2019高中生物学业水平复习专题九生物的变异考点1基因重组及其意义课件
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高中生物基因突变和基因重组最全最新ppt课件
1、在生物界普遍存在
短腿安康羊(中) 玉米白化苗 人类多指
基因突变发生在生物个体发育的什么时期? 任何时期
基因突变发生的时期与突变性状在生物体的表现部位及范围大小有什么关系?
突变发生的时期越早,表现突变的部分越多,突变发生的时期越晚,表现突变的部 分越少。
总之,基因突变可以发生在个体发育的任何时期,可以发生在细胞不同的DNA 分子上,可以在同一DNA分子的不同部位
2 类型:
①基因的自由组合: 非同源染色体上的非等位基因的组合.
②基因的互换: 同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部互换. ③重组DNA技术:通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取 出来,在生物体外重组,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的性状。
转基因抗虫棉花 转入苏云金杆菌的一个抗虫基因,是中国目前最主要的转基因作物。
37
;.
3、意义:
通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其 丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.
基因重组能否产生新的基因?
38
;.
对比基因突变与基因重组:
基因突变
基因重组
本质
基因分子结构变化,产生新基因(碱 基替换|增添|缺失)
并不产生新基因,产生新的基因型,使 不同性状发生组合
发生 时间
长折
短折
中国黄牛
ⅹ
荷斯坦牛 中 国 荷 斯 坦 牛
46
;.
课堂巩固
1、生物变异的根本来源是
D
A.基因重组 B.染色体数目变异
C.染色体结构变异 D.基因突变
2、基因重组发生在
A.减数分裂形成配子的过程中
B.受精作用形成受精卵的过程中
C.有丝分裂形成子细胞的过程中
全国版2019版高考生物一轮复习第22讲基因突变和基因重组课件
8.拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了 一个碱基对,下列分析正确的是( )
A.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程 B.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变 C.若该变异发生在基因中部,可能导致翻译过程提 前终止 D.若在插入位点再缺失3个碱基对,对其编码的蛋白 质结构影响最小
解析 根尖成熟区细胞属于高度分化的细胞,已经失 去分裂能力,细胞中不会发生DNA复制,一般不会发生题 述过程,A错误;拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区 段插入了一个碱基对,说明发生了基因突变,导致遗传信 息发生改变,如果该细胞进行增殖,突变的基因可能会随 DNA分子进入子细胞,B错误;若该变异发生在基因中 部,有可能使该基因转录的mRNA分子中提前出现终止密 码子,导致翻译过程提前终止,C正确;若在插入位点再 缺失3个碱基对,会使该基因转录的密码子从插入位点后全 部改变,导致其编码的蛋白质结构与原来差异很大,D错 误。
技法提升
基因突变与生物性状的关系
(1)基因突变对生物性状改变的影响
碱基对 影响范围 对氨基酸序列的影响
替换
小
只改变1个氨基酸或不改变 氨基酸序列
增添
大
不影响插入位置前的序列 而影响插入位置后的序列
缺失
大
不影响缺失位置前的序列 而影响缺失位置后的序列
(2)基因突变可改变生物性状的4大成因 ①基因突变可能引发肽链不能合成; ②肽链延长(终止密码子推后出现); ③肽链缩短(终止密码子提前出现); ④肽链中氨基酸种类改变; 以上改变会引发蛋白质的结构和功能改变,进而引发 生物性状的改变。
B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%
C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加
新版人教版高中生物基因突变和基因重组 (共24张PPT)学习演示PPT课件
人类的血管性假血友病位于X染色体上,目前,已发现该病有20多种类型。
突变的细菌
D难N点A2:的.基碱因据基突组变成估的发意生计义改。变,在高等生物中,大约105-108个生殖细胞中才
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,引起的基因结构的改变。
神奇会的太有空育种1(八个两) 生殖细胞发生基因突变。
三、时间: 主要在细胞分裂间期(DNA分子解旋复制时) 四、特点: 1.普遍性 2.随机性 3.不定向性
4.低频性 5.少利多害性 五、意义: 1.是新基因产生的途径;
2.是生物变异的根本来源; 3.为生物的进化提供了原始材料。
• 某种自花授粉植物连续几代只开红花, 一次开出一朵白花,该花的自交子代 全开白花,其原因是( A)
缬氨酸
mRNA DNA
GAA
GUA
CTT 碱基替换
GAA
正常人
根本 原因
CAT GTA
患者
基因突变的概念?
