教育部考试中心在本刊对NCRE难点试题权威分析(1)

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计算机二级题库中的难点题目解析

计算机二级题库中的难点题目解析计算机二级考试是一项重要的职业资格认证考试，对于提升计算机技能水平、增加就业竞争力具有重要意义。

然而，考生们常常在备考过程中遇到一些难点题目，无法准确理解和解答。

本文将针对计算机二级题库中的难点题目进行解析，帮助考生更好地应对考试。

一、数据结构与算法题目解析数据结构与算法是计算机二级考试中的重要考点，也是考生们普遍反映困难的题型。

这类题目常常涉及到线性表、树、图等常见的数据结构，以及排序、查找、递归等算法。

1. 树的遍历问题树的遍历问题是数据结构与算法中的难点之一，其中最为典型的是二叉树的前序、中序和后序遍历。

在解题过程中，考生需要深入理解二叉树的特性，运用递归或栈等数据结构来实现遍历操作。

2. 查找算法问题在数据结构中，查找算法是一类常见的难点题目，其中二分查找、哈希查找等尤其重要。

考生需要掌握这些查找算法的原理和实现方法，能够正确分析问题并给出相应的解答。

二、数据库题目解析数据库是计算机二级考试中重要的考点之一，题目涵盖了SQL语句的编写、表的设计与查询等内容。

常见的难点题目有以下几类：1. 复杂SQL查询问题复杂的SQL查询问题常常要求考生熟练运用各种SQL语句，使用多表连接、子查询、聚合函数等进行数据的查询与统计。

考生需要注意SQL语句的写法和语义，合理运用各种查询语句解决问题。

2. 数据库表设计问题数据库表设计问题要求考生根据给定的需求，设计出合理的数据库表结构，并合理定义字段类型、主键、外键等。

在解答这类题目时，考生需要综合考虑数据的规范性、性能优化等因素。

三、操作系统题目解析操作系统是计算机二级考试中的重点考点，题目常常涉及到进程管理、内存管理、文件系统等内容。

以下是常见的难点题目类型及解析：1. 进程同步与通信问题在操作系统中，进程同步和通信是一个复杂且困难的问题。

考生需要了解进程同步的方法，如互斥锁、信号量等，能够分析问题、通过合适的同步机制解决进程间的竞争和通信问题。

计算机等级考试中常见易错难点解析

计算机等级考试中常见易错难点解析计算机等级考试被广泛认可为全国性、专业性较强的计算机考试，对于考生来说，往往会遇到一些常见的易错难点。

本文将针对这些问题进行解析，帮助考生更好地备考和应对考试。

一、操作系统操作系统是计算机等级考试中的一个重要内容，也是考生易错的地方之一。

在操作系统方面，考生常常混淆各个命令的功能和使用方法。

1.1 文件管理文件管理是操作系统中的核心内容之一。

考生常常搞混文件夹和文件的概念，对于文件夹的创建、复制、移动、删除等操作缺乏清晰的认识。

此外，考生也容易忽略文件的扩展名，导致无法正常打开文件。

解决方法：考生应当加强对文件和文件夹的概念和操作方法的理解与掌握。

在实践中多进行练习，加深对不同文件类型的认识，并注意备份重要文件，以免误删除。

1.2 进程与线程进程和线程是操作系统中的两个重要概念。

考生常常分不清它们的区别和联系，导致对操作系统的工作原理理解不透彻。

解决方法：考生应当认真学习并掌握进程和线程的概念、特点和区别。

通过实例演示和实践操作，加深对进程和线程之间关系的理解。

二、网络基础网络基础是另一个常见的易错难点，尤其是对于没有网络知识基础的考生来说，更容易陷入困惑。

2.1 IP地址和子网掩码IP地址和子网掩码是网络中的重要概念，也是计算机等级考试中的常见考点。

考生常常混淆它们之间的关系和作用，导致在网络配置和故障排查时出现问题。

解决方法：考生应当理清IP地址和子网掩码之间的联系，并掌握它们的计算方法和配置方法。

通过实际操作和模拟实验，加深对这两个概念的理解。

2.2 网络设备计算机等级考试中也会涉及到一些常见的网络设备和其配置，如路由器、交换机等。

考生常常对于这些设备的功能和配置逻辑不清楚，导致出现难以解决的问题。

解决方法：考生应当学习网络设备的基本功能和典型配置，了解其工作原理和管理方法。

可以通过模拟实验和实践操作来加深对网络设备的认识。

三、数据库管理数据库管理是计算机等级考试中的另一个重要内容，考生在数据库设计、查询和管理方面也容易出错。

教育部考试中心NCRE真题独家权威分析

教育部考试中心NCRE真题独家权威分析二级C++试题分析全国计算机等级考试又开始报名了，你打算填报哪个科目的考试呢？根据全国考生的答题目情况，教育部考试中心最新统计出了各级各科的得分情况。

