人教版初中历史七年级第15课 明朝的对外关系
人教版七年级历史下册_第15课 明朝的对外关系
知识讲解
郑和下西洋与欧洲航海家航海之比较表
郑和
哥伦布
达·伽马 比较结果
时间 次数
1405—143从3年比较149结2—果1504年 7次 看 得, 出你 什可 么4以 结次
1497—1498年 时间最早 1次 次数最多
人数 27800 人论? 1000~1500人
160人 人数最多
船只船大数小规大 米共模郑船,2长宽0大和016余51、下1.艘6.8米范西围洋旗宽舰6米广时长172,间艘4.5米是早,世、长米界次344米航数艘,海多宽8史、船船数只最最多大 到达范围上亚 国的非家壮和30地多举区个,郑和美是洲 伟大的印航度海家范。围最大
姓名:原姓马,名和,小
名三宝,又作三保
国籍:中国 生活时代:明朝 民族:回族 职业:太监、航海家
郑和生平 学习刻苦、聪明伶俐、才
智过人、勤劳谨慎。 懂兵法,有谋略,英勇善战, 具有军事指挥才能。
具有一定的航海、造船知识。
熟悉伊斯兰教地区习俗。
知识讲解 条件 15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,
知识讲解
葡萄牙 澳门
1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 1887年12月1日,葡萄牙与清朝政府签订条约,占领澳门并将 此辟为殖民地。
知识讲解
1999年12月20日中国政府恢复对澳门行使主权。
课堂小结
郑和下西洋 明
朝
友好 交往
的 对 外
关
系
国力强盛
战争 冲突
葡萄牙 攫取在 澳门的 居住权
成为当时世界上的强国。明成祖称帝后,派郑和 率领船队出使西洋,主要目的是提高明朝在国外 的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国 的货物去换取海外的奇珍。
部编人教版七年级历史下册 第15课 明朝的对外关系
材料四 郑和,回族,出身于穆斯 林家庭,又皈依佛教,熟悉伊斯兰教和 郑和本人吃苦耐劳,勇于 佛教。从小养成了吃苦耐劳和英勇无 畏的气概。在“靖难之役”中立下赫 探索 赫战功,有一定的政治经验和组织才 能。
郑和的船队为保证航行时的协调一致,采用了 多种通讯手段。白天升旗为号,夜间悬灯为号, 遇到天气恶劣视野不良时,则用吹喇叭、敲锣鼓 的方式。整个船队的进退、集合、升帆、抛泊等 行动,都在统一号令下进行。
结合材料,归纳郑和下西洋成功的原因有哪些?
材料一 史书记载洪武末 年时:“仓廪充积,天下太平 明朝国力的强盛,提供 。”建文帝时:“家给人足, 了雄厚的基础。 外门不阖。”到永乐年间 , 明王朝统治已臻极盛。 材料三 宋元以来,海船 造船技术的提高 制造技术与航海水平大为 指南针的运用 提高 ,如指南针的应用、 地理知识的进步 地理知识日见丰富等。
新课回顾
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋 明中后期——国势衰落
友好 交往
戚继光抗倭
暴力 冲突
当时处于封建社会的中国,在世界范 围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
课后习题 1.自1405年到1433年间,一支船队历经亚、非 30余国,涉10万余里,七次英雄式的远航,远 及非洲东海岸和红海沿岸。这一世界航海史上 的壮举是 ( D ) A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.鉴真东渡日本 D.郑和下西洋
1.背景(倭患)
明朝中期,随着日本国内社会动荡加 剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松 弛。 倭寇与中国海盗、奸商等相互勾 结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。 所到之处,他们杀居民,劫财货,无恶 不作,沿海各地遭到重大破坏,当时称 “倭患”。 根除“倭患”是戚继光抗倭的原因。
人教部编版历史七年级下第15课明朝的对外关系 (共19张PPT)
新授
郑和下西洋的起止时间:从1405年到1433年 郑和船队7次下西洋,先后到过西非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸 和洪海沿岸
郑和率领的船队规模庞大,第一次下西洋时的船队有船只208只,船员来自各行各业,共 27800多人。郑和船队最大的宝船长达44丈,宽18丈,是当时世界上建造过的最大的木 质帆船。郑和穿戴带着罗盘针、航海图,应用了当时世界上最先进的远洋航海技术。
明朝海防松弛,国力渐衰,倭寇成患!
