化学：第二章第一节《有机化学反应的类型》课件(鲁科版选修5)
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2019-2020学年化学鲁科版选修5 第2章第1节 有机化学反应类型 第1课时 课件(66张)
、臭氧(O3)、银
(2)还原剂： 氢气 、氢化铝锂(LiAlH4)和硼氢化钠
(NaBH4)等。
3．常见反应 (1) 2CH3CHO＋O2催――△化→剂2CH3COOH ， 氧化 反应
(2) CH3CHO＋H2催――化→剂CH3CH2OH ， 还原 反应
2．氧化反应和还原反应在有机化学中有何应用？ 【提示】 利用氧化反应或还原反应，可以转变有机 化合物的官能团，实现醇、醛、羧酸等物质间的相互转 化，以达到预期的合成目的。
加成反应、取代反应和消去反应的特征 【问题导思】 ①要发生加成反应，对有机物的结构有何要求？ 【提示】 发生加成反应的有机物结构中含有
等不饱和官能团。
②学过的各种烃中能发生取代反应的有哪些？ 【提示】 烃类物质中能发生取代反应的有烷烃、环烷 烃和芳香烃。 ③加成反应与消去反应在反应物、生成物上有何区别？ 【提示】 加成反应是由两种物质生成一种物质，反应 物中有不饱和键，生成物的不饱和度降低；消去反应是由一 种物质生成两种物质，反应物中有羟基或卤素原子等官能 团，生成物的不饱和度提高。
第1节 有机化学反应类型 第1课时 有机化学反应的主要类型
教师用书独具演示
●课标要求 根据有机化合物组成和结构的特的有机化学反应，根据有机化合物组成 和结构特点，认识加成、取代和消去反应，初步形成根据有 机化合物结构特点分析它能与何种试剂发生何种类型的反应 及生成何种产物的思路，能够判断给定化学方程式的反应类 型，也能书写给定反应物和反应类型的化学方程式。
(2)常见反应
3.消去反应 1定义：在一定条件下，有机化合物脱去 小分子 物质 如水、HBr等生成分子中含有 双键或叁键 的化合物 的反应。
有机化学中的氧化反应和还原反应
氧原子 氢原子 氢原子 氧原子
2020-2021学年鲁科版选修5 第2章第1节 有机化学反应类型(第2课时) 课件(41张)
提示:CH3CH2CH2Br+NaOH
CH3CH2CH2OH+NaBr,取代反应。
-9-
第2课时 有机化学反应类型的应用 ——卤代烃的性质和制备
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课前篇素养初探
课课堂堂篇篇素素养养提提升升
(2)实验过程中HNO3的作用是什么? 提示:HNO3的作用是中和未反应的NaOH,防止NaOH与AgNO3反应 干扰Br-的检验。
如:CH3—CH2—CHCl2+2NaOH
-14-
第2课时 有机化学反应类型的应用 ——卤代烃的性质和制备
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课前篇素养初探
课课堂堂篇篇素素养养提提升升
2.卤代烃的消去反应与取代反应(在NaOH的水溶液中)的比较
反应类型 取代反应
消去反应
反应条件 NaOH水溶液、加热 NaOH醇溶液、加热
-22-
第2课时 有机化学反应类型的应用 ——卤代烃的性质和制备
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课前篇素养初探
课课堂堂篇篇素素养养提提升升
深化拓展 1.在烃分子中引入卤素原子的方法 卤素原子的引入是改变分子结构的第一步反应,在有机合成和有机 推断中起着桥梁的作用。在烃分子中引入—X有以下两种途径: (1)烃与卤素单质的取代反应,如:
课前篇素养初探
课课堂堂篇篇素素养养提提升升
卤代烃的化学性质——取代反应、消去反应 问题探究
取一支盛有少量1-溴丙烷的试管,加入1 mL 5% NaOH溶液,充分振 荡,并稍加热一段时间后,冷却、静置,待液体分层后,用滴管小心吸 取少量上层液体,移入另一支盛有1 mL 2 mol·L-1硝酸的试管中,然 后加入2~3滴2% AgNO3溶液。 (1)写出1-溴丙烷在NaOH溶液中加热时发生反应的化学方程式,并 注明反应类型。
2.1有机化学反应类型课件(鲁科选修5)
晨背关键语句
第 2章 官能 团与 有机 化学 反应 第 1 节 有 机 化 学 反 应 类 型 理解教材新知 知识点一 知识点二 知识点三 考向一 把握热点考向
考向二
考向三
烃的 衍生 物
随堂基础巩固 应用创新演练
课时跟踪训练
1．加成反应是有机化合物分子中的不饱和键两端的原子 与其他原子或原子团结合，生成新化合物的反应。能发生加
(2)反应①属于__________反应，反应的化学方程式是 _____________________________________________________ __________________________________________。 (3)反应④属于________反应，反应⑤属于________反应， 反应⑥属于________反应，反应⑦属于________反应。
或卤化氢)
无变化
2．常见的三类有机反应 (1)常见的取代反应： 卤代烃水解（NaOH的水溶液） ①水解酯水解（稀酸或碱液，△） 二糖或多糖水解（稀硫酸或浓硫酸，△） ②酯化：醇与酸(有机酸或无机酸)(浓硫酸，△)
③硝化：苯环上的氢原子被硝基(—NO2)取代的反应，如
和浓硝酸 (浓硫酸 ，55 ℃ ～60℃) ④磺化：苯环上的氢原子被磺酸基(—SO3H)取代的反应。 ⑤卤代：烷烃、苯等分子中的氢原子被卤素原子(—X)取代 的反应。烯烃、炔烃、醛、酮、羧酸等分子中的αH也容易发 生取代反应。
2．装置
。
液—液加热制气装置(与固—液加热制气装置相似， 但需要温 度计)。
3．步骤 (1)检查 装置的气密性 ； (2)装药品并放入 碎瓷片 、加热；
(3)用 排水法 收集；
(4)将导管从水槽中撤出，停止加热；
第 2章 官能 团与 有机 化学 反应 第 1 节 有 机 化 学 反 应 类 型 理解教材新知 知识点一 知识点二 知识点三 考向一 把握热点考向
考向二
考向三
烃的 衍生 物
随堂基础巩固 应用创新演练
课时跟踪训练
1．加成反应是有机化合物分子中的不饱和键两端的原子 与其他原子或原子团结合，生成新化合物的反应。能发生加
