1-细胞

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高一生物必修一细胞知识点总结

高一生物必修一细胞知识点总结
本文档总结了高一生物必修一中的细胞知识点。

细胞的基本结构
- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

- 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性渗透性。

- 细胞质是细胞核外的胞浆区域，包含细胞器和细胞质基质。

- 细胞核包含遗传物质DNA，并控制细胞的正常功能。

细胞的功能
- 新陈代谢：包括物质的摄取、消化、排泄和能量的产生。

- 细胞分裂：细胞的增殖和修复。

- 物质运输：通过细胞膜和细胞质进行物质的进出和运输。

- 基因表达：通过DNA转录为mRNA，再翻译为蛋白质。

- 细胞信号传导：通过信号分子在细胞间传递信息。

细胞器的功能
- 线粒体：产生细胞能量的场所，进行细胞呼吸。

- 叶绿体：进行光合作用，将光能转化为化学能。

- 内质网：合成和储存蛋白质。

- 高尔基体：加工、包装和分泌蛋白质或其他物质。

- 溶酶体：参与细胞的消化和垃圾处理。

- 核糖体：参与蛋白质的合成。

细胞分裂
- 有丝分裂：包括前期、中期和后期，是有细胞核的细胞进行的分裂过程。

- 胞质分裂：细胞分裂的最后一步，将细胞质等物质均匀分给两个新的细胞。

细胞的特殊功能
- 神经细胞：传递电信号的细胞。

- 生殖细胞：参与生物繁殖的细胞。

- 肌肉细胞：收缩和运动的细胞。

以上是高一生物必修一细胞知识点的总结。

希望对您有帮助！。

第一章植物细胞

• 1．构成生物体结构和功能的基本单位是组织。 • 2．生物膜的特性之一是其具有选择透性。 • 3．电镜下质膜呈现三层结构。
三、填空
• 1．质膜具有选择透性，其主要功能是 ----------------------------------- 。 • 2．植物细胞的基本结构包括和两大部分。后者又可分为、和三部分。 • 3．原生质是以和为生命活动基础的生命物质。
施莱登（1804～1881）
德国植物学家。细胞学说的创立者之一。1838年，施莱登在他的《植物发生论》一文中证明，植物形态的最基本单位是细胞，最简单的植物是由一个细胞构成的，大多数植物是由细胞和细胞的变态构成的。他与德国动物学家施旺共同奠定了细胞学说的基础。著作有《植物学概论》等。
1、原生质的化学组成 1）水（占细胞鲜重的60%—90%，成熟种子中占10%—14%）。游
离水和结合水。
2）有机物（占细胞干重的90%以上）蛋白质、核酸、类脂、糖类（四大类生物大分子）。另：少量的无机盐和贮藏物质
2、原生质的物理性质和生理特性
原生质是一种有特定结构的亲水胶体系统有机物大分子形成直径约1-500nm的小颗粒，均匀分散在以水为主而溶有简单的糖、氨基酸、无机盐的液体中, 成为具有一定弹性与黏性、半透明的亲水胶体。其中大量的胶体颗粒形成巨大的表面，为原生质所进行的代谢活动创造了有利条件。胶体有溶胶和凝胶两种状态环境改变时两种状态可以相互改变，保证生命活动的正常进行活细胞是个动态体系，通过原生质组成的各种结构不断的进行各种新陈代谢活动，诸如吸收、分泌、细胞间信息传递、生长发育和繁殖等等。原生质的运动: 旋转运动: 一个方向。循环运动: 多个方向。
核液

