陋室铭学案及答案
《陋室铭》学案 2022年部编版语文附答案
16 《陋室铭》学案一．根底知识填空。
名〔〕 2.斯馨〔〕上阶绿〔〕 5.鸿儒〔〕 6.白丁〔〕丝竹之乱耳〔〕〔〕 8.调素琴〔〕【甲】山不在高，有仙那么名。
水不在深，有龙那么灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？〞【乙】项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗〔shèn〕漉〔lù〕，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺〔qì〕，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯〔shǔn〕，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
1. 解词：〔1〕惟吾德馨〔2〕无案牍之劳形〔3〕每移案〔4〕余稍为修葺2翻译〔1〕孔子云：“何陋之有？翻译：〔2〕余稍为修葺，使不上漏。
翻译：3.内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“〞绘陋室幽雅，乙文用“〞写居室清静；写法上，两文都采用手法。
4，对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。
《爱莲说》学案一.走近本文的作者是，代道州人，家.。
二.解释以下加横线词语的意思。
蕃染益清〔〕4.亭亭净植〔〕5.濯清涟而不妖亵玩焉〔〕鲜予者何人？〔〕 9.宜乎众矣〔〕三.翻译以下句子1.莲，花之君子者也。
2.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.中通外直，不蔓不枝4.莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。
4、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是5、“与近朱者赤，近墨者黑〞意思相反的一句是泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
陋室铭学案完美版（含原文翻译讲解注释习题）
陋室铭学案完美版（含原⽂翻译讲解注释习题）陋室铭【唐】刘禹锡⼭不在⾼，有仙则名。
⽔不在深，有龙则灵。
⼭不在于⾼，有了仙⼈就成了名⼭。
⽔不在于深，有了龙就成为有灵⼒的⽔了。
斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我（住屋的⼈）的品德好（就不感到简陋了）。
苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。
苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草⾊映⼊⽵帘，使室内染上了青⾊。
谈笑有鸿儒，往来⽆⽩丁。
说说笑的都是博学的⼈，来来往往的没有⽆学问的⼈。
可以调素琴，阅⾦经。
可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。
⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱⼼境，没有官府公⽂劳神伤神。
南阳诸葛庐，西蜀⼦云亭。
南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬⼦云的亭⼦。
孔⼦云：“何陋之有？”孔⼦说："有什么简陋的呢？"词类活⽤⼭不在⾼，有仙则名．。
（出名名词⽤作动词）⽔不在深，有龙则灵．（成为灵异的⽔名词⽤作动词）惟吾德馨．（⾹⽓，这⾥指品德⾼尚名词⽤作形容词）⽆丝⽵之乱．⽿（使······受到扰乱形容词使动⽤法）⽆案牍之劳．形（使······感到劳累动词是动⽤法）不蔓．不枝．（⽣长枝蔓，⽣长枝节名词⽤作动词）“之”字的⽤法。
⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之劳形⽤在主谓之间，取消句⼦独⽴性，⽆实意何陋之有助词，宾语前置的标志，不译⼀、作者简介及常识①刘禹锡：刘禹锡，是唐代进步的思想家，字梦得，唐朝著名诗⼈和⽂学家。
早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”。
他⼀⽣创作了不少脍炙⼈⼝的诗词散⽂，受到同时代⼤诗⼈⽩居易的推崇。
《陋室铭》就是⼀篇传世佳作。
有《刘梦得⽂集》）被⽩居易称为“诗豪”。
早年与柳宗元齐名，世称为“刘柳”，晚年与⽩居易唱和，世称为“刘⽩”。
②铭：本是古代刻在器物或⽯碑上⽤来歌功颂德或警戒⾃⼰的⽂字，后来发展为⼀种独⽴的⽂体。
这种⽂体，形式短⼩，⽂字简洁，句式⼯整⽽且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。
部编版七年级语文下册16《陋室铭》(导学案和答案)
16、短文两篇——《陋室铭》【学习目标】1、掌握作者的相关情况。
2、诵读课文，积累文言实词和虚词的含义和用法。
3、理解传统文化固有的审美取向，理解作者用托物言志的方法表达高洁的志趣。
4、背诵默写短文，培养良好的文言语感。
【学习重点】1、掌握作者的相关情。
积累文言实词和虚词的含义和用法。
2、反复诵读课文到背诵默写课文，积累文言实词和虚词的含义和用法，培养良好的文言语感。
【学习难点】理解传统文化固有的审美取向，理解作者用托物言志的方法表达高洁的志趣。
【学习过程】任务一：了解作者及其写作背景。
知识链接：写作背景。
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。
可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。
先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。
”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。
新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。
”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。
