风，无拘无束，可我们却经常处在像蜘蛛网一样的束缚中。
比如社交场合，要注意言行举止，不能随心所欲，这多憋屈啊！
7. 一个真正自由的人该有多快乐啊！但当我们被金钱束缚时，为了赚钱不得不做很多不情愿的事，这自由不就离我们远去了吗？这多让人无奈啊！
8. 自由就像阳光洒在身上那么美好，可现实中我们却被各种条条框框束缚着。
比如考学的压力、就业的竞争，这些不都是束缚我们自由发展的因素吗？
我的观点结论：自由和束缚总是相伴而生，我们要在束缚中努力去寻找那一丝自由的光芒，让自己的生活不至于完全被束缚所笼罩。
关于自由与束缚的演讲稿
关于自由与束缚的演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于自由和束缚的话题。
自由与束缚是我们生活中常常面对的两个概念，它们在我们的思想和行动中起着重要的作用。
今天，我将从不同的角度探讨自由和束缚对我们的影响，以期激发大家对自由的追求和束缚的反思。
自由的定义与意义自由是人类追求的最高境界，是每个人都应有的权利。
自由不仅包括政治和经济上的自由，更是心灵和思想的自由。
自由使我们有权利表达自己的观点，选择自己的生活方式，并为自己的梦想而努力奋斗。
自由赋予了我们独立思考的能力，使我们能够追随内心的声音，不受外界的干扰和束缚。
自由让我们有勇气挑战传统观念和权威，追求真理和进步。
正是因为有自由，才有了人类社会的多元化和进步。
自由在现实生活中的体现自由不仅仅是一种理念，更是现实生活中的一种状态。
在政治上，自由意味着人民有言论自由、新闻自由和选举自由，可以参与到国家的决策中。
在经济上，自由则体现为市场的自由竞争和个人的经济自主权。
在个人生活中，自由意味着我们有权利选择自己的职业、伴侣和生活方式。
我们可以追求自己的梦想，实现个人价值，而不受限于传统观念和社会压力。
自由使我们能够展示个人才华，创造属于自己的幸福和成功。
自由的局限与束缚的存在然而，虽然我们渴望自由，但自由，并不意味着没有限制和束缚。
在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的束缚和限制。
法律和道德是自由的保护壳，但也是我们自由的限制。
法律的存在保障了社会的秩序和公平，确保了人民的权益，但也限制了我们的行动和权力。
道德准则约束了我们的行为和决策，但有时也会限制我们追求个人利益和幸福。
另外，社会环境和经济困难也可能成为我们自由的束缚。
社会的偏见和歧视可能让我们不敢真实表达自己，限制了我们的行动和发展。
经济的困境可能让我们不得不选择一份不喜欢的工作或者放弃自己的梦想。
如何解放束缚，追求自由面对自由与束缚的辩证关系，我们应该如何解放束缚，追求自由呢？首先，我们要明确自己的价值观和追求。
关于自由与束缚的名言 -回复
关于自由与束缚的名言-回复1. "自由是人类精神的光芒，束缚是人类智慧的囚笼。
" - 奥斯卡·王尔德2. "自由不在于无约束，而在于正确的选择束缚。
" - 侯世达3. "没有权力，就没有束缚；没有束缚，就没有自由。
" - 鲁迅4. "自由的甜蜜在于选择自己的束缚。
" - 让-保罗·萨特5. "束缚是自由的母亲。
" - 弗里德里希·尼采6. "自由的宝座是由束缚的板凳铸成的。
" - 罗曼·罗兰7. "当你渴望自由的时候，人生就成了一个选择的过程。
" - 金庸8. "自由的崇高，并不是在于能为所欲为，而是指责自己的能力。
" - 罗曼·罗兰9. "自由的种子在看顾下生长，在坚持中茁壮，在抗争中开花结果。
" - 乔舒亚·罗宾逊10. "真正的自由是无论外在情况如何，内心仍然自由。
" - 维克多·弗兰克尔11. "自由并不是选择任何事情，而是选择到底真正想要的。
