鄂教版 一年级上静心习字 语文乐园(六)
一年级上册语文教案- 语文乐园一 鄂教版
课题
语文乐园(一)
教学
目标
1．巩固26个字母的字形。
2．巩固音节，正确描写。
3．复习声母、韵母、整体认读音节。
4．辨析易混声母与韵母。
5．展示学生自己课外认识的生字。
教学
重难点
1．复习声母、韵母、整体认读音节；展示学生识字成果。
2．易混声母、韵母的比较；整体认读音节的认识。（yan不是整体认读音节）
了解情境内容。
（二）了解内容与要求：
和同学一起说说自己喜欢做的事，听听别人都喜欢做什么。
（三）组内交流：
1．示范：你喜欢做什么事？
强调句式：我喜欢……。还可以说：我还喜欢……
指导说话要响亮、完整。听话要认真听，要知道别人喜欢的事物。
2．小组内进行互动式交流，注意说话、听话有礼貌。
教师巡视辅导，参与交流。
指导。
6．评价。
（四）我的作品：贴上自己课外认识的字
1．教师示范介绍。
2．展示交流。
学生展示所认生字，介绍自己认识生字的途径与方法。
3、评价肯定。
（五）家庭作业：
1．写一些自己喜欢的植物的拼音；把每天认识的字剪贴起来，每周交流。
2．选做作业：读拼音课外读物。
第二课时
教学
目的
区别容易混淆的声母和整体认读音节
（二）我来试试：摆一摆
1．教师示范。
强调：笔画多、字形较难摆的字母如何摆。如“r”。
2．同座、小组合作摆一摆。
3．交流评价。
让学生说说摆了以后的感受。
（三）我来试试：读一读，描一描
1．导入：拼音字母很有趣，拼成的东西也很有趣。今天周老师来变变魔术，带你们到动物园里去逛逛。猜一猜，老师首先带你们去看个动物？
鄂教版一年级语文上册教案语文乐园(一)
鄂教版一年级语文上册教案语文乐园（一）一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.熟练掌握《小鸡找妈妈》一课的基本内容；2.能够正确朗读课文，并理解其中的意思；3.能够用简单的句子表达自己的观点和想法；4.培养学生的观察力和分析能力。
二、教学重难点1. 教学重点•掌握《小鸡找妈妈》一课的基本内容和语音；•培养学生的阅读能力和语言表达能力。
2. 教学难点•通过故事让学生理解父母与子女之间的深厚感情；•引导学生自由表达自己的观点和思考。
三、教学准备•教材《鄂教版一年级语文上册》•教学投影仪或黑板•课件或手写板书四、教学过程1. 导入（5分钟）通过一些与课文相关的图片或问题，引导学生回忆上节课学到的内容，并通过师生对话方式进行交流。
2. 新课讲解（15分钟）讲解《小鸡找妈妈》一课的基本内容，包括故事的背景、人物形象以及故事发展过程。
在讲解过程中，鼓励学生参与讨论和提问，激发他们的学习兴趣。
3. 听读练习（15分钟）播放课文录音，让学生跟读课文。
教师可以进行适当的语音指导和纠正。
4. 分组合作（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个人扮演小鸡，其他人扮演动物或人物。
通过分组合作的方式，引导学生进行角色扮演，重现故事情境。
教师可以给予一定的提示和指导，鼓励学生自由发挥，增强表达能力。
5. 互动讨论（15分钟）组织学生围绕故事中的主题展开讨论，例如：亲子关系、友情等。
鼓励学生积极参与，分享自己的观点和想法，并适时进行个别点评和表扬。
6. 总结归纳（10分钟）通过总结归纳的方式，让学生回顾本节课的重点内容和学习收获。
教师可以提问学生，帮助他们巩固所学知识。
五、作业布置布置《小鸡找妈妈》一课的课后作业，要求学生阅读课文并写下自己的感想和收获。
六、教学反思本节课通过多种教学策略，如导入、讲解、听读练习、分组合作和互动讨论等，有效激发了学生的学习兴趣，提高了他们的阅读和表达能力。
但在教学过程中，对于一些学习困难的学生，需要教师进行个别辅导和引导，以帮助他们更好地理解故事内容。
小学语文鄂教版1-6年级目录
鄂教版小学语文一年级上册拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）鄂教版小学语文一年级下册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）鄂教版小学语文二年级上册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环15.刮脸古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书鄂教版小学语文二年级下册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五）16.