实验教学评估汇报材料
育才中学教学评估汇报材料
育才中学教学评估汇报材料故城县育才中学二0一二年六月尊敬的各位领导：首先，我代表育才中学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！恳请各位领导和专家对我校的教学工作多提宝贵意见。
一、学校基本情况郑口镇育才中学是座落于县城的一所八轨制初级中学，始建于1994年，在县委、县政府的大力关心支持下，08年6月迁建到新校址。
新校园由县委、县政府投资1800万元建成，按省督导评估标准，修建了教学办公楼、宿舍楼、学生食堂等基础设施。
学校现有学生1740人，24个教学班。
在职教职工140人，专任教师125人，其中大学本科学历教师79人，专科学历教师44人，学历合格率达98.4%。
专任教师中26岁-40岁中青年教师有81人，是专任教师总数的92%，师资力量雄厚，年富力强。
我校坚持“以人为本，以德立校，依法治校、以质强校、构建和谐校园”的办学理念，以“提高教育质量，培养合格加特长学生”为办学特色，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，教育教学工作不断跃上新的台阶。
尤其是最近几年，在上级领导和社会各界的亲切关怀和大力支持下，我校的办学条件进一步改善，教学质量有了新的突破。
现仍承担着7个省、市级教研课题的研究工作。
多年来学校各项成绩均名列全县前茅，学校先后多次被授予荣誉称号和通报表彰。
我校以提高教师专业水平、增强学校实施新课程的能力和进一步深化素质教育为宗旨，依据省、市、县有关义务教育阶段教学评估工作的实施方案和标准，坚持客观公正的原则，对全校教师进行了评估，对学校进行了自评。
现将有关工作汇报如下：一、以评估促整改，以整改促提高。
为了搞好教学评估工作，学校组织全体教师认真学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作实施方案》、《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》、《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》、《河北省义务教育阶段教学评估实施要点》及《衡水市教学评估工作实施方案》等文件，在深刻领会文件精神的基础上，全体教师达成共识。
贤台中学教学评估汇报材料
**中学教学评估工作汇报**中学二○一三年十二月十六日提升管理质量打造精品课堂创建和谐校园——**市高新区**中学教学评估工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表**中学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！恳请各位领导和专家对我校教学工作多提宝贵意见。
下面，就我校教学工作开展情况向各位领导、专家做如下汇报：一、学校基本情况高新区**中学是一所初级中学，1980年建校，校园占地面积6.8万平方米，建筑面积8999平方米，现有19个教学班，在校生1080人，教职工102人，专任教师90人，其中高级教师21人，一级教师70人，本科生90人，师资力量雄厚。
师资力量雄厚，年富力强。
先进的办学思想是学校行动的指南，学校按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，张扬个性、实践创新、自主发展，让每一个生命绽放光彩”的办学理念，构建“德育为先、教学为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。
多年来，学校科学、规范、人性化的管理模式，为学校增添了无穷活力。
各项工作不断取得优异成绩，曾在2010年，2011年，2012年被授予“教学质量优胜单位”。
2011年被**市教育局授予教育系统“五五”普法先进单位，2012年被授予“先进集体”，“高新区规范化管理示范校”，2013年被**市教育局授予“劳动实践场所达标单位”。
二、规范教学管理，夯实常规基础管理能力：学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。
学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。
材料范文之小学评估汇报材料
小学评估汇报材料【篇一：10小学评估汇报材料】义务教育阶段教学评估汇报材料尊敬的各位领导，各位专家：首先，我代表固店小学全体师生员工对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎!学校占地面积10000平方米，拥有两栋教学楼，一栋实验宿舍楼，标准的实验室等。
现有教学班12个，在校学生370名。