(2)反应①属于__________反应，反应的化学方程式是 _____________________________________________________ __________________________________________。 (3)反应④属于________反应，反应⑤属于________反应， 反应⑥属于________反应，反应⑦属于________反应。
或卤化氢)
无变化
2．常见的三类有机反应 (1)常见的取代反应： 卤代烃水解（NaOH的水溶液） ①水解酯水解（稀酸或碱液，△） 二糖或多糖水解（稀硫酸或浓硫酸，△） ②酯化：醇与酸(有机酸或无机酸)(浓硫酸，△)
③硝化：苯环上的氢原子被硝基(—NO2)取代的反应，如
和浓硝酸 (浓硫酸 ，55 ℃ ～60℃) ④磺化：苯环上的氢原子被磺酸基(—SO3H)取代的反应。 ⑤卤代：烷烃、苯等分子中的氢原子被卤素原子(—X)取代 的反应。烯烃、炔烃、醛、酮、羧酸等分子中的αH也容易发 生取代反应。
2．装置
。
液—液加热制气装置(与固—液加热制气装置相似， 但需要温 度计)。
3．步骤 (1)检查 装置的气密性 ； (2)装药品并放入 碎瓷片 、加热；
(3)用 排水法 收集；
(4)将导管从水槽中撤出，停止加热；
鲁科版必修5 第2章第1节 有机化学反应类型公开课教学课件共24张PPT (2)
本身是很好的有机溶剂。
三、卤原子的引入对卤代烃化学性质的影响
溴乙烷的结构
比例模型
球棍模型
1.溴乙烷分子组成和结构
(1) 分子式 C2H5Br
五 (2) 结构式 种 表
HH H- C- C-Br
HH
核磁共振图谱
示 (3) 结构简式 形
CH3CH2Br 或 C2H5Br
式
HH
(4) 电子式 H C C Br
培养学生的逻辑思维能力和进行科学探究的能力
有机化学反应类型的应用---卤代烃
一、卤代烃
卤代烃不是烃
1、定义——烃分子中的氢原子被卤素原子取
代后所生成的一类烃的衍生物。
-X 2、官能团
(包括 -F 、-Cl、 -Br、 -l)
3、命名 CH3Cl CH2BrCH2Br CH2=CHCl
一氯甲烷 1，2-二溴乙烷 氯乙烯
Br
溴苯
4、获取方式—— 取代反应或加成反应
二、卤代烃物理性质
状态：少数是气体，大多为液体或固体 密度：液态的卤代烃的密度一般比水大 熔沸点：高于同碳个数的烃；
(溴乙烷：沸点38.4℃；乙烷沸点: -88.6℃）
沸点:互为同系物的卤代烃,随碳原子数的增加而升高。
溶解性：难溶于水,易溶于有机溶剂；某些卤代烃
实验步骤：（1）取一支洁净的试管，依次加
入1ml溴乙烷、2ml20%的NaOH水溶液，试管口放 一团棉花，水浴加热，观察实验现象。 （2）待溴乙烷水解完全后，充分振荡，将试管 口棉花取出。 （3）取试管中反应后的溶液少量于另一试管， 向该试管中加入稀硝酸至溶液呈酸性，滴加几 滴硝酸银溶液，观察实验现象。
普通高中课程标准实验教科书 有机化学基础（选修五）
三、卤原子的引入对卤代烃化学性质的影响
溴乙烷的结构
比例模型
球棍模型
1.溴乙烷分子组成和结构
(1) 分子式 C2H5Br
五 (2) 结构式 种 表
HH H- C- C-Br
HH
核磁共振图谱
示 (3) 结构简式 形
CH3CH2Br 或 C2H5Br
式
HH
(4) 电子式 H C C Br
培养学生的逻辑思维能力和进行科学探究的能力
有机化学反应类型的应用---卤代烃
一、卤代烃
卤代烃不是烃
1、定义——烃分子中的氢原子被卤素原子取
代后所生成的一类烃的衍生物。
-X 2、官能团
(包括 -F 、-Cl、 -Br、 -l)
3、命名 CH3Cl CH2BrCH2Br CH2=CHCl
一氯甲烷 1，2-二溴乙烷 氯乙烯
Br
溴苯
4、获取方式—— 取代反应或加成反应
二、卤代烃物理性质
状态：少数是气体，大多为液体或固体 密度：液态的卤代烃的密度一般比水大 熔沸点：高于同碳个数的烃；
(溴乙烷：沸点38.4℃；乙烷沸点: -88.6℃）
沸点:互为同系物的卤代烃,随碳原子数的增加而升高。
溶解性：难溶于水,易溶于有机溶剂；某些卤代烃
实验步骤：（1）取一支洁净的试管，依次加
入1ml溴乙烷、2ml20%的NaOH水溶液，试管口放 一团棉花，水浴加热，观察实验现象。 （2）待溴乙烷水解完全后，充分振荡，将试管 口棉花取出。 （3）取试管中反应后的溶液少量于另一试管， 向该试管中加入稀硝酸至溶液呈酸性，滴加几 滴硝酸银溶液，观察实验现象。
普通高中课程标准实验教科书 有机化学基础（选修五）
高中化学鲁科版选修5课件：第2章 第1节 有机化学反应类型 第1课时 有机化学反应的主要类型(49张)
答案
(3)CH≡CH＋HCN―→ C_H__2=__=_C_H_C__N___，(反应的用途：工_业__制__人__造___ _羊__毛__的__原__料___)。
(4) 基丙腈)。
＋HCN―催――化―剂―→ ______________(产物名称为α-羟
答案
(5)CH3CH2CH2Br＋NaOH ― H―2O→__C_H_3_C_H__2C__H_2_O_H__＋__N_a_B_r_。 (6)CH3CH2OH＋HBr―→ __C__H_3_C_H_2_B_r_＋__H__2O___。 (7)CH3—CH==CH2＋Cl2 ―5―00――℃→ __C_H__2C__l—__C__H_=_=_C_H__2_＋__H_C_l__。 (8)CH3CH2Cl＋NH3―→ __C_H_3_C_H__2_N_H_2_＋__H__C_l_。 (9)CH3CH2Br＋NaCN―→ _C_H__3_C_H_2_C_N__＋__N_a_B_r__。
第2章 第1节 有机化学反应类型
第1课时 有机化学反应的主要类型
目标 导航
1.能根据有机化合物的组成结构特点，认识加成、取代和消去反应。 2.能从增(减)氧、减(增)氢的角度认识氧化、还原反应。 3.能够从试剂、条件、产物等不同角度判断有机反应类型。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
答案 无机化学与有机化学中的氧化还原反应是一致的，不矛盾，有机 化学中的氧化反应往往是指有机物中碳元素化合价升高(有时也可能是其 他元素)。
答案
பைடு நூலகம்
