《想北平》PPT课件
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《想北平》(共45张PPT)
如何写爱？
●艺术手法
①寓深情于叙述之中 ②运用类比、对比、比喻等修辞手法
《 想 北 平 》
●语言特点
通俗质朴、京味十足
为什么这么写？好处、启发
●他抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，
用最能引人共鸣的表达方式，通过与巴黎等城市的比 较突出北平的特点，表达了对北平深切思念与眷恋。
《 想 北 平 》
（3）写作背景
本文写于1936年，那时日本帝国主义已经加紧了对中 国的侵略，种种迹象都说明山雨欲来，华北告急，北平告 急。作者作为一个爱国知识分子忧心如焚，思念家园、思 念母亲之情，较平日更为浓烈。 这时的他远离生活了二十多年的北平，辗转于济南、 青岛、武汉等地。此篇文章就是他在青岛担任山东大学教 授时所作。《老舍自传》里有一节《望北平》，写道： “八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干嘛去 挤车挤船的受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我 既没钱去买黑票，又没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平 先等一等我吧。写了一首‘乡思’的七律，就拿它结束这 段‘八方风雨’吧：茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家；
……”
—
老舍（1899～1966）， 原名舒庆春，字舍予，满族。 一位京味很浓的现、当代作 家。
解放后，曾任中国文联副 主席、中国作家协会副主席、 中国民间文艺研究会副主席等 职。“文化大革命”初期因被 迫害而弃世。
《想北平》简约ppt课件
• 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而 被授予“人民艺术家”称号。
• 代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》
话剧《龙须沟》、《茶馆》
这些都是写北京的。
北平：
北洋政府倒台后，国民政府驻南京， 北京改称“北平”。1949年，中华人民 共和国成立后，复改“北平”为北京，“ 北平”至此成为一个历史名词。
• 本文写于1936年，那个时候即将爆发抗日战 争，由于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离 居无定所。老舍也再所难免。这时的他离开了 生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等 地。此篇文章就是他在青岛所作。
• 相关历史事件： 1931年，“9.18事变”，东北沦陷。 1935年，华北事变，平津危急。
除了当时作者不在北平的原因之外，文章一开头， 老舍就说“我真爱北平”但随后接着说“但这个爱是几 乎要说而说不出的”。“说不出”作为导引，“说不出”
在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文 字表达出对北平的爱。 同时，“一方水土养一方人”，“想”带有浓重的主观情 感，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗示
贴近自然
想念北平
点题
听读课文，并思考：
1、北平很大，作者选了一个怎样的角度来写北 平的？
2、“我真爱北平”，作者是怎样表达这种爱的 ？ 3、与其他的都城相比，北平有什么特点？这种
特点实质上是什么？ 4、为什么是“想”北平，而不是
• 代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》
话剧《龙须沟》、《茶馆》
这些都是写北京的。
北平：
北洋政府倒台后，国民政府驻南京， 北京改称“北平”。1949年，中华人民 共和国成立后，复改“北平”为北京，“ 北平”至此成为一个历史名词。
• 本文写于1936年，那个时候即将爆发抗日战 争，由于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离 居无定所。老舍也再所难免。这时的他离开了 生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等 地。此篇文章就是他在青岛所作。
• 相关历史事件： 1931年，“9.18事变”，东北沦陷。 1935年，华北事变，平津危急。
除了当时作者不在北平的原因之外，文章一开头， 老舍就说“我真爱北平”但随后接着说“但这个爱是几 乎要说而说不出的”。“说不出”作为导引，“说不出”
在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文 字表达出对北平的爱。 同时，“一方水土养一方人”，“想”带有浓重的主观情 感，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗示
贴近自然
想念北平
点题
听读课文，并思考：
1、北平很大，作者选了一个怎样的角度来写北 平的？
2、“我真爱北平”，作者是怎样表达这种爱的 ？ 3、与其他的都城相比，北平有什么特点？这种
特点实质上是什么？ 4、为什么是“想”北平，而不是
想北平(余恺)PPT课件
刹车 刹 什刹海
刹那
课堂活动 1、找出作者直接表达对”北平”情感的语句。.