学校拥有一支结构合理、观念先进、素质一流的教师队伍。
现有专任教师17人，专任教师大专学历达标率为100%。
学校一直坚持德育教育为首，科学育人，把教育目标定位于为学生的终身发展负责，提出并长期坚持“先教学生做人，后教学生学习”的育人理念。
组织开展丰富多采的课外活动，大力开展礼仪教育，努力为学生营造个性发展的自由空间。
学校大力实施素质教育，追求多元化教育成果。
同时，注重尖子生的培养，学校在培养学生方面本着“承认差异”、“面向全体”、“因材施教”、“分层教学”、“分类推进”的原则。
建校以来初中毕业生的优秀率，合格率，综合评估均位居全县前列。
多年来我校培育了一批又一批的优秀学子，为望都县的教育事业作出了巨大贡献，促进了我县教育的进步与发展。
学校也先后荣获多种荣誉称号。
学校的教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。
现将我校的教学评估情况汇报如下：一、评估过程及结果根据《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和望都县文体教育局的统一都署，我校成立了由校长任组长，教学副校长为副组长，教研组长为成员的教学评估领导小组，认真制定了本校教学评估实施方案，召开了全体教师大会，大力宣传教学评估工作的重要意义，使广大教师对教学评估有了更高、更深入的认识，为此项工作的顺利开展奠定了基础。
接下来由教务处组织，本着公平、公正、实事求是的原则，指导教师对照教师教学评估标准，逐条对照，认真剖析自己，正确看待他人，分别进行了自我评估和教研组评估，学校评估领导小组在此基础上，根据家长、学生代表的评价意见及教师的平时表现，对教师的教学工作进行了严肃认真的评估，确定了评估等级。
学校教学工作督导评估自查汇报材料
学校教学工作督导评估自查汇报材料中学教学评估汇报材料根据县政府督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，xx乡初级中学依据《xx市20xx20xx年度对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手；加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。
努力办人民满意的教育。
经过细致的工作，特此汇报如下。
一、基本情况xx满族自治县xx乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学，地处xx县南端xx乡北湾子。
始建于1970年6月，现在学校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面积2430平方米，生均14.07平方米。
现有7个教学班，232名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率达到98%以上，毕业率100%；现有在职教师30名，其中本科毕业20人，占66%，专科10人，占33%。
学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。
拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套（件），图书1万余册。
在对20xx 年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930分；等级为优秀。
二、成立评估自查领导小组组长：周x副组长：邵x梁x成员：朱x张x韩x王x三、校务管理规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。
学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。
同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。
义务教育阶段教学评估汇报材料
——河北省义务教育阶段教学评估汇报材料颉庄乡总校2009.12规范教学管理提高教学质量——河北省义务教育阶段教学评估汇报材料为推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力, 提高学校的教育教学质量和办学水平，全面深化素质教育。
我校领导班子成员反复研究《河北省义务教育阶段教学评估工作手册》，并组织全体教师认真学习《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《新市区区教文体局关于实施义务教育阶段教学评估的通知》，本着“实事求是，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善”的原则，进行了一次全面地、细致地自查。
