第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案

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细胞通过分裂产生新细胞(导学案)

细胞通过分裂产生新细胞(导学案)

细胞通过分裂产生新细胞导学案【学习目标】1.说出细胞生长、分裂与生物体生长的关系2.描述细胞分裂的基本过程3.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果【学习重难点】学习重点:描述细胞分裂的基本过程学习难点:说出细胞分裂过程中染色体变化的结果【课堂导学】“一粒种子能够长成参天大树,一个受精卵可以发育为一个人体,想一想,生物体为什么能由小长大?”说明多细胞的生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开。

学习任务一:细胞的生长细胞的生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长,但细胞不能无限制的生长。

学习任务二:细胞的分裂1.细胞分裂:是一个细胞分裂成两个细胞的过程。

分裂的结果:细胞数目增多。

植物细胞分裂过程示意图动物细胞分裂过程示意图2.分裂过程:①细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个;②随后细胞质平分成两份,每份各含有一个细胞核;③最后,动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂形成两个细胞;植物细胞则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。

总结归纳:细胞分裂的大致过程:内→外(核、质、膜、壁)学习任务三:细胞分裂中染色体的变化1.在细胞分裂过程中,最重要的变化是染色体的变化。

2.概念:细胞中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。

组成:它由DNA和蛋白质两种物质组成的。

其中DNA是遗传物质,因此可以说染色体是遗传物质的载体。

3.染色体变化过程:过程:染色体先复制加倍,后平均分配到两个新细胞中。

结果:新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

意义:保证新细胞和原细胞含有相同的遗传物质。

学习任务四:了解癌细胞。

(课本58 页“脱缰之马---癌细胞”)1.正常细胞癌变后的两个主要特点是什么?正常细胞癌变后有两个主要特点:分裂特别快,并且可以不断分裂,形成肿瘤;癌细胞还可侵入邻近的正常组织,并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官,这就是癌的转移。

第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案

第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案

前旗六中生物组“1.5.5大课堂”备课学案课题:第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞学习目标:描述细胞分裂的基本过程;说出细胞分裂过程中染色体变化的结果;说出细胞分裂和生物生长的关系。

重难点解析:细胞分裂过程中染色体变化的结果;细胞分裂的基本过程;学法指导:自主学习与讨论相结合自主学习一一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼。

生物体由小长大,是与细胞的什么有关?自主学习二什么是细胞的生长和细胞的分裂?自主学习三细胞的分裂过程是怎样进行的?合作探究一在细胞分裂过程中,说说其中最重要的变化是什么?其分裂的不同时期是如何变化的?这种变化有什么意义?合作探究二请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系?合作探究三正常细胞癌变后有两个主要特点,分别是什么?检测达标1.细胞分裂是指()A.细胞从原来的形态、结构和功能变为其他形态、结构和功能的过程B.新细胞的子细胞逐渐长大的过程C.细胞数量增多和细胞体积增大的过程D.一个母细胞分裂为两个子细胞的过程2.有关细胞的下列说法中,不正确的是()A.细胞可以生长、分裂B.随着生物体的增长,细胞的数量也是增长的C.生物体内的细胞数量是一成不变的D.细胞是处在分裂中的3.细胞分裂时,先分裂的是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4.已知人体细胞中有23对染色体,细胞经分裂后的新细胞中染色体数为()A.23条B.23对C.46对D.11对5.从婴儿到成年,构成身体的细胞会从1012个增加到1014个。

那么,成年人身体细胞的数量是婴儿身体细胞数量的()A.10倍B.20倍C.100倍D.1000倍6.生物体由小长大,是因为()A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞分裂和生长7.每一种生物的细胞内染色体的数量是()A.不定的B.一定的C.变化不大的D.以上都错8.细胞分裂时,染色体的变化最明显,染色体中遗传物质的数量在什么时候已经加倍()A.细胞分裂前B.细胞分裂后C.细胞质分开时D.细胞核分开时9.下面关于癌细胞的叙述中,不正确的是()A.癌细胞最初是由正常细胞演化而来的B.癌细胞的分裂速度快,且能不断分裂C.癌细胞可侵入邻近正常的组织D.癌细胞分裂若干代后即停止分裂中考知识能力提升1.植物细胞与动物细胞相比,在细胞分裂过程中不同的是,植物细胞还要形成()A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.细胞壁2.分裂的结果,新细胞与原细胞的染色体数目相同,这说明()A.DNA的数量没有发生变化B.DNA的数量可能会改变C.所含的遗传物质不相同D.新细胞内的遗传物质已经加倍3.有关细胞分裂的正确认识是()A.细胞可无限制增大B.新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的C.细胞越分裂,体积越小D.细胞分裂以后形成新细胞,有的有细胞核,有的无细胞核课堂小结通过学习细胞的分裂,同学们学到了细胞是如何进行分裂的?分裂过程中,其中最重要的变化是什么?这种变化有什么意义?1。

细胞通过分裂产生新细胞导学案

细胞通过分裂产生新细胞导学案

教师寄语:有小不愁大第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案学习清单:1.通过独立自主学习,知道细胞的生长、分裂和分化的概念,以及细胞生长和细胞分裂的结果。

2.会描述细胞分裂的基本过程。

3.通过小组合作和老师引导,能够推论出“新细胞和原细胞所含有的遗传物质一样,掌握染色体在细胞分裂前后完全相同。

”学习重点:细胞分裂的基本过程。

学习难点:细胞分裂过程中染色体的变化预习案1、生物体由小长大,是与细胞的、和分不开的。

2、构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收,并且转变成,体积会,这就是细胞的生长,但细胞不能无限制的生长。