2、朗读这些语句，并用一个比喻句说说“我”与“北 平”的关系、“我”对“北平”的感情。
问题探讨 1、作者为什么会对北平有如此真挚厚重的、难以割舍 的爱？北平到底有哪些特别之处？
再次阅读课文，探究一下原因。
2、虽然作者反复说自己对北平的爱“说不出来”，但我 们已经深切地感受到了作者对北平的真挚厚重的、难 以割舍的爱，那作者是怎样把这种爱“说”出来的呢？
——老舍 《望北平》
乡思 茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
北平具有怎样的特点，值得作者如此挚爱？
复杂而又有边际
动中有静
爱
物产丰富
（北平的玉梨）
接近自然
安适 自由 自然
课堂活动
1．什么是评点？ 评点是古人研读文章的一种重要方法。就是在阅读
2、可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说 而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说 不出。在我想作一件事讨她老人家喜欢的时 候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康 而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表 现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以 把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸 奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把 北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节 节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘 合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜， 从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山 的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中 有个我，我的每一思念中有个北平，只有说 不出而已。
刹那
课堂活动 1、找出作者直接表达对”北平”情感的语句。.
2、朗读这些语句，并用一个比喻句说说“我”与“北 平”的关系、“我”对“北平”的感情。
问题探讨 1、作者为什么会对北平有如此真挚厚重的、难以割舍 的爱？北平到底有哪些特别之处？
再次阅读课文，探究一下原因。
2、虽然作者反复说自己对北平的爱“说不出来”，但我 们已经深切地感受到了作者对北平的真挚厚重的、难 以割舍的爱，那作者是怎样把这种爱“说”出来的呢？
——老舍 《望北平》
乡思 茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
北平具有怎样的特点，值得作者如此挚爱？
复杂而又有边际
动中有静
爱
物产丰富
（北平的玉梨）
接近自然
安适 自由 自然
课堂活动
1．什么是评点？ 评点是古人研读文章的一种重要方法。就是在阅读
2、可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说 而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说 不出。在我想作一件事讨她老人家喜欢的时 候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康 而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表 现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以 把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸 奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把 北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节 节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘 合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜， 从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山 的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中 有个我，我的每一思念中有个北平，只有说 不出而已。
《想北平》 课件ppt（24张PPT）
字词学习
廿七岁（niàn） 黏合（nián ）
什刹海（shí chà） 浸（ jìn ）
血（xuè）
堪斯坦丁堡（kān）
匀调（tiáo ）
理解全文
• 一、运用“对比、衬托”的修辞手法
巴黎
北平
太热闹
也有热闹，但动 中有静
太空旷
复杂而有个 边际
寂苦 、疲 乏
（咖啡与酒）
舒适、踏实、 安全
（温和的香 片茶）
作者介绍
老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。他自己 说：“我终年是在拼命地写，发表也好，不发表也好，我要天天摸一摸笔。”正因为 如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等大量文 学作品，赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉。
作者介绍
• 长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《骆驼祥子》《四世同堂》等 • 中篇小说：《月牙儿》《我这一辈子》等 • 话剧： 《茶馆》 、《龙须沟》
理解全文
二、运用“细节”描写，大处着眼，小处落笔
• 出生贫寒的他对这一切更加熟悉 • 他有一颗平常心，追求平淡，恬静浓厚的平民意识（人民艺术家） • 平凡中见真情，反映了他与北平的亲密，对北平的感情深厚
理解全文
三、运用“类比”的写作方法
爱北平
爱母亲
• 老舍是个温厚纯孝之人，深爱自己的母亲，即使生活在外都时刻惦念着 自己的母亲，将北平比作自己的母亲，可见北平在老舍的心中不一般的 地位和分量
