六年级上册语文第七单元习作
2019部编人教版六年级上册语文全册1-8单元习作范文八篇
2019部编人教版六年级语文上册各单元习作范文八篇题目展示：《我是一盏路灯》《秋季运动会》《爱让生活更美好》《铁蛋与爷爷》《泪水》《“环保”倡议书》《三招挑西瓜》《妈妈，有您真好》第一单元习作：变形记习作要求：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
题目：《我是一盏路灯》我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。
不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。
一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌——精神焕发。
但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们有各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。
我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。
“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。
“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道“我听他们说了，我们只是要去刷漆。
”“真的！”我们有掩盖不住的喜悦“滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。
经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。
现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。
我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。
第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
题目：《秋季运动会》秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
六年级上册第7单元作文
六年级上册第7单元作文
假如我是一名科学家。
如果我是一名科学家，我会选择研究太空探索。
太空探索是一个充满未知和挑
战的领域，我相信通过我的努力和研究，可以为人类的太空探索事业做出重大贡献。
首先，我会选择研究太空中的行星和恒星。
太空中有很多未知的星球和恒星，
它们可能存在着生命的可能性，也可能对地球的生存环境产生影响。
我会利用先进的望远镜和探测器，深入研究这些未知的星球和恒星，探索它们的组成、结构和特点，为人类了解宇宙提供更多的数据和信息。
其次，我会致力于研究太空中的黑洞和星系。
黑洞是宇宙中最神秘的存在之一，它们具有超强的引力，甚至连光都无法逃脱。
我希望通过我的研究，能够揭开黑洞的神秘面纱，了解它们的形成和演化过程，为人类探索宇宙的未来提供更多的科学依据。
同时，我也会研究星系的形成和演化规律，探索宇宙的起源和未来发展趋势。
最后，我会利用我所掌握的科学知识和技术手段，致力于研究太空探索技术。
我会设计和改进太空探测器，提高探测器的精度和稳定性，使其能够更好地执行太空探索任务。
同时，我也会研究太空旅行的技术，探索人类在太空中生存和工作的条件，为人类的太空探索事业做出更多的技术贡献。
总之，如果我是一名科学家，我会选择研究太空探索，致力于揭开宇宙的神秘
面纱，为人类的太空探索事业做出更多的贡献。
我相信通过我的努力和研究，可以为人类的太空探索事业带来新的突破和进展，让人类能够更好地了解宇宙，探索未知的领域。
最新统编部编版语文六年级上册《习作：我的拿手好戏》精品教学课件
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
统编版六年级语文上册
第七单元 习作：我的拿手好戏
目标导航
1.写一写自己的拿手好戏，说说这个拿手好戏是怎样练成的，有哪些有趣的故事 。
2.学会安排材料的先后、详略。 3.学会列习作提纲。 4.增强自信心，明白每个人都有自己的长处和本领。 5.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。
习作
六年级语文上册统编版
仿照教材所给的《三招挑西瓜》的例子列出写作提纲，写的时候可 以按事情发展顺序来写。
选择材料
1.你都练就了哪些“绝世武功”呢？给大家展示一下吧！
选择材料
2.哪些拿手戏可以写。
艺术：跳舞，唱歌，画画，变魔术 手工：剪纸，捏泥人，做标本，做航模 生活：挑西瓜，做面包，炒拿手菜 其他：吹口哨，玩魔方，钓鱼……
状状的这篇《我的拿手好戏——玩魔方》构 思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的作文 就新鲜出炉了。但是，要想作文出彩、拿高分， 我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来 看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
审题指导
可以仿照下面的例子列一个提纲。
写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。
