质量守恒定律导学案

《质量守恒定律》导学案

学习目标

1：记住并理解质量守恒定律

2：初步学会运用观察、实验方法获取信息 3：要有严谨求实的科学态度

学习重点：

质量守恒定律的理解和解释。

课前检测：写出下列反应的符号表达式

1:磷的燃烧

2:氯酸钾制取氧气

猜测：反应物质量总和和生成物质量总和有什么关系？（大于/小于/等于） 自主学习：

1：质量守恒定律：参加 的各物质的 ，等于反应生成物 总和，

这个规律叫质量守恒定律。

2、结合探究实验，完成表格

内容

实验步骤

第一次称量 进行试验 第二次称量

实验现象

实验前总质量 m1

反应后总质量

m2

m1与m2的

关系

白磷燃烧

生 成 ， 气球先 ， 后 ，

天平 （平衡/不平衡）

1：酚酞溶液和氢氧化钠溶液反应

溶液 ，

天平 （平衡/不平衡）

2：铁和硫酸铜溶液反应

铁钉表面有 生成，溶液由 色变 色 天平 （平衡/不平衡）

3：碳酸钠粉

末与稀盐酸反应

有 产生

天平 （平衡/不平衡）

4：碳酸钠粉末与稀盐酸反应

有 产生

天平 （平衡/不平衡）

将锥形瓶稍微倾斜，倒出试管中的稀盐

将烧杯稍微倾斜，倒

出试管中的酚酞溶液 稀盐酸 碳酸钠粉末 硫酸铜溶液

将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中

将铁钉轻放入烧杯铁钉 碳酸钠粉末

稀盐酸

氢氧化钠溶

酚酞溶液

当堂检测

1：在A+B=C+D的反应中，5g A物质跟4g B物质恰好反映，生成3g C物质，则生成D物质的质量是（）

A：3g B：4g C：6g D：9g

2、判断下列说法是否正确

（1）物质在空气中加热发生反应后，生成的总质量必定等于反应物的总质量（2）蜡烛燃烧后总质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律

（3）铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律

（4）10g的水变成10g水蒸气，质量不变，说明符合质量守恒定律

3：高锰酸钾受热后，固体质量减少，符合不符合质量守恒定律？为什么？

4：右图是通过探究红磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验装置图试回答：

（1）试验中观察到的实验现象是

（2）用玻璃棒将左盘锥形瓶中的红磷引燃后要迅速塞紧瓶

塞，原因是

（3）点燃红磷后，橡皮塞未塞紧，结果天枰的指针

（填“向左”“向右”“不”）偏转。

（4）装置中气球的作用是

（5）此实验用红磷的玻璃管点燃红磷，还可以用的方法点燃红磷；

若换成白磷，还可以用的方法使它燃烧。