3、细胞的分裂就是指一个细胞分成个细胞。

4、细胞中容易被碱性染料染成深色的物叫。

它由和两种物质组成的。

其中的是遗传物质,因此可以说是遗传物质的载体。

5、在细胞分裂过程中,的变化是最明显的。

6、新细胞与原细胞所含的遗传物质是。

行课案1.细胞生长:阅读教材第56页第二段,回答下列三个问题:(1)什么叫细胞生长?(2)细胞生长的结果是什么?2.细胞分裂:阅读教材第56-57页第三段文字以及下面的小资料,回答下列问题;(1)什么叫细胞分裂?(2)细胞分裂的过程是怎样的?(3)细胞分裂的结果是什么?小资料①染色体进行复制②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份④植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁,形成两个细胞。

动物细胞:细胞膜逐渐内陷,缢裂形成两个新细胞3.细胞分裂过程中染色体的变化阅读课本最后一段小组讨论并交流以下问题:(1)细胞分裂时染色体是如何进行变化的?①过程:染色体先,然后成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。

②结果:两个新细胞的染色体和相同。

③意义:使新细胞与原来细胞遗传物质。

(2)人的体细胞中有46条染色体,一个体细胞连续分裂4次后,形成的新细胞的数量和染色体数目分别是个、条。

(3)概述细胞、细胞核、染色体、DNA四者的层次关系?4.知识拓展人为什么会得癌症?阅读第58页:“脱缰之马”——癌细胞。

人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第一节《细胞通过分裂产生新细胞》导学案

人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第一节《细胞通过分裂产生新细胞》导学案

第一节细胞通过分裂产生新细胞【学习目标】【课前预习】1.生物体由小长大,这与细胞的有关。

构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收,并将其转变成组成自身的物质,体积会,这就是细胞生长。

但是细胞不会地长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。

染色体:细胞中被碱性染料染成深色的物质,由和构成的。

是遗传物质,因此可以说染色体是。

2.(1)细胞分裂:是指。

在细胞分裂过程中,由一个分成两个,也分成两份,每份各含有一个细胞核:动物细胞: 从细胞的中部向内凹陷,细胞溢裂为两个;植物细胞:在原来的细胞中央,形成新的 ,一个细胞就分裂为两个。

(2)在细胞分裂过程中, 的变化最明显:在细胞分裂的准备时期,染色体会进行 ;在细胞分裂过程中,染色体 ,分别进入两个 。

结果:新细胞与原细胞的 相同,所含 也相同。

【课中研学】1.观察·思考:洋葱根尖细胞的分裂。

使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片,或者观察老师提供的植物、动物细胞分裂的图片。

讨论:(1)上图中的哪些细胞正在进行分裂?(2)正在进行分裂的细胞,最为明显的特征是什么?2. 动、植物细胞分裂的过程是怎样的?3. 在细胞分裂的整个过程中,染色体是如何变化的?【课堂总结】【课堂练习】1.如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。

下列相关叙述不正确的是()A.图中所示为植物细胞的分裂B.在细胞分裂时,染色体会进行复制C.在原来的细胞中央,会形成新的细胞膜和细胞壁D.分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同2.细胞通过分裂产生新细胞。

下列有关细胞分裂的叙述,正确的是()A.细胞的体积会无限增大B.染色体先均分后复制C.细胞核由一个分成两个D.动植物细胞分裂过程相同3.水稻的体细胞中有24条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次后,形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是()A.2个,12条 B.2个,24条C.4个,24条 D.4个,48条【分层作业】基础练习1.多细胞生物体由小长大的原因是()A. 细胞分裂和细胞生长B. 细胞分化和细胞生长C. 细胞分裂和细胞分化D. 细胞生长、细胞分裂和细胞分化2.洋葱根尖细胞分裂后,新细胞中细胞核内的遗传物质()A. 比原细胞多了一倍B. 比原细胞少了一半C. 和原细胞一样D. 和原细胞没有可比性3.果蝇的体细胞中有4对染色体,1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是()A. 3个4对B. 8个4对C. 8个4条D. 6个4条4.如图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述不正确的是()A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为a b cB. 植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成C. 该图也能表示动物细胞的分裂过程D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的5.如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是()A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础6.动、植物细胞分裂过程中重要区别是()A. 是否有新细胞核形成B. 是否有新细胞膜形成C. 是否有新的细胞壁形成D. 是否有染色体复制能力提升7.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是( )A. 细胞数目增多B. 细胞体积增大C. 细胞数目增多、细胞体积增大D. 细胞分裂8.在观察洋葱根尖细胞分裂切片时,能看到的最明显的变化是()A. 线粒体B. 叶绿体C. 染色体D. 液泡9.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为()A. c→d→a→bB. a→b→c→dC. a→d→b→cD. a→c→d→b10.壁虎断尾再生过程中,断尾处细胞通过分裂不断增多,此时细胞内发生的变化不包括()A. 细胞核一分为二B. 细胞膜向内凹陷、缢裂C. 细胞质分成两份D. 形成新的细胞膜和细胞壁11.正常情况下,人的体细胞中含有 46 条染色体,在分裂过程中,染色体的数目变化情况是( )A. 46-46-46B. 46-92-92C. 92-92-46D. 46-92-4612.以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是( )A. B.C. D.13.如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化。