◇挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇吹口哨，玩魔方，钓鱼
文艺类
生活类
手工类
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起
游戏类
交流吧！写之前想一想：
◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？
◇怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
6年级上册第七单元作文
6年级上册第七单元作文
《我的家乡》。
我的家乡是一个美丽的小镇，四季分明，风景优美。
春天，桃花盛开，繁花似锦，吸引了许多游客前来赏花踏青。
夏天，绿树成荫，小河清澈见底，是避暑的好地方。
秋天，金黄的稻田一片片，层层叠叠，宛如一幅美丽的油画。
冬天，银装素裹，雪花飘飘，如梦如幻。
除了美丽的自然风光，我的家乡还有悠久的历史文化。
古老的庙宇、古镇老街、传统的手工艺品等，都展现着家乡的独特魅力。
每逢节日，家乡的传统民俗活动也会举行，如舞狮、舞龙、打树花等，吸引了许多游客前来观赏。
家乡的人们也非常热情好客。
他们乐于助人，乐于分享，无论是外来游客还是
乡亲邻居，都能感受到家乡人的热情。
每当有客人到来，家乡人都会热情招待，让人倍感温暖。
在家乡的记忆中，最令我难忘的是家乡的美食。
家乡小吃琳琅满目，有酥糖、
糍粑、米酒等，都是美味可口。
尤其是家乡的特色菜肴，更是让人回味无穷。
每当我离开家乡，最怀念的就是家乡的美食。
家乡的每一个角落都充满着温馨和美好，它是我生长的地方，是我无法割舍的
情感纽带。
我爱我的家乡，爱它的美丽风景，爱它的悠久历史，更爱它的热情好客。
我相信，无论我身在何处，家乡永远是我心灵的归宿。
这就是我对家乡的真实写照，我深深地爱着我的家乡，也为自己是家乡人而感
到骄傲和自豪。
希望家乡越来越美好，也希望更多的人能够来到我的家乡，感受它的美丽和魅力。
六年级上册第7单元范文400字
六年级上册第7单元范文400字
《我的理想》
每个人都有自己的理想，有的人想成为一名医生，为人们的健康保驾护航；有的人想成为一名科学家，为人类的进步贡献自己的力量；而我的理想是成为一名教师。
我之所以想成为一名教师，是因为我深深地感受到了教师的伟大和崇高。
他们不仅传授知识，还关心学生的成长，用自己的爱心和耐心去引导学生走向正确的人生道路。
我知道，要成为一名优秀的教师，需要具备很多素质和能力。
首先，我要有扎实的学科基础和广泛的知识面，这样才能更好地传授知识。
其次，我要有高尚的品德和良好的行为习惯，这样才能为学生树立榜样。
最后，我要有爱心和耐心，这样才能真正关心每一个学生，帮助他们解决问题。
为了实现我的理想，我会努力学习，不断提高自己的素质和能力。
我会积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的组织能力和沟通能力。
同时，我也会关注教育领域的发展动态，不断更新自己的教育理念和方法。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我的理想一定会实现。
我期待着那一天的到来，期待着能够站在讲台上，为更多的学生传授知识，引导他们走向美好的未来。
六上第七单元作文
六上第七单元作文
作为一个小学生，我对未来的理想职业有着明确的目标。
在学习了本单元的课文后，我对自己的未来有了更清晰的规划。
首先，我要做一个医生。
医生是一个非常崇高的职业，他们可以救死扶伤，帮助病人摆脱疾病的折磨。
我希望自己能成为一个优秀的医生，用自己的知识和技能去帮助更多的人。
我要努力学习医学知识，不断提高自己的专业水平，为社会做出更大的贡献。
其次，我还想成为一名科学家。
科学家可以通过自己的研究和发明，改变世界，让人类生活更加便利和美好。
我希望自己能在科学领域有所建树，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
我要不断探索未知的领域，勇于创新，让科学的力量造福人类。
最后，我还想成为一名老师。
老师是一个非常伟大的职业，他们可以教育和培养学生，让他们成为有知识、有文化、有素质的人才。
我希望自己能成为一名负责任、有爱心的老师，用自己的智慧和爱心去影响更多的学生，让他们走上成功的道路。
总而言之，我的理想职业是医生、科学家和老师。
我相信只要
我努力学习，不断提高自己，我的梦想一定会实现。
我要牢记“天行健，君子以自强不息”的道理，不断奋斗，为实现自己的理想职业而努力奋斗！。
2024年部编版六年级语文上册教学设计及教学反思第七单元习作：我的拿手好戏 优质版教案
【教学过程】
一、话题导入,引出主题
同学们，看到这些图片你想到了谁呢？为什么会想到他们呢？（出示课件3）
教师指名说一说。
今天，我们的习作就是围绕“我的拿手好戏”来写的。
（设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的对象及材料。）
二、讨论交流，明确任务
教师出示习作要求：（出示课件4）写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
教师提问：请同学们认真读一读要求，从中你读懂了什么？
教师引导：选一项自己最拿手的本领，列出提纲，将练就这项本领的过程及发生的趣事写下来，把重点部分写具体，详略得当，写出自己的收获和感受。
教师过渡：十八般武艺，样样是好戏！下面这些有你最拿手的本领吗？（出示课件5）