力求进一步规范学校的办学行为，并顺利通过评估验收。
现将情况汇报如下:一、学校基本情况近年来，在区文教体局的正确领导下，我校树立“尊重学生个性、挖掘学生潜能、对学生发展负责、对祖国振兴负责”的办学理念，全面实施“以德立校、依法治校、人才强校、以质荣校”的发展目标，经过全校师生的共同努力，形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的良好校风。
目前我校现有教师 84人，专职教师71 人；现有34 个教学班，学生918人。
本次参评教师共计59人，其中中师学历9人，大专学历 11人，本科学历39人。
二、学校评估(一）教学管理1、管理能力：我校是一个团结协作、凝聚力强、战斗力旺的集体。
学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，学校领导经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，并及时发现、解决教学中的问题。
不定期与教师、学生座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好维护师生权益工作。
此次参评的各小学中层领导均在教学一线担任教学工作，业务过硬，成绩突出。
2、学校制定相应的管理目标，全面贯彻国家教育方针，以师德建设为核心，以德育工作为重点，以教学工作为根本，扎实推进素质教育，建立了“教、学、研”一体的研究制度。
日常管理过程中，加强常规管理，规范教学环节，注重教师的言行，做到依法执教。
义务教育阶段教学评估汇报材料
义务教育阶段教学评估汇报材料临泉实验中学前身为临泉师范学校，占地面积64亩， 2000年开始创办临泉实验中学初中部，2004年，市教育局正式下文批准我校为市级示范性普通高级中学，时至今日，学校已有在职教职工134人，教学班36个，在校学生3181人。
长期以来，全体教职工同心同德，锐意进取，扎实工作，“外塑形象，内抓质量”，各项工作都取得了长足的进步。
为全面深化素质教育，进一步增强学校实施和建设新课程的能力，顺利通过这次办学水平督导评估，我校领导班子成员反复研究，并组织有关人员，认真学习《评估标准》，收集、整理各类资料，力求进一步规范学校的办学行为，并顺利通过评估验收。
实验中学自创办以来，全体教师员工本着“人为本、德为先、质量为上；展个性、育新人、争创名校”的宗旨，以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为己任，领导班子精干务实，全体师生凝心聚力拼搏实干。
办学条件、管理水平和教学质量逐年提高，办学规模逐年扩大。
长期以来，实验中学一直非常重视师资队伍的建设，采取多种形式为教师提供学习与提高的机会。
我校现有教职工134人，本科学历91人，大专学历20人，一线教师学历达标率100%，其中中学高级教师18人，一级教师60人，二级教师52人，三级教师4人。
教师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富力强，为学校的发展提供了有力的保障。
近年来，学校不断强调集体备课的必要性和重要性，要求务必把集体备课的精神落到实处，学校规定，每周二下午是学校各学科统一的集体备课时间，由学科备课组长负责，开展示范课、公开课的观摩活动，并由校领导和教务处专人负责检查，确保听课、评课和备课工作真正落到实处。
学校鼓励教师科研创新，采取有效措施，苦练内功，深化教学改革，把科研兴教作为发展战略。
努力深化教育改革，实行素质教育。
近三年来，临泉田家炳实验中学教师编写教学专著2本，在市级以上刊物发表或获奖论文及其他研究成果135篇（项），省级以上87篇（项）。
中学评估汇报材料
中学九年义务教育阶段教学评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好。
首先，我代表韩村中学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎!根据上级有关部门教学评估工作的要求，本着实事求是的原则，我校认真落实教育教学评估工作。
我校始建于1989年，占地面积44955平方米，现有16个教学班，在校生650人。
教职工77人，学历结构为：硕士研究生1人、本科49人、专科27人，学历达标率100%；职称结构为：中学高级教师8人，一级教师56人、二级教师13人。
教师全部参加继续教育学习。
学校具有先进的教学设备，微机室、数字实验室、理化生实验室、仪器室、准备室、图书室、教师电子备课室、多功能室、德育展室、音美活动室、音美器材室、体育器材室、劳动教室、劳动器材室、心理咨询室、卫生室，一应俱全。
