271导学案.第1辑.九年级语文.下.配R版
人教版九年级语文下册全册导学案答案教案答案练习题答案
人教版九年级语文下册全册导学案答案教案答案练习题答案
《诗两首》学案答案
一、基础知识
文学常识填空
1. 蒋海澄《大堰河一一我的保姆》《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》。还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》
2. 诗评家。台湾。要紧作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。
二、明白得探讨
1.诗人对多灾多难的祖国深沉的酷爱；游子对故乡无穷的爱恋。
2.什么缘故我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
3.不能够删去，因为两次写到对母亲的想念。是为了突出作者对大陆的依恋就犹如小孩对母亲的依恋，而母亲的逝去是无法挽回的，就如海峡的隔膜他个人难以改变。
三、合作释疑
1. 明确:诗人选用“沙哑”一词，就把杜鹃啼血般的奉献者形象给予了悲忿的爱国者，它充满着因繁重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时期同步的忧患之情，因此用“沙哑”一词十分传神。若是换用“珠圆玉润”“悦耳”等别的字眼，就不能令人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执著的爱。
2.明确：上述一系列意象表达了歌唱的丰硕内涵：暴风雨冲击着的土地，悲忿的河流，激怒的风，温柔的黎明——隐喻了祖国大地蒙受的苦难，人民的悲忿和激怒，对光明的向往和希冀。“土地”能够看做繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征，“悲忿的河流”、“激怒的风”能够看做中国人民不屈不挠的招架精神的象征，“温柔的黎明”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
3.明确：表达了诗人对土地的爱恋，将自身融进大地，隐含了一种勇于捐躯自我之意。
271导学案.第1辑.九年级化学.下.配R版
训练案
课题 1 常见的酸和碱
课题 2 化学肥料
预习案 探究案 训练案
第 1 课时
预习案 探究案 训练案
酸碱指示剂与常见的酸
实验活动 8 粗盐中难溶性杂质的去除
预习探究案 训练案 第十一单元复习学案
第 2 课时
预习案 探究案 训练案
常见的碱
0 3 3 0 3 3 0 3 4 0 3 5 0 3 5 0 3 5 0 3 6
探究案 训练案
第 2 课时
预习案 探究案 训练案
实验活动 5 一定溶质质量分数的氯化钠 溶液的配制
预习探究案 训练案 第九单元复习学案 0 2 7 0 2 8 0 2 9
金属资源保护
0 1 1 0 1 1 0 1 2
探究案
第十单元
酸和碱
0 3 1 0 3 1 0 3 1 0 3 2
0 4 6 0 4 8 0 4 9 0 4 9 0 4 9 0 5 0 0 5 1 0 5 2 0 5 3
0 0 7 0 0 7 0 0 8 0 0 9
第 2 课时
预习案 探究案 训练案
溶解度曲线和气体的溶解度
0 2 3 0 2 3 0 2 4 0 2 5 0 2 5 0 2 5 0 2 6
课题 3 金属资源的利用和保护
课题 3 溶液的浓度
预习案
第 1 课时
预习案 探究案 训练案
271导学案.第1辑.九年级英语.配JJ版
D a n n ������ sV e r e c i a lG u e s t…… 0 0 7 y yS p D r i v i n r e a nT e a m gD ………… 0 0 9 …… 0 1 0
! D o n ������ tF a l l o f f t h eP i z z a s
? ……………… 0 L e s s o n2 6 Wh e r e I sD a n n 4 7 y , L e s s o n2 7 G o o dF o o d G o o dH e a l t h ……… 0 4 9 L e s s o n2 8 M o v eY o u rWh o l eB o d 5 3 y ……… 0 , ! ………… 0 L e s s o n2 9 D o n ������ tS m o k e P l e a s e 5 5 L e s s o n3 0 J a n e ������ sL u c k i f e ……………… 0 5 7 yL L e s s o n3 1 D a n n e l l sA l l ……………… 0 5 9 yT L e s s o n3 2 U n i tR e v i e w …………………… 0 6 1 U n i t 4 过关测试
t a e a l t h U n i t 4S yH y
人教版九年级语文下册全册导学案答案教案答案练习题答案
人教版九年级语文下册全册导学案答案教案答案练习题答案（诗两首）学案答案
一、根底知识
文学常识填空
1. 蒋海澄（大堰河一一我的保姆）（大堰河）（北方）（向太阳）（拂晓的通知）。还有抒情长诗（光的赞歌）（古罗马的大斗技场）
2. 诗评家。 X。主要作品有（乡愁）（白玉苦瓜）（等你，在雨中）等，诗集（灵河）（石室之死）等，诗论集（诗人之境）（诗的创作与鉴赏）等。
二、理解探究
1.诗人对多灾多难的祖国深沉的热爱；游子对故土无穷的眷恋。
2.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
3.不可以删去，因为两次写到对母亲的思念。是为了突出作者对大陆的依恋就如同孩子对母亲的依恋，而母亲的逝去是无法挽回的，就如海峡的隔膜他个人难以改变。
三、合作释疑
1. 明确:诗人选用“嘶哑〞一词，就把杜鹃啼血般的奉献者形象给予了悲愤的爱国者，它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患之情，所以用“嘶哑〞一词十分传神。如果换用“珠圆玉润〞“动听〞等别的字眼，就不能使人体会到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执著的爱。
2.明确：上述一系列意象表达了唱歌的丰富内涵：暴风雨打击着的土地，悲愤的河流，激怒的风，温柔的拂晓——隐喻了祖国大地受到的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。“土地〞可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征，“悲愤的河流〞、“激怒的风〞可以看作中国人民不屈不挠的对抗精神的象征，“温柔的拂晓〞预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，
必将来临于这片土地。
3.明确：表达了诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。
