【精品】江西省横峰县2016-2017学年高二《政治》下学期第5周周练试题及答案

江西省横峰县2016-2017学年高二政治下学期第15周周练试题一、选择题(共35题，每小题2分，满分70分，每小题只有一项最符合题意。

)1、下列对矛盾的普遍性与特殊性的关系认识正确的是( )①矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性③矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的④矛盾的普遍性与矛盾的特殊性在不同的场合可以相互转化A 、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④2、在现阶段，要使我国的基本经济制度不改变社会主义性质，这就要求①公有制经济所占比重逐步上升，非公有制经济逐步减少②使公有制经济的竞争力和控制力不断增强③公有制经济所占比重在所有地区都超过私营经济、个体经济，在社会总资产中公有制经济所占比重超过非公有制经济⑤在公有制经济占主体前提下，鼓励和支持非公有制经济发展，使其成为社会主义市场经济的重要组成部分。

这一要求的哲学依据是( )①事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的②一切从实际出,发事实求是③坚持两点论和论的统一④观察和处理问题首先要抓住主要矛盾A、①③④B、①②④C、②③④ D 、①②③3、事物发展的两种状态是( )A、运动和静止B、新事物和旧事物C、量变和质变D、内因和外因4、“强将手下无弱兵”告诉我们这样的哲理( )A、内因在事物变化发展中的作用是第一位的B、外因对事物的发展起决定作用C、内因和外因是相互联系的D、外因对事物的发展不仅是不可缺少的，有时甚至还起非常重大的作用5、唯物辩证法与形而上学的根本分歧在( )A、是否承认矛盾，承认事物的内部矛盾是发展的源泉B、是否做到用联系地、发展地、全面地观点看问题C、物质和意识之间，谁决定谁的问题D、意识能否正确的反映物质6、人区别于物的特点是( )A、主观能动性B、理性思维C、劳动D、心理、情绪、情感7、“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰辛沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

”这段话说明( )①量变是质变的必要准备②科学理论对实践有指导作用③理想的实现要靠艰苦奋斗④事物发展是前进性和曲折性的统一A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④8、费兰西斯?培根说：真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园中采集原料花粉，消化这些原料，然后酿成香甜的密。

这个比喻所蕴涵的哲理是( )A、理性认识对感性认识的获得具有重要的指导作用B、在充分占有大量感性材料的基础上，对感性材料进行加工制作，才能获得理性认识C、感性认识是“香甜的密”，理性认识是“采集的花粉”D、培根的比喻违背了矛盾的特殊性原理，混淆了哲学家和蜜蜂工作的不同特点9、主观能动性的发挥要受到主观因素的制约，下列不属于主观因素的是( )A、客观条件B、观念C、思维方式D、坚韧不拔的意志10、实现由感性认识上升到理性认识必须具备的两个条件是( )①占有大量丰富可靠的感性材料②运用抽象思维对感性材料进行加工制作③实现由感性认识上升到理性认识④把理性认识回到实践中去，指导实践并接受检验A.①②B.③④C.②④D.②③11、社会主义道德建设要坚持以集体主义为原则，这是因为 ( )①集体主义对社会主义市场经济的发展具有决定作用②社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义③社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用④社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④12、雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。

一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候。

才能最有力量。

”这表明( )A、个人利益是集体利益的前提B、个人利益可以促进集体利益的发展C、个人利益和集体利益是辩证统一的关系，而集体更具有根本性的特点D、个人利益和集体利益总是一致的13、集体主义价值观的核心是( )A、为人民服务B、个人、集体、国家三者相结合C、个人正当利益D、本地区、本部分的利益14、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

从哲学上看，社会公德、职业道德、家庭美德( )A、具有客观性，是不以人的意志为转移的B、是对社会存在的反映C、是社会主义社会特有的现象D、属于社会生活的物质方面15、现阶段，我国提倡的价值观是( )A、享乐主义B、小团体主义、本位主义C、个人主义D、集体主义16、哲学是( )A、关于方法论的学说B、关于世界观的学说C、关于科学的世界观和方法论的学说D、关于人的学说17、唯物主义认为，世界的本质是( )A、物质B、意识C、物质或意识D、物质和意识18、“物质”的惟一特性是( )A、联系B、客观实在性C、运动D、永恒性19、茉莉、米兰香气袭人，可花香并不艳丽;君子兰、牡丹雍容华贵，但并不那么香;玫瑰倒是色香俱全，却有刺。

鲜者，取其鲜;香者，取其香;带刺者，更宜贵而鲜其香。

”这段话给我们的启示是( )A、只有正确的意识才是对客观事物的反映B、获得正确意识，必须做到客观和主观相符C、事物的性质是由主要矛盾决定的D、看问题要一分为二，要分清主次20、物质与意识关系原理表述正确的是( )A、物质决定意识B、意识决定物质C、有时物质决定意识，有时意识决定物质D、物质和意识相互决定、相互依存21、引起事物变化发展的根本原因是( )A、外在条件B、事物的内部矛盾，即内因C、事物的内在本质D、一事物与它事物的相互联系22、“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