戚继光抗倭的背景
倭寇与倭患
中国古代称日本为倭国,元末明初,日本武士到中国东南沿海进行武装抢劫,被 时人称为“倭寇”。明朝中期,国力减弱,海防松弛(倭患形成原因)。倭寇与中国 海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。所到之处,他们杀居民, 劫财货,无恶不作,沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。
第15课 明朝的对外关系
新授
一、郑和下西洋
明朝前期,经济逐步繁荣,国力日益强盛。明成祖为了扩大明朝的政治影响, 加强与海外各国的联系,决定派郑和率领庞大的船队出使西洋。
郑和本姓马,小字三保,出身于云南一个回回家庭, 祖父和父亲曾从海道到过伊斯兰教圣地天方。他从 小就对西洋的情况有所了解,对海外世界充满了向 往与好奇。正和少年时入宫做了宦官,后投靠朱棣, 由于机智勇敢,深受信任,朱棣登基后被赐郑姓。
思考:戚继光能取得抗倭胜利的原因有哪些?
立志灭倭、带兵有方、军纪严明、战术得力、改革军制
比较“岳家军”和“戚家军”的异同点。
①相同点:纪律严明、英勇善战。 ②不同点:抗击对象不同。“岳家军”对抗的是我国少数民 族,其间属于民族内部矛盾。而“戚家军”对抗的是外国人, 其间属于国家之间的矛盾。
哭泣的澳门
人教版历史七年级下册第15课 明朝的对外关系(共30张PPT)
准备所需物品和成员
• • • • • • • 日常生活用品 食物 淡水 先进航海仪器 地图 特产、礼物 皇帝圣谕 …… • • • • • • • 经验丰富的舵手 水手(士兵) 天文学家 地理学家 翻译 医生 厨师 ……
红海沿岸
天方 今沙特阿拉伯 今孟加拉 榜葛剌
刘家港
非 洲 东 岸
今索马里
今印度
到达 范围
设备
亚非30多个国家和 美洲 地区
航海图、罗盘针 罗盘针
郑和最大的宝船
哥伦布最大的旗舰
约150╳ 60米
约 25╳ 6米
>一个标准足球场
<半个篮球场
郑和新闻发布会
例 记 者 问 :
1.下西洋的目的是什么? 2.航海中遇到的困难有哪些?如何度过难关? 3.航海规模浩大,如何保证航行的一致? 4.出发前的准备工作?(物品、人员) 5.下西洋成功的原因?(物质条件、技术条件) 6.下西洋去过的地方?最远到达哪里?
今越南 占城 今马来西亚 满刺加
木骨都束
古里
郑和为什么能成功地实现这么大规 模的远航?
物质前提 明朝前期经济发展,国力强盛 技术条件 造船业发达;航海技术先进; 指南针的应用
个人因素 郑和吃苦耐劳和勇于探索的精神
郑和下西洋的意义是什么? 1.增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友 好往来 2.开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通 线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
设想危险和障碍
茫茫大海: 巨浪 暗碉 鲨鱼 海盗 恶劣天气: 台风 炎热 寒冷 潮湿 航海知识: 迷失方向 身体状况: 饥饿 异国交流: 风俗 指挥调度
淡水短缺 疾病 饮食习惯 宗教信仰 语言
营养失调
人教版七年级下册历史《第15课 明朝的对外关系》
A.岳飞抗金 B.文天祥抗元 C.戚继光抗倭 D.郑成功收复台湾
3、(1)这套邮票的主题是什么? 郑和下西洋
(2)郑和下西洋,最远到达( D)
A.东南亚各地 B.地中海东岸 C.阿拉伯海沿岸 D.非洲东海岸和红海沿岸
谢谢观赏
第三单元明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展
第15课 明朝的对外关系
听音乐感受爱国情怀
边关雨疏狂 山河恸成殇 国难当头谁能当 英雄豪迈驰马赴疆场 封侯非我意 但愿海波平 英雄横刀立马 杀你个马翻人仰 明晃晃是我的刀光 岂容倭寇来逞狂 黑漆漆是你的下场 天道不可挡
好男儿有一身赤胆 壮国威 世世代代威名扬 威名远扬 明晃晃是我的刀光 岂容倭寇来逞狂 黑漆漆是你的下场 天道不可挡 好男儿有一身赤胆
*巨大的风浪,恶劣的海上天气;
