项目10 综合实训
《护理综合实训》 课程标准
《护理综合实训》课程标准本课程性质：应用技术课程适用专业：五年制高职护理专业开设学期：第七学期课程学时：50先修课程：专业基础课程、内外妇儿专科课程、护理学基础、临床集中见习后续课程：临床实习一、前言1.课程的定位护理综合实训是以基础护理技术、专科护理常用技术为主要内容的应用技术课程，是护理专业学生在护理学基础、各专科护理课程学习完成后，进行实习前的综合实训的过程，是护理专业理论联系实际、培养护生实践能力的重要途径，是护理教学过程的一个重要环节。
通过护理综合实训，使护生更加熟练掌握各项常用护理技术，提高了护生护理实践动手能力，使护生养成良好的职业素质和职业能力，建立积极的专业情感、专业态度，发展人际沟通、协作能力和评判性思维意识，同时也巩固了护理的基本知识，为护生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。
实习前的技能强化培训作为护生从课堂迈向临床实践的第一步，也使护生在临床实习前有充分的思想准备、良好的心理状态，能有效缩短实习适应期，较好地完成实习任务，提高临床实习质量。
2.课程设计的基本理念根据护理专业职业教育的课程教学基本要求和护理岗位群的要求，坚持从护理岗位的实际需要、行业标准出发，以培养护生的职业能力为重点，以培养高技能护理人才为目标构建课程体系，体现护理专业职业教育的特点。
3.设计思路本课程教学项目主要在校内仿真实训基地完成，为了提高学生动手能力、培养其职业能力和职业素养，真正做到专业与需求、课程与职业标准、教学与生产三个对接，要打破传统实训方法，邀请临床一线专家参与课程教学的设计，遵循护生认知，重新构建综合实训模式，将基础护理技能训练与专科护理技能训练相结合，以护理实践为导向，拟定临床案例，模拟临床护理场景，组建临床模拟护理小组，采用案例教学、情境模拟、角色扮演、小组合作、小老师教学、研究式教学等多种教学方法，以翻转课堂的模式进行训练。
教学设计注重培养护生解决临床实际问题的能力、沟通能力、人文关怀及团队合作精神、循证评判意识等综合护理能力和学生技能迁移力。
计算机综合实训范文
计算机综合实训范文计算机综合实训是计算机科学与技术专业学生在课程实践环节中进行的一种综合实践活动。
该实训活动旨在通过将学生所学理论知识应用于实际问题，培养学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作能力。
本篇文章将围绕计算机综合实训的重要性、实训内容以及实践体会进行阐述。
首先，计算机综合实训对于学生来说具有重要的意义。
计算机科学与技术专业注重理论与实践的结合，而计算机综合实训则是理论知识在实践中的有机拓展。
通过实践活动，可以巩固和深化学生在课堂上所学到的知识，并通过实际问题的解决来促进学生的思维能力和创新能力的培养。
其次，计算机综合实训的内容丰富多样。
实训项目可以包括软件开发、网络安全、物联网应用等多个领域。
例如，学生可以根据实践任务需求利用编程语言开发一款软件系统，涉及到需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等多个环节。
这样的实践活动既拓宽了学生的专业知识面，又提高了学生的实际操作能力。
实训项目的设计应严格按照教学大纲的要求，合理安排实训的时限和难度，确保学生在实践中能够达到预期的学习效果。
同时，实训项目还应注重团队合作。
在实践过程中，学生可以结成小组进行合作，分工合作、互相交流，提高团队协作和沟通能力。
在实践过程中，学生除了要掌握所学的专业知识，还需要不断提升自己的实践能力和问题解决能力。
例如，在软件开发实训中，学生需要具备软件工程的基本概念和方法，能够进行需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等工作。
同时，学生还需要掌握版本控制工具、集成开发环境等实际工具的使用方法，提高代码的可读性和可维护性。
最后，通过计算机综合实训，学生可以积累丰富的实践经验，并且将所学的理论知识应用到实际问题的解决中。
这样的实践经验对于学生未来的就业和职业发展都具有重要的意义。
对于企业来说，拥有实践经验的毕业生更容易适应工作环境，具备更高的工作效率和更强的解决问题的能力。
综上所述，计算机综合实训对于计算机科学与技术专业学生的学习和职业发展具有重要的意义。
综合实训报告总结
综合实训报告总结引言综合实训是一种结合理论和实践的教育模式，其目的是让学生学以致用，将所学的知识应用到实践中，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
本文主要是对我所参加的综合实训项目进行总结和反思。
项目介绍我参加的综合实训项目是一款在线书城网站的开发。
该网站主要实现的功能包括用户注册、登录、浏览、购买、评论等。
我所负责的部分主要是产品需求分析和网站后台管理系统的设计和开发。
项目收获在本次实训项目中，我学到了很多理论知识和实践经验，下面分别详细介绍。
理论知识在项目需求分析阶段，我掌握了产品经理的一些基本方法和技能，包括用户需求调研、竞品分析、产品规划等。
我了解到了如何将一个产品从零开始打造成一个成功的商业产品。
在网站后台管理系统的设计和开发过程中，我深入了解了数据库的设计和管理、系统架构、安全性等重要概念。
这些知识让我对计算机科学有了更深的理解和认识。
实践经验在项目实践中，我学到了很多软件开发的技能和更好的团队协作方法。
在需求分析和系统设计阶段，我借鉴了类似的成功产品，并将市场需求结合自己的思考，提出了相应的建议和改进意见。
在代码开发阶段，我采用了许多软件工程的实践经验，如代码版本控制、单元测试、代码重构等等。
在团队协作方面，我了解到了项目管理的重要性，学习了如何建立和管理团队、如何分配任务和根据进度进行调整。
项目反思在本次实训项目中，我也遇到了一些挫折和困难。
最大的问题是时间管理不当，导致项目进度拖延。
原本应该在早期就完成的任务也在项目后期才得以完成。
这也导致了部分代码结构设计和实现的不够完美，需要后期进行重构和优化。
总的来说，我在这方面的经验和能力还需要继续提高和完善。
结论总的来说，参加本次综合实训项目，我学到了很多关于软件开发和团队协作的知识和技能，并且在项目实践中得到了锻炼和提高。
虽然还有很多不足和需要改进的地方，但我相信这次实训对我以后从事软件开发和项目管理有着重要的意义。
10运输组织管理实务 项目(实训)
