大学生压力管理(课堂PPT)
合集下载
大学生压力管理与应对挫折ppt课件全文

1.认知消极 2.情绪失控 3.意志消沉 4.行为异常
1.激发动力 2.积极仿同 3.适度补偿
增强自身的抗压力 培养积极的认知方式 增强压力的技术控制 主动寻求社会支持
四、大学生的压力管理
一、挫折 二、大学生压力和挫折产生的类型 三、大学生挫折的特点 四、挫折对大学生的影响 五、大学生的挫折应对
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
消极影响
积极影响
五、大学生的挫折应对
社会是人生 最好的课堂
互相帮助可以降 低消极情绪体验
避免两种错误 的归因模式
正确认识,客观 和公正地面对 挫折、评价挫折
(四)积极投身社会实践
(三)建立和谐的人际关系
(二)确立合理的自我归因
(一)形成正确的挫折认知
第三节 活动与体验
3.挫折情境
4.挫折认知
5.情绪反应
(三)应对挫折的行为表现
(1)求得注意 (2)合理化作用 (3)自我整饰 (4)责任推诿 (5)反向 (6)逃避
(1)固执 (2)退化 (3)攻击性行为 (4)轻生
(1)升华 (2)补偿 (3)表同
三、大学生挫折的特点
四、挫折对大学生的影响
1.降低大学生的学习效率 2.降低大学生的思维能力与生活能力 3.损害大学生的身心健康 4.出现行为偏差
挫折对大学 生的影响
1.有利于磨练大学生的性格和意志 2.有利于增强大学生的情绪反应能力和解决实际问题的能力 3.有利于提高大学生的生活适应能力
大学生的压力管理ppt

中午12:00-13:00午休期 最好静坐或闭目休息一 下再进餐,正午不可饮 酒,易醉又伤肝
下午16:00-17:00低潮期 体力耗弱的阶段,最好 补充水果来解馋。避免 因饥饿而贪食至肥胖
02 合适的时间做合适的事
下午17:00-19:00 松散期
此时血糖略增,臭觉与味觉最敏感,不妨以准备 晚餐来提提精神
如果我们人人都能这样做,就会营造温馨和谐的殊死搏
斗在, 起我,们我就们能要快学乐会的合学作习,,学愉会快奉的献成,长学。会同感学恩们,,让本课从我程现们的目的是提高我们化解压
在感恩与奉献中携
力及控制自己过激情绪
正确面对压力之下的反应,及有 效管理及缓解压力的能力
手共进,学会承担责任,感受分享的喜悦,品尝努力付 出的甜蜜!"携手共进作文900字 ;穿越历史的长河,我寻寻觅觅,寻觅着守护心灵的真
4 对思维改造
5 缓解压力的方法
6
面对压力控制情绪 的技巧
7 员工压力管理的方法
有关压力
01
0 有关压力 1
什么是压力
当自发或外界的要求不适合自我的处理能力时,所产生的一种 内心感受及身体反映
如果一个人的精神和肉体能够 接受压力的挑战,那么压力对 人就是一种推动力;相反则会
给身心健康带来危害
生活中没有固定的模式可保证 免受压力,但有许多方法可以 减轻压力
1 谛,奉献自己的爱心,拥抱崭新的未来有,关为压英力雄的国度
喝彩,与伟大的祖国母亲携手共进。她是一位好母亲,
伟步脊大 走 梁而来,坚,屹课C强没立o,有于u程r一丝世se内路毫界c上退舞o容n带却台t领,,en着让雄t 十这姿三个英2亿大发儿家。女庭多避从在年开炮危来压火难的力中之成源昂下长首挺伴阔起随 3 着这一切,是最好的明证,于是我 提高相应能力
大学生压力管理的ppt

01 女性面对压力的反应
心烦意乱
精疲力竭
过度反应
女性在压力下的反应较主观而感性,女性的心灵较注重主观世界, 女人总会体验各种情绪
01 男性面对压力的反应
退缩
易怒
封闭
男性面对压力时多半以客观分析的态度面对压力,而 在认知能力的关注范围主要在外界事物,压力之下, 男人因而倾向缩回个人思考世界,企图定出行动方案。
大学生压力管理的ppt
汇报人:某某某
企业培训
我们都没有办法改变。不过还好,我还有一次机会,还 有三年的时间来弥补这一切,重新定义我的未来。我初 中刚开始时定下的目标到最后并没有全部实现,这也是
压力 与 我一直后悔的事情。类似的经历我不想再来一次。高中
不像初中,只有一次机会,一定要把握住它。让以后的 你不要后悔现在的我所做的决定。许下的诺言不能能在 成为空口白话,说到就一定要做到。既然到了新的起点, 就要用新的姿态来面对这一切。三年的时光转眼而逝, 现在的你是在申
完善自己,做最好的自己;当初许下的承诺,到了兑现
的那时 就候努了力。最世好界。上辛真辛的苦没苦有努后力悔十药二卖年,,既成然果不和想未失来本课败就程,在的目的是提高我们化解压
眼前。既然
力及控制自己过激情绪
正确面对压力之下的反应,及有 效管理及缓解压力的能力
想成为人上人,那么就要吃得苦中苦,付出更多的汗水。
01
工作因素
对工作不满意、工作 量多、工作要求高、
人际关系不良…
02
生活因素
配偶死亡、离婚、换 工作、结婚、怀孕…
03
个人性格
不能自我肯定、追求 完美…
避开压力源
02
02 什么是压力管理
压力管理
大学生心理健康压力与压力管理 PPT课件

压力有两重性,一方面压力过大且持续会严重威胁健康;另一方面,适度的焦虑偶 尔上升,可帮助一个人更好地应对难度较大的事件。 (一)不良压力及影响
唤醒过高或过低时,不良压力就产生了。不良压力经常会导致生理和心理 两种类型的障碍。
此类压力会损害人的身心健康,甚至诱导不健康的习惯的养成,如抽烟 (二)积极压力与个人成长
第七章
压力与压力管理
制作人
^^^^^^