高考生物一轮复习 1-1-1-4 细胞中的核酸、糖类和脂质

一历年高考有关本考点的命题 1．[2017·海南卷]关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是( B ) A．固醇在动物体内可转化成性激素 B．C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素 C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输
解析：胆固醇是高等动物细胞的重要组分，它与长链脂肪酸形成的胆固醇酯是血浆脂蛋白(参与血脂运输)及细胞膜的重要组分；胆固醇是动物组织中其他固醇类化合物如胆汁醇、性激素、肾上腺皮质激素、维生素D3等的前体，A、D正确。糖原属于糖类，只由C、H、O三种元素组成，B错误。脂肪与糖原都属于储能物质，C正确。
5．[2013·课标全国卷Ⅱ]关于DNA和RNA的叙述，正确的是( C )
A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNA C．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
解析：本题考查核酸的结构、种类和存在部位。DNA为双链，两条链间以氢键连接，RNA为单链，但也有双链区域，如tRNA三叶草构象，双链区域也含氢键；病毒是非细胞生物，只含有DNA或RNA一种核酸；细胞生物都含有DNA和 RNA；线粒体、叶绿体为半自主性细胞器，具有DNA，核糖体含rRNA和蛋白质。
A．长度一样，顺序也一样 B．长度一样，顺序不一样 C．长度不一样，顺序一样 D．长度不一样，顺序也不一样
解析：根据题意可知，两组同学的卡片总数相等，因此搭建的DNA模型长度一样；由于两组的卡片中碱基类型不同，并且构建模型时卡片随机排列，因此搭建的DNA模型顺序不一样，故B项正确。
3．[2017·浙江卷]与DNA分子相比，RNA分子特有的碱基
解析：DNA与ATP都由C、H、O、N、P五种元素组成， A正确。一个tRNA分子中只有一个反密码子，B正确。T2噬菌体的核酸是DNA，它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，C正确。控制细菌性状的基因位于拟核和质粒DNA上，细菌无线粒体，D错误。

高三生物“细胞”专题复习：第1讲细胞的分子组成

4．鱼肝油中含有丰富的维生素D 。维生素D有助于细胞吸收钙和磷，所以当婴幼儿服用钙片时，医生会建议同时服用鱼肝油来促进钙的吸收。当维
生素D缺乏时，婴幼儿容易患佝偻病、软骨病等。(必修1 P27拓展应用2) 5. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。(必修1 P27正文) 6．鸡蛋、肉类经煮熟后蛋白质变性。原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散、容易被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋、熟肉容易消
高三生物“细胞”专题复习第1讲细胞的分子组成
[内容标准] 1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成，它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子。2.指出水在细胞中的含量、存在形式和作用。3.举例说出无机盐在细胞中的含量和作用。4.概述糖类的种类和作用。5.举例说出脂质的种类和作用。6.概述蛋白质的结构和功能。7.概述核酸的结构和功能。8.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。
D [细胞中大多数无机盐以离子形式存在，A错误；植物的呼吸速率是通过测定地上部分细胞呼吸作用产生的CO2量来确定的，B错误；通过分析实验结果，与对照组相比，植物在低盐条件下产生的有机物增多，消耗的有机物减少，C错误；高盐条件下，根细胞首先失水，从而使地上部分细胞失水，特别是叶片组织细胞失水，气孔关闭，胞间二氧化碳浓度下降，导致最大光合速率下降，D正确。]
C [越冬植物为增强抗逆性，其体内结合水的比例会升高，A正确；人体细胞的内质网中脂质的合成、线粒体内膜上有氧呼吸第三阶段和核糖体中肽链的合成都会产生水，B正确；促进血糖的氧化分解是胰岛素的作用之一，该过程中既有水的消耗也有水的产生，C错误；绿色植物暗反应所需的还原剂NADPH是光反应中水的光解产生的，D正确。]

thp-1诱导实验原理

thp-1诱导实验原理
THP-1细胞诱导实验原理如下：
THP-1细胞是单核细胞系，通常用于模拟研究人体单核细胞/巨噬细胞的生物学特性和功能。

这些细胞可以被诱导分化为不同类型的巨噬细胞，如M1型和M2型巨噬细胞。

在具体的诱导分化实验中，THP-1细胞首先被佛波酯（PMA）诱导分化为巨噬细胞。

这个过程中，细胞会发生形态变化和生长方式的改变，由悬浮式生长变成贴壁生长，由圆形变成不规则形态，体积进一步增大，细胞浆疏松，细胞核增大明显，可见大量明显细胞器，胞膜周围可见少量突起。

