浙江理工大学2012版国际经济与贸易专业本科留学生培养方案
2016-2017学年浙江理工大学校级外国留学生奖学金获奖名单
服院
人物形象设计
校B
本科新生
12.
TSHIKWATA JACQVELINE ELGA
刚果金
文传
汉语言
校B
汉语生新生
13.
TRADOVA VERONIKA
俄罗斯
文传
汉语言
校B
汉语生新生
14.
TAMBWE TSHINGUTA IMMACULEE
刚果金
文传
汉语言
校B
汉语生新生
15.
SRIMAUNGMAR MISS SUCHAYA
免除2016-2017学年的学费
Waive2016-2017 academic year’s tuition per person
2.
YALCOUYE SEYODOU
马里
建工
建筑学
校A
本科老生
3.
UWIMANA MAGALI STEPHANIE
卢旺达
服院
服装设计与工程（英文）
校A
本科老生
4.
MUMBA FATIMA-ZAHRA
2.
LUANGCHAI MR.SARAWUT唐飞
泰国
文传
汉语言文学
校A
本科新生
3.
ASKAROVA ASSEMGUL
哈萨克斯坦
艺设
视觉传达设计
校A
本科新生
4.
DOVLETMYRADOV ARSLAN
土库曼斯坦
外语
英语
校A
本科新生
5.
WILINATA ANDREW
印尼
信息
计算机科学与技术
校B
本科新生
免除2016-2017学年50%学费
国际贸易人才培养方案(可编辑) (2)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易是一个充满竞争和机遇的领域，培养优秀的国际贸易人才对于一个国家的经济发展至关重要。
下面是一个可编辑的国际贸易人才培养方案：1. 学术基础培养：培养学生扎实的经济学、财务管理、市场营销等学科基础知识，使其具备分析和解决国际贸易问题的能力。
2. 语言能力培养：加强英语及其他重要交流语言的培养，提供实践机会，例如组织学生到国外交流学习或实习，提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
3. 实践能力培养：组织学生参与国际贸易实践活动，如参加国际贸易展览、担任国际贸易公司实习生等，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 团队合作培养：鼓励学生参与团队项目，培养团队协作的能力和领导才能，例如组织学生参与模拟国际贸易谈判、商业竞赛等。
5. 专业知识深化培养：设置国际贸易相关专业方向课程，如国际贸易法、国际货物运输与物流等，帮助学生深入理解国际贸易的各个方面。
6. 跨学科综合培养：鼓励学生选择跨学科或双学位课程，学习其他相关学科的知识，如国际关系、国际商务等，帮助学生更好地理解国际贸易的背景和环境。
7. 基于实践的评估：制定综合实践评估体系，通过实际案例分析、项目评估等方式评估学生的综合能力，为毕业生提供更好的就业机会。
8. 产学研结合：与国内外企业和研究机构建立合作关系，开展联合研究项目和实践项目，提供学生实践和就业的机会。
9. 培养社会责任意识：加强培养学生的社会责任感和道德意识，注重国际贸易的可持续发展和公平贸易的理念。
10. 持续学习和发展：提供学习和发展的机会，如组织学生参加国际贸易研讨会、继续深造等，帮助学生保持竞争力并适应行业发展的变化。
这个国际贸易人才培养方案可以根据具体的教育机构和行业需求进行调整和改进，以达到更好地培养适应国际贸易行业发展的专业人才的目的。
关于公布2012年专升本各类别分校分专业招生计划和“2+2 ”分校分专业招生计划的通知浙教试院[2012] 7号
![关于公布2012年专升本各类别分校分专业招生计划和“2+2 ”分校分专业招生计划的通知浙教试院[2012] 7号](https://img.taocdn.com/s3/m/353c0a7602768e9951e73833.png)
浙教试院［2012］7号
浙江省教育考试院关于公布2012年专升本各类别分校分专业招生计划和“2+2”
分校分专业招生计划的通知
各有关院校：
现将2012年专升本分校分类别分专业招生计划和“2+2”分校分专业招生计划公布，并就有关事项通知如下：
一、计划公布后，未经浙江省教育考试院同意，各招生院校不得擅自调整招生计划。
二、本次计划按录取类别公布。
部分院校根据本校相关专业的培养需要，在部分专业中对考生提出了高职阶段所学专业或专业加试的要求，并已在备注中注明，符合条件的考生可以报考。
没有备注说明的，表示该录取类别的所有考生均可报考。
三、请各院校及时通知本校有报考意向并符合报考条件的考生。
附件：1. 2012年浙江省专升本分校分类别分专业计划
2. 2012年浙江省“2+2”分校分专业计划
二〇一二年一月十八日
主题词：专升本招生计划通知
浙江省教育考试院办公室2012年1月19日印发
附件1
2012年浙江省专升本分校分类别分专业计划
附件2。
《国际经济与贸易》专业培养方案
国际经济与贸易专业培养方案学科门类：经济学专业大类：经济与贸易类专业名称：国际经济与贸易专业代码：020402 学制：四年授予学位：经济学学士一、培养目标国际经济与贸易专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想道德品质和道德修养，掌握经济学以及经济与贸易专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练掌握一门外语，熟练运用现代信息技术，具有良好沟通、协调能力，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系、具有创新意识和创业能力的应用型、复合型、创新型人才。