2.如何理解有机化学中的氧化反应和还原反应？ 答案 对于有机化合物来讲，若被氧化，则该反应就称为氧化反应，如 乙烯使KMnO4(H＋，aq)退色，就是因为乙烯发生了氧化反应；若被还原， 则该反应就称为还原反应，如CH3CHO＋H2 催――化△――剂→ CH3CH2OH ， 称 为 CH3CHO的还原反应。
(3)CH≡CH＋HCN―→ C_H__2=__=_C_H_C__N___，(反应的用途：工_业__制__人__造___ _羊__毛__的__原__料___)。
(4) 基丙腈)。
＋HCN―催――化―剂―→ ______________(产物名称为α-羟
答案
(5)CH3CH2CH2Br＋NaOH ― H―2O→__C_H_3_C_H__2C__H_2_O_H__＋__N_a_B_r_。 (6)CH3CH2OH＋HBr―→ __C__H_3_C_H_2_B_r_＋__H__2O___。 (7)CH3—CH==CH2＋Cl2 ―5―00――℃→ __C_H__2C__l—__C__H_=_=_C_H__2_＋__H_C_l__。 (8)CH3CH2Cl＋NH3―→ __C_H_3_C_H__2_N_H_2_＋__H__C_l_。 (9)CH3CH2Br＋NaCN―→ _C_H__3_C_H_2_C_N__＋__N_a_B_r__。
第2章 第1节 有机化学反应类型
第1课时 有机化学反应的主要类型
目标 导航
1.能根据有机化合物的组成结构特点，认识加成、取代和消去反应。 2.能从增(减)氧、减(增)氢的角度认识氧化、还原反应。 3.能够从试剂、条件、产物等不同角度判断有机反应类型。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
答案 无机化学与有机化学中的氧化还原反应是一致的，不矛盾，有机 化学中的氧化反应往往是指有机物中碳元素化合价升高(有时也可能是其 他元素)。
答案
பைடு நூலகம்
2.如何理解有机化学中的氧化反应和还原反应？ 答案 对于有机化合物来讲，若被氧化，则该反应就称为氧化反应，如 乙烯使KMnO4(H＋，aq)退色，就是因为乙烯发生了氧化反应；若被还原， 则该反应就称为还原反应，如CH3CHO＋H2 催――化△――剂→ CH3CH2OH ， 称 为 CH3CHO的还原反应。
【化学】2.1.1《有机化学反应的主要类型》课件(鲁科版选修5)
练习： 练习： 1. 实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反 应生成少量的二氧化硫。有人设计下列实验以确认上述混合气体中 有乙烯和二氧化硫。试回答下面问题。 (1)下图中①、②、③、④装置可盛放的试剂是：①_________； ②_________；③_________；④_________(将下列有关试剂的序号 填入空格内)。 A.品红溶液 B.NaOH溶液 C.浓H2SO4 D.酸性KMnO4溶液 (2)能说明二氧化硫气体存在的现象是 (2) ____________________________。 (3)使用装置②的目的是 ____________________________。 (4)使用装置③的目的是 ____________________________。 (5)确认含有乙烯的现象是 ____________________________。
D．乙烯在磷酸做催化剂条件下与水反应 ．
6.由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的是（ D ） 由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的是（ 由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的是 A.分子中三个碳原子在同一直线上 分子中三个碳原子在同一直线上 B.能与氨气发生加成反应 能与氨气发生加成反应 C.与HCl加成只生成一种产物 与 加成只生成一种产物 D.能发生加聚反应 能发生加聚反应
小结：在发生加成反应时，原有机物中的不饱和键 加成反应时， 加成反应时 发生了变化，生成了具有另一种官能团的有机物。 发生了变化，生成了具有另一种官能团的有机物
CH3
1.与 C C 与
研讨： 交流 研讨：
的加成: 的加成 H2 H2O X2 HX H2SO4等
1.根据双键上碳原子所连原子或原子团及基团间的相互影响， 根据双键上碳原子所连原子或原子团及基团间的相互影响， 根据双键上碳原子所连原子或原子团及基团间的相互影响 判断下列烯烃中双键上碳原子是否相同。 判断下列烯烃中双键上碳原子是否相同。 2.结合方法导引，写出下列方程式。 结合方法导引，写出下列方程式。 结合方法导引
化学课件《有机化学反应的类型》优秀ppt 鲁科版
特点：有上有下
交流研讨 2
H2O
取代反应容易实现官能团的转化，在有 机合成中具有重要作用
练习
要正确写出取代反应的产物，关键是要清楚 试剂进行取代反应时断键的位置 阅读课本P49 了解找出某些试剂取代反应时断键的位置……
思考
• 烯烃、炔烃、醛、羧酸等分子中的烷基部分 在一定条件也能发生取代反应 ，如丙烯与氯 气发生取代反应生成主要一氯代物的化学反 应方程式
消去反应的产物与试剂类型紧密相关： • 醇脱水制烯烃时用浓硫酸；
• 卤代烷脱去卤化氢（HX）时 用NaOH或KOH的乙醇溶液等碱性试剂；
消去反应可以在碳链上引入双键、叁键等不饱和键
★ 如果官能团在烃基的对称位置上，则消去产物 为一种，如：
★ 若不在对称位置上，则消去产物可能为两种或 三种。例如：
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
交流研讨 2
H2O
取代反应容易实现官能团的转化，在有 机合成中具有重要作用
练习
要正确写出取代反应的产物，关键是要清楚 试剂进行取代反应时断键的位置 阅读课本P49 了解找出某些试剂取代反应时断键的位置……
思考
• 烯烃、炔烃、醛、羧酸等分子中的烷基部分 在一定条件也能发生取代反应 ，如丙烯与氯 气发生取代反应生成主要一氯代物的化学反 应方程式
消去反应的产物与试剂类型紧密相关： • 醇脱水制烯烃时用浓硫酸；
• 卤代烷脱去卤化氢（HX）时 用NaOH或KOH的乙醇溶液等碱性试剂；