" - 李子12. "不被束缚的自由，不是真正的自由。
" - 米兰·昆德拉13. "自由的价值在于，你拥有选择追求自由的权力。
" - 冯·海德格尔14. "没有任何外部的束缚能够限制一个追求自由的灵魂。
" - 约翰·F·肯尼迪15. "人们常常追求的是体验真正自由的那一刹那。
" - 约翰·列侬16. "在寻求自由时，只有能够接受束缚的人才会找到真正的自由。
" - 卡夫卡17. "自由不是指能做你想做的事情，而是能成为你想成为的人。
自由与束缚的界定
自由与束缚的界定自由和束缚是人类社会中两个密不可分的概念，它们在我们生活中扮演着重要的角色。
然而，自由和束缚的界定并不总是那么清晰。
它们在不同的时间、地点和文化中可能有不同的定义和解释。
对于很多人来说，自由就是能够按照自己的意愿行动而不受到任何限制。
这种自由包括了思想、言论、信仰、行动等方面的权利。
在民主社会中，个人的自由被视为一项重要的价值，人们有权利选择自己的生活方式，追求自己的理想和目标。
然而，即使在最自由的社会中，自由也不是绝对的。
因为我们生活在一个社会中，社会的规则和常规也给我们的行动设下了一定的限制。
例如，我有权利发表言论，但我不能用言辞伤害他人；我有自由选择工作，但我不能违反劳动合同；我有权利选择信仰，但我不可以将自己的信仰强加给他人。
这就是自由与责任的边界。
另一方面，束缚是指人们在行动和思想上受到限制或约束。
束缚可能来自社会、政府、法律、道德、自我约束等多个方面。
在某种程度上说，束缚也是社会秩序的一种维护方式。
例如，法律的制定和执行就是为了维护社会的公平和正义，保护人们的利益和权益。
然而，束缚也可能给个人带来不公正和不合理的限制。
一个典型的例子是一些专制国家中的言论和新闻自由的限制，这种限制不仅损害了个人的自由权利，也阻碍了社会的进步和发展。
自由和束缚的界定在不同的文化和价值观中也存在差异。
在某些文化中，个人的自由可能被更多地限制在团体或家庭的权威和规范之下。
这种文化中的束缚可能来自尊重传统价值观、道德规范以及对社会共同利益的考虑。
然而，在其他文化中，个人的自由可能被更多地强调，个人的权利和自由被视为最高的价值。
这种文化中的束缚可能来自于自我约束和对他人权利的尊重。
总的来说，自由和束缚是复杂而多面的概念。
它们在不同的社会和文化中具有不同的界定和解释。
个人的自由是我们社会的基础，但是自由的实现也需要承担责任和遵守规则。
而束缚则有助于维护社会秩序和个人权益，但也需要保持公平和合理。
了解自由和束缚的界定，可以让我们更好地理解和平衡个人权利和社会利益，促进社会的发展和进步。
什么是束缚和自由？
什么是束缚和自由？在人类的日常生活中，我们总是会遇到很多限制和限制自己的行为或者思维，而束缚和自由这个话题就是如此。
束缚可以说是反过来讲自由的概念，是指我们在某些方面被限制，而自由则是人们无任何限制地行动和思考。
此文就来探讨束缚和自由的本质、应用及其在生活中的意义。
一、束缚和自由的概念1.1 什么是束缚？束缚指的是不同种类的限制，众所周知种类多种多样，例如父母的管束，固定的价值观念，规定和法律等等。
人们不能离开这些限制去行动，无法自由走动和探索新的事物。
1.2 什么是自由？自由无非就是可以做任何自己想做的事情，不受他人约束。
这种自由主要指思想上、情感上、行为上的自由。
例如，自由的思想、自由的言论、自由的信仰等等。
二、应用：如何权衡束缚和自由2.1 某些群体中容易产生的权衡在家庭的教育中，父母会以自己的领导经验去管教子女，这是为了确保孩子成长时安全和发展。
然而，这些限制也会极大地限制孩子的自由发挥。
因此，家长应该在制定规定的时候，考虑到孩子的发展需求，允许孩子一定程度的自由，让他们尝试新的事物。