二、毕业要求本专业学生主要学习国际经济、国际贸易学科的基本理论和专业知识，受到国际经济分析与国际贸易应用能力的基本训练，具备胜任国际经济与国际贸易业务的良好素质。
通过本专业的学习，毕业生可获得以下方面的知识、能力和素质：1.知识要求本专业学生应具备较为完备的知识结构，包括基础性知识、专业性知识、工具性和通识性知识等。
（1）接受经济学理论和研究方法的系统训练，扎实掌握国贸专业基础理论、基本知识和基本技能。
（2）掌握外贸活动专门知识的基本原理，熟悉外贸业务流程，了解和熟悉外贸活动的法律法规和惯例，熟悉国际工程或国际商务活动的业务内容。
（3）具备从事本专业研究和实务操作所必须的数学、外语、计算机、互联网等相关知识。
2.能力要求本专业学生应具备较为系统的能力结构，包括获取知识的能力、运用专业基本理论和知识于实践的能力、创新思维的能力和跨文化交流的能力等。
（1）掌握现代科技和信息等高效渠道和途径获取新知识的能力，具备自我学习、自我消化、自我更新、终身学习的能力。
（2）具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识解决实际外贸问题的能力。
（3）具备独立思考、创新思维的能力，具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和研究问题的能力。
（4）了解和熟悉主要贸易国家和地区地理、文化和风俗，熟练运用一门外语进行跨文化交流。
国际经济与贸易辅修专业、双学士学位人才培养方案
国际经济与贸易辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体等全面发展，系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能，毕业后能在外贸企业、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作的高级技术人才。
二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业37学分、双学士学位59学分。
三﹑授予学位经济学学士。
四﹑课程设置与教学进程表国际经济与贸易辅修专业、双学士学位课程设置与教学进程表制定人：凡启兵学院审定人：黎东升经济学（金融）辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业主要面向金融行业部门培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体等全面发展，具备系统的经济科学、金融科学基础知识，掌握现代经济学与管理学分析的基本方法及基本技能，基础扎实、知识面宽、懂金融、会管理、善投资的应用型高级金融学技术专门人才，毕业后能从事金融实务及金融教学科研工作。
二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业37学分、双学士学位59学分。
三﹑授予学位经济学学士。
四﹑课程设置与教学进程表经济学（金融）辅修专业、双学士学位课程设置与教学进程表制定人：余家凤学院审定人：黎东升汉语言文学辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体全面发展，具备扎实的汉语言文学基础，能够在国家机关、企事业单位、文教科研机构从事宣传、管理、语文教学与研究工作的复合型人才。
二﹑学分规定学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体育健康标准，应获得最低总学分：修读辅修专业40学分、双学士学位60学分。
三﹑授予学位文学学士。
四﹑课程设置与教学进程表汉语言文学辅修专业、双学士学位课程设置及教学进程表制定人：李华平学院审定人：许连军英语辅修专业、双学士学位人才培养方案一、培养目标本专业培养具有坚实语言基础、了解中英文化、具备科技英语翻译能力的复合型人才。
国际经济与贸易专业培养方案
国际经济与贸易专业培养方案International Trade（专业大类：财经，专业类：经济贸易，专业代码：120303）（适用班级：07级中美专科）一、专业培养目标本专业由中美双方合作办学，使学生成为能熟练掌握英语沟通技巧与能力，以及国际经济与国际贸易的基本知识和技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，适于在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构等从事经济贸易工作的外向型，应用型专门人才。
二、专业培养要求要求本专业毕业生掌握从事国际贸易工作所需的基本知识、综合应用技能。
具体要求如下：1. 建立科学的世界观和方法论，培养良好的法律观念和职业道德；2. 熟练掌握英语，具有较强的听、说、读、写、译等沟通技巧与能力；3．掌握国际经济与贸易原理与实务，培养国际商务能力。
三、修业年限与证书1、修业年限三年2、证书完成教学计划规定的课程，考试合格者，将获得山东科技大学颁发的国际经济与贸易专业专科毕业证书。
四、主要课程与学时分配1、主要课程鉴于合作办学中美双方教学特色及优势的不同，结合我国经济与贸易实际发展状况，课程设置双方共同制定。
专业课程主要使用国外原版教材，美方承担30%以上的课程教学任务。