项目（实训)指导书项目（实训）名称:物流运输组织与管理实务系别：管理系专业：物流管理课程：物流运输组织与管理实务制订人：于燕萍审核人：制订时间: 2010—9-16概述使用专业:09级物流管理专业《物流运输组织与管理实务》实训分15次进行，每次实训学时可按推荐学时进行，也可根据具体情况进行适当的调整，但《物流运输组织与管理实务课程》实训课的总学时不得少于36学时.每次实训的内容级推荐学时如下:项目（实训)指导书项目（实训)名称：物流运输概述系别: 管理系专业: 物流管理课程: 物流运输组织与管理实务制订人：于燕萍审核人:制订时间: 2010—9-16实训项目一物流运输概述一、项目(实训）名称物流运输概述二、项目(实训）学时数2课时三、项目（实训）目标1、熟悉运输的含义，理解运输的功能。
2、掌握根据不同货物选择应该采用的运输方式的技能。
四、项目（实训）中的具体任务1、按技能训练目标的要求收集准备资料。
2、整理相关资料：（1）五种运输方式的特点。
（2）运输在物流中作用。
3、通过对下列问题的讨论，检测对运输基本知识的掌握（1）海南，山清水秀，自然风光秀美。
自古以来寓意天之边缘，海之尽头，素有天涯海角之称。
11月中旬，当北方已是冰天雪地，海南三亚却依然艳阳高照。
海南的气候可以使农作物保持“稻可三熟，菜满四季”的有利条件是得天独厚的。
今天,无论在什么季节，黑龙江的哈尔滨，新疆的乌鲁木齐都可以吃到海南的新鲜蔬菜。
什么是运输？运输的功能是什么?（2)浙江杭州某丝绸厂向法国里昂市出口一批丝绸衣物。
用哪些运输方式可以将货物运送到目的地?(3）克拉玛依位于准噶尔盆地的西北缘，是中华人民共和国成立后的第一个大油田，被誉为准噶尔盆地的明珠，自它在亘古荒原建立那天起,就与荣誉与神秘相伴，它是新中国的第一个大油田，使中国走出了贫油论的阴影；它是一个常被风沙包裹的经济结构单一的工业化城市，周边自然条件恶劣。
原油运输的方式是什么？五、教师知识和能力要求1、理解五种基本运输方式的特点；2、理解物流运输方式选择的考虑因素。
综合实训总结报告
综合实训总结报告一、实训背景和目的综合实训是我所在高等院校的一项基础教育课程，旨在让学生在课程和专业知识的基础上，进行实际操作和综合应用，提高学生的综合素质和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
在本次实训中，我所在的小组选择了一个小型电子商务网站作为项目，旨在通过该项目让我们学生熟悉网站开发的全过程。
二、实训过程1.策划和调研阶段在这个阶段，我们的小组首先对电商市场进行了全方位的调研。
我们了解了市场现状、消费者需求、行业热点和竞争对手等关键因素，以此为依据制定出了我们的网站规划和设计方案。
2.设计和开发阶段在这个阶段，我们的小组进行了大量的前端设计和后端开发。
通过学习不同的编程语言和框架，我们成功地实现了网站的UI设计、后台数据管理以及用户交互等核心功能。
3.测试和发布阶段在这个阶段，我们的小组对网站进行了全面的测试和排除故障工作。
然后，我们通过域名服务器将网站正式发布到了互联网上。
三、实践成果和收获通过这次实训，我学到了很多实际的技能和知识。
其中，我最大的收获包括：1.团队合作：在实训中，我和我的小组成员相互合作，共同解决问题，全程合作，加深了我们之间的沟通和协作。
2.技术能力：在实训中，我学到了前端设计和后端开发的基础知识，包括HTML、CSS、JavaScript以及PHP等常用的编程语言和框架。
3.实践经验：通过实践，我将所学的知识应用到实际项目中，从而提高了自己的实践能力和综合素质，加深了对电子商务市场的深刻认识。
四、实训总结通过这次实训，我深刻地认识到实践能力的重要性。
在今后的学习和工作中，我不仅要继续学习理论知识，还要勇于实践，在实践中不断提高和完善自己的能力和技能，实现自己的职业目标。
模块10综合布线系统工程的测试与验收
知识准备
高级一些的同轴电缆测试仪不仅可以显示电缆的通断，还可 以显示电缆的长度，并对断线点进行准确的定位。一般配有液晶 显示屏。如图10-2-4所示为SML-8868型测线器。
知识准备
4、光纤测试仪 光纤光缆测试是光缆施工、维护、抢修重要技术手段，采用 OTDR(光时域反射仪）进行光纤连接的现场监视和连接损耗测量评价， 是目前最有效的方式。这种方法直观、可信并能打印出光纤后向散射信 号曲线。另外，在监测的同时可以比较精确地测出由局内至各接头点的 实际传输距离，对维护中，精确查找故障、有效处理故障是十分必要的。 同时要求维护人员掌握仪表性能，操作技能熟练，精确判断信号曲线特 征。
12）、TDR(Time Domain Reflection)时域反射 测试仪从电缆一端发出一个电脉冲，在脉冲行进时，如果碰到阻抗 的变化点，如接头、开路、短路或不正常接线时，就会将部分或全部的 脉冲能量反射回测试仪。
知识准备
10.2 认识测试仪器
综合布线的测试工具主要包含铜缆测试工具和光纤测试工具， 但目前有些测试工具会同时具有两种介质的测试功能。
衰减未通过：长度超长；周围温度过高；不恰当的端接；链路线缆 和接插件的质量、电气性能有问题或不是同一类产品；器件施工工艺 水平有问题、打线不规范；阻抗不匹配。
知识准备
6、综合布线测试验收的标准
从国家标准来看，国标中对布线工程的检测工作是十分重视 的，在GB 50312中提出检测及测试记录文档是工程竣工文档资料 的重要组成部分，而且是工程验收能否通过的一个重要依据。
6）、Return Loss(RL) 回波损耗：是由于阻抗不匹配而使部分传输信号的能量被反射回 去，返回损耗对于使用全双工方式传输的应用非常重要。
7）、传播时延（DELAY SKEW） 表示一根电缆上最快线对与最慢线对间传播延迟的差异。
2024年综合实践活动方案标准范本
2024年综合实践活动方案标准范本一、活动背景综合实践活动是学校教育中的一项重要内容，通过此类活动，学生可以将所学知识应用于实际情境中，培养实践能力和综合素质。
为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们制定了以下的2024年综合实践活动方案。
二、活动目标1. 培养学生的综合素质，包括实践能力、创新能力和团队合作能力。
2. 提高学生解决实际问题的能力，培养他们的实践思维和创新精神。
3. 增强学生的社会责任感，培养他们的公民意识和社会服务意识。
三、活动内容1. 主题活动选择几个具有代表性的主题，如环境保护、公益活动等，围绕这些主题组织一系列的活动。
比如，可以组织学生进行环境保护宣传和实践活动，如清理垃圾、植树造林等。
同时，还可以邀请专家学者来进行相关的讲座和培训，提高学生的环保意识和知识水平。
2. 跨学科合作组织学生跨学科合作，开展一些综合性的课题研究和实践活动。