*缺少淡水、食物等海上物资;
*在海上可能遇到来自敌对力量的攻击 (海盗等)。
郑和 上作学为到青哪少些年优学秀生品我质们呢可?以从郑精和身神
百折不挠、吃苦耐劳、勇于开拓、自 强不息、不畏艰辛的探索精神… …
团结合作、开放交流、和平宽容、睦 邻友好、献身祖国… …
郑和到达占城(越南) 郑和到达阿拉伯
日本的武士、奸商组成的海盗武装集团。
2、为什么要抗倭(背景)? 明朝中期,海防松弛,东南的奸商勾引 倭寇上岸,共同抢劫分赃,不断骚扰中 国东部和东南部,烧杀抢掠,使老百姓 的生命财产惨遭损害。
3、抗倭部队名称? “戚家军” 4、抗倭经过
(1)1561年浙江台州九战九捷,荡平了
浙江的倭寇;
(2)入福建、广东与当地明军并肩作战剿 灭了那里的倭寇。东南沿海的倭患都被平息 了。
壮国威 世世代代威名扬 威名远扬
一、郑和下西洋
人教版七年级历史下册(部编版) 第15课 明朝的对外关系 (共28张PPT)
B
6.郑和下西洋最远到达 ( A.印度洋沿岸和红海沿岸 B.印度洋沿岸和非洲东海岸 C.红海沿岸和非洲东海岸 D.满刺加和红海沿岸
C)
7 . “郑和时代的中国 , 则是真正承担了一个文明大 国的责任;强大却不称霸,播仁爱于友邦,宣诏颁赏, 厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是( ) A.为明王朝带来了可观的经济利益 B.明朝国力强盛 C.加强了中国同海外各国的友好关系 D.郑和传播了和平和友谊 8 .“史书”记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国 历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器 ……则用铜钱 买易。”材料反映了郑和下西洋促进了( ) A.明朝国威的树立 B.明朝航海技术的发展 C.中国和亚非各国的经济交流 D.中国和亚非各国的政治交往
西洋:明代指文莱以西的东南亚和印度洋沿岸
原姓马,名和,小名 姓名:
郑和生 国籍:中国 平---
三宝,又作三保
明朝 生活时代: 民族: 回族 伊斯兰教 宗教信仰: 职业: 太监,航海家
郑和下西洋
郑和下西洋的目的 主要目的:为了提高明朝在国外 的地位和威望,“示中国富强” ,同时也用中国的货物去换取海 外的奇珍。寻找建文帝;
2、戚家军纪律严明,英勇善战。
3、人民群众的大力支持。 4、戚继光杰出的指挥才能。
抗倭之战是中国历史上第一次反侵略战争, 戚继光也因抗倭有功, 成为我国历史上第一个民族英雄。
三.葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年,葡萄牙殖民者攫取了我国 广东澳门的居住权。
葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年,一队葡萄牙商船借口在海上遇到风浪,请求到 濠镜(即今日澳门)晾晒“水湿贡物”,广东官员接受贿银 500两,允之。葡萄牙人得以上岸,自此入住、盘踞澳门。
导入新课
人教部编版历史七年级下册 第15课明朝的对外关系 (共18张PPT)
3、“自永乐初,奉使诸番,今经七次, 每统官兵数万人,海船数百艘,自太仓 开洋,由占城国、暹罗国、瓜哇国、柯 枝国、古里国、抵西域忽鲁谟斯等三十 余国,涉沧溟十万余里…..”(《通番事 迹记》)这段文字记述的史实是( C ) A、佛教的传播 B、大运河的开通 C、郑和下西洋 D、郑成功收复台湾
郑和为什么能够成功地实现远航?
材料一:史书记载,洪武末年时:“仓廪充积, 天下太平”。建文帝时期:“家给人足,外门 不阖”。到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。
材料二:明成祖即位后,随着国内形势的 转好,眼光开始移向海外,要求扩大对外 关系,以远播明朝声威,进一步建立完整 的朝贡体系。 材料三:宋元以来,海船制造技术与航海 水平大为提高,如罗盘针的发明,气象测 量的进步,航海的勘探等,海外地理知识 也日见丰富。 请结合上述三则材料和所学知识,说说 郑和能够成功地实现远航?