◇跳舞，唱歌，画四部分修改和评价的要求，写之后自读习作，检查是否写通顺，是否把重点部分写具体，用以继续培养学生自觉修改习作的习惯，提高修改习作的水平。
【教学目标】
1.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，语句通顺。
2能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。
3.在作文赏评课上朗读自己写的习作，说说自己喜欢的习作以及理由。
第一部分是启发习作思路。教材通过一句提示语“十八般武艺，样样是好戏！”提醒学生拿手好戏并不神秘，大家都有。接着列举了四组词语，这四组词语按类别划分，有文艺类的，手工类的，生活类的，游戏类的旨在提示学生写习作的方向，唤醒学生的生活体验，帮助学生确定话题，为“写什么”开拓思路。
第二部分是启发学习思路。教材以三个引导性的问题，从内容和表达方面给学生提供思考的角度。首先是内容的确定，也就是选材，要说说自己的好戏练成的过程，以及在这个过程中发生的有趣的故事；第二是习作的顺序，先写哪些内容，再写哪些内容；第三是详略的安排，思考哪些内容要作为重点内容具体写，哪些内容可以写得简略些。
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文共五篇
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文【篇一】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。
在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。
第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。
开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。
老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。
”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。
老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。
随后的练习中，我更加努力了。
一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。
结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。
”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。
虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。
现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。
因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。
听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。
(人教版)六年级语文上册第七单元《习作》教学设计
4.课堂实践活动，提高能力：设计丰富多样的课堂实践活动，如现场作文、互评作文等，让学生在实践中掌握写作技巧。
5.佳作赏析，借鉴提高：选取优秀作文进行赏析，引导学生学习他人的优点，借鉴并运用到自己的作文中。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生运用生动的语言、形象的比喻、恰当的修辞手法表达自己的思想和感情。
难点：如何引导学生从生活中挖掘有特色的素材，使作文具有独特性和创意性。
2.重点：让学生掌握作文的基本结构，并能运用到实际写作中。
难点：如何帮助学生拓宽写作思路，克服作文中的思维定势，提高作文质量。
（人教版）六年级语文上册第七单元《习作》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握作文的基本结构，包括开头、中间、结尾，并能运用到实际写作中。
2.培养学生运用生动的语言、形象的比喻、恰当的修辞手法表达自己的思想和感情。
3.引导学生学会观察生活，捕捉生活中的美好瞬间，培养他们的想象力、创造力和表达能力。
c.你觉得如何才能使作文更具生动性和感染力？
3.通过讨论，激发学生的写作兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍作文的基本结构，包括开头、中间、结尾，并结合实例进行讲解。
2.讲解如何运用生动的语言、形象的比喻、恰当的修辞手法表达思想和感情，以增强作文的感染力。
3.介绍常用的写作方法，如叙述、描写、抒情、议论等，并举例说明。
3.引导学生树立正确的价值观，关注社会现象，思考人生问题，用作文表达自己的见解。
4.培养学生的责任感，让他们明白写作不仅是表达自己的工具，还是影响他人的途径。
部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文五篇
部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文五篇部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文篇一我从小就开始拉小提琴，到现在已经拉了七年之久了。