分化后的巨噬细胞可以被进一步诱导分化为M1型或M2型巨噬细胞。

M1型巨噬细胞主要通过脂多糖（LPS）和IFN-γ诱导，进一步发生M1型极化，释放出TNF-α、IL-6等细胞因子，这是经典的炎症模型。

而M2型巨噬细胞则通过IL-4、IL-13和巨噬细胞集落刺激因子（M-CSF）诱导，进一步发生M2型极化，分泌TGF-β、IL-10等抑制性细胞因子，模拟炎症后期的组织修复和重建的过程。

以上就是THP-1细胞诱导实验的基本原理，希望对您有所帮助。

1-1-2 细胞的结构基础(2)

A．脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输 B．与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式 b 的最大转运速率与载体蛋白的数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有影响
点拨
本题考查识图、析图能力。识别出 a 为自由扩散，b 为协助扩散是解题关键。自由扩散不需要载体和能
量，抑制细胞呼吸对自由扩散没有影响。
(2)物质跨膜运输透过膜层数的实例 ①叶绿体中的 O2 到达相邻细胞的线粒体中被利用通过膜的层数：叶绿体类囊体 1 层膜→叶绿体 2 层膜→出细胞膜 1 层膜→进相邻细胞膜 1 层膜→进线粒体 2 层膜，共 7 层膜。 ②线粒体产生的 CO2 到达相邻细胞的叶绿体中被利用通过膜的层数：线粒体 2 层膜→出细胞膜 1 层膜→进相邻细胞膜 1 层膜→叶绿体 2 层膜，共 6 层膜。 ③动物消化道吸收的葡萄糖到达体内除消化道细胞外的其他组织细胞中被利用最少需要穿过膜的层数：穿过小肠上皮细胞 2 层膜(进、出各 1 层)→穿过小肠毛细血管壁细胞 2 层膜(进、出各 1 层)→到达相应部位后，穿过毛细血管壁细胞 2 层膜(进、出各 1 层)→进入组织细胞 1 层膜，共 7 层。 ④肺泡内的 O2 到达肺泡以外的其他组织细胞被利用穿过的膜层数：穿过肺泡壁细胞 (进、出各 1 层膜)→穿过肺泡毛细血管壁细胞(进、出各 1 层膜)→进入红细胞 1 层膜→到达相应部位后，出红细胞 1 层膜→穿过毛细血管壁细胞(进、出各 1 层膜)→进入细胞内的线粒体中被利用(进细胞 1 层膜、进线粒体被利用 2 层膜，共 3 层)，共 11 层。 ⑤分泌蛋白的排出或大分子物质与颗粒物质进入细胞通过膜的层数为 0。 ⑥细胞核内的 RNA 进入细胞质、细胞质中的蛋白质进入细胞核都通过核孔，通过膜的层数为 0。

新版人教版生物学必修一第一章第一节细胞是生命活动的基本单位

由下一层
共同完成一种或几种生理功能的多个器官次的机械
按照一定的次序组合在一起
集合，一
注意：单细胞生物个体就是细胞
定要深入
在一定的区域内同种生物的所有个体集合在一定的区域内所有的生物的集合生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体（群落+无机环境）
由地球上所有的生物和这些生物生活的无
理解组分之间相互作用，相互依存关系。
一、细胞学说及其建立过程
细胞学说内容：
1.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 3、新细胞是由老细胞分裂而来；
细胞学说意义：
揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性；
三、生命系统的结构层次
细胞
以人体为例：
组织
多细胞动物有9个生命系统结构层次
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
三、生命系统的结构层次
以单细胞生物为例：单细胞生物有5个生命系统结构层次
个体（细胞就是个体，如草种
履虫）
群
群落
生态系统
病毒是生物，那么它究竟属不属于生命系统的结构层次？为什么？
本学期学习——分子与细胞
走近细胞，认识细胞的多样性与统一性(第1章) 走进细胞，认识细胞的分子组成(第2章) 走进细胞，认识细胞的内部结构(第3章) 走进细胞，认识细胞的发生的反应(第4、5章)
跳出细胞，认识细胞的生命历程(第6章)
第一章走近细胞
第1节细胞是生命活动的基本单位
本节聚焦：一、细胞学说的内容是什么？有什么意义？二、细胞学说建立的过程对你有哪些启示？三、怎样理解细胞是基本的生命系统？