那时的西洋,是今天的 什么地方?
明代的西洋,指今文莱以西的东南 亚和印度洋一带海域及沿岸地区。
郑和为什么要下西洋?
成祖疑文帝亡海外,欲 踪迹之,且欲耀兵异域,示 中国富强 ——《明史· 郑和传》 结合课本和材料,归纳郑 和下西洋的主要目的。
目的:
①、为了提高明朝在国外的地 位和威望,即宣扬明朝的国威。 ②、同时也用中国的货物去换取 海外的奇珍,加强同海外各国 的联系。 ③、寻找失踪的建文帝
1、目的
2、概况 3、条件
4、意义
人教版历史七年级下册第15课 明朝的对外关系(共26张PPT)
1、寻找失踪的建文帝 2、为了提高明朝在国外的地位和威望 3、同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
一、郑和下西洋 1、背景(条件) 2、目的 3、在位皇帝 4、时间 5、出发地
6、次数 7、到达范围 8、带去物品 9、特点 10、影响
郑和远航范围 (1405-1433)
孟加拉 印度 越南
刘家港
文莱 印 度 洋
• 封侯非我意,但愿海波平 • 海波指什么?抒发了戚继光 怎样的情怀和抱负?
• 戚继光抗倭胜利的原因
• 1、获得明朝政府的大力支持 • 2、戚继光卓越的领导才能和治军严明 • 3、正义的反侵略战争得到广大人民的支持
课后习题
1、自1405年到1433年间,一支船 队历经亚、非30余国,涉10万余里, 七次英雄式的远航,远及非洲东海 岸和红海沿岸。这一世界航海史上 的壮举是 ( ) A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.鉴真东渡日本 D.郑和下西洋
• 15课 明朝的对外关系
郑和 戚继光
泰国 三宝公寺
印和的邮票
• 学习目标 • 1·了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史 实; • 2·知道戚继光抗倭的概况,分析战争 性质,理解抗倭斗争胜利的原因,正 确评价戚继光。 • 3·培养民族自豪感,培养爱国主义精 神。
一、郑和下西洋 1、背景(条件) 2、目的 3、在位皇帝 4、时间 5、出发地
戚继光:明代杰出的军事 家,抗倭的民族英雄,字 元敬,登州(今山东蓬莱) 人。出身将门,17岁承袭 父职任登州卫指挥佥事, 担负起防御倭寇的任务。 戚继光先后在山东、浙江、 福建沿海抗倭,并取得了 决定性的胜利,率领的军 队被称为“戚家军”,声 名远扬。
• 二、戚继光抗倭 1、背景:元末明初倭寇出现,倭寇指什么? 明朝中期:( )严重 2、抗倭主要地区: 3、抗倭军队: 4、取得的重大胜利:台州的九战九捷,平定了 ()地区的倭患,又接着平定了()的倭患 5、战争性质: 6、评价戚继光:
人教版历史七年级下册课件第15课明朝的对外关系共12张PPT
一、郑和下西洋
郑和,原姓马,回族,云南人。 12岁丧父,在流离中被明军掳去, 送进皇宫当了太监。后来跟随燕王 朱棣,屡建战功。朱棣称帝,是为 明成祖。明成祖十分器重他,提拔 他为内宫太监,并赐姓郑。1431年, 明朝第五位皇帝明宣宗钦封郑和为 “三宝太监”。
一、郑和下西洋
西洋:今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。
先后7次 船队最多时有船200多艘,最少的一次也有60 余艘。其中最大的海船可乘千人。 首次出海时,就有27000多人。
先后到达亚洲、非洲30多个国家和地区,最 远到达非洲东海岸和红海沿岸。
特点:时间早、次数多、船队规模大、人数多、到达范围广。
一、郑和下西洋(条件)
材料一:史书记载洪武末年时:“仓廪充积, 天下太平”。
建文帝时期:“家给人足,外门不 阖”。到永乐年间,明
王朝统治已臻极盛。 (1)明朝前期国力强盛
材料二:明成祖即位后随着国内形势的好转,眼光始移向海
外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步健全朝贡
体系。
(2)明成祖的鼓励与支持
材料三:宋元以来,海船制造技术与航海 水平大为提高,
如罗盘针的发明,气象测量的进 步,航海的勘探等,海外
地理知识也日见丰富。(3)先进的造船技术、航海技术和指南针的应用
根据上述材料,分析郑和成功航行西洋7次的条件是什么?