例如，可以选择一个当地社区的问题作为研究课题，学生通过调查研究和数据分析等方式，提出解决方案，并进行实际操作和评估。
这样的活动不仅可以培养学生的科学思维和解决问题的能力，还可以加强他们的团队合作和沟通能力。
3. 学科竞赛组织各类学科竞赛，如数学竞赛、科技创新竞赛等。
通过参与竞赛，学生可以提高自己的学科知识水平，展现自己的才华，并学会团队合作与竞争的技巧。
4. 社会实践组织学生参加社会实践活动，如参观企事业单位、农村实践、社区服务等。
通过实践活动，学生可以了解社会的运作方式，增强自己的社会适应能力和批判思维能力。
五、活动安排1. 活动时间：活动周期为一年，具体安排如下：- 第一学期：选择主题活动，进行宣传和准备工作。
- 第二学期：开展主题活动，并持续进行跨学科合作和学科竞赛，同时安排社会实践活动。
2. 活动组织机构：成立综合实践活动组织委员会，由学校领导、教师和学生代表组成，负责活动的组织和协调工作。
3. 资源保障：- 学校提供场地、设备和资金支持，确保活动的顺利进行。
综合素质实训报告
综合素质实训报告一、实训目标通过参加综合素质实训，我旨在提升自己的综合素质和职业能力，提高自己在团队合作、沟通协调、问题解决等方面的能力。
同时，通过实践，了解各个职业岗位的具体工作内容和职责，为自己未来的职业规划做出准备。
二、实训过程和内容1.团队合作在实训中，我和几位同学组成了一个团队，进行了一系列团队合作的项目。
我们需要协商分工，进行任务拆分，并在限定时间内完成任务。
这个过程中，我学会了如何与他人进行良好的沟通和协商，以及如何根据每个人的特长进行任务分配，确保任务能够顺利完成。
2.沟通协调在团队合作的过程中，沟通和协调是非常重要的。
我们需要互相交流意见和想法，及时解决问题和冲突。
通过实训，我学会了如何倾听他人的意见，掌握有效的沟通技巧，同时也学会了在团队中协调不同人之间的关系，解决团队内部的冲突。
3.问题解决能力在实训中，我们遇到了一些问题，比如任务难度较大、时间有限等。
面对这些问题，我学会了如何分析问题的原因和可能的解决方法，积极寻找解决方案，并与团队成员一起商讨，最终解决了这些问题。
这个过程中，我提高了自己的问题解决能力和创新思维能力。
4.职业规划通过实践和与一些职业人士的交流，我对不同职业的工作内容和要求有了更清晰的认识。
这对我未来的职业规划非常有帮助，让我更加明确自己的职业目标和发展方向。
同时，我也了解到了一些就业市场的现状和需求，为自己未来的就业做出更好的选择。
三、实训成果通过这次综合素质实训，我取得了以下一些成果：1.提升了综合素质和职业能力，特别是团队合作、沟通协调和问题解决能力。
2.增强了职业规划意识，明确了自己的职业目标和发展方向。
3.学会了灵活运用自己的知识和技能，适应不同的职业环境和工作要求。
4.建立了一定的职业网络和人际关系，为以后的就业提供了一定的资源和支持。
四、心得体会通过参加综合素质实训，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在团队合作中，每个人起到了不可或缺的作用，只有发挥每个人的优势，进行有效的沟通和协调，才能最终达到团队的目标。
实习实训报告(精选10篇)
实习实训报告(精选10篇)我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生，每一天9点钟-午时2点再从午时的4点-晚上8:30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有教师分配说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必须有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。
在学校，仅有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的本事记得教师以往说过大学是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归坚持着学生的身份。
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去应对我从未应对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作本事与在校理论学习有必须的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论的学习很多，并且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情景。
或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，可是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。
我们也要感激教师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
2024年综合实践活动方案范本
2024年综合实践活动方案范本一、项目背景和目标综合实践活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、专业素养和团队合作精神。
2024年综合实践活动方案旨在为学生提供一个全面而多样化的实践平台，通过参与各种实践项目，促进学生的综合素质发展和个人成长。
本方案的目标是：1. 培养学生的实践能力：通过实践活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高他们的实践操作技能。
2. 培养学生的团队合作能力：通过团队合作项目，培养学生的协作、沟通和领导能力，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
3. 提高学生的专业素养：通过实践项目，帮助学生更好地了解自己的专业领域，提高自己的专业技能和知识水平。
4. 培养学生的社会责任感：通过参与社会服务项目，培养学生的社会责任感和公益意识，激励他们积极为社会做出贡献。
二、实践项目1. 科技创新实践项目：通过参加科技创新比赛、科研实验等活动，培养学生的科技创新能力和科学研究精神。
- 项目内容：学生可以自主选择或根据学校的指导，进行科技创新项目的研究和实践，如开发智能设备、编写软件程序、设计机器人等。
- 预期成果：学生可以获得科技创新的奖项，申请专利权或发表论文等。