thp-1诱导向m1极化实验步骤

thp-1诱导向m1极化实验步骤通过实验可以有效诱导THP-1细胞向M1巨噬细胞极化。

本文将详细介绍THP-1细胞的培养、诱导向M1巨噬细胞极化的步骤，以及相关的实验控制。

该实验步骤包括培养条件的设定、细胞处理、细胞相关试验和数据分析。

1. THP-1细胞培养- THP-1细胞的培养基为RPMI 1640，加入10%胎牛血清(FBS)和1%青霉素/链霉素。

细胞在37°C下的5% CO2培养箱中培养。

- 每两天检查细胞的状态，当细胞密度达到70-80%时，进行细胞的传代。

- 将细胞用无菌的PBS洗涤，并加入培养基中，用细胞刮板轻轻离心，混匀细胞悬液。

- 取部分细胞悬液加入计数板中，用显微镜和血细胞计数室统计细胞数目。

- 根据需要的细胞数目，离心收集细胞，以2000 rpm离心5分钟。

- 用培养基重新悬浮细胞，调整细胞密度至所需浓度。

2. THP-1细胞诱导向M1巨噬细胞极化- 将THP-1细胞按照所需密度加入6孔板或96孔板中，每个孔中细胞数目相同。

- 对于M1极化，可以使用LPS（脂多糖）和IFN-γ（干扰素-γ）进行处理。

根据实验需要的浓度添加适量的LPS和IFN-γ到细胞培养基中。

- 将孔盖好，将细胞培养在37°C的CO2培养箱中。

- 根据实验设计的需要，选择适当的时间点进行处理。

- 在处理完毕后，可根据不同实验的需求收集细胞进行下一步的实验处理。

3. 细胞相关试验- 可以通过免疫荧光染色、Western blot、RT-PCR等手段来检测M1巨噬细胞的特征标记物，如iNOS（一氧化氮合酶）、TNF-α（肿瘤坏死因子-α）等。

- 对于免疫荧光染色实验，先用PBS洗涤细胞，然后用4% paraformaldehyde固定细胞，再用0.1% Triton X-100进行渗透处理。

随后，使用适当的抗体与细胞进行孵育，进行特定标记物的检测。

- 对于Western blot实验，收集细胞后，细胞裂解并进行蛋白质浓度测定。

01 细胞是生命活动的基本单位课件-2020年秋高中生物人教版(2019)必修一

关系？为什么？
课堂小结：
从生物体角度认识
细胞与生物
经典理论
细胞
现代概括
体的关系
学说
细胞是生物体结构和功能的
基本单位
走近细胞（初步认识细胞）
从生命系统角度认识
细胞在各层次生命系统中的地位
从细胞到生物圈
细胞是最基本的生命系统
从细胞自身形态结构认识
细胞的多样性和统一性
选择题：
课堂反馈
一、细胞学说及其建立过程
1. 从人体解剖和观察入手——从器官到组织 1543年，比利时的维萨里（A.Vesalius）发表的
《人体构造》揭示了人体在器官水平的结构。法国的比夏（M.F.X.Bichat）指出器官由组织构
成。
一、细胞学说及其建立过程
2.显微观察资料的积累——认识细胞 1665年，英国科学家罗伯特·虎克（R.Hooke）发现并命名“细胞”。荷兰的列文虎克（A.van Leeuwenhoek）自制显微镜观察虎克时代的显微镜到不同形态的细菌、红细胞和精子等。意大利的马尔比基（M.Malpighi）用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
3. 新细胞是由老细胞分裂产生的。
科学方法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
不完全归纳法：例如：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。完全归纳法：例如：观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。
一、细胞学说及其建立过程阐明了生物界的统一性
细胞是生命活动的基本单位
高一年级生物学
欢迎大家进入高中生物学课程的学习！
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴“中中” 在我国诞生，12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。