一、郑和下西洋(意义)
1、时间之长,规模之大,堪称世界航海史上空前的壮举; 2、增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来; 3、开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通网; 4、为人类的航海事业做出了伟大贡献。
一、郑和下西洋(目的)
成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之, 且欲耀兵异域, 示中国富强。
人教版历史七年级下册第15课 明朝的对外关系
1.明朝时,儿歌“倭倭来,不要慌,我有戚爷
来抵挡”所赞颂的是(C ) A.岳飞抗金 B.文天祥抗元 C.戚继光抗倭 D.澶州之战
戚继光,字元敬,登州(今山东蓬莱) 人,明代杰出的军事家,抗倭的民族英 雄。出身将门,17岁承袭父职任登州卫 指挥佥qiān事,担负防御倭寇的任务。
“封侯非我意,但愿海波平” ——戚继光 上述材料体现了戚继光怎样的高尚品德?
(1)淡泊名利 (2) (以国家和民族安危为己任的)爱国主义精神
戚继光故里
(1)明朝前期国力雄厚
材料二:明成祖即位后,随着国内形势的好转,眼光始移向海外,要求扩大对外关 系,以远播明朝声威,进一步健全朝贡体系。
材料三:
(2)明成祖的大力支持
造大舶,修四十四丈(151.8米)、广十八丈者六十二(宽61.6米)。
——《明史》卷304《郑和传》
观夫海洋洪涛接天, 巨浪如山……而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂
渤泥、苏禄、满剌加等国的国王都亲自率领庞大的代
表团访问中国。苏禄王在归国途中病逝于山东德州,
明成祖为其修建陵墓,以表哀思。
苏禄王的王妃和次子温哈剌、 三子安都鲁留居中国守墓, 今天该地温、安两姓,多是
苏禄王的后裔。
山东德州苏禄王墓
郑和最后一次下西洋时,已经60岁了,为 了中外文化交往和航海事业,他毅然率领 船队出使,这次他再没有回来,病逝在印 度的古里,时年62岁,永远长眠在他开辟 的和平交往的道路上。
4宝.
坐
粮
船
船
船
明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都要出色,
人教部编版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系(共14张PPT)
红 海
天方
Байду номын сангаас木骨都束
刘家港
占城
慢八撒
1405年—1433年,郑和先后7次远航,最远到 达红海沿岸和非洲东海岸。
15-16世纪中西方主要航海活动比较表
航海家 郑和
哥伦布
达·加马
到达 下“西洋”,最 到达美洲
绕过好望角,
地点 远到红海沿岸和
到达印度
郑和下西洋是世界航 非洲东海岸
时间 1405—1433年
葡萄牙攫取在澳门的居住权
从16世纪开始,一些欧洲的殖民者, 相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。
1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国澳
门的居住权。
相关史事
萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙 江地区,都被我国军民赶走。153年,萄萄 牙殖民者谎称遇到风浪,请求暂时借地晾 货物。他们买通广东地方官员,许诺每年 纳白银500两,得到允许,在溴门上岸,擅 自搭篷建房,进行贸易。1573年,他们将 500两白银改交明朝政府,获得了在澳门的 租借居住权。但是,澳门的领土主权仍然 属于中国。明政府在澳门设置守澳官,驻 扎军队,对澳门实施全面管理。
结果:军队训练有素,纪律严明, 能征善战,被人们誉为“戚家军”。
4.意义
戚继光领导的抗倭 战争是一场反侵略的战 争,他是我国历史上一 位伟大的民族英雄和爱 国主义者。
戚继光
戚继光抗倭能取得胜利的原因是什么?