2. 社会服务实践项目：通过参与社会服务项目，培养学生的社会责任感和公益意识。
- 项目内容：学生可以选择参与社区义工、环保活动、公益服务等项目，为社会做出贡献。
- 预期成果：学生可以获得志愿服务的证书或奖项，增加个人社会经验和人际关系。
3. 专业实践项目：通过参与实习、实训等项目，提高学生的专业素养和实际操作能力。
- 项目内容：学生可以选择参加相关专业的实习或实训项目，如医学实习、商业实训、艺术创作等。
- 预期成果：学生可以获得实践项目的证书或实习经验，提高自己的专业技能和实践能力。
4. 文化体验实践项目：通过参与文化体验活动，增加学生的文化知识和审美能力。
- 项目内容：学生可以选择参加各种文化体验活动，如参观博物馆、艺术展览、音乐演出等。
综合实践实习报告
综合实践实习报告1. 实习背景作为大学生，我们在课堂上所学到的知识只是理论，而没有实际应用往往难以理解和掌握。
为了更好地将学习到的知识付诸实践，并且提升自己的综合能力，我选择了参加实践实习课程。
2. 实习内容实习期间，我在一家知名IT公司进行了为期三个月的实践实习。
在这段时间里，我参与了多个项目的研发，学习了软件开发周期的各个环节，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等。
具体来说，我主要负责了一个移动应用的前端开发工作。
在项目开始之前，我们进行了需求讨论和功能设计，确定了产品的基本功能和界面设计。
接下来，我使用了HTML、CSS、JavaScript等前端技术进行开发，实现了产品的用户界面和交互逻辑。
在开发过程中，我还学会了使用版本控制工具Git进行代码管理，协同工具Jira进行任务管理，以及团队协作工具Slack进行沟通和交流。
3. 实习收获通过这次实习，我不仅学到了很多实际的技术知识，还提高了自己的综合能力和解决问题的能力。
首先，在项目实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
每个人都有自己的专长，合理分工和协同配合可以确保项目的高质量完成。
同时，通过与其他团队成员的交流和合作，我也学到了很多新的知识和技能。
其次，实践中遇到的各种问题也锻炼了我的解决问题的能力。
有时候，我们会遇到一些技术上的困难或者需求上的变动，需要自己主动思考和寻找解决办法。
通过查阅资料、请教他人和尝试不同的方法，我逐渐掌握了解决问题的技巧和方法。
此外，实习过程还让我更加了解了实际的工作环境和工作方式。
在公司里，我们需要按时完成任务，并且保持高效的工作状态。
通过与同事的交流和观察，我也学到了很多工作上的技巧和经验。
4. 实习总结通过这次实践实习，我真切地感受到了实践的重要性。
实践不仅可以巩固所学的理论知识，还可以提升自己的综合能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我将继续保持实践的态度，尽量将学到的知识应用到实际中去。
综合实训总结报告
综合实训总结报告一、前言综合实训是本科教育中重要的一环，是学生将所学知识在实践中应用的重要环节。
本文旨在总结本人在综合实训中的收获和体会，以及对实训的建议和反思。
二、实训经历1. 实训过程本人所在的实训项目为企业级系统的开发和测试。
在实训过程中，我主要担任的是前端工程师的角色，负责系统界面的开发和用户体验的优化。
实训中，我们采用了敏捷开发的方法，每周在团队内进行迭代，通过不断的演进和调整，最终完成了一个较为完整的企业级系统。
2. 收获与体会（1）合作意识的提高在实训过程中，我深刻感受到合作意识的重要性。
在团队内，每个人的工作都是相互依存的，只有整体协同才能实现项目的成功。
通过和其他团队成员的沟通和协作，我不仅加强了团队意识，同时也提高了个人的战斗力。
（2）实践能力的提升综合实训是将所学知识在实践中的应用，让我更加深入地理解了前端开发的流程和技术。
通过和其他成员的合作，我运用前端技术对企业级系统进行了开发和优化，并成功完成了各项任务。
通过实践，我不仅提高了技能，也比课堂内更加了解了前端开发的实际应用。
三、反思与建议1. 提高个人素质在实训过程中，我发现自己的个人素质还存在不足，包括沟通交流和自我管理能力等。
因此，我需要在日常中提高各方面的能力，结合个人实际情况，有计划地进行自我提升。
2. 加强团队协作在本次实训过程中，团队内存在一些协作和沟通的问题，导致进度不够顺利，甚至出现错误。
因此，我建议在团队内进一步加强沟通和合作能力。
同时，团队领导者也需要在这方面进行更多的指导和引导。
3. 拓宽自身技术领域在做实训的过程中，我发现自己在前端领域掌握的技术还不够全面和深入。
因此，我需要在未来的学习生涯中，加强对前端技术的深入学习和实践。
更好地掌握前端技术知识，为以后的工作打下坚实的基础。
四、结语本文从综合实训的经历出发，总结了个人的收获和体会，进一步提出了反思和建议。
在未来的学习和工作中，我将继续保持积极的态度，认真学习知识，提升自我素质，争取做到更好的自己。
供应链管理综合实训作业文件(10模板)
供应链管理综合实训作业文件实训名称系/专业工商管理系 / 物流管理班级物流 1011学号1005333123学生姓名任敏日期谈慧、周立指导教师：军、胡进综合实训项目学习活动 1 记录表姓名：任敏学号：1005333123日期：班级：物1011组别：流题目 1 请你用所学知识表述供应链管理的概念。
供应链管理就是指围绕核心企业，通过对信息流，物流，资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中。
它是将供应商,制造商，分销商，零售商,直到最终用户连成一个整体的功能网链模式。
一条完整的供应链应包括供应商（原材料供应商或零配件供应商） ,制造商（加工厂或装配厂）,分销商(代理商或批发商),零售商（大卖场，百货商店，超市，专卖店，便利店和杂货店）以及消费者。
供应链管理就是指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程，其目标是要将顾客所需的正确的产品、能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态、送到正确的地点，并使总成本达到最佳化。
题目 2 请绘出供应链管理的总流程图。
题目 3 请画出生产企业的组织架构图。
题目 4 请制定企业中采购、生产、销售、仓储部门的工作职责。
采购部门：基本上本公司的成败关键在于采购人员是否能掌握市场的需要及趋势，以合理的利润为前提，用最有竞争力的价格，透过天合良好的管理及各种促销活动，将质量良好的商品销售给顾客。