消去反应可以在碳链上引入双键、叁键等不饱和键
★ 如果官能团在烃基的对称位置上，则消去产物 为一种，如：
★ 若不在对称位置上，则消去产物可能为两种或 三种。例如：
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
高中化学鲁科版选修5课件：第2章 第1节 有机化学反应的类型
H2、HCN、NH3
[关键一点]
氢气能与绝大多数含有不饱和键的有机
化合物发生加成反应，但一般不能直接与羧基或酯基发生 加成反应。 2．取代反应 (1)反应实质与特点：
有机化合物分子中的某些极性单键打开，其中的一部
分原子或原子团被其他原子或原子团代替。反应特点是有 加有减，取而代之。
(2)有机物或官能团与对应的试剂及其取代位置：
H2O、ROH X2等 αH
[关键一点]
饱和烃、苯与卤素单质的水溶液不反
应，但可与纯卤素单质发生取代反应。
3．消去反应
(1)反应特点： ①分子内脱去小分子； ②产物中含不饱和键。
(2)能发生消去反应的官能团：—OH(醇)、—X(卤代烃)
等。
(3)α、β的含义：在含有官能团的有机物分子中，与官 能团直接相连的碳原子称为α－C，其上的氢原子称为α－H； 与α－C相连的碳原子称为β－C，其上的氢原子称为β－H。
(4)典型反应：
浓H2SO4 CH3CH2OH――――→CH2===CH2↑＋H2O， 170℃
3．完成下列化学方程式
hv CH3Cl＋HCl ②CH4＋ Cl2――→ ； ③CH2===CH2＋HCl―→ CH3CH2Cl ； 催化剂 ④CH2===CH2＋H2O―――→ CH3CH2OH ；
Cu 2CH CHO＋2H O 3 2 ⑤2CH3CH2OH＋O2――→ ； △
一、有机化学反应的主要类型 1．加成反应 (1)概念：有机化合物分子中的 不饱和键 两端的原子 与其他原子或原子团结合，生成新化合物的反应。
⑥丙烯 α－ H 的取代反应： △ CH3－ CH===CH2＋ Cl2――→
Cl－CH2－CH==CH2＋HCl
3．消去反应 (1)定义：在一定条件下，有机化合物脱去 小分子物质 (如H2O、HBr等)生成分子中有 双键 或
[关键一点]
氢气能与绝大多数含有不饱和键的有机
化合物发生加成反应，但一般不能直接与羧基或酯基发生 加成反应。 2．取代反应 (1)反应实质与特点：
有机化合物分子中的某些极性单键打开，其中的一部
分原子或原子团被其他原子或原子团代替。反应特点是有 加有减，取而代之。
(2)有机物或官能团与对应的试剂及其取代位置：
H2O、ROH X2等 αH
[关键一点]
饱和烃、苯与卤素单质的水溶液不反
应，但可与纯卤素单质发生取代反应。
3．消去反应
(1)反应特点： ①分子内脱去小分子； ②产物中含不饱和键。
(2)能发生消去反应的官能团：—OH(醇)、—X(卤代烃)
等。
(3)α、β的含义：在含有官能团的有机物分子中，与官 能团直接相连的碳原子称为α－C，其上的氢原子称为α－H； 与α－C相连的碳原子称为β－C，其上的氢原子称为β－H。
(4)典型反应：
浓H2SO4 CH3CH2OH――――→CH2===CH2↑＋H2O， 170℃
3．完成下列化学方程式
hv CH3Cl＋HCl ②CH4＋ Cl2――→ ； ③CH2===CH2＋HCl―→ CH3CH2Cl ； 催化剂 ④CH2===CH2＋H2O―――→ CH3CH2OH ；
Cu 2CH CHO＋2H O 3 2 ⑤2CH3CH2OH＋O2――→ ； △
一、有机化学反应的主要类型 1．加成反应 (1)概念：有机化合物分子中的 不饱和键 两端的原子 与其他原子或原子团结合，生成新化合物的反应。
⑥丙烯 α－ H 的取代反应： △ CH3－ CH===CH2＋ Cl2――→
Cl－CH2－CH==CH2＋HCl
3．消去反应 (1)定义：在一定条件下，有机化合物脱去 小分子物质 (如H2O、HBr等)生成分子中有 双键 或
鲁科版高中化学选修五课件2.1《有机化学反应类型》ppt课件.ppt
不能发生消去反应，也不能发生水解反应，故D错误。
二、卤代烃的性质、制备
1.物理性质：
通常情况下除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气 状态
体外其余均为液体或固体
沸点
①比同碳原子数的烷烃要高 ②互为同系物的卤代烃，沸点随碳原子数的增加而升 高
溶解性
难溶于水，易溶于有机溶剂
密度
一氟代烃、一氯代烃密度比水小，其余比水大
（3）CH3CH＝CH2与HBr发生加成反应，产物是否只有一种？ 提示：不是，有2种产物。由于CH3CH＝CH2和HBr都是不对称性 分子，所以加成反应时溴原子连接的不饱和碳原子不同，得到 的加成产物也不同。化学方程式为
（4）丙烷跟溴水中的Br2能发生取代反应吗？ 提示：不能，只有纯净卤素单质在光照条件下才能与丙烷发生 取代反应，溶液中的卤素单质不能发生取代反应。
（2）特点：有加有减。
（3）不同类别物质发生取代反应的试剂及取代位置：
有机物或 官能团
试剂
对应取代基
取代位置
饱和烃 苯环
X2
X2、HNO3、 H2SO4、RX、
—X
—X、—NO2、 —SO3H、—R、
碳氢键上的氢 原子
卤代烃 (—X)
H2O、NH3、 —OH、—NH2、 NaCN、RONa —CN、—OR
4．关于实验室制取乙烯的实验，下列说法中正确的是（ ） A．反应中液体始终保持无色 B．产生的乙烯气体有刺激性气味 C．对反应的温度没有严格的限制 D．该反应类型为取代反应
【解析】选B。实验室制取乙烯用乙醇和浓硫酸，由于浓硫酸 具有强氧化性，可以将乙醇脱水碳化，生成碳单质，所以反应 一段时间后溶液逐渐变为黑色；生成的碳被浓硫酸氧化，浓硫 酸被还原产生有刺激性气味的SO2气体；该反应的关键之一就 是要使反应液的温度迅速升至170 ℃，该反应属于消去反应。
高中化学 2.1.1有机化学反应的主要类型 鲁科版选修5
第 2 章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物
第 1 节 有机化学反应类型
第 1 课时 有机化学反应的主要类型
目标导航 预习导引
1.结合已经学习过的有机化学反应,根据有机化合物的组成 和结构特点,认识加成反应、取代反应和消去反应。 2.学会根据有机化合物结构特点分析其能发生的有机化学反应类 型,判断产物。 3.学会书写给定反应物和反应类型的有机化学反应方程式。
