2017-2018学年七年级语文下册新版课件(人教版)：7土地的誓言(共24张PPT)

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【人教部编版】2018年七下语文：第7课《土地的誓言》ppt课件

2.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢……（“埋葬”改为 “飘荡”或“回响”可好？）
“埋葬”，只用于已死的事物，而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑只属于失去的故园。
3.第二段起初写“关东大地”用第三人称 “她”来称呼，而到了后边却改说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放，你必须站立”?用第二人称来称呼呢?
面对土地发出的誓言
一：我要回去
二：我要战斗
谰语 lá n
o 怪诞 dà n 嗥鸣 há n 山涧 jià n 亘古 gè
炽痛 chì 胸膛 tá ng
喷涌 pēn 泛滥 là n
n 默契 qì 斑斓 lá
碾 niǎn
田垄 lǒng
o 蚱蜢 zhà měng 丰饶 rá
白桦林 huà
污秽 huì 镐头 gǎo
“关东大地”有了生命与情感，可以象人一样召唤着我们，激励着我们为之奋斗为之牺牲。
鹿群
蒙古狗
东北物产丰富，地大物博。
豆粒
玉米
黑土地
山雕
煤块
• 四、合作探究、入情 • 这样美丽富饶的土地被日本人占领长达十多年，作为一个中国人，一个青年作家，作者发出了血泪的控诉，面对土地立下了铮铮誓言。结合文章思考下列问题。 6分钟
他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷
恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。
二、初读感知，知情
8分钟
1.朗读课文。要求：流畅、准确、并尽量读出自己所体悟到的情感。 2.找出文中的誓言部分，读一读，说说：如何理解题目“土地的誓言”？

优秀课件2017-2018学年七年级语文下册(人教版)课件：7土地的誓言

D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
【解析】本文的写作时间是“九一八”十周年之际。
7．仿照示例，完成下列句子。(3分) 示例：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
仿写：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那
8．学习了本文，班级开展了“热爱故土，歌颂祖国”综合性实践活动，请完成以下任务。(7分) 【诗歌朗诵】同学们进行了诗歌朗诵比赛，以表达对家乡、对祖国的热爱之情，请你分别写出一句思念家乡、热爱祖国的古诗词。(3分) ______________________________________________________________ 思念家乡：春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石(海上生明 ______________________________________________________________ 月，天涯共此时。 —— 张九龄 )__ 热爱祖国：捐躯赴国难，视死忽如 ___________________________________________________________ 归。——曹植(王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游)
(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛……( ) 比喻、排比 (4)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。( 反复
)
B
4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．我无时无刻听见她呼唤我的名字，我无时无刻听见她召唤我回去。
B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。
pēn ɡǎo
) ) ) )

七年级语文下册人教版课件：7土地的誓言(共19张PPT)

最豪华的游乐场，它巨大无比，天然健康，是孩子们成长的沃土。
④父母在田里劳作，小孩子们在一旁捉虫子，逮蚂蚱，追兔子，或三五
成群凑到一起玩游戏。一个土坡，一片树荫，一块儿荒地，都可以成为我们释放过剩能量的舞台。
⑤有些孩子就地取材，把泥土当成玩具。有时，大家用泥土捏东西，捏
成锅碗瓢盆的形状，捏成桌椅板凳的形状，好像没有什么东西是不能捏的。孩子们的创作热情高涨，创造力惊人，捏完这些“日用品”，下一
7
土地的誓言
◆主题解说
作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡
的成长足迹，抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，发出了为解放故乡而战斗而牺牲的誓言。
◆重点突破（1）师：课文的标题是“土地的誓言”，是不是土地在发出誓言？作
者以此为题，有什么作用？ , 生：课文重在写誓言，这是作者发自内心
成第二人称“你”，直接倾诉对故乡的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。喷涌( ．挚痛( ．泛 là n(
pē n zhì
) 山涧 ( ．
jià n
) 默契 ( ．
qì
) 田垄 ( ．
lǒng
)
滥
n ) 镐头( gǎo ) 污 huì ) 亘古( gè ( 秽 ) ．． ) 怪 dà n( 诞 ) 斑 lá n( 斓 ) há o( 嗥 )鸣 D
◆难点攻克师：作者是如何将自己对国土的炽热情感表达出来的？,生： ①用大量
富于鲜明感情色彩的词语直接抒情。,②运用排比、比喻修辞加强情感
的冲击力。如“当我记起故乡的时候……像我的心喷涌着血液一样”等句子。,③人称的适时变化。先用第三人称“她”而不用“它”，隐含

2017_2018学年七年级语文下册第二单元7土地的誓言课件新人教版

生字词
怪诞（d à n）亘古（gè n）
炽痛
（chì ）嗥鸣（há o）
污秽（huì ）泛滥（là n）谰语（ lá n）
朗读课文整体感知
本文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾! 第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联!
1、文章题目是“土地的誓言”，是不是指土地自己发出的誓言呢？找出具体句子？注意体会
问题探究
它们表达的作者怎样的感情？（可从思想内容、修辞表达以
及词语内涵等多角度去发现、品味）
2 、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？
作品背景
1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军” 将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八” 事变。
作者简介：
端木蕻（hó ng ）良（1912年生）原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。30年代中期“东北作家群” 代表作家之一，这一流派都是从东北流亡到上海及关内各地的一些年轻作家，如萧红，萧军等。他们开了抗日文学的先声。他的代表作还有《科尔沁旗草原》、《大地的海》等作品。
作业布置
你的家乡留给你怎样的印象？写一篇短文，描绘一下你印象中的故乡，表达你对她的情感。字散文，充溢着饱满、课堂小结深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到眷念乡土热血的沸腾，这是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园；对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。

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文段见《巴蜀英才》七年级下册同步练习第32页
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