高一语文培优之名著阅读：《红楼梦》(二)

合集下载

高三语文第二轮复习文学名著阅读《红楼梦》(二)

高三语文第二轮复习文学名著阅读《红楼梦》(二)高考语文2014-10-19 15:36《红楼梦》情节梳理之五【情节脉络】第五十五回至第七十八回为第四大段第五十五回，是这一大段的开端，也是全书的一个转折点。

读者可以清楚地感受到，此后的贾府，已经走上了无可挽救的衰败之路。

在第二回书中，冷子兴说贾府“如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了”。

但从五十五回开始，贾府不仅“内囊”已经尽上来了，而且“外面的架子”也有些支撑不住了。

这一大段，是通过以下七个层次顺序展开的。

1、第五十五回一开始，就写道：“刚将年事忙过，凤姐儿便小月了，在家一月不能理事……谁知风姐禀赋气血不足，兼年幼不知保养，平生争强斗智，心力更亏，故虽系小月，竟着实亏虚下来。

”凤姐病倒，在贾府可不是小事。

接着又写王夫人有许多“吊贺迎送”之事，“应酬不暇”。

于是府中群龙无首，引出了“探春理家”。

探春是一位有男子气概的小姐，接替风姐“理家”，是不成问题的；但是，她的庶出的地位，府中上下的重重矛盾，造成了探春的困境，如其生母赵姨娘就首先出来与她为难，所以，探春理家虽有些小改良，但也不能改变贾府衰败的趋势。

2、第五十八回至六十一回，写了一连串的“嗔莺叱燕”、“召将飞符”、茉莉粉、蔷薇硝、玫瑰露、茯苓霜的故事。

也许读者对此不感兴趣，但就《红楼梦》全书而言，绝非可有可无。

这些情节，充分表现了此时的贾府，上上下下矛盾重重，一片混乱。

尽管“刚刚倒了一个巡海夜叉(指凤姐)”，又“添了三个镇山太岁(指探春、李纨、宝钗)”，但是，由贾府固有矛盾交织在一起所产生的这种混乱，已经是无法制止或清除的。

这时，不仅探春、宝玉已深有家势败落的预感，就连“下人”们，如柳家的也感到了“别说这个，有一年连草根子还没了的日子还有呢，我劝他们，细米白饭，每日肥鸡大鸭子，将就些儿也罢了!”总之，一片混乱，败势已成。

3、紧接着，第六十二至六十三两回写了“寿怡红”的前前后后。

这时的贾府，似乎只有在贾宝玉的怡红院里还有一些欢乐，女孩子们的天真无邪，贾宝玉的平等自由的思想观念，构成了这“黑暗王国中的一线光明”。

高一必修(下)整本书阅读《红楼梦》考点总结

高一必修（下）整本书阅读《红楼梦》考点总结一、了解作者1.了解曹雪芹曹雪芹(约1715—约1763)名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，是我国伟大的现实主义作家。

他祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”(满洲贵族的家奴)。

曹雪芹的曾祖父曹玺曾担任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙的保姆。

祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。

康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。

曹寅是当时的“名士”，能写诗、词、戏曲，又是有名的藏书家，著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。