【部编版】九年级下册语文全册导学案(Word版含答案)
九年级下册语文全册导学案版含答案
1、《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案
【学习目标】
1．理解诗中艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力
2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用
3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好审美情趣
【学习难点】
探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程
【学习方法】
诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感
【知识链接】
作者简介：
舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。
【初读诗歌】
1. 初读诗歌，读准加点字音﹙A级﹚
干瘪(biě) 驳船（bó) 蜗行(wō) 胚芽(pēi) 迷惘(wāng) 隧洞(suì)
绯红(fēi) 淤滩(yū) 纤绳(qiàn)
2.词语解释﹙A级﹚
疲惫：非常疲乏
簇新：极新(多指服装)
迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办
绯红：鲜红
喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子
一、整体感知，思考以下问题：﹙B级﹚
语文人教版九年级下册导学案
初三年级语文科导学案编制人：姜摘星审核人：备课组
页码：16 预、探、展、评、编号：完成日期：月日页码：01
初三年级语文科导学案编制人：姜摘星审核人：备课组
班级：姓名：小组：编号：完成日期：月日页码：02
部编版九年级语文下册导学案(全册,含答案)
部编版九年级语文下册导学案（全册，含答案）
《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案
【学习目标】
1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力
2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用
3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣
【学习难点】
探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程
【学习方法】
诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感
【知识链接】
作者简介：
舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。
【初读诗歌】
1. 初读诗歌，读准加点字音﹙A级﹚
干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( )
绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )
2.词语解释﹙A级﹚
疲惫：
簇新：
绯红：
喷薄：
迷惘：
整体感知，思考以下问题：﹙B级﹚
1.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
2.第二诗节中所表现的情感是单一的吗?
3.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的?
271导学案.第2辑.八年级英语.配R版
预习案 …………………………………………… 0 1 3 探究案 …………………………………………… 0 1 3 训练案 …………………………………………… 0 6 7
学习目标
) S e c t i o nA( 1 a 2 c
U n i t 1 0I ������ mg o i n t ob ea g b a s k e t b a l lp l a e r . y
学习目标
学习目标
) S e c t i o nA( 1 a 2 c
? U n i t8 H o ww a sy o u r s c h o o l t r i p
) S e c t i o nB( 1 a 2 c
预习案 …………………………………………… 0 2 5 探究案 …………………………………………… 0 2 5
) S e c t i o nB( 1 a 2 c
预习案 …………………………………………… 0 3 5 探究案 …………………………………………… 0 3 5
学习目标
学习目标
) S e c t i o nA( 1 a 2 c
? U n i t 1 2 W h a t ������ s t h eb e s t r a d i o s t a t i o n
学习目标
预习案 …………………………………………… 0 0 1 探究案 …………………………………………… 0 0 1
【人教部编版】九年级下册语文全册精品示范教案+学案全集(Word版含答案)
【人教部编版】九年级下册语文全册精品示范教案下册第一单元生活咏叹
1祖国啊，我亲爱的祖国
1．了解作者及其诗歌创作背景。
2．了解本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。
3．感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。
一、导入新课
改革开放四十年，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明，为人赞叹的大国外交，具有活力的中国自主创新。如果让我们用一个形象来形容今天的中国，朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革之初，面对她的伤痕累累，面向全新的希望，她在人们心中会是怎样的形象呢？今天，让我们走进舒婷的诗歌中感受一下。
二、教学新课
目标导学一：认识作者，了解背景
作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍福建泉州，后一直生活在厦门。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本等多个国家，是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。
写作背景：《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个年头。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。
目标导学二：赏析意象，把握诗歌情感
1．反复朗读诗歌。