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流3
试写出由丙烯制取甘油的化学方程式。
提示:CH3CH CH2+Cl2 CH2ClCH CH2+HCl CH2ClCH CH2+Cl2
+3NaOH CH2OH—CHOH—CH2OH+3NaCl
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流4
烷烃和卤素单质的取代反应条件与烯烃中α-H被卤素取代的反应条件是否相同? 提示:不相同;前者是光照,后者是加热。
(2)参与加成反应的某些试剂反应部位化学键的电荷分布:
问题导学 即时检测
一二三
根据以上信息分析丙酮与氢氰酸的加成情况。 答案:丙酮分子中碳氧双键的碳原子上带有部分正电荷,氧原子上带有部分负电 荷,因此与HCN反应时,CN-加在带有部分正电荷的碳原子上,H+加在带有部分负电 荷的氧原子上。
问题导学 即时检测
、
等分子结构不对称,与 H2O、HX 等发生加成 反应时,原子间连接方式不同,可以产生不同的产物。如
和 H2O 发生加成反应可以得到 和 CH2OHCH2CH3 两种产物。
问题导学 即时检测
一二三
迁移与应用
例1下列各反应中不属于加成反应的是( )
A.CH2
CH2+H2O
第 1 节 有机化学反应类型
第 1 课时 有机化学反应的主要类型
目标导航 预习导引
1.结合已经学习过的有机化学反应,根据有机化合物的组成 和结构特点,认识加成反应、取代反应和消去反应。 2.学会根据有机化合物结构特点分析其能发生的有机化学反应类 型,判断产物。 3.学会书写给定反应物和反应类型的有机化学反应方程式。
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流3
试写出由丙烯制取甘油的化学方程式。
提示:CH3CH CH2+Cl2 CH2ClCH CH2+HCl CH2ClCH CH2+Cl2
+3NaOH CH2OH—CHOH—CH2OH+3NaCl
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流4
烷烃和卤素单质的取代反应条件与烯烃中α-H被卤素取代的反应条件是否相同? 提示:不相同;前者是光照,后者是加热。
(2)参与加成反应的某些试剂反应部位化学键的电荷分布:
问题导学 即时检测
一二三
根据以上信息分析丙酮与氢氰酸的加成情况。 答案:丙酮分子中碳氧双键的碳原子上带有部分正电荷,氧原子上带有部分负电 荷,因此与HCN反应时,CN-加在带有部分正电荷的碳原子上,H+加在带有部分负电 荷的氧原子上。
问题导学 即时检测
、
等分子结构不对称,与 H2O、HX 等发生加成 反应时,原子间连接方式不同,可以产生不同的产物。如
和 H2O 发生加成反应可以得到 和 CH2OHCH2CH3 两种产物。
问题导学 即时检测
一二三
迁移与应用
例1下列各反应中不属于加成反应的是( )
A.CH2
CH2+H2O
2019_2020年高中化学第2章第1节第1课时有机化学反应的主要类型课件鲁科版选修5
A．乙烯和乙醇
B．苯和氯乙烯
C．乙酸和溴乙烷
D．丙烯和丙烷
B [乙烯、丙烯中含有碳碳双键，能发生加成反应；乙醇、溴
乙烷和丙烷分子中均是饱和键，只能发生取代反应，不能发生加成
反应；乙酸中含有羧基，但不能发生加成反应；只有 B 项，苯和氯
乙烯中均含有不饱和键，能发生加成反应，答案选 B。]
(1)上述各组物质能在一定条件下相互转化的是哪一组？ (2)将 C 组两种物质分别与 NaOH 溶液共热，发生的反应类型相 同吗？ [答案] (1)A 组。乙烯与水通过加成反应生成乙醇，乙醇可通过 消去反应生成乙烯。 (2)不同。前者是中和反应，后者是取代反应。
C．反应①②都是氧化反应 D．反应①②都是还原反应
C [反应①由 CH2===CH2 生成 CO2，在分子组成上看少了氢原 子，多了氧原子，故反应①是氧化反应。反应②在分子组成上只增 加了氧原子，故反应②是氧化反应。]
5．根据下面的反应路线及所给信息填空。
(1)A 的结构简式是____________，名称是________。 (2)①的反应类型是________，③的反应类型是________。 (3)反应④的化学方程式是_______________________________ _____________________________________________________。
消去反应可能得到不同的产物，如
。
2．氧化反应和还原反应的判断 有机反应中的氧化反应和还原反应是从得失氧氢的角度判断， 若同时加氢又加氧，如乙烯与水加成，既不是氧化，又不是还原。 (1)一般不从化合价角度判别。 (2)某些反应虽然电子发生转移，通常不称为氧化反应(或还原反 应)，如乙烯使溴水退色。
高中化学 第2章 第1节 第1课时 有机化学反应的主要类型课件 鲁科选修5鲁科高二选修5化学课件
羟基、卤素原
有进
NaOH 溶液条件下的水解反应；酯
子、羧基、酯基
有出
的水解反应；苯和纯溴的溴代反应
加成 碳 碳 双 键 、 叁 乙烯加成 H2、水、HBr 等；醛基加 只进
反应 键、苯环、醛基 成 H2；苯环加成 H2
不出
12/9/2021
第二十页，共五十二页。
栏目导航
消去 反应
氧化 反应 还原 反应
A．温度计插入到反应物液面以下
B．加热时要注意使温度缓慢上升到 170 ℃
C．反应过程中溶液的颜色会逐渐变黑
D．生成的乙烯混有刺激性气味的气体
B [A 项，温度计插入反应液中用于测量反应液温度；B 项，加热时要使
温度迅速上升至 170 ℃，以防止副产物乙醚的产生；C 项，部分乙醇被浓硫酸
脱水炭化从而使反应液变黑；D 项，生成的乙烯中因混有杂质 SO2 而具有刺激 性气味。]
章 官能团与有机化学 反应烃 第2
(yǒu jī huà xué)
的衍生物
第1节 有机化学 反应类型 (yǒu jī huà xué) 第1课时 有机化学反应的主要类型
12/9/2021
第一页，共五十二页。
目标与素养：1.根据有机化合物组成和结构特点理解加成、取代 和消去反应。(微观探析)2.了解从化合物结构特点分析可发生何种反 应、预测产物的方法。(证据推理)3.了解乙烯的实验室制法。(科学研 究)