从以前刚开始拉小提琴时到现在，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅使我更有自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。
还记得那时，我刚开始学小提琴的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。
一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。
我以为我可以拉得很好，于是我充满信心地调了调音，开始“砍起了木头”。
我拉出来的声音难听极了。
我气愤地丢掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。
谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。
这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。
”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是可以一次就成功的，你去按照老师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年1 / 8后你一定会有很大的进步！”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。
几年后，我果然“修成了正果”，有了不错的进展，小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。
我也为我会拉小提琴这事十分骄傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的小提琴。
如果是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。
晚上时，我会来一首扬长，幽静的《月光曲》，让人放松。
小提琴使我快乐，让我有了很大的进步。
我不仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。
小提琴的好处有很多，比如我先先后后获得了不少的奖项。
小提琴是我的拿手好戏，使我放松，快乐。
同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。
部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文篇二别人都有别人的拿手好戏，有人会跳舞、有人会拉小提琴┄┄，我的拿手好戏是——滑冰。
这让我想起了刚学滑冰时的经历。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意带我去滑冰啦！我兴奋地叫着、跳着。
部编版小学语文六年级上册第七单元《习作：我的拿手好戏》教学反思
部编版小学语文六年级上册第七单元《习作：我的拿手好戏》教学反思本次教学反思是对小学语文六年级上册第七单元《习作：我的拿手好戏》这一教学内容进行总结性的反思和思考，目的是总结本次教学的成果和不足，有助于提高自身的教学水平和素质。
一、教学内容和思路第七单元《习作：我的拿手好戏》是小学语文六年级上册中的一篇文章，主要讲述了作者的拍板、唱歌和写作是他的拿手好戏。
在教学这篇文章时，我先让学生们认真阅读这篇文章，让他们理解文章的主题、大意和作者要表达的思想。
然后通过问答、讨论等方式引导学生们分析和总结作者的拿手好戏，并在此基础上指导学生们完成写作习作。
二、教学反思1.优点（1）教学目的明确。
本次教学的重点是让学生掌握写作的方法和技巧，同时提高学生的写作水平。
（2）教学方法灵活。
我不仅使用了讲解、提问等传统教学方法，还采用了小组讨论、交流等多种形式，让学生们在多种情境下进行互动和交流，有助于激发学生们的兴趣和主动学习的能力。
（3）教学内容丰富。
在本次教学中，我不仅让学生了解作者的拿手好戏，而且还让他们学习到了如何发挥自己的拿手好戏，以及如何提高写作的技巧和水平。
2.不足（1）缺乏思维难度。
本次教学缺乏一定的思维难度和挑战性，这可能会影响学生的学习兴趣和进步，因此在今后的教学中应该注重增加学习难度和挑战性。
（2）缺乏趣味性。
本次教学的过程有些沉闷和枯燥，未能充分激发学生的兴趣和积极性，因此我需要在今后的教学中注重增加趣味性和互动性，让学生们更好地参与到教学活动中来。
三、改进措施为了进一步提高我自身的教学水平和素质，我需要采取以下改进措施：（1）增加思维难度。
在今后的教学中，我应该尽可能地增加一定的思维难度和挑战性，让学生在学习中得到更多的成长和进步。
（2）增加趣味性和互动性。
在今后的教学中，我应该更加注重提高教学过程的趣味性和互动性，让学生在学习中更加积极参与和学习。
（3）注重评价和反馈。
在今后的教学中，我应该注重及时评价学生的学习成果，并及时反馈，促进学生的学习和成长。
六年级上册语文第七单元日积月累及习作
•
鸭妈妈一时也没了主张.刚才那整 齐的队伍一下子全乱了套.就在这时,鸭 妈妈仿佛明白了什么,它只是仰头叫了 几声,小鸭们便又训练有素地排好了队, 他们把下水道围成了一个"圆形",充满 期待地看着妈妈.那一刻,时间仿佛停了 下来,行人停止了前进的步伐;司机不约 而同地停下了行驶的车辆;只有鸭妈妈 在马路上摇摇摆摆地走着、走着.此时 的太阳公公也变得一脸严肃,不再摆弄 自己金色的衣裙了.