2.2 社会中限制的权衡在社会中，我们也会遭遇到种种的限制和束缚，例如大学和公司的规定、政府制定的法律法规等。
虽然这些限制对于社会的稳定和秩序至关重要，但有时也会大量限制人们的行动自由。
因此，我们需要维护自己的权利，同时遵守规定，不断努力争取权利和尊重自己的想法。
三、束缚和自由的意义3.1意义的跨度我们的生活离不开束缚，这种限制能够让我们欣赏到生活的真实含义，不断提高我们的道德、素质。
然而，自由能让我们积极地去探索新的事物和发掘自己的潜能，对于我们的发展至关重要。
3.2以对比来说明如果完全没有任何束缚和限制，我们随心所欲地行动和思考，这将会演变到失去人性的程度。
相反，过多的束缚限制我们的思想活力，让生活变得单调乏味。
所以，我们需要权衡束缚和自由之间的关系，给予自己适度的自由，同时尊重规则和法律。
四、结语总结来说，束缚和自由两个概念都是我们日常生活中无法避免的部分，了解它们之间的关系及作用可以让我们更好地应对生活中的挑战和管理自己的生命。
2024年束缚与自由作文6篇
2024年束缚与自由作文6篇束缚与自由作文篇1想干什么就干什么，这是许多人一直以来的愿望。
然而随着年龄增长，人们心里就会越来越清楚其不可能性。
从小到大，在家庭中被父母管教，到了学校受到种种束缚，进入社会后更是直接面对法律、道德的严加看管，还会为生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不愿做的事，无论如何都感到自由被限制。
自由被限制，欲望得不到满足是件令人痛苦的事，可谆谆教诲总在旁：自由是相对的，如果每个人都随心所欲任意妄为，你还能得到属于你的自由吗？身旁一条条错综的准绳改变不得，看起来只有改变自己了。
于是，人们在长大的过程中不停地学会收敛自己的欲望，慢慢地减少欲望与束缚的冲撞，似乎生活变得不那么痛苦了。
记得朋友家有只猫，几乎从出生就一直生活在这个家里，大门不出二门不迈。
现在已经长大了，可它从不想出家门半步，一旦被抱到门外就惨叫不止，拼命想挣扎回屋，回到屋中就立刻神态自若，悠然自得了。
它在这个家里有充分的自由，生活很自在，它已经忌惮门外的世界。
猫的这种自由是令人追求的么？我只感到悲哀。
如果身边人人都得到像猫在门内一样的不逾矩的自由，这个世界会是什么样子？我不愿看到如此“自由而快乐”的心灵。
或许我们的身体、我们的行动受到种种束缚，但如果我们让心去适应这种束缚以求得快乐与满足，就只能是悲哀了。
许多人被生活羁绊，于是，束手就擒地被压榨到一个个固定的、一成不变的生活模式中去，然后坦然地说：这就是生活。
可这不是生活应用的样子。
生活应该属于想奔跑、想飞翔的人，至少是试图奔跑、飞翔的人。
或许这种尝试终归会失败，但他们的生活不是因束缚而强迫形成的，他们的生活是自己努力尝试后找到的。
然后即使他们的行为与其他人一样被限制，他们的心中也真正属于自己的自由。
你是愿意选择身心均被束缚后的快乐，还是选择一份真正自由的心所拥有的快乐？束缚与自由作文篇2三年后，当你面对同样的一个问题，你会有不同的答案，不同的看法，不同的觉悟。
朋友，你知道命中注定吗？你了解它么？是肤浅的浪漫、伪善的触动，还是精神的束缚、思想的觉悟？依稀记得，中学时代，最精神、最奋斗、最拼搏的时代，它在年久失修的岁月里沉淀、酝酿，当我再次翻开它时，依旧那么亲切，我曾经也奋斗过。
什么是束缚和自由？
什么是束缚和自由？随着人类社会的进步和发展，束缚和自由这两个概念已经成为了人们经常使用的话题。
那么究竟什么是束缚和自由呢？这篇科普文章将从多个角度来进行解释，让我们一同探索。
一、束缚1.定义：束缚是指一种限制、约束或牵制的状态。