这样的家庭传统对培养曹雪芹的文艺才能起了一定的作用。

曹寅病故后，其子曹颙、曹頫先后继任江宁织造。

他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。

所以，曹雪芹在少年时代，经历了一段富贵荣华的贵族生活。

但是，康熙皇帝死后，曹家也开始走下坡路。

由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。

雍正五年，曹頫以“行为不端”“骚扰驿站”和“亏空”的罪名而被革职，南京的家产全被抄没，仅把北京的房产“酌量拨给”，“以资养赡”。

曹頫下狱治罪，“枷号”一年有余。

这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。

曹家从此一蹶不振，日渐衰微。

家庭衰败之后，曹雪芹基本上过着穷困潦倒的生活。

晚年，曹雪芹移居北京西郊。

生活更加穷苦，“满径蓬蒿”“举家食粥”。

他以坚韧不拔的毅力，专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。

乾隆二十七年(1762)，由于幼子夭亡，曹雪芹感伤成疾，卧床不起。

到了这一年的除夕(1763年2月12日)，终于因贫病无医，“泪尽而逝”。

曹雪芹写《红楼梦》的具体年月已无从查考，只能从书中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。

据专家考证：全书共110回，因为曹雪芹留下了一份完整的提纲是110回。

前八十回在他去世前已传抄于世。

后三十回也基本完成，只是由于某种原因没有流传下来，后来终于迷失。

这是不可弥补的损失。

到十八世纪末，高鹗续写了后四十回，补成了现行的一百二十回本。

高中语文《红楼梦》第二回解读精品PPT课件

甄贾宝玉
• 两个宝玉开始都是厌恶功名，追求自由的反封建斗士，但是甄宝玉最后却跑到仕途上去了，我觉得作者是在说，真正的宝玉其实在生活和现实的压迫下不得不改变了初衷，与国贼禄蠹们同流合污，而心底里最纯洁的那个宝玉不复存在，只能是贾（假）宝玉。
问题探究
• 探究贾宝玉“衔玉而诞”的写作意图？
学生活动
1．概括《红楼梦》第一回故事概要 2．探究《红楼梦》各个书名的含义
思考与练习
1．查阅资料，分析“红楼梦”三个字的含义。 2．阅读《红楼梦》第二回，用简要的文字概括故事情节。
THANK YOU
走进红楼世界
第二课
冷子兴演说贾府 ——《红楼梦》第二回解读
第二回内容概要
• 贾雨村上京赴考，果然高中，官封知府，其寻访甄士隐报恩不得，纳娇杏为妾。贾雨村后因恃才侮上，不到一年就被参遭开革。把家小安顿后，贾雨村游历四海，至淮扬病倒，盘缠不继，经朋友推荐，教巡盐御史林如海之年幼独女林黛玉念书。一年后，林黛玉之母贾敏病逝。某日，贾雨村与旧识古董商冷子兴相遇，冷子兴于酒席中向贾雨村讲述了金陵贾府的情况：贾府世袭勋爵，现分两房，长房为宁国府，由贾赦执掌，次房为荣国府，由贾政执掌，贾政之独子贾宝玉衔玉而诞，不喜读书，却爱与女孩玩耍；贾政之母史太君健在，人称贾母（亦贾敏之母）。席后，两人正欲离开，一人从后追来并向贾雨村报喜。
梳理贾府主要人物关系图
重要情节解读
冷子兴演说贾府
一是大致介绍了宁荣二府的主要家庭透露出这样一个钟鸣鼎食之家，百足之虫，死而不僵。如今安富尊荣者尽多，运筹谋划者无一。外面架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。如今的儿孙，竟一代不如一代了！这些为我们理解小说是写一个处于“末世”的封建家族的衰亡提供了启示。

整本书阅读《红楼梦》(二)高一语文课件(统编版必修下册)

5．大悲剧结局
《红楼梦》结局虽早预伏于太虚幻境梦中，而前八十回仅露悲音。至后四十回，贾宝玉先丢失通灵宝玉，丧魂落魄。贾政将离家赴江西粮道上任，贾母要在他出发前为贾宝玉完婚。因黛玉咳血，只好迎娶宝钗。婚事由王熙凤谋划，设调包计，十分保密。却意外被傻大姐泄密，黛玉遂一病不起，于宝钗大婚之夜泪尽而逝。贾宝玉得知将婚，自以为必娶黛玉，满怀期待。拜堂后见是宝钗，大感诧异。元春先薨，贾赦因石呆子古董扇一案“交通外官、依势凌弱”获罪被革职抄家，累及贾政；贾母又病逝；妙玉则遭强盗掳走；王熙凤失势，郁郁而终。
故事起始于贾敏病逝，贾母怜惜黛玉无依傍，又多病，于是将她接到贾府抚养。黛玉小贾宝玉一岁。后又有王夫人外甥女薛宝钗也到贾府，长得端方美丽。贾宝玉在孩提之时，性格纯朴，喜爱二人无偏心，黛玉便有些醋意，宝钗却浑然不觉。贾宝玉与黛玉同在贾母房中坐卧，所以要比别的姊妹略熟惯些。
一天，贾宝玉在秦可卿卧房午睡，梦入太虚幻境，遇警幻仙子，阅金陵十二钗正册、副册、又副册判词，有图有诗，只是他不解其意。警幻命舞女演奏新制《红楼梦》套曲十四支，其收尾一支名《飞鸟各投林》，词尾云“落了片白茫茫大地真干净”。
4．大观园纪事
元春被选为贵妃，荣国府愈加显贵繁盛，为之建造大观园，迎接省亲，家人团圆，极天伦之乐。贾宝玉长到十二三岁，在外结交秦钟、蒋玉菡，在内则周旋于众姊妹以及丫鬟如袭人、晴雯、平儿、紫鹃等人之间，亲昵且敬爱她们，极尽小心谨慎，深恐违逆她们的心意，所爱的女儿多，自己身心劳倦，而忧患也与日俱增。一次听紫鹃说黛玉要回原籍(苏州)去，贾宝玉便唬傻了，闹得满宅惊慌，直到紫鹃说明缘由才好了。
●1.《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
●2.《红楼梦》的情婚姻悲剧。

高一语文《红楼梦2》(课件)