在接下来的几期里，本刊将独家发布教育部考试中心对于真题中的错误率高的重、难点题目进行的权威点评，敬请关注。

2008年下半年全国计算机等级考试二级C++笔试卷的整卷难度为0.54，信度为0.87。

整体来说，全卷难度适中，信度较好。

下面对试卷中的部分试题作简要分析：1、在一个抽象类中，一定包含有A.虚函数B.纯虚函数C.模板函数D.重载函数答案：B分析（1）本题有50.1%的考生答对，选择A、C、D的考生分别是32.3%、14.1%、3.5%。

（2）本题考核考生对纯虚函数和抽象类的理解。

纯虚函数是必须靠派生类提供重定义版本的虚函数；拥有纯虚函数的类称为抽象类，抽象类不能用来定义对象。

知道了这个定义答案也就呼之欲出了。

A选项中的虚函数是C++中多态性的重要体现。

在成员函数声明的前面加上virtual修饰，即把该函数声明为虚函数。

虚函数可以是另一类的友元函数，但不得是静态成员函数。

C选项中的模板函数是由函数模板实例化的。

D选项中的重载函数是指函数名相同的多个函数，被重载的函数必须要有不同的形参列表。

（3）本题不是难题，只要明白概念就能做对，但仍有很多考生被A项和C项干扰，所以在学习中要把基础的知识掌握牢固。

2、下列选项中，与实现运行时多态性无关的是A.重载函数B.虚函数C.指针D.引用答案：A分析（1）本题只有34.1%的考生答对，选择B、C、D的考生分别是16.3、23.7、25.9%。

（2）本题考核对C++中多态性的理解。

在C++语言中，多态性可分为两类：编译时的多态性和运行时的多态性。

编译时的多态性是通过函数重载和模板体现的；运行时的多态性是通过虚函数体现的。

对虚函数的调用有两种方式：非多态调用和多态调用。

非多态调用是指不借助于指针或引用的直接调用；多态调用是指借助于基类的指针或引用的调用。

教育部考试中心NCRE难点试题权威分析

教育部考试中心ＮＣＲＥ难点试题权威分析作者：来源：《电脑爱好者》2008年第18期9月的NCRE考试将近，本刊与教育部考试中心合作，对4月考试的试题进行分析，依靠官方统计数据，选择考生容易出错或得分率低的重点和难点真题进行深入分析。

上期刊登了二级公共基础知识和二级C语言篇，本期关注的是二级VFP及VB两个科目。

VFP数据库程序设计笔试卷重点及难点试题分析二级VFP选择题第12题：有如下赋值语句：a=“计算机”,b=“微型”,结果为“微型机”的表达式是A）b+LEFT(a,3)B）b+RIGHT(a,1)C）b+LEFT(a,5,2)D）b+RIGHT(a,2)【考察知识点】该题考核考生对LEFT及RIGHT函数的理解和掌握。

【解题思路】为了得到字符“机”，需要对字符串“计算机”进行函数运算。

RIGHT函数取字符串的右边部分，由于是汉字，应选择D。

【统计数据】该题答对率为49.5％，不到一半。

有23.1％的考生选择了错误选项C，LEFT只能跟（，），只此一种表达方法。

本题如果有选项SUBSTR(a,5,2)也将是正确的。

二级VFP选择题第18题：可以运行查询文件的命令是A）DOB）BROWSEC）DO QUERYD）CREATE QUERY【考察知识点】基础题，就像题干的提问那么简单，不需考生发挥。

【解题思路】运行查询文件的命令就是 DO，后面跟文件名。

【统计数据】只有21.9％的考生答对该题，选择C的考生有68.2％！估计是受到执行表单文件的影响，表单文件执行命令是：DO FORM。

二级VFP选择题第27题：下列程序段执行以后，内存变量y的值是CLEARx=12345y=0DO WHILE x>0y=y+x%10x=int(x/10)ENDDO?yA） 54321B）12345C）51D）15【考察知识点】估计很多考生平时做过不少类似练习，初步看上一眼，这不是将数值反序排列嘛？错了！【解题思路】变量y初值为0，y是数值型变量，依次将x的各位数字从右至左顺序相加，赋给y。