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思考:
• 作者想北平想到了什么程度，哪一段讲到 了？
• 第八段：好，不再说了。要落泪了，真想念北
平啊
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讨论交流：
• ①文中哪些句子体现了作者“真想念”北 平呢？
• ②那个另作者如此想念的北平又有哪些特 点呢？
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2．文学成就
老舍的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学 开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、 习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
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一生写了约计800万字的作品。主 要作品有：
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想北平
老舍
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老舍简介
1．生平
老舍 （1899～1966） 现、 当代作家。原名舒庆春，字舍 予，另有笔名絮青，鸿来、非 我等。满族，北京人。
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1918年北京师范学校毕业后 任小学校长和中学教员。1924年 赴英国任伦敦大学东方学院汉语 讲师，1926年加入文学研究会。 1930年回国后任济南齐鲁大学、 青岛山东大学教授。抗日战争爆 发后南下赴汉口和重庆。1946年 应邀赴美国讲学1年，期满后旅 居美国从事创作。新中国成立后 不久回国，曾任中国文联副主席、 中国作家协会副主席、中国民间 文艺研究会副主席等职。曾因创 作优秀话剧《龙须沟》而被授予 “人民艺术家”称号。“文化大 革命”初期因被迫害而弃世。
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思考:
• 作者想北平想到了什么程度，哪一段讲到 了？
• 第八段：好，不再说了。要落泪了，真想念北
平啊
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讨论交流：
• ①文中哪些句子体现了作者“真想念”北 平呢？
• ②那个另作者如此想念的北平又有哪些特 点呢？
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2．文学成就
老舍的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学 开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、 习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
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一生写了约计800万字的作品。主 要作品有：
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想北平
老舍
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老舍简介
1．生平
老舍 （1899～1966） 现、 当代作家。原名舒庆春，字舍 予，另有笔名絮青，鸿来、非 我等。满族，北京人。
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1918年北京师范学校毕业后 任小学校长和中学教员。1924年 赴英国任伦敦大学东方学院汉语 讲师，1926年加入文学研究会。 1930年回国后任济南齐鲁大学、 青岛山东大学教授。抗日战争爆 发后南下赴汉口和重庆。1946年 应邀赴美国讲学1年，期满后旅 居美国从事创作。新中国成立后 不久回国，曾任中国文联副主席、 中国作家协会副主席、中国民间 文艺研究会副主席等职。曾因创 作优秀话剧《龙须沟》而被授予 “人民艺术家”称号。“文化大 革命”初期因被迫害而弃世。
想北平ppt49 课件
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎 明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
在《老舍自传》里有一篇《望北平》的文章，其中有这么一段： 八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干嘛去挤车挤船的 受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买黑票,又 没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧！写了一首“乡 思”七律来结束这段八方风雨。
与文本对话(要善于看到文中的句子进行提问,
再在文本中寻求理解的依托点.)
1.作者思念家乡，为什么不以“我的故乡为题”， 而要取题为“想北平”？
2.文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对 北平的思念？
3.如何表达他对北平的爱？ 4.北平有什么值得作者魂牵梦饶?（北平有什么特点） 5.文章最后一段这样结尾有什么意义？作者为什么
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
在《老舍自传》里有一篇《望北平》的文章，其中有这么一段： 八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作。干嘛去挤车挤船的 受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买黑票,又 没有衣锦还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧！写了一首“乡 思”七律来结束这段八方风雨。
与文本对话(要善于看到文中的句子进行提问,
再在文本中寻求理解的依托点.)