主要课程：管理经济学、国际贸易、国际商法、国际经济、财务管理、国际贸易实务、信息系统与数据库等。
2、学时分配本专业计划理论教学三年共90周，总课时数为2126学时，必修课课时数为1964学时。
课程设置包括公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课和专业选修课。
其中公共基础课共设7门，总学时数为870学时，占总课时数的40.92%；专业基础课共设8门，总学时数364学时，占总课时的17.12%；专业课共设19门，总学时数730学时，占总课时的34.34%；另外，公共选修课总学时数为72学时，占总课时数的3.39%；专业选修课学时数为90学时，占总课时数的4.23%。
本专业学生三年内总学分135学分，其中公共基础课51学分，占总学分的35.171%，专业基础课22学分，占总学分的15.17%，专业课41学分，占总学分的28.28%，公共选修课4学分，占总学分的2.76%；专业选修课5学分，占总学分的3.44%；另外，实践环节学分共22学分，占总学分的15.17%。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。
为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。
一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。
2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。
4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。
5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。
二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。
具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。
2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。
3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。
5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。
6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。
具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。
国贸本科人才培养方案
国贸本科人才培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，指尖轻轻敲击，思绪如潮水般涌动。
国贸本科人才培养，这是一个充满挑战与机遇的话题。
让我来尝试用意识流的方式，为你描绘一幅国贸人才的成长蓝图。
一、培养目标1.理论与实践相结合。
在课程设置上，注重理论教学与实践操作的结合，让学生在掌握专业知识的同时，能够将理论应用于实际工作中。
2.强化英语能力。
英语是国际贸易的通用语言，我们要培养学生具备较高的英语水平，能够无障碍地进行国际交流。
3.拓宽国际视野。
通过组织学生参加国际交流活动、实习实践等，让他们亲身体验国际环境，拓宽视野，增强国际竞争力。
二、课程设置1.基础课程：国际贸易、国际金融、国际市场营销、国际商法、国际贸易实务等。
2.专业课程：跨国公司管理、国际投资、国际税收、国际物流、国际经济合作等。
3.选修课程：外语提高、跨文化交际、国际礼仪、国际贸易案例分析等。
4.实践课程：国际贸易模拟、国际市场营销模拟、企业实习等。
三、培养方式1.课堂教学：采用启发式、讨论式教学，让学生在课堂上充分发表自己的见解，提高他们的思考能力和表达能力。
2.实践教学：组织学生参加国际贸易实务操作、企业实习等实践活动，让他们在实际工作中锻炼能力。
3.学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议、研讨会，与业界精英交流，提升自己的学术素养。
4.跨学科学习：鼓励学生选修其他相关专业的课程，拓宽知识面，提高综合素质。
四、培养成果1.知识与能力：毕业生应具备扎实的国际贸易理论基础，较强的实践操作能力和跨文化交际能力。
3.国际视野：毕业生应具备国际视野，能够在国际舞台上展示中国形象，为我国国际贸易事业做出贡献。
4.持续发展：毕业生应具备持续学习的能力，能够在职业生涯中不断提升自己，适应不断变化的市场需求。
在这个充满竞争与挑战的时代，国贸人才肩负着推动我国国际贸易事业发展的重任。
让我们共同努力，为培养更多优秀的国贸人才而奋斗！注意事项一：理论与实践脱节解决办法：这个问题挺常见的，有时候学生理论知识扎实，但一上手实践就蒙圈。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、内容概览培养目标：培养掌握国际贸易基本理论、政策和实务操作，熟悉国际贸易规则和国际市场动态，具备外贸业务操作能力的专业人才。
课程设置：包含基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程强调经济学、金融学、管理学等基础知识的学习；专业课程涵盖国际贸易理论、贸易实务、跨境电商等方面；实践课程则注重案例分析、模拟操作和实习实训等。