在人生的道路上，我们经常会遇到各种不同的束缚，在工作、学习、家庭、社交等方面，人们普遍感受到了来自各个方面的束缚。
这些束缚可能来自外部环境，也可能来自自身的限制。
2.外部束缚：外部束缚是指来自外部环境的限制，比如经济、政治和社会文化的压力等。
比如，经济困难可能会限制你的时间和空间，使你无法实现梦想；政治压力可能会限制你的言论自由等等。
3.内部束缚：内部束缚是指我们自身的限制，比如个人的惰性、懒惰或怯懦等。
比如，不敢面对自己的缺点和错误，在自我审视中感到无路可走等等。
二、自由1.定义：自由是指一个人在没有限制或约束的情况下，能够自由地决定自己的生活方式和行为准则。
自由是一种非常重要的人权，它不仅是个人发展的基础，也是社会稳定和繁荣的基础。
2.内在自由：内在自由是指一个人在心灵上能够自由地思考和选择。
一个拥有内在自由的人会有自己的观点和判断能力，不被外界所干扰，也不被意见的影响所影响。
3.外部自由：外部自由是指一个人在行动上能够自由地行动，没有受到任何压力或限制的影响。
外在自由通常与国家法律体系相关联，人们在其国家法律体系内享有的某些基本权利，比如言论自由、宗教自由等。
三、如何获得自由1.争取机会：拓展视野、找到自己的机会是人获得自由的关键。
通过学习、旅行、社交等方式，可以拓展视野，找到更适合自己的机会和生存空间。
2.自我肯定：相比于自我的否定，自我肯定是一种更加积极和高效的心态，它可以让人在内心中获得自由。
积极肯定自己的能力和长处，自信地面对生活中的种种挑战，不断拓展自己的能力和视野。
3.掌控方法：通过对自己的思考，找到自己真正想要的是什么，以及如何实现自己的目标，在努力之后获得自己真正想要的自由。
人生中的自由与束缚
人生中的自由与束缚自由与束缚是人生中不可避免的两个方面。
每个人都希望能够拥有足够的自由，去追求自己的梦想和实现个人目标。
然而，现实却常常让我们感受到各种各样的束缚，限制了我们自由发展的空间。
本文将探讨人生中自由与束缚的存在和相互关系。
一、自由的定义与实现自由是指个体在遵守法律和道德规范的前提下，有权利和能力按照自己的意愿行动、表达、选择。
自由不仅仅是行动上的自由，更是一种内心的自由。
要实现自由，首先需要明确自己的需求和目标，并坚持不懈地为之努力。
自由是基于个体的独立思考和个性价值观的体现，只有拥抱自己的独特性，才能追求真正的自由。
然而，现实生活中我们常常会面临各种束缚，这些束缚可能来自外部环境、社会制度、家庭压力等。
比如，工作上的职责和规定、家庭中的责任和义务、社会的道德规范等，都会限制个体的自由行动。
然而，这些限制并不意味着完全没有自由可言，只是形式上的一种约束。
在接受这些束缚的同时，我们仍然可以通过选择和努力来追求自由。
二、自由与责任自由与责任是相辅相成的。
虽然自由让人们可以按照自己的意愿行动，但同时也要对自己的行为负起责任。
当个体过分追求自由，无视他人利益和社会规范时，就容易陷入道德与法律的矛盾之中，曾经表现的形同狂奔的自由，往往会最终变成一种束缚。
因此，自由并不等同于任意妄为，而是应当建立在责任和公正的基础上。
三、内在自由与外在束缚自由除了来自外部环境和社会制度之外，还有内在的层面。
内在自由指的是个体的心灵和精神上的自由，即内心的独立和解放。
只有拥有内在的自由，个体才能真正摆脱外界的束缚，在面对压力和困难时依然保持内心的自由。
因此，培养内在自由感，学会调整自己的心态和观念，是追求自由的关键。
然而，人们常常追求外在的自由，而忽视了内在自由的培养。
社会的竞争和功利主义思潮让人们不断追求物质上的享受和满足，以获得外在的自由。
然而，物质世界的追求往往让人们迷失自己，陷入了外在束缚的困境。
四、如何在自由与束缚之中找到平衡在自由与束缚之间，平衡是关键。