每个教室都装备了大屏幕投影设备，学校教学仪器共7000多套件，图书室藏书近4.3万册。
为师生提供了一流的教学条件。
今天我们迎来了义务教育阶段教学评估检查，我们的指导思想是：以评估促建设、以评估促发展，促进教学管理和教学质量全面提升。
根据河北省义务教育阶段学校教学评估标准，我校自评得分：94.1分。
根据河北省义务教育阶段学校教师评估标准，我校69名教师参评，其中优秀21人，占30.4%，良好48人，占69.6%，没有不合格教师。
下面就我校教育教学评估工作做简要汇报：一、教学管理：以评估标准为依据用制度作保证，积极推进标准的落实，推动教学管理工作的科学规范。
管理能力：在教育改革中韩村一中秉承“进步与发展”这一时代主流，以“踏踏实实干事业，认认真真办教育”为宗旨，以“全面实施素质教育，促进学生全面、和谐、自主发展”为办学理念，在管理上树立“以人为本”的思想，积极组织教师学习先进的教学理念和课程标准，促进教师专业发展，增强了学生诚信善学、合作宽容的意识。
管理目标：学校教育教学工作坚持德育为首,全面贯彻党的教育方针。
开全开齐国家、地方、校本三级课程，按课程标准要求制定各年级课表。
学校XXXX学年上学期教学评估汇报材料
学校XX-XX学年上学期教学评估汇报材料故城县郑口第三小学位于县城中心，是一所国办全日制小学。
学校始建于1992年,占地24.2亩，建筑面积7600平方米。
学校现有在校生2885人，设34个教学班，共有教职工102人，其中专任教师101人。
专任教师中具有专科及以上学历教师98人，占96%，小学高级教师57人，占56%，小学一级教师40人，占40%，专任教师学历达标率100%。
省级骨干教师1人，市级骨干教师5人。
长期以来，学校一直以“营造一流的教学环境、配备一流的教学设施、打造一流的师资队伍、争创一流的教育质量”为目标，在“以人为本、科研兴校”的工作原那么指导下，坚持以教学为中心，以质量求生存，踊跃推动课程改革，不断提高教师素养，尽力提升教学水平，慢慢完善教学评判机制，取得了较好地办学效益。
最近几年来，学校前后荣获全国爱国主义念书活动二等奖”“省优秀家长学校”、“省青青年科技创新大赛优秀组织奖”、““市德育示范校”、“市爱国卫生运动先进集体”、“市语言文字工作先进集体”“市燕赵青年念书活动组织奖”等荣誉称号。
一、教学治理：（一）治理能力我校设正副校长4人，教诲处正副主任4人，总务副主任2人，大队辅导员1人。
学校领导班子是一支既有开拓进取精神，又有扎实稳重特点的中、青相结合的教学治理队伍，3名中学高级教师，8人为小学高级教师，全数为大专以上学历，均来自教学第一线，具有连年的教学体会和较扎实的教学研究能力.王红霞校长为河北省优秀教师，市管专家人材，她曾代表衡水市参加在省阅读教学优质课评选中获二等奖，任现职以来曾参加省影子校长的培训，把所学的治理、教学体会在学校推行，同时她主持省、市级课题研究并顺利结题。
教诲主任刘东华、宋玲为市骨干教师曾在英语、数学学科教学中起到引领作用，主管语文教学罗霞主任曾参加市语文优质课评选获二等奖，指导的青年教师多次在市、县说课、优质课评选中获奖。
教学副校长编写的校本课程《可爱的故城》获省三等奖。
普通高中教学水平评估自评报告会汇报材料
普通高中教学水平评估自评报告会汇报材料尊敬的各位专家、各位领导、各位老师：大家好！今天，我们非常荣幸地迎来了广东省教学水平评估专家组的检查，这是我校发展史上的一件盛事。
请允许我代表徐闻中学全体师生，对各位专家、各位领导的莅临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，向为我校的评估准备工作提供大力支持的各级领导和同志们表示真诚的谢意和崇高的敬意！徐闻中学创建于1938年，位于中国大陆最南端的徐闻县城，是徐闻县唯一一所重点中学，素以校园美，管理严，校风好，质量高，全面发展，体艺见长饮誉雷州半岛。
学校现占地面积220亩，建筑面积约63442m2，绿化面积95894m2;有75个教学班，在校学生4604人，教职工303人;专职教师273人，其中高级教师41人，一级教师60人，教师学历达标率100%。
近年来，学校获得的市级以上的荣誉有市高考先进单位、市花园式单位、市园林式单位、市现代教育技术实验学校、湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案及湛江市高考评价奖励方案先进学校、市双优学校、市法制宣传教育先进单位、市优秀家长学校、市先进基层党组织、市先进职工之家、市关心下一代工作先进集体、市组织学生参加社会实践先进单位、市中小学蓝色国土教育活动先进集体、市中小学开展两学会两主动德育活动先进学校、市维护稳定及社会治安综合治理先进单位、市不让黄赌毒邪进我家活动先进集体、市贯彻学校体育工作条例优秀学校、省安全文明校园、省绿色学校、省一级学校、省文明单位、全国读书特色学校。