人教版七年级上册细胞通过分裂产生新细胞导学案

人教版七年级上册细胞通过分裂产生新细胞导学案

第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞导学案姓名:________ 班别:_______ 学号:________ 第___小组【学习目标】1.知识目标1)描述细胞分裂的基本过程。

2)区分动物和植物细胞分裂过程的异同点。

3)说出细胞分裂时,染色体的变化过程。

2.能力目标1)培养学生获取提炼新知识能力、并在小组合作过程中,培养独立分析和合作解决问题能力。

2)通过动手操作染色体的变化过程,培养学生的实践能力和知识迁移能力。

3.情感目标1)培养学生关注细胞研究在防治癌症的价值。

【学习重点】1.细胞分裂的基本过程,理解生物体的生长现象是细胞分裂和生长的结果。

2.理解动植物细胞分裂过程的异同点。

3.细胞分裂过程中,染色体的数量变化规律【学习难点】1. 动植物细胞分裂过程的异同点。

2.细胞分裂过程中染色体的变化【自主学习1】学习主题一、生物体的生长我们的生命始于一个细胞——____________。

生物体由小长大是与________、________和________分不开的。

学习主题二、细胞的生长定义:细胞不断从周围环境中吸收营养物质并转变为自身的物质,_____由小变大。

学习主题三、细胞的分裂1.细胞分裂的定义:细胞分裂就是_______细胞分裂成______细胞。

2.细胞分裂的一般过程1)动物细胞进行分裂时,_______先由一个分为两个,随后,________分成两份,每份各有一个______,_____从细胞中部向内凹陷,缢(yì)裂成两个细胞。

2)植物细胞进行分裂时,_______先由一个分为两个,随后,_______分成两份,每份各有一个_______,在原来的细胞中央,形成新的______和________。

【小组讨论】_______ →_______ → ______________ →_______ → _______和 _______1)动物细胞和植物细胞分裂顺序有哪些相同点?2)动物细胞和植物细胞分裂过程的不同点有哪些?【小组合作探究1】1个细胞分裂1次,会形成几个新细胞?连续分裂2次,3次,n次呢?你能推导出公式吗?【小试牛刀】1、个体发育过程中,细胞数目增多是依靠()。

《细胞通过分裂产生新细胞》导学案[1]

《细胞通过分裂产生新细胞》导学案[1]

第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1.知道生物体内细胞数量是怎样增加的。

2.重点:能说出细胞分裂过程中染色体数目的变化。

知识点一:细胞的生长1.生物体的长大是与细胞的分裂、生长和分化分不开的。

2.新产生的细胞体积很小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

3.细胞长到一定大小,就会进行分裂。

4.联系以前学过的知识,请说明细胞是如何获取营养物质的。

细胞通过细胞膜不断地从外界获取营养物质,并且把产生的废物排出体外。

5.请计算出下表每个立方体的表面积、体积以及二者之比:立方体的边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积/体积16162248335427249664 1.5知识点二:细胞分裂的过程1.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。

2.细胞分裂的过程——先是细胞核一分为二,然后是细胞质分成两份,接着在原来细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。

于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。

3.细胞核分裂时,变化最明显的是染色体,它容易被碱性染料染成深色,由DNA 和蛋白质组成,其中的DNA 是遗传物质。

4.细胞分裂时,染色体会进行复制,并均分为两份,分别进入两个新细胞中。

因此,两个新细胞及其与原细胞的染色体形态和数目相同,染色体中的遗传物质或DNA 也是一样的。

1.从细胞的角度考虑,一粒种子能长成参天大树的原因是什么?细胞的分裂使数目增多,细胞的生长使体积增大。

(可以适当引申营养物质的作用和细胞的分化)2.结合预习导学知识点一中的第4、5题,分析正常细胞不能无限制长大的原因。

随着体积的不断增大,表面积与体积之比不断地减小。

而细胞获取营养物质主要是通过表面的细胞膜获取的,所以,表面决定细胞获取营养物质的多少,体积影响细胞与外界的物质交换。

3.细胞不断地分裂,遗传物质会不会越来越少?不会,细胞核内的遗传物质会复制一份,细胞核一分为二时,两份遗传物质分别进入两个细胞核,这样就保证了分裂形成的细胞的遗传物质与母细胞一样。

七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞导学案(新版)新人教版

七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞导学案(新版)新人教版

细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞学案设计学习目标1.说出生物体生长的原因。

描述细胞分裂的基本过程。

2.染色体的结构和细胞分裂过程中染色体变化的结果。

学习重点重点:细胞分裂的基本过程。

难点:细胞分裂过程中染色体变化的结果。

学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习一、独学:熟读课文p56-57,然后关上书完成以下题目。