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺 失,引起的基因结构的改变。
1.碱基对的替换一定会引起蛋白质的改变吗? 那碱基对的增添和缺失?
基因突变的概念
… … DNA
ATG GTA ATC CTA
第五章 基因突变及其他变异
第一节 基因突变和基因重组
重点:基因突变的概念、原因 和特点;
难点:基因突变的意义。
世界上有没有完全相同的两片叶 子?世界上有没有完全相同的两 个人?
生物的亲子代间以及子代个体之间性状上的差异性 称为生物的变异。
不可遗传的变异
表现型
(改变)
基因型
(改变)
可遗传的变异 来源
(镰刀型细胞贫血症病因 )
C 染色体结构变异 D 染色体数目变异 B、减数第一次分裂间期(生殖细胞)
高考生物一轮复习基因突变和基因重组PPT课件
例
实
一、1.碱基对
验 专
项
探
究
课 时 训 练
2.实例:镰刀型细胞贫血症
基 础 自 主 梳 理
核 心 考 点 突 破
考
向
图
解
典
(1)直接原因:组成血红蛋白分子的一个________被替换。
例
实
(2)根本原因:控制血红蛋白合成的基因中一个______改变。
验 专
项
自我校对:
探 究
课
一、2.谷氨酸 缬氨酸 ==GC=A=T=AT== (1)氨基酸 (2)碱基对
增添
大
图
置后的序列
解 典
例
不影响缺失位置前序列,影响缺失位
实
缺失
大
验 专
置后的序列
项 探
究
课 时 训 练
基
础
下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,
自 主
对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大
梳 理
的是(不考虑终止密码子)( )
核 心
-ATG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA-
考 点
究
课
时
9.调查常见的人类遗传病
训 练
考纲解读
1.理解基因重组的概念、原理和应用。
基 础
自
2.理解基因突变的概念、原因、特点、意义和应用。
主 梳
理
3.理解染色体组的概念、判别方式及利用单倍体、多倍体育种4.掌 核
心
握遗传病遗传方式的判断及基因型、表现型的推断和概率计算。
考 点
突
5.知道人类基因组计划的内容和意义。
课 时
训
练
基 础 自 主 梳 理
基因重组及其意义ppt课件
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对应例题:2、下列有关生物变异的说法,正确的是( C ) A、基因重组可以产生多对等位基因 B、发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代 C、基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 D、基因重组会改变基因中的遗传信息
解析: 基因重组属于基因的重新组合,不会改变基因内部的碱 基序列,不可能产生新的基因,基因中的遗传信息也不会改变。 生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子,所 以不一定能够传递给后代。基因重组能产生新基因型的配子, 不同的配子形成合子的表现型可能与原有个体的表现型相同。
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夯 必修2
实
基
新人教版
20动击翻播动放
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1
2-4 生物的变异
(1)基因重 组及其意义
顺序与标注与新 课标考纲相同
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2
一、考点整合与提升
1、基因重组的含义
是指具有不同遗传性状的生物个体,在进行有性生殖过程中, 控制不同性状的基因重新组合,导致后代出现不同于亲本类型的现 象。
(3)基因重组是 杂交育种的理论基础,通过杂交育种又进一步 扩大了变异来源。现代基因工程中的转基因技术,其原理也是基 因重组。
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7
2、有性生殖 (1)有性生殖的特点:后代具有两个亲本的遗传特性,具有更强的生 活力和变异性。这是因为其生殖方式是由亲本产生两性配子,两性配 子通过受精作用结合为合子,再由合子发育成新个体 (2)有性生殖的理论意义 以减数分裂方式形成配子,发生了基因重组,出现了繁多的变异类 型,有利于个体生存和种群进化。 (3)有性生殖的实践意义 杂交育种,扩大变异来源。
