初二外语课程资源库朝阳区初中生英语演讲比赛活动方案----北京市第七十一中学活动方案
中学英语演讲比赛活动方案
中学英语演讲比赛活动方案活动名称：中学英语演讲比赛活动目的：1.提升学生的英语口语表达能力和自信心；2.培养学生的演讲技巧和组织能力；3.增加学生对英语文化的了解和兴趣。
活动时间：2个月活动准备：1.确定活动主题：主题可以是环境保护、自我介绍、未来的梦想等等，根据学生的年龄和学习阶段选择合适的主题。
2.选题方法：根据班级组织学生进行主题选举，每个班级选出一至两个最受欢迎的主题。
3.确定参赛学生：每个班级从选定的主题中选择两名学生参赛，每个学生的演讲时间为2-3分钟。
4.邀请评委：从学校的英语教师和其他相关专业人士中邀请评委，确保评委具有专业的英语能力和演讲经验。
5.准备学生培训：邀请专业的演讲老师给参赛学生进行演讲技巧培训，包括发音、语调、肢体语言等方面的训练。
6.组织初赛：根据班级安排初赛，初赛由班级内评委进行评分，选出班级的代表选手参加决赛。
活动内容：1.决赛：将初赛的选手进行资格赛，每个年级选出5-10名选手参加决赛。
决赛时，每个选手有5分钟的时间进行演讲，演讲结束后评委进行评分，最高得分的选手获得冠军，并颁发奖品和证书。
2.优秀奖：为每个年级的演讲比赛设立优秀奖，评选出前三名，并颁发奖品和证书，以鼓励更多学生积极参与活动。
3.评委团奖：评选出最佳评委奖，表彰对演讲比赛做出贡献的评委，并颁发奖品和证书。
活动推广：1.校内推广：通过学校的公告栏、班级会议等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2.互联网推广：利用学校的官方网站和社交媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。
活动效果评估：1.学生问卷调查：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和意见。
2.学生表现评估：评估参赛学生的表现，包括发音、表达能力和自信心等方面，给予积极的反馈和建议。
活动注意事项：1.确保比赛公平公正：评委应当严格按照评分标准进行评分，确保评分公正准确。
2.注意宣传和报道：组织学校媒体对活动进行宣传和报道，营造良好的学习氛围。
初中生英语演讲比赛方案
初中生英语演讲比赛方案
1. 比赛背景
初中生英语演讲比赛是为了提高学生的英语口语能力和演讲能力，培养学生的表达和沟通能力。
通过比赛的形式，激发学生对英
语研究的兴趣，提升他们的自信心和研究动力。
2. 比赛时间和地点
- 时间：比赛将于每年的X月X日下午X时举行
- 地点：学校礼堂
3. 比赛形式
比赛为个人演讲形式，每位参赛选手需要准备一篇英语演讲稿，并在规定时间内进行演讲。
演讲时间限制为3-5分钟，超时或不达
标将扣分。
4. 演讲主题
演讲主题不做限制，学生可以自由选择自己感兴趣的话题，比
如家庭、友谊、环保、科技等等。
鼓励学生选择能够展示个人观点
和思考能力的主题。
5. 参赛资格
比赛面向所有初中学生，没有性别、年级、英语成绩等限制。
每个班级选拔2名代表参加比赛。
6. 评分标准
评委将根据以下标准对参赛选手进行评分：
- 发音和语调：清晰准确、流利自然
- 内容和结构：观点鲜明、逻辑性强、组织结构清晰
- 肢体语言和表达：姿势得体、眼神交流、肢体语言协调
- 语法和词汇：语法正确、词汇丰富、表达准确
7. 奖项设置
- 一等奖：X名
- 二等奖：X名
- 三等奖：X名
- 优秀奖：X名
8. 其他安排
- 参赛选手需提前提交参赛申请，并由班主任审核确认。
- 比赛当天，参赛选手需准时到达指定地点签到，迟到将取消参赛资格。
- 比赛结束后，将颁发证书给获奖选手，并安排颁奖典礼。
以上就是初中生英语演讲比赛的方案，请各位老师和学生积极参与，希望比赛能够展示每位学生的英语实力和才华！加油！。
外语演讲大赛策划书3篇
外语演讲大赛策划书3篇篇一《外语演讲大赛策划书》一、大赛主题"语言魅力，绽放舞台"二、大赛目的1. 激发学生对外语学习的热情，提高口语表达能力。
2. 为学生提供一个展示外语风采的平台，促进交流与学习。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]七、大赛流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）发布大赛通知，宣传海报张贴至校园各处。
学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息。
2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）选手根据给定的主题进行准备，进行限时演讲。
评委根据演讲内容、语言表达、发音等方面进行打分，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间 2]）选手在复赛中进行更加深入的主题演讲，时间和内容要求有所提升。
评委综合评分，确定进入决赛的选手名单。
4. 决赛阶段（[决赛时间 3]）决赛分为演讲环节和问答环节。
演讲环节选手围绕特定主题进行精彩演讲，展示外语水平和风采。
问答环节评委针对演讲内容进行提问，考察选手的应变能力和知识储备。
最终根据评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间 4]）在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和丰厚奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书。
九、宣传工作1. 制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴和发放。
2. 通过学校官网、公众号等平台发布大赛信息和通知。
3. 邀请学校广播台、电视台对大赛进行宣传报道。
十、评委邀请邀请外语专业教师、外教等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
十一、比赛准备1. 提前布置比赛场地，确保场地设施齐全、环境良好。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案1. 活动背景和目标英语演讲比赛活动是为了提升学生英语口语表达能力和演讲能力，鼓励学生勇于表达、自信发言的能力，同时培养学生的逻辑思维、批判性思维和团队合作精神。
通过这一活动，学生将能够增强英语语言能力，更好地理解和运用英语，同时也为自己的未来发展打下坚实的基础。