2013年上学期
第一次展现了小说中众多人物活动的典型环境——贾府；第一次描写小说中的一批主要人物；
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2013年上学期
第一次展现了小说中众多人物活动的典型环境——贾府；第一次描写小说中的一批主要人物；第一次描写了小说主人公贾宝玉与林
黛玉的见面。
湖南长郡卫星远程学校
薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案
贾史王薛社会背景
湖南长郡卫星远程学校制作 07 2013年上学期
护官符
贾不假，白玉为堂金做马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
湖南长郡卫星远程学校制作 07 2013年上学期
第五回
游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦
晴雯
霁月难逢彩云易散心比天高身为下贱风流灵巧招人怨寿夭多因诽谤生多情公子空牵念
湖南长郡卫星远程学校制作 07 2013年上学期
袭人
枉自温柔和顺，
空云似桂如兰。
堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
湖南长郡卫星远程学校制作 07 2013年上学期
香菱
根并荷花一茎香，
平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，
致使香魂返故乡。
湖南长郡卫星远程学校制作 07 2013年上学期
宝钗
可叹停机德，堪怜咏絮才！
玉带林中挂，
黛玉
湖南长郡卫星远程学校
金簪雪里埋。
制作 07
2013年上学期
元春
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；三春争及初春景，
虎兔相逢大梦归。
湖南长郡卫星远程学校制作 07 2013年上学期

红楼梦第二章知识点总结

红楼梦第二章知识点总结一、主要情节。

1. 贾夫人病逝。

- 林黛玉的母亲贾敏病逝于扬州城。

这一事件是林黛玉命运的重要转折点，使她不得不离开扬州，前往贾府生活。

贾敏是贾母最疼爱的小女儿，她的去世让贾母十分悲痛，也促使贾母派人来接林黛玉。

2. 冷子兴演说荣国府。

- 冷子兴是一个古董商人，他与贾雨村相熟。

在这一情节中，冷子兴向贾雨村详细介绍了贾府的情况。

- 家族规模与地位。

- 贾府分为荣国府和宁国府两支，是钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族。

家族人口众多，支系复杂。

例如，荣国府中贾母是最高长辈，她有两个儿子，贾赦和贾政。

- 主要人物关系与性格。

- 贾赦是一个好色且贪婪的人，他虽然袭了爵位，但在家族管理等方面并没有太多正面作为。

- 贾政为人端方正直，自幼酷喜读书，原欲以科举出身，但因皇上体恤赐官。

他对子女的教育非常重视，期望儿子们能通过科举走仕途经济之路。

- 贾宝玉是贾政次子，他出生时口中衔玉，被视为奇异之人。

贾宝玉性格叛逆，不喜读书（这里的读书指的是科举应试之书），却对诗词歌赋等有浓厚兴趣，他尊重女性，认为女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。

- 王熙凤是贾琏之妻，她是荣国府的管家奶奶。

王熙凤精明能干，口齿伶俐，善于逢迎，但也心狠手辣。

冷子兴提到她“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”。

二、人物形象塑造手法。

1. 侧面描写。

- 在冷子兴演说荣国府时，主要通过冷子兴的叙述来塑造贾府众人的形象。

这种侧面描写的手法，使读者在未真正见到这些人物之前，就对他们有了初步的印象。

例如，对于贾宝玉的描写，冷子兴说他周岁时抓周，只抓脂粉钗环，贾政便认为他将来是酒色之徒，这一描述从侧面表现出贾宝玉从小就与其他男孩子不同，对女性用品感兴趣，暗示了他独特的性格。

2. 对比衬托。

- 通过冷子兴对贾赦和贾政不同性格和行为的描述，形成对比。

贾赦的贪婪好色与贾政的端方正直形成鲜明对比，衬托出贾府家族成员性格的多样性和复杂性。

红楼梦第二回原文阅读

红楼梦第二回原文贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府诗云一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡。