1.作者思念家乡，为什么不以“我的故乡为题”， 而要取题为“想北平”？
2.文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对 北平的思念？
3.如何表达他对北平的爱？ 4.北平有什么值得作者魂牵梦饶?（北平有什么特点） 5.文章最后一段这样结尾有什么意义？作者为什么
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
《想北平》ppt
→接近自然
真想念北平
比喻之中见挚爱 比较之中有偏爱（对比） 细节之中出情趣（以小见大） 京味之中显真切
请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、 “对比”、“以小见大” 写作手法写一段文 字，表达你对家或家乡的思念之情。
选材：在众多繁复的材料中精心选择
自己 具有独特感受的东西来 表达自己内心最真实的感受。
从背景资料可以看出，老舍的泪水中除了 饱含羁旅异乡的游子情怀，更有对家国危难 所流露出的不安和焦虑。
生命的摇篮——创作的源泉
老舍生在北京，长在北京， 一生67年中在北京度过42年，最 后在北京去世。不过，在他从事 写作的41年里，大部分时间却不 在北京，只有解放后17年是真正 在北京度过的。不论是在伦敦， 在济南，在青岛，在纽约，他都 在写北京。他想北京，他的心始 终在北京。
若要你写北平你会怎么写？老舍是怎么写的， 找出4—7自然段中描写的景物。表现了怎么 样的感情
大处着眼，小处着手——以小见大
《 想 北 平 》
A.作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情 B.作者具有平民意识，平民艺术家
C.一枝一叶总关情，越是细小入微的事物，越说明 作者用心体会，感情更加真挚
作者所写的都是极琐碎的、关于 北平的一个个小细节，把一个北平 “普通人”眼中的北平展现在人们眼 前。只有熟悉北平的人才能把这些景 物带进读者的视野，表达了作者对北 平深挚的、真诚的、纯净的爱。
真想念北平
比喻之中见挚爱 比较之中有偏爱（对比） 细节之中出情趣（以小见大） 京味之中显真切
请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、 “对比”、“以小见大” 写作手法写一段文 字，表达你对家或家乡的思念之情。
选材：在众多繁复的材料中精心选择
自己 具有独特感受的东西来 表达自己内心最真实的感受。
从背景资料可以看出，老舍的泪水中除了 饱含羁旅异乡的游子情怀，更有对家国危难 所流露出的不安和焦虑。
生命的摇篮——创作的源泉
老舍生在北京，长在北京， 一生67年中在北京度过42年，最 后在北京去世。不过，在他从事 写作的41年里，大部分时间却不 在北京，只有解放后17年是真正 在北京度过的。不论是在伦敦， 在济南，在青岛，在纽约，他都 在写北京。他想北京，他的心始 终在北京。
若要你写北平你会怎么写？老舍是怎么写的， 找出4—7自然段中描写的景物。表现了怎么 样的感情
大处着眼，小处着手——以小见大
《 想 北 平 》
A.作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情 B.作者具有平民意识，平民艺术家
C.一枝一叶总关情，越是细小入微的事物，越说明 作者用心体会，感情更加真挚
作者所写的都是极琐碎的、关于 北平的一个个小细节，把一个北平 “普通人”眼中的北平展现在人们眼 前。只有熟悉北平的人才能把这些景 物带进读者的视野，表达了作者对北 平深挚的、真诚的、纯净的爱。
想北平.ppt课件
绿叶对根的情意 不要问我到哪里去，我的心依着你。 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你， 这是绿叶对根的情意！
当堂检测 课堂小结，自谈收获
课后作业：
故乡对我们何尝不是这样，每个 人的记忆中，有故乡的花草、树木、 人物、事件，而故乡的花草、树木甚 至一处墙角，一块砖瓦，都留存着我 们的印记。留存着我们的激情、欢笑 与怅惘。请同学们课后回忆自己家乡 记录下所想所感。
北平的特点
1、既复杂而又有个边际 2、动中有静使人快乐安适 3、布局匀调 4、物产丰富 5、贴近自然
1、运用“对比衬托”的手法 2、运用“比喻”的修辞手法 3、运用“细节”描写 化用作用：既突出了北平田园般的美景， 又表达了作者对具有自然风味的北平的极 其喜爱和眷恋之情；使作品增加了文学色 彩。
语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，
通俗易懂：
以“还差上点劲”、“挤的慌”、“带霜 的玉李儿”、“还不愧杀”等蕴涵及其 深刻的话语经老舍说出，却是极平常普 Biblioteka Baidu，通俗易懂，显示了语言大师的举重 若轻的语言功力。
好处：
（1）结构上，呼应开头，照应题目，使 文章结构更为严谨。 （2）内容上，直抒胸臆，把感情推向高 潮，表达对北平的眷恋思念之情，体现了 爱国知识分子的忧患意识。
当堂检测 课堂小结，自谈收获
课后作业：
故乡对我们何尝不是这样，每个 人的记忆中，有故乡的花草、树木、 人物、事件，而故乡的花草、树木甚 至一处墙角，一块砖瓦，都留存着我 们的印记。留存着我们的激情、欢笑 与怅惘。请同学们课后回忆自己家乡 记录下所想所感。
北平的特点
1、既复杂而又有个边际 2、动中有静使人快乐安适 3、布局匀调 4、物产丰富 5、贴近自然
1、运用“对比衬托”的手法 2、运用“比喻”的修辞手法 3、运用“细节”描写 化用作用：既突出了北平田园般的美景， 又表达了作者对具有自然风味的北平的极 其喜爱和眷恋之情；使作品增加了文学色 彩。
语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，
通俗易懂：
以“还差上点劲”、“挤的慌”、“带霜 的玉李儿”、“还不愧杀”等蕴涵及其 深刻的话语经老舍说出，却是极平常普 Biblioteka Baidu，通俗易懂，显示了语言大师的举重 若轻的语言功力。
好处：
（1）结构上，呼应开头，照应题目，使 文章结构更为严谨。 （2）内容上，直抒胸臆，把感情推向高 潮，表达对北平的眷恋思念之情，体现了 爱国知识分子的忧患意识。