自由与束缚的感想
自由与束缚的感想人生中，我们常常面临着自由与束缚之间的抉择和挣扎。
自由是我们追求的目标，而束缚则是我们无法回避的现实。
自由如同一把解放人心的钥匙，而束缚则是一根将我们禁锢的链条。
在这个话题下，我想分享一下我对自由与束缚的感想。
一、自由的定义什么是自由？对于不同人来说，自由的定义或许有所不同。
在我看来，自由是指内心的宽广与无拘束的状态。
自由使我们能够追逐自己的梦想和目标，做出自己的选择，而不受外界的强制和约束。
自由是一种精神的解放，是我们生活中最宝贵的财富。
二、自由的价值自由给予了我们独立思考和行动的能力。
在自由的状态下，我们能够追求自己的价值和实现个人成长。
自由让我们能够选择自己的工作、交朋友、追求爱情等等，这些都是我们生活中重要的部分。
没有自由，我们就会变得束手束脚，无法追逐自己的梦想和追求内心的渴望。
三、束缚的存在然而，无论我们多么向往自由，束缚却是无法避免的。
束缚可以来自于外部的规则和法律，也可以来自于内心的恐惧和顾虑。
社会的规范和制度给予了我们一定的秩序和安全，但同时也限制了我们的行为和选择。
我们常常被工作、学业、家庭等各种责任所束缚，无法完全按照自己的意愿去生活。
四、自由与束缚的平衡自由与束缚是一对矛盾而又统一的存在。
我们需要在自由和束缚之间找到平衡点，以便更好地享受生活。
我们可以通过培养一种内心的宽容和包容，来接受外界的限制和约束。
同时，我们也可以通过努力和奋斗来逐渐摆脱束缚，追求更大的自由。
五、自由的责任自由是有责任的。
虽然我们追求自由，但我们不能忽视自由给予我们的责任。
自由并不意味着放任自己的欲望和行为。
我们应该在追求自由的同时，保持对他人的尊重和关爱，不做伤害他人的事情。
自由是在规则和责任的约束下得到最大发挥的。
总结起来，自由与束缚之间存在着一种微妙的平衡。
自由是我们追求的目标，是我们为之努力奋斗的方向。
而束缚则是我们无法回避的现实，是我们要面对和承担的责任。
只有在找到自由与束缚的平衡点，我们才能够真正享受生活的精彩和丰富。
自由与束缚的矛盾
自由与束缚的矛盾自由与束缚是人类社会中一个永恒的矛盾。
人们渴望自由，但却又不可避免地受到各种各样的束缚。
这种矛盾既存在于个体的内心，也存在于社会的各个层面。
本文将探讨自由与束缚的矛盾，并分析其对个体和社会的影响。
一、自由的定义与追求自由是人类的一种基本需求，是个体追求幸福和满足的重要前提。
自由可以理解为个体的意志和选择的自主性，是个体独立思考、行动和表达的能力。
追求自由是人类的天性，无论是在个人生活中还是在社会发展中，自由都是一个重要的价值目标。
个体追求自由的方式多种多样。
在个人生活中，人们追求自由的方式可能是通过追求个人权利和自主决策来实现。
在社会层面，人们追求自由的方式可能是通过争取民主和人权来实现。
无论是个人还是社会，追求自由都是一个不断进行的过程。
二、束缚的存在与限制然而，自由并不是绝对的。
在现实生活中，人们常常受到各种各样的束缚和限制。
这些束缚可能来自于个人的内在因素，也可能来自于社会的外在因素。
个体的内在束缚可能是由于个人的能力、知识和经验的限制，或者是由于个人的恐惧、偏见和习惯的束缚。
社会的外在束缚可能是由于法律、道德和规范的限制，或者是由于社会结构、经济条件和文化传统的束缚。
这些束缚和限制在一定程度上影响了个体的自由。
个体在追求自由的过程中，必须面对这些束缚和限制，并寻找合适的方式来应对。
三、自由与束缚的相互关系自由和束缚并不是相互排斥的关系，而是相互依存、相互制约的关系。
自由的存在和实现需要一定的束缚和规范，而束缚和规范的制定和执行也必须考虑到个体的自由和权益。