欲知目下兴衰兆，须问旁观冷眼人。

却说封肃因听见公差传唤，忙出来陪笑启问。

那些人只嚷：“快请出甄爷来！”封肃忙陪笑道：“小人姓封，并不姓甄。

只有当日小婿姓甄，今已出家一二年了，不知可是问他？”那些公人道：“我们也不知什么‘真’‘假’，因奉太爷之命来问，他既是你女婿，便带了你去亲见太爷面禀，省得乱跑。

”说着，不容封肃多言，大家推拥他去了。

封家人个个都惊慌，不知何兆。

那天约二更时，只见封肃方回来，欢天喜地。

众人忙问端的。

他乃说道：“原来本府新升的太爷姓贾名化，本贯胡州人氏，曾与女婿旧日相交。

方才在咱门前过去，因见娇杏那丫头买线，所以他只当女婿移住于此。

我一一将原故回明，那太爷倒伤感叹息了一回；又问外孙女儿，我说看灯丢了。

太爷说：‘不妨，我自使番役务必探访回来。

’说了一回话，临走倒送了我二两银子。

”甄家娘子听了，不免心中伤感。

一宿无话。

至次日，早有雨村遣人送了两封银子，四匹锦缎，答谢甄家娘子，又寄一封密书与封肃，转托问甄家娘子要那娇杏作二房。

封肃喜的屁滚尿流，巴不得去奉承，便在女儿前一力撺掇成了，乘夜只用一乘小轿，便把娇杏送进去了。

雨村欢喜，自不必说，乃封百金赠封肃，外谢甄家娘子许多物事，令其好生养赡，以待寻访女儿下落。

封肃回家无话。

却说娇杏这丫鬟，便是那年回顾雨村者。

因偶然一顾，便弄出这段事来，亦是自己意料不到之奇缘。

谁想他命运两济，不承望自到雨村身边，只一年便生了一子，又半载，雨村嫡妻忽染疾下世，雨村便将他扶侧作正室夫人了。

正是：偶因一着错，便为人上人。

原来，雨村因那年士隐赠银之后，他于十六日便起身入都，至大比之期，不料他十分得意，已会了进士，选入外班，今已升了本府知府。

虽才干优长，未免有些贪酷之弊；且又恃才侮上，那些官员皆侧目而视。

不上一年，便被上司寻了个空隙，作成一本，参他“生情狡猾，擅纂礼仪，且沽清正之名，而暗结虎狼之属，致使地方多事，民命不堪”等语。

红楼梦第2回内容概括

红楼梦第2回内容概括红楼梦第2回是《贾府风云》，内容主要分为以下几个部分：一、贾府重聚（字数：约200字）贾府内迎来了远在外地的贾母和贾赦，贾府中的人纷纷来迎接他们。

众人围绕贾赦的儿子和贾母的孙女贾珠展开问候，热闹非凡。

众人经过一番交谈，得知贾珠未能嫁入贾府成为贾家媳妇，心生疑虑。

二、黛玉初现（字数：约300字）贾赦在众人的引领下来到芳宁院，见到裁缝所织出的一幅绣像，黛玉初次登场，美丽动人。

贾赦被黛玉的姿色深深吸引，心生欣赏之情。

黛玉见到贾赦也感到压力，不知如何应对。

三、宝玉和黛玉初识（字数：约300字）贾母带着宝玉赶到宝姑娘的寿兴堂，宝玉看到黛玉的绣像，深深为黛玉之美所吸引。

他前去黛玉的芳宁院找黛玉，两人初次见面，宝玉心动不已。

二人在书斋中聊天，宝玉对黛玉展示了自己的才华，黛玉则以深思熟虑的态度回应。

两人的初次相遇充满了意味深长的气氛。

四、大观园探秘（字数：约300字）贾珠、贾蓉等人在芳宁院附近偶然发现了东篱下有一侧墙和一条小门，产生了好奇心。

他们进去之后，发现了一个独立的园子，大观园。

这个园子被称作“暗剪辑”，融入了多个园林的元素，美不胜收。

众人在园内游玩了一番，留下了美好的回忆。

五、贤良淑德的概念（字数：约200字）贾珠和贾蓉担心黛玉的身世问题，于是向贾母请教。

贾母说贤良淑德才是最重要的，贾珠和贾蓉感慨贤良淑德是不能用金钱来衡量的。

他们对黛玉给予了更多的倾慕和理解。

以上是《红楼梦》第2回《贾府风云》的内容概括。

通过这一回的故事，作者巧妙地描绘了贾府欢聚、黛玉初露峥嵘、贤良淑德等重要的情节，为故事的发展奠定了重要的基础。

红楼梦第二回内容讲解

红楼梦第二回内容讲解
《红楼梦》的第二回承接了第一回的情节，继续展开故事。

以下是《红楼梦》第二回的内容讲解：
第二回：贾母诞辰才人嫁宁国府
情节概要：
这一回的故事发生在贾府，贾母的六十寿辰临近，府中忙碌准备庆祝活动。

众多家人和仆人都在筹备贺寿。

贾母为了安慰贾政的丧妻之痛，决定将才人的侄女林黛玉接来，以便照顾贾政。

林黛玉是一位聪明伶俐、文艺才女。

贾政同意了这个提议，贾母便将林黛玉送到了贾府。

林黛玉初次进入贾府，对府中的情况感到陌生。

林黛玉的到来引起了贾珍的注意，他开始表现出对她的关心。

在庆生宴上，贾母赏赐亲友，宁国府的贾赦和贾政前来贺寿，还带来了宁国府的小姐贾元春。

人物介绍：
林黛玉：才人的侄女，被送到贾府，是聪明的文学才女，后来成
为了故事中的重要角色之一。

贾珍：贾母的孙子，贾政的弟弟，开始对林黛玉产生兴趣。

贾赦：宁国府的主人，与贾府有亲缘关系，前来贺寿，是贾政的兄弟。

贾元春：宁国府的小姐，贾政的女儿，与贾府有联姻关系。

主题和象征：
第二回中，贾母的六十寿辰和庆生宴成为故事的背景，凸显了家族的重要事件和传统仪式。

林黛玉的到来引发了一系列新的情感纠葛，她的聪明和文学天赋也为后续故事埋下伏笔。

贾赦和宁国府的介入预示了家族关系的复杂性和权力斗争。

第二回继续展开了贾母家族的故事，引入了新的角色林黛玉和贾元春，以及家族内外的复杂关系。

这一回中，庆寿和家族的传统仪式为后续的故事发展提供了背景，同时也引发了一系列新的情感纠葛和权力斗争。

这些元素为《红楼梦》的情节和主题奠定了基础。

部编版高中语文必修下红楼梦 (2)

贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化尤二姐尤三姐
贾敷贾敬
贾珍（尤氏）贾惜春
贾
蓉（秦可卿）
秦业秦钟
贾赦
贾琏（王熙凤）巧姐
（邢夫人）贾迎春
贾珠贾兰
荣国公贾源－贾代善贾政（贾母）（王夫人）
（李纨）贾元春
（赵姨娘）贾宝玉
贾环（赵姨娘生）
贾雨村冷子兴
贾敏贾探春（赵姨娘生）
宝玉成家那日，黛玉白日已经昏晕过去，晚间却又缓过
来，他抓住紫鹃的手说道：“妹妹，我这里并没有亲人，我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去。”紫鹃忙叫人请李纨，可巧探春来，大家忙叫人端水擦洗，猛听见黛玉直声叫道：“宝玉，你好—— ”不久便两眼一翻，呜呼！香魂一缕随风散！黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的时辰。
二十七回滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红
宝玉到潇湘馆探望黛玉，薛蟠假传贾政之命骗走宝玉。当晚黛玉担心，到怡红院探望宝玉，不料晴雯与碧痕拌嘴，使性不开门，黛玉气怔，其后又见宝玉送宝钗出门
4 感，不肺觉腑伤心感迷落林泪潇。湘次日宝玉来寻黛玉，至沁芳桥畔，见三到十黛二玉回正诉呜咽肺葬腑花心，迷哭活道宝“玉侬今含葬耻花辱人小情痴烈，死他金年钏葬侬也史知前有湘是搭麒云谁话麟？，得,便一二了朝人私宝春和下玉尽解忖的红。度金颜,以麒老为，麟花是,前落所往人谓送亡的还两才不.黛子知玉佳。见”人湘宝定云玉终原上身的玩物.为一探究竟,便悄悄跟来,不料恰好听到宝玉与湘云正大谈经济之事,当听到宝玉"林姑娘从来不说这混帐话"的话语时,黛玉不觉又喜又惊,又悲又叹.所喜者,宝玉真知己;所惊者,其二人厚密;所叹者, 金玉良缘;所悲者,父母早逝.

新教材2023版高中语文第七单元不朽的红楼整本书阅读红楼梦二拓展阅读课件部编版必修下册

我们今天纪念曹雪芹，当然是因为他是《红楼梦》的作者。在纪念这位伟大作家的隆重场合，我们还要谈《红楼梦》作者是不是曹雪芹，不免令人感到遗憾和无奈。我们提倡学术上百家争鸣，尊重任何一位学者在学术探讨上的追求。但学术争鸣要在学术的范围内进行，要有严谨的治学态度和实事求是的精神。一句话，论证《红楼梦》著作权要靠材料说话，而不是靠“猜想”立论。曹雪芹是《红楼梦》的作者，这是一个不争的事实。需要特别指出的是，《红楼梦》最初在亲朋好友间传阅评点的时候，《红楼梦》作者不存在问题，《红楼梦》作者就是曹雪芹，这有《红楼梦》书中记载的证明，有脂砚斋批语的证明，有曹雪芹同时代的亲朋好友圈子里的人记载的证明，这些材料的可靠性是毋庸置疑的。曹雪芹的著作权不可动摇！任何否定曹雪芹著作权的人都必须把《红楼梦》书中的记载、把脂砚斋批语的铁证、把明义和永忠记载的证明等等都否定了才行。
任何一部文学经典，无不是表现文学大师语言艺术的舞台。《红楼梦》可以说是我国古典小说语言艺术的典范。人们最常用“简洁 ”“ 朴素 ”“ 生动 ”“ 优美 ”“ 鲜活 ”“ 富于表现又恰到好处”……词汇来赞美《红楼梦》的语言艺术。《红楼梦》的语言艺术不仅表现在一般的叙述当中，尤其表现在人物的对话当中，是那样的
《红楼梦》已经成为中华民族的文化符号，成为中华民族的文化象征。我们今天纪念曹雪芹，当然是对大师的缅怀，但更是为了传诵经典，为了继承和弘扬中华民族的优秀文化，树立民族文化的自信，为了今天的文化发展和明天的文化追求。因此，在中国社会发展的转型时期，在中国经历了改革开放的历史巨变之后，我们这个社会、我们这个时代，更需要大师和经典。因为我们这个社会太缺少传统气息了，太缺少古典意蕴了，太缺少对历史和传统的敬重、敬畏了。而影响中华民族文化进程的文学大师及其经典，如曹雪芹与《红楼梦》，对于我们就如同拥有了一座取之不尽的文化宝库，它对我们民族文化的发展，具有不可估量的作用，具有不可替代的认识价值和审美价值。因此，纪念曹雪芹，在今天更具有重要的意义。