想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
2学生复习上学期学过的诗歌。
3、根据课下注解掌握“铭”的文体知识。
自学检测一：1、本文作者（），字梦得，（）代文学家。
其诗风格豪健、俊朗，后人称之为“”。
我们上学期学过他的诗歌《》。
2.铭，古代刻在器物上用来（）或（）的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般是押韵的，属于古代的骈体文。
陋室铭学案(含答案)
《陋室铭》学案一、文学常识积累1.作者简介刘禹锡(772－842),字梦得,唐代文学家,洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。
唐顺宗时,与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。
后又连任连州、夔州、和州等地刺史。
晚年回长安任太子宾客,世称刘宾客。
作品有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。
晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白”。
被白居易推崇备至,誉为“诗豪”。
2.背景简介刘禹锡被贬期间,只有一间仅能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。
这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
3.文体简介铭,本是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种独立的文体。
这种文体,形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或鉴戒之意。
二、字词积累1、给划线字注音陋室铭（míng）德馨(xīn) 苔痕(tái) 鸿儒(hóng) 案牍(dú)2、解释划线词语⑴有仙则名出名，有名。
⑵有龙则灵神异。
⑶斯是陋室这。
⑷惟吾德馨能散布很远的香气，这里指德行美好。
⑸谈笑有鸿儒大。
⑹往来无白丁表示交往的人。
⑺可以调素琴调弄。
⑻无丝竹之乱耳动词活用为使动词。
使……受到扰乱。
⑼无案牍之劳形动词活用为使动词,使……感到劳累。
⑽无丝竹之乱耳用于主谓之间,取消句子独立性。
⑾何陋之有宾语前置标志。
三、用现代汉语翻译下列句子（1）斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德美好（就不感到简陋了）。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（4）孔子云：何陋之有。
孔子说：有什么简陋的呢？四、文本探究1、“山不在高”“水不在深”类比什么？“有仙则名”“有龙则灵”暗喻什么？前二句类比“陋室”,后两句暗喻自己。
陋室铭学案及答案
陋室铭学案及答案陋室铭学案及答案一、阅读理解1、写出本文的中心句_________，写出本文表正面的句子_________。
2、本文在写作方法上的特点是托物言志，其中物是_________，言的“志”是_________。
3、指出本文运用以下修辞手法的句子各是哪一句？（1）比喻：（2）对偶：（3）排比：4、本文的句式特点是多用骈句（对偶句）。
下面全是骈句的一组是（）（1）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（5）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
A.（1）（2）（3）（4）B.（2）（3）（4）C.（2）（3）（5）D.全部都是5、下面加粗的字解释不正确的一项是（）A. 惟吾德馨（香气）B. 调素琴（平时）C. 谈笑有鸿儒（大）D. 无案牍之劳形（官府的行政事务）6、文章紧扣_________字写，从_________两方面反映作者的思想感情。
本文用_________言志，表流露出作者安贫乐道、_________的高尚情操。
61、下列加粗词用法不同于其他三项的一项是（）A. 山不在高，有仙则名B. 水不在深，有龙则灵C. 无丝竹之乱耳D. 无案牍之劳形8、下列句子读法停顿不当的一项是（）A. 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
B. 苔痕/上阶绿，草色/入帘/青。
C. 可以/调素琴，阅金经。
D. 无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。
9. 写出本文富于哲理的两句话________________，_________________。
10. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了什么修辞方法？运用这种修辞方法有何作用？11. 刘禹锡自比诸葛亮和子云，这表明了他怎样的心态？ 12. 你从刘禹锡的“为什生活贫困，却安然处之、乐观面对”吗？请联系实际谈谈你的看法。
二、巩固练习（一）阅读下面文言文，完成11-15题。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
《陋室铭》导学案及答案(可编辑修改word版)
十陋室铭一、目标导学1.朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
2.理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。
3.理解托物言志的写法及本文的主旨。
二、自主预学1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料完成。
（1）了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。
（2）查字典，积累生字词，注意字词的音形义。
将重要的字词抄写在下面。
2.二读课文，熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。
3.三读课文，口头翻译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问。
疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。
1.写出下列加点实词的含义。
有仙则名（有鸿儒（））斯是陋室（可以调素琴（））惟吾德馨无丝竹之乱耳（（））案牍之劳形（）（）2.指出下列句子中“之”字的用法。
无丝竹之乱耳，案牍之劳形。
何陋之有？3．这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。
文中押韵的字是：韵脚是：4．翻译句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（5）孔子曰：“何陋之有？”（三）解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1.“ft不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？2.“斯是陋堂，惟吾德馨。
”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点？4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
”与写作者的陋室有什么关系？5.引用孔子说的话有什么作用？（四）课堂总结。
这篇铭文通过赞扬，表达了作者、的愿望和、的生活情趣。
文章的这种写法叫。
四、课堂练习（一）同步反馈。
1.本文作者（人名）是（朝代）著名文学家。
(答案)学案《陋室铭》—八年级语文备课组—汪颖
八年级语文《陋室铭》学案班级学号姓名一、积累与运用（一）解释加点字的意思。
1.有仙则名．：2.斯．是陋室：3.惟．吾德馨：4.谈笑有鸿儒．．：5.可以调素琴．．： 6.无丝竹之．乱耳：7.无案牍之劳形．．： 8.可以调．素琴：9.山不在．高： 10.何陋之．有？：11.苔痕上．阶绿： 12.草色入．帘青：（二）将下列句子翻译成现代汉语。
1.斯是陋室，惟吾德馨。
2.苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5.孔子曰：“何陋之有？”（三）默写。
1.山不在高，。
2.斯是陋室，。
3．，草色入帘青。
4．，西蜀子云亭。
5.本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。
开篇“”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。
6.写室外环境之幽雅的句子是。
7.写室中人交往之雅的句子是。
8.写室中事的情趣之雅的句子是。
9.作者认为陋室不陋的原因是。
10.有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”课文中与这句意思相近的是。
11.以古贤自况的句子。
（四）选择题。
1.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ D ）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
二、拓展延伸阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题。
甲文《陋室铭》。
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。
不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。
”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。
是以君子必慎其所与处者焉。
——乙文王肃《孔子家语》[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。
《陋室铭》导学案及答案
十陋室铭一、目标导学1．朗读并背诵课文,体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
2．理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。
3．理解托物言志的写法及本文的主旨。
二、自主预学1．一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料完成。
(1)了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭"的含义。
（2）查字典,积累生字词，注意字词的音形义。
将重要的字词抄写在下面.2。
二读课文，熟读课文至背诵,默写两句自己喜欢对偶句。
3。
三读课文，口头翻译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问.疑问摘要：三、互动探究(一）交流讨论“预习导学”部分的知识点.（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。
1．写出下列加点实词的含义。
有仙则名．（）斯．是陋室 ( ）惟吾德馨．（ ) 有鸿．儒（）可以调．素琴（ ) 无丝竹．．之乱耳（）案牍．．之劳形．（）( ）2．指出下列句子中“之”字的用法。
无丝竹之．乱耳,案牍之．劳形。
何陋之．有？3．这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。
文中押韵的字是: 韵脚是：4．翻译句子.（1）斯是陋室,惟吾德馨。
（2)苔痕上阶绿，草色入帘青.（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（5）孔子曰：“何陋之有？"（三）解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1．“山不在高，有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
"运用什么修辞手法？在文中起什么作用？2．“斯是陋堂,惟吾德馨。
"这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？3．“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点？4．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