实践教学：强化实践教学环节，通过校企合作、实习实训、项目参与等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
国际化培养：鼓励学生参与国际交流、海外实习等活动，拓宽国际视野，提高跨文化沟通能力。
素质提升：注重学生综合素质的培养，包括创新思维、团队协作、沟通能力等方面的提升。
评价体系：建立多元化的评价体系，包括课程考核、实践评价、综合素质评价等，以全面评估学生的能力和水平。
1. 国际贸易的重要性国际贸易是促进经济增长的关键手段之一。
随着全球经济一体化的步伐加快，国际贸易成为连接各国经济的纽带。
各国之间的商品、服务以及技术交流带动了经济的增长和繁荣，国际贸易的增长能够推动各国经济的发展和稳定。
国际贸易的增长也意味着各国经济体系的融合加深，推动了全球市场的繁荣和多元化发展。
国际贸易能够提升就业水平和社会福利。
国际贸易的发展创造了大量的就业机会，带动了产业链上下游的发展，提升了各行各业的就业水平。
国际贸易的发展使得各国之间的资源得到更合理的配置和利用，推动了各国社会福利的提升。
通过国际贸易，各国之间能够更有效地分享经济增长带来的利益，进一步促进社会稳定和谐的发展。
国际贸易是技术创新和技术转移的重要途径。
在全球化背景下，国际间的技术交流和合作更加频繁，国际贸易成为了新技术的展示平台和市场平台。
各国在贸易中分享各自的科技成果和创新技术，促进了技术的全球化传播和创新应用。
国际贸易不仅推动了技术创新的发展，还通过技术的引进和应用提高了生产效率和社会效益。
国际贸易在优化资源配置方面发挥了重要作用。
浙江理工大学学生出国(境)交流学习资助办法(试行)
浙江理工大学学生出国（境）交流学习资助办法（试行）第一章总则第一条为进一步提升学校的国际化办学水平，鼓励品学兼优的学生积极参与对外交流学习，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，学校设立专项奖励经费用于资助学生出国（境）交流学习。
为更好地实施该项工作，特制定本办法。
第二条资助工作本着“公开、公平、公正、择优”的原则进行。
第二章资助对象第三条资助对象为参加学校统一组织的国（境）外交流学习项目的普通全日制在校在籍学生。
中美合作办学项目学生按照《浙江理工大学中美合作项目学生出国（境）学习资助办法（试行）》执行，参加交流学习项目并获对方学校或政府全额资助的学生不列入资助范围。
第四条学生在校期间原则上只享受一次资助，除本办法第十三条中规定的情况以外。
第三章申请条件第五条热爱祖国，品德优良，在校期间表现突出，未受到过任何纪律处分。
第六条学习刻苦努力，成绩优良，具有出国（境）交流学习的外语水平，本科生要求上一学年综合测评排名在专业或专业方向前30%，研究生要求学习成绩位于所在专业年级的前列。
第七条身体健康，体质良好。
第八条承诺能认真履行交流学习义务，并按项目要求完成交流学习任务，达到预期目的。
第九条承诺履行按期回国（境）的义务。
第十条申请第一档资助的学生其参加的交流学习项目的时间原则上须在半年（含）以上；申请第二档资助的学生其参加的交流学习项目的时间原则上须在三个月（含）以上；申请第三档资助的学生其交流学习项目时间不限。
第四章资助额度及人数第十一条资助共分为三档，资助人数按年度计。
第一档：2万元人民币/人，名额：10人（其中研究生不超过2人）。
第二档：1万元人民币/人，名额：20人（其中研究生不超过3人）。
第三档：0.3万元人民币/人，名额：40人（其中研究生不超过5人）。
第五章评审程序及资助金发放第十二条资助申请、评审工作于每年9月份进行（具体时间以通知为准），评审程序和发放办法如下：1.符合条件的申请人参考学校公布的学生对外交流学习项目信息，结合个人实际，填写《浙江理工大学学生出国（境）交流学习资助申请表》并递交所在学院。
国际经济与贸易专业详情介绍
国际经济与贸易专业详情介绍国际经济与贸易专业（WTO方向）本科培养目标该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。
了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。
业务培养目标业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
知识和能力1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
主干课程：主干学科：经济学、统计学主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。
修业年限：四年授予学位：经济学学士International Trade and Economy(Economics) 国际经济与贸易专业本专业培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，突出的创新意识、开拓精神和实践能力，能胜任外经贸企业及政府部门的经营、管理、咨询服务、进出口贸易与网络营销等工作的复合型高素质专门人才。
国际经济与贸易人才培养方案
国际经济与贸易人才培养方案国际经济与贸易人才培养方案摘要:国际经济与贸易是现代社会不可或缺的一部分,因此,培养具备国际经济与贸易专业知识和技能的人才具有重要的现实意义。
本文介绍了国际经济与贸易人才培养的重要性,探讨了国际经济与贸易人才培养方案的制定方法,并分析了国际经济与贸易人才培养方案的实施步骤和效果。