老舍想北平课件PPT
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！
西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；
无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！ 《望北平 》
为什么这样写？
——《想北平》是一篇散文，在 一篇短短的散文作品中如何表现北平， 老舍觉得很难：“北平那么大，事情 那么多”，都写什么？他又不愿“捡 着我知道的写，而躲开我所不知道 的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的 种种好处。如果只是机械的罗列平铺 直叙写成一篇北京地方风光的指南就 更没有味道了。
因此，老舍决定写出“我的北平”， 把对北平的感情上升到爱母亲的地位， 他抛开一切美好的词语，用最通俗质 朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方 式，通过与巴黎等城市的比较突出北 平的特点，表明北平与老舍是“你” 中有“我”，“我”中有“你”，融 为一体的关系，表达“我的每一思念 中有个北平”。
小结：
老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言 向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、 安然而热烈的情怀。展现了自己的精神 追求：平凡、淡泊 。因为普通，所以 众口咸宜；因为入情，故而感人至深。 给我们的写作启示： 用普通事物入题，写出自己的独特感受, 主观感情，就称得上好文章。那种“你 不讲别人也知道，你讲了别人也不知道” 的文章就没意思了。
子不嫌母丑
美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿 的玉李，还不愧杀！（第六段）
“它在我的血里
语言特点：
西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；
无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！ 《望北平 》
为什么这样写？
——《想北平》是一篇散文，在 一篇短短的散文作品中如何表现北平， 老舍觉得很难：“北平那么大，事情 那么多”，都写什么？他又不愿“捡 着我知道的写，而躲开我所不知道 的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的 种种好处。如果只是机械的罗列平铺 直叙写成一篇北京地方风光的指南就 更没有味道了。
因此，老舍决定写出“我的北平”， 把对北平的感情上升到爱母亲的地位， 他抛开一切美好的词语，用最通俗质 朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方 式，通过与巴黎等城市的比较突出北 平的特点，表明北平与老舍是“你” 中有“我”，“我”中有“你”，融 为一体的关系，表达“我的每一思念 中有个北平”。
小结：
老舍选取平凡细小事物，用朴实的语言 向我们敞开了一个平民知识分子闲雅、 安然而热烈的情怀。展现了自己的精神 追求：平凡、淡泊 。因为普通，所以 众口咸宜；因为入情，故而感人至深。 给我们的写作启示： 用普通事物入题，写出自己的独特感受, 主观感情，就称得上好文章。那种“你 不讲别人也知道，你讲了别人也不知道” 的文章就没意思了。
子不嫌母丑
美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿 的玉李，还不愧杀！（第六段）
“它在我的血里
语言特点：
《想北平》ppt课件
液里的细小的事物和景物才能承载他的情感，这样的情感是最真切和深刻的。
31
研读1—3段： 1、第二节一开始老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但又说：“这个爱几
乎是要说而说不出的。”“说不出” 四次出现，为什么说不出？为什么反 复写“说不出”？
爱到极致，语言不足以表达。反复写，强调爱。
32
2、作者要表现对北平的爱，为何提到母亲？
3、幽默诙谐。 经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、 谐音等修辞手法来构成幽默的情境。
38
总结： • 对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的故乡思念深深地打动了我们. • 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中，
也应该追求真实、自然。
39
乡思 老舍
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
舒乙说：他是北京人。他是一个满族人。他是一个穷人。他有十年生活在国外。 他生于十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十年代中。
老舍：“我生在北平，那里的人事、风景、味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音， 我全熟悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色画片浮现在我心中。”
（1）对北平熟悉和热爱（2）平民意识
Hale Waihona Puke Baidu30
类比 孩子对妈妈的爱
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话剧《龙须沟》、《茶馆》这些都是写 北京的。
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5
本文是作者于1936年在山 东济南时写下的一篇散文.当年 身处异地的老舍,在战乱的岁月 中,更加思念他挚爱的北平.