全国计算机等级考试的问题分析及发展策略

党的十八大提出的“完善终生教育体系,建设学习型社会”为非学历证书考试的发展提供了巨大的发展空间。

NCRE考试自1994年开考以来,考生人数稳定递增,至2013年底,全国累计考生人数超过5422万,累计获证人数达2067万。

说明NCRE考试在满足社会需求,普及和推广计算机知识和技能,为用人单位录用和考核人员提供客观、科学依据方面发挥了积极的作用。

但不可否认,随着信息技术日新月异的发展,特别是新媒体技术的出现,NCRE考试也遇到一些新问题,影响了考试整体效能的发挥。

为此,本文在厘清NCRE考试概念及属性的基础上,分析了当前考试组织中存在的问题并提出解决策略,为NCRE考试的可持续发展提供思路。

一、NCRE考试概念及属性NCRE是一种非学历证书水平考试,是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系[1]。

NCRE以市场需求、应用能力为主线,分类、分级设置考试科目,采用全国统一命题,统一考试的形式,每年考3次。

当前NCRE考试分为四个级别,22个考试科目,其中一级三个、二级九个、三级四级各5个考试科目。

捷克教育家夸美纽斯曾说“只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人”[2],表明教育就是使人从“原始人”向“文明人”转变,教育过程就是促进人的知识、能力、艺术、品德、情操及体育等方面全面不断发展的过程。

NCRE考试在促进考生计算机知识和技能素提高中发挥了积极的作用,故NCRE考试具有教育属性。

具体表现在两个方面:一是社会教育;二是自我教育。

NCRE考试过程中,高校、行业或企业专业培训机构会对学生进行专门的教育培训,促进学生知识、技能、意识甚至包括品德等综合素质不断提高和完善,这是社会教育的过程。

同时NCRE考试备考中,考生自己需了解和掌握考试大纲、教材中要求的知识,需上机操作,提高自己的实践能力;考试中考生需理解、思考、分析、应用考试内容;考试后需反思、总结考试的过程,这些均是考生自己教育自己或自己主动提高、完善自己的过程。

全国计算机等级考试（NCRE）简介

全国计算机等级考试（NCRE）简介一、全国计算机等级考试（NCRE）的推出及管理机构全国计算机等级考试（NCRE National Computer Rank Examination）是由教育部考试中心推出的，面向社会的社会化考试项目。

随着计算机技术在我国各个领域的推广、普及，越来越多的人开始学习计算机，操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。

鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了“全国计算机等级考试”，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。

该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。

全国计算机等级考试实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理的体制。

各省（自治区、直辖市）承办机构根据教育部考试中心有关规定在所属地区符合条件的单位设立考点。

考点接收考生报名。

为了保证考试的权威性，教育部考试中心聘请全国计算机理论、教学、应用方面的著名专家，组成全国计算机等级考试委员会，负责设计考试、审定考试大纲。

二、考试采取的考试方式考试包括笔试、上机操作考试两部分，笔试和上机考试分别进行。

一级B类实行无纸化考试，全部在计算机上考试。

笔试考试中题型以选择题、填空题为主，其中四级含有论述题。

三、每年的考试安排、目前开考级别每年开考两次，上半年考试日期为每年4月第一个星期六上午（笔试），上机考试从笔试的当天下午天开始，共进行5天，由考点具体安排。

下半年考试日期为每年9月倒数第二个星期六上午（笔试），上机考试时间从笔试的当天下午开始，共进行5天，由考点具体安排。

上半年开考一、二、三级，下半年开考一、二（除FORTRAN）、三、四级。

四、从2002年下半年起，全国计算机等级考试科目设置变化一级：停考一级（DOS环境）和一级B（DOS环境），修订原一级（WINDOWS环境）内容（增加EXCEL、POWERPOINT、INTERNET考核内容，删除FOXPRO2.5B有关内容），保留一级B（WINDOWS环境）。