•
鸭妈妈还是不灰心，因为它很爱它的宝宝， 所以鸭妈妈继续向巡警求助。小鸭子们又开始啄 巡警的脚，巡警蹲了下来，摸了摸那两只憨态可 掬的小鸭子。突然，鸭妈妈跃身而起，把巡警的 帽子枪走了。巡警只好跟着鸭妈妈跑，终于，鸭 妈妈在那个路旁的下水道停了下来。 • 巡警拿回了自己的帽子，不过他一直听到了 鸭子的叫声，好像是从下水道那传来的，“嘎！ 嘎！嘎！”叫声好急促，巡警一看，是几只小鸭 子。巡警终于明白了鸭妈妈的用意。巡警从下水 道中捞出了将要被冲走的小鸭子。 • 巡警们目送着它们摇摇摆摆地上路了！
六年级上册语文 第七单元习作
看新闻图片写故事
据古巴《起义青 年报》2001年9月29日报道， 一群憨态可掬的小鸭子正 在鸭妈妈的带领下漫步在 温哥华街头。突然，几只 小鸭失足跌入路旁的下水 道。危机时刻，鸭妈妈沉 看着，看着，你 着冷静，想巡警求救，并 的脑海浮现出一个 带领他们赶到“出事地 什么词？ 点”。巡警从下水道中捞 和谐 温暖 出了将要被水冲走的小鸭 母爱 幸福 子，目送它们摇摇摆摆地 聪明 温馨 …… 上路。
合理想象 根据上面的图片报道，进行合理想象， 然后写一个故事，做到内容具体，感情真 实。
• • • • • 需要补充哪些内容呢？ 1.小鸭为什么会掉进下水道？ 2.鸭妈妈是如何向巡警求救的？ 3.巡警是怎样救小鸭的？ ……
部编版小学语文六年级上册第七单元习作《我的拿手好戏》(含语文园地七)
学做课堂笔记
7.开国大典
我在课堂笔记 本上，记录了老师 讲的重要内容。
群众入场一一典礼开始一一宣布新中国成立一一升国
旗一一宣读公告一一阅兵盛况一一群众游行
学做课堂笔记
有了疑问，需 要继续思考，或者 查找资料的，我会 认真记下来。
1.传说是这样谱成的。
“传说”？看来这首曲子的创作过 程不一定是这样。查资料了解一下。
亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身我发现这些词语都是与戏曲有关的我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语
我的拿手好戏
部编本小学语文六年级上册
张飞卖肉一刀切---- 拿手好戏 关公舞大刀---- 拿手好戏
样十 样八 是般 好武 戏艺 ！，
跳
唱
舞
歌
画
变
画
魔
术
剪
捏
纸
泥
人
做
做
标
航
本
模
挑西瓜
做面包
炒拿手菜
吹口哨
玩魔方
钓鱼
习作内容---写什么
1.拿手好戏是什么？ 2. 最想与别人分享些什么？ 3.如何练成拿手好戏？ 4. 练的过程中或练成后发生了哪些有趣的故事？
习作指导---怎么写
1.怎样写你的拿手好戏？ 2.哪些内容先写？哪些内容后写？ 3.哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得 简略一些？
盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这 是贝多芬遇到了知音吧？
我发现可以用简短的语句记下 听课过程中的想法。
我会把听课 过程中产生的想 法记录下来。
交流延伸
平时上课时，我也会做课堂笔记，比如： 记录老 师的课堂板书； 记录老师强调的知识点； 记录老 师新教的方法； 记录我自己容易混、容易错的地 方； 记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句； 有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
小学六年级上册第七单元作文例文（通用24篇）
小学六年级上册第七单元作文小学六年级上册第七单元作文例文（通用24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学六年级上册第七单元作文例文，希望能够帮助到大家。
小学六年级上册第七单元作文篇1清明节就是一个踏青的节日，春天已经完全的来到身边了，清明节也就是一个缅怀先辈的节日，先辈已逝，年华正流。
人生能有几回梦？在光与影的交织中，我已无力去憧憬。
在鳞次栉比中遨游，我已无心迷恋。
又就是一年清明时，燃烛，仰拜，在香烛的淡淡香气中，我感觉我已悟到了什么。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，然而那里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！据我所知，4月5日就是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始就是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正就是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。
可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，然而与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。
如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，然而将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
“听风听雨”然而当然就是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。
小学六年级上册第七单元作文篇2在我们中国有一个最隆重，最盛大，最热闹的节日，叫做过年。
每到过年，全国上下便是红火的，喜庆的。
在年二十七到年二十九这几天，大家都在大扫除，贴对联和一些小挂饰。
但这些物品无一例外，都是红色的。
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文及名师点评
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文及名师点评范文一：捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。
来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。
我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；看着不起眼的泥巴在他手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样。
一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳，眼睛透亮灵活，我觉得很有意思，就拿零用钱买了一个。
仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟，他好像在对我说：“小主人，小主人，我唱首歌给你听！”我突然有一个想法，自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。
说做就像，我一回到家，从文具盒里拿出一大盒橡皮泥，开始捏把了起来。
我首先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头下手，我把橡皮泥揉成团，再选一个地方揪出一个尖尖，那就是小巧玲珑的嘴巴，再从黑色橡皮泥中取出一点，搓揉出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴左上方和右上方，当做眼睛；再用剩余蓝色做身体部分，也先把它揉圆，但尾巴部分要翘出来，还要用小刀在尾巴上刻几刀，这就做完了，最后就是脚了，脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形，小脚粘在身体下面，再经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。