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6
廿七 黏合 喘气 菜圃
字音：
(niàn) (nián)
(chuǎn)
(pǔ)
什刹海 (shí) (chà) 空旷 （kuàng） 橘子 （jú）
品味语言
老舍：“不论写什么，我总希望能够 信赖大白话；即使是说明比较高深一 点的道理，我也不接二连三地用术语 与名词。”
冰心称赞看了老舍的散文“就如同 听到他的茶余酒后的谈话那样亲切 而简单。”
.
36
创来自百度文库风格
1、北京韵味。他自幼
生活在北京，熟悉北京。
他注重从北京市民的语
言中汲取有益营养，经
过提炼，恰如其分地运
.
30
写法借鉴
• 小处落笔，以小见大：作者选取了最具有日常生 活特点的画面和事物，如“墙上的牵牛，墙根的 靠山竹和草茉莉”，带泥点的“韭菜叶”，长酸 枣的城墙、沙果、柿子等等来表达对北平的喜爱。
•
他把笔伸向了普通北平人的院子、墙根，更
能体现作者与北京的亲密关系。他真正融入了它
的生活，深入到它的血肉肌肤中。只有那些融入
.
13
西山的沙果
.
14
海棠
海棠
.
15
北平的
带霜儿的 玉李
.
16
北山的柿子
.
17
.
18
2、作者主要通过什么手法表现这些 特点的？
对比
巴黎太热闹、太旷—北平有边际，动中有静 巴黎布置还差点儿—北平布置匀调 美国包着纸的橘子—北平带霜的玉李 伦敦成天冒烟的工厂—北平紧连园林、菜圃 与农村
.
19
用到作品中去。
.
37
2、通俗明白。他多次表述这种
观点：“我不论写什么，我总
希望能够信赖大白话；即使是
说明比较高深一点的道理，我
也不接二连三地用术语与名
词。” 老舍的“俗白”并不是
粗俗浅露，而是精练含蓄、耐
人寻味。
3、幽默诙谐。 经常运用
夸张、对比、比拟、讽喻、反
语、谐音等修辞手法来构成幽
.
38
总结：
• 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》 而被授予“人民艺术家”称号。
.
4
作品：
• 老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著 作的一大特点是,大部分是写北京的，而且 作品大都取材于市民生活。它们的“北京味 儿” 很浓。
• 代表作：
长篇小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》
短篇小说：《月牙儿》 《我这一辈子》
.
7
结构
第1段,交代写北平的视角----只能写”我 的北平”
第2-3段, 写对北平的特殊的爱.(比喻)
第4-7段, 写北平的特点和对北平的爱.(对 比)
第8段, 写自己复杂的情感(北平在日寇的
铁蹄下呀).
.
8
自读课文并思考：
1、作者眼中的北平有哪些特点？ 2、他是怎样来表现这些特点的？
.