计算机二级难点剖析

计算机二级难点剖析计算机二级考试是一项针对计算机应用能力的考试，具有一定的难度和挑战性。

本文将从多个角度剖析计算机二级考试中的难点，并提供相应的解决方案。

一、题型难点解析计算机二级考试中常见的题型包括选择题、填空题、作图题和应用题等。

其中，选择题是考察考生对知识的掌握和理解程度的常见方式。

常见的难点有迷惑性强的干扰选项、语句理解的困难以及对应用场景的分析能力要求。

解决方案：1.认真审题：仔细阅读题目，理解题目所要求的知识点和要点。

2.排除干扰项：通过对选项的逐一排除，找到正确答案。

3.勤加练习：通过大量的练习题，提高对于知识点的理解和掌握能力。

二、知识点难点解析计算机二级考试的知识点众多，包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、数据库、多媒体等。

在考试过程中，往往会遇到一些难以理解和掌握的知识点。

解决方案：1.找准重点：根据考试大纲，确定重点和难点知识点，并将重要的知识点进行归类和整理。

2.深入学习：对于难点知识点，要进行深入学习和理解，可以参考相关教材、课程和网络资源，扩大知识面。

3.实践操作：通过实际操作，加深对于知识点的理解和掌握。

三、操作技巧难点解析计算机二级考试不仅仅考察知识点，还考察学生的实际操作能力。

在操作技巧上可能会遇到硬件设备连接问题、软件使用问题等。

解决方案：1.熟悉硬件设备：提前熟悉计算机硬件设备的连接和使用方法，避免在考试中因为硬件设备问题耽误时间。

2.多练习操作：通过多次实践操作，熟悉各种软件的使用方法，培养熟练的操作技巧。

3.查找解决方案：遇到问题时，可通过查找相关的操作手册、网络资源或向老师请教，找寻解决问题的方案。

四、考试答题技巧难点解析在计算机二级考试中，合理的答题技巧也是取得好成绩的关键。

难点在于如何高效地完成卷面，避免浪费时间。

解决方案：1.抓住重点：根据题目的分值和难度，优先解答重点和容易得分的题目。

2.合理安排时间：在考试过程中，要合理分配每道题的时间，确保有机会完成所有题目，并留出时间仔细检查答案。

教育部考试中心重难点真题点评二级C语言篇

教育部考试中心重难点真题点评二级C语言篇作者：来源：《电脑爱好者》2010年第04期果果:前几期,我们邀请了教育部考试中心分别对2009下半年全国计算机等级考试的四级数据库工程师、网络工程师等进行了真题点评,大家收获不小吧。

3月27日新一轮的挑战即将开始,大家在寒假里是否抽时间进行了复习呢?有考生举手了,考二级C语言的最多,我们很期待相关内容!OK,这盘C语言甜点端上来了(呵呵,这可不是本刊新栏目“C语言”啊)。

典型试题分析:1.选择题第20题有以下程序#includemain(){char s[]={"012xy"}; int i,n=0;for(i=0;s[i]!=0;i++)if(s[i]>='a'&&s[i]printf("%d\n",n);}程序运行后的输出结果是A)0 B)2 C)3 D)5【答案】B【分析】(1)本题有54%的考生答对,属整套试卷选择题中得分率比较低的。

有33%的考生选择了A。

(2)该题主要考核考生对字符串存放结构是否充分理解。

在C语言中,字符串是借助字符型一维数组来存放的,并规定以字符'\0'作为字符串结束标志。

'\0'是一个转义字符,它的ASCII代码值为0。

本题中,for循环的作用是判断是否到字符串的结尾,循环体是统计小写英文字母的个数。

很多考生选择了A,错误之处就在于认为程序未执行循环体。

字符串中的第一个字符是“0”,其ASCII码为48。

(3)若for圆括号中是s[i]!= '0',则正确选项就为A了。

2.选择题第21题有以下程序#includemain(){intn=2,k=0;while(k++&&n++>2);printf("%d %d\n",k,n);}程序运行后的输出结果是A)02B)13C)57D)12【答案】D【分析】(1)本题有34.7%的考生答对,有38.8%的考生选择了错误选项B。