个体的自由不能无限制地进行，否则可能会对他人的自由和权益造成侵害。
社会对个体的束缚和规范的目的是为了维护社会的秩序和公共利益，保障每个人的自由和权益。
同时，个体的自由也可以对社会产生积极的影响。
个体的自由思考、创新和行动可以推动社会的进步和发展。
社会对个体的束缚和规范应该尊重和保护个体的自由，为个体的发展提供必要的条件和环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现代文学中表现出的对自由追求作为一个只上了几节中国现代文学欣赏课的理科男生，我有幸在一位声音极具磁性的老师的带动下，读了几本现代文学的小说。
而后要写一份4000字的论文，以供结课作业之用.。
本人文笔拙劣，其词藻难登大雅之堂；又因为是理工学生,未曾写过什么腾蛟起凤,紫电清霜之文,而要对现代文学这一历史瑰宝，文化圣迹评头论足，实在是不敢写些什么大不敬的言论文章,但有想到文章合为时而作，心中所想，笔下所书。
权且将我读完一些小说作品后的感受总结下来，虽然不知论文之意是否合乎老师的指导，但也算是要写下来，作为自己的第一篇4000字大论文。
从学术层面上讲,现代文学兴起于五四运动时期,至建国时结束,建国后至今的文学称为当代文学.学生愚顽不堪,蠢钝至极,不晓得这样断代的意义与作用,但这些与论文无关,所以也就对那些整天高呼子曰诗云，毛列马哲的大师学者专家们所定下的规矩表示划清界限，不予讨论。
综上所写，皆为凑够字数，没有什么铺垫伏笔、承上启下之用。
解放前的中国，新旧交替，文化思想激烈碰撞，代表着家长管制与严谨秩序的守旧思想与代表着自由和颠覆世界的革新思想或明或暗的发生着争斗，而在其中，学生最为看清的一点就是对自由的向往。
这一点，大可以从现代小说中觅得它的踪迹，当然，由于学生的自负偏见，擅自又将其分成了狭义上的追求自由与广义上的追求自由。
广义上的追求自由主要可以表现在文学思潮的多样化，文学流派的多样化与在对故事的表现上，那些作家们不拘一格，或写实，或浪漫，或理想，或反乌托邦，有的带着对黑暗社会的无情判官式的控诉，有的带着歌颂新式革命党式的政治天真，有的是小家碧玉一般善于对各种亲情感情细腻描写，有的直抒胸臆来大声高呼自己内心的独白，当然也不乏初见雏形的商业文学、快餐文学和关注当下的主流文学。
狭义的追求自由表现在小说的人物事件中，那些人事无外乎展现了礼教封建的压迫，新一代男女为自己的爱情与事业或斗争或牺牲。
无奈学生才思枯索，认识肤浅，只得在其中将关于狭义上的追求自由略说一二，以祭文学先驱们的在天之灵，告慰他们：历史虽如河流冲刷一切，但你们所留下的那些温润的鹅卵石与精致的壳贝，却值得我们一次次玩赏与深思。
服从与受压迫的牺牲品：作家笔下那些悲剧的人们提到控诉旧社会如何如何黑暗，如何如何压迫人民，如何如何带有封建迷信特征，不由得想起了《祝福》这篇文章，老实说，这是高中课本上的一篇课文，我读的时候，阅世太浅，读完之后，到是先对上面那些生僻的字句犯了难.其次才意识到祥林嫂这个人物的悲剧性。
祥林嫂的生平大概想必老师耳熟能详。
那学生也就不说些什么可有可无的字句了。
鲁迅在写祥林嫂时，写了祥林嫂的逃跑，包括被发现被强迫服从意志时的殊死反抗。
虽然有的是侧面经由他人叙述和一笔带过，但在这里却也明确传达出了一个意思，祥林嫂是自己做主的，她不希望由自己的婆婆去给自己再找婆家，于是偷跑出来做工，而且生活得很快乐，在四叔家里做工的日子里，脸也白胖了。
不知对不对，学生认为在此处鲁迅先生表达了一个意思，那就是希望妇女可以主宰自己的命运，鲁迅先生在此处赞扬了祥林嫂敢于离开专制管制，敢于反抗束缚的精神，但由于她的受教育文化程度不高，自身性格老实本分，善良而且具有心理柔弱的特点，加之当时的民众落后愚昧，内心变态，思想封建，贪图钱财而且后期对祥林嫂抱有猎奇的心态，一步步地造成了祥林嫂的人生悲剧。