9
1、作者描写了北平的哪些景物？体现了
32
2、作者要表现对北平的爱， 为何提到母亲？
类比 孩子对妈妈的爱
朴素而真诚
.
33
3、北平与“我”到底有一 种什么关系？找出文中有 关语句，仔细揣摩。
“我”中有“你”， “你”中有“我”，融 为一体，密不可分。
.
34
研读最后一段：
• 最后一段为何要落泪？体会深层含 义。 爱国知识分子的民族忧患意识 思乡之情更胜平日 结构上，呼应开头，点明题意
北平的哪些特点呢？
长 积 苇 的着水叶香红滩上片酸，的茶枣水嫩的中蜻老的蜓城小，墙蝌温，蚪和，既动快复中乐杂有安又静静有，边使际人，
人为中显出自然，
北京胡同、四合院
布置匀调，使人
感到自由
墙院里的花草、
蔬菜、水果。
.
贴近生活，
接近自然
10
.
11
墙上的牵牛
.
12
青菜摊子上的红 红绿绿几乎有 诗思似的美丽
到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情
感，这样的情感是最真切和深刻的。
.
31
研读1—3段：
1、第二节一开始老舍就情不自禁地说： “我真爱北平。”但又说：“这个爱 几乎是要说而说不出的。”“说不出” 四次出现，为什么说不出？为什么反 复写“说不出”？
爱到极致，语言不足以表达。 反复写，强调爱。
.
巴黎小镇
.
北京胡同
20
3、请说说你所了解的北 京，如果让你写北京， 你会写些什么？
.
21
北京故宫
.
22
北 京 紫 禁 城
.
23
北 京 圆 明 园
.
24
北京天安门城楼
.
25
北 京 颐 和 园
.
26
北京八达岭长城
.
27
老北京的. 街道
28
现在的北京
.
29
4、北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写， 却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生 活呢?
• 对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的 故乡思念深深地打动了我们.
• 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地 描绘了北平。在我们平时的写作中，也应 该追求真实、自然。
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39
乡思
老舍
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
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40
谢谢
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41
舒乙说：他是北京人。他是一个满族人。他 是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于 十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十 年代中。 老舍：“我生在北平，那里的人事、风景、 味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟 悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色 画片浮现在我心中。”
（1）对北平熟悉和热爱（2）平民意识
老舍
.
1
学习目标
1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋 思乡之情。 2、了解散文的对比手法，学习作者从平 凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感 情。
.
2
老舍
.
3
• 老舍（1899—1966），原名舒庆春， 字舍予。老舍是他的笔名。他生于北 京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍 的写作中充满着“平民意识”。
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5
本文是作者于1936年在山 东济南时写下的一篇散文.当年 身处异地的老舍,在战乱的岁月 中,更加思念他挚爱的北平.
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廿七 黏合 喘气 菜圃
字音：
(niàn) (nián)
(chuǎn)
(pǔ)
什刹海 (shí) (chà) 空旷 （kuàng） 橘子 （jú）
品味语言
老舍：“不论写什么，我总希望能够 信赖大白话；即使是说明比较高深一 点的道理，我也不接二连三地用术语 与名词。”
冰心称赞看了老舍的散文“就如同 听到他的茶余酒后的谈话那样亲切 而简单。”
.
36
创来自百度文库风格
1、北京韵味。他自幼
生活在北京，熟悉北京。
他注重从北京市民的语
言中汲取有益营养，经
过提炼，恰如其分地运
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写法借鉴
• 小处落笔，以小见大：作者选取了最具有日常生 活特点的画面和事物，如“墙上的牵牛，墙根的 靠山竹和草茉莉”，带泥点的“韭菜叶”，长酸 枣的城墙、沙果、柿子等等来表达对北平的喜爱。
•
他把笔伸向了普通北平人的院子、墙根，更
能体现作者与北京的亲密关系。他真正融入了它
的生活，深入到它的血肉肌肤中。只有那些融入
.
13
西山的沙果
.
14
海棠
海棠
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15
北平的
带霜儿的 玉李
.
16
北山的柿子
.