乙烯中均含有不饱和键，能发生加成反应，答案选 B。]
12/9/2021
第二十四页，共五十二页。
栏目导航
(1)上述各组物质能在一定条件下相互转化的是哪一组？ (2)将 C 组两种物质分别与 NaOH 溶液共热，发生的反应类型相 同吗？ [答案] (1)A 组。乙烯与水通过加成反应生成乙醇，乙醇可通过 消去反应生成乙烯。 (2)不同。前者是中和反应，后者是取代反应。
2020-2021学年鲁科版选修5 第2章第1节 有机化学反应类型(第1课时) 课件(60张)
+
如:
+
注意:氢气能与绝大多数含有不饱和键的有机化合物发生加成反应, 但一般不能直接与羧基或酯基发生加成反应。
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
2.取代反应 (1)反应实质与特点 有机化合物分子中的某些极性单键断开,其中的一部分原子或原子 团被其他原子或原子团代替。反应特点是有加有减,取而代之。 (2)发生取代反应的有机化合物(官能团)及对应的试剂
CH2+Cl2 Cl—CH2—CH CH2+HCl。
δ+
δ-
δ+
δ-
(4)取代反应的原理:A1— B1 + A2— B2
δ+
δ-
δ+
δ-
A1— B2 + A2— B1。
δ+
δ-
δ+ δ-
如:CH3CH2— OH + H — Br
δ+
δ-
CH3CH2— Br+
δ+
δ-
H— OH。
探究一
探究二
探究三
素养脉络
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
a.浓硫酸与乙醇 b.氢氧化钠溶液 c.品红溶液 d.溴水 e.酸性 高锰酸钾溶液
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
(4)收集气体的方法 由于乙烯难溶于水,可用排水法收集。由于乙烯密度与空气相近, 不能用排空气法收集。 (5)实验现象 圆底烧瓶中溶液变黑,生成的气体使溴水及酸性高锰酸钾溶液褪色。
有机化合物或官能团
试剂
取代位置
饱和烃 苯环
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CH3—CH—CH3 + NaOH 乙醇 Cl CH2
CH—CH3 + NaCl + H2O
强调 某个有机物脱掉小分子，并形成 不饱和键即发生了消去反应
讲解
消去反应的产物与试剂类型紧密相关： 醇脱水制烯烃时用浓硫酸、氧化铝；卤 代烷脱去卤化氢时用NaOH或KOH的醇 溶液等碱性试剂；由邻二卤代烷脱去卤 素单质是用金属锌。 这是需要记忆的内容。
+
δ
δ
-
δ +δ
-
规律： 取代反应的结果符合电性规律
练习
完成下列取代反应
δ -δ δ
+
δ δ
+
δ
-
+
δ +δ
-
要正确写出取代反应的产物，关键是 要清楚试剂进行取代反应时断键的位 置 取代反应容易实现官能团的转化，在 有机合成中具有重要作用
思考
烯烃、炔烃、醛、羧酸等分子中的烷 基部分在一定条件也能发生取代反应 ， 如丙烯与氯气发生取代反应生成主要 一氯代物的化学反应方程式
2. 指明反应类型，写出反应方程式
CH2—CH2—CH3 NaOH/C2H5OH CH2 Cl CH—CH3 H2O CH3—CH—CH3 OH
3. 课后练习56页2、3题
；四川的中专学校四川能投技校招生专业设置情况 /news-id-6654.html 四川的中专学校四川能投技校招生专业设置情况；
CH2 + H2O
讲授新课 ——三、消去反应
定义 ：在一定条件下，有机化合物脱去 小分子物质（如H2O、HBr等）生成分 子中有双键或叁键的化合物的反应。
CH2 H CH2 浓硫酸 CH2 。 170 C OH CH2 + H2O
思考
以下反应是否为消去反应？
CH3—CH—CH3 NaOH/C2H5OH CH2 CH—CH3 + HCl Cl
复习小结
加成反应的结果符合电性规律， 不对称烯烃与卤化氢加成时 “氢加氢多”； 取代反应的结果符合电性规律， α 碳原子上的氢原子最易被取代； 消去反应的产物与试剂类型紧 密相关。
练习与作业
1. 完成方程式
CH3CH2O—SO3H + H—OH H+ CH3CH2O—H + HO—SO3H
讲授新课 ——二、取代反应
提问：取代反应也是一种重要的有机化 学反应类型，哪位同学能回答出什么是 取代反应吗？ 定义 ： 有机化合物分子中的某些原子或原子团 被其他原子或原子团代替的反应。
交流研讨 2
在这些取代反应中，烃分子中的何种原子被试 剂中的哪些原子或原子团取代了 ？ ① CH3—CH3 + Cl2
第一节 有机化学反应 的类型
目 录
复习引课
加成反应
取代反应
消去反应
有机化学反应的主要类型
复习小结
练习作业
返
回
复习引课
加 成 反 应
CH2= CH2 +Br2
CH2= CH2+HCl
常见有机化学反应类型哪些？ 请判断下列有机化学反应的类型
CH2Br—CH2 Br
CH3—CH2Cl
CH3—CH2Cl + HCl NO2
CN
看书思考
与不饱和键发生加成反应的试剂有哪 些呢 (请看书本49页第一段，回答) ？
与碳碳双键加成的试剂有卤素单 质（X2）、氢卤酸（HX）、硫酸 （H—SO3H）；与碳氧双键、碳 氮叁键加成的试剂有氢氰酸 （H—CN）、氨（H—NH2）； 碳碳三键能与以上所有试剂加成。
交流研讨1
线 把能发生加成反应有机物和试剂用
取代 反应
CH3—CH3 + Cl2
光照
浓硫酸 + HNO3 （浓） 50~60。C
+ H2O
氧化 反应
2CH3CH2OH + O2 Cu Δ 2CH3CHO + 2H2O
讲授新ห้องสมุดไป่ตู้ ——一、加成反应
定义：加成反应是有机化合物分子 中的双键或叁键（不饱和键）两端 的原子与其他原子或原子团相互结 合，生成新化合物的反应 不饱和键两端的原子与其他原子或 原子团结合就是加成反应
500-600℃
为什么1号、2号碳原子上的氢难以被 取代，而3号碳上的氢就容易被取代？ 小结：由于官能团的影响，α 碳原子上 的氢易被取代。
设疑
乙烯的产量是一个国家石油化工水平的重要标 志，以下是实验室制取乙烯的反应。此反应属 于什么有机反应类型呢？
CH2
