5.1.2质量守恒定律导学案

5.1质量守恒定律第二课时

一、学习目标：

1.能说出化学方程式体现的内容

2.会读化学方程式，能从宏观、微观、质量三个方面说出它所表示的意义

3.会计算化学方程式中各物质的质量关系，由已知量求出未知量。

二、学习重难点

1.化学方程式的意义

2.化学方程式中各物质的质量的计算

三、课前预习：

1.在一定条件下，反应物之间发生化学变化生成新物质，你能说出几个化学变化？（请把以前学习过的化学反应的文字表达式在右边默写出来，写完翻书检查正误，错的用红笔修改好）

1.木炭燃烧

2.硫燃烧

3.红磷燃烧

4.铁丝在氧气燃烧

5.分解高锰酸钾制氧气

6.分解过氧化氢制氧气

7.分解氯酸钾制氧气

8.氧化汞分解

9.氢气在氯气中燃烧

10.镁与氧气反应

2.以上用文字表示的化学反应你觉得写起来方便吗？可以用什么来表示更方便些？

四、课内探究：

1.请将上述第1、2个反应用化学方程式表示出来。

2.如何读一条化学方程式(以C+O2CO2为例)

①从宏观方面：

②从微观方面：

③从质量方面：

3.根据第2小题的提示，一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C+O2CO2为例)

(1)

（2）

(3)

4完成课本97页的讨论，并分别从“质”和“量”两方面读出那三条化学方程式。

5.【思考】：

练习

1.在A+B →C+D 反应中，反应物中A 、B 质量比为5:2,若反应生成的C 和D 总质量为28 g ，则反应消耗反应物A 的质量为（ ）

A 、14 g

B 、8 g

C 、20 g

D 、16 g

2、对化学方程式CuO+H 2====Cu+H 2O ，提供的信息理解错误的是（ ）

A 、表示CuO 和H 2 在加热条件下反应生成Cu 和H 2O

B 、表示1个CuO 分子与1个H 2分子反应生成1个铜原子和1个水分子。

C 、表示CuO 、H 2、Cu 和H 2O 的质量比为40：1：32：9

D 、表示CuO 、H 2、Cu 和H 2O 的粒子比为1：1：1：1

*3、 22gCO 2中含有多少克碳元素？

4. 已知反应C+O 2CO 2则下列说法正确的是（ ）

A.3克碳在10克氧气中完全燃烧生成13克二氧化碳

B.8克碳在3.2克氧气中完全燃烧生成11.2克二氧化碳

C.3克碳在8克氧气中完全燃烧生成11克二氧化碳

D.8克碳在25克氧气中完全燃烧生成33克二氧化碳

5.将A 、B 、C 各10g 的混合物加热后，A 全部参加反应，生成4gD ，同时增加了8gC,则反应中A 与B 的质量比是（ ）

A.1：5

B.1：4

C.4：1

D.5：1

6. 某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有 元素，可能含有 元素。

7.镁条在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下如图所示图像中，能正确表示容器里所盛物质的总质量变化的是（ ）

O

A 总

质

量 O B 总 质 量 O C 总 质 量 O D

总 质 量