第一节 课堂活动设计 第二节 压力概说 第三节 大学生压力分析 第四节 压力管理的策略和方法
紧张、烦闷、枯燥的生活
• 有时候会在纸上重复一个字或者一幅图好久 • 不断地拿起放下一样东西 • 看着某物傻笑或发呆 • 莫名焦虑,抓耳挠腮 • 总感觉有什么事情等在自己去完成 • 觉得无事可干,可是身后却追着一大堆作业不想写
因此,在挫折发生的第一时间,首先要处理不良情绪。情绪的调节可控制, 不在于简单地否认或压抑,而在于顺其自然的接受他的到来。压弹作为耐挫力和排 挫力和谐统一的能力,强调对应激的迅速反应及应对策略的合理选择,压弹的成效 取决于应对策略的合理运用。
受挫后的三种防御方式
(一)积极的心理防御方式 (一)消极的防御方式
人的一生需要面对各种压力 。在压力面前人们会做出种种反应,基本是两种 应对类型:一是通过改变外界环境去应对;二是通过改变自己去应对。
健全的人格是个体心理素质强劲的综合体现,也是一个人心理健康水平维持 和提高的内在基础。大学生的人格还未完全定型,仍有相当大的可变性和可塑性。 不断完善人格不仅关系到自身的健康与成才,而且关系到社会的进步与发展。大 学生要随时负起塑造或修正自己人格的责任。
坚韧第三节大学生压力分析大学生常见压力源?适应变化的生活?与父母分离?发展新的人际关系?亲密关系的建立?日常困扰?经济压力?学习压力?对重大丧失的不适应?与自我有关的不适应?预期毕业后的挑战大学生校园压力的主要类型与大学生压力评估大学生处于青春期到成年期的转变过程中诗人生心理变化最激烈最明显的时期他们不仅面临环境的剧烈变化而且面临自我认识的发展的重要课程对他们的成长带来了很大压力
唤醒过高或过低时,不良压力就产生了。不良压力经常会导致生理和心理 两种类型的障碍。
此类压力会损害人的身心健康,甚至诱导不健康的习惯的养成,如抽烟 (二)积极压力与个人成长
第七章
压力与压力管理
制作人
^^^^^^
第一节 课堂活动设计 第二节 压力概说 第三节 大学生压力分析 第四节 压力管理的策略和方法
紧张、烦闷、枯燥的生活
• 有时候会在纸上重复一个字或者一幅图好久 • 不断地拿起放下一样东西 • 看着某物傻笑或发呆 • 莫名焦虑,抓耳挠腮 • 总感觉有什么事情等在自己去完成 • 觉得无事可干,可是身后却追着一大堆作业不想写
因此,在挫折发生的第一时间,首先要处理不良情绪。情绪的调节可控制, 不在于简单地否认或压抑,而在于顺其自然的接受他的到来。压弹作为耐挫力和排 挫力和谐统一的能力,强调对应激的迅速反应及应对策略的合理选择,压弹的成效 取决于应对策略的合理运用。
受挫后的三种防御方式
(一)积极的心理防御方式 (一)消极的防御方式
人的一生需要面对各种压力 。在压力面前人们会做出种种反应,基本是两种 应对类型:一是通过改变外界环境去应对;二是通过改变自己去应对。
健全的人格是个体心理素质强劲的综合体现,也是一个人心理健康水平维持 和提高的内在基础。大学生的人格还未完全定型,仍有相当大的可变性和可塑性。 不断完善人格不仅关系到自身的健康与成才,而且关系到社会的进步与发展。大 学生要随时负起塑造或修正自己人格的责任。
坚韧第三节大学生压力分析大学生常见压力源?适应变化的生活?与父母分离?发展新的人际关系?亲密关系的建立?日常困扰?经济压力?学习压力?对重大丧失的不适应?与自我有关的不适应?预期毕业后的挑战大学生校园压力的主要类型与大学生压力评估大学生处于青春期到成年期的转变过程中诗人生心理变化最激烈最明显的时期他们不仅面临环境的剧烈变化而且面临自我认识的发展的重要课程对他们的成长带来了很大压力
大学生压力管理与挫折应对ppt课件

19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、寻求心理专业人员帮助
心理服务能带来: 帮助我们应对压力、创伤、危机以及丧失。 帮助我们了解自我,发掘自我的潜能和优
势,更好的应对生活中遇到的问题。 促进性格的完善与成熟。
20
第二讲:大学生的挫折及其应对
21
一、挫折的含义
• 辞海解释:失利、挫败 • 心理学解释:挫折是指人们在某种动机的
快要考试了,
可我还没有 准备好。
继续求学还 是就业?
家里经济困难, 我得努力挣钱
7
压力的影响,常常不能被直接和明确感 知,可以通过哪些信号来察觉压力水平?
生理 信号
情绪 信号
思想 信号
行为 信号
8
生理 —当你处于压力之下时,头疼的频率和程 信号 度在不断增加
—肌肉紧张 —皮肤对压力特别敏感。 —消化系统问题,如胃痛、消化不良或溃
• 故天将降大任于斯人也,必先若其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱 其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 《孟子》
31
• 生下来就一无所有的林肯,终其一生都在面对挫 败。他曾经绝望至极,但从没有放弃人生这场跳 高比赛
32
• 9岁,母亲去世。 22岁,经商失败。 23岁,竞选州议员落选。工作丢了,想就读法学 院,但未获入学资格。 24岁,向朋友借钱经商破产。接下来,他花了16 年时间才把债还清。 25岁,再次竞选州议员,成功。 26岁,订婚后即将结婚时,未婚妻死了。 27岁,精神完全崩溃,卧病在床六个月。 29岁,争取成为州议员的发言人——没有成功。
49
42
看到这些相片,你还抱怨吗?