【新教材】第七单元整本书阅读《红楼梦》第二课情节和人物课件——高一语文统编版必修下册

22
（1）他不愿读四书五经，不愿走科举考试仕途经济的道路。（2）他反对“男尊女卑”的封建宗法观念，提出了“女清男浊”口号。（3）他反对封建统治阶级的等级观念，向往平等、自由的生活。（4）他大胆地追求爱情自由和婚姻自主。
但是，贾宝玉毕竟是一个封建贵族家庭的公子，在他的身上仍深深地烙着封建贵族的印记。他反对不平等的封建等级观念，但有时也发发公子哥儿的脾气；他深爱黛玉，有时也“见了姐姐忘了妹妹”；他的轻薄造成了金钏之死，又不承担责任；尤三姐之死他也有着不可推卸的责任。在宝玉的身上有许多贵族子弟的毛病，这才是一个真实的人物形象。
16
[知识链接]扁平人物与圆形人物
❖ 圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。反之，扁平指人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。文学创作上有“圆形人物”和“扁平人物”，或“复杂性格”和“简单性格”之说。把具有复杂性格的人物形象称为“圆形人物”，把具有简单性格的人物形象之称为“扁平人物”。“扁平人物”一般说 “只具备一种气质，甚至可以用一个句子表达出”，性格固定，不受环境的影响；环境的变动只会更显示出其性格的一成不变，在整个小说中性格基本上没有大的变化。
17
分析人物符号的不同含义
①2017，我们要像刘姥姥一样抓住机会。（红鹭上云天的博客文章标题） ②如何像刘姥姥一样拥有好人缘？（《壹心理》专栏作家岳晓东） ③刘姝威姥姥进万科大观园，全场尴尬症都犯了。（搜狐科技新闻标题） ④刘姥姥情商到底有多高？八个细节让你真相大白。（网络专栏《陶淘说》） ⑤刘姥姥进大观园——少见多怪。（歇后语）
（2）《红楼梦》两条主要线索，既相互独立，又有内在关联。“贾府由盛而衰发展趋势”这条主线发生在以“贾府”为中心的现实世界中，也是“宝黛爱情悲剧”的背景。而“宝黛爱情悲剧”这条主线主要发生在大观园这个理想世界，它依附贾府盛衰这条主线，并随着贾府的衰败而走向终点。

高一语文统编版《红楼梦》(二)3学习任务单[1]

《红楼梦》第二课时学习任务单【学习目标】1.初步梳理《红楼梦》人物关系.2。

学习通过整理人物身份、经历、外貌、住处等信息大致了解人物形象。

3.学习通过代入、比较等方法体会、理解人物的真实性与复杂性.【课前预习任务】阅读《红楼梦》二、三回，了解贾府状况与人物关系.【课上学习任务】一、梳理贾府人物关系：贾府包括、两府，贾家第三代名字都从旁（偏旁部首），第四代男性名字都从旁（偏旁部首），第五代男性名字都从头（偏旁部首）。

二、通过整理人物的相关信息来大致了解人物。

例:林黛玉1.身份、经历：曾是，来尘世是为了给宝玉；她的父亲是 (官职），她是家中独女；父亲为她聘请了作为“西宾”.2。

外貌:“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微.闲静时如 ,行动处似。

较比干多一窍, 如西子胜三分。

”3.住处：林黛玉进入贾府之后是和宝玉一起住在。

在大观园中住在：“前面一带粉垣，里面数楹修舍,有千百竿翠遮映。

”“窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的。

”4.他人对黛玉的评价:刚进贾府时贾府众人：“年貌虽小，其举止言谈，身体面庞虽不胜,却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。

”王熙凤：“天下真有这样的人物！我今儿才算见了！况且这通身的 ,竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……”小红：“林姑娘嘴里又爱人，心里又。

”李嬷嬷：“真真这林姐儿,说出一句话来，比还尖。

"5。

判词、回目对黛玉的评价等：谶画内容：“画着 ,木上悬着一围玉带”.判词:“堪怜咏絮”，“玉带林中挂”。

回目中的信息:“探宝钗黛玉半含 "。

小结：通过整理以上信息,我们大致了解到林黛玉这一人物的形象特点是:三、通过比较法体会、理解人物的真实性与复杂性。

例1：面对宝玉要去私塾上学一事，袭人、贾政、黛玉的不同表现：比较中我们发现,袭人与贾政对于宝玉上学同样都是关心的，但是袭人关注的更多的是方面，而贾政关心的是方面。

《红楼梦》整本书阅读配套练习(第二回) 统编版高一必修下

《红楼梦》整本书阅读配套练习（第二回）统编版高一必修下根据《红楼梦》章回安排练习，达到巩固阅读的目的。

《红楼梦》整本书阅读（2）第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府宝玉出生、人物关系一、填空题1. 是贾政和王夫人的长女,出生于(时间),因而得名。

