《一厘米》ppt 2

⑴
（4）、 有人觉得老奶奶为小也量身高 的情节是多余的，你如何看待这个问题？
结构上，这一情节起了铺垫烘托的 作用；内容上，这一情节进一步激化 了陶影和小也母子之间的矛盾，也进 一步坚定了陶影要讨一个说法的决心， 她必须纠正自己在孩子心目中的形象。
写作借鉴
(1)以小见大 .本篇小说选取了一位卖
小火烧的普通的母亲为写作对象,截取 了她日常生活中的几个横断面.来反映” 母爱”这样一个伟大的主题,从而引起 人们对不完美的理解和宽容,对正直、 善良与责任感的褒扬与思考。
祖籍山东，1952年 生于新疆伊宁，就 读于北京外语学院 附属学校。17岁赴 西藏高原阿里地区 当兵，服役11年。 历任卫生员、助理 军医、军医，1980 年转业北京。
1990年任中国有色 金属工业总公司作 家。国家一级作家、 作家协会副主席、 内科主治医师、北 京师范大学文化硕 士、北京师范大学 心理学博士方向课 程结业。
结合小说具体情节和人物描写, 思考: 陶影是一个怎样的人?
(请以“我感觉，陶影是一个——— 的人”为话题，谈谈你的看法。)
示例： 陶影是一个 有责任感、善良、 大度、自尊的人;
分角色朗读课文，
把握人物性格， 体会文章主题
一 厘 米
毕 淑 敏
自学提纲（15分钟）
1、从课文内容来看，陶影具有怎样 的性格？找出相关内容来印证自己 的观点。 2、学习品味文章的写作特色。
（2）、请你谈谈该剧设计了哪些矛盾 冲突？
• 陶影与售票员
• • 陶影与老奶奶 陶影与小也 主要矛盾冲突是？
陶影与红衣青年
陶影与丈夫
陶影与小也
小说通过写一位母亲给儿子 买票的故事，塑造了一个普通 而有强烈正义感和责任感，善 良、大度、自尊的母亲形象， 警示为人父母们在子女面前要 诚实守信。
公共汽车
后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱 也太平常了！ 我震住了。一个不懂爱的孩子，就像不会呼 吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他 不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。 可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂 得什么是爱呢？从他的眼睛接受第一缕光线时， 已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视 无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓 烈时，感觉迅速迟钝麻痹。
买公园门票（形象地写出陶影看儿子的目
光充满温柔和慈爱，这种爱是绵延不断的， 这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保 护他，让他快乐，让他健康成才。）
2、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。
买公园门票(形象地写出了陶影意识
到小也对自己的不信任后的惊愕神情, 在儿子心目中的美好形象将被击碎,陶 影感到巨大的不安,甚至是恐惧。）
“一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼。 出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人， 也不自爱，必将焦渴而死。”“被太多的爱压 得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完 成给予和领悟爱的双重任务。”
“陶影用目光包裹着儿子，随着小 也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从 茧中抽了出来。”这句话的理解。
这是一个比喻句，生动形象地写出 陶影看儿子的目光充满了温柔，充 满了慈爱，且这种爱像蚕丝一样连 绵不绝
（1）含辛茹苦、任劳任怨 ——一天班上下来，累得不想动 弹，真想凑合凑合算了。可一想 孩子…… ——（掏了张纸币）买一根冰棍 就成了，妈不吃。
（2）执著、认真
——（轻松但是极坚决）他不够一米一的。不
够！ ——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道 我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。
（3）竭力维护人格尊严，立场坚定
（2）比喻修辞手法的运用. 小说中多处运用了
比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独特感受 以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作 品的表现力.