(1)正义之举,符合人民的利益,得到人民的支持。 (2)戚家军训练有素,纪律严明,能征善战。 (3)戚家军与其他爱国军民联合作战。 (4)戚继光的军事指挥才能。
戚继光在东南沿海抗击倭寇十 余年,扫平了多年为虐沿海的倭患, 戚继光又是一位杰出的兵器专家和 军事工程家,他改造、发明了各种 火攻武器;他建造的大小战船、战 车,使明军水路装备优于敌人;他 富有创造性的在长城上修建空心敌 台,进可攻退可守,是极具特色的 军事工程 。
人教版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系
郑和下西洋路线图
1405-1433
红海沿岸
年七下西洋
非洲东海岸
刘家港
151.8米
郑和宝船
24.5米
哥伦布 旗舰
15-16世纪中西方主要航海活动比较表
人物
郑和
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
时间 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498年 1519-1522年
次数
7次
4次
船队 大船62艘(连小
材料三 宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高, 如罗盘针的发明,气象测量的进步,航海的勘探等,海外 地理知识也日见丰富。
你认为郑和远航
成功的原因有哪些?
根本原因:明朝前期,经济发展,国力 强盛。明成祖鼓励对外交往 技术原因:造船技术和航海水平高超; 指南针的应用;地理知识的进步等。 郑和的个人因素:郑和具备丰富的地理 和航海知识、吃苦耐劳的精神和英勇无 畏的气概、团结合作的精神及组织能力。
1、目 的
成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之, 且欲耀兵异域,示中国富强。
——《明史·郑和传》
寻找明惠帝; 宣扬明朝的国威; 加强与海外的联系;
2、概 况
时间 1405~1433年 次数 先后7次 规模 最大的海船44丈,宽18丈。每
次航行大小船只200多艘。 人数 每次出海2.7~2.8万人
到达 亚非30多个国家和地区,最远到 范围 达红海沿岸和非洲东岸。
明代抗倭图(局部)
倭寇:日本武士和奸商组成的海盗集团
台州大捷
抗倭形势图
戚继光
封侯非我意, 但愿海波平。
——戚继光
从诗句中我们可以看 到戚继光有怎样的高
贵品质?
戚继光抗倭
人教版七年级历史下册第15课 明朝的对外关系(共26张)
到达范 围
亚非30多个国家和地区,最远到 达红海沿岸和非洲东岸。
郑和下西洋路线图
红海沿岸
1405-1433 年七下西洋
刘家港
非洲东海岸
151.8米
郑和宝船
24.5米
哥伦布 旗舰
观察郑和下西洋纪念邮票,说一说他们在干什么? 猜猜郑和的船队可能到过哪些国家和地区?
郑和到达占城(越南)
郑和到达阿拉伯 郑和到达非洲
3、历史意义
(1)时间之长,规模之大,堪称世界航海史上 空前的壮举 (2)增进了中国与亚非国家和地区的相互了解 和友好往来 (3)开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上 交通网
(4)为人类的航海事业做出了伟大贡献
15-16世纪中西方主要航海活动比较表
人物 时间 次数
郑和
1405-1433年
哥伦布
1492-1504年
B
C
B
A
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落, 花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似 生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑, 便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击,但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
人教版-历史-七年级下-人教版新版七下第15课 明朝的对外关系(17张)
板书设计
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋 交往
明中后期——国势衰落 ●戚继光抗倭 冲突
反
当时处于封建社会的中国,在世界范
映
围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
学习难点:郑和下西洋路线和所经过的地方(古今地名对
照)
一、创设情境 激情导入
• 同学们,你们知道吗?亚洲许多国家和地 区,至今还保存着不少同郑和有关的遗迹。 这是为什么呢?今天我们一起来学习《中
二、学案引导 自主学习
• 请大家读课文,思考学案课前学习部分。
三、聚焦主题 合作探究
• 探究一:郑和下西洋
通过本课所学的三个知识点: 明朝前期郑和下西洋;明朝中后 期戚继光抗倭;葡萄牙攫取在澳 门的居住权.你能得出明朝前后 期国力发生怎样的变化呢?
四、达标检测 反馈矫正
• 学习至此: 请同学们完成课后作业(见学案)
五、梳理知识 整合提高
• 1、你还有什么疑惑?