鲁迅先生在控诉这个吃人的社会时，也反映出了旧社会的妇女没有得到解放，自由的权利得不到解放，以及受教育程度越低的女性越容易遭受压迫的事实。
刚刚念完一篇田汉的剧本<<获虎之夜>>,上面主要讲的是“富裕猎户魏福生的女儿莲姑，深爱着她青梅竹马贫穷表哥黄大傻，但遭到嫌贫爱富的父亲的极力反对。
在莲姑即将屈从父命嫁给富家子的前夜，满怀思念之情的黄大傻，到山上去眺望心上人房内的灯光，不幸误中了魏家长工放置的打老虎的抬枪。
受了重伤的黄大傻被抬到莲姑家中，悲痛万分的莲姑欲看护照顾，反遭到父亲打骂，黄大傻则在倾诉了对莲姑的深情后绝望自尽”。
（选自《中国现代文学作品导读》主编：颜浩）上面的莲姑最终死没死我不知道，但田汉却从此处为我们表现出了当时社会的家长专制，讲究门当户对，不问个人感情，追求物质与地位的社会现状。
莲姑是抗争过的，她想主宰自己的婚姻，但却因为抗争而遭到了父亲的“拨乱反正”和“戒严镇压”。
莲姑据我推测，也不会受什么教育，自然也不会有什么妇女平等、婚姻自由、翻身农奴闹革命的概念。
但从另一面讲，莲姑的父亲福生是一位负责任的父亲，至少在他人看来是这样的，为女儿找一个好人家，有钱有势又有权，从此公主与王子过上了让人羡慕的美好小康生活·····想必普天之下每一位父母所思的也不过是这样，找个好人就嫁了吧······所以，从这一层面上说，莲姑的父亲是负责多于财迷的。
好像这样看来莲姑更应顺从父命，顺应天意，抛弃黄生云云。
但是作为父亲，没有考虑女儿的感受，单纯按照自己的意见行事，于是换来了一场血与泪的悲剧，莲姑被殴，黄生自杀。
作者田汉也许是想告诉我们，自由来的并不容易，在努力挣脱束缚，寻找婚姻自由的时候，是需要付出代价的，甚至，是没有任何结果的代价。
在《获虎之夜》中，最尖锐的矛盾来自于父亲对女儿的专制，女儿对包办婚姻的极力反对和已有爱人的深切的爱。
在这一矛盾的激化中，作者很好地表现了女儿对家长专制的反抗，对自由爱情的追求，以及旧势力的压迫。
洪深曾称赞该剧是第一个十年“最优秀的剧本”“在题材的选择，在材料的处理，在个性的描写，在对话，在预期的舞台空气与效果没有一样不是令人满意的。
”（洪深《中国文学大系·戏剧集>导言》）学生实在不才，在经历了如上一篇惊心动魄的《获虎之夜》之后，自觉发现对多数的文章还是理解不深，或是曲解了作者的意思，牵强附会。
老师如能发现这些问题，还请老师多多指正，学生一定洗耳恭听。
《伤逝》是一篇极其现实的文章，也是鲁迅先生唯一的一篇关于爱情的作品，当真想不到，一位可以称得上是“救斯民于水火，，扶大厦之将倾”的文豪，竟然也可以将文章写得如此动人伤感。
虽只有一篇，但也是“一剂教育子女的良方”。
想必以后那些“为子女着想”的父母们发现孩子早恋，或是对孩子相中的对象不满意，却对某一帅男富女突发好感，想让其做自己的儿媳女婿时，大可以居高临下，声色俱厉，言辞恳切，软硬兼施地规劝孩子：看看人家鲁迅先生写的《伤逝》，自愿在一起的以后必定要饱受贫饥之苦，私奔的娃儿以后一定要倒霉。
当爹娘的哪个不是想着自己的孩子的？你还要为自己的未来多考虑呀云云。
从此吓得男女青年们纷纷提出分手，奔向了一个又一个的土豪······婚姻岂能是一场交易？坎坷又岂是可以避免得了的？又有谁一辈子可以生活富裕美满？怕是只存在于父母们的美好幻想中了。
言归正传，涓生与子君的爱情是自由的，是新式的，是充满罗曼蒂克的，但是同时，也是冲动的，乌托邦式的，是不能长久的。
这对鸳鸯的悲剧，主要原因是经济的难以支撑和子君对现代女性观念没有充分的认识，次要原因则是来自父母的压力和涓生提出的分手。