如今，我们乘申报国家级示范高中的强劲东风，得到各级教育行政部门的大力支持，正全力打造徐闻中学办学历史的又一品牌，以高质量迎接广东省教学水平评估。
下面，我谨从以下四个方面，将学校的概况向各位进行工作汇报，诚恳地接受专家组的检查和指导。
一、实行科学管理，全面实施新课程改革。
（一）提升教学理念，明确办学目标。
在新的教育征程上，我们秉持学校优良的传统，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，提出了新的办学目标：建设适应二十一世纪经济发展需要的现代化示范性高中。
石塔实验学校教学评估报告书范文
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
学校教学质量评估汇报材料
学校教学质量评估汇报材料我校是一所全日制农村学校，现有10个教学班，分学校部和学前部两部分，学前部成立于xx年，现为XX乡中心幼儿园。
学校共有同学人〔幼儿园人〕，专职老师25人，其中具有专科及以上学历的老师有21人。
专任老师学历合格率为100%。
做为XX乡最大的一所学校，我们努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村学校。
因此，我校根据上级文件和学校管理方法，以校领导为首建立健全了各项教学制度，成立了校委会、德育、家长学校等工作领导小组，完善了同学管理制度和教学管理制度，使校务工作有章可循。
在学校管理中，我们以“三风”、“一训”为基本要求，树立“领导为老师服务，老师为同学服务”的`服务意识，以制度来规范行为，用科学的方法来改良办学思路和教学方法，以提高学校的竞争力。
在学校教学中，我们始终坚持以德育为核心、“五育”并进的基本教学理念实施教学，老师以身作则，为人师表，领导以身作则，建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系。
以“让每一位进入学校的同学都能获得与之相适应的教育，最大程度地挖掘他们的潜能，从而助其成材”为教学宗旨实施教学。
对于同学，我校在每学期初都支配同学学习《守则》、《规范》，有意加强对同学行为习惯的教育。
开学第一课和学期最终一课都是以平安教育为主的专题课，每学期都支配“平安教育月”，适时进行平安演练，提高同学的平安意识和平安自救技能。
结合我校实际，在“六、一”、“元旦”等传统节日进行文艺汇演，在“国庆”等特别节日进行朗读或图画展，每周一进行升旗仪式，用多种方式对同学进行德育教育。
为增添同学体质，除了坚持“两操”以外，我校还依据实际状况开展多种体育活动，如本学期就支配了“同学身体素养达标运动会”和“冬季长跑运动会”。
在本学期初，我校组织老师学习了《中学校班主任工作规定》、《老师职业道德规范》、校规校训以及学校的相关制度，加强老师职业修养，提高老师熟悉，要求老师全员参与连续教育培训，使老师整体素养得到了提升。
王瞳中学义务教学阶段学校教学评估汇报材料
王瞳中学义务教学阶段学校教学评估汇报材料规范教学管理提高教学质量王彤中学教学评估报告材料根据河北省和县教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》和《教师教学评估标准》，已完成了自评工作。
现将自评情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。
一、学校基本情况王瞳中学位于景县南部德石铁路王瞳站以北,镇政府东侧，学校建于1959年，占地面积32230多平方米，建筑面积3975多平方米，学校现有9个教学班,402名学生,教职工49人,专任教师48人。
教师职称为4名中学生、18名中学生、25名中学生和1名中学生；教育背景包括20名本科生、24名大专生、4名中专和高中文凭（包括4名已任教20年且具有中二职称的学生）。
普及九年制教育标准率100%，在校学生入学率100%，巩固率98.5%以上我校树立“尊重学生个性、挖掘学生潜能、对学生发展负责、对祖国振兴负责”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、科研兴校、人才强校、以质荣校”的发展战略，收获了丰硕的教育教学成果。
两年来，在县教育局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，形成了“团结、守纪、勤奋、创新”的良好校风。
二、评估过程及结果本学期，我校收到了县教研室关于靖县义务教育阶段实施教学评估的通知。
学校领导带领教学部门和相关业务领导共同研究了《通知》的内容，充分认识到本次评估是提高教师专业发展水平、规范教学管理的重大举措。
涉及面广,任务重,意义重大。