当你认为自己压力很大 ,那他们呢?
43
• 小活动: • 请再看看你的挫折清单,你觉得有没有哪
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、寻求心理专业人员帮助
心理服务能带来: 帮助我们应对压力、创伤、危机以及丧失。 帮助我们了解自我,发掘自我的潜能和优
势,更好的应对生活中遇到的问题。 促进性格的完善与成熟。
20
第二讲:大学生的挫折及其应对
21
一、挫折的含义
• 辞海解释:失利、挫败 • 心理学解释:挫折是指人们在某种动机的
快要考试了,
可我还没有 准备好。
继续求学还 是就业?
家里经济困难, 我得努力挣钱
7
压力的影响,常常不能被直接和明确感 知,可以通过哪些信号来察觉压力水平?
生理 信号
情绪 信号
思想 信号
行为 信号
8
生理 —当你处于压力之下时,头疼的频率和程 信号 度在不断增加
—肌肉紧张 —皮肤对压力特别敏感。 —消化系统问题,如胃痛、消化不良或溃
• 故天将降大任于斯人也,必先若其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱 其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 《孟子》
31
• 生下来就一无所有的林肯,终其一生都在面对挫 败。他曾经绝望至极,但从没有放弃人生这场跳 高比赛
32
• 9岁,母亲去世。 22岁,经商失败。 23岁,竞选州议员落选。工作丢了,想就读法学 院,但未获入学资格。 24岁,向朋友借钱经商破产。接下来,他花了16 年时间才把债还清。 25岁,再次竞选州议员,成功。 26岁,订婚后即将结婚时,未婚妻死了。 27岁,精神完全崩溃,卧病在床六个月。 29岁,争取成为州议员的发言人——没有成功。
49
42
看到这些相片,你还抱怨吗?
当你认为自己压力很大 ,那他们呢?
43
• 小活动: • 请再看看你的挫折清单,你觉得有没有哪
大学生压力管理(课堂PPT)

2020/4/25
13
大学生实例分析一
刘某,某学院大三的学生。像许许多多的农村父母一样,刘某 的父母面朝黄土背朝天,甚至不惜让刘某的弟弟辍学,举全家之力 借债让女儿读大学,期待她能跳出农门改变命运。临近毕业,她一 直在为就业而四处奔波着。随着毕业时间的临近,就业问题日益严 峻地摆在刘某面前,对于一份满意的工作的苛求让她陷入高不成低 不就的困境,为此她在日记里这样写道:“昨天是第一次去参加一 个小型的招聘会,尽管来招聘的不少,但大学生更多,每个桌子前 都被围得水泄不通,好不容易挤进去了,没有适合自己的,想找一 份满意的真不容易!转来转去,也没有签下几个,与想象中的差远 了,这就是现实与理想的差距。现实总是那么残酷,让人无奈!” 当她最后一次和家里通过电话,当家人再次见到她时是在电视台插 播的“寻尸启示”上----在2009年1月23日下午3点多,她自溺于一 个倾倒垃圾的狭小水池,留给父母的是十余万字的日记。
2020/4/25
6
(1)压力是环境要求你作出选择或改 变时的个人感受
面临选择
面临改变
2020/4/25
7
面临选择
早晨上学,你经常乘坐 的那路公交车迟迟不来
继续等待,可以等到车,但 可能会迟到
避免迟到,坐出租车,但 要付出额外费用
面临改变
2020/4/25
普通学生
学生干部
8
(2)压力是对未知事件的悲观解释
2020/4/25
23
4、情感压力
情感生活作为大学生活主旋律之一,始终 是问题的敏感点和多发点,在出现心理危机的 学生群体中,情感危机引发的心理问题占到了 相当比例。性与恋爱问题处理不当,造成的后 果最为严重。很多大学生在于异性的接触过程 中,不知道该接触到什么 程度适合,一些难以把握 自己,一旦出现问题就可能 走极端。
(完整版)压力管理课件ppt

心理测试:通过专业的心理测试工具,评估个人的压力状况和应对方式
生理指标:通过监测生理指标如心率、血压等,评估个人的压力状况和应 对方式
了解自己的压力水平
自我感知:意识到自己处于压力之中 情绪识别:识别出压力带来的情绪反应 生理反应:识别出压力带来的生理反应 环境分析:分析压力来源,采取应对措施
不同压力类型和应对策略
急性压力:来自突发事件,需要快速应对,如火灾、地震等。应对策略包括冷静分析、快速决 策、寻求帮助等。
慢性压力:来自长期的生活和工作压力,如家庭关系紧张、工作压力大等。应对策略包括调整 心态、规划时间、寻求支持等。
隐蔽性压力:来自内心深处,不易察觉,如自卑、恐惧等。应对策略包括心理咨询、自我探索、 学习自我管理等。
压力管理
汇报人:
目录
01 压力概述 03 积极应对压力的方法 05 提高应对压力的能力
02 压力识别与评估 04 有效的时间管理 06 建立健康的生活方式
压力概述
压力的定义
压力是一种心理反 应
压力是由压力源引 起的