2. 参赛条件和规则2.1 参赛条件 - 参赛者必须是在校学生，年级不限。
- 参赛者必须具备一定的英语表达和听力能力。
- 参赛者需准备一篇自选主题的英语演讲稿。
2.2 规则 - 参赛者需在规定时间内进行演讲，演讲时间限制为3-5分钟。
- 参赛者可自选主题，但主题需与英语相关。
- 参赛者需用英语进行演讲，不得使用字幕或其他辅助手段。
- 演讲评分按照内容、流利度、表达能力和语言运用等方面进行评判。
3. 活动流程3.1 报名阶段 - 学校将在指定时间开展英语演讲比赛的报名工作，参赛者可准备演讲稿并填写报名表。
- 报名表中需填写参赛者的基本信息、演讲主题和演讲稿。
- 报名表截止后，学校将根据参赛人数进行初步审核，并公布参赛名单。
3.2 准备阶段 - 参赛者需根据自选主题准备演讲稿，并进行多次演练和修改。
-学校将组织演讲培训班，提供演讲技巧和表达技巧的指导。
- 学校将安排参赛者进行模拟演讲，以提高其演讲能力和自信心。
3.3 比赛阶段 - 比赛将在学校礼堂举行，学校将提供演讲设备和场地。
- 参赛者按照抽签顺序进行演讲，每个参赛者进行一次正式演讲。
- 每位参赛者的演讲将由评委进行评分，最终评选出一、二、三等奖。
3.4 颁奖典礼 - 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，表彰获奖者并颁发奖品。
-颁奖典礼将以庆祝活动的形式进行，学校将邀请家长代表出席。
4. 活动宣传和评价4.1 宣传学校将通过校园广播、海报、班会等形式进行活动宣传，以鼓励更多的学生积极参与英语演讲比赛。
4.2 评价 - 比赛结束后，将对参赛者的演讲进行评价和点评，并提供个别建议。
八年级英语演讲比赛活动方案
八年级英语演讲比赛活动方案一、活动目的2020年是个不平凡的一年，新冠肺炎病毒席卷全球。
由于疫情，教育部发出通知，要求各地采取线上教学，做到“停课不停学”、“听课不停教”。
从2月10日开始，我们英语组的教师们每天与孩子们一起进行线上教学观看，线下布置作业进行巩固已学的知识，教师们都在不停的批改及线上监督学生的教学。
家长们每天除了上班，监督孩子学习完成情况，还得做家务，显得精疲力尽，孩子们看在眼里，焦在心里，主动帮助家长做家务，但是有部分学生认为学生应该以学习为主，不应该做家务。
就此观点，我校八年级英语组特组织开展感恩教育，特举办以为主题的线上英语演讲比赛。
二、活动时间班级初赛4月7-8日，决赛4月9-10日三、参赛人员八年级学生四、比赛形式：学生全员参与，自己撰写准备演讲稿（要求电子版），时间在3分钟以内，在家练习，教师可线上辅导。
各班初赛挑选出1-3名优秀选手参加决赛。
五、奖项设置；一等奖 1-2人二等奖3-5人三等奖6-8人鼓励奖若干名七、演讲比赛评分细则比赛分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分为选手最后得分。
得分精确到小数点后两位，若出现分数相同，则精确到小数点后三位，依次类推。
1、演讲内容：4分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，积极向上，富有真情实感。
演讲时间不超过3分钟。
2、语言表达：3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，全英文，语速适当，表达流畅，情绪饱满，富有感染力，讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：2分。
要求衣着整洁，仪态端庄，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、综合印象：1分。
由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
八年级备课组2021年4月16日。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案活动名称：英语演讲比赛活动目的：通过英语演讲比赛，培养青少年学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的自信心，并促进跨文化交流。
活动时间：2021年X月X日活动地点：校内礼堂或多媒体教室活动对象：中学生或大学生活动流程：1. 演讲比赛报名阶段：- 在学校宣传栏和校园广播上发布比赛信息，邀请学生报名参加。
- 学生通过宣传栏或在线平台填写报名表格，并提交自己的演讲稿。
- 报名截止后，由组织者对报名者进行筛选，选出确定参赛者，并通知他们参加演讲培训阶段。
2. 演讲培训阶段：- 组织一位有丰富演讲经验的英语老师担任培训导师，为参赛者提供演讲技巧和表达能力的培训。
- 演讲培训阶段持续2周，每周举行一次集中培训，包括演讲技巧讲座、实践演讲、个别指导等形式。
- 导师还可以为参赛者提供文献推荐和写作建议，帮助他们完善演讲稿。
3. 演讲比赛阶段：- 比赛分为初赛和决赛两个环节。
- 初赛由学校内部评委组成的评审团进行评选，评委打分，选出前10名晋级决赛。
- 决赛邀请外部专业评委作为评审团，对决赛选手进行评分评选。
- 比赛结束后，颁发获奖证书和奖品，对参赛选手进行表彰。
4. 演讲比赛展示阶段：- 优秀的演讲选手可以分享自己的演讲经验和心得，对其他学生进行激励。
- 组织参赛选手参加校内外演讲展示活动，如校园宣讲、英语角等，展示他们的英语表达能力。
活动准备工作：- 确定活动日期、地点和参赛对象。
- 编写活动宣传资料和报名表格。
- 邀请有经验的英语教师担任培训导师。
- 联系评委、准备评委评分表和奖品。
- 确定演讲比赛的主题和话题范围。
- 准备活动所需的音频设备、投影仪等。
活动评估与总结：- 活动结束后，组织者可以邀请参赛选手、导师和评委共同进行活动总结会议，讨论活动的优点和不足之处，并收集意见和建议。
- 对参赛选手的演讲表现、评委的评分和观众的反馈进行统计和分析，为后续活动改进提供参考。
英语演讲比赛活动方案策划方案
英语演讲比赛活动方案策划方案活动名称: 英语演讲比赛活动活动目的: 提高学生英语演讲能力，培养学生自信心和口头表达能力。
活动时间: 2小时活动流程:1. 欢迎辞 (5分钟)- 主持人致辞，介绍活动目的和安排。
- 欢迎参赛选手和观众。
2. 演讲比赛 (60分钟)- 报名参赛选手逐一上台，进行英语演讲。
- 评委打分，评估选手的语言表达、内容逻辑、自信度等。
3. 嘉宾演讲 (15分钟)- 邀请英语专家或资深演讲者进行专题演讲，分享演讲经验和技巧。
4. 问答环节 (10分钟)- 主持人开放提问环节，观众可以提问参赛选手或嘉宾演讲者。