全国计算机等级考试简介

“数据库工程师”考核数据库系统的基本理论和技术以及数据库设计、维护、管理、应用开发的基本能力；
“软件测试工程师”考核软件测试的基本理论、软件测试的规范及标准，以及制定测试计划、设计测试用例、选择测试工具、执行测试并分析评估结果等软件测试的基本技能。
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NCRE采取什么考试形式？考试时间如何规定？
笔试和上机考试成绩只有一门合格的，下次考试合格的一门可以免考，两部分考试均合格者，由教育部考试中心发合格证书。
等级考试中上机考试部分在中文版WindowsXP系统环境下运行，用来测试考生在Windows的环境下对标准C的编程语言的使用能力。
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三级网络技术考试概述
第一、熟悉大纲。有的放矢嘛！如果你对考试大纲了如指掌的话！你已经有了60%的把握。时刻留意有关考试信息的变化，如现在正在作调整的等级考试大纲。如果因为不了解信息而耽误了考试，那就太遗憾了！
第四、熟悉历年的考试试题，多上机操作。当你熟悉以前的考试试题之后，在考试时才不会紧张，因为题目看起来都是那么的面熟！上机操作在考试中都是占有很大的比重，应加倍重视！我听说过有人不了解计算机等级考试，但是却通过了等级考试，因为他日常积累的知识已经包含了考试的所有知识要点。但是我不相信有人能够不用计算机而通过了计算机等级考试，不可能！
计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。

教育部考试中心函件

教育部考试中心函件关于全国计算机等级考试（NCRE）体系调整的通知教试中心函[2017]205号各省级全国计算机等级考试承办机构：为适应新时期信息技术的发展，满足社会对人才培养的需求，经充分研究论证，决定对NCRE考试体系进行调整，自2018年3月起，执行2018版NCRE考试大纲。

本次调整涉及NCRE一级到四级所有科目，具体调整内容详见附件。

请各级承办机构积极做好宣传工作，确保考试安全平稳。

附件：全国计算机等级考试调整方案教育部考试中心2017年10月11日附件全国计算机等级考试调整方案2015年，考试中心组织召开了第六届全国计算机等级考试（NCRE）考委会会议，会议完成NCRE考委会换届选举，并确定了下一步改革目标。

在新的历史时期，NCRE将在保持自身特色、稳定发展的基础上进一步考试改革。

从2018年3月开始，将实施2018版考试大纲，并按新体系开考各个考试级别。

具体调整内容如下：一、考试级别及科目1.一级新增“网络安全素质教育”科目（代码：17），考试时长 90分钟，2018年9月首次开考。

2.二级取消“Visual FoxPro数据库程序设计”科目（代码：27），2017年12月是其最后一次组考。

新增“Python语言程序设计”科目（代码：66），考试时长：120分钟，软件要求：Python 3.5.2版本及以上 IDLE，2018年9月首次开考。

3.三级2018年3月起暂停“软件测试技术”科目（代码：37）。

自2018年3月考试起改变三级获证条件要求，考生只需通过三级考试即可获得该三级科目的合格证书，不再要求二级证书。

4.四级暂停“软件测试工程师”科目（代码：43）。

专业基础课程暂停软件工程（课程代码：405）。

四级数据库工程师科目考试课程由“404、405”调整为“401、404”。

四级获证条件不变：通过四级科目的考试，并已经（或同时）获得三级相关证书。

二、考试软件二级C、C++两个科目应用软件由Visual C++6.0改为Visual C++ 2010学习版（即Visual C++ 2010 Express）。

全国计算机等级考试一级考试必备知识(附考点+习题解析)

全国计算机等级考试一级考试必备知识(附考点+习题解析) 全国计算机等级考试( National ComPuter Rank Examination ，简称NCRE)，是经原国家教育委员会(现教育部)批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。

考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。

每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。

考生按照有关规定到就近考点报名。

计算机等级考试中心有关规定：报名时间，每年两次，上半年的报名时间从前一年12月开始，到当年2月结束。

下半年的考试报名时间，预计从当年5月底开始，到7月底结束。

若有变动，另行通知。

考生必须缴纳报名考试费，具体数额由各省（自治区、直辖市）考试承办机构根据考试需要和当地物价水平确定，并报当地物价部门核准（一般在100元左右）。

关于一级考核内容：三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。

基础知识部分占全卷的20%（20分），操作技能部分占80%（80分）。

对基础知识的要求以考查应知应会为主，题型为选择题。

操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。

一级B 在现有基础上增加对因特网知识的考核；与一级其他科目相比，一级没有演示文稿部分。

系统环境：一级科目中操作系统为中文版Windows XP，MS Office版本为中文专业版Office 2003，WPS Office版本由目前的“2003教育部考试专用版”升级为“2007教育部考试专用版”。