2．第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者怎样的情感？
明确：意象：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”。“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”两个意象，象征祖国的贫穷落后和长期停滞的生产力；“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”几个意象，进一步概括了祖国的饥馑、闭塞和百废待兴的状况。总之，第一节主要写祖国母亲贫穷落后的历史和种种沉重的负累。作者以诸多落后以及沉重的意象表达了自己深沉、悲痛的感情。
271导学案.第1辑.八年级语文.下.配R版
我的母亲 …………………………… 0 0 3
节选 ) 第1 ………………………… 0 2 3 0 课 * 组歌 (
第二单元复习案 ………………………………… 0 2 5
第 3 课 * 我的第一本书 ……………………… 0 0 7
第三单元
第1 1课
预习案 ……………………………………… 0 2 7 探究案 ……………………………………… 0 2 7 训练案 ……………………………………… 0 2 8 预习案 ……………………………………… 0 2 9 探究案 ……………………………………… 0 3 0 预习案 ……………………………………… 0 3 1 探究案 ……………………………………… 0 3 1 预习案 ……………………………………… 0 3 3 探究案 ……………………………………… 0 3 3
燕 ……………………………… 0 2 1
第2课
预习案 ……………………………………… 0 0 3 探究案 ……………………………………… 0 0 3 训练案 ……………………………………… 0 0 5 预习案 ……………………………………… 0 0 7 探究案 ……………………………………… 0 0 7
第一单元
第1课
预习案 ……………………………………… 0 0 1 探究案 ……………………………………… 0 0 1 训练案 ……………………………………… 0 0 2
部编版语文九年级下册全册教案及导学案
九年级（一）班语文教学计划
学期教学进度安排
靖边五中九年级语文组教学设计
蹲组领导签字：
后附自学导读
《孔乙己》导学案
【基础知识自主学习】
一、给下列加线的字注音。
阔绰( ) 咸亨酒店( ) 笔墨纸砚( )
附和( ) 不屑置辩( ) 颓唐( )
二、本文中省略号的作用一般有：
A.表示思维的跃进。
B.表因人抢白话未说完。
C.表心情矛盾。
D.表思索在进行。
试指出下列各句中省略号的作用，只填字母。
1.孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”( )
2.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”( )
3.“读过书，……我便考你一回。茴香豆的茴字，怎样写的?”( )
4.“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”( )
三、判断正误(正确的在括号内打√，错误的打×)
1.短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景( )
2.“窃书不能算偷”，把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑，二是炫耀才学，这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。( )
3.“这时候，众人也都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害至深遭人唾弃的情景。( )
4.“孔乙己自己摇着头说：‘不多不多，多乎哉?不多也。’”其中“多乎哉?不多也。”引自《论语》，在这里表现了孔乙己书呆子气十足。( )
四、揣摩“孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好…”
A.孔乙己免不了做些偷窃的事，从小说看主要是偷哪类东西?
B.孔乙己既“免不了做些偷窃的事”，为何又说“品行比别人都好”，这岂非前后矛盾?正是这种表现，正好体现出孔乙己身上怎样的双重性格?
最新部编版九年级语文下册导学案(全册 共100页 附答案)
最新部编版九年级语文下册导学案（全册共100页附答案）
目录
1祖国啊，我亲爱的祖国
2梅岭三章
3短诗五首
4海燕
第二单元人物画廊
5孔乙己
6变色龙
7溜索
8蒲柳人家(节选)
第三单元家国之思
9鱼我所欲也
10唐雎不辱使命
11送东阳马生序
12词四首
第四单元读书鉴赏
13短文两篇
14山水画的意境
15无言之美
16驱遣我们的想象
《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案
【学习目标】
1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力
2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用
3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣
【学习难点】
探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程
【学习方法】
诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感
【知识链接】
作者简介：
舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。
【初读诗歌】
1. 初读诗歌，读准加点字音﹙A级﹚
干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( )
人教版九年级初三语文下册导学案全套
人教版九年级语文下册导学案
第一单元教案
1 诗两首
教学目标
知识目标
1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。
能力目标
1.品味诗歌富有表现力的语言。
2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。
3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
德育目标
体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。教学重点、教学难点
1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。
2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。
课时安排 2课时
教学过程
我爱这土地