5. 颁奖仪式 (10分钟)- 颁发优秀演讲奖和最佳表现奖。
- 鼓励所有参赛选手，给予一定的参与奖。
6. 总结和闭幕 (5分钟)- 主持人总结活动情况，感谢所有参与者并宣布活动结束。
活动要求:1. 报名选手需事先准备一篇英语演讲稿，不得超过5分钟，演讲题目自选。
2. 评委需具备一定的英语基础和演讲评估经验。
3. 活动场地需提供舞台、音响设备和PPT支持。
4. 活动需提前宣传，吸引更多学生报名参赛和观众参与。
5. 活动结束后可向参赛选手和观众发放活动纪念品或证书。
6. 活动期间需提供适当的茶点和饮料。
7. 选手可自行选择演讲道具，但需提前告知组织方，并在演讲过程中不得过多依赖道具。
预期效果:1. 提高学生英语演讲能力，加强自信心和口头表达能力。
2. 促进学生们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生们的团队合作意识，提高组织和协调能力。
4. 增强学生们的社交能力，拓宽交际圈。
5. 丰富学生们的课余活动，为他们提供一个展示才艺的平台。
6. 增强学校的英语教育影响力。
注意事项:1. 活动期间需确保安全和秩序。
2. 活动过程中需保持良好的礼仪和规范的用语。
3. 主持人需掌握活动的时间控制，确保活动按计划进行。
4. 活动结束后需对活动进行总结和评估，以便改进和提升下次活动的质量。
初中英语口语演讲比赛方案
初中英语口语演讲比赛方案Introduction - 引言在现代社会中，英语作为一门全球通用语言，具备了非常重要的地位。
学习英语对于学生来说是非常关键的一部分，尤其是口语能力的培养。
为了提高学生的口语表达能力和自信心，我们学校决定举办一场初中英语口语演讲比赛。
本文将详细介绍比赛的目的、规则、准备工作以及评分标准等相关内容。
Purpose of the Competition - 比赛的目的首先，通过举办英语口语演讲比赛，我们的目的是培养学生的英语口语表达能力，提高他们的听说能力。
英语不仅是一门学科，更是一种沟通工具。
通过演讲比赛，学生有机会学习如何用流利的英语自信地表达自己的观点和想法。
Competition Format and Rules - 比赛形式和规则比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在学校内部进行，每个班级会选出2名代表来参加决赛。
比赛时间限制在5分钟内，每名选手将做一次演讲。
为了确保比赛的公平性和严谨性，我们制定了一系列的规则。
比如，选手需要准备自己的演讲稿，不得在比赛中背诵他人的演讲内容。
此外，每个选手都需要遵守时间限制，超时者将扣分。
我们还对选手的语言表达、流利度、语法准确性等方面进行评分。
Preparation - 准备工作为了帮助学生做好比赛准备，我们提供了一系列的辅导和指导。
首先，我们将组织一个演讲技巧培训课程，帮助学生掌握演讲的基本技巧，如声音的运用、肢体语言以及表达技巧。
其次，学生将被要求每周进行口语练习，以加强他们的语言能力。
在准备演讲稿的过程中，学生需要选择一个他们熟悉且对其感兴趣的主题。
然后，他们将进行资料收集和素材整理，以确保演讲内容的准确性和连贯性。
最后，学生需要多次排练并接受老师的指导和修改。
Evaluation Criteria - 评分标准在比赛中，我们将根据以下几个方面对选手进行评分：内容和结构、语言运用和流利度、发音和语音语调、肢体语言和表达技巧。
英语演讲比赛活动方案文档
英语演讲比赛活动方案文档一、活动背景英语演讲比赛是一项有助于提高学生英语口语表达能力的活动。
通过参与演讲比赛，学生不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够培养自信心和演讲技巧。
为了促进学生们的英语学习和交流，我们决定举办一次英语演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力。
通过演讲比赛，让学生有机会展示自己的口语能力，提高英语口语表达能力。
2.培养学生自信心。
通过演讲比赛，让学生自信地面对观众，展示自己的才华。
3.培养学生的演讲技巧。
通过专业的评委点评和培训，帮助学生提高演讲技巧。
三、活动内容1.报名阶段：学生通过学校官方平台或线下报名参加演讲比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。
参赛学生需提交一篇不少于XX分钟的英文演讲稿，并进行初选。
2.初选阶段：由英语教师组成初选评委团，对学生提交的演讲稿进行评选，并选出XX名学生进入决赛。
决赛名单将通过学校官方平台公布。
3.决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行，日期为XX年XX月XX日。
评委由学校英语教师和外教组成，为每位选手评分并给予评价。
演讲时间为XX分钟，选手可根据自己的主题进行演讲。
决赛结束后，公布比赛成绩并颁发奖项。
四、活动安排1.预选赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校英语教室流程：学生准备好演讲稿，按照轮岗方式进行演讲。
所有选手演讲结束后，评委进行评分和点评。
2.决赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂流程：-演讲比赛正式开始前，主持人介绍嘉宾、评委及参赛选手。
-参赛选手进行演讲，每位选手有XX分钟的演讲时间。
-演讲结束后，评委给出评价并打分。
-公布比赛成绩并颁发奖项。
五、奖项设置1.一等奖：XX名2.二等奖：XX名3.三等奖：XX名4.其他优秀奖：XX名六、活动宣传1.制作宣传海报，放在学校各公告栏和教室。
2.学校官方平台发布活动信息。
3.口头宣传：教师向学生宣传活动内容和报名方式。
七、活动资源支持1.演讲比赛场地：学校礼堂2.演讲设备：话筒、投影仪、音响设备等。
初中英语演讲比赛活动方案
2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校英语演讲比赛活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。
二、组织: 英语教研组、英语俱乐部三、活动时间：第4-8周。
四、活动地点：各班教室、阶梯教室。
五、参与对象：七、八年级英语俱乐部成员。
六、比赛方式: 初赛为班级赛，决赛为校级赛。
七、活动规则：1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟；2. 每名参赛选手自己准备文章，可以持稿演讲，也可以以脱稿演讲，脱稿演讲每人加1--3分；3、要求参赛选手发音清晰，单词发音准确，语音语调规范，表达流利流畅；4、仪表大方、自然、声音响亮，富有感情色彩。