压力反应包括心理 、生理和行为三个 方面
压力管理旨在帮助 个体有效应对压力
工作压力 生活压力 家庭压力 社会压力
外部压力:来自外部环境,如社会舆论、经济压力等。应对策略包括沟通协调、寻求共识、合 理规划等。
积极应对压力 的方法
调整心态和观念
接受现实,不逃 避、不抱怨
积极面对,寻找 解决问题的方法 和途径
改变自己的态度 和观念,从积极 的角度看待问题
学会放松自己, 如通过冥想、深 呼吸等方法来缓 解压力
学会放松和休息
克服困难:遇到困 难时积极寻找解决 方案,寻求帮助和 支持,保持积极心 态
生理指标:通过监测生理指标如心率、血压等,评估个人的压力状况和应 对方式
了解自己的压力水平
自我感知:意识到自己处于压力之中 情绪识别:识别出压力带来的情绪反应 生理反应:识别出压力带来的生理反应 环境分析:分析压力来源,采取应对措施
不同压力类型和应对策略
急性压力:来自突发事件,需要快速应对,如火灾、地震等。应对策略包括冷静分析、快速决 策、寻求帮助等。
慢性压力:来自长期的生活和工作压力,如家庭关系紧张、工作压力大等。应对策略包括调整 心态、规划时间、寻求支持等。
隐蔽性压力:来自内心深处,不易察觉,如自卑、恐惧等。应对策略包括心理咨询、自我探索、 学习自我管理等。
压力管理
汇报人:
目录
01 压力概述 03 积极应对压力的方法 05 提高应对压力的能力
02 压力识别与评估 04 有效的时间管理 06 建立健康的生活方式
压力概述
压力的定义
压力是一种心理反 应
压力是由压力源引 起的
压力反应包括心理 、生理和行为三个 方面
压力管理旨在帮助 个体有效应对压力
工作压力 生活压力 家庭压力 社会压力
外部压力:来自外部环境,如社会舆论、经济压力等。应对策略包括沟通协调、寻求共识、合 理规划等。
积极应对压力 的方法
调整心态和观念
接受现实,不逃 避、不抱怨
积极面对,寻找 解决问题的方法 和途径
改变自己的态度 和观念,从积极 的角度看待问题
学会放松自己, 如通过冥想、深 呼吸等方法来缓 解压力
学会放松和休息
克服困难:遇到困 难时积极寻找解决 方案,寻求帮助和 支持,保持积极心 态
心理学ppt课件大学生的压力管理

01 语;;。淡淡书香,不仅可以涤清我们蒙尘的心灵,更能
让我们品得人生的各般滋味。好书,书香如兰,虽久而 不闻,但其香却是在骨子里的。读书,读的是智慧。曾 经在狼图腾中感慨过狼的智慧。;三十六计;除;美人计;狼
为何需要压力管理
第一章:为什么需要压力管理
工作和生活是 一块硬币的两面
互为补充,互为因果
中为自己的思想,为自己的生活,做些加法,做些减法,
让我们像小
CONTENTS
如何进行压力管理
组织压力管理概述
鸟一样,脱掉身上的包袱,在蓝天中飞翔吧。书,你永 远是我的好友,你将永远伴我成长。"书香伴我行作文 800字 ;年轻的朋友来相会,捧起书儿读,暖风轻轻吹,书中 香,知识飞,书香惹人醉,我们一起把书读,欢声笑
压力
琴弦绷得太紧,就会断
水平
掉。
由上面图,我们可以得出如下启示: ① 不同的人有不同的压力曲线。 ② 压力有积极压力和消极压力之分,压力管理的目的:使压
力处于曲线的“最佳区域”也就是平衡点——绩效高峰。
第一章:为什么需要压力管理
THIRD
为什么需要压力管理呢?
维护身心健康,避免极端情况发生
2006,,25岁华为员工胡新宇连续加班一月因病不治身亡 2006,36岁中兴员工程明出差死亡,疑为“过劳死” 2011,普华永道25岁女硕士入职半年猝死,或因过劳 2012.4.10-20,深圳120接报16例中青年猝死的病例 2013,奥美公司李铮突发心脏病猝死,曾连续加班一个月 统计指出:我国每年猝死人数达55万,76%的白领亚健康
02
工作 压力
①工作超负荷;②工作要求高(甚至苛刻、挑剔 等);③职业发展不顺;④人际关系紧张等
03
社会 压力
让我们品得人生的各般滋味。好书,书香如兰,虽久而 不闻,但其香却是在骨子里的。读书,读的是智慧。曾 经在狼图腾中感慨过狼的智慧。;三十六计;除;美人计;狼
为何需要压力管理
第一章:为什么需要压力管理
工作和生活是 一块硬币的两面
互为补充,互为因果
中为自己的思想,为自己的生活,做些加法,做些减法,
让我们像小
CONTENTS
如何进行压力管理
组织压力管理概述
鸟一样,脱掉身上的包袱,在蓝天中飞翔吧。书,你永 远是我的好友,你将永远伴我成长。"书香伴我行作文 800字 ;年轻的朋友来相会,捧起书儿读,暖风轻轻吹,书中 香,知识飞,书香惹人醉,我们一起把书读,欢声笑
压力
琴弦绷得太紧,就会断
水平
掉。
由上面图,我们可以得出如下启示: ① 不同的人有不同的压力曲线。 ② 压力有积极压力和消极压力之分,压力管理的目的:使压
力处于曲线的“最佳区域”也就是平衡点——绩效高峰。
第一章:为什么需要压力管理
THIRD
为什么需要压力管理呢?