1.生物体由小长大的原因,是与细胞的、和分不开的。

2.细胞从外界吸收营养物质,并转变成自身的物质,体积会由小变大,这就是。

细胞生长到一定的大小,就会进行。

3.细胞分裂就是。

分裂时,先由一个分成两个,随后,分成两份,每份各含有一个。

最后分裂。

植物细胞在原细胞的中央,形成新的和新的。

4.细胞核中那些被染成深色的物质称做染色体。

染色体是由和两种物质组成的。

是遗传物质,因此可以说就是遗传物质的载体。

5.在细胞分裂过程中,的变化最为明显。

在细胞分裂时,染色体先加倍,再成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

因此新老细胞中染色体的形态和数目,新细胞与原细胞所含的遗传物质也是。

二、互学:1.结合57页第一段及细胞分裂图,比较动植物细胞分裂的有何异同点?2.试分析细胞核、染色体和DNA的位置关系,画出有关这几个概念的概念图。

3.结合图2-11,思考:在细胞分裂过程中,染色体的形态是如何变化的?数目可能会发生什么样的变化?分裂的结果是怎样的?展示三、质疑:1.一个细胞分裂n次后,能形成多少个细胞?2.细胞能够无限制地长大吗?四、点拨:生物体由小长大主要是因为细胞生长和细胞分裂,其次与细胞分化也有关。

细胞生长使细胞体积增大,细胞分裂使细胞的数目增多,细胞分化使细胞的形态、结构和功能变化。

试着用图解的方式表示细胞的这三个生理过程。

反馈五、小结:想想:我在本节课学到了哪些知识?细胞通过分细胞生长过程、结果分裂产生新细胞分裂概念生物体由小长大细胞染色体的变化六、拓展:1.图一表示细胞发生的一系列变化过程,图中过程A和过程B分别表示()A、细胞生长、细胞分化B、细胞分裂、细胞分化C、细胞分裂、细胞生长D、细胞生长、细胞分裂2..洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是A、形成两个细胞,遗传物质减少一半B、形成两个细胞,遗传物质不变C、形成一个细胞,遗传物质减少一半D、形成一个细胞,遗传物质不变3.植物细胞分裂的顺序是()①细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核②细胞核由一个分成两个③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁A、①②③B、②①③C、③①②D、②③①4..某生物一个体细胞中含有X条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化是A、 X→X→XB、 X→2X→2X C.、X→2X→X D、 2X→2X→X5.细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是()A、线粒体B、细胞膜C、叶绿体D、染色体6.下列关于癌细胞的说法,正确的是()A、恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目会发生变化C、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目不会改变D、癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体7.下面有关癌细胞的叙述,错误的是()A、分裂非常快,且可以不断分裂B、由病变细胞分化而来C、可以转移侵入临近的正常组织D、遗传特性发生了改变欢迎您的下载,资料仅供参考!。

057.人教版七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞-导学案

057.人教版七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞-导学案

第一节细胞通过分裂产生新细胞1、描述细胞分裂的基本过程。

2、说出细胞分裂过程中染色体的变化。

3、说出细胞分裂与生物生长的关系。

细胞分裂过程及其分裂过程中染色体的变化。

细胞分裂过程及其分裂过程中染色体的变化。

本节的学习重点是通过观察细胞分裂过程示意图,描述细胞分裂的过程及分裂过程中细胞核内染色体的变化。

生活常识展示:(2min)一粒种子能够长成参天大树,小鱼能够长成大鱼,这展示了生物的一种生命特征——。

阅读教材第56页,思考:(3min)问题:生物能由小长大的本质是什么?阅读课本56-57页内容,结合图2-10和图2-11,思考:(15min)问题一:细胞分裂的基本过程是什么?问题二:细胞分裂过程中染色体是如何变化的?经过本节课的学习,我们知道了生物之所以能由小长大,是因为构成生物体的细胞的和。

在细胞分裂时,的变化最明显,其数量在分裂时,在分裂过程中分成等份,分别进入两个新细胞中,所以两个新细胞的染色体的1.生物体能够由小长大的原因是()A.细胞数目的增多 B.细胞体积的增大C.细胞的营养状况 D.细胞的生长和分裂2.细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质,体积慢慢的增大,这是细胞的()A.分裂B.生长C.生殖 D 分化3.细胞分裂的结果是()A. 细胞数目的增多B. 细胞体积的增大C. 细胞形态发生变化D. 细胞结构发生变化4.在细胞分裂过程中,平均分配到两个子细胞中的是()A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体5.正常情况下,一个细胞连续分裂三次后可以形成()A. 3个细胞B.6个细胞C.8个细胞D.无数个细胞6.玉米体细胞中染色体数目是20,在进行细胞分裂时和分裂后,染色体的数目是()A. 20. 20B. 10. 20C.20 20D.40. 207.下列有关细胞的分裂过程中,叙述正确的是()A.细胞核最先分裂,然后细胞和细胞质分裂B.细胞核先分裂,然后细胞质一分为二C.细胞质最先分裂,细胞核后分裂D.细胞质和细胞核同时分裂8.合欢树(芙蓉树)是我市的市树,也是城市绿化的主要树种之一。