1、采购组织与工作职责的制定。
2、商品结构的制定（大组、小组、商品群、价格带、品项数、陈列米数等）。
3、采购作业规范手册的编制与更新。
4、全国品牌采购条件的年度采购与全国性促销5、统一订货与结算的商品的处理6、定期召开全国联采会议，加强地区采购部与全国采购本部、地区采购部与地区采购之间的沟通与交流。
7、促进地区公司之间的采购交流工作。
8、采购工作的培训与稽核。
9、协助新入市地区公司的采购工作。
10 、协调财务部门，确保全国联采供应商“绝色通道”的执行。
OFFICE2010综合上机实训操作题
一、WORD2010编辑打开“素材文档、docx”,完成下列操作后以“结果文档、docx”保存到指定的考试文件夹下;完成后的效果如样图所示。
(1)将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号,居中对齐,字符间加宽1、6磅,设置段后间距0、5行。
(8分)(2)将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号,西方字符设置成Tahoma四号。
(6分)(3)将正文设置成左对齐,悬挂缩进2字符,行间间距固定为24磅。
(10分)(4)将文章的最后三行加上红色的“点-点-短线下划线”。
(6分)(5)为文章标题设置“全映像,4pt偏移量”,使用“新闻纸”纹理页面背景。
(10分)(6)插入“新闻纸”页脚,作者处输入文字“时事文摘”,设置成隶书四号。
(10分)(7)在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机”中相应的一张图片,设置成高4厘米宽4厘米,四周型文本环绕。
(10分)素材:美国政要加入反微软阵营前美国参议院多数党领袖、1996年共与党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。
这个名为"数字化时代推进竞争与创新计划"(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机与通信业联合会等机构的代表,其她非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等。
dole指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。
微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处。
bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。
procomp发起这项活动就是在微软公司与司法部摆好架势对薄公堂的前一天。
dole与bork参与此案意义重大,因为这二位都就是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉。
工程施工综合实训
工程施工综合实训在进行工程施工综合实训前，需要提前进行项目工程的规划设计，确定施工目标和计划，并明确各项工程的责任分工，确保施工任务的顺利完成。
在实训过程中，学生需要遵守实践规章制度，保证工程施工安全，提高施工效率，确保工程质量。
一、工程施工综合实训的前期准备1.确定实训项目：根据学生的专业方向和实践要求，选择一个适合的工程项目作为实训项目。
实训项目的选择应当具有一定的难度和综合性，能够锻炼学生的专业知识和实际操作能力。
2.制定施工计划：明确工程施工的时间节点和工作任务，制定详细的施工计划和进度表，包括工程的整体规划、施工方法和技术要求等，以确保实训工作的顺利进行。
3.组建施工团队：根据实训项目的规模和要求，组建一个合适的工程施工团队，确定各个成员的职责和工作分工，保证团队的协作效率和工作质量。
4.准备实训设备和材料：根据实训项目的具体要求，准备好所需的施工设备和材料，包括施工工具、安全器具、施工材料等，确保实训工作的顺利进行。
二、工程施工综合实训的实施过程1.施工现场准备：在实训项目开始前，对施工现场进行必要的清理和整理，确保工地环境安全和整洁，为施工工作的展开提供良好的条件。
2.施工任务分配：根据施工计划和工作要求，将工程施工任务进行合理分配，明确各个成员的工作任务和责任，确保施工工作按时完成。
3.施工过程管理：在施工过程中，要严格按照施工计划和安全要求进行管理，加强对施工质量和进度的监督和检查，及时发现和解决问题，确保工程施工的顺利进行。
4.安全生产控制：在工程施工过程中，要特别注意安全生产控制，严格遵守相关安全规定和操作程序，做好施工安全防护工作，确保施工人员的人身安全。
5.质量控制与验收：在工程施工完成后，要对工程质量进行严格把关和验收，确保工程质量符合相关标准和要求，确保实训项目的顺利完成。
三、工程施工综合实训的总结和评价1.总结工程实训经验：在实训项目完成后，学生需要对工程施工综合实训进行总结和评价，分析工程实训过程中的经验教训和问题所在，总结实训的收获和体会，为今后的工程施工实践做好准备。
会计综合毕业实训报告模板
会计综合毕业实训报告模板1. 实训项目背景实训项目名称：会计综合实训实训项目时间：20XX年X月-20XX年X月实训项目地点：XXX公司2. 实训目标本次会计综合实训的目标是通过实践操作，提高学员对会计工作的实际应用能力，培养学员的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 实训内容本次实训主要包括以下内容：3.1 会计核算通过实际企业的财务数据，学员需要进行会计核算，包括分录、账务处理、财务报表编制等工作。
通过实际操作，学员深入了解会计核算的流程和方法。
3.2 税务申报学员需要根据企业的财务数据，按照相关税法法规，进行税务申报工作。
学员需要了解税务政策，熟悉税务申报流程，并按时完成相关申报工作。
3.3 财务分析学员需要对企业的财务数据进行分析，包括比率分析、趋势分析、财务预测等。
学员需要熟练掌握财务分析的方法，为企业提供决策支持和管理建议。
4. 实训过程4.1 实训准备在实训开始前，学员需要学习相关的会计和税务知识，了解实训项目的背景和目标。
学员还需熟悉相关的财务软件和工具，为实训做好充分的准备。
4.2 实训操作实训过程中，学员按照指导教师的指导，分组完成相关的实操任务。
学员需要按时提交相关的实训报告和财务报表，并定期参加讨论和答辩。
4.3 实训总结在实训结束后，学员需要进行实训总结和经验分享。