维护身心健康,避免极端情况发生
2006,,25岁华为员工胡新宇连续加班一月因病不治身亡 2006,36岁中兴员工程明出差死亡,疑为“过劳死” 2011,普华永道25岁女硕士入职半年猝死,或因过劳 2012.4.10-20,深圳120接报16例中青年猝死的病例 2013,奥美公司李铮突发心脏病猝死,曾连续加班一个月 统计指出:我国每年猝死人数达55万,76%的白领亚健康
02
工作 压力
①工作超负荷;②工作要求高(甚至苛刻、挑剔 等);③职业发展不顺;④人际关系紧张等
03
社会 压力
第四讲大学生压力与情绪管理PPT课件

10
B型性格的特征
⊙工作及游戏时都不具竞争性 ⊙态度从容,随遇而安 ⊙做事慢但有方法 ⊙对于目前工作上及社会上的地位深感满意 ⊙不追求大众对自己的肯定 ⊙不容易被激怒 ⊙喜爱悠哉的感觉 ⊙说话慢 ⊙一次只做一件事,但心觉满意 ⊙走路、行动及进食之态度从容不迫 ⊙对于迟缓有耐心且不生气 ⊙对时间没概念,不在乎期限 ⊙经常迟到 ⊙脸部表情轻松且不握拳
18
• 三种情绪状态、 依据情绪发生的强度、持续性和紧张度,可以把情绪
状态分为心境、激情和应激。
心境 ---心境是一种微弱、弥散和持久的情绪 , 也即平时说 的 心情。
激情 ---激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪 , 类似于平时 说的激动。
应激 ---应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素 刺激时所出现的全身性非特异性适应反应。
缺乏人际支持 想法不切实际 身体紧张 情绪压抑 忽略自己的需要 感官刺激过度
8
人格特质与压力的关系
• 1.积极、侵略型的人格特质 (A型性格) • 2.消极、平和型的人格特质 (B型性格)
9
A型性格的特征
⊙竞争性强 ⊙个性倔强 ⊙办事速度快 ⊙在工作环境及社会地位上努力,欲获得升迁 ⊙希望大众对自已的努力加以肯定 ⊙易被人与事激怒 ⊙被迫沉静时会感到心定不下来 ⊙说话快 ⊙一次做好几件事,以力求成长 ⊙走路、行动及进食速度快 ⊙对于任何迟缓都不耐烦 ⊙对时间很有概念,做事赶在期限以前完成 ⊙几乎每次都准时 ⊙经常绷着脸握拳头
价有关
17
•情绪是一个人的感觉,情绪不等于事实,只是反应真实的 感受,是刺激与反应的整体过程 • 每次情绪的产生都必有其原因:如情场失利、职位未获迁 升、努力之后仍然失败、这些都会引起伤心、丧气、或大发 脾气,反之亦然 • 情绪是可以被认识、调节、引导、互动和管理的 • 情绪是一种连锁效应,情绪是会被传染的
B型性格的特征
⊙工作及游戏时都不具竞争性 ⊙态度从容,随遇而安 ⊙做事慢但有方法 ⊙对于目前工作上及社会上的地位深感满意 ⊙不追求大众对自己的肯定 ⊙不容易被激怒 ⊙喜爱悠哉的感觉 ⊙说话慢 ⊙一次只做一件事,但心觉满意 ⊙走路、行动及进食之态度从容不迫 ⊙对于迟缓有耐心且不生气 ⊙对时间没概念,不在乎期限 ⊙经常迟到 ⊙脸部表情轻松且不握拳
18
• 三种情绪状态、 依据情绪发生的强度、持续性和紧张度,可以把情绪
状态分为心境、激情和应激。
心境 ---心境是一种微弱、弥散和持久的情绪 , 也即平时说 的 心情。
激情 ---激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪 , 类似于平时 说的激动。
应激 ---应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素 刺激时所出现的全身性非特异性适应反应。
缺乏人际支持 想法不切实际 身体紧张 情绪压抑 忽略自己的需要 感官刺激过度
8
人格特质与压力的关系
• 1.积极、侵略型的人格特质 (A型性格) • 2.消极、平和型的人格特质 (B型性格)
9
A型性格的特征
⊙竞争性强 ⊙个性倔强 ⊙办事速度快 ⊙在工作环境及社会地位上努力,欲获得升迁 ⊙希望大众对自已的努力加以肯定 ⊙易被人与事激怒 ⊙被迫沉静时会感到心定不下来 ⊙说话快 ⊙一次做好几件事,以力求成长 ⊙走路、行动及进食速度快 ⊙对于任何迟缓都不耐烦 ⊙对时间很有概念,做事赶在期限以前完成 ⊙几乎每次都准时 ⊙经常绷着脸握拳头
价有关
17
•情绪是一个人的感觉,情绪不等于事实,只是反应真实的 感受,是刺激与反应的整体过程 • 每次情绪的产生都必有其原因:如情场失利、职位未获迁 升、努力之后仍然失败、这些都会引起伤心、丧气、或大发 脾气,反之亦然 • 情绪是可以被认识、调节、引导、互动和管理的 • 情绪是一种连锁效应,情绪是会被传染的
压力管理学生版ppt课件

不平衡
在西方文化中,压力则是一种失去控制的表现。
16
二 压力的形成过程(重点)
每个难题来到你的面前都带着一份礼物—— (Richard Bach) 因为苦难本身并不是礼物,而是。。(张宏宇)
17
一)什么是压力?(心理学的视角)
当我们认识到个人的能力、资源已经超过我们所能 符合的程度时所产生的生理、心理或行为反应。(藍 采風,2003)
一些行为是压力的替代表现
上网,玩游戏,过多地睡觉,吸烟、酗酒,过度整洁; 失眠,过度进食,非理性购物,躲避他人,表面乐观频繁
更换恋人,过度交友; 疼痛,自伤(多次整容手术),杀人,伤害他人,家庭暴
力,与人争吵,自杀; 身心疾病
10
4 压力的结果
1)压力与疾病的产生
创伤性应激障碍(PTSD) 心身疾病(Defrank & Ivancevich,1998)
结果发现,被隔离的时间越长,测试的成 绩越差。有的被试者变得很难集中注意力, 并容易激动,还有对刺激过敏、紧张焦虑、 情绪不稳、思维迟钝等症状。仪器显示出 他们的脑电波比隔离前明显减慢,说明他 们的认知水平受到严重影响。
4
思考
实验说明了什么? 对你有什么启发?
5
一、压力的来源
6
测测你对压力的态度
有些人可能从来就没有压力。( ? ) 压力只是个人的事情。(? ) 因为发生了坏事情才产生压力。( ? ) 所有的压力都带来糟糕的结果,我们要避免生
活中的压力。(?) 压力只是一种感受,不能真正伤害我们。(?) 压力是外界的刺激和外部事件引起的。( ? ) 压力事件无法控制,但我们可以学习压力管理
来处理压力。( ? )7ຫໍສະໝຸດ 1 大学生的生活中有哪些压力?