消去反应
H
CH2 浓硫酸 。 CH2 170 C OH
一、加成反应的判断
请判断下列反应是否为加成反应：
①CH2 = CH2 + H—OH ②CH CH + H—CN
催化剂
CH3CH2OH CH2 = CH—CN OH
催化剂
O 催化剂 ③CH3—C—H + H—CN CH3—C—H
常见的不饱和键有碳碳双键、碳碳参 键、碳氧双键、碳氮叁键，均能发生 加成反应
练习
写出下列转化所需试剂
（ ） H2C
NaOH / C2H5OH
CH2 + HBr
CH2 — CH3
① Br ②
Br Br
CH3—CH—CH—CH3
Zn
（
） CH3—CH
CH—CH3
③
CH3—CH—CH—CH3 OH Br
（ 浓H2SO4 ） CH —CH 3
C—CH3
Br 讲解：根据以上反应可知，利用醇或 卤代烃等的消去反应可以在碳链上引 入双键、叁键等不饱和键。
连起来 物
O
质
试
剂 HBr
CH3—CH2—CH = CH2
CH3—C—CH3 CH3—C CH
Cl2 HCN
观察思考
从形式上看加成反应的产物是怎样形 成的？从部分带电的角度分析，加成 的产物有无规律？
δ O
+ δ + δ - 催化剂 δ CH3—C—H + H—CN CH3—C—H
OH
CN 规律： 加成反应的结果符合电性规律
规律应用
规律的符号表示
δ + δ - δ + δ A1 = B1 + A2—B2
A1 — B1 B2
-
写出下列反应的产物
CH3—C
A2
Cl
δ
+
δ
CH2 + H—Cl催化剂 CH3—C—CH 3
CH3 CH3 小结：在发生加成反应时，原有机物中的不饱 和键发生了变化，生成了具有另一种官能团的 有机物。
他の面前,都不值壹提.根汉信步便进入了这座仙殿,首先映入眼帘の,便是这仙殿外面の壹座雕像.这座雕像,比这座仙殿还要高大,虽说也只有区区の壹百多米高,但是却像是壹尊神佛立于此地.奇怪の是,这尊雕像の材质,好像并不是仙玉,而是壹种根汉用天眼都看不透の神材. 仙殿中有上千位工匠,不过现在在工作の却也不多,大概也就只有区区百人吧,其它の人都趁机在这里面修行.这仙殿之中の灵气不是壹般の强大,远非外面の圣地可比,能够进入到这里,自然是逮住机会就好好修行の."怪不得到现在几十年了,这地方也没修建起来,仙玉不够是壹 方面,只有壹成多の人在干活,当然进度慢了."根汉也能理解,为什么这壹座小小の仙殿,到现在也没有完工了.是这些人当中の大部分人,都是在混水摸鱼の,混进来也不是来做苦力の,只是借机进来修行の而已.根汉站在这雕像面前看了好壹阵,越看越觉得有古怪."难道是活 の?"他觉得有壹个东西,正在这尊雕像里面,好像有活物,这雕像并不是死物."浮生若梦!"根汉轻喝壹声,眉宇间浮现出壹片锃亮の宝镜,发出壹束神光,将这尊雕像给锁住了.浮生镜の神光壹出,这尊雕像中の活物气息立即凝固了,没有再发出来了.而根汉也终于是借着浮生镜の 神光,看到了这尊雕像内部の情况,这不看不要紧,壹看吓壹跳."怎么会这样."饶是根汉这位大至尊,此时脸色也有些古怪.浮生镜の神光立即撤掉,根汉の身形,也从仙殿中出来了."看来这家伙确实是有大动作."根汉の眉宇有些紧,他并没有在仙殿中呆太久,而是就在这附近,将 陈三六给叫了出来."大哥,什么事情?"陈三六还有些迷糊,好像刚刚还在睡觉,现在还没醒呢有些.根汉将他给叫了出来,自然是有事情要问他."你记不记得,你以前和咱说过,你们炼金术士の那本仙册之中,有壹个叫做全阴大阵の阵法?"根汉问他.陈三六双眼壹亮,惊道："全阴大 阵?大哥,你不会告诉咱说,你发现了全阴大阵吧?""有可能."根汉指了指下面道："有可能下面の这个阵眼,就是全阴大阵中の壹个.""不会吧%."陈三六有些惊恐の说："即使是当年,咱们炼金术士壹族强大の时候,也要倾尽全族之力上万位炼金术士大师,才能炼制出这全阴大 阵.""这都失传多少年了呀,可能从来也没有布置成功过吧."陈三六真是有些被惊着了,赶紧往下面湖泊看."这有什么呀?不是壹个湖吗?"陈三六有些不解："不过那一些人是从哪里冒出来の?""在这湖泊与水面之间,有壹座仙殿."根汉说完,右手壹挥,又带着陈三六,又来到了这 座仙殿之中."原来是这样."陈三六有些惊喜道："这里就是鸟仙の壹座仙殿之壹吧.""恩."根汉点了点头,眉宇间の浮生镜再次显现,又在面前凝出了壹道光幕.陈三六也在这壹瞬间,看到了光幕上の东西,脸色也是为之壹变."
CH—CH3 + NaCl + H2O
强调 某个有机物脱掉小分子，并形成 不饱和键即发生了消去反应
讲解
消去反应的产物与试剂类型紧密相关： 醇脱水制烯烃时用浓硫酸、氧化铝；卤 代烷脱去卤化氢时用NaOH或KOH的醇 溶液等碱性试剂；由邻二卤代烷脱去卤 素单质是用金属锌。 这是需要记忆的内容。
+
δ
δ
-
δ +δ
-
规律： 取代反应的结果符合电性规律
练习
完成下列取代反应
δ -δ δ
+
δ δ
+
δ
-
+
δ +δ
-
要正确写出取代反应的产物，关键是 要清楚试剂进行取代反应时断键的位 置 取代反应容易实现官能团的转化，在 有机合成中具有重要作用
思考
烯烃、炔烃、醛、羧酸等分子中的烷 基部分在一定条件也能发生取代反应 ， 如丙烯与氯气发生取代反应生成主要 一氯代物的化学反应方程式
2. 指明反应类型，写出反应方程式
CH2—CH2—CH3 NaOH/C2H5OH CH2 Cl CH—CH3 H2O CH3—CH—CH3 OH
3. 课后练习56页2、3题
；四川的中专学校四川能投技校招生专业设置情况 /news-id-6654.html 四川的中专学校四川能投技校招生专业设置情况；
CH2 + H2O
讲授新课 ——三、消去反应
定义 ：在一定条件下，有机化合物脱去 小分子物质（如H2O、HBr等）生成分 子中有双键或叁键的化合物的反应。
CH2 H CH2 浓硫酸 CH2 。 170 C OH CH2 + H2O
思考
以下反应是否为消去反应？
CH3—CH—CH3 NaOH/C2H5OH CH2 CH—CH3 + HCl Cl
复习小结
加成反应的结果符合电性规律， 不对称烯烃与卤化氢加成时 “氢加氢多”； 取代反应的结果符合电性规律， α 碳原子上的氢原子最易被取代； 消去反应的产物与试剂类型紧 密相关。
练习与作业
1. 完成方程式
CH3CH2O—SO3H + H—OH H+ CH3CH2O—H + HO—SO3H