但总体说来，鲁迅先生所写，乃是少男少女对婚姻爱情自由的一次伟大尝试，展现出了新一代青年冲破思想束缚，努力追求自己的人生的勇敢精神，这样的尝试虽然失败了，但是也能给那些即将走上这条路或者还在路口观望的那些人们提供一个鲜活的实例，给那个腐朽的思想观念以重重一击。
自由与追求的化身：作家作品里的胜利者胜利？没有觉醒，就没有斗争，没有斗争，就没有未来，没有未来，就没有胜利。
所以，那些胜利者们大都已经觉醒，并且也抱着要顽强斗争的决心了。
乡土文学里我尤为喜欢“山药蛋派”与“荷花淀派”，而赵树理所写《小二黑结婚》，就是一篇有着浓郁乡土气息的小说佳作。
《小二黑结婚》创作于1943年5月，取材于左权县横岭上村民兵连长岳东志和妇女主任智英贤自由恋爱的故事。
由于岳东志家里已有个童养媳，智英贤也以200块大洋的“价钱”，被许配给了一个中年富商，两个年轻人的爱情从一开始就很不顺利，不但招来了村中长辈的责骂，也被不少同辈人所嫉恨，最终岳东志在一个深夜被活活打死，为这段乡村爱情故事划上了悲惨的句号。
当时正在左权县调研的赵树理参与了这个案件的调查，深感“这不是一般的谋杀，而是反映了新旧两种势力的斗争”（一丁《太行根据地文化》），便决议将其写成小说，以唤起人们对婚姻自由的关注和与落后愚昧观念斗争的勇气。
但《小二黑结婚》并未完全忠实于历史反而刻意改写了原故事的结局，反面人物在新思想的感召下幡然醒悟，小二黑和小芹争取自由的斗争最终取得了胜利。
小说揭示了解放区农村反封建斗争、宣传民主改革的迫切性与艰巨性，歌颂了鼓舞人心的新风尚，显示出民主政权的强大力量，而将一个现实生活中的悲剧改造成皆大欢喜的大团圆结局，爱情的美满被赋予了鲜明的政治内涵，则呈现出解放区文学创作的主流倾向。
（《中国现代文学作品导读》主编：颜浩）赵树理的《小二黑结婚》特色鲜明，意图明显，歌颂了青年男女自由恋爱的行为，讽刺了旧社会的家长专制和人们的愚昧迷信，并且或多或少地透露出一种信息：在共产党领导下的人民政权会给予人们自由的权利。
当然，这是政治问题，学生不打算对此深入探究下去。
还是回到我们的表现追求自由的层面上来吧。
文中的小芹和小二黑都是接受了新的思想的洗礼的年轻人，因此，他们对自由的追求也就更为强烈，在与旧的势力斗争中就更为坚决、坚定。
即使是在今天，这样的精神也是可贵的，是值得赞扬的。
赵树理所创造的一篇典型的歌颂自由的小说,激起了广大解放区人民斗争的意识。
升华了人民的灵魂。
还有一篇巴金先生的《寒夜》，《寒夜》老师在课堂上也给我们作过精彩的概述，而学生也是因为时间紧迫，对这部小说只是走马观花的看了一遍，但也因此对其中的事情发展经过有了大概的了解。
换句话说，曾树生与汪文宣的形象已在我心中形成了。
这里面的男主人公所表现出的追求自由的精神不算太强烈。
而那个女主角却始终有着对自由的追求。
男主人公汪文宣是一位善良孝顺但内心敏感的人，曾经与众多的知识分子相同，有着救国的理念。
巴金在也展现出了他向往自由的一面，教育救国，自由婚姻，但他的性格是懦弱的，是委曲求全的，这造成了和《家·春·秋》里的觉新一样的悲剧。
而女主人公曾树生则不同，虽然对曾树生这个人物有太多的争议，但不能否认曾树生是一位自由开放，年轻美丽，思想进步，却内心苦闷，意识与潜意识矛盾的先进女性。
巴金通过描写这两个小人物的内心细腻情感，表现出了那个时代知识分子们的心路历程和窘迫境地。
巴金在曾树生这个人物上所表现的自由精神尤为强烈，曾树生不希望自己在那么一个压抑，贫穷，而且还要忍受婆婆的蔑视与憎恨的“家”中继续生活下去，她虽然深爱着自己的丈夫，但感到了自己的理想的破灭，人生的灰暗，物质的匮乏，而这一切，也有一部分是她的懦弱而敏感的丈夫和憎恨她的婆婆所造成的，在是否离开重庆去往兰州的问题上，有过抉择，但最终选择了离去，这一点是很有争议的，离去预示着她对汪文宣爱情的背叛。