为做好评估工作，学校成立了以校长张立权为组长、副校长王清华为副组长的教学评估领导小组。
同时，学校成立了以教学主任郑国良为首的教学评估办公室和学校教学评估小组。
王瞳中学教学评估领导小组组长：张立权副组长：王庆华评估办公室主任：郑国良副主任：王占勇、张权考核组组长：张立权副组长：郑国良、王占勇、张权成员：张艳朱奎林张素静刘宏伟闫强学校召开全体教职员工会议，组织教师认真学习《学校教学评价标准》和《教师教学评价标准》，明确了评价任务和目的，要求教师以实事求是的态度对待和做好评价工作；然后我们进入了教师评估和学校评估阶段，持续了一个多月，得到了以下评估结果：（1）教师评估结果：优秀7名，占参评教师总数的14.6%；良好20名，占参评教师总数的41.7%,一般21名,占参评教师人数的43.8%,没有不合格教师。
教学评估总结报告5篇
【导语】通过总结报告，深知过去⼯作的成绩与失误及其原因，吸取经验教训，指导将来的⼯作，使今后少犯错误，取得更⼤的成绩。
以下是⽆忧考整理的教学评估总结报告，欢迎阅读！1.教学评估总结报告 经济管理学院全体教职⼯按照学校迎评⼯作统⼀安排，⾼度重视，齐⼼协⼒，精⼼准备，认真⼯作，按时完成了迎评的各项准备⼯作。
展⽰了经济管理学院团结、拼搏、创新、争优的精神风貌。
⼀、学院迎评⼯作总体情况 1.领导重视，全⾯安排布置各项准备⼯作 迎评是学校今年的中⼼⼯作。
对此，学院领导⾼度重视。
作为第⼀责任⼈的书记、院长，在年初确定学院⼯作思路与今年⼯作计划时，就把迎评⼯作作为学院的中⼼⼯作，其它⼯作都围绕迎评⼯作进⾏。
每周⼀上午的学院党政联席例会第⼀项课题必是迎评⼯作。
书记、院长在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使每位教职⼯在思想意识上认识到迎评⼯作的紧迫感和责任感，限度地调动⼴⼤教职⼯的积极性和创造性，以饱满的热情、认真负责的态度参加到迎评的各项准备⼯作中去;成⽴了以院长为组长的学院迎评⼯作领导⼩组和学院本科教学⾃评⼯作专家组,6⽉份，进⼀步成⽴了迎评⼯作指挥部，院长为总指挥，并成⽴了若⼲个⼯作组，副书记、副院长各负责⼀组。
迎评⼯作千头万绪，经济管理学院⼜是⼀个专业多、教师多、学⽣多的⼤院，迎评⼯作量特别⼤。
在学院领导和⼆个⼯作⼩组的检查与指导下，学院迎评的各项准备⼯作扎实有序地进⾏着，为按时完成迎评准备⼯作创造了必要条件。
2.统⼀思想认识，充分调动全院教职⼯的积极性 迎评涉及到每位教职⼯和学⽣，学院先后50余次召开全院教职⼯⼤会、党员⼲部⼤会、学⽣⼲部⼤会和各班学⽣班会，就本科教学⼯作⽔平评估的⽬的、意义、内容进⾏了宣传，号召⼈⼈关⼼迎评，⼈⼈为迎评作贡献。
提出⼈⼈都是评估对象，事事都是评估重点的⼝号，并专门印制了宣传册，在学院门庭、⾛廊、楼前以多种形式营造重视本科教学和迎接评估的氛围，通过⼀系列的宣传教育，做好全院教职⼯的思想动员⼯作，进⼀步提⾼思想认识，统⼀思想，使每位教职⼯都认识到迎评⼯作的重要性和紧迫性，充分调动全体教职⼯参与迎评准备⼯作积极性和创造性，增强责任感。
鸡泽县第二中学义务教育阶段教学评估汇报材料
鸡泽县第二中学义务教育阶段教学评估汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表鸡泽县第二中学全体师生员工对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！鸡泽县第二中学位于鸡泽县城南9公里赵庄村内，始建于1958年，学校占地面积34660 m²，建筑面积10268 m²。
学校分南北两个校区，现有26个教学班，学生1876名;现有专任教师91名，其中，本科33名，专科53名，中师5人。
学校拥有标准的物理、化学、生物实验室和仪器室，有图书室、微机室、语音室、美术室、体育器材室、电子备课室和多媒体教室等，其中，北校区14班级全部配备了多媒体，基本满足了教育教学的需求。
学校一直坚持德育为首，科学育人，建立以“健康、快乐、成才”的办学目标;提出了“习惯、道德、智慧、科学”的办学理念；构建以“成长、快乐、尊重、广阔”为内容的学生精神文化，构建以“学习、工作、尽责、助人”为内容的教师精神文化，组织开展丰富多采的课外活动，积极构建文明和谐校园，努力为学生营造个性发展的自由空间。
几年来，我校广大教师以“严谨、求实、探索、奉献”的工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高，学校的教育教学工作也得到了上级领导学生家长和社会的认可。
我校在中考中多次荣获第一，学校先后荣获“邯郸市AA和谐校园”，“邯郸市德育示范学校”，“邯郸市安全文明校园”，“邯郸市电教先进单位”，“邯郸市绿色校园”，“邯郸市体育卫生先进学校”，“鸡泽县模范学校”，“鸡泽县目标考核先进单位”，“鸡泽县综合考核实绩突出单位”，“鸡泽县校园文化建设先进学校”，“鸡泽县五四红旗团委”等几十项荣誉称号。