"与写作者的陋室有什么关系？5．引用孔子说的话有什么作用？(四）课堂总结。
这篇铭文通过赞扬,表达了作者、的愿望和、的生活情趣.文章的这种写法叫。
陋室铭导学案及答案
陋室铭导学案及答案陋室铭是刘禹锡所写的一篇以表现自己不爱慕名利，安贫乐道至高品德的散文。
下面是作者整理的陋室铭导学案及答案，一起来看看吧。
《陋室铭》是七年级下学期的一篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。
本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
(1)知识目标：背诵并理解性默写课文，掌握相关文言实词；(2)技能目标：与中考题目作无缝链接，正确完成相关题目；(3)情感目标：通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，举一反三。
（1）教学重点：掌握相关文言实词，及在不同文段中的不同含义。
（2）教学难点：对文章中心思想的分析理解。
一，出示复习目标：1.熟练背诵，准确默写课文。
2.积累文言词句。
3.理解课文内容、主旨、手法。
4.反复练习，提升能力。
二，总体分析：（1）作者回顾：刘禹锡，唐代散文家、诗人（2）文体复习：铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。
后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
三，背诵默写出示全文，让全班同学默念一次，然后联系初中学过的刘禹锡的其他两首诗歌，作默写拓展训练。
（1）酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡 (唐)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（2）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
四，词语复习（1）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
名：有名灵：灵验（2）斯是陋室，惟吾德馨。
斯：这，是：只是，德馨：品德高尚（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。
上：长到，入：映入（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
鸿儒：学识渊博的人。
白丁：没有学问的人（5）可以调素琴，阅金经。
调：弹奏。
金经：佛经（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
丝竹：低俗吵闹的音乐声，乱：扰乱案牍：官府的公文劳形：使身体劳累中考链接：（1），加点字用法相同的一项是（C ）。
部编版七年级语文下册16《陋室铭》(导学案和答案)
16、短文两篇——?陋室铭?【学习目标】1、掌握作者的相关情况。
2、诵读课文，积累文言实词和虚词的含义和用法。
3、理解传统文化固有的审美取向，理解作者用托物言志的方法表达高洁的志趣。
4、背诵默写短文，培养良好的文言语感。
【学习重点】1、掌握作者的相关情。
积累文言实词和虚词的含义和用法。
2、反复诵读课文到背诵默写课文，积累文言实词和虚词的含义和用法，培养良好的文言语感。
【学习难点】理解传统文化固有的审美取向，理解作者用托物言志的方法表达高洁的志趣。
【学习过程】任务一：了解作者及其写作背景。
知识链接：写作背景。
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。
可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就成心刁难。
先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很快乐，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。
〞和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。
新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。
〞那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。
想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的?陋室铭?，并请人刻上石碑，立在门前。
学生复习上学期学过的诗歌。
3、根据课下注解掌握“铭〞的文体知识。
自学检测一：1、本文作者〔〕，字梦得，〔〕代文学家。
其诗风格豪健、俊朗，后人称之为“〞。
我们上学期学过他的诗歌? ?。
2. 铭，古代刻在器物上用来〔〕或〔〕的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般是押韵的，属于古代的骈体文。
《陋室铭》导学案及答案
十陋室铭、目标导学1•朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
2.理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。
3•理解托物言志的写法及本文的主旨。
、自主预学1.—读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料完成。
(1)了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。
2)查字典，积累生字词，注意字词的音形义。
将重要的字词抄写在下面。
2.二读课文，熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。
3.三读课文，口头翻译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问。