学员可以总结自己在实训过程中遇到的问题和解决方法，分享自己的经验和心得体会。
5. 实训效果评估5.1 学员评估学员需要根据实训项目的要求，完成相关的实操任务和报告，参加讨论和答辩。
教师会针对学员的表现和实际操作情况进行评估，给予相应的分数。
5.2 企业评估企业会对学员在实训过程中的工作表现和成果进行评估。
企业将针对学员的工作质量、责任意识和团队合作等方面进行评价，并提供相应的评估报告。
6. 实训心得体会在本次会计综合实训中，我充分运用所学的会计知识和财务工具，完成了相关的实操任务。
通过实际操作，我深入了解了会计核算、税务申报和财务分析等工作的流程和方法。
课程综合实训小结
课程综合实训小结在大学生活中，课程综合实训是一个非常重要的环节，它旨在帮助学生将所学的理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
在参加了一学期的综合实训课程后，我深刻体会到了实践的重要性。
通过实践，我不仅学到了更多专业知识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
在实训课程中，我们团队的第一个任务是设计并制作一个简单的机器人。
在这个过程中，我们需要运用到了各种专业知识，如机械设计、电路原理、程序控制等。
我们团队成员各司其职，共同努力，最终成功地完成了机器人的设计和制作。
通过这个实践项目，我深刻体会到了团队合作的重要性，每个人的力量都是团队成功的关键。
除了机器人项目，我们还参与了一个市场调研项目。
我们小组深入到市场中进行实地调查和访谈，了解消费者的需求和喜好。
通过这个项目，我学会了如何设计问卷、如何进行有效的访谈以及如何分析市场数据。
这些实践经验对我未来从事市场营销工作非常有帮助。
在实训课程中，老师不再是简单地传授知识，而是成为了我们的指导者和引导者。
他们根据我们的实际情况和需求，为我们提供指导和帮助，让我们在实践中不断成长。
同时，老师们也鼓励我们积极思考、勇于创新，不断挑战自我，不断进步。
通过他们的悉心指导，我逐渐养成了自主学习和解决问题的习惯。
在实训过程中，我还结识了许多优秀的同学，他们各自擅长不同的领域，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
在合作中，我学到了尊重他人、倾听他人的重要性，也学会了和不同性格的人相处，培养了我的沟通能力和团队协作能力。
总的来说，课程综合实训给我带来了很多收获。
通过实践，我不仅学到了更多的专业知识，还培养了动手能力、团队合作精神和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我将继续发扬实践精神，不断提升自己的能力，为实现自己的梦想努力奋斗。
综合实训个人总结（精选10篇）
综合实训个人总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的综合实训个人总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
综合实训个人总结1时光稍纵即逝，短短4周的会计综合实训就这样结束了。
在这次综合实训过程中，让我们深刻体会到实际工作中会计任务的繁重性。
通过这次会计综合实训，让我对会计的观点也有了本质上的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心、耐心还有责任心，诠释了你的人生价值。
这次实训将所有的基础会计、财务会计、税务会计和成本会计等相关课程融合在一起，让我们更进一步的了解会计的实质，同时对自己各方面的要求也提高了很多。
在做业务处理前，我们应该先了解该企业的基本情况，包括企业类型与经营范围，内部组织机构及人员分布，最重要的是生产工艺的流程，要准确的知道企业会计政策与会计核算办法，制造费用和辅助生产成本的核算方法和产品成本计算方法，计提各项准备金的规定，以及所得税的核算方法；其次是建账，填写期初余额。
最后才是业务处理。
在手工记账过程中，最繁琐的要数期末处理。
在计算各类费用的分配结转中，我们涉及的知识包括财务会计和成本会计，包括库存商品的全月一次加权平均法，产成品的逐步结转分步法，制造费用的定额工时分配法等等。
各种税费提取更是涉及到税法的知识，也许是之前税法学得不怎么好，所以这次实训出现了很多不懂的地方，还好通过自己的学习，通过老师讲解，才慢慢懂得如何解决。
经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本操作能力。
在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：一、自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；特别是在费用分配和结转时，更是一丁点错误都不行，出一点错误可能会导致以后工作的效率为零；二、虽然在实训过程中，每笔业务的分录都可以校对，但以后实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
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计算机组装与维修项目教程
项目评价
1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。
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模块二 计算机硬件系统安装
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应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价
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应用场景 王刚：“计算机已经顺利拆卸完毕， 并按照要求把各个配件的型号都做好 了记录，接下来做什么呢？要把电脑 安装好吗？” 陈亮：“为了更好地认识计算机硬件 系统及外部设备，现在反过来做一遍， 即把这些拆卸下来的配件安装好，组 装成一台能正常运行的计算机。”
1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。
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模块三 BIOS系统设置