八、评奖办法：班级赛：选出一名最佳选手，代表班级参加校级赛；校级赛：选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
九、评分标准：基本分为10分制1、演讲内容精彩有趣（满分为2分）；2、单词发音准确，一个单词错误扣分 (满分为2分)；3、语音语调自然流畅 (满分为2分)；4、仪态大方，感情、表情丰富适当(满分为2分)；5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分)；十、评委：学校行政、英语老师、俱乐部主席。
十、比赛安排：1、第四周：活动启动，发布任务；2、第五周：选定题材，积极准备；3、第六周：班内比赛，选出最佳；4、第七周：最后冲刺，决战校级；8、第八周：校级决赛，卫冕之战。
北大新世纪实验学校英语教研组2018、3、10。
中学生英语演讲比赛活动方案
中学生英语演讲比赛活动方案1. 活动目的为了提高中学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生们的自信心和公众演讲能力，我们特举办此次中学生英语演讲比赛。
2. 活动主题本次演讲比赛的主题为：“My Dream and I”。
参赛选手需要围绕这一主题，谈谈自己的梦想以及为实现梦想所做的努力和计划。
3. 参赛对象全国范围内初中、高中的学生。
4. 活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：- 初赛：2023年3月1日-3月31日- 复赛：2023年4月1日-4月30日- 决赛：2023年5月1日-5月10日5. 活动流程1. 初赛：选手自行录制一段英文演讲视频，上传至活动官网。
评委根据视频内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：选手根据初赛评分，按照排名顺序参加复赛。
复赛仍采用视频录制的方式，题目由评委组提供。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛：决赛将在活动官网进行直播，选手现场演讲，评委现场评分。
根据选手的现场表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 评委组成评委由英语教育专家、高校英语教师、知名企业英语培训师等组成。
7. 奖励措施1. 一等奖：1名，奖励人民币1000元及荣誉证书。
2. 二等奖：2名，奖励人民币500元及荣誉证书。
3. 三等奖：3名，奖励人民币300元及荣誉证书。
4. 优秀奖：若干，奖励人民币100元及荣誉证书。
5. 优秀组织奖：若干，奖励荣誉证书。
8. 报名及参赛办法1. 报名方式：选手可通过活动官网、微信公众号等渠道进行报名。
2. 参赛办法：选手需按照比赛要求，按时提交演讲视频。
视频要求清晰、流畅，画面质量不低于720P。
9. 注意事项1. 选手需保证参赛作品的原创性，如发现抄袭现象，将取消参赛资格。
2. 选手需保证参赛视频的真实性，如发现作弊行为，将取消参赛资格。
初中英语演讲比赛活动方案2024年
初中英语演讲比赛活动方案2024年English:The plan for the junior high school English speech competition in 2024 aims to create a platform for students to showcase their English speaking and presentation skills. The competition will be organized in collaboration with various schools in the district, allowing students from different schools to participate and compete against each other. The theme of the competition will be "Youth Empowerment" to encourage students to express their ideas on how young people can make a positive impact on society. The competition will consist of two rounds. In the preliminary round, participants will be required to deliver a prepared speech on a given topic related to the theme. They will be judged based on their content, delivery, and language skills. The top participants from the preliminary round will then advance to the final round where they will be given a different topic related to youth empowerment, and have to give an impromptu speech. The final round will also incorporate a question and answer session to assess the participants' ability to think on their feet and respond effectively. The winners of the competition will not only receive recognition and awards but will also have the opportunity torepresent their school in regional and national-level competitions. To ensure the success of the competition, the organizing committee will provide training sessions and resources for participating