疑问摘要：_____________________________________________________________________________________三、互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。
(二)读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。
1.写出下列加点实词的含义。
有仙则名.( ) 斯是陋室( ) 惟吾德馨( ) 有鸿儒 ( ) 可以调素琴 ( ) 无丝竹之乱耳 ( ) 案牍之劳形()( )2•指出下列句子中“之”字的用法。
无丝竹之舌L耳，案牍之劳形。
何陋之有？____________________________________________________________________________________ 3•这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。
文中押韵的字是：______________________________________________________________________________ 韵脚是：_______________________________________________________________________________________ 4•翻译句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
中学语文：《陋室铭》学案练习及答案
版本苏教版课题《陋室铭》学科语文年级八年级下册学习目标:1、掌握文言词汇，了解“铭”的特点。
2、学习本文托物言志的写法，理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
3、比兴、对偶等修辞手法。
学习重点:1、理解课文内容，理清作者的行文思路。
2、品味优美的语言，感受作者的情怀。
学习过程（一）自主预习：1、课外查资料，了解“铭”这一文体的特点。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般是用韵的。
2、作者与写作本文的背景。
见教参“附录资料”3、疏理课文，解释下列句子中加点的字词。
山不在．高（动词，在于）有仙则名．（这里用为动词，出名）苔痕上．阶绿（动词，这里是长到、蔓到的意思）无案牍之劳．形（形容词使动用法）何陋之．有（宾语前置的标志，无实义）4、请按照引出对象、描写对象、归纳总结的思路给全文划分层次，并概括各层大意。
前六句，以山水作类比，引出陋室。
中间八句，描写陋室的特点。
（自然环境优美、来往人物不俗、生活情趣的高雅）最后三句，点明陋室不陋。
5、作者身居陋室，为什么借用孔子的话说“何陋之有”？你觉得作者追求的是怎样的一种生活情趣？只引用孔子答话的后半句，省略前半句，语意却在前句，语外之意，自己就是君子，品德高尚、安贫乐道，所住的陋室不陋。
表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望，不求闻达，安贫乐道的情趣。
见教参“探究·练习”一答案3、有表情地朗读课文，体会文中应用比兴、对偶修辞手法的表达效果。
开篇即运用比兴手法，引出陋室，使文章显得起伏多姿，能起到渲染烘托的效果。
文章还运用了对偶的修辞手法，使句子整齐，音调和谐，节奏明快，读起来琅琅上口，充满了音乐。
（二）达标测评：1、解释下列加点的词语。
斯．是陋室（指示代词，此，这）调素．琴（不加装饰）无案牍．．之劳形（官府公文）惟吾德馨．（散布得远的香气，这里指品德高尚）往来无白丁．．（平明，这里指没有什么学问的人）2、文学常识填空。
陋室铭学案答案
陋室铭学案答案【篇一：《陋室铭》导学案及答案定(1)】标:1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。
背诵全文。
2、学习本文托物言志的手法。
3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
学习重点：1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。
2、学习本文托物言志的手法，学习难点：1、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。
2、体会本文语言优美，音调铿锵的特点学法指导：1、文体知识。
“铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。
2、托物言志的写法托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。
首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。
其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。
物品要能表达自己的意愿。
托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
3、走近作者刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得。
洛阳人，唐德宗贞元九年擢进士第，授监察御史。
唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后，被贬为朗州司马，以后又任连州、朗州、和州等州刺史。
后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。
和柳宗元交谊很深。
有《刘宾客集》（一称《刘梦得文集》）。
本文是他被贬为地方官，在和州刺史任上写的。
第一课时一、预习导学（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。
的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都。
2、给下列加点字注音。
陋室铭（）德馨（）苔（）痕．．．鸿儒（）案牍（）西蜀（）．．．二、合作探究，翻译课文。
1、理解加点词词义。
(1) 有龙则灵（2）有仙则名．．(3) 斯是陋室 (4) 惟吾德馨．．．1．本文作者（人名）是（朝代）著名文学家。
陋室铭复习学案答案
【12通州2】
答案：
12.（1）调弄，这里指弹奏（2）这（共2分。