基因技术,它的特点是基因体外重组,即在离体条件下对 DNA分子切割并将其与载体DNA分子连接,得到重组 DNA。从遗传学角度看,是人工条件下实现的“基因重 组”。它打破了物种的界限,把控制性状的基因(人类所需 要的)转移到动物、植物或微生物体内,使不同的动物与动 物,植物与植物,甚至动物与植物以及微生物之间实现基 因的重新组合,创造新的生物类型。
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原因 这种重组通常是由于DNA链之间 的错误配对和修复机制引起的。
过程 非同源重组通常发生在两条DNA 链的特定区域,这些区域由不同 的DNA序列定义。在重组过程中 ,这些区域会相互交换,以产生 新的DNA组合。
转座因子引起的重组
定义
转座因子引起的重组是指由于转座因子的存在而 引起的DNA序列之间的交换。
过程
当转座因子在DNA链上移动时,它们可以引起 DNA序列的重新排列和复制,从而产生新的DNA 组合。
原因
转座因子是一种可以在DNA链上移动的基因,它 们可以引起DNA序列的重新排列和复制。
重要性
转座因子引起的重组在生物进化中起重要作用, 因为它们可以产生新的基因组合和功能。同时, 它们也是导致基因组不稳定和疾病发生的重要因 素之一。
Western印记杂交
总结词
一种用于检测特定蛋白质的技术。
详细描述
将蛋白质样本与特定的抗体进行杂交,然后通过曝光底片显示结果,从而判断是 否存在目标蛋白质。
06
基因重组的未来展望
基因重组技术的改进
技术优化
不断优化重组技术,提高重组效率、准确性和稳定性。
新的应用领域
拓展基因重组技术在生物医药、农业、环保等领域的应用。
基因重组技术的伦理和社会问题
安全性问题
重组技术可能产生不可预 测的后果,对人类健康和 生态环境造成潜在风险。
人类尊严问题
基因重组技术可能对人类 生命系统产生深远影响, 需要谨慎考虑其伦理和道 德问题。
社会接受度
公众对基因重组技术的接 受程度和态度需要关注和 引导。
THANKS。
解决伦理和社会问题
积极参与伦理和社会问题的讨论,推动合理、规范地应用基因重 组技术。基因重组技术的商业化前景源自010203
《基因重组》课件
生物学意义
转座重组有助于基因组的 多样性和进化,但也可能 导致基因表达的异常和疾 病的发生。
03 基因重组的机制
重组酶的作用
识别DNA序列
重组酶能够识别DNA上的 特定位点,为重组过程提 供起始点。
催化DNA链断裂
重组酶能够催化DNA链断 裂,形成单链缺口,为重 组提供必要的结构基础。
催化碱基配对
同源重组是生物进化的重要机制之一 ,有助于维持基因组的稳定性,同时 也可以修复DNA损伤。
机制
同源重组依赖于RecA蛋白等分子伴侣 的参与,通过寻找同源序列,形成异 源二聚体,再通过DNA链的断裂、交 换和重连完成重组。
非同源重组
定义
非同源重组是指两条没有同源 序列的DNA分子之间发生的
重组过程。
些罕见病。
基因克隆
03
通过基因重组技术将目的基因克隆到载体中,实现基因的高效
表达和纯化。
克隆技术
动物克隆
利用基因重组技术复制动物个体,实现快速繁殖和拯救濒危物种 。
植物克隆
通过基因重组技术繁殖植物,实现植物的快速繁殖和品种改良。
细胞克隆
通过基因重组技术培养特定细胞系,用于药物筛选、疾病研究等 。
疾病治疗与预防
伦理考量
在编辑人类基因时,需要权衡潜在的 健康益处与潜在的风险和副作用,以 及涉及的伦理问题,如潜在的基因歧 视和人类进化干预。
基因重组与生物多样性
生物多样性影响
基因重组可能导致生物多样性减少,因为重组可能导致物种的基因库减少,降低 物种适应环境变化的能力。
伦理考量
需要关注基因重组对生物多样性的影响,并采取措施确保生物多样性的保护和维 持。
疫苗研发
利用基因重组技术生产疫苗,预防和控制传染病。
【精品】生物高中学业水平测试课件:专题九考点1基因重组及其意义
4.下列有关基因重组的说法,不正确的是( A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组发生在有性生殖的过程中 D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
)
解析: 基因突变产生新的基因, 是生物变异的根本来 源。 答案:A
►多项选择题 5.人类能遗传的基因重组常发生在( A.减数第一次分裂后期 C.减数第一次分裂间期 )