• 2、知识总结:
明朝前期,由于国力强盛,郑和下西洋,同世 界友好往来,但是到了中后期,随着国势衰弱,友 好变成了冲突,所以有了倭寇入侵和葡萄牙殖民者 攫取我国广东澳门的居住权,这说明中国在世界上 已经落后了,同时也印证了那句话:落后就要挨打
第15课 明朝的对外关系
学习目标
1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、掌握明朝对外关系的概况。
2.通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路 线图》、分析郑和下西洋的影响。 3.通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,使学生感 受郑和、戚继光的人格魅力,以形成正确的人生观和健全的 人格。
学习重点: 1.郑和下西洋 2.戚继光抗倭
郑和远航为什么能取得成功?他们说的 对吗?请说明理由。
人教部编版初中历史七年级下册第15课明朝的对外关系(共19张PPT)
时间/次数 1405--1433年/先后7次
规模/ 人数
船队最多时有船200多艘,最少的一次也有60多 艘。/每次出海约2.7-2.8万人
装载物品 丝绸、瓷器、茶叶和漆器等各类物品,以及金银 用途 货币。物品用途:用来慷慨送礼,或用于贸易。
到达 范围
亚非30多个国家和地区,最远到达红 海沿岸和非洲东岸。
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
A.蔡伦 B.毕升
C.郑和 D.郑成功
2.在今天,印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”
,马来西亚有座“三宝山”,这些名称的由来与
B 下列哪些历史事件有关?( )
A.郑成功收复台湾 B.郑和下西洋
C.镇南关大捷
D.戚继光抗击倭寇
D 3.下列历史人物中,被称为民族英雄的是( )
A 郑和 B. 岳飞 C. 文天祥 D.戚继光
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《明朝的对外关系》教案
【教学目标】
1.知识与技能
(1)了解并掌握郑和下西洋的条件、目标、时间和盛况,分析理解郑和下西洋的历史意义。
(2)了解戚继光抗倭的事迹,正确认识,正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。
2.过程与方法
培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力;通过分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养学生综合分析历史问题的能力;通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析,引导学生综合评价戚继光这位民族英雄,以提高学生评价历史人物的能力。
3.情感态度和价值观
1、通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位,以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实,增加学生的民族自信心和自豪感。
2、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
【教学重点】
郑和下西洋、戚继光抗倭
【教学难点】
郑和能成功地实现远航西洋的原因和意义。
【教学方法】
本课主要通过学生阅读课文,达到初步的认知目的,而且阅读能力的不断提高是学习历史的重要前提。
加强小组合作,强化学生自主探究、合作探究的能力。
教师
适时引导启发。
【课前准备】
多媒体课件、相关材料
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
有一个中国人的名字,像航标灯一样闪耀在茫茫夜海整整600年。
这个有如启明星般的名字,曾点燃15世纪的文明曙光,辉映引领了一个时代的航路。
这位航海先行者以智慧为舵、意志作桨,扬起和平的风帆,饮风餐浪28载,犁波耕澜数十万里,创造了世界航海史上的壮举。
他就是世界大航海时代的第一人——郑和。
自主探究:那么郑和为什么要下西洋?下西洋的壮举为何和新航路的开辟一样,都产生如此巨大的历史影响?除此以外,这一时期在对外关系上还有哪些重大的历史事件呢?今天我们将带着这些问题,来了解一下明朝对外关系的内容。
二、新课学习
一、郑和下西洋
教师引导学生阅读“郑和下西洋”这一栏目
1、郑和下西洋的原因
展示“郑和下西洋图”
引导学生解决问题:①西洋在哪里?②郑和为什么要下西洋?
学生回答:西洋是指今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。
郑和下西洋的主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望,同时也用中国的货物去换取海
外的奇珍。
2、郑和下西洋的盛况
列表归纳郑和下西洋的盛况
利用多媒体演示郑和下西洋的航线、时间、规模和所到过的国家和地区的相关情况。
3、郑和下西洋的条件
出示课本相关史事
设问:郑和成功实现远航,具备哪些条件?
学生分组讨论,合作探究得出结论:
①物质前提:明朝前期经济发展,国力强盛。
②技术条件:造船水平的高超;航海技术的掌握;指南针的应用。
③个人因素:郑和具备相当的地理和航海知识、坚强的毅力、团结合作的精神及组织能力。
展示郑和图像,并结合课本对郑和的介绍,提问:我们应该学生郑和什么精神?