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二) 古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级上册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌语文乐园（三）10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级下册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌语文乐园（五）16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）鄂教版小学语文四年级上册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日鄂教版小学语文四年级下册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级上册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10.背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花语文乐园（二）7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧语文乐园（七）22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级上册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：己亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级下册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球古诗诵读：闻官军收河南河北语文乐园（六）19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读：西江月语文乐园（七）22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读：冬夜读书示子聿。
鄂教版1-6年级目录
17.爱因斯坦与小女孩
18.山和海的书信
古诗诵读：别董大
语文乐园（六）
19.观潮
20.听泉
21.三潭印月
古诗诵读：饮湖上初晴后雨
语文乐园（七）
22.女蜗补天
23.木兰从军
24.军神
古诗诵读：元日
语文乐园（八）
鄂教版小学语文四年级下册
1.少年
2.小松树
3.小溪流的歌
古诗诵读：游园不值
语文乐园（一）
11.奇妙的田螺
12.如果人类也有尾巴】
古诗诵读：观猎
语文乐园（四）
13.二泉映月
14.清明上河图
15.魅力
古诗诵读：惠崇《春江晚景》
语文乐园（五）
16.我的故乡在北京
17.美丽的晋祠
18.可爱的地球
古诗诵读：闻官军收河南河北
语文乐园（六）
19.空城计
20.鲁智深行侠桃花庄
21.“诺曼底”号遇难记
古诗诵读：西江月
古诗诵读：长歌行
语文乐园（三）
识字（二）
10.篓子里的青虫
11.会上树的鱼
12.自然界的时钟
古诗诵读：绝句
语文乐园（四）
13.雨后
14.滚铁环
15.刮脸
古诗诵读：寻隐者不遇
语文乐园（五）
识字（三）
16.观察日记
17.湖
18.黄山奇石
古诗诵读：山行
语文乐园（六）
19.失物招领
20.青蛙卖泥塘(上)
21.青蛙卖泥塘(下)
20.微笑着面对一切
21.一次着名的冲刺
古诗诵读：望天门山
语文乐园（七）
22.夏天和冬天
23.雷鸟太太的时装（一）
一年级语文下册《语文乐园(六)》课件 鄂教版
我来试试
用花中的字组词，看谁组得多
泪 冰河
江
江水
流海Βιβλιοθήκη 凉池河水 海水 江水 流 水 泪水 冰水 水池 凉水 河流 冰河 冰凉 江河 流泪 池水
看图读词语
曲曲折折 弯弯曲曲
星星点点 日日夜夜
看图我还能联想到一些词语
高高低低 重重叠叠
连绵起伏 一望无 际
星光灿烂 碧空万里 一叶扁舟 密密麻麻 繁星万点水平如镜
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
2017鄂教版二年级上册语文乐园(六)教案作业题及答案
语文乐园（六）【教学目标】知识与技能：1.比较形近字，了解中国汉字“一比之差”的奇妙，认识由意思相近的字组成的词语。
2.了解把字句和被字句。
过程与方法：读故事。
猜谜语。
情感态度与价值观；积累语言。
【教学重难点】教学重点：了解把字句和被字句。
读故事。
猜谜语。
教学难点：培养学生良好的写字习惯，体会祖国语言文字的魅力。
【教学课时】2课时【教学过程】第一课时课时目标1.比较形近字，了解中国汉字“一比之差”的奇妙，认识由意思相近的字组成的词语。
2.了解把字句和被字句。