小结:
小说主要体现了陶影作为一个母亲的社会责任 感，这是对孩子的负责，也是对社会的负责。从 这个意义上说，陶影是令人敬佩的。“金无足赤， 人无完人”陶影是不完美、有缺点，作为一个普 通人才显得更真实；另一方面，正因为她的不完 美才反衬出她的伟大，才使她作为母亲的形象更 感人。 毕淑敏在《爱的回音壁》说过这样的话：
有一种爱无论你身在何方/ 都能感受她的温暖/
有一种爱无论身陷何境/都 能感受她的心跳/你快乐，她 幸福/
你悲哀，她哭泣/只有她/ 永远不需要珍藏/却永远不会 忘记
一 厘 米
毕 淑 敏
毕淑敏: 女,1952年 出生于新疆,中学就读于 北京外国语学院附属学 校.1969年入伍,1980年 转业,从事医学工作20年 后,开始专业写作,共发表 作品200万字.获各种文 学奖30余次.国家一级作 家,内科主治医师,北京师 大文学硕士.著有《毕淑 敏文集》
•
• 妈妈，我的成长需要您的爱！妈妈，我难忘您的谆谆 教诲。您的教诲就像一把斧头，我的恶习被通通斩断。 您常对我说：“你就是园里的一棵小树，我是园里的 园艺师，我要把您的恶习斩掉，让你成为参天大树， 我要将你培养成一个拥有好习惯的人。”就是因为您 的谆谆教诲，才有了我现在良好的学习和生活习惯。 我要感谢您的教诲。真的，妈妈，我的成长需要您的 爱！中国古代有岳飞的母亲在岳飞背上含泪刺上了 “精忠报国”四个大字，让岳飞走正途，报效祖国。 岳飞终身也不敢忘记母亲的教诲，一首壮怀激烈的 《满江红》是对民族也是对母亲的回报。而今我的母 亲对我谆谆教诲，让我“好好学习，天天向上。”而 我不敢忘记母亲的教导，我正努力地成长着。妈妈呀， 我的成长需要您的爱！妈妈，您是蜡烛，您的光虽然 微弱，但在女儿心中却比太阳还光辉和暖和。您那无 私的母爱给了我太多，我只能用每天的学习收获，带 给你一些安慰。妈妈，我的成长需要您；我的成长需
用简短的语言复述课文的主要情 节。
张师傅送票 被误解逃票，扫兴而归 投书报社 公园领导登门，矛盾解决
初读课文，整体感知
请你用洁的语言概述故事情节。
陶影带孩子去公园，因为公园 门口的尺度不准而被误会是逃 票，妈妈坚持还儿子以真相。
段落层次：
第一部分：（开头——“在这个过程中，她觉 得生活多 了几分追求”） 写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票， 还为儿子多买了一张票。 第二部分：（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”— —“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”） 写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的 误解。 第三部分：（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”—— 结尾） 写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做 母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。
著有《毕淑敏 文集》八卷， 2002年1月出 版长篇小说 《红处方》、 2003年3月出 版《血玲珑》
2003年6月出版 《拯救乳房》、 2003年月10出版 《紫色人形》、 2004年9月开始 出版《女工》。
新近创作的长篇小 说《女工》，是毕 淑敏继《红处方》 等一系列反映社会 热点的作品之后， 首次将目光投向了 社会底层人物—— 一名普通的下岗女 工，引起了社会各 界的普遍关注。
在热闹而浮躁 的文坛，她似 乎不能归属于 任何一个派别， 她似乎是从五 千年的文化传 统中走来但又 不是传统文化 的回归。
她的散文把日常生 活中似乎极为平常 的事物作为审美客 体，把似乎人人所 经所历的事情写得 妙趣横生。这种朴 实无华的文风，很 有一点宋人所推崇 的“平淡而山高水 深”的境界。
动作：
1、她领着儿子小也上汽车，……她伶俐地 扭摆了两下，才脱出身来。(36) 2、陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。 （44） 3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。 （45）
外貌：
1、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的 步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了 出来。
心理：
1、为什么一定要买票呢？就是没有 她， ……也不会少烧汽油。（３６页） 2、她很普通，对谁都不重要，……她要成 为完美而无可挑剔的母亲。（３７页） 3、一张车票两毛钱。……干脆就是一堆够 吃四天的波菜。（３７页） 4、其实她应该把票根保存起来。……在孩 子面前，她不愿撒谎。（３８页）
1 、从课文内容来看，陶影 具有什么性格？找出相关内容 来印证自己的观点。 ( 可从语言、动作、外貌、 心理方面来谈)
语言： 1、“小也，你不够的。还差一厘 米。”她温柔地说。 2、“我买两张票。”她矜持地重复 着。 3、“不是刚才那孩子给你了吗？” 陶影安静地解释。 4、“没有。他没有。” 5、“可是，他不够一米一！”陶影 感到了自己的孤立无援，顽强地坚 持。
课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合 上下文,体会下列比喻句的表达效果
3、日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。
写信，等待公园领导讲明真相（形象的写出
了陶影焦急的等待回音时的心理，她渴望讨回公 道，却音信皆无，日子显得空虚而又苍白。）
（2）、“她很普通，对谁都不重要， 可有可无，惟独对这个男孩，她要成为 完美而无可挑剔的母亲。”对这句话如 何理解。 作为一位母亲，虽然自己很普通，但 懂得养儿且教的道理，希望儿子成为一 个完美无缺的人，自己的一言一行都在 影响着儿子，因此在儿子面前，需严于 律己，做得完美而无可挑剔，体现了陶 影强烈的责任感和对孩子深情的爱。
链接生活——母爱伟大
为了救活不容易得来的6 个月大儿子，一名38岁的 母亲坦然切下了自己的 1/4肝脏
感 谢 母 亲
课外作业
1、谈一谈你对“可怜天下父母 心”这句话的新的体验和认识。 2、找出文中的比喻句，体会它 的好处。
爱的回音壁 毕淑敏 现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关 爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。家的 感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。 若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天 下了。 在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所 值，感到莫大幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴 说，不，没觉着谁爱我们。 我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙， 还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不 容易！他们多么爱你们啊…… 孩子很漠然地说，那算什么呀！谁让他们当了 爸爸妈妈呢？也不能白当啊！他们应该的。我以