(2) 减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体上非 姐妹染色单体之间等位基因的交换, 结果是导致染色单体 上基因的重组,组合的结果可能产生与亲代基因型不同 的个体。
(3) 重组DNA技术。 3.结果:产生新的基因型。 4.应用:杂交育种、基因工程育种等。
5.意义:(1)为生物的变异提供了丰富的来源;(2) 为生物的进化提供材料;(3)是形成生物多样性的重要原 因之一。
解析:有性生殖是指经过两性生殖细胞结合产生后代 的过程,生殖细胞产生的过程是减数分裂,可能发生 基因重组,A项正确;
基因重组指非同源染色体上非等位基因的自由组合或 同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换,而 与等位基因的分离没有直接关系,B项错误;非等位基因 的自由组合是基因重组类型之一,而互换是同源染色体上 非姐妹染色单体之间等位基因的互换,并不是非等位基 因,C项错误;无性生殖保持了亲本的一切性状,不存在 基因重组,但有可能发生基因突变,D项错误。 答案:BCD
A.同源染色体间的交叉互换可引起基因重组 B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 C.子女间的遗传差异主要与父母间基因重组有关 D.DNA分子中发生碱基对替换导致基因重组 解析:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺 失,而引起的基因结构的改变,叫基因突变。 答案:D
专题九
高中生物课件 基因重组概念,类型与意义
绿色皱粒
rr
y r
子代
Rr
?
假设:减数分裂时不存在非同源染色体自由组合 (来自父方的染色体移向一极,来自母方的染色体移向一极)
结果:F2代没有出现重组类型
Yy
雌配子Yy源自Rr雄配子R
r
Y
Y Y YYRR Y y YyRr
黄色圆粒
黄色圆粒
R
RR
Rr
y
Yy
YyRr
黄色圆粒
yy
yyrr
绿色皱粒
r
Rr
rr
假设:减数分裂时非同源染色体可以自由组合
Y
y
R
r
Yy
Rr
Y
y
Y
y
R
R
r
r
思考3:减数分裂中非同源染色体的自由 组合的行为能让所有基因重组吗?
减数第一次分裂时,非同源染色体发生 自由组合,让位于非同源染色体的非等位 基因发生重组,但同源染色体上的非等 位基因就无法重组。
Y
y
R
r
Yy
Rr
Y
y
Y
y
R
R
r
r
思考4:同源染色体上的非等位基因能否发生基因重组?
基因重组
• 学科:生物 • 学段:高中 • 适用年级:高二或高三 • 学校名称: • 制作人/制作团队: • 指导老师: • 制作日期:
无性生殖
亲本体细胞
新植株
有性生殖
雄配子
雌配子
新植株
后代保留着亲本的性状
后代出现重组性状
亲本
减数分裂
配子
受精作用
Y Y YYRR
黄色圆粒
RR Y
R Yy
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变异的主要来源是在有性生殖过程中控制不同性状 的基因重新组合,即基因重组造成。 答案:B
3.基因重组发生在(
)
A.减数分裂形成配子的过程中 B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中 D.通过嫁接,砧木和接穗愈合的过程中 解析:发生在减数分裂第一次分裂的前期和后期。 答案:A
1. (2015 年 6 月· 广东学考· 单选Ⅰ)能发生基因重组的 过程是( ) B.无丝分裂 D.细胞分化
A.有丝分裂 C.减数分裂
解析:基因重组发生在真核生物有性生殖过程中,即 减数分裂过程中。 答案:C
2.(2017年6月· 广东学考· 单选Ⅰ)下列关于基因重组的 叙述,错误的是( )
A.同源染色体间的交叉互换可引起基因重组 B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 C.子女间的遗传差异主要与父母间基因重组有关 D.DNA分子中发生碱基对替换导致基因重组 解析:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺 失,而引起的基因结构的改变,叫基因突变。 答案:D
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1.基因重组及其意义(Ⅱ) 2.基因突变的特征和原因(Ⅱ) 3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ) 4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 5.转基因食品的安全(Ⅰ)