1-2细胞的结构与功能

无以核膜为界限的细胞核
环状DNA分子只有核糖体一种细胞器细胞壁成分为肽聚糖，并非所有原核细胞都有细胞壁，支原体无细胞壁
( )
专题一
细胞分子的组成、结构和功能
项目分类
原核细胞
真核细胞
不同点
是否遵循遗传规律
变异类型分裂方式相似点
不遵循孟德尔遗遵循孟德尔遗传规传规律律
基因突变二分裂基因突变、基因重组、染色体变异
专题一
细胞分子的组成、结构和功能
《走向高考》二轮专题复习 · ( ) 生物新课标版
专题一
细胞分子的组成、结构和功能
《走向高考》二轮专题复习 · ( ) 生物新课标版
专题一
细胞分子的组成、结构和功能
一、细胞学说的建立过程及多种多样的细胞：
《走向高考》二轮专题复习 · 生物新课标版
②内质网广泛地分布在细胞质中，外部与细胞膜相连，
内部与核膜相连，构成细胞完整的生物膜系统，从而将细胞膜、细胞质、细胞核连为一体。 ③内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可通过具有膜的小泡相互转变。
( )
专题一
细胞分子的组成、结构和功能
(2)从功能上看：细胞各部分结构的功能虽不相同，但它们是相互联系、分工合作、协调一致的，共同完成各项生命活动。
A．细胞膜与代谢的关系 ①为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境。 ②选择性地运输物质，包括代谢底物的输入与代谢产物的排出。 ③提供细胞识别位点，并完成细胞内外信息跨膜传递。
《走向高考》二轮专题复习 · ( ) 生物新课标版

新人教版高中生物必修一-分子与细胞知识点思维导图

第二章：组成细胞的分子细胞中元素和化合物组成细胞的元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（大量元素）；Fe、M、Cu、Mo、Zn、B等（微量元素）；基本元素C；活（干）细胞中含量最多的四种元素依次为：O、C、H、N（C、O、N、H组成细胞的化合物：无机物一水（活细胞中含量最多）无机盐有机物一蛋白质（干细胞中含量最多）核酸、糖类和脂质检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂-蛋白质→紫色反应斐林试剂+还原性糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖）→砖红色沉淀苏丹Ⅲ染液+脂肪→橘黄色苏丹Ⅳ染液+脂肪→红色生命活动的主要主要承担者-蛋白质含量：占细胞鲜重的7%~10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。

组成元素：主要由C、H、O、N等元素组成，有些含有S、Fe等相对分子质量：几千~100万以上，属于大分子化合物基本单位：氨基酸，大约有20多种结构通式结构特点是至少含有一个氨基（NH2和一个羧基（COOH），并且都有一个有一个氨基（NH2和一个羧基（COOH）连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不同的种类的依据是R基（侧链基团）。

形成过程（1）脱水缩合过程图解（2）肽链两（三）个氨基酸缩合的化合物叫二（三）肽，含有一（二）个肽键，脱掉一（二）个水分子，多个氨基酸缩合而的含多个肽键的化合物叫做多肽，若n个氨基酸形成一条肽链，则可形成n-1个肽键，失去n-1个水分子；若n个氨基酸形成m条肽链，则形成n-m个肽键，失去n-m个水分子，则由这m条肽链组成的蛋白质的分子量为：nxa （n-m）×18（a为氨基酸的平均分子量、18为水分子量）（3）空间结构一条或几条肽链通过一定的化学键互相链接在一起，形成具有复杂空间结构的蛋白质。

高温、强酸强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。

结构的多样性：组成蛋白质的氨基酸数目不同、氨基酸的种类不同、氨基酸排列顺序不同、多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千变万化功能的多样性：构成细胞和生物体的重要物质；酶有催化作用，绝大多数的酶都是蛋白质；有传递信息（或调节生命活动）的作用，如胰岛素、生长激素等；有运输载体的作用，如血红蛋白、细胞膜载体等；有免疫作用，如抗体。