讲授新课 ——二、取代反应
提问：取代反应也是一种重要的有机化 学反应类型，哪位同学能回答出什么是 取代反应吗？ 定义 ： 有机化合物分子中的某些原子或原子团 被其他原子或原子团代替的反应。
交流研讨 2
在这些取代反应中，烃分子中的何种原子被试 剂中的哪些原子或原子团取代了 ？ ① CH3—CH3 + Cl2
第一节 有机化学反应 的类型
目 录
复习引课
加成反应
取代反应
消去反应
有机化学反应的主要类型
复习小结
练习作业
返
回
复习引课
加 成 反 应
CH2= CH2 +Br2
CH2= CH2+HCl
常见有机化学反应类型哪些？ 请判断下列有机化学反应的类型
CH2Br—CH2 Br
CH3—CH2Cl
CH3—CH2Cl + HCl NO2
CN
看书思考
与不饱和键发生加成反应的试剂有哪 些呢 (请看书本49页第一段，回答) ？
与碳碳双键加成的试剂有卤素单 质（X2）、氢卤酸（HX）、硫酸 （H—SO3H）；与碳氧双键、碳 氮叁键加成的试剂有氢氰酸 （H—CN）、氨（H—NH2）； 碳碳三键能与以上所有试剂加成。
交流研讨1
线 把能发生加成反应有机物和试剂用
取代 反应
CH3—CH3 + Cl2
光照
浓硫酸 + HNO3 （浓） 50~60。C
+ H2O
氧化 反应
2CH3CH2OH + O2 Cu Δ 2CH3CHO + 2H2O
讲授新ห้องสมุดไป่ตู้ ——一、加成反应
定义：加成反应是有机化合物分子 中的双键或叁键（不饱和键）两端 的原子与其他原子或原子团相互结 合，生成新化合物的反应 不饱和键两端的原子与其他原子或 原子团结合就是加成反应
500-600℃
为什么1号、2号碳原子上的氢难以被 取代，而3号碳上的氢就容易被取代？ 小结：由于官能团的影响，α 碳原子上 的氢易被取代。
设疑
乙烯的产量是一个国家石油化工水平的重要标 志，以下是实验室制取乙烯的反应。此反应属 于什么有机反应类型呢？
CH2
消去反应
H
CH2 浓硫酸 。 CH2 170 C OH
一、加成反应的判断
请判断下列反应是否为加成反应：
①CH2 = CH2 + H—OH ②CH CH + H—CN
催化剂
CH3CH2OH CH2 = CH—CN OH
催化剂
O 催化剂 ③CH3—C—H + H—CN CH3—C—H
常见的不饱和键有碳碳双键、碳碳参 键、碳氧双键、碳氮叁键，均能发生 加成反应
练习
写出下列转化所需试剂
（ ） H2C
NaOH / C2H5OH
CH2 + HBr
CH2 — CH3
① Br ②
Br Br
CH3—CH—CH—CH3
Zn
（
） CH3—CH
CH—CH3
③
CH3—CH—CH—CH3 OH Br
（ 浓H2SO4 ） CH —CH 3
C—CH3
Br 讲解：根据以上反应可知，利用醇或 卤代烃等的消去反应可以在碳链上引 入双键、叁键等不饱和键。
连起来 物
O
质
试
剂 HBr
CH3—CH2—CH = CH2
CH3—C—CH3 CH3—C CH
Cl2 HCN
观察思考
从形式上看加成反应的产物是怎样形 成的？从部分带电的角度分析，加成 的产物有无规律？
δ O
+ δ + δ - 催化剂 δ CH3—C—H + H—CN CH3—C—H
OH
CN 规律： 加成反应的结果符合电性规律
规律应用
规律的符号表示
δ + δ - δ + δ A1 = B1 + A2—B2
A1 — B1 B2
-
写出下列反应的产物
CH3—C
A2
Cl
δ
+
δ
CH2 + H—Cl催化剂 CH3—C—CH 3
CH3 CH3 小结：在发生加成反应时，原有机物中的不饱 和键发生了变化，生成了具有另一种官能团的 有机物。
他の面前,都不值壹提.根汉信步便进入了这座仙殿,首先映入眼帘の,便是这仙殿外面の壹座雕像.这座雕像,比这座仙殿还要高大,虽说也只有区区の壹百多米高,但是却像是壹尊神佛立于此地.奇怪の是,这尊雕像の材质,好像并不是仙玉,而是壹种根汉用天眼都看不透の神材. 仙殿中有上千位工匠,不过现在在工作の却也不多,大概也就只有区区百人吧,其它の人都趁机在这里面修行.这仙殿之中の灵气不是壹般の强大,远非外面の圣地可比,能够进入到这里,自然是逮住机会就好好修行の."怪不得到现在几十年了,这地方也没修建起来,仙玉不够是壹 方面,只有壹成多の人在干活,当然进度慢了."根汉也能理解,为什么这壹座小小の仙殿,到现在也没有完工了.是这些人当中の大部分人,都是在混水摸鱼の,混进来也不是来做苦力の,只是借机进来修行の而已.根汉站在这雕像面前看了好壹阵,越看越觉得有古怪."难道是活 の?"他觉得有壹个东西,正在这尊雕像里面,好像有活物,这雕像并不是死物."浮生若梦!"根汉轻喝壹声,眉宇间浮现出壹片锃亮の宝镜,发出壹束神光,将这尊雕像给锁住了.浮生镜の神光壹出,这尊雕像中の活物气息立即凝固了,没有再发出来了.而根汉也终于是借着浮生镜の 神光,看到了这尊雕像内部の情况,这不看不要紧,壹看吓壹跳."怎么会这样."饶是根汉这位大至尊,此时脸色也有些古怪.浮生镜の神光立即撤掉,根汉の身形,也从仙殿中出来了."看来这家伙确实是有大动作."根汉の眉宇有些紧,他并没有在仙殿中呆太久,而是就在这附近,将 陈三六给叫了出来."大哥,什么事情?"陈三六还有些迷糊,好像刚刚还在睡觉,现在还没醒呢有些.根汉将他给叫了出来,自然是有事情要问他."你记不记得,你以前和咱说过,你们炼金术士の那本仙册之中,有壹个叫做全阴大阵の阵法?"根汉问他.陈三六双眼壹亮,惊道："全阴大 阵?大哥,你不会告诉咱说,你发现了全阴大阵吧?""有可能."根汉指了指下面道："有可能下面の这个阵眼,就是全阴大阵中の壹个.""不会吧%."陈三六有些惊恐の说："即使是当年,咱们炼金术士壹族强大の时候,也要倾尽全族之力上万位炼金术士大师,才能炼制出这全阴大 阵.""这都失传多少年了呀,可能从来也没有布置成功过吧."陈三六真是有些被惊着了,赶紧往下面湖泊看."这有什么呀?不是壹个湖吗?"陈三六有些不解："不过那一些人是从哪里冒出来の?""在这湖泊与水面之间,有壹座仙殿."根汉说完,右手壹挥,又带着陈三六,又来到了这 座仙殿之中."原来是这样."陈三六有些惊喜道："这里就是鸟仙の壹座仙殿之壹吧.""恩."根汉点了点头,眉宇间の浮生镜再次显现,又在面前凝出了壹道光幕.陈三六也在这壹瞬间,看到了光幕上の东西,脸色也是为之壹变."