《秋水》 第二课时
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《秋水》 第二课时
庄子
第二课时
教学内容 1、整体感知寓言的故事情节；了解寓言 的寓意和由此体现的庄子的思想； 2、能结合自身实际，谈谈自己的体会.
复习导入
朗读课文和口译全文。 （男生读原文，女生口译，逐句进行）
整体感知
自由探讨5分钟，思考以下问题： 1、河伯一开始为何洋洋自得，欣然自喜？ 2、河伯后来为何又望洋而叹呢？ 3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 4、河伯的态度前后发生巨大的变化，原因 是什么？ 5、怎样看待河伯这个形象？
1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？
“秋水时至，百川 灌河。泾流之大， 两涘渚崖之间，不 辨牛马。”
狂妄自大
2、河伯后来为何又望洋而叹呢？
“顺流而东行，至 于北海，东面而 视，不见水端。”
自愧不如
3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 第一层：“‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓
也” 批评自己的狂妄自大； 第二层：曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷 之义者”，批评自己目光的短浅； 第三层：“吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑 于大方之家。”庆幸自己遇到了若，否 则 将贻笑大方。 4、河伯的态度前后发生巨变的原因是什么？ 明确：原因是多方面的——① 他看到了壮 阔无边的北海；② 他善于比较，看到自己的不 足之处；③ 他具有勇于自省，自我批评的精神。
随堂检测
二、根据提示，默写课文： 1、从正面描写黄河水势浩大的句子是： 秋水时至，百川灌河。 2、运用侧面描写突显黄河水势的句子是： 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 3、表现河伯骄傲自满的心情的句子是： 河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 4、引用野语，说明自己狂妄自大的句子是： “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 5、成语“贻笑大方”的出处是： 吾长见笑于大方之家。
人贵有自知之明 谦受益，满招损 自大由于无知
知耻近于勇 不要用静止的、片面的眼光看问题 任何时候都不能骄傲自满， 否则会贻笑大方 有比较才有鉴别
源自文库 随堂检测
一 、回答下面的问题： 1、河伯对自己的认识前后发生了怎样的变化？这 种变化的原因是什么？ 明确：河伯对自己的认识，开始是志得意满、 狂妄自大，后来自叹不如、羞愧不已。变化的原 因是河伯见闻和眼界的拓展，以及他善于自省、 勇于改错的精神。 2 、你认为孔子的学识到底是不是广博？伯夷的道 义到底是否值得轻视？ 3、选取你感触最深刻的一点，说说你对本文寓意 的理解，最后结合自己的实际经历。
三、选出对本文点评不够正确的一项（ D ） A 河伯取得了一点成就就得意洋洋，狂妄自 大，主要原因是他的见闻太狭窄。 B 这个故事告诉我们要正确认识自己，切忌 自高自大，否则难免贻笑大方。 C 河伯前后对自身的认识发生了鲜明的变化， 这种变化是可喜的，值得肯定。 D 河伯是被作者批评和嘲讽的对象，他必将 被得大道的人长久耻笑。
四 根据本文内容，仿照前面的句式，把下面 的句子补充完整。 不登高山，不知天之高也；不临深谷， 不知地之厚 也； 不临北海 ， 不知海之阔也 。
再见
5、怎样看待河伯这个形象? 河伯最初骄傲自大，洋洋自得，后 来却能够幡然悔悟，知错就改，他勇于 自省、过而能改的品质是值得肯定的。
探讨寓意
1、庄子想借这个故事来阐明怎样深奥的哲 理呢？ 明确：宇宙是无穷的，个人的认识和作 用是十分有限的，人如果满足于已有的一 点认识和成就，是十分可笑的。 2、试选取一个角度，谈谈你对这则寓言的 寓意的理解。
庄子
第二课时
教学内容 1、整体感知寓言的故事情节；了解寓言 的寓意和由此体现的庄子的思想； 2、能结合自身实际，谈谈自己的体会.
复习导入
朗读课文和口译全文。 （男生读原文，女生口译，逐句进行）
整体感知
自由探讨5分钟，思考以下问题： 1、河伯一开始为何洋洋自得，欣然自喜？ 2、河伯后来为何又望洋而叹呢？ 3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 4、河伯的态度前后发生巨大的变化，原因 是什么？ 5、怎样看待河伯这个形象？
1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？
“秋水时至，百川 灌河。泾流之大， 两涘渚崖之间，不 辨牛马。”
狂妄自大
2、河伯后来为何又望洋而叹呢？
“顺流而东行，至 于北海，东面而 视，不见水端。”
自愧不如
3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 第一层：“‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓
也” 批评自己的狂妄自大； 第二层：曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷 之义者”，批评自己目光的短浅； 第三层：“吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑 于大方之家。”庆幸自己遇到了若，否 则 将贻笑大方。 4、河伯的态度前后发生巨变的原因是什么？ 明确：原因是多方面的——① 他看到了壮 阔无边的北海；② 他善于比较，看到自己的不 足之处；③ 他具有勇于自省，自我批评的精神。
随堂检测
二、根据提示，默写课文： 1、从正面描写黄河水势浩大的句子是： 秋水时至，百川灌河。 2、运用侧面描写突显黄河水势的句子是： 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 3、表现河伯骄傲自满的心情的句子是： 河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 4、引用野语，说明自己狂妄自大的句子是： “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 5、成语“贻笑大方”的出处是： 吾长见笑于大方之家。
人贵有自知之明 谦受益，满招损 自大由于无知
知耻近于勇 不要用静止的、片面的眼光看问题 任何时候都不能骄傲自满， 否则会贻笑大方 有比较才有鉴别
源自文库 随堂检测
一 、回答下面的问题： 1、河伯对自己的认识前后发生了怎样的变化？这 种变化的原因是什么？ 明确：河伯对自己的认识，开始是志得意满、 狂妄自大，后来自叹不如、羞愧不已。变化的原 因是河伯见闻和眼界的拓展，以及他善于自省、 勇于改错的精神。 2 、你认为孔子的学识到底是不是广博？伯夷的道 义到底是否值得轻视？ 3、选取你感触最深刻的一点，说说你对本文寓意 的理解，最后结合自己的实际经历。
三、选出对本文点评不够正确的一项（ D ） A 河伯取得了一点成就就得意洋洋，狂妄自 大，主要原因是他的见闻太狭窄。 B 这个故事告诉我们要正确认识自己，切忌 自高自大，否则难免贻笑大方。 C 河伯前后对自身的认识发生了鲜明的变化， 这种变化是可喜的，值得肯定。 D 河伯是被作者批评和嘲讽的对象，他必将 被得大道的人长久耻笑。
四 根据本文内容，仿照前面的句式，把下面 的句子补充完整。 不登高山，不知天之高也；不临深谷， 不知地之厚 也； 不临北海 ， 不知海之阔也 。
再见
5、怎样看待河伯这个形象? 河伯最初骄傲自大，洋洋自得，后 来却能够幡然悔悟，知错就改，他勇于 自省、过而能改的品质是值得肯定的。
探讨寓意
1、庄子想借这个故事来阐明怎样深奥的哲 理呢？ 明确：宇宙是无穷的，个人的认识和作 用是十分有限的，人如果满足于已有的一 点认识和成就，是十分可笑的。 2、试选取一个角度，谈谈你对这则寓言的 寓意的理解。