细胞名词解释

名词解释1.细胞：是由膜包围的,能进行独立繁殖的最小原生质团,是生物体最基本的形态结构和功能活动单位,是生命活动的基本单位。

2.细胞生物学：以动态观点，采用现代科技手段，在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上研究细胞的结构与功能的关系，探索其各种生命现象规律（生长、发育、分化、繁殖、遗传、变异、代谢、衰亡及进化等）的科学。

核心问题: 将遗传与发育在细胞水平结合起来。

3.“细胞学说”：1839年发表“关于动植物结构和生长一致性的显微研究”，提出：有机体是由细胞构成的；细胞是有机体形态结构和功能活动的基本单位。

4.类病毒：是目前已知最小、最简单的致病因子，没有蛋白质外壳，仅为一裸露的共价闭合环状单链RNA分子，仅含300～380核苷酸。

5.古核细胞：指生长在一些极端特殊环境中的细菌，是洗白生存的一种更为原始的类型，其在形态、DNA结构及基本生命活动方式上鱼原核细胞相似，但在分子进化特征上更接近真核细胞。

6.核酶：是具有催化功能的RNA分子，是生物催化剂，可降解特异的mRNA序列。

它的发现打破了酶是蛋白质的传统观念。

7.病毒：病毒(Virus)由一种核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质(Protein)构成或仅由蛋白质构成(如朊病毒)，是一类非细胞形态的微生物。

8.蛋白质感染子蛋白（简称PrP)：由Prnp基因编码，该基因位于人20号染色体，小鼠2号染色体。

是一类不含核酸而仅由蛋白质构成的可自我复制并具感染性的因子，这种蛋白质存在于神经元和神经胶质细胞表面上，可能起信号转导作用。

9.放射自显影技术：利用放射性同位素的电离辐射对乳胶（含溴化银或氯化银）的感光作用，研究标记化合物在机体、组织和细胞中的分布、定位、排出以及合成、更新、作用机理、作用部位等的一种细胞化学技术。