自主预习
一、导语设计
谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。
二、资料助读
艾青(1910～1996)，原名，笔名、、林壁等，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧
郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《》《》《》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《》《古罗马的大斗技场》等。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
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训练案 ……………………………………… 0 5 2
预习案 ……………………………………… 0 3 5 探究案 ……………………………………… 0 3 6 训练案 ……………………………………… 0 3 7
第1 4课
变脸 ( 节选 )………………………… 0 3 9 第2 1课
第六单元
曹刿论战 …………………………… 0 5 7
预习案 ……………………………………… 0 0 9 探究案 ……………………………………… 0 0 9 第一单元复习案 ………………………………… 0 1 1
树 ……………………………… 0 2 5
预习案 ……………………………………… 0 2 5 探究案 ……………………………………… 0 2 5 训练案 ……………………………………… 0 2 6
预习案 ……………………………………… 0 6 3 探究案 ……………………………………… 0 6 3 训练案 ……………………………………… 0 6 4 第六单元复习案 ………………………………… 0 6 5
第1 8课
‘ 孟子 “ 两章 ………………………… 0 4 9
预习案 ……………………………………… 0 4 9 探究案 ……………………………………… 0 4 9 训练案 ……………………………………… 0 5 0
第1 2 9 1 课 * 地下森林断想 ……………………… 0
预习案 ……………………………………… 0 2 9 探究案 ……………………………………… 0 2 9
第二单元
第5课 孔乙己 ……………………………… 0 1 3
第1 2课* 人
生 ……………………………… 0 3 1
预习案 ……………………………………… 0 1 3 探究案 ……………………………………… 0 1 3 训练案 ………………………………………Hale Waihona Puke Baidu0 1 4
探究案 ……………………………………… 0 4 1
邹忌讽齐王纳谏 …………………… 0 5 9
预习案 ……………………………………… 0 5 9 探究案 ……………………………………… 0 5 9 训练案 ……………………………………… 0 6 0
第2 6 1 3 课 * 愚公移山 …………………………… 0
预习案 ……………………………………… 0 6 1 探究案 ……………………………………… 0 6 1
第五单元
第1 7课 公 输 ……………………………… 0 4 7
第2 4课
‘ 诗经 “ 两首 ………………………… 0 6 3
预习案 ……………………………………… 0 4 7 探究案 ……………………………………… 0 4 7 训练案 ……………………………………… 0 4 8
第 6 课 * 蒲柳人家 ( 节选 ) ……………………… 0 1 5
预习案 ……………………………………… 0 1 5 探究案 ……………………………………… 0 1 5
第7课
第一单元
第1课 诗两首 ……………………………… 0 0 1
预习案 ……………………………………… 0 1 7 探究案 ……………………………………… 0 1 7 训练案 ……………………………………… 0 1 8 预习案 ……………………………………… 0 1 9 探究案 ……………………………………… 0 1 9
第1 5课* 枣
儿 ……………………………… 0 4 1
预习案 ……………………………………… 0 4 1
第2 2课
第1 节选 ) …………………… 0 4 3 6 课 * 音乐之声 (
预习案 ……………………………………… 0 4 3 探究案 ……………………………………… 0 4 3 第四单元复习案 ………………………………… 0 4 5
参考答案 ……………………………………… 0 6 7
第六单元过关测试 ……………………………… 0 7 9 第五单元过关测试 ……………………………… 0 8 1 第四单元过关测试 ……………………………… 0 8 3 第三单元过关测试 ……………………………… 0 8 5 第二单元过关测试 ……………………………… 0 8 7 第一单元过关测试 ……………………………… 0 8 9
预习案 ……………………………………… 0 3 9 探究案 ……………………………………… 0 3 9 训练案 ……………………………………… 0 4 0
预习案 ……………………………………… 0 5 7 探究案 ……………………………………… 0 5 7 训练案 ……………………………………… 0 5 8
*
预习案 ……………………………………… 0 2 3 探究案 ……………………………………… 0 2 3 训练案 ……………………………………… 0 2 4
预习案 ……………………………………… 0 0 7 探究案 ……………………………………… 0 0 7
第1 0课
那
第 4 课 * 外国诗两首 …………………………… 0 0 9
变色龙 ……………………………… 0 1 7
预习案 ……………………………………… 0 0 1 探究案 ……………………………………… 0 0 1 训练案 ……………………………………… 0 0 3
第 8 课 * 热爱生命 ( 节选 ) ……………………… 0 1 9
第2课
我用残损的手掌 …………………… 0 0 5
预习案 ……………………………………… 0 3 1 探究案 ……………………………………… 0 3 1 第三单元复习案 ………………………………… 0 3 3
第四单元
第1 3课 威尼斯商人 ( 节选 ) ………………… 0 3 5
第2 庄子 “ 故事两则 …………………… 0 5 3 0课* ‘
预习案 ……………………………………… 0 5 3 探究案 ……………………………………… 0 5 3 第五单元复习案 ………………………………… 0 5 5
第二单元复习案 ………………………………… 0 2 1
预习案 ……………………………………… 0 0 5 探究案 ……………………………………… 0 0 5 训练案 ……………………………………… 0 0 6
第三单元
第9课 谈生命 ……………………………… 0 2 3
第 3 课 祖国啊 , 我亲爱的祖国 ……………… 0 0 7