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应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价
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应用场景 王刚：“硬件已经安装好了，现在我 可以安装操作系统了吗？” 陈亮：“不要急，在安装操作系统之 前，先要对BIOS进行基本的设置， 了解BIOS的主要功能，掌握进入系 统BIOS设置程序的方法及相关参数 设置。”
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解决方案 实训材料准备： 一、为了完成这个部分的实训内容， 陈亮提前做了一些故障设置工作，分 别在各小组设置好CPU故障、CPU风 扇故障、内存故障、硬盘故障、显卡 故障、电源故障、键盘故障、鼠标故 障、软驱故障和光驱故障中的任一种 或两种；
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解决方案
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项目十 综合实训
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模块一 计算机硬件系统拆卸
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应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价
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应用场景 王刚：“我想全面了解计算机硬件系 统的配置情况，想知道神秘的机箱里 面到底藏了哪些部件？各部件之间是 怎样连接的？各部件是通过怎样的方 式为我们工作的？各自的功能又是什 么？” 陈亮：“好啊，没问题，跟我来吧！”
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解决方案 实训简要过程： 一、检查设备； 二、组装电脑； 三、反复拆装主机练习； 四、加电测试； 五、整理工作台。
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项目实施 一、检查设备 核对已拆卸下来的设备，检查配件是 否完整，以保证装机的正常进行。包 括摆放整齐的计算机配件及螺丝，安 装工具。
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项目分析
安装工作应遵循由内而外的原则，即先 把主机箱内各部件按正确的方法连接好， 盖上机箱，然后连接外部设备。
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解决方案
实训材料准备： 一、每组一套配件。配件包括：机箱、主板、 CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、 SATA硬盘、软驱、光驱、显示器、键盘、 鼠标、音箱、打印机； 二、如果条件允许，请提供两种以上不同的 机箱和配件； 三、每组一套工具：螺丝刀和尖嘴钳。
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应用场景 王刚：“我发现机房里一些电脑无法 正常启动，建议集中检修一下，我可 以叫人一起帮忙，也能学到一些简单 的电脑维修知识呢。” 陈亮：“这个提议不错，我马上来安 排。通过这个活动相信你对硬件故障 的诊断和常规维修会有更全面的了解 和掌握。”
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项目分析
通常为计算机安装软件的过程包含四个阶段， 首先对计算机的硬盘进行分区和格式化，然 后安装操作系统，接着安装驱动程序，最后 安装所需的应用软件。 陈亮把整个安装过程和注意点一一作了讲解， 并指导王刚完成了操作系统的安装，驱动程 序的安装和常用软件的安装，最后还教他如 何备份和还原系统，省去了出问题后重装系 统的麻烦。
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解决方案
实训材料准备： 每组准备分区格式化后的微机一台， Windows XP系统盘一张，主板驱动盘一张， 常用软件若干。 实训简要过程： 一、安装操作系统，参照项目6中的“操作 系统安装”； 二、安装驱动程序； 三、安装常用工具软件； 四、安装一键还原软件； 五、交换安装。
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项目分析
陈亮把王刚带到了实训室，告诉他全面计算 机硬件系统的最好办法是通过亲自动手实践， 把各个配件拆下来，并告知计算机硬件系统 的拆卸步骤和注意事项。
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解决方案 实训材料准备： 一、每组一台电脑。主机箱内各部件 包括：主板、CPU、内存条、电源、 显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光 驱等。外设有显示器、键盘、鼠标、 音箱、打印机； 二、每组一套工具：螺丝刀和尖嘴钳。
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项目实施 3．启动顺序设置 4．用户密码设置 5．载入BIOS缺省设置 6．加载出厂设置 7．尝试不保存设置而退出主界面
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项目评价
1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。
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模块四 操作系统、驱动程序及常用软件安装
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项目实施