人教版七年级生物上册导学案:2.2.1细胞通过分裂产生新细胞

人教版七年级生物上册导学案:2.2.1细胞通过分裂产生新细胞
B.细胞核先分裂,然后细胞质一分为二
C.细胞质最先分裂,细胞核后分裂
D.细胞质和细胞核同时分裂
8、合欢树(芙蓉树)是我市的市树,也是城市绿化的主要树种之一。它的茎能够逐年加粗的原因是( )
A、生长点不断分裂产生新细胞B、分生区不断分裂产生新细胞
C、形成层不断分裂产生新细胞D、韧皮部不断分裂产生新细胞
9、木本植物的茎能逐年长粗,是因为茎的结构中具有( )
A、树皮B、木质部C、韧皮部D、形成层
10、如图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确变化顺序排列为( )
A、acbdB、 abcdC、 cdab D、 adbc
A、细胞分裂的结果使细胞越来越小B、细胞的生长是有限的
C、新细胞体积很小,从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加,细胞生长使细胞体积增大
4、下列关于细胞分裂的叙述中,错误的是()
A、细胞分裂过程中,染色体平均分配到新细胞中去
B、细胞分裂时,细胞质平均分成两等份
C、细胞分裂能使细胞的数目增多D、细胞的分裂不受外界环境的影响
5、细胞分裂最先发生变化的是()
A、细胞壁B、细胞核C、细胞膜D、细胞质
6、细胞分裂过程顺序正确的是()
①细胞质平分为二,各含一个细胞核
②在细胞中央,形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二个
A、①②③ B、②①③
C、③①② D、①③②
7、下列有关细胞的分裂过程中,叙述正确的是()
A.细胞核最先分裂,然后细胞和细胞质分裂
8、认识染色体。用图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。



1、生物体能由小长大主要是通过( )
A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分化

《细胞通过分裂产生新细胞》名师导学案

《细胞通过分裂产生新细胞》名师导学案

第一节《细胞通过分裂产生新细胞》学案学习目标:1、模拟细胞的生长过程2、说出细胞分裂的过程3、说出细胞裂过程中染色体的变化及意义4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值学习过程:一:看视频、涨知识1、形态各异的细胞图片2、我们的生命起源于一个细胞—受精卵从而感知细胞分裂的意义。

二:探究主题一:细胞的生长(小组活动):两人一组打气球,模拟细胞的生长,在打气球的过程中,随着气球的胀大,得出三个结论:1.细胞的生长需要从外界获取_____________________2.细胞生长的结果是_______________3.细胞不能无限生长,一些细胞长到一定大小,就会________________。

三:探究主题二:细胞的分裂:自主学习和小组合作:阅读教材56—57页内容,总结细胞分裂的过程,小组内互相详细描述动(植)物细胞的分裂过程;能说出细胞、细胞核、染色体和DNA 的层次关系。

1、动物细胞的分裂过程:_______一分为二----_________一分为二----___________-从中央缢裂形成两个新细胞2、植物细胞的分裂过程:_________一分为二-________---一分为二___________-----形成新的__________和________3、说出细胞、细胞核、染色体、DNA的层次关系四:探究主题三:细胞分裂过程中染色体的变化细胞(一)阅读课本57页倒数第二、三自然段,思考以下问题:1、染色体的概念:___________中碱性染料染成深色的物质。

2、染色体的组成:________和_________。

3、__________是遗传物质,因此可以说_____________是遗传物质的载体。

(二)小组活动1、两人一小组,用橡皮泥模拟细胞核的分裂(一个分裂成2个,两个分裂成4个.......以此类推),感知细胞分裂过程中细胞核的变化,在活动中思考,怎样才能保证细胞核在分裂的过程染色体的形态和数目相同呢?2、小组展示活动结果,总结活动过程中的困惑和解决的方法,得出结论,细胞核在分裂时先再,两个新细胞的染色体和相同。

细胞通过分裂产生新细胞导学案

细胞通过分裂产生新细胞导学案
5细胞的控制中心是___________。细胞核中有___________,染色体中有_________,DAN上有__________。
自主研习
一、细胞分裂的过程
1、细胞的生长
(1)新产生的细胞体积都_______,通过不断地从周围环境中吸收__________,并且转变成_________________,体积_____________,这就是___________。
3、细胞分裂过程中染色体变化的结果。
学习环节预设及学法指导Байду номын сангаас
设计思路
实施方法
知识链接
1、细胞的生活需要________和__________。
2、_____________能控制物质的进出。
3、_____________能够将光能转变成化学能,并将化学能储存在有机物中。
4、_____________能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活提供动力。
二、细胞分裂过程中染色体的变化
1、染色体在细胞分裂前进行了___________,在细胞分裂过程中,染色体分成_____________的两份,分别将两份相同的___________带进两个____________。
2、由于在细胞分裂前进行了_______________,在细胞分裂后两个新细胞中的______________与____________相同,保证了______________________。
(2)细胞不能______________,一部分细胞长大到一定大小,就会____________。
2、分裂过程
(1)细胞核先由________变成___________。
(2)细胞质分成______________。
(3)每份细胞质含有_____________。

《细胞通过分裂产生新细胞》 导学案

《细胞通过分裂产生新细胞》 导学案

《细胞通过分裂产生新细胞》导学案一、学习目标1、描述细胞分裂的基本过程。

2、说出细胞分裂过程中染色体的变化。

3、理解细胞分裂与细胞生长的关系。

4、认识细胞分裂对于生物体生长、发育和繁殖的重要意义。

二、学习重点1、细胞分裂的过程。

2、细胞分裂过程中染色体的变化。

三、学习难点1、细胞分裂过程中染色体变化的理解。

2、细胞分裂与细胞生长的关系。

四、学习过程(一)知识回顾1、细胞是生物体________和________的基本单位。

2、动物细胞的基本结构包括________、________、________。

3、植物细胞的基本结构包括________、________、________、________、________、________。

(二)新课导入我们知道,生物体能够由小长大,与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。

那么,细胞是如何通过分裂产生新细胞的呢?让我们一起来探究这个奥秘。

(三)细胞分裂的概念细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。

(四)细胞分裂的过程1、动物细胞分裂过程(1)细胞核先由一个分成两个。

(2)随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。

(3)最后,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。

2、植物细胞分裂过程(1)细胞核先由一个分成两个。

(2)随后,在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁,从而使一个细胞分裂成为两个细胞。

(五)细胞分裂过程中染色体的变化1、染色体的概念染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,它由 DNA 和蛋白质两种物质组成。