考点
基因重组及其意义
1.概念:指生物体在进行有性生殖的过程中,控制 不同性状的基因的重新组合。
2.种类。 (1)减数分裂(减Ⅰ后期)形成配子时, 随着非同源染色 体的自由组合, 位于这些染色体上的非等位基因也自由组 合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。
解析:有性生殖是指经过两性生殖细胞结合产生后代 的过程,生殖细胞产生的过程是减数分裂,可能发生 基因重组,A项正确;
基因重组指非同源染色体上非等位基因的自由组合或 同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换,而 与等位基因的分离没有直接关系,B项错误;非等位基因 的自由组合是基因重组类型之一,而互换是同源染色体上 非姐妹染色单体之间等位基因的互换,并不是非等位基 因,C项错误;无性生殖保持了亲本的一切性状,不存在 基因重组,但有可能发生基因突变,D项错误。 答案:BCD
B.四分体时期 D.有丝分裂间期
解析: 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换发生在四 分体时期; 非同源染色体上的非等位基因发生重组在减数 第一次分裂后期。 答案:AB
6.下列关于基因重组的叙述,错误的是( A.有性生殖可导致基因重组 B.等位基因的分离可以导致基因重组
)
C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D.无性生殖可导致基因重组
4.下列有关基因重组的说法,不正确的是( A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组发生在有性生殖的过程中 D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
)
解析: 基因突变产生新的基因, 是生物变异的根本来 源。 答案:A
►多项选择题 5.人类能遗传的基因重组常发生在( A.减数第一次分裂后期 C.减数第一次分裂间期 )
(2) 减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体上非 姐妹染色单体之间等位基因的交换, 结果是导致染色单体 上基因的重组,组合的结果可能产生与亲代基因型不同 的个体。
(3) 重组DNA技术。 3.结果:产生新的基因型。 4.应用:杂交育种、基因工程育种等。
5.意义:(1)为生物的变异提供了丰富的来源;(2) 为生物的进化提供材料;(3)是形成生物多样性的重要原 因之一。
【例 1】
进行有性生殖的生物,亲代与子代之间,
子代与子代之间总是存在着一定差异的主要原因是 ( ) A.基因重组 C.可遗传的变异 B.基因突变 D.环境不同
解析: 进行有性生殖的生物, 可遗传变异的主要来源 是基因重组,发生基因突变的概率较低。 答案:A
(1)基因重组会产生新的基因型,使其性状重新组合, 而未改变基因的“质”和“量” 。 (2)基因重组适用于有性生殖的生物,但不能说“一 定”是有性生殖的生物, 还包括“外源基因导入”, 如基 因工程。
解析:毛桃上嫁接水蜜桃,毛桃和水蜜桃之间并没 有发生基因的重新组合。 答案:B
2.(2018· 广州模拟)俗话说:“一母生九子,连母十 个样。”这种现象在遗传学上被称为“变异”。引起这 种“变异”的原因是( A.自然选择 C.染色体变异 ) B.基因重组 D.基因突变
解析: 可遗传变异包括基因突变、 基因重组和染色体 变异, “一母生九子,连母十个样”体现了不同子代个体 之间存在的差异,
பைடு நூலகம்
1.基因重组是生物变异的根本来源。(×) [分析] 基因重组是生物变异的主要来源。
2. 基因重组产生新的基因, 也形成新的基因型。 (×) [分析] 基因重组不产生新的基因。
3.基因重组可以产生新的性状。(×) [分析] 基因重组能够产生多种基因型,出现不同表
现型,但不会出现新的性状。
单项选择题 1.控制不同性状的基因重新组合称基因重组。下列 各项中,不能体现基因重组的是( ) A.利用转基因技术,将人的干扰素基因转移到烟草 细胞中 B.在毛桃上嫁接水蜜桃,毛桃与水蜜桃之间实现基 因重组 C.一只花猫生了一窝毛色各异的小猫 D.基因型为AAbb的小麦授予基因型aaBB的花粉, 从而获得基因型为AaBb的受精卵