我把两只百灵鸟拿出来一比，真是天差地别，老艺人做的好似是天上的仙鸟，而我的呢，就是地府的鸟鬼了。
我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺候它呢，这回就更有趣了。
我一边欣赏，一边给它们取名呢！我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人，不，应该是小泥仙和小泥鬼，妈妈听了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。
这小泥人可真有趣！不过，做这些小泥人也不是一件容易的事情，这回我懂得了老师常说的话了，台上一分钟，台下十年功。
部编版六年级语文上册第七单元习作范文：我的拿手好戏(7篇)
部编版六年级语文上册第七单元习作范文：我的拿手好戏我的拿手好戏屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。
一张张，一列列，一个个……不厌其烦地书写着。
这就是书法，也是我的拿手好戏。
往往写着写着，我就会记起小时候练就本领的那几年，不禁感慨万分。
万事开头难，没错，单就练习那个“杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。
本来好强的我再加上妈妈的催促，急得内心像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱。
但转念一想，不行，我必须要写出来。
于是，我慢慢平静下来，专心致志地书写起来。
一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读帖才能临摹好一个字来。
现在我一幅作品很快就能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我加油，这也让我在同学们面前受到了众星捧月般的待遇！尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗！”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写的字，服不服？”哪位同学在那夸大其词？不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习。
”同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，不好意思地笑了。
“再写一个！”“对，再写一个！”同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下！这下，我不得不给他们再写一个。
说来也怪，平时写得好好的，可一兴奋，居然把那个字写走了样。
弄得同学们都悻悻离去。
唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“人有失足，马有失蹄”啊！我的拿手好戏不仅让我的字练得好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。
凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊！（练习书法，不仅提高了书写水平，还获得了人生的启示。
六年级上册语文第七单元习作200字300字400字
六年级上册语文第七单元习作200字300字400字六年级上册语文第七单元习作300字：保护动物看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。
也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。
根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。
如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是"危言耸听"，你若不信，我可以告诉你。
就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。
但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。
因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。
所以在上世纪90年代初期，藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。
所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。
现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。
同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。
我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。
它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。
动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏......六年级上册语文第七单元习作400字：保护动物作者：佚名看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。
部编版六年级语文上册第7单元习作例文
部编版六年级语文上册第7单元习作例文：
我的拿手好戏
每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长唱歌，有的人擅长跳舞，而我的拿手好戏则是画画。
说起画画，那得从幼儿园说起。
那时，我就对那些五颜六色的画笔和洁白的画纸充满了好奇。
每当看到一幅美丽的图画，我都会陶醉其中，幻想自己也能画出那样生动的作品。
上了小学后，我开始参加各种绘画班，学习不同的绘画技巧。
从简单的素描到复杂的水彩，从临摹到创作，我付出了很多的时间和努力。
记得刚开始学素描时，我总是掌握不好线条的疏密和明暗的对比，画出来的物体总是显得很生硬。
但我没有放弃，每天都会抽出时间练习排线和构图。
慢慢地，我掌握了技巧，画出来的作品也越来越有质感。
经过多年的练习，我的绘画水平有了很大的提高。
现在，画画已经成为了我的拿手好戏。
每当有亲朋好友来家里做客，我都会为他们展示我的画作。
我会先准备好画纸、画笔和颜料，然后坐在画桌前，深吸一口气，让自己的心平静下来。
开始作画时，我会先构思好画面的整体布局，然后用铅笔轻轻地勾勒出大致的轮廓。
接着，我会用颜料慢慢地填充颜色，注意色彩的搭配和过渡。
在这个过程中，我全神贯注，仿佛整个世界都只剩下我和我的画。
当一幅作品完成时，看到亲朋好友们惊讶和赞赏的表情，我的心
中充满了成就感和喜悦。
画画不仅让我学会了坚持和专注，还让我能够用画笔表达自己的内心世界。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，画出更多更美的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这条路太远了，平路多，还有高坡要上，走得精疲力尽时才看到林场那栋房子。屈指一算，不过四十多里啊，三个小时而已，第一次走这么远的路我是长城好汉，父亲也应该分享一点“快乐”！应 该夸奖我是“男子汉”！
小组讨论：
1.小鸭子落水了，鸭妈妈是怎样想到向警察 求救的？她又怎样向警察寻求帮助？
2.巡警们看到鸭妈妈不同寻常的举动是怎样 想到鸭妈妈需要帮助的？他们又想出了哪些 办法营救小鸭子，是怎样营救的？
（提示：为了让故事更具体，我们要注意 鸭妈妈和警察们动作、心理想法、语言、神 态等细节的想象。）