students and teachers. Additionally, experienced judges from educational institutions and English language experts will be invited to provide constructive feedback and guidance. This competition aims to not only enhance students' English speaking and presentation skills but also boost their confidence and critical thinking abilities. It will foster a competitive spirit and promote a love for the English language among junior high school students, ultimately preparing them for future academic and professional endeavors.中文翻译:2024年初中英语演讲比赛的方案旨在为学生们提供展示英语口语和演讲技巧的平台。
初中部英语演讲比赛方案
初中部英语演讲比赛方案一、比赛目的丰富校园文化生活，营造学习英语氛围,提高学生综合素质二、比赛时间及地点初赛时间：本周初赛地点：各班教室决赛时间：12月13日（七年级）14日（八年级）15日（九年级）6：10-6：50决赛地点：报告厅三、参赛内容题目自定，要求思想内容积极、健康、向上。
演讲时间为2-3分钟。
四、奖项设置各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。
五、主持人、评委、记分员及选手进退场安排九年级组记分员：吕淑飞陈荣荣评委：王保华王菁李伟郑炎炎朱小飞八年级组记分员：杜庆勇孙东洋评委：祖传云何海旺刘兴明郭田李心平七年级组记分员：王兆乾冯刚强评委：何涛杨志来李爱娟贾晓飞程东阳参赛学生组织：杨志来王菁李伟（主持人进退场）贾晓飞朱小飞李心平（选手进场及最终领奖队形排列）、李爱娟程东阳何海旺（选手退场）何涛郑炎炎刘兴明（场内外联络及场外纪律）六、培训各选手培训：各班英语老师主持人培训：杨志来（九年级）王菁（八年级）李伟（七年级）七、评分办法去掉最高分和最低分，然后取其他三位平均分，比赛期间不公布成绩等比赛结束后公布获奖等级，具体情况可在会后查阅。
八、其他1．舞台设计：朱小飞、何海旺、王菁、刘兴明2.化妆：熊洁玉、任晓瑞、刘娜、魏青、邹瑜、冯晓焕3.服装：学生自备个性化服装（各班任课老师负责）4.奖状印制及书写：杨志来5.幻灯片放映：王瑞6.视频全程录制及上传网站：李立芳7.各班选手视频录制及上传博客：各班班主任或副班主任8.音响控制、摄影：学校办公室。
9.活动报道：刘兴明10.学生进退场及会场秩序：体育组九、评分标准。
2024年中学英语演讲比赛策划书范例
2024年中学英语演讲比赛策划书范例1. 编写主题：通过这次演讲比赛，展示学生在英语学习、思维表达和演讲技巧上的成长和进步。
2. 比赛日期：2024年5月15日3. 比赛地点：中学报告厅4. 比赛级别：初中部和高中部分别设立两个组别。
5. 参赛资格：全校学生均可参赛，每个班级选拔出2名代表参加。
6. 比赛内容：a. 第一轮：初赛（初中部和高中部分别进行）- 主题：自我介绍及个人成长经历- 时间：每位参赛选手3分钟- 考察内容：选手的英语表达能力和在英语学习上的进步b. 第二轮：复赛（初中部和高中部选出前10名晋级）- 主题：社会问题的思考和解决- 时间：每位参赛选手5分钟- 考察内容：选手对社会问题的认识和对解决问题的思考能力c. 决赛：初中部和高中部各自选拔出前3名- 主题：未来展望与个人使命- 时间：每位参赛选手8分钟- 考察内容：选手对未来的展望和自己的使命感，以及从个人角度如何为未来的发展做出贡献7. 评审标准：根据以下几个方面评分a. 发音准确性：选手的英语发音准确性和语音语调的流利程度b. 语法和词汇运用：选手的语法和词汇运用是否准确，能否恰当地表达自己的意思c. 逻辑思维和表达能力：选手的演讲内容是否有条理，能否清晰地表达自己的观点和思路d. 演讲技巧和形象表达：选手的表达方式和姿态是否自然、得体，是否具备良好的演讲技巧8. 奖项设置：a. 优秀奖：初中部和高中部各自颁发3个奖项b. 创新奖：初中部和高中部各自颁发2个奖项c. 最佳演讲奖：初中部和高中部各自颁发1个奖项d. 最佳表现奖：初中部和高中部各自颁发1个奖项9. 比赛流程：a. 初赛：每个班级选拔2名代表参加初赛，初赛结束后，评委评分选出前10名晋级复赛。
b. 复赛：前10名选手参加复赛，复赛结束后，评委评分选出前3名晋级决赛。
c. 决赛：初中部和高中部各自选拔出前3名选手参加决赛，决赛结束后，评委评分决定奖项的获得者。
10. 宣传与组织：a. 学校宣传：通过学校网站、班级公告和QQ群等途径宣传比赛信息，鼓励学生报名参赛。
初中英语讲故事比赛活动方案设计
初中英语讲故事比赛活动方案设计The junior high school English storytelling competition is an important event that aims to promote English learning and cultivate students' interest in the language. This activity not only allows students to showcase their language skills but also provides them with a platform to develop confidence, creativity, and critical thinking. The following is a detailed plan for the organization and implementation of this competition.ObjectivesThe primary objectives of the junior high school English storytelling competition are as follows:1. To encourage students to develop a passion for the English language and to improve their proficiency in speaking, listening, and