学校的教育教学工作也得到了上级领导，学生家长和社会的认可，现将我校的教学评估工作汇报如下：一、评估过程根据《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和鸡泽县文教体育局的统一安排布置，我校成立了以校长为组长的学校教学评估工作领导小组，下设教学评估办公室，确保评估工作公平、公正、扎实、有效地开展。
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达县堡子初级中学
申报市级实验教学示范学校的
汇报材料
达县堡子初级中学唐永忠各位领导、各位专家：
近年来，我校在上级有关部门和领导的关心、支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻党的教育方针，加强学校常规管理，加大学校基础设施建设投入，加强教师队伍建设，教育教学工作成效显著，实验教学工作也迈上了一个新台阶。
现将我校实验教学工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
达县堡子初级中学，位于铁山以西，距县城约55公里，交通便利，学校始建于1958年，2000年与达县堡子初级中学合并成“堡子中学”2001年9月更名为“达县堡子初级中学”。
该校位于达县堡子镇文苑街135号，校园占地70余亩，建筑面积10000平方米，拥有教学用房3600平方米，公寓式学生宿舍2600平方米，标准化食堂1000平方米，实习基地10余亩，两个运动场，绿化面积3000平方米。
校园绿树环绕，百花争艳，环境优美。
有图书15000余册，有语音室、多媒体电教室、多功能演播厅，有200米环行跑道，有标准篮球场，有浴室等各种功能齐全的教学及生活设施设备。
学校现有教职工61人，专任教师50人，其中中学高级教师8人，中学一级教师23人，专任教师学历合格率为100%，现有教学班15个，学生580人。
近年，学校先后获得档案管理达省二级标准、市级“安全管理示范学校”、县级“平安校园”、“依法管理示范学校”等荣誉称号。
二、实验教学地位
1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实了国家、省、市、县关于加强实验教学管理的相关政策。
做到了实验教学的各项规章制度健全。
制订了实验教学五年发展规划和年度计划。
2、把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。
每年召开实验教学专题会议。
对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。
三、实验教学经费
学校十分重视实验教学工作，经费落实到位，有预算、有计划、有决算。
学校在经费困难的情况下，近三年先后投资60多万元，用于添置和更新、维修实验仪器设备。
投资3万多元对实验材料和低值易耗品按教学需要及时补充。
四、实验教学条件
1、实验教学人员
我校有兼职实验员3人，兼职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职功能室管理员7人，各室管理员均具有大专以上学历。
兼职实验教师和管理员均经过培训，已具备实验管理人员条件要求，政治思想素质高，业务能力强，工作认真负责，能胜任本职工作。
2、实验教学场所
我校配有物理、化学、生物学科标准实验室各1间，面积计162平方米，物理、化学、生物仪器室及准备室各1间，面积计72平方米，物理、化学、生物仪器柜24个，多功能实验桌144 座，做到危险化学品有专柜保管，化学实验供水到桌，物理实验供电到桌，生物实验供电到桌，各室均采光通风良好；图书室1间，面积计54平方米，教师、学生阅览室各1间,面积计108平方米，图书室现有15个书架，藏书15000余册，生均25册，阅览室有阅览桌23张、椅子45座，各类杂志、报纸55种、各类工具书31种；音乐室、体育器材室、美术室、形体室、艺体活动中心、劳技室、卫生室各1间，面积计460平方米；计算机室2间，面积计108平方米, 教师机2台，学生机80台；多功能演播厅2间，面积计208平方米；有200米环行跑道及少年足球场；有标准篮球场4块。
都有兼职老师管理，并各自发挥了应有的功能和作用。
3、实验仪器配备
实验设备台（套）数能满足实验教学要求，达到了规定标准。
仪器品种，数量能满足实验教学要求，基本达到了2007年教育部颁发的标准。
现代教育技术设备能满足课程教学需要。
4、实验室管理
我校建立健全学校各功能室的管理制度，完善了管理人员的各项管理职责，以及实验操作的规范要求。
实验室利用率及仪器设备完好率达到91%。