2、细胞分裂过程中染色体的变化(1)在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显。

(2)细胞分裂时,染色体先进行复制,然后平均分配到两个新细胞中。

(3)新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

(六)细胞分裂与细胞生长的关系1、细胞生长(1)概念:新形成的细胞体积很小,需要不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案1(新版)新人教版

七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案1(新版)新人教版

细胞通过分裂产生新细胞学习流程导学预习1、生物体由小长大,是与细胞的、和分不开的。

2、染色体是由和两种物质组成。

是遗传物质。

3、细胞分裂后,原细胞和新细胞中染色体的形态和数量都,新细胞和原细胞中所含的是一样的。

预习展示1、细胞分裂过程中,最先进行的是下列哪项?()A. 细胞核先由一分为二B.细胞质平均分成两份C. 形成新的细胞壁D.形成新的细胞膜2、在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是()A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C.染色体的数量存在一个加倍的过程D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍引领探究一、细胞的生长和分裂过程 (阅读P586—57,回答下列问题).1.【提问】什么是细胞的生长?细胞能无限的长大吗?2.【提问】什么是细胞的分裂?3.【提问】动、植物细胞是怎样进行分裂的?【总结】细胞分裂时,先是分裂,再是分裂,每份细胞质中含有一个。

动物细胞是从中部向内凹陷,形成两个细胞。

植物细胞是从形成新的和,形成两个细胞。

二、细胞分裂过程中染色体的变化【提问】1.细胞分裂过程中,细胞核中染色体的变化最明显,且分裂各期形态不同。

那么,细胞分裂各期染色体是怎样变化的?【总结】细胞分裂时,染色体进行,分别进入两个,使两个新细胞的染色体形态和数目,而新细胞和原细胞的染色体形态和数目也。

2、染色体数目保持一致的意义:保证物种的稳定性。

有效检测1、新产生的细胞很小,它要通过()由小长大。

A. 生长B.分裂C.生长和分裂D. 能量转变2、植物细胞分裂的顺序是()①细胞质分成两份,每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②3、动物细胞分裂时,最后形成的结构是()A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.细胞壁4、下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是( )A.甲→乙→丙→丁B. 甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙 D.甲→丙→乙→丁5、细胞分裂时,()的变化最明显A. DNAB. 蛋白质C. 基因D.染色体6、在细胞分裂过程中,平均分配到两个细胞中的结构是:( )A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、染色体7、某生物体细胞中含有X条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是()A.X→X→XB.X→2X→2XC.X→2X→XD.2X→2X→X8、某种生物的体细胞中有16条染色体,它的体细胞连续分裂两次,得到4个新细胞,每个新细胞中染色体的数目是()A.4B.16C.32D.649、下列有关细胞分裂步骤,正确的顺序是:( )①复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内②细胞质平均分成两份③形成新的细胞膜A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①梳理拓展用图形形式表示细胞、细胞核、染色体和DNA之间的层次关系.教学反思欢迎您的下载,资料仅供参考!。

生物人教版七年级上册 《细胞通过分裂产生新细胞》导学案1

生物人教版七年级上册 《细胞通过分裂产生新细胞》导学案1

第一节细胞通过分裂产生新细胞学习目标:1.说出细胞分裂与生物生长的关系。

2.描述细胞分裂的基本过程;说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。

重难点:1.说出细胞分裂过程中染色体的变化。

2.描述细胞分裂的基本过程。

学习过程:一﹑预习要点:1.生物体能够由小长大,与细胞的_______与_______、分不开。

2.新产生的细胞体积都________,通过不断地从周围环境中吸收________,并且转变为的物质,_______逐渐增大。

3.细胞分裂就是_____________________________。

4.细胞分裂过程:分裂时,______先由一个分为两个,然后是______分裂成两份,每份各含有一个______。

如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部,缢裂为两个细胞。

若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的________和新的_________。

5.细胞中易被碱性染料染成深色的物质称做,它是由和两种物质组成。

__ 是遗传物质,因此可以说就是遗传物质的载体。

6.细胞核分裂时,________的变化最明显。

在细胞分裂时,_______会进行复制,数量加倍。

在细胞分裂过程中,________分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,这样新细胞与原细胞所含有的________形态和数目相同。

二、问题导学:引入:壁虎的尾巴断掉后还能长出来吗?你能解释为什么吗?阅读课本56页最后一段内容,找到下列问题,在课文中标注出来。

1.说说什么是细胞分裂?三、合作学习,交流讨论1.观察动物细胞的分裂过程问题:你能试着描述出动物细胞分裂的过程吗?过程:1、。

2、。

3、。

2.观察植物细胞的分裂过程问题:你能试着描述出植物细胞分裂的过程吗?过程:1、。

2、。

3、。

3.小组讨论:动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处?请试着描述。

相同点:不同点:四、合作探究:1.细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质是什么呢?其组成成分有哪些?2.在细胞分裂的过程中,说说其中最重要的变化是什么?这种变化有什么意义?3.分裂前后的细胞大小有没有变化呢?4.什么叫细胞的生长?细胞会无限制地长大吗?(阅读课本56页倒数第二段文字,找到问题并标注出来)5.生物体由小到大的原因是什么呢?五、小结与巩固通过本节课的学习,我们知道生物之所以能由小长大,是因为构成生物体的细胞的能进行、和。