”“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。

”这两句话揭示的哲学道理是( )A、尊重客观规律必须发挥主观能动性B、要善于承认矛盾，用一分为二的观点看问题C、规律具有客观性，不以人的意志为转移D、要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析23、“巧妇难为无米之炊”，这句话形象说明( )A、意识与物质相互依存、相互作用B、做事情要一切从实际出发C、必须充分发挥主观能动性D、世界是相互联系的一个整体24、爱迪生一生发明创造了很多，其间，他几乎每天忙于实验。

许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值。

一位老太太曾经问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义?”爱迪生没有正面回答，而是反问到：“新生婴儿有什么用?”爱迪生话的哲学寓意是( )A、要注意事物发展前后相继的历史联系B、认识事物的本质和规律是一个不断探索的艰苦过程C、事物总是运动、变化、发展的D、要用发展的观点对待新生事物25、马克思主义认为：运动就是( )A、宇宙中一切事物的变化和过程B、事物位置发生了变化C、事物的数量、规模发生变化D、事物的性质发生了变化26、因果联系既是先行后续的关系，又是( )A、引起与被引起的关系B、相互区别对立的关系C、整体与部分的关系D、普遍与特殊的关系27、正是基于不同物种间相生相克的循环链条，大千世界才能维持生态平衡，得以丰富多彩。

这一事实蕴含的哲理是( )A、不同物种之间是相互制约的B、事物之间存在着相互影响、相互制约的关系C、事物是不断变化发展的D、世界是客观存在的物质世界28、矛盾的普通性是指( )A、事事有矛盾，时时有矛盾B、不同的事物有不同的矛盾C、没有矛盾的事物是不存在的D、有时有矛盾，有时又没有矛盾29、计算机网络给我们提供大量有益的信息,拓展了人们的生活空间,但它同时也带来许多毫无价值的信息,甚至于传播一些有悖于社会道德规范的东西。

从哲学上看,上述材料表明( )A、矛盾双方相互排斥相互分离B、矛盾的对立性离不开统一性C、矛盾双方相互吸引相互联结D、事物包含着既对立又统一的两个方面30、下列表述中，体现矛盾特殊性原理的有( )①知己知彼，百战不殆②对症下药，量体裁衣③兼听则明，偏听则暗④只见树木，不见森林A.①②B.①③C.①④D.①③④31．目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。

对于迷信思想，我们必须反对，这是因为A．迷信思想和行为是脱离现实的 B．人们的活动受世界观的支配C．世界观就是哲学 D．世界观来源于人们的实践活动32．毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。

这主要说明A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D．思维与存在的性质是不同的33．美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地的一位工程师为其设计避雷针，工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保护，安装避雷针是多余的。

”主教说：“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。

”工程师和主教的观点体现了他们具有A．古代朴素唯物主义思想 B．近代机械唯物主义思想C．主观唯心主义思想 D．客观唯心主义思想34．清朝著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。

”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。

这说明A．社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映．B．落后的社会意识对社会发展起阻碍作用C．以耻为荣、以廉为耻的荣辱的错误意识不是对社会存在的反映D．人类的活动是有意识有目的的活动35．加快推进社会主义新农村建设，就要坚持把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务，大力推进农业生产力发展，推进农业结构战略性调整，转变农业增长方式。

发展农业生产力就要A．调整与生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑B．把农业发展作为党和政府一切工作的中心C．对现有生产关系进行彻底变革D．解放思想、与时俱进，不断突破旧的观点和客观规律的束缚一、选择题（每题2分，共70分）二、问答题（共30分）阅读材料，完成下列要求。

材料一中国共产党在建设中国特色社会主义过程中，及时总结实践经验，丰富和发展了建设中国特色社会主义理论。

从十二大到十五大，一直强调建设社会主义物质文明和精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明；十七大在反思人与自然关系中首次提出生态文明；十八大报告首次专章论述生态文明，并将其提升到更高的战略层面，提出“建设美丽中国”，这是中国共产党科学发展、和谐发展理念的又一次升华。

（1）结合材料一，运用“在实践中追求和发展真理”相关知识，分析中国共产党对文明建设的探索过程。

材料二李克强总理在政府工作报告中强调，要顺应人民群众对美好生活环境的期待，大力加强生态文明建设和环境保护，代表、委员也围绕建设“美丽中国”积极建言献策。

（2）结合材料二，假如你是人大代表或是政协委员，请你运用唯物论知识，为我国政府如何更好地建设“美丽中国”提出两条方法论建议。