最后,本文提出了未来国际经济与贸易人才培养的发展方向和挑战。
正文:一、国际经济与贸易人才培养的重要性国际经济与贸易人才培养是提高我国国际经济竞争力的重要手段。
随着全球化的不断推进和国际经济的日益复杂多变,具备国际经济与贸易专业知识和技能的人才越来越重要。
国际经济与贸易人才培养不仅可以满足国家经济社会发展对人才的需求,还可以提高国民的国际视野和竞争力,为国家的经济发展和社会进步做出贡献。
二、国际经济与贸易人才培养方案的制定方法制定国际经济与贸易人才培养方案需要综合考虑多种因素,包括人才培养的目标、内容、方法、措施和评估等。
以下是国际经济与贸易人才培养方案制定的主要方法:1.明确人才培养目标和任务国际经济与贸易人才培养目标应该明确,任务应该具体。
在制定人才培养方案时,需要根据人才培养目标和任务,制定具体的教学内容、教学方法和教学计划等。
2.结合国家经济社会发展需求国际经济与贸易人才培养方案应该结合国家经济社会发展需求,根据国内外就业市场的需求,制定人才培养的课程设置和教学内容。
3.采用多种教学方法国际经济与贸易人才培养可以采用多种教学方法,如课堂教学、实践教学、在线教学等。
根据学生的学习特点和教学方法,制定适合学生的教学计划。
4.建立评估机制国际经济与贸易人才培养方案需要建立评估机制,对学生的学习效果进行评估。
评估应该包括教学效果评估、学生评价和社会评价等。
浙江理工大学级国的际经济与贸易专业全英文培养方案
浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）培养方案一、专业名称：国际经济与贸易专业（全英文）专业代码：020401二、培养目标和要求培养全面了解中国商业文化与商业规则，懂得中国和国际商务法律、法规，了解中外公司运作的一般规律，熟练掌握国际商务领域有关商务管理、市场调研、商业信息合理运用、人力资源管理等方面实际应用技巧，具有一定创新能力的国际商务应用型、复合型人才。
要求学生掌握国际贸易相关理论知识和一定的实践技能，具备从事国际商务活动必备的基础理论、专业知识、职业道德和职业技能，能从事对中国的国际贸易的相关工作，包括从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际商务谈判、国际贸易洽谈、国际经济合作等工作。
三、主干学科：经济学、国际贸易学四、核心课程微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易实务、跨国公司与对外投资、电子商务、国际金融五、特色课程：中国专业市场调研、商务实践六、学习年限：3-6年最低毕业学分：173 授予学位：经济学学士课内总学时：2181 独立实践教学：41周+ 64学时七、中国学生培养方案的学分分配比例2. 备注栏说明注1：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。
注2：高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生，入学后可参加学校统一组织的英语水平测试，笔试及口试均达到优秀的学生，可免修“英语2”和“英语4”。
注3：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。
浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）专业浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）专业独立实践教学选修课最低修读学分一览表其他要求：1. “第二课堂教育”共3学分，学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。
浙江理工大学辅修文件
请辅修下列专业的学生在规定时间到指定地点报到:
辅修专业
报到时间
报到地点
工商管理
9月4日下午14：00
7-513
国际经济与贸易
会计学
人力资源管理
市场营销
英语
9月4日下午13:30
2-N325
日语
法学
9月3日8:00-16:00
三、二次报名：
对于已报名且无不及格课程而未被录取的学生（详见附表中名单）可于9月10日前书面申请（交学生所在学院）修读其它开设的专业（其中会计学、英语、日语专业招生人数已满，不再接受）。不再接收其他学生的报名。
四、特别提醒：
1、根据《浙江理工大学辅修专业管理办法》规定，在修读期间受到警示及以上学籍处理的将中止其修读资格。
2、主修专业已修读过且不低于辅修专业要求的课程，如已取得学分，可申请免修，申请免修学分累计不超过辅修专业教学计划学分的四分之一。
3、证书发放请详见《浙江理工大学辅修专业管理办法》的有关规定，证书不进行电子注册。
4、如已通过资格审查的学生不再修读，请提出书面申请于9月10日前交所在学院。
关于公布辅修专业录取结果及开课的通知
[日期：2013-08-28] [字体：大 中 小]
2013年辅修专业报名录取工作已结束，共有国际经济与贸易等12个专业375人（详见附表）被录取，现将录取结果及有关报到注册事项通知如下：
一、学费：
辅修专业实行学分制，按学分收费，根据学生选课的学分与第一专业选课学分于学年末统一结算。
教 务 处
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二Ο一三年八月二十六日
附1：录取名单
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江理工大学2012版国际经济与贸易专业本科留学生培养方案