四、拆卸主机 依次拆卸下列部件，通过观察部件的外观及上面的 标识，记录该部件的规格、型号、品牌和技术指标 等信息。 1．主机箱 先观察如何打开机箱，然后再动手拆卸； 2．硬盘 先将数据线和电源线拨下，然后松开硬盘 的固定螺丝，将硬盘从机箱内取出，轻轻地放到桌 面上； 3．光驱 与硬盘同； 4．软驱 与硬盘同； 5．显卡 先松开固定螺丝，轻轻的前后晃动显卡， 就可以方便地将显卡从主机上取下，轻放在桌面上。 注意手指尽量不要接触显卡上的芯片；
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项目实施
三、认识主机及配件 打开主机箱，观察主机中的各组件。 注意事项： 1．防止人体所带静电对电子器件造成损伤： 在拆卸主机前，先消除身上的静电，比如用 手摸一摸自来水管等接地设备；如果有条件， 可配戴防静电环； 2．对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤 其是硬盘； 3．拆卸下来的计算机配件要整齐放好，螺 丝要放在一起。
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项目分析
在清洁电脑之前首先必须关闭电源，在打开 电源的情况下清洁电脑是相当危险的事情， 而且有可能导致硬件损坏。计算机的清洁工 作主要包括主机箱内各部件的清洁和其他外 设的清洁，通常需要清洁的部件包含：机箱、 主板、CPU、内存、显卡、光驱、软驱、显 示器、键盘、鼠标等。当然，部分计算机部 件的清洁需要专用的设备。
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项目实施 一、安装操作系统 二、安装驱动程序 三、安装常用工具软件 四、安装一键还原软件 五、交换安装
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项目评价
1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。
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模块五 故障诊断及部件的常规维修
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应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价
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项目实施 三、解决故障 对于CPU、CPU风扇、内存、硬盘、 显卡的故障处理，直接采用更换部件 的方法解决，对于电源、键盘、鼠标、 软驱、光驱的故障处理，则需要进行 必要的维修。 四、整理工作台
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项目评价
1．完成实训记录报告。 2．完成小组协作学习评价表。
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项目实施
二、组装电脑 1．CPU 2．内存 3．硬盘、光驱和软驱 4．机箱 5．主板 6．电源线 7．插接数据线
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项目实施
8．安装显示卡和声卡 9．连接机箱面板线 10．收尾工作
三、反复拆装主机练习 四、加电测试 五、整理
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项目评价
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项目分析 要完成这次实训任务，需要准备一台 硬件系统安装正常的计算机，进入 BIOS设置界面完成相应设置，为操作 系统的安装做好准备。为了保证正常 参数不被误改，实训结束后建议不保 存设置而退出主界面。
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解决方案 实训材料准备： 每组准备一台硬件系统安装正常的计 算机。 实训简要过程： 一、认识BIOS界面； 1．进入BIOS设置界面； 2．认识BIOS设置界面的常用键； 3．认识主界面上各项目。
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解决方案 实训简要过程： 一、检查设备； 二、外部设备的断开； 三、认识主机及配件； 四、拆卸主机； 五、整理工作台。
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项目实施
一、检查设备 检查设备是否完整，设备包括：主机、显示 器、键盘、鼠标、音箱、打印机；工具包括： 一把十字螺丝刀、一把尖嘴钳。 二、外部设备的断开 观察计算机外部设备的连接，先断开打印机、 音箱、显示器、主机、键盘、鼠标、电源的 连接，然后动手连接起来。 注： 观察各接口的不同形状，掌握外部设备的连 接。尤其要注意键盘与鼠标接口的区分。
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项目实施
6．声卡 与显卡同； 7．网卡 与显卡同； 8．主板 先将电源线、面板边线等从主板上取下来， 再松开主机板固定螺丝，然后双手托住主板的两边， 将主板从机箱内取出。注意手指用力方向，不可以 太用力，防止损坏主板； 9．内存条 要用力按下插槽两端的卡子，内存就会 被推出插槽了； 10．CPU 先取下风扇，再将手柄拉起来，取下 CPU。注意不要折弯CPU的针角； 11．电源 将固定螺丝拧开，将电源从机箱内取出。来自计算机组装与维修项目教程
模块六
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清洁计算机
应用场景 项目分析 解决方案 项目实施 项目评价
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应用场景 王刚：“在检修计算机的时候，我发 现键盘、鼠标、显示屏及机箱内部， 都粘有灰尘，是不是需要清洁一下这 些计算机呢？ 陈亮：“你说得很对，时间一长，灰 尘就会大量堆积，我们是得给电脑 “洗个澡”了，跟我一起来做吧。”
二、备用配件及工具：CPU、CPU风扇、内 存、硬盘、显卡、键盘帽、鼠标横纵轴、电 烙铁、焊锡丝、松香、回形针、镊子、电源 保险丝、工具箱、万用表。 实训简要过程： 一、检查配件和工具； 二、开机检测； 三、解决故障； 四、整理工作台。