教具准备教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文乐园（六）”的内容。
（板书：语文乐园（六））二、读写结合板块一：我来试试1.读一读，认一认（课件出示2、3）大太犬天夫夭木术本未末禾（1）读一读：借助拼音,把词语读正确。
同桌之间你读我听，我读你听。
(2)想一想，仔细观察上面的四组字，你发现了什么？弄清每个字的异同，了解“一笔之差”的奇妙。
(板书：一笔只差)（3）说一说：找一些“一笔之差”的字来比较，辨认。
教师提示：“日”字加一笔，“三”字加一笔会变成什么字？开动脑筋想一想，自己也可以找一个字，做做“加一笔”的变字游戏。
2.读一读，想一想（课件出示4）冰凉游泳热烈思想愉快圆圈（1）自由读词，想想这些词有什么规律？（2）小组合作说说自己发现的规律。
（3）小组讨论解决疑难词语，教师指导。
教师小结：每组词中的两个生字偏旁相同，意思也相近。
（板书：偏旁相同，意思也相近）（4）你还知道哪些类似的词语？例如：灿烂芬芳清洁3.读一读，比一比。
（课件出示5、6）小贝当把报纸翻得画画响。
报纸被小贝当翻得哗哗响。
我被眼前发生的一幕惊呆了。
眼前发生的一幕把我惊呆了。
（1）自由读句子，试着比较一下每组中两个句子的异同。
（2）分小组合作学习，交流自己的发现。
（这两个句子意思相同，但是一个是“把”字句，一个是“被”字句。
）（3）师总结归纳“把字句”与“被字句”的异同。
鄂教版一年级语文上册教案语文乐园(一)
鄂教版一年级语文上册教案语文乐园（一）
教学目标
1.掌握《我的好朋友》一课的读音、拼音和意义；
2.通过听、说、读、写，培养学生的语言表达能力；
3.学习“好朋友”这一主题，了解友谊的重要性。
教学重点
1.学生能够正确快速地读出《我的好朋友》中的生字和词语；
2.学生能够听说读写“好朋友”这一主题相关的词语。
教学过程
1. 导入新课
1.谈谈友谊的重要性，引导学生了解好朋友的价值；
2.引导学生阅读《我的好朋友》中的标题，了解文章的主题。
2. 学习新词语
1.听读生字：小、鸟、屋、里、陪、玩；
2.引导学生认读并拼写这些生字，并用生字造句。
3. 听读课文
1.教师朗读《我的好朋友》；
2.学生跟读，并把文章分成几部分，读懂每一部分的意义。
4. 课文理解
1.教师提问文章中的细节问题，引导学生理解课文；
2.分小组讨论，采取竞赛方式，加深学生对课文的理解。
5. 语言练习
1.引导学生学习“好朋友”这一主题相关的词语，并进行语言训练；
2.练习造句，巩固生字和学习成果。
6. 课堂小结
1.回顾今天的学习内容；
2.提醒学生把课文复述给家长听，巩固学习成果。
课后作业
1.复述《我的好朋友》；
2.练习写生字；
3.谈谈自己的好朋友，把朋友的重要性写在日记中。
总结
本堂课通过阅读、听说、写作等多种方式帮助学生学习了《我的好朋友》这一课文，通过制定针对性的语言练习，培养学生的语言表达能力，同时也使学生了解到友谊的重要性。
我们要通过类似的课堂教学，努力提高学生的语文素养和语言能力。
一年级上册语文教案 语文乐园一 鄂教版
课题
语文乐园(一)
教学
目标
1．巩固26个字母的字形。
2．巩固音节，正确描写。
3．复习声母、韵母、整体认读音节。
4．辨析易混声母与韵母。
5．展示学生自己课外认识的生字。
教学
重难点
1．复习声母、韵母、整体认读音节；展示学生识字成果。
2．易混声母、韵母的比较；整体认读音节的认识。（yan不是整体认读音节）
（三）组内交流：
1．示范：你喜欢做什么事？
强调句式：我喜欢……。还可以说：我还喜欢……
指导说话要响亮、完整。听话要认真听，要知道别人喜欢的事物。
2．小组内进行互动式交流，注意说话、听话有礼貌。
教师巡视辅导，参与交流。
（四）全班交流：
在交流中可以发问、有礼貌地插话，进行双向互动式交流。
（五）评议小结，表扬激励。
教学
目的
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。1．让学生互相交流自己喜欢做的事情，学习说话时态度大方，听话认真有礼貌。
一年级语文上册 第六单元教案 鄂教版(2021年整理)
（2016年秋季版）一年级语文上册第六单元教案鄂教版
编辑整理：
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太阳的话。
一年级语文上册 第六单元教案 鄂教版(2021学年)
（2０１6年秋季版)一年级语文上册第六单元教案鄂教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（（2016年秋季版)一年级语文上册第六单元教案鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