comprehension.2. To provide a platform for students to demonstrate their creativity, imagination, and storytelling abilities.3. To foster a sense of camaraderie and healthy competition among students, promoting teamwork and sportsmanship.4. To recognize and reward outstanding student performance,motivating them to continue their language learning journey.Eligibility and ParticipationThe competition is open to all students enrolled in junior high schools within the district. To ensure fairness and equal opportunities, the competition will be divided into two categories: individual and team.Individual category:- Each participant will present a story of their choice, either original or from a published work.- The duration of the individual performance should not exceed 5 minutes.Team category:- Each team will consist of 3-5 members.- The team will present a story of their choice, either original or from a published work.- The duration of the team performance should not exceed 10 minutes.Registration ProcessStudents interested in participating in the competition, either individually or as a team, will be required to submit a registration form. The form will include the following information:- Participant's name(s) and grade level(s)- School name and contact details- Category of participation (individual or team)- Title and brief synopsis of the story to be presented- Any special requirements or accommodations neededThe registration deadline will be set two weeks prior to the competition date to allow for proper planning and organization.Competition StructureThe competition will be held over the course of one day and will consist of two rounds: a preliminary round and a final round.Preliminary Round:- All registered participants will perform in the preliminary round. - A panel of experienced English teachers and language professionals will serve as the judges.- The judges will evaluate the participants based on the following criteria:- Fluency and pronunciation- Clarity of storytelling- Creativity and originality- Stage presence and body language- Overall effectiveness and audience engagement- The top 10 individual performers and the top 5 teams will advanceto the final round.Final Round:- The finalists will perform their stories once again, with the judges evaluating them using the same criteria as the preliminary round. - The winners will be announced at the end of the competition, with the following prizes awarded:- Individual category: 1st, 2nd, and 3rd place- Team category: 1st, 2nd, and 3rd placePrizes and RecognitionTo acknowledge the hard work and dedication of the participants, the following prizes and recognition will be awarded:Individual Category:- 1st Place: Certificate of Excellence, trophy, and a language learning resource package- 2nd Place: Certificate of Merit, trophy, and a language learning