Байду номын сангаас
这样一个故事最打动你的地方在哪 里？你会给你的作文取一个什么样的 题目？
《母鸭救子记》《因为爱》《街头的温暖》 《爱的机智》《爱的见证》《母爱的力量》 《孩子，你等着》《爱，无处不在》 《爱，有时很简单》《人鸭共谱和谐曲》 《祝一路顺风》
温哥华街头的一幕“嘎、嘎”，一群憨态可掬 的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥 华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空高兴地 叫着，仿佛唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑 着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快 的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即将登 台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看 着自己的孩子们，“宝贝们，都跟紧了，别掉队 了！”说完就又面朝前方大步走去，小鸭子们也都 赶紧在后面追。
下水道的水流湍急，掉入下水道的两只鸭宝 宝一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿 地吐着泡泡，它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝 们则围成一圈不停地鼓励、安慰着它们：“别着 急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔 叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 就在这个时候，巡警们赶到了出事地点，看见困 在水里的小鸭子，他们首先试着把手伸进去把它 们抓上来，没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污， 十分光滑，根本就弄不上来。大家十分着急。刚 好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了 看鱼篓，灵一动，借来鱼篓，并把他的皮带解下
地点：温哥华街头
略写？
人物：小鸭、鸭妈妈、警察
起因： 一群小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥
（略） 华街头，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。
经过： 鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救，并带领他
（祥） 们赶到“出事地点”对小鸭子进行救助。
结果： 巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小
（略） 鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
在巡警们的注视下，一群憨态可掬的小鸭 子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华 的街头。
——高小净
你从图上看 到一副什么样 的画面？
据古巴《起义青年报》2001年9月29 日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的 带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失 足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着 冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地 点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的 小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿 佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“孩子们， 快游进鱼篓里，快，快！”于是两只鸭宝宝纷 纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只 鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡 警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将两只鸭 宝宝放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。 它们在脸盆里洗了个澡后，一下子就扑向巡警 的身旁，好像在说：“谢谢你，巡警叔叔。” 鸭妈妈也亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡 警们点头致谢。
我们到了林场，这场旅行的灾难才算结束。我看到刚栽树的坡地，群山环抱着这座孤独的林场，天只有井口大。远处，山岚起伏，就是父亲那压不垮的肩膀。夜里，只听见让我心怵的夜鸟叫，还有 就是父亲轻声责骂“又尿床了”。其次，就是害怕野猪欺生，等我醒来它会睡在我床上打着呼噜！父亲告诉我：“睡着了什么都不怕了！”
父亲每天同大家一起出去开地，准备造林，傍晚回来大家都扛一捆柴。我每天同炊事员、小黄狗守护家园，仅此而已，玩不出新花样。要说我没有想法，那是假的，我想母亲、想和弟弟打架，这才 能释放我的“野性”。
让我们一起来找一找这个故事的六要素：
时间： 2001年9月29日 故事中哪部分是重点
应该祥写？哪部分应该
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经 心过马路的孩子们时，却发现少了两只，这是，她 隐约听见下水道有自己孩子的求救声。跑过去一看，
原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。 两只小鸭子吓得脸色发白尖叫着：“妈妈，快过来 救救我们。这里又脏又臭又呛人，我们快受不了 啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁，却力不从心。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈突然想起了舍己 救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班 的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警 求助。巡警们却把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急 了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向他们发出了哀求 的声音。巡警们瞪大眼睛，似乎听懂了鸭妈妈要说 的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便 紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
习作要求：
针对写图片报道中的故事 这个题目，读了要求你找到 哪些关键词？
父亲躲在山坡上拐弯处等了半个钟，不见我上来，知道自己的计策失效了，阴着脸回来“求”我，“到了平路上自己走啊！”这还“像”父亲说的话，反正我走不动你就得背我走！我骑在父亲肩上 又不是一次两次，早就习惯了这种感觉。我骑他头上拉屎又怎么样？还不是要当糕点“吃”下去！申博体育