2.1细胞通过分裂产生新细胞(导学案)

2.1细胞通过分裂产生新细胞(导学案)

第一节细胞通过分裂产生新细胞(导学案)【学习目标】1.描述细胞生长、分裂的基本过程;2.理解生物体内的细胞数量是通过细胞分裂不断增加的;3.掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化规律。

【学习过程】一、自主学习阅读教材第56页至第57页内容,自主完成以下问题:1.人或树为什么能由小长大?2.你认为细胞是如何生长的?它能否无限度地生长?3.看P57图示你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗?4.什么是染色体?它是由几种物质组成的?它是遗传物质的载体吗?5.在细胞分裂过程中,其中变化最明显的是什么?6.细胞的分裂与生物体的生长有什么关系?二、观看“疯狂”分裂和生长的癌细胞,谈谈自己的想法。

三、合作探究1.细胞为什么不能无限长大?你能通过下列探究找到原因吗?边长(厘米) 表面积(平方厘米) 体积(立方厘米) 表面积/体积1 6 1 62 24 8 33 54 27 2(1)三个边长不同的正方体相比,它们的表面积和体积之比有何差异?。

(2)细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质,表面积越大吸收的营养物质越多,而随着细胞的长大细胞体积越大,需要从外界吸收的营养物质就越多。

当细胞体积变大时,表面积和体积之比会发生什么变化?这与细胞不能无限长大有什么关系?。

2.细胞连续分裂后数目怎样变化,细胞内染色体的数目有变化吗?下图是细胞分裂过程中,染色体的变化情况。

据图完成下题。

①染色体进行,数量增加。

②染色体分成完全相同的两份,分别分配到两个新细胞中。

③两个新细胞的染色体和完全相同。

④新细胞与原细胞的染色体和完全相同。

【随堂检测】1.下列关于细胞分裂的说法,正确的是( )A.产生的新细胞将越来越小B.分裂过程中染色体没有变化C.分裂后遗传物质减少一半D.是一个变化复杂的连续过程2.生物体细胞数目增多的原因是( )A.水分和养料比较充足B.细胞不断进行分裂C.生物体质量不断增加D.细胞体积不断增大3.青蛙的受精卵进行分裂的过程中,首先发生变化的结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4.青蛙的受精卵进行分裂的过程中,下列现象最后发生的是( )A.染色质复制B.细胞核分裂C.细胞膜内陷D.形成细胞壁5.在细胞分裂过程中,平均分配到两个子细胞中的是( )A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.染色体6.玉米体细胞中染色体数目是20条,在进行细胞分裂前和分裂后,染色体的数目是( )A.20 20B.10 20C.20 10D.40 207.人的细胞核中有染色体46条,经过两次细胞分裂形成了多少个细胞?每个细胞中的染色体数目是多少条( )A.8个,184条B.6个,92条C.4个,46条D.4个,23条8.下列关于细胞分裂的描述,错误的是( )A.所有的细胞都具有分裂增生能力B.细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞C.细胞分裂结束时,子细胞比母细胞小D.细胞分裂时,染色体加倍后均分为两份9.细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质,体积慢慢的增大,这是细胞的( )A.分裂B.生长C.生殖D.分化10.生物体能够由小长大的原因是( )A.细胞数目的增多B.细胞体积的增大C.细胞的营养状况D.细胞的生长和分裂11.观察下图,回答问题:(1)图中过程1表示的是细胞的,其结果使得细胞。

人教版七年级上册第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞学案

人教版七年级上册第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞学案

第一节细胞通过分裂产生新细胞一、学习目标1.描述细胞分裂的基本过程。

2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。

二、重难点分析1.细胞分裂的基本过程。

2.细胞分裂过程中染色体的变化。

三、学习过程(一)预习导学1.生物体由小长大,与细胞的______________与______________分不开。

答案:生长分裂2.细胞的生长:新产生的细胞体积都______________,通过不断地从周围环境中吸收______________,并且转变成组成______________的物质,______________逐渐增大。

答案:很小营养物质自身体积3.细胞的分裂(1)细胞分裂就是一个细胞分成______________细胞。

(2)分裂过程:分裂时,______________先由一个分成两个,然后是______________分成两份,每份各含有一个______________。

最后,在原来的细胞的中央,形成新的______________。

植物细胞还形成新的______________。

(3)细胞核分裂时,染色体在细胞分裂初期已经______________,在细胞分裂过程中,______________分成完全相同的两份,这样新细胞与原细胞所含有的______________是一样的。

答案:(1)两个(2)细胞核细胞质细胞核细胞膜细胞壁(3)复制染色体染色体(二)合作探究1.我们从婴儿长到成年,通过细胞分裂可以使细胞的数量从1012个增加到1014个。

那么,细胞可以永远分裂下去吗?答案:细胞长到一定的程度,就会进行分裂。

细胞分裂时,染色体的变化可以保证新产生的子细胞中就含有与原细胞一样的遗传物质。

细胞分裂到一定时期,就会停止分裂。

人的正常体细胞一生一般分裂50~60次,而异常的癌细胞却具有无限分裂的能力。

2.细胞的体积为什么不能无限长大?答案:这与表面积和体积的比有关。

第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案

第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案

七年级生物学案(七)年级()班姓名使用时间年月日第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞学习目标1、描述细胞分裂的基本过程。