因贤孝才德被选入宫中做女史,后被封为贤德妃。

2.贾敬是宁国公的,贾敬之子为,贾敬之孙名。

3.贾母(史太君)是的夫人,生有长子,次子,女儿。

宝玉是的次子,他的母亲是,他还有一个死去的长兄名。

贾琏是的长子。

4.迎春之父是,探春是之妾所生,惜春是的胞妹。

黛玉的母亲是。

5.冷子兴说的:“模样又极标致,言谈又爽快,心机又极深细,竟是个男人万不及一”是指,她是之妻,王夫人的。

6.在冷子兴说起贾宝玉的异样时,贾雨村则谈到了同在金陵城内,和贾宝玉具有同样性情的。

二、判断题1.冷子兴评论贾府,“如今外面的架子虽未甚倒,内囊却也尽上来了。

……谁知这样钟鸣鼎食之家,翰墨诗书之族,如今的儿孙,竟一代不如一代了!”( )2.贾宝玉说:“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉。

我见了女儿,我便清爽,见了男子,便觉得浊臭逼人。

”冷子兴提到此节,说贾宝玉“将来色鬼无疑了”,贾雨村并不赞同。

贾雨村认为贾宝玉是秉正邪两气而生者,所以“置之于万万人中,其聪俊灵秀之气,则在万万人之上,其乖僻邪谬不近人情之态,又在万万人之下”。

( )3.贾宝玉在评论女儿时说:“这女儿两个字,极尊贵,极清净的,比那阿弥陀佛,元始天尊的这两个宝号还更尊荣无对的呢!你们这浊口臭舌,万不可唐突了这两个字。

”(三、简答题1.说说“冷子兴演说荣国府”的梗概。

2.《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”提到了贾宝玉的取名和抓周,为《红楼梦》中这个主要人物情节的推进定下了基调。

请简要叙述这两件事。

3.贾家各代(辈)的名字有什么标志?举例说明。

1.冷子兴演说中宁荣二府的命运《红楼梦》第二回写道:子兴叹道:“如今的这宁荣两门,也都萧疏了,不比先时的光景。

红楼梦第二回主要情节及作用

红楼梦第二回主要情节及作用
《红楼梦》第二回的主要情节是贾雨村在考中进士后，被派任为知府。

然而，由于他的本性贪婪且恃才傲物，最终因贪酷之弊被革职。

在闲游期间，贾雨村遇到了古董商人冷子兴，并在酒肆中与之闲聊。

冷子兴向贾雨村介绍了贾府的情况，包括贾府的兴衰、主要成员的性格特点以及贾宝玉的出生和成长情况。

贾宝玉是衔玉而生的，他的行为和言语都显示出他对女性的尊重和对男性的轻视，这与当时的社会观念相反。

冷子兴还提到了贾府中的其他女性成员，如元春、迎春、探春和惜春，以及贾雨村与贾府的关系，为后续情节的发展做了铺垫。

第二回的主要作用包括：
介绍贾府概貌：通过冷子兴的描述，读者对宁国府和荣国府的人物关系和环境有了初步了解，为后续情节提供了背景信息。

让贾宝玉先在旁人闲谈中“亮相”：通过冷子兴的介绍，贾宝玉的形象在读者心中留下了深刻印象，他的性格特点和行为模式为读者提供了对他的第一印象。

联结都中的贾府与金陵的老宅及甄府：通过冷子兴的讲述，贾雨村得知贾府与甄府有着相似之处，暗示了故事中真假贾府的设定。

点明贾家（包括甄家）的衰败：冷子兴的描述暗示了贾家（包括甄家）已经逐渐衰败，预示了故事中不可避免的悲剧结局。

综上所述，第二回不仅为读者提供了贾府的概貌和主要人物的性格特点，也为后续情节的发展做了铺垫，为读者理解整个故事的发展提供了重要的背景信息。

高一语文(统编版)-《红楼梦》(二)-2PPT课件

孤独无助。
例2：薛宝钗的怒（1）联系前后情节：
宝玉托病没去参加薛蟠的生日宴会；当众把宝钗比作杨妃；黛玉面露得意。（2）结合宝钗的身份、地位、经历等：大家闺秀；客居贾府；比宝黛年长。
这一段情节中薛宝钗的形象：学识渊博、大度有涵养，同时展现出聪
明机智、伶牙俐齿的另一面。
2.比较法：在同一事件、同一场景中比较分析人物形象。（1）比较同一事件中不同人物的表现。
整本书阅读《红楼梦》（二）
统编版必修下第七单元高一年级语文
如何理解《红楼梦》中的人物一、梳理人物关系
宁国府：……贾敬
—贾珍（尤氏）—贾蓉（秦可卿）
贾惜春
荣国府：……贾赦（邢夫人）—贾琏（王熙凤）
贾迎春
贾政（王夫人）—贾元春
（赵姨娘）贾珠（李纨）
（周姨娘）贾宝玉
贾探春、贾环
……
二、整理、分析人物信息
（《红楼梦》第三回）
3.居所
（1）贾母处
（2）潇湘馆
“前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹
遮映。”
（《红楼梦》第十七——十八回）
“窗下案上设着笔砚，又见书架上磊着满满的
书。”
（《红楼梦》第四十回）
4.其他人物对黛玉的评价
（1）“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯
弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足
之症。”
—“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟
是个嫡亲的孙女……”
——王熙凤（《红楼梦》第三回）
（3）“林姑娘嘴里又爱刻薄人，心里又细。” ——小红（《红楼梦》第二十七回）
“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还