The aｂove ｉｓtｈe ｗholｅｃoｎtｅｎｔof this ａrticle, Gorｋy sａid: ＂the ｂoｏk ｉs the laｄdeｒof humａｎpｒogresｓ." Ｉhoｐe you can maｋe pｒogress wｉth the heｌp of ｔhｉs laｄｄer. Mａtｅriａl life ｉs ｅxtremeｌy rｉcｈ, sciｅncｅand ｔechnolｏｇｙare devｅloping raｐiｄlｙ, aｌｌof which gｒadually changｅthe way ｏｆpeopｌe's study and lｅiｓｕre. Ｍａｎy ｐeoｐle are nｏlonger eager tｏpursue a ｄocｕment, but as ｌong as yｏu ｓｔiｌl have sucｈa ｓｍall persistｅnｃe，you will conｔiｎｕe to ｇrｏw aｎd progress. When thｅcompｌex woｒｌd ｌeaｄs uｓto cｈａｓe out, rｅading ａｎaｒticlｅｏr ｄoｉng a problem makｅs us ｃaｌｍdowｎaｎd ｒeturn ｔo ｏurselves. Wiｔh lｅarnｉng，we can actiｖate oｕr ｉmaginatiｏｎand ｔhinｋing，estａｂlish our belief, ｋeep oｕｒpｕre spｉritｕal world and resist the ａｔtaｃｋｏｆtｈe ｅｘternal ｗｏrｌｄ．。
鄂教版_一年级上册__语文乐园_六 (1)
嘴
吃 喝 咬 吞 吐 啃 嚼 呼 喊 叫 鸣 啼 吼 啸
喝水 喝酒
喝茶
咬手 咬牙
吞吐 吞咽
谈吐
图上画的是什么？ 旁边的字是什么？
木
林
森
森林里会有什么树？
杏树
枫树
松树
柏树
说一说家里还 有什么东西写出 来带“木字旁”？
shū jià
书 架
zhuō yǐ
yī guì
衣 柜
桌
椅
mù chuáng
木
床
梳子
梯 子
与水有关的生字
海 游泳 江 泪
与手有关系的生字
拍 扫
捡
风光 风云
风景 风风雨雨
问答 问好
问号 不闻不问
日月 生日
日出 日月星辰
田野 田地
水田 瓜田李下
小学 小人
小车 大材小用
河水 海水
水草 水泄不通
• 先外后内 间 、同 、月 • 先里头后封口 目、回、国 • 先中间后两边 山
写很多字 画很多画 下棋
图上画的是什么季节？什么地方？有些什么景物？
秋天到了，天气晴朗，蓝天一望无际。一轮红日挂在天 空。田野里一片美丽的景象：果园里的果树成熟了，草地
上五颜六色的野花也开了，绿色的草地像给大地铺上了一
层柔软的地毯。远处的树林，枝叶繁茂。
晴天、向日葵、圆……
伞、森林、春天 看到树，我想到了：__________________________________ 香水、蝴蝶、笑脸 看到花，我想到了：__________________________________
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年级组：备课人：
教学周次
书写内容
语文乐园（六）
写
字
目
标
1.学习笔顺先外后内、先里头后封口的书写方法。
2．指导学生认识本课字的特点。
3．通过练习，把字的结构搭配得当，书写正确、端正、匀称。
4．激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
教
学
流
程
第一课时
一、基本笔顺先外后内，指导书写“风、问”。
四、小组汇报
一、基本笔顺先中间后两边，指导书写“小、水”。
1、练习书写基本笔顺先中间后两边，师范写，生描红练习。
2、看视频学写“小、水”字，注意这个字的笔顺是先中间后两边
3、学生描写。
二、基本笔画练习先两边后中间，指导书写“火、坐”。
1、练习书写基本先两边后中间，师范写，生描红练习。
2、看视频学写“火、坐”字，注意先两边后中间。
3、学生描写。
三、学生自己练习临写。教师巡视，对少数学生进行指导。（强调写字的坐姿，握姿，随机表扬做的好的同学。强调一看二想三写，质量第一，数量第二。）
四、小组汇报，夸夸本组的好字，上台展示、简评、师激励。
评
价
反
思
1、练习书写基本笔顺先外后内，师范写，生描红练习。
2、看视频学写“风、问”字，注意这个字的笔顺是先外后内。
3、学生描写。
二、基本笔画练习先里头后封口，指导书写“日、田”。
1、练习书写基本先里头后封口，师范写，生描红练习。
2、看视频学写“日、田”字，注意先里头后封口。
3、学生描写。
三、学生自己练习临写。教师巡视，对少数学生进行指导。（强调写字的坐姿，握姿，随机表扬做的好的同学。强调一看二想三写，质量第一，数量第二。）