共2道小题，每小题1分）13．（1）来这里谈笑的都是大学问家，往来的没有不学无术的平庸小人。
（2）孔子说：“有什么简陋呢？”（共4分。
每句2分，错一处扣1分，扣完为止）
14.惟吾德馨（共2分。
多答“斯是陋室”扣1分，扣完为止）
05宁夏【答案】7．(1)著名 (2)大 8．C 9．(1)这是简陋的房子只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）（2）孔子说：有什么简陋的呢 10．示例：(1)反问句式，突出主旨（2）引用孔子的言论，强调陋室不陋（3）把“陋”放在“有”前，强调陋室不陋 11．示例：学而不思则罔，思而不学则殆。
少壮不努力，老大徒伤悲（2005年宁夏区灵武市山西省曲沃县等国家课改区中考语文试题）。
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3．本文的写作手法：_托物言志。
_。
4、文章思想内容
本文起首四句，以正衬发端，用有仙之山，有龙之水比喻陋室，自然引出正题：实验中学“分组学习”学案颂扬陋室。
点出陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。
再通过对陋室环境的描写，交友及室主人所做之事的叙述，表现了作者的情怀，
表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
五、内容理解1．“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，用到什么修辞手法，这样写有一、学习目的什么作用？1．学习托物言志的写作技巧。
（1）对偶、比喻、起兴、类比。
（2）以虚衬实，以比喻起兴，用类比的方法以次2．让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。
引出陋室，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。
3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。
2．“仙”和“龙”比喻什么？最能概括文意的语句是什么？、作者简介及常识二、1_品德高尚的人斯是陋室，惟吾德馨。
____________________
①刘禹锡：刘禹锡，是唐代进步的思想家，字梦得，唐朝著名诗人和文学家。
早3．作者是从几个方面对陋室进行描写的？突出了陋室怎样的特点？。
贞元中进士，曾官监察御史。
他一生创作了不少年与柳宗元齐名，世称“刘柳”。
的特点活雅日常生：高雅物境写___居室环：清雅交往人：儒《陋室铭》就是一篇传世脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。
_________________________。
佳作。
有《刘梦得文集》）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是什么修辞手法？“上”和“入”有什么好处？．4②铭：本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为“入”二字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，）对偶、拟人（2）“上”1（一种独立的文体。
这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上而且流露出作者对景物的喜爱之情。
有颂扬或鉴戒之意。
．文中有两处用了实写和虚写相结合的方法，分别是哪两处？5③陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。
虚：往来无白丁谈笑有鸿儒（1）实：三、课堂检测）实：（2可以调琴素，阅金经虚：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（一）给下列加点字注音6．作者以古代名贤自比的语句是哪几句？有怎样的写作手法，有什么不同斯是陋
痕（苔））室（）惟吾德馨（．．．类比南阳诸葛庐，西蜀子云亭素琴（鸿儒草色入帘青（）
调）意在以古代名贤自沉，表明室主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上．．．．颂扬了“惟吾德馨”。
）（7．文章结尾提出两个历史人物，引用孔子一句话有什么作用？）（）之劳形（无案牍西蜀．．诸葛亮深居茅庐，但才高德昭，杨雄才学超世，其居何陋之有。
作者用这两位先是2：出名、著名1（二）解释
重点词、有仙则名、有龙则灵、斯3灵异、神奇：．．．，所居陋室又何陋之有呢？这是类比的方法。
引用孔子贤自比，说明只要“德馨”学5德馨4 这陋室：、：品德美好6阶绿：、上漫上、长到、鸿儒：．的一句话，用反问的形式呼应了前面的“斯是陋室”，准确地点明了全文主旨。
；庸俗的凡夫缺乏文化教养的人、白丁：调素琴：8、弹奏、问渊博品德高尚的人7 8．作者持有怎样的人生态度，你是否赞赏？．．．．___________________ 赞赏安贫乐道____官：、11使……乱耳：10、丝竹：9朴素无华的琴指达官贵人家的音乐、乱案牍．9．请谈谈你对本文开篇的看法？劳、12场文书：形使……劳累．本文开篇连用两个比喻起兴，以虚衬实，引出斯是陋室并立意于惟吾德馨，前四：有何陋之13 起宾语前置的作用，同时加强反问语气．句既是形象的比喻以“仙”和“龙”暗喻品德高尚的人，又是事物的类比，表示行文思路四、“陋室”二字扣题，德馨二字统领全篇，以下陋室也具有“名”与“灵”的性质，_
陋室不陋在于室主人品德高尚_一．层：点明全文主旨，说明：1。
文字皆由此发生。
高洁傲岸的节操和安贫二层：写居室环境，交往人物和日常生活，表达了作者．请就本文对陋室的描写从内容或写法上是做分析。
16乐道的生活情趣。
写居室环境，交往人物，日常生活，以景色之雅，交往之雅，情趣之雅，见惟吾
_____
三层：总结全文，点明陋室不陋_德馨而明陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，描写处处德馨．本文是以“陋室”二字扣题，以“2”二字统领全篇。
紧扣“惟吾德馨”一句来写，既为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结尾“何.