全国计算机等级考试查分方法有直接从考点领取成绩单、拨打当地168信息台、网上查询（部分省市开通），考试的成绩将在考后约45-90天内得到成绩(不同地区公布成绩的时间将有所差异)。

笔试答题卡集中至北京统一阅卷，其中选择题由阅卷读卡机进行评分，而填空题、四级论述题则需要人工评阅;一级考试、各级上机考试的成绩由考生交卷后由计算机直接评分给出，机器阅卷，并由考点汇总并与答题卡一起提交至北京，但是除了0分考生以外，考生无法当场得到具体的成绩，另外，一级考生、补考上机的考生将要和其余考生一样在当地的成绩公布日才能得到成绩，;当北京方面将试卷评阅完毕后，会将各省的成绩合格信息汇总并发回给各省的主考部门，并由各省的主考部门来决定具体的成绩公布的时间。

等级计算机试题解析及答案

等级计算机试题解析及答案一、试题解析1. 题目类型及难度分布根据等级计算机考试的特点，试题主要分为单选题、多选题和简答题三种类型。

其中，单选题占总题数的40%，多选题占总题数的40%，简答题占总题数的20%。

难度分布上，试题的难度主要分为易、中、难三个层次，且各个层次的题目数量相对均衡。

2. 题目知识点覆盖等级计算机试题覆盖了计算机科学与技术的各个方面，主要包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库管理系统、网络技术、软件工程和信息安全等知识点。

每个知识点在试题中的权重不同，需要考生全面掌握。

3. 题目解析重点在解析试题时，应重点关注以下几个方面：a. 问题描述：准确理解问题的要求，防止错过关键信息。

b. 知识点辨析：与试题相关的知识点进行辩析，避免误选干扰项。

c. 解题思路：推导解题思路，运用合适的方法解决问题。

d. 注意事项：注意题目中的限制条件，防止漏解或错误解答。

二、试题答案以下是对等级计算机试题的解析及答案：1. 单选题题目：计算机内存是用来存储什么信息的？A. CPU指令B. 输入设备信号C. 数据和程序D. 输出设备信号解析：计算机内存是用来存储数据和程序的，因此答案选C。

2. 多选题题目：以下哪些是网络协议的应用层协议？A. HTTPB. TCPC. DNSD. FTP解析：网络协议的应用层协议常见有HTTP、DNS和FTP，因此答案选A、C、D。

3. 简答题题目：请简述数据库中的事务是什么，并说明其ACID特性。

解析：数据库中的事务是指由一系列操作组成的逻辑工作单元，它要么被完整地执行，要么完全不执行。

事务具备ACID特性，即原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）和持久性（Durability）。

- 原子性：事务是一个不可分割的单位，要么全部操作成功，要么全部操作失败。

- 一致性：事务的执行使数据库从一种一致性状态变为另一种一致性状态。

教育部考试中心NERE重难点真题点评二级VFP篇

教育部考试中心NERE重难点真题点评二级VFP篇作者：来源：《电脑爱好者》2010年第05期果果:前几期,我们邀请了教育部考试中心分别对2009下半年全国科目计算机等级考试的四级数据库工程师、四级网络工程师、二级C语言等进行了真题点评。

2009年二级各科目考生人数275.1万,占考生总人数的58.1%,是热门级别。

3月27日各位考生又要上战场了,本期为大家带来参考人数较多的二级VFP的重难点真题点评,希望给大家带来帮助。

典型试题分析:1.选择题第14题学生表中有“学号”、“姓名”和“年龄”三个字段,SQL语句“SELECT 学号 FROM 学生”完成的操作称为A)选择B)投影 C)连接D)并【答案】B【分析】(1)这是一道非常基础的题,但只有43.9%的考生答对,选择错误选项A的考生有48.5%,超过了答对考生。

本题区分度很高,达0.445,说明是一道很好的题。

(2)对关系数据库进行查询时,需要进行关系运算,包括选择、投影和连接。

选择是从关系中找出满足给定条件的元组的操作,通俗地讲,是行运算,即水平方向抽取符合条件的记录。

投影是从关系模式中制定若干个属性组成新的关系,同样通俗地讲,是列运算,是对关系进行垂直分解。

本题就是从多个字段中选择出字号字段,是列运算。

(3)相信很多考生是因为看到SELECT字样而选择了A,这是错误的。

也许今后考试中不会再简单重现这道试题,但我们对数据库基础知识的掌握却是必须的,任何不牢固的知识都在非常轻易地攻击下暴露出来。

2.选择题第19题下列程序段执行时在屏幕上显示的结果是x1=20x2=30SET UDFPARMS TO VALUEDO test WITH x1,x2?x1,x2PROCEDURE testPARAMETERS a,bx=aa=bb=xENDPROA)3030 B)3020C)2020 D)2030【答案】B【分析】(1)本题有36.1%的考生答对,分别有26.3%和26.7%的考生选择了错误选项C和D。