人教部编版语文高一必修下册课时2第七单元《红楼梦》整本书阅读(二)教案

高一部编版语文必修下册第七单元《红楼梦》第2 课时《红楼梦》第1—5 回教学设计XX中学 XX教学内容：《红楼梦》第1—5 回导读教学重点：1.基于第1—5 回的内容，引导学生熟悉故事情节。

2.分析重要人物的性格及其描写技巧。

3.分析有关的判词，激发学生的阅读兴趣。

教学过程：小说的第一回至第五回，是全书的“序幕”。

第一回：一僧一道两位仙师在谈论红尘之事，女娲补天剩下的石头正好听到，凡心大动，请求带它去享受几年。

僧人便将它变成一块美玉（即贾宝玉出生所衔之玉），带它到繁华中去。

与此同时，交代甄士隐、贾雨村两人的交情和各自的遭遇。

第二回：林如海与贾夫人生下林黛玉，爱如珍宝，想让她读书识字，聘贾雨村做她的老师。

又通过冷子兴之口，介绍了宁国府、荣国府现状，梳理了贾家主要的人物关系，特别提到贾宝玉出生时嘴里衔着美玉、抓周时抓到胭脂，为后续的人物刻画、情节推进奠定基础。

第三回：浓墨重彩地描写了全书主要人物的出场。

贾雨村官复旧职，将回到京都，林如海托他带上黛玉去荣国府投靠外祖母。

接着便通过黛玉的眼睛，描绘了宁、荣二府的繁华景象和诸多生活细节，以及宝、黛二人第一次相见的情况。

第四回：贾府的亲戚薛蟠打死人命，贾雨村为给贾府做人情，胡乱判了案件。

由此引出薛蟠的妹妹薛宝钗。

宝钗有备选为公主君主入学陪侍的条件，跟着家人一起进京探望贾家亲戚，随后便在贾府住下。

这是宝钗逐渐融入贾府、与宝玉和黛玉之间复杂关系的开端。

这既是写《红楼梦》中另一个重要人物薛宝钗的出场，更是通过“葫芦僧乱判葫芦案”的故事广泛地描写了社会的黑暗，为贾府日后发生的事提供了社会背景。

第五回：贾宝玉神游太虚幻境，与全书第一回中出现的有关“石头”和“灵河岸边”的神话联系起来，并通过贾宝玉看到的“判词”，听到的“仙曲”，预示了《红楼梦》中众多女性的命运，即所谓“万艳同杯(悲) ”“千红一窟(哭) ”。

1参考答案：①女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃在青埂峰下。

红楼梦第二回主要内容是什么

红楼梦第二回主要内容是什么《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。

其作者以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。

《红楼梦》第二回主要内容贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府贾雨村上京赴考，高中之后，官封如州知府，其寻访甄士隐报恩不得，纳娇杏为妾。

贾雨村后因恃才侮上被参，惨遭开革。

他将一家老小安顿好之后，便开始游历四海，到了淮扬之后便病倒了，身上银两也已经用光，经过朋友推荐，教巡盐御史林如海之年幼独女林黛玉念书。

一年之后，林黛玉之母贾敏病逝。

某日，贾雨村与旧识古董商冷子兴相遇，冷子兴于酒席中向贾雨村讲述了金陵贾府的情况：贾府世袭勋爵，现分两房，长房为宁国府，由贾赦执掌，次房为荣国府，由贾政执掌，贾政之独子贾宝玉衔玉而诞，不喜欢读书读书，唯独喜欢与女孩玩耍；贾政之母史太君健在，人称贾母。

席后，两人正欲离开，一人从后追来并向贾雨村报喜。

《红楼梦》中心思想《红楼梦》描绘了上至皇宫、下及乡村的广阔历史画面，广泛而深刻地反映了封建社会末世复杂深刻的矛盾冲突，显示了封建贵族的本质特征和必然衰败的历史命运。

尤其深刻的是，在小说展示的贾府的生活图画里，显示出维持着这个贵族之家的等级、名分、长幼、男女等关系的礼法习俗的荒谬，揭开了封建家族“温情脉脉面纱”内里的种种激烈的矛盾和斗争。

《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。

在中国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量；也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。

《红楼梦》作者介绍曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。