.
------------------------------------------
斯是陋室，惟吾德馨陋之有”张目。
安贫乐9．作者通过描写自己的“陋室”表明了自己_保持高尚节操__的愿望和_ : 六、阅读《陋室铭》，回答问题_的写法的生活情趣。
这这篇短文采用了__托物言志山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，道
C ）10．选出理解不正确的一项（草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
A 无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
1．本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？B“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的C．___分别为环境幽雅、往来者儒雅、兴趣高雅。
__ 鄙薄。
D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
2．作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？
，到底这屋子陋还是不陋呢？13．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”。
---------强调作者的品德高尚，志趣高远。
-------------------------- 朝人。
，是-唐--梦得《陋室铭》的作者是3．刘禹锡，字----从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简的文4．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种陋
了_。
14．完成下面的对偶句创作。
体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的品德高_的特点。
陋室雅下句：_____才高艺高上句：志雅趣雅用韵文体，这种文体有____5．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，__________________。
七、阅读下面古诗文《陋室铭》的修辞方法。
，回答相关问题（20分）对偶
音韵和谐，使用的是
6．翻译句子。
1．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（C） A．公与之乘，战于长勺．何陋之有 B ①山不在高，有仙则名。
．．．醉翁之意不在酒．予独爱莲之出淤泥而不染DC．．---------------------------- ---山不在于高，有了仙人居住就能出名。
分）2．翻译下面句子（3②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
答：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。
----谈笑的是渊博的学者，来来往往的没有庸俗的凡夫----------------- （2分）3．写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。
没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答：惟吾德馨（斯是陋室，惟吾德馨）累身心。
三方面极力居室环境、交往人物、日常生活；4．本文在对陋室进行描写时，从④何陋之有？的情趣。
的节操和安贫乐道形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸) 6.下而哪一组句子中，加点词的意义相同?(B．．---------有什么简陋的呢
---------------------------- ⑤斯是陋室，惟吾德馨。
山不在高.有仙则
名．
这是简陋的居室，只是因为我的品德是美好（才不显得简陋）---) (《醉翁亭记》名之者谁?太守自谓也．⑥苔痕上阶绿，草色入帘青。
是陋室，惟吾德馨斯．------------ 。
苔藓的痕迹漫上石阶，苍翠碧绿；芳草的颜色映入门帘，郁郁青青) (微斯人，吾谁与归《岳阳楼记》．7．下列句中“之”的用法分别是：苔痕上阶绿，草色人帘青．、代词B 、助词“的”A “往，到”、动词，C) (《邹忌讽齐王纳谏》赏群臣吏民能而刺寡人之过者，受上、宾语提前的标志E 、主谓之间取消句子独立性D ．（④具答之）（③渔人甚异之）A②忘路之远近）E（①何陋之有？（ B ）B 琴可以调素．A（花之富贵者也⑤牡丹，）A（⑥君之病在肌肤） A （⑦中间力拉崩倒之声）) 吴广素爱人(《陈涉世家》．) 下面哪一句加点词的词类活用不是7.C?(使动用法．．8.找出表明中心的句子。
.
.
A.无案犊之劳形．
B.凄神寒骨.悄伦幽邃(《小石潭记》) ．
C.腰白玉之环(《送东阳马生序》) ．
D.必先苦其心志(《生于忧患.死于安乐》) ．8.文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方而举例分析。
(2分)例:“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋军不陋。
9.刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐.非丝非竹”.两句话分别流露出他们怎样的精神追求?(2分)
.刘禹锡追求安贫乐道的精神境界:欧阳修追求与民同乐的政治理想。
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