2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。

教学重难点重点:细胞分裂的基本过程。

难点:细胞分裂染色体的变化。

学习过程:一、课前预习阅读教材56-57页了解细胞生长和分裂的过程二、情境引入:一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,想一想,生物体为什么能由小长大?三、合作探究学习任务(一)描述细胞的生长和分裂过程阅读教材56-57页回答下列问题1、生物体之所以由小长大是与和分不开的。

2、什么是细胞的生长,细胞能无限的长大吗?3、师生总结:细胞分裂的大致过程:内→外(核、质、膜、壁)学习任务(二)理解细胞分裂过程中染色体的变化过程1、描述染色体变化的过程和结果。

2、染色体数目保持一致的意义四、拓展创新:1、一个篮球和一个乒乓球相比,他们的表面积和体积之比有何差异?细胞体积越大,需要从外界吸收的营养物质越多,当细胞体积变大时,表面积和体积之比会发生什么变化?这与细胞不能无限长大有什么关系?2、拓展反思:由细胞分裂图判断是动物还是植物细胞。

五、归航拾贝:教师引领,构建本节知识体系:1、细胞的生长过程:结果:2、细胞分裂的概念:过程:最显著的变化:六:达标测试1、新产生的细胞很小,它要通过()由小长大。

A、生长B、分裂C、生长和分裂D、能量转变2、细胞核分裂时,()的变化最明显。

A、DNAB、蛋白质C、基因D、染色体3、细胞分裂过程中,最先进行的是下列哪项?()A、细胞核先由一个平分为两个B、细胞质平均分成两份C、形成新的细胞壁D、形成新的细胞膜4、某生物体细胞中含有X条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是()A、X→X→XB、X→2X→2XC、X→2X→XD、2X→2X→X5、植物细胞分裂的顺序是()①细胞质分成两份,每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②6、在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是()A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C.染色体的数量存在一个加倍的过程D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍。

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学法指导
观察,分析,讨论,总结
自主学习(5分钟)
仔细阅读教材56-57页,回答下列问题
1、生物体从小长大,是与细胞的和分不开的。
2、细胞生长:新产生的细胞体积都很小,通过不断从周围环境吸收,并且转变成组成自身的,
逐渐增大,这就是细胞的生长。但细胞不能无限制的长大长到一定大小会进行。
3、细胞分裂:细胞的分裂就是分裂成。
A、细胞壁B、细胞核C、细胞膜D、细胞质
拓展性检测:
1、“小鱼长成大鱼,小树长成大树”与下列哪一项没有直接关系()
A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂与生长D、细胞分化
2、在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是()
A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
达标检测(10分钟)
课堂达标
1、生物体能由小长大是通过( )
A、细胞分裂B、细胞生长
C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分化
2、人体细胞中有23对染色体,细胞经分裂后的新细胞中染色体数为()
A、23条B、23对C、46对D、13对
3、下列对细胞分裂和生长的有关叙述,不正确的是()
A、细胞分裂的结果使细胞越来越小B、细胞的生长是有限的
C、新细胞体积很小,从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加,细胞生长使细胞体积增大
4、下列关于细胞分裂的叙述中,错误的是()
A、细胞分裂过程中,染色体平均分配到子细胞中去。
B、细胞分裂时,细胞质平均分成两等份。
C、细胞分裂能使细胞的数目增多。
D、细胞的分裂不受外界环境的影响。
5、细胞分裂最先发生变化的是()
4、细胞的分裂过程:细胞分裂的过程和步骤是首先由一个分成两个,随后,分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞中央,形成新的,植物细胞还形成新的。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
5、细胞的分裂过程中染色体的变化:细胞分裂时,变化最明显。染色体的的数量在已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成和相同的两份,分别进入两个新细胞。两个新细胞、新细胞核原细胞染色体形态数目,保证两个新细胞具有相同的。
C.染色体的数量存在一个加倍的过程
D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍
补案反思
2.细胞分裂:一个细胞分裂成两个细胞的过程。
过程:(1)先是细胞核一分为二;
(2)后是细胞质一分为二;每份中都含有一个细胞核。
(3)最后形成新的细胞膜,植物细胞还要形成新的细胞壁。
3.细胞核分裂时,染色体的变化最明显。
(1)染色体的数量在分裂时已经加倍;
(2)染色体平均分配到两个新细胞里;
(3)新细胞与原细胞的染色体形态和数目形同,新旧细胞所含有的遗传物质是一样的。
合作探究(10分钟)
1、生物体是如何长大的?
2、细胞分裂过程中染色体是如何变化的?
3、阅读“脱缰之马——癌细胞”后,你有什么体会?
展示反馈(15)
组长组织本组所有成员,进行思考和讨论(每人都要发表意见),推选一个代表准备展示。
课堂小结(5分钟)
1.生物体由小长大,是由于细胞的生长——细胞体积的增大
细胞的分裂——细胞数目的增多
泾川四中导学案
主备人:吕春科审核人:审批人:编号:
执教人:使用时间:学生姓名:班级:
课题
第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞
课型
新授
学习目标
1.描述细胞分裂的基本过程
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果
3.说出生物体由小长大的原因
教师复备栏或学生笔记栏
学习重难点
重点:描述细胞分裂的基本过程
难点:说出细胞分裂过程中染色体的变化
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