2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷及答案9

2015年6月教师潜力激活与创造力开发试卷九及答案

1智商形成的关键时期是（A）。

A.少儿期

B.儿童期

C.青春期

D.青年期

2人类的情商高低和大脑中的（A）有关联。

A.脑沟

B.灰质

C.间脑

D.脑干

3智商更多的是一种（D）能力。

A.情感

B.认知

C.执行

D.思考

4（B）说过“在知识经济中，成功属于那些善于自我管理的人。”

A.汉思

B.彼得德鲁

C.唐顿

D.托尼

5企业管理属于（C）范畴。

A.行政科学

B.管理科学

C.制度科学

D.政务科学

6培育具有鲜明个性和（B）的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文

化的首要任务和主要内容。

A.活力

B.内涵

C.理想

D.个性

7创新意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。

A.行为方向

B.思想结果

C.行为方式

D.精神态势

8著名应激心理学家拉扎鲁斯是那个（A）国家。

A.美国

B.英国

C.法国

D.俄国

9通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，

从而实现个人或组织的既定目标指的是（）B。

A.目标管理

B.时间管理

C.任务管理

D.结果管理

10要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥自己的主观

能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（B）。

A.个人管理

B.自我管理

C.程序管理

D.过程管理

11要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（B）。

A.创新

B.观点

C.奇迹

D.错误

12“适宜的气候和环境能极大地促进创造。”是（B）阿瑞提提出的。

A.创新学家

B.创造学家

C.科学家

D.社会学家

13动物的行为是个体与环境交互作用的（C）。

A.意识

B.行为

C.产物

D.思想

14人是一切（C）的认识者、发出者和操作者,忽视创新人格的优化,开发创造力将是

舍本求末倒置的。

A.人

B.创新人格

C.创新活动

D.人的行动

15创造性思维的灵魂是（A）。

A.创新意识

B.创新人格

C.创新思维

D.创新力

16如果你对创造性思维持冷淡态度,你就不会认识到在一个发展变化、日新月异的世

界上,激发和应用新设想是至关重要的生存技能。是美国（C）总裁、创造学家罗杰

冯奥奇说的。

A.创新力开发公司

B.创造开发公司

C.创造力开发公司

D.创造开发公司

17培养（D）是创新力开发的关健。

A.人际关系

B.创新思维

C.价值论研究

D.创造思维

18（C）创造力意识是指主体受外部的推动而产生的创造意识。

A.从动性

B.主动性

C.顺从性

D.激发性

19要开发个人能力,首先要增强和提高人的（A）。

A.创造意识

B.创新力

C.创新思维

D.创新意识

20要回答“个体创造动力与群体创造动力之间的相关性如何”等问题要用（B）。

A.价值论研究

B.动力论研究

C.方法论研究

D.本位论研究

21“有没有逻辑通道,如果有,那是什么意义上的规律或逻辑”等一系列问题要用（C）。

A.价值论研究

B.动力论研究

C.方法论研究

D.本体论研究

22（D）即回答“创造何以可能”的问题,要追究创造的客观基础。

A.价值论研究

B.动力论研究

C.方法论研究

D.本体论研究

23早期的创造力研究试图揭示（D）的人格特征。

A.创新性主体

B.创新性个体

C.创造性主休

D.创造性个体

24“二八法则”国际上有一种公认的（A）。

A.企业法则

B.政府法则

C.社交法则

D.创新法则

25意志通过（C）体现出来并贯彻过程。

A.意识

B.潜力

C.行为

D.活动

二多选题共20题，共40分

26影响身心发展的外在环境（AC）。

A.家庭环境

B.学习环境

C.社会环境

D.经济环境

27心理学家大多采用五大因素来分析性格，其中那几个正确（BCD）。

A.神经质

B.外向性

C.自由性

D.随和性

28本性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（ABCD）。

A.否定自我

B.从众心理

C.畏惧权威

D.按照经验办事

29情绪是一系列客观认知经验的统称，是多种（ABC）综合产生的心理状态。

A.感觉

B.思想

C.行为

D.感知

30携助大学生克服创新的障碍的方法（AD）。

A.多思考问题

B.培养明智的冒险精神

C.容忍模糊性

D.允许出错31斯腾伯格及其同事认为创新力是（ABCD）。

A.智慧能力

B.知识

C.思想方式

D.执行力

32阿默伯尔认为，创造力是由（ABC）以及与创造有关的技能构成的综合体。

A.内在动机

B.专业知识

C.能力

D.智力

33企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BC）等过程，是基于策划学、传播学

的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。

A.宣传

B.形成

C.塑造

D.理想

34从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（AB）的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。

A.组织

B.团体

C.单位

D.机构

35管理心理学在发展过程中，产生了（AD）等有关激励的理论。

A.内容学派

B.过程学派

C.流程学派

D.思想学派

36心理学是（ACD）的交叉和结合。

A.管理科学

B.心理学

C.教育学

D.科学

37c创造力是（ABD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。

A.思考力

B.知识

C.体力

D.能力

38知识储备具体包括：（BCD）和掌握知识的能力。