resource package- 3rd Place: Certificate of Achievement, trophy, and a language learning resource packageTeam Category:- 1st Place: Certificate of Excellence, trophy, and a language learning resource package for each team member- 2nd Place: Certificate of Merit, trophy, and a language learning resource package for each team member- 3rd Place: Certificate of Achievement, trophy, and a language learning resource package for each team memberIn addition, all participants will receive a Certificate of Participation to recognize their involvement and contribution to the competition.Promotion and PublicityTo ensure a successful event, the competition will be widely promoted throughout the district. The following strategies will be employed:1. School Announcements: Regular announcements will be made in participating schools to encourage student participation and raise awareness about the competition.2. Posters and Flyers: Colorful and eye-catching posters and flyers will be designed and distributed to all junior high schools, highlighting the key details of the competition.3. Social Media Campaigns: The competition will be actively promoted on the district's social media platforms, such as Facebook, Instagram, and Twitter, to reach a wider audience and generate excitement.4. Local Media Engagement: Local newspapers, radio stations, and television channels will be invited to cover the event, providing greater visibility and recognition for the participating students.5. School Newsletters and Websites: Information about the competition, including registration details and updates, will be included in the participating schools' newsletters and websites to reach students and their families.ConclusionThe junior high school English storytelling competition is an invaluable opportunity for students to showcase their language skills, foster their creativity, and develop confidence in public speaking. By implementing this well-designed activity plan, the district can create a thrilling and memorable event that will inspire and motivate students to further their English language learning journey.。
朝阳外国语 初中 英语活动
朝阳外国语初中英语活动朝阳外国语初中英语活动旨在提高学生们的英语应用能力和激发他们对英语学习的兴趣。
通过丰富多样的活动形式，为学生们提供了一个实践英语、展示英语才能的平台。
一、引言随着全球化的发展，英语在国际交流中扮演着举足轻重的角色。
我国教育部也高度重视英语教育，不断改革英语课程体系，以提高学生的英语素养。
在这样的背景下，朝阳外国语初中积极组织了一系列英语活动，旨在丰富校园文化生活，提高学生们的英语应用能力和激发他们对英语学习的兴趣。
二、活动内容1.英语角：英语角是学生日常交流的一个平台，同学们可以在这里用英语进行自由交谈，锻炼自己的口语表达能力。
此外，英语角还会定期邀请外教与同学们进行交流，让他们感受到地道的英语发音和表达方式。
2.英语演讲比赛：为了提高学生的英语表达能力，学校每年都会举办英语演讲比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，同学们需要准备的主题演讲、即兴演讲和问题回答环节。
通过比赛，同学们不仅可以锻炼自己的英语口语，还可以提高心理素质和舞台表现力。
3.英语剧社表演：英语剧社是学校英语活动的一大亮点。
学生们自编、自导、自演英语短剧，将所学知识运用到实际表演中。
每年举办的英语剧社表演，吸引了众多师生前来观看，成为校园文化节的招牌节目。
4.英语游戏和互动环节：为了增加活动的趣味性和互动性，活动现场还设置了英语游戏和互动环节。
同学们可以通过参与游戏，轻松愉快地学习英语，提高自己的英语水平。
三、活动组织与筹备1.教师筹备小组：为确保活动的顺利进行，学校成立了由英语教师组成的筹备小组。
教师们精心策划活动内容，确保活动的趣味性、实用性和教育意义。