一、专业名称：国际经济与贸易专业专业代码：020102
二、培养目标和要求
本专业针对来华学习的留学生。
培养了解中国商业文化与商业规则，懂得中国和国际商法，了解商业企业的一般规律，熟练掌握国际商务领域有关对外贸易、市场调研、商业信息合理运用、人力资源管理等方面实际应用技巧，具有一定创新能力的国际商务应用型、复合型人才。
要求学生掌握国际贸易相关理论知识和一定的实践技能，具备从事国际商务活动必备的基础理论、专业知识、职业道德和职业技能，能从事对中国的国际贸易的相关工作，包括从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际商务谈判、国际贸易洽谈、国际经济合作等工作。
三、主干学科：经济学、国际贸易学
四、核心课程
微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易实务、跨国公司与对外投资、电子商务、国际金融、汉语、中国概况
五、特色课程：中国专业市场调研、商务实践
六、学习年限：3-6年最低毕业学分：154 授予学位：经济学学士
课内总学时：1980 独立实践教学：26周+32学时
七、培养方案的学分分配比例
Zhejiang Sci-Tech University
2012 Program Outline of International Economics and Trade (for
International Students)
ⅠName of Major: International Economics and Trade Code for Major:020102Ⅱ Objectives
This program is aimed to International Students. This program is to cultivate innovative, practical and all-round professionals who are familiar with Chinese and international commercial culture and rules, understand the primary principles of operation in both Chinese and international business, and acquire the knowledge of business management, market investigation, commercial information utilization and human resources management in the field of international business.
Students of this program must have a mastery of theories and practical skills on the international trade, equip themselves with necessary knowledge for the international trade activities including basic theories, professional know-how, work ethics and professional skills, and be capable of analysis and development of the international markets, negotiation and promotion of import and export, implementation of import and export contracts, international business negotiation and correspondence, and international economic cooperation.
Ⅲ Main Disciplines: Economics, International Trade
Ⅳ Core Courses:
Microeconomics, Macroeconomics, Management, International Trade Practice, Multinational Corporation and Foreign Investment, Electronic Commerce, International Finance, Chinese Language, Brief Introduction to China
ⅤSpecial Courses
Surveys on the Chinese Specialized Markets, Business Practice
Ⅵ General Requirement for Foreign Students
Length of Courses:3-6 years.Degree Awarded: Bachelor of Economics Minimum Credits Required for Graduation: 154
In-Class Hours:1980
Separate Practice Teaching:26 weeks+32 hours
ⅦProportion of Course Credits for Foreign Students。