10.细胞株：从原代培养细胞群中筛选出的具有特定性质或标志的细胞群。

细胞系：原代培养物经首次传代成功后即为细胞系。

有限细胞系、无限细胞系。

细胞的基本特征-V1

细胞的基本特征-V1
细胞是生命的基本单位，是构成生物的最小单元。

细胞具有以下基本
特征：
一、细胞具有结构多样性
细胞形态多样，可以是圆形、椭圆形、扁平形等不同形态。

另外，细
胞还具有不同的专门结构，例如细胞核、线粒体、内质网等。

二、细胞具有代谢能力
细胞具有各种代谢活动，包括物质的合成、分解、转化、运输等过程。

例如，细胞可以利用光合作用、呼吸作用来获得能量，并将其储存为ATP等物质。

三、细胞具有遗传物质
细胞内存在基因，这些基因可以传递给后代，并决定了后代的遗传特征。

同时，细胞还具有DNA复制和RNA转录等基因表达的重要过程。

四、细胞具有自我复制和自我修复能力
细胞能够通过有丝分裂和无丝分裂等方式进行自我复制，这是细胞不
断生长发育和再生的基础。

另外，细胞还具有自我修复的能力，可以
通过各种机制来修复受损的DNA和其他生物分子。

五、细胞具有适应环境的能力
细胞可以通过改变细胞膜的通透性、酶的活性、细胞器的数量等方式，适应不同的环境条件。

例如，细胞可以通过增加线粒体数量来增强呼
吸作用，以满足能量需求。

总结起来，细胞是生命的基本单位，具有多种多样的结构和功能。

细
胞的基本特征包括结构多样性、代谢能力、遗传物质、自我复制和修
复能力，以及适应环境的能力。

这些特征构成了细胞的本质特征，是
维持生命的关键。

1-4细胞周期的不同表示方法

网络构建
综合突破
规范答题
备选题库
考题展示
(2009·四川高考，30)将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为 M 细胞)，再将 M 细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题：
(4)已分化细胞的细胞核，移植到去核卵细胞中，能表达其全能性。
网络构建
综合突破
规范答题
备选题库
规范解答 (1)胰蛋白酶 (2)胰岛B 胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素 (3)
＋＋－＋
基因的选择性表达(胰岛素基因的表达) (4)能细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质(细胞核的全能性)
网络构建
综合突破
规范答题
备选题库
错答案例
网络构建
综合突破
规范答题
备选题库
误点诊断
本题综合考查细胞的全能性、细胞分化及图像处理获取信息的能力。要认真审题并力求语言规范就不致于失分。正确思路：(1)用胰蛋白酶水解细胞间的胶原蛋白使细胞分散成单个。 (2)由实验结果的曲线分析可知，移植了 M 细胞后糖尿病模型小鼠的血糖可恢复到正常水平，说明 M 细胞具有降低血糖的功能。而动物体内唯一降血糖的激素是胰岛 B 细胞分泌的胰岛素。 (3)胚胎干细胞和由胚胎干细胞分化形成的 M 细胞均含有小鼠全套基因，所以均能检测到胰岛素基因。胚胎干细胞不表达胰岛素基因，所以其细胞中无胰岛素 mRNA，而 M 细胞被诱导分化后能产生胰岛素，所以其细胞内含有胰岛素 mRNA。实验结果说明细胞分化是基因选择性表达的结果。
(3)用胰岛素基因片段作为探针，对小鼠胚胎干细胞和 M 细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果(用“＋”表示能检测到，用“－”表示不能检测到)。

Hepa1-6 细胞使用说明书

Hepa1-6细胞使用说明书细胞基本信息产品货号YC-A005细胞名称Hepa1-6中文名称小鼠肝癌细胞细胞形态上皮样，贴壁细胞传代比例1:3~1:6培养体系90%DMEM+10%FBS源井细胞培养未加双抗，客户可视实际情况选择添加。

冻存液体系50%DMEM+40%FBS+10%DMSO特殊备注无细胞接收1)冻存细胞：如果是干冰运输的冻存细胞，收到后请立即转入液氮储存或短暂（24H)放至-80℃冰箱保存，或直接进行细胞复苏。

2)活细胞：如果是T25瓶活细胞运输，收到后用75%的酒精对T25瓶外表面进行消毒，之后放在5%CO2、37℃的细胞培养箱静置2h，静置后取出细胞瓶在显微镜下观察细胞贴壁情况和细胞汇合度，分别在200X和40X下各拍2个不同视野的细胞拍照记录。

如果汇合度达到80%以上的传代密度，可以进行传代操作，如果细胞汇合度没有达80%以上不够传代，可以将细胞瓶内的培养基吸出在50ml离心管中并标记该细胞专用培养基后备用，保留8-10ml继续培养至可传代。

注意：收到细胞后，活细胞首先观察细胞瓶是否完好，培养液是否漏液、浑浊等现象。

冻存细胞若发现干冰已挥发完、冻存管瓶盖脱落、破损等异常情况，请务必拍照保留，并于收货24h内与我们联系（电话：400-688-9033；https://）。

细胞复苏1)准备工作：将完全培养液置37℃水浴锅预热30分钟，随后将冻存的细胞从液氮中取出，转移到-80℃冰箱，放置数分钟让残余液氮挥发；2)在超净台内用吸管吸取6-7mL完全培养液至15mL离心管中；3)将细胞从-80℃冰箱取出暂时放置于干冰里，复苏时稍稍甩动，去除残留的干冰和液氮，再迅速用镊子夹住盖子放入37℃水浴中快速晃动（注意：水不能没过盖子），使其在1分钟左右完全融化；4)在超净台内，用酒精棉球擦拭冻存管外壁消毒，稍稍晾干。

用单道移液器将所有融化的细胞悬液转至提前准备好的完全培养液中，盖上盖子，1100rpm室温离心4分钟收集细胞；5)超净台内小心吸弃上清，用单道移液器吸取1mL新鲜完全培养液重悬细胞至单细胞悬液，再转移至装有4mL完全培养液的T25cm2培养瓶中，写上细胞名称、复苏日期、代次，放置37℃、5%CO2饱和湿度培养箱内培养。