17
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18
2、作者主要通过什么手法表现这些 特点的？
对比
巴黎太热闹、太旷—北平有边际，动中有静 巴黎布置还差点儿—北平布置匀调 美国包着纸的橘子—北平带霜的玉李 伦敦成天冒烟的工厂—北平紧连园林、菜圃 与农村
.
19
用到作品中去。
.
37
2、通俗明白。他多次表述这种
观点：“我不论写什么，我总
希望能够信赖大白话；即使是
说明比较高深一点的道理，我
也不接二连三地用术语与名
词。” 老舍的“俗白”并不是
粗俗浅露，而是精练含蓄、耐
人寻味。
3、幽默诙谐。 经常运用
夸张、对比、比拟、讽喻、反
语、谐音等修辞手法来构成幽
.
38
总结：
• 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》 而被授予“人民艺术家”称号。
.
4
作品：
• 老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著 作的一大特点是,大部分是写北京的，而且 作品大都取材于市民生活。它们的“北京味 儿” 很浓。
• 代表作：
长篇小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》
短篇小说：《月牙儿》 《我这一辈子》
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结构
第1段,交代写北平的视角----只能写”我 的北平”
第2-3段, 写对北平的特殊的爱.(比喻)
第4-7段, 写北平的特点和对北平的爱.(对 比)
第8段, 写自己复杂的情感(北平在日寇的
铁蹄下呀).
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自读课文并思考：
1、作者眼中的北平有哪些特点？ 2、他是怎样来表现这些特点的？
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1、作者描写了北平的哪些景物？体现了
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2、作者要表现对北平的爱， 为何提到母亲？
类比 孩子对妈妈的爱
朴素而真诚
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33
3、北平与“我”到底有一 种什么关系？找出文中有 关语句，仔细揣摩。
“我”中有“你”， “你”中有“我”，融 为一体，密不可分。
.
34
研读最后一段：
• 最后一段为何要落泪？体会深层含 义。 爱国知识分子的民族忧患意识 思乡之情更胜平日 结构上，呼应开头，点明题意
北平的哪些特点呢？
长 积 苇 的着水叶香红滩上片酸，的茶枣水嫩的中蜻老的蜓城小，墙蝌温，蚪和，既动快复中乐杂有安又静静有，边使际人，
人为中显出自然，
北京胡同、四合院
布置匀调，使人
感到自由
墙院里的花草、
蔬菜、水果。
.
贴近生活，
接近自然
10
.
11
墙上的牵牛
.
12
青菜摊子上的红 红绿绿几乎有 诗思似的美丽
到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情
感，这样的情感是最真切和深刻的。
.
31
研读1—3段：
1、第二节一开始老舍就情不自禁地说： “我真爱北平。”但又说：“这个爱 几乎是要说而说不出的。”“说不出” 四次出现，为什么说不出？为什么反 复写“说不出”？
爱到极致，语言不足以表达。 反复写，强调爱。
.
巴黎小镇
.
北京胡同
20
3、请说说你所了解的北 京，如果让你写北京， 你会写些什么？
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北京故宫
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22
北 京 紫 禁 城
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23
北 京 圆 明 园
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24
北京天安门城楼
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北 京 颐 和 园
.
26
北京八达岭长城
.
27
老北京的. 街道
28
现在的北京
.
29
4、北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写， 却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生 活呢?
• 对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的 故乡思念深深地打动了我们.
• 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地 描绘了北平。在我们平时的写作中，也应 该追求真实、自然。
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39
乡思
老舍
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
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谢谢
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舒乙说：他是北京人。他是一个满族人。他 是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于 十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十 年代中。 老舍：“我生在北平，那里的人事、风景、 味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟 悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色 画片浮现在我心中。”
（1）对北平熟悉和热爱（2）平民意识
老舍
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学习目标
1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋 思乡之情。 2、了解散文的对比手法，学习作者从平 凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感 情。
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老舍
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• 老舍（1899—1966），原名舒庆春， 字舍予。老舍是他的笔名。他生于北 京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍 的写作中充满着“平民意识”。