在西方文化中,压力则是一种失去控制的表现。
16
二 压力的形成过程(重点)
每个难题来到你的面前都带着一份礼物—— (Richard Bach) 因为苦难本身并不是礼物,而是。。(张宏宇)
17
一)什么是压力?(心理学的视角)
当我们认识到个人的能力、资源已经超过我们所能 符合的程度时所产生的生理、心理或行为反应。(藍 采風,2003)
一些行为是压力的替代表现
上网,玩游戏,过多地睡觉,吸烟、酗酒,过度整洁; 失眠,过度进食,非理性购物,躲避他人,表面乐观频繁
更换恋人,过度交友; 疼痛,自伤(多次整容手术),杀人,伤害他人,家庭暴
力,与人争吵,自杀; 身心疾病
10
4 压力的结果
1)压力与疾病的产生
创伤性应激障碍(PTSD) 心身疾病(Defrank & Ivancevich,1998)
结果发现,被隔离的时间越长,测试的成 绩越差。有的被试者变得很难集中注意力, 并容易激动,还有对刺激过敏、紧张焦虑、 情绪不稳、思维迟钝等症状。仪器显示出 他们的脑电波比隔离前明显减慢,说明他 们的认知水平受到严重影响。
4
思考
实验说明了什么? 对你有什么启发?
5
一、压力的来源
6
测测你对压力的态度
有些人可能从来就没有压力。( ? ) 压力只是个人的事情。(? ) 因为发生了坏事情才产生压力。( ? ) 所有的压力都带来糟糕的结果,我们要避免生
活中的压力。(?) 压力只是一种感受,不能真正伤害我们。(?) 压力是外界的刺激和外部事件引起的。( ? ) 压力事件无法控制,但我们可以学习压力管理
来处理压力。( ? )7ຫໍສະໝຸດ 1 大学生的生活中有哪些压力?
压力管理(阳光心态)PPT课件

分享你的业余生活
.
20
对自己好一点!
.
21
请按下表进行统计
6
你有这些压力吗?
你的重心在何处
经济
工作
家庭
生活的重心
人际关系
健康
.
7
压力是什么? 是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。
调节压力依靠什么? 皮质醇。(“应激激素”。) 压力状态下身体需要皮质醇来维持正常生理机能。 良性压力能够帮助我们。
劣性压力过重=健康负重?
皮质醇的负面效应显现为新陈代谢的变动,
用心的力量 触碰幸福
压力情绪管理
培训目的
• 了解压力来源 • 如何释放自己 • 如何运用压力
.
2
.
3
做个小调查~
你有压力吗? 你的压力来自哪些方面? 你确定你没有压力?
.
4
.
5
测一测你的压力
1.我经常为不希望发生的事发生了而感到沮丧。
2.我经常感到自己无法控制生活中的重要事件。
3.我经常感到紧张和“有压力”。
看法很重要,你的看法不一定准确,看法会:
绝对化
概括化
灾难化
.
15
.
16
.
17
如何改变自己
想改变不能改变的,就改变自己
五施的启示 颜施——微笑处事 言施——不吝赞美 心施——敞开心怀 眼施——与人为善 身施——身体力行
.
18
合理应对模式
乐观豁达
客观现实
.
悦己悦人
19
一些小方法
●准备一条冷毛巾,随时擦脸,以助清醒。 ●脱掉鞋袜,用脚尖走路,走上几分钟,心中的烦恼便会跟着走掉了。 ●找一位乐观的朋友或同事倾诉,发泄一下情绪。 ●喝一杯酸梅汤或果汁醋,疏通肝气。 ●闭上眼睛,尽力想身体后面的景物,平衡前后脑的压力。 ●读你最崇拜人的格言,并认真思考,有镇定的作用。 ●多赞美及鼓励自己,不要遇到挫折就苛责自己。 ●做到晚上十点前睡觉,早上六点起床。 ●多看喜剧片,开怀大笑一番。 ●简化自己生活及欲望,因为生活越复杂,压力就越大。 ●自己动手做东西,会使你更满足,更快乐,如可以烹饪或做自己最喜欢的事。 ●经常到书店走走,读一些励志的书籍、漫画及幽默文选。 ●不断告诉自己,要能容纳别人不同的观念或行为
第六讲大学生压力管理与挫折应对精品PPT课件

行为信 号
—入睡困难,睡眠易受打扰 —从朋友圈中退出 —发现自己很难放松,坐立不安 —脾气大 —容易产生更多不良行为,如喝酒、 损害公物、玩游戏等
管理压力的方法
1、解决问题
• 把问题按重要性排列先后解决秩序 • 把问题由大拆小逐一处理 • 请教他人
2、以正面、积极的思想替代不合理信念。
来看一个受不同思想影响的例子:
推动下,为实现目标而采取的行动遭遇到 无法逾越的困难障碍时,所产生的一种紧 张、消极的情绪反应、情绪体验。
二、大学里的挫折
• 1、张三高考没有进入本科而来到了一所民办专科 ,觉得自己抬不起头,从此一蹶不振
• 2、芳芳离开了熟悉的家乡来到陌生的大学,她感 到无所适从
• 3、李四很害怕回宿舍,因为无法忍受宿舍的冷漠 • 4、王五准备了半个多月,最终还是在竞选社团干
部时失败了,他感到自己很失败。 • 5、张强的英四级再次不过,在离毕业只有半年时
间里,他连最后一次机会也错过了。
二、大学里的挫折
• 6、小雪的父母昨晚正式宣布他们要离婚,小雪想到 了“死”
• 7、小斌自从见到他默默付出了一年的暗恋对象跟自 己的哥们拍拖后,每天在酒吧和宿舍自暴自弃
• 8、小张跑了3个多月招聘会现场,终于领悟到师兄师 姐所说的“一毕业就失业”的无奈
我们可以想到哪些放松方
6、寻求心理专业人员帮助
心理服务能带来:
✓帮助我们应对压力、创伤、危机以及丧失。 ✓帮助我们了解自我,发掘自我的潜能和优