2.学生志愿者参与：活动中，学生志愿者扮演着重要角色。
他们负责活动现场的布置、组织和协调，为活动的顺利进行提供了有力保障。
3.活动场地和设施安排：学校充分利用现有资源，合理安排活动场地和设施，确保活动的顺利进行。
4.活动时间表和流程安排：为确保活动的高效进行，教师们制定了详细的活动时间表和流程安排，确保每个环节都能按时顺利进行。
2024年全国中学生外语演讲竞赛策划方案
2024年全国中学生外语演讲竞赛策划方案1. 比赛概述2024年全国中学生外语演讲竞赛是一项旨在提升学生外语口语表达能力、增强国际交流意识的盛会。
本次比赛将于XXX大学举行，面向全国中学生开放。
2. 比赛主题为了更好地激发学生的创造力和思维能力，本次比赛将设立主题为“2030年的美好世界”。
“2030年的美好世界”作为比赛主题，将鼓励学生对未来世界的想象和展望，并通过演讲的方式表达他们对未来美好生活的理解和希望。
3. 时间安排为了保证比赛的顺利进行，我们将按照以下时间安排进行筹备：- 选拔赛：XX月XX日-XX月XX日- 决赛：XX月XX日-XX月XX日4. 演讲分组与评委安排- 分组：根据初赛成绩分为A、B、C三个组别进行决赛。
- 评委：精心邀请外语专业教授、资深教师和语言学者组成评委团，确保公正、客观地评选出获胜选手。
5. 奖项设置本次比赛将设置一、二、三等奖，同时颁发优秀组织奖和优秀指导教师奖。
6. 参赛报名和选拔- 报名：参赛学校需于XX月XX日前通过官方网站在线报名，提交参赛学生名单和相关材料。
- 选拔：初赛将采用线上方式进行，借助现代技术手段确保比赛的公平与准确。
7. 决赛筹备准备工作是比赛成功举办的关键，我们将做好以下准备：- 舞台布置：精心设计舞台布景，营造浓厚的比赛氛围。
- 设备齐备：确保音响、灯光、投影等设备的完好和运行顺畅。
- 安全保障：制定安全预案，并配备专业的安全人员。
8. 宣传推广- 线上宣传：通过官方网站、社交媒体等渠道，进行比赛宣传，吸引更多参赛学校和学生的关注和报名。
- 线下宣传：组织赛事媒体发布会，邀请媒体参与和报道，提高比赛的知名度和影响力。
9. 后续工作为了使比赛的影响力持久化，我们将采取以下措施：- 获奖选手展示：组织获奖选手进行演讲巡回展示，鼓励他们分享演讲心得和经验。
- 建立交流平台：搭建线上交流平台，供学生和教师进行交流和学习。
- 比赛总结：及时总结比赛经验和成果，以便不断完善和提升下一届比赛。
中小学校英语演讲比赛活动方案
中小学校英语演讲比赛活动方案活动背景为了提高学生的英语口头表达能力和自信心，我们计划组织一场中小学校的英语演讲比赛活动。
活动目标1. 培养学生的英语演讲能力和表达能力。
2. 增强学生的自信心和胆识。
3. 创造一个积极向上的研究氛围。
活动时间和地点- 活动时间：XX月XX日（星期X）- 活动地点：学校礼堂活动流程1. 报名阶段：- 通过班级教师征集参赛学生。
- 学生通过填写报名表格进行报名。
2. 预赛阶段：- 指定专业教师组成评委小组。
- 参赛学生按照先后顺序进行演讲。
- 演讲时间为XX分钟，主题自选。
- 评委根据演讲内容、表达技巧、语言准确性等方面评分。
- 评分最高的前XX名将晋级到决赛。
3. 决赛阶段：- 决赛选手进行现场演讲，时间为XX分钟。
- 评委进行现场评分。
- 根据评分确定冠亚季军及优秀奖。
4. 颁奖仪式：- 在活动结束后进行颁奖仪式，颁发奖杯和证书。
- 鼓励所有参赛学生并表彰他们的努力。
活动宣传1. 利用学校通讯平台，发布活动通知。
2. 在学校公告栏、班级群等地方张贴宣传海报。
活动奖励- 冠军：奖杯、证书、奖品（具体奖品待定）。
- 亚军：奖杯、证书、奖品。
- 季军：奖杯、证书、奖品。
- 优秀奖：证书、奖品。
活动保障1. 活动筹备：由主办方负责进行场地布置、设备调试等准备工作。
2. 安全保障：严格遵守学校的安全规定，确保活动的顺利进行。
3. 教师指导：教师将提供必要的指导和培训，确保学生备赛的质量。
4. 公平公正：评委将根据事先确定的评分标准进行评分，确保评选过程的公平公正。
以上是我们中小学校英语演讲比赛活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同营造积极向上的学习氛围。
谢谢！。
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2015年朝阳区初中生英文演讲比赛活动方案
-----北京市第七十一中学英语组活动方案为贯彻落实市教委关于《北京市中小学英语学科教学改进意见》文件精神，促进初中学生主动健康而富有个性的发展，全面提升区域学生主动思考、关注社会、应用语言、高效表达的能力，结合朝阳区教委、教研中心决定联合举办朝阳区初中生“What makes the world better”英文演讲比赛活动，我校在校内组织北京市第七十一中学英文演讲比赛。
一、指导思想
美国教育交流组织(Communication Education)研究跟踪调查的结果表明，练习演讲辩论达到一年的学生，在批判性思维方面提高44%，在阅读能力方面提高25%。
美国国家辩论协会的对比研究显示：公共演讲、辩论无论对各个水平的学生都有很大的提升作用。
现代社会中交流、演说能力发挥着至关重要的作用，具有良好的口头语言交流、演说能力的人，更容易取得成功，这为学校的优秀人才培养方式提供了借鉴。
二、组织机构
1.领导小组
组长：郭艳辉
职责：负责北京市第七十一中学初中生英语演讲比赛的组织、协调。
2.工作小组
成员：郭艳辉李静王敏康晓霞刘彩娟王树清张璠
职责：在班级内进行初选，推荐入围决赛名单；参与决赛的评选工作，评选出学校内奖励名单。
三、评选安排
演讲主题：“What makes the world better”（什么让世界更美好）
参与范围：初一、初二全体学生
活动时间：2015年5月4日～2015年5月26日
四、评选赛制
赛制流程：
1)2015年5月4日～5月13日初赛
以班级为单位进行初赛，每班推举一至两名最佳选手进入复赛。
2)2015年5月14日～5月25日校内指导
由学校英语组教师对选手进行指导。
3)2015年5月26日第一轮复赛
各校利用英语课或班会时间进行复赛，每校推举一名最佳选手进入
第二轮比赛。
4)2015年6月2日～6月6日第二轮复赛
区决赛。
五、评选结果
1.学生奖项设置
1)冠军1名
2)亚军4名
3)季军7名
最佳内容奖：1名
最佳表现奖：1名
最佳互动奖：1名
物化成果：
编订《北京市第七十一中学“Time off”演讲稿文集》。
编订《北京市第七十一中学“What makes the world better”演讲稿文集》
北京市第七十一中学英语组
2015年4月20日。