由专职人员负责实验室的日常管理，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。
仪器设备分类科学，摆放有序，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。
安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。
仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料齐全。
学校每一个月检查一次实验教学工作的进展情况，发现问题及时与教师研究解决。
五、实验教学实施
（一）成立机构，加强领导，建章立制，落实责任，科学规范，确保实验教学工作的正常开展。
学校成立了由唐永忠校长任组长，杨文华同志任副组长，学校的其他领导和相关学科教师为成员的实验教学工作领导小组。
领导小组全面规划实验教学，制定方案，定期研究解决工作中遇到的问题和困难。
明确实验老师的职责，抓落实，勤检查，促进了实验教学工作的正常开展，使其真正走进课堂，充分发挥学校各功能室的作用，提高学生动手能力，使有限的实验仪器创造出无限的教学效益。
（二）学校制定出实验教学工作方案，使实验教学工作有计划、有步骤地开展。
注重常规实验教学、趣味实验教学和创新实验教学。
1、传统的、经典的常规实验版块。
常规实验是培养学生基本动手能力和学习基本知识的最重要的途径之一，历来把该方面作为重点来抓。
在具体实验教学实施过程中，按照课程计划，严格实施课程，做好平时记录，认真评价，对实验材料和作品妥善保存，不断地积累经验，保质保量完成传统的常规教学实验。
2、趣味实验版块。
结合我校学生特点，开设了趣味物理实验、趣味化学实验等相关课程研究，目的是为了开阔学生视野，如让学生在理解物理知识和原理的基础上，动手组装一系列的趣味物理学具，举办展览和竞赛等一系列活动，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
3、创新实验版块。
创新实验和学生创新能力的培养是以开放实验和课外兴趣小组为平台，让学生进行自主设计创新实验和教具。
创新实验开设过程中，以小组为单位，进行设想的提出、实验方案的设计、过程的操作以及实验结果的分析。
通过开设创新实验，培养了学生的动手操作能力和创新精神，让学生树立创新思想。
4、以专业兴趣小组和各类竞赛活动为载体，营造良好的实践教学氛围。
（1）成立兴趣小组，寓创新活动、展示个性和锻炼能力于一体。
兴趣小组每两周活动一次，每次活动时间不少于1小时。
各兴趣小组的指导教师认真制定活动方案及授课计划。
活动方案体现活动目标、活动内容、实施手段、预期成果等；授课计划体现每次活动的具体时间和内容。
特别是田径兴趣小组，培养了大批的优秀体育人才，历年来组队参加达县中小学生田径运动会，均获得农村初中组前茅。
音乐、美术兴趣小组也不甘落后，为上一级学校输送了大批艺术人才。
（2）积极举办和参加各级各类竞赛，通过成果展示，学生的特长在竞赛中得到了很大程度的提高，学风建设也得到了进一步的加强。
（三）加强指导和培训，提高实验教师的整体素质。
实验教学的全面实施，关键在教师，为了增强学校兼职实验教师的动手操作能力，提高实验教师的整体素质，实验教师定期参加培训，邀请县级有经验的老师讲课。
同时，鼓励实验老师参加各种业务培训，提高自身素质和业务能力。
保证了实验教学工作的全面实施。
六、存在问题和困难
我校实验教学工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有较大的差距，实验教学的普及实施还存在一些问题和困难，具体表现是：
1、由于经费困难，部分器材不足，今后将逐年加大对薄弱器材的经费投入。
2、少量学生实验操作技能有待进一步加强，今后要加强开展实验教学的督导和考核。
3、实验教师的整体素质有待进一步提高，学校缺乏专职实验员，个别实验教师缺乏创新精神和课题研究能力。
七、下一步工作打算
1、加大经费的筹集力度，增加经费的投入，全面装备各功能室的配套仪器设备，促进实验教学工作的稳步发展。
2、进一步加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力，各教师针对自己的簿弱环节，制定出详细的实施计划。
3、进一步完善实验教学工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作更加日常化、科学化、标准化。
综上所述，经过多年的实验教学管理工作，学校从硬件建设和软件资料建设方面已达到市级实验教学示范学校标准。
故特申报“市级实验教学示范学校”。
特此汇报
达县堡子初级中学
二0一0年十一月二十日
达县堡子初级中学
申报市级实验教学示范学校
汇
报
材
料
二0一0年十一月。