势,更好的应对生活中遇到的问题。 ✓促进性格的完善与成熟。
第二讲:大学生的挫折及其应对
一、挫折的含义
• 辞海解释:失利、挫败 • 心理学解释:挫折是指人们在某种动机的
评估结果解释
《压力管理培训》PPT课件

消化不良
头昏眼花 虚弱 流汗与颤 抖 手、脚刺 痛 颤抖
精神症状
注意力不集中 记忆力下降 决策困难 混淆 迷失方向 恐慌
行为症状
➢ 食欲改变—太多或太少 ➢ 食饭规律—厌食或贪食 ➢ 饮酒 ➢ 吸烟 ➢ 休息不足 ➢ 烦燥 ➢ 指甲刺痛 ➢ 臆想病
情绪症状
比赛 不耐烦 激怒 悲哀 个人卫生和外观恶化
➢ 良好的压力释放器 ➢ 当累了时很难解决 晚上睡眠后能消除疲劳 ➢ 使白天工作精力充沛
业余时间
➢ 兴趣 ➢ 使你与压力保持"距离" ➢ 提供压力释放方法 ➢ 增加社会接触面
放松的好处
➢ 降低血液压力 ➢ 减轻疲劳 ➢ 促进睡眠 ➢ 减少疼痛 ➢ 消除肌肉紧张
减轻精神压力
增加
注意力
增加
生产效率
压力与疾病关系
压力与疾病不同,但与疾病有关 心血管疾病 免疫系统疾病 气喘 糖尿病
消化不良 溃疡 皮肤不适 头痛和偏头痛 月经前症状
压力费用
80%现代疾病起因于压力,在 英国,每年有4千万个工作日直接导 致压力引起疾病,估计每天费用1.5 亿英磅
概要--第一部分
❖ 法规 ❖ 什么是压力 ❖ 压力形态 ❖ 压力起因与身体状况 ❖ 适应性症状 ❖ 压力费用
➢ 可爱的人死亡 ➢ 离婚 ➢ 监禁 ➢ 损伤性疾病 ➢ 订婚 ➢ 失业
➢ 退休 ➢ 怀孕 ➢ 换工作 ➢ 搬家 ➢ 假期 ➢ 圣诞节
现在我们同意这种声明吗?
并不是所有压力都是 要在工作中产生的!!
认识问题
重要的问题是认识负面压力的起源. 这不等同承认弱点或无能! 它是一种证明问题和解决问题的方法.
概要
➢ 第一部分:普通想法 ➢ 第二部分:工作压力 ➢ 第三部分:自我帮助
学生的压力管理与情绪调节技巧主题PPT

根据个人兴趣和爱好选择合适的社团活动 。
按时参加社团活动,认真完成任务和职责 。
分享个人经验和见解
拓展人际关系网络
在社团内积极分享自己的经验和见解,促 进交流和学习。
通过社团活动结交更多朋友,扩大社交圈子 。
家庭关系中沟通理解
保持定期沟通
通过电话、视频等方式与家人保持定期联系 ,分享彼此的生活。
理解家人期望与担忧
站在家人的角度思考问题,理解他们的期望 和担忧。
表达自己的需求和感受
坦诚地向家人表达自己的需求和感受,寻求 支持和理解。
共同解决问题
与家人一起讨论和解决问题,增进彼此的理 解和信任。
05
心理压力预防与干预机制建设
心理压力预警信号识别
识别常见压力源
如学业压力、人际关系压力、自 我期望过高等。
观察行为变化
加强情绪调节能力
在遇到负面情绪时,运 用所学技巧进行调节, 保持情绪稳定。
展望未来发展趋势
压力管理将更加受到重视
随着社会节奏的加快,压力管理将成为越来越多人关注的 焦点。
情绪调节技巧将广泛应用
情绪调节技巧将在教育、心理咨询、企业管理等多个领域 得到广泛应用。
心理健康水平将不断提高
随着人们对心理健康的重视程度不断提高,心理健康水平 将逐渐成为衡量个人素质的重要标准之一。
学员B
课程中的放松训练对我非常有帮助,我会在日常生活中坚 持练习,以缓解压力。
学员C
我认识到情绪调节的重要性,今后将更加注重自己的情绪 管理,避免情绪失控。
日常生活中持续改进方向
提高时间管理能力
合理安排学习和生活时 间,避免拖延和压力积 累。
培养积极心态
面对困难和挑战时,保 持积极乐观的态度,寻 找解决问题的办法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/4/25
6
(1)压力是环境要求你作出选择或改 变时的个人感受
面临选择
面临改变
2020/4/25
7
面临选择
早晨上学,你经常乘坐 的那路公交车迟迟不来
继续等待,可以等到车,但 可能会迟到
避免迟到,坐出租车,但 要付出额外费用
面临改变
2020/4/25
普通学生
学生干部
8
(2)压力是对未知事件的悲观解释
2020/4/25
21
2、生活压力
大学生作为成年人,是即将迈入社会的群体, 经济上的主要来源仍然来自于父母。大学阶段的一 切花销成了部分同学尤其是一些贫困生的压力源。 首先是生活上的窘迫感。有的严重程度甚至到了“ 不敢随便多吃一点东西,否则生活费就没有了”的 地步。第二是对家人的内疚感,不想让家人替自己 背包袱,可自己又无能为力。
严某的同学也证实,今年开学后,时常听到严某说论文 有难度,怕无法顺利完成。与此同时,严某变得情绪很容易 激动,也很少与人说话。2月23日,严某又因情绪激动,在宿 舍里摔东西,同学将其送往医院,并打电话给在湖北老家的 严父。
2020/4/25
15
大学生实例分析三
河南师范大学某女大学生小含突然中刀 身亡。家属称,小含中了共13刀,致死的刀 口很深,都(割)到喉咙了。警方表示死者身 上确有多处刀伤,经初步判断是考试压力过 大导致心理出现问题,认定依据很充分属自 杀。
**,下课来我办 公室谈谈心
学习好,表现好, 老师要表扬我了。
又要挨批了,是我Leabharlann 课玩 了手机,还是睡觉被发现 了呢?