计算机二级难点解析

计算机二级难点解析计算机二级考试是对学习者计算机应用能力的综合测试，涵盖了计算机基础知识、操作系统、办公软件等多个方面。

其中，有一些知识点和技巧是考生们普遍认为难以掌握的。

本文将对计算机二级考试中的难点进行解析和说明。

一、网络与网络应用网络与网络应用是计算机二级考试中的难点之一。

学习者需要了解计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络传输协议等知识。

在网络应用方面，了解Web网站的搭建与维护、网络安全与防护等内容也是必须掌握的。

二、数据库应用数据库应用也是计算机二级考试中的难点之一。

学习者需要学会使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）进行数据库的创建、表的设计、数据的插入与查询等操作。

此外，学习者还需了解数据库的基本概念、关系型数据库与非关系型数据库的区别等。

三、计算机软件与操作系统计算机软件与操作系统也是计算机二级考试的难点内容。

学习者需要熟悉各种办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的使用方法和快捷键，了解操作系统的基本原理和功能，以及鉴别各种计算机病毒的特征和防治措施。

四、程序设计与开发程序设计与开发是计算机二级考试中的另一个难点。

学习者需要学会使用特定的编程语言（如C、Java等）进行程序开发，包括算法设计、逻辑结构、循环控制等内容。

在程序的调试和测试方面，学习者还需熟练使用调试工具和技巧。

五、计算机硬件与维护计算机硬件与维护是计算机二级考试的另一个难点。

学习者需了解计算机硬件的基本构成和工作原理，以及计算机的组装与维护方法。

此外，学习者还需了解计算机硬件故障的排查与修复技巧。

以上是计算机二级考试中的一些难点内容的解析和说明。

学习者在备考过程中，应注重理论知识的学习和实际操作的训练，并积极参加模拟考试和练习题的解答，以提高自己的应试能力。

希望本文对广大考生在计算机二级考试中的备考有所帮助，祝各位考生取得优异的成绩！。

如何分析和解答计算机等级考试中的复杂问题

如何分析和解答计算机等级考试中的复杂问题随着计算机技术的不断发展，计算机等级考试成为了评价和证明个人计算机能力的重要途径。

然而，考试题目的复杂性常常使考生感到困惑和无从下手。

本文将分享一些分析和解答计算机等级考试中复杂问题的有效方法。

一、深入理解问题要分析和解答复杂问题，首先需要深入理解问题的本质。

通过仔细阅读题目，分析题目中的关键词和要求，理清问题的主题和背景。

同时，注意识别问题中的条件和约束，以便确定解题的方向和限制条件。

二、梳理问题思路在理解问题的基础上，我们可以开始梳理解题思路。

可以采用以下方法：1. 分析问题要求：将问题要求归纳为几个关键点，明确要解决的具体问题。

2. 列举已知信息：将问题中已知的条件和数据列举出来，并进行整理分类。

3. 建立问题模型：根据已知信息和问题要求，建立一个适当的问题模型。

可以使用图表、流程图或伪代码等方式表示问题。

4. 找出解题路径：根据问题模型，思考如何通过已知信息逐步推导出所需的答案。

可以运用逻辑推理、数学推导等方法来找出解题路径。

三、灵活运用分析方法解答复杂问题需要采用多种分析方法，以下是一些常用的方法：1. 分析类比法：将复杂问题转化为已知问题的类似形式，寻找相似之处，从而运用已有的解题方法。