必修1分子与细胞-备战2024年高考生物教材基本概念梳理

人教版教材基本概念
必修1 分子与细胞
理解、辨析
➢ 生命系统的结构层次
细组器系个种胞织官统体群
群落
生态系统
生物圈
1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 2.组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联系在一起组成组织。 3.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官。 4.系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 5.个体：由各种器官（植物）或系统（动物和人）协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 6.种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 7.群落：在一定的自然区域内，所有的种群（生物）组成一个群落。 8.生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 9.生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
氨基
羧基
R
侧链基团
以此类推，由多个氨基酸缩合而成的，含有多个肽键的化合物，
叫作多肽。多肽通常呈链状结构，叫作肽链。
13.核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
脱氧核糖核酸（DNA）
基本单位
脱氧核糖核苷酸
核
酸
核糖核酸（RNA）
基本单位
核糖核苷酸
31.变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称作自变量；随着自变量的变化而变化的变量称作因变量。实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量成为无关变量。 32.对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验。
33.细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。34.活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 35.酶：由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 36.酶活性：酶对化学反应的催化速率。

专题一细胞的分子与组成糖蛋白质脂肪,细胞膜

比较项目
斐林试剂
双缩脲试剂
不使用方法同点呈色反应
条件
甲液和乙液混合均匀后方可使用，且现配
使用时先加A液
现用
再加B液
需水浴加热
不需水浴加热即可反应
反应原理还原糖中的醛基被Cu 具有两个以上肽键的化
（OH）2氧化， Cu
合物在碱性环境下与
（OH）2被还原为Cu2O Cu2+反应生成络合物
颜色
2、(2010高考重庆卷)下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是（ C ）
A、血糖浓度升高能使胰岛α细胞分泌增强 B、饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂
肪 C、糖类分解释放的能量的主要贮存形式是
ATP D、多食少动，糖类易转变成脂肪和一些氨基
酸
细胞中的脂质
1、脂质的种类和作用：脂质分子主要由 C、H、O三种元素构成，有些脂质还含有N和P。
Cu（OH）2与醛基在沸水浴加热条件下反应而生成砖红色的Cu2O沉淀
2、蛋白质的鉴定原理：双缩脲在碱性环境中能和Cu2+结合成紫色络合物。蛋白质分子中含有的肽键与双缩脲结构中的化学键相似。
3、脂肪的鉴定原理：
苏丹III、苏丹IV为一种橙黄色脂肪染色剂，这两种染液都可溶于脂肪而使脂肪被染上色
固醇
性激素
由动物的性腺分泌，进入内环境
维生在动物的卵黄中含量素D 较多
能促进生殖器宫的发育及生殖细胞的形成
能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收
对应例题：2、种子萌发的需氧量与种子所含有机物的元素组成和元素比例有关，相同条件下，消耗等量的有机物，花生种子比水稻种子萌发时需氧量要（ B ）
RNA
五碳糖

231细胞的基本结构和功能1精讲

请你将下面的图片排序：
1 -- 5 --
-- 2 -- 6 -- 3
1
2
3
4
5
6
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。细胞膜
细胞核
细胞质
细胞膜：控制物质进出和保护作用。细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动。细胞质：生命活动的主要场所。细胞核。动物细胞的基本结构细胞膜、细胞质、
单细胞生物
人的成熟的红细胞
二、显微镜的结构和功能
光学显微镜
显微镜
电子显微镜
光学显微镜
光学显微镜是利用光线照明为光源，使微小物体放大影像的仪器。其最小分辨率为0.2 μm。实际上，大约0.5 μm大小的细菌和线粒体，是光学显微镜下能清晰看到的最小物体。
显微镜的结构名称及功能
目镜（放大物像）
15.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有
污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ D） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上
第1节细胞的基本结构和功能（第2课时）
1
1、目镜
2 8、镜筒 9、转换器 9 8
2、粗准焦螺旋
3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
第1课时
问题:
1、你观察的图片当中哪些是生物，哪些不是?
2、生物的共同特征是什么?
讨
论
为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？
原来，除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。
一、单细胞生物与多细胞生物
1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣藻、草履虫。 2、多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。