答案提示:勇于探索,不畏艰难的品质,忠贞爱国和热爱和平的精神。
4、郑和下西洋的历史意义
展示材料:
材料一:郑和下西洋后,浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。
苏禄国王率300多人访问中国,归国途中病逝于中国,即在中国安葬。
材料二:郑和下西洋过程中和下西洋后,明朝有许多人到南洋(即今东南亚)去做工和经商。
学生结合材料和课本内容得出郑和下西洋的历史意义:
郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭
1、背景
提问:倭寇指什么?明朝中期为什么倭患严重?倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重后果?(多媒体展示倭寇图片)
教师讲解:当时明朝统治腐败,海防松弛,倭寇到处抢劫财物,屠杀人民,严重损害了沿海人民的生命财产安全,破坏了我国的主权。
2、戚继光与戚家军的抗倭
(1)多媒体展示戚继光图片,简介戚继光。
(2)多媒体展示《戚继光抗倭形势图》,并做适当演示,介绍戚继光的抗倭事迹。
出示课本相关史事和戚继光的相关军事著作。
讨论:戚继光抗倭取得胜利有哪些原因?
引导学生归纳:一、这是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益;二、戚继光纪律严明,作战英勇;三、戚家军与其他爱国军民配合作战;四、戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。
展示绘画《抗倭图卷》和《凯歌》,想一想,这首军歌表现了怎样的战斗意志?
(表现了国人对抗击侵略的信心以及斗志。
)
3、评价民族英雄戚继光
多媒体展示戚继光的图片及诗句:
“遥知百国微茫外,未敢忘危负年华”、“封侯非我意,但愿海波平”
设问:为什么说戚继光是我国古代的民族英雄?戚继光有什么高尚品质值得我们
学习?
在学生回答的时候,注意价值观上的引导。
教师小结:戚继光的抗倭斗争抗击了外来侵略,保障了我国沿海地区人民的生命和财产的安全,更是捍卫了国家主权和领土完整。
学习戚继光不为名利,以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神。
三、课堂总结
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋交往
明中后期——国势衰落——戚继光抗倭冲突
四、课堂练习
1、600多年前,为加强同海外各国联系,明成祖派郑和下西洋,郑和先后七下西洋,最远到达( B )
A南洋B红海沿岸和非洲东海岸C印度D美洲
2、史书记载郑和船队经过爪哇国:“行使中国历代铜钱,一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易。
”材料反映郑和下西洋促进了(C )
A.明朝国威的树立B.明朝航海技术的发展
C.中国和亚非各国的经济交流D.中国和亚非各国的政治交往
3、某电视剧组在拍摄电视剧《戚继光》时,为戚继光布置书房场景,其道具片段可能有( D )
①书案上摆放着司马迁的《史记》②戚继光吟诵岳飞《满江红》③戚继光伏案翻阅《海国图志》④墙上挂有《孙子兵法》中“知己知彼,百战不殆”条幅A①②③B①④③C②③④D①②④
4、明朝中期面临的外来威胁主要来自于( C )
A.沙俄侵略者B.英国殖民者C.日本倭寇D.荷兰殖民者
5、“大肆毁掠,东自江口至西兴坝,西至楼下至北新关,一望赫然(空尽无物),杀人无数。
城边流血数十里,河内积货(倭寇抢劫的财物)满千船”——采九
德《倭变事略》
(1)倭寇开始骚扰中国沿海地区始于何时?
元末明初。
(2)明政府派谁到浙东抗倭?他组织的军队被称为什么军?
戚继光,戚家军。
(3)他抗倭的情况如何?是否可以被成为民族英雄?
东南沿海的倭寇被平息了,可以称为民族英雄,因为他打击了日本侵略者。
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
目的
交往:郑和下西洋盛况
条件
明朝的对外关系意义
倭寇的危害
冲突:戚继光抗倭戚家军抗倭
评价
【教学反思】
本课主要讲述了郑和下西洋和戚继光抗倭。
通过具体的历史事件,引导学生发现郑和与戚继光这两位这两位历史人物的人格魅力,对学生进行爱国主义教育,帮助学生树立正确的人生观,达到情感教育的目的。