2020/4/25
9
(3)压力是持续不断的精力消耗----心 力衰竭
已经连续不断地复习了十几个小时, 真想立刻躺下休息。但是,明天还有 两科考试,不能睡。于是感到心烦、 不满、压力重重…
2020/4/25
主讲人:Helen
1
你感受过压力吗?
据调查显示:82.1%的大学生表 示感到压力“较大”或“非常 大”。
2020/4/25
2
小测试
这是一张静止的图片,你的心理
压力越大,图片转动越快,而儿 童看这幅图片是静止的。
2020/4/25
心理压力越大,小黑点就闪动 得更快。
3
哪张图片能代表现在的你?
2020/4/25
10
面临压力时,有哪些反应?
咬手指 胸闷,心跳加速 失眠 手心冒汗 到处走动且无所事事 呼吸急促 焦虑 抑郁 愤怒 消化功能失调 头痛
当压力累积,无 法得到舒缓时…
2020/4/25
11
崔永元---每天都想着自杀
2020/4/25
• 1999年前后时,中国国内电视媒体纷纷效仿崔永元的
2020/4/25
14
大学生实例分析二
清华大学24岁研究生严某,在出走三日后被发现浮尸于 河内。对于严某的死,海淀警方表示,已排除刑案嫌疑。
严某的家属也认为,其系自杀身亡。“可能是学业压力 大。”陈先生说,严某生前曾多次向家人透露,自己毕业论 文的课题太难,而完成不了论文,则无法毕业,直接影响他 的工作和前途。
2020/4/25
4
在压力面前你是如何应对的?
2020/4/25
5
什么是压力?
压力是生活环境不能满足个人需要、个人学习与 经验无法与现实生活的要求相互配合,所导致的生理 或心理失去平衡的一种紧张状态。
长期处于压力超负荷的状态下,从生理角度来看 可以出现生活质量降低、睡眠质量差、记忆力减退、 头痛、胃病、心脏神经紊乱等情况;从心理角度看易出 现抑郁、焦虑、烦躁不安、易怒、情绪波动大、内心 空虚、强烈挫折感无助感等负面的情绪体验。
• 2002年崔永元突然离开《实话实说》,之后人们才知
道原因是他得了重度抑郁症。走出抑郁症阴影的崔永 元曾在接受央视《人物》栏目专访时,自曝得重度抑 郁症时,每天都在想着自杀。
• 通过多元化的全面治疗,直到2006年时,崔永元的病
症得到缓解康复。
12
张国荣 不堪忍受抑郁折磨终自杀
2003年4月1日晚上6时43分, 张国荣抑郁症发作从香港文华 东方酒店二十四楼坠楼,紧急 送往玛丽医院,经医生检验入 院前已死亡(18时45分),玛 丽医院于19点06分宣告抢救无 效,终年46岁。
2020/4/25
22
3、人际交往压力
美国社会心理学家的一项调查认为,使人们感到幸 福的既不是金钱,也不是名利、地位、成功,而是良好 的人际关系。我国在对大学毕业生所做的一项调查中发 现,大学生最留恋的是与朋友间的友谊。但是在现实的 大学生群体中,人际交往并没有那么顺利,反而成了一 些人心理障碍的根源,“踏着铃声进出课堂,宿舍里面 不声不响,互联网上诉说衷肠。” 这句顺口溜实际上反映了相当 一部分大学生的交际状况。
2020/4/25
13
大学生实例分析一
刘某,某学院大三的学生。像许许多多的农村父母一样,刘某 的父母面朝黄土背朝天,甚至不惜让刘某的弟弟辍学,举全家之力 借债让女儿读大学,期待她能跳出农门改变命运。临近毕业,她一 直在为就业而四处奔波着。随着毕业时间的临近,就业问题日益严 峻地摆在刘某面前,对于一份满意的工作的苛求让她陷入高不成低 不就的困境,为此她在日记里这样写道:“昨天是第一次去参加一 个小型的招聘会,尽管来招聘的不少,但大学生更多,每个桌子前 都被围得水泄不通,好不容易挤进去了,没有适合自己的,想找一 份满意的真不容易!转来转去,也没有签下几个,与想象中的差远 了,这就是现实与理想的差距。现实总是那么残酷,让人无奈!” 当她最后一次和家里通过电话,当家人再次见到她时是在电视台插 播的“寻尸启示”上----在2009年1月23日下午3点多,她自溺于一 个倾倒垃圾的狭小水池,留给父母的是十余万字的日记。
2020/4/25
16
他们留给亲人的是无尽的伤痛…
2020/4/25
17
2020/4/25
18
就业 学习 竞争
人际 关系
生活
大学生 压力源
健康 个人
2020/4/25
能力
未来
恋爱 关系 经济
社会
考试
家庭 环境
19
大学生普遍存在 的的压力类型有 哪些呢?
2020/4/25
20
1、学习压力
据调查,有30%的被试者感到目前最大的 压力是学习问题。在学习方面的压力,主要 与以下几个因素有关:一是不恰当的社会比 较;二是由对专业和专业知识不感兴趣所导 致的压力;三是学习时间紧张, 学习头绪多所带来的压力。
《实话实说》节目形式,逐步导致全中国电视观众对 《实话实说》电视节目的要求不断提升,最终此节目 的收视率慢慢下降,尽管崔永元已经使出浑身解数, 但是依然未能稳固住收视率,这让崔永元感觉到前所 未有的焦虑和危机。
• 到2001年时,沉重的工作精神压力,导致崔永元已经
从睡眠障碍发展到严重的精神抑郁症,而过多服用镇 静类药物后,他的身体已经产生了抗体。