2. 分解法：将复杂问题分解为多个子问题，逐个解决，并找出它们之间的关联。

3. 归纳法：通过观察和总结已知信息，归纳出某种普遍规律或结论，进而应用到问题的解决中。

4. 推理法：通过逻辑推理和因果关系分析，根据已知条件推导出未知结果。

5. 假设法：在解题过程中，根据问题的特点和已有信息，提出可能的假设，并进行演绎推理，最终验证假设的正确性。

四、实践和反思除了运用分析方法外，实践和反思也是解答复杂问题的重要步骤。

1. 实践：在解答问题时，可以进行实践操作，使用计算机进行模拟或演示，从而更好地理解问题和验证解法的有效性。

2. 反思：在解答问题后，及时对解题过程进行反思，总结经验教训。

浅谈全国计算机等级考试二级MS OFFICE

浅谈全国计算机等级考试二级MS OFFICE金锐【期刊名称】《《电子世界》》【年(卷),期】2019(000)021【总页数】1页(P105)【作者】金锐【作者单位】河南工程学院【正文语种】中文二级MS OFFICE作为全国计算机等级考试科目之一，现已成为我校非计算机专业学生参与人数最多的计算机水平认证考试。

在分析历年二级OFFICE考试题型分布基础上，总结客观题及操作题的重点与难点内容。

1 前言全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。

MS OFFICE是2013年新增的考试科目，作为二级考试的科目之一，是我校非计算机专业学生参与人数较多的考试，尤其文科生参加的多。

然而，我校面向非计算机专业开设的计算机类课程数量少、学时短，计算机基础类课程已经不讲OFFICE了，如何引导学生通过自学提高该考试通过率，是非计算机专业计算机应用能力人才培养的新挑战。

2 二级OFFICE考试题型分布二级OFFICE考试为上机考试，考试时长为120分钟，满分100分。

考题类型及分值大致分配如表1所示。

表1 考题类型及分值分配表试题类型内容分值客观选择题公共基础知识 10分计算机基础知识、操作选择题 10分操作题Word操作 30分Excel操作 30分PowerPoint操作 20分3 客观选择题OFFICE考试第一大题客观选择题，选择题一共20小题，公共基础知识会考算法、栈、队列、二叉树、数据库和排序等稍微专业一点的知识，对非计算机专业的学生来说非常较难，只能靠平时刷题记忆；计算机基础，Word、Excel和PowerPoint的应用功能对学生来说相对简单；考试时进入选择题就必须全部答完，退出后不得进入，原因是阻止打开OFFICE查找选择题中涉及OFFICE操作题答案，可以做完操作题再进入答题。

计算机二级考试题库与解析

计算机二级考试题库与解析计算机二级考试是一项评估考生计算机知识和技能水平的重要考试。

为了帮助考生备考，各类计算机二级考试题库与解析应运而生。

本文将介绍计算机二级考试题库的组成与特点，并对解析的重要性进行讨论。

一、题库的组成与特点1. 题库来源计算机二级考试题库的来源主要有两个方面。

一方面是由考试机构或教育机构根据考试大纲和考点编写的官方题库，这些题目通常具有一定的权威性和准确性。

另一方面是由教育培训机构、教师或考生自己根据自身的教学或学习经验编写的非官方题库，这些题目通常更接近考试实际情况，更具有参考价值。

2. 题库内容计算机二级考试题库包含了各个知识领域的题目，涵盖了计算机基础知识、应用软件操作、数据库管理、网页设计与制作等方面。

题目形式多样，包括选择题、填空题、判断题、编程题等。

3. 题库分类为了方便考生备考，计算机二级考试题库通常根据知识点和题型进行分类，如计算机基础、操作系统与应用、互联网与多媒体技术等。

考生可以根据自己的需求，选择相应分类下的题目进行练习。

4. 题库解析为了帮助考生更好地理解和掌握知识，计算机二级考试题库通常会附有解析。

解析一般包括答题思路、解题方法和注意事项等内容，能够帮助考生理清思路，达到知识点的巩固和扩展。

二、解析的重要性1. 理解知识点题库解析可以帮助考生理解知识点的含义和应用场景。

通过对题目的解析，考生可以对知识点进行梳理和理解，加深对知识点的记忆和掌握。

2. 掌握解题技巧题库解析可以向考生介绍解题的方法和技巧。

通过对解析的学习，考生可以了解到不同题型的解题思路和解决方法，提高解题的准确性和效率。

3. 错题复习题库解析对于错题的复习尤为重要。

通过仔细分析解析，考生可以找出错误原因，并加以纠正，以免在实际考试中再次犯同样的错误。

4. 考试策略题库解析可以帮助考生制定有效的考试策略。

通过对题目解析的学习，考生可以了解到各个知识点的考查重点和难点，从而有针对性地进行备考和练习，提高应试能力。