C++实验报告(1)类和对象

C++语言程序设计实验4(类和对象)

是：用初始对象的每个数据成员的值，初始化将要建立的对象的对应数据成员。
构造函数和拷贝构造函数的声明格式如下：
class 类名
{
public: 类名（形参）; 类名（类名 &对象名）;
//构造函数 //拷贝构造函数
... ...
}; 类名::类名（）
//构造函数的实现
{ 函数体;
} 类名::类名（类名 &对象名）
6．本章小结
本章主要介绍了面向对象的基本概念、类和对象的声明、构造函数、析构函数、内联成员函数、拷贝构造函数、类的组合。
类是面向对象程序设计中最重要、最基本的概念，也是学习面向对象方法时遇到的第 1 个难点。类是对逻辑上相关的函数和数据的封装，是对问题的抽象描述。
要理解类与对象，必须要结合实例来学习，读者可以思考：除了书中列出的例子，现实世界中还有哪些有形或无形的事务可以被抽象为程序中的类，每个类又存在哪些对象（实体）。这样可以对类的概念了解的快一些。
本章开始的每章的最后有一个实例——人员信息管理程序，这个例子贯穿后续各章，利用每章介绍的只是不断丰富程序的功能，建议课后仔细阅读、体会，并尝试修改、补充程序的功能。
另外，本章中还介绍了利用 UML 语言表示类与对象的方法，以后各章还将进一步介绍用 UML 语言表示类之间的关系，但这远不是 UML 语言的全部，这方面的内容也不是初学者学习的重点，读者可以不必深究，了解一下就可以了。如果有需要，可以另外学习软件工程的课程。
面向对象的程序设计目的是：实现软件设计的产业化。主要观点是认为自然界是由实体（对象）所组成。程序设计的出发点是：使用面向对象的观点来描述模仿并处理现实问题。他要求：高度概括、分类、抽象。

类与对象的实验报告

类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念之一。

类是一种抽象的数据类型，用于描述具有相同属性和行为的对象集合。

对象则是类的实例，具体化了类的属性和行为。

本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序，深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。

实验过程：1. 定义一个类：在这个实验中，我们以动物为例，定义了一个名为Animal的类。

该类具有以下属性和行为：- 属性：名称、年龄、种类- 行为：吃、睡、叫2. 创建对象：在主程序中，我们创建了两个Animal对象，分别代表一只狗和一只猫。

通过调用构造函数，为对象的属性赋值。

3. 调用对象的方法：我们通过调用对象的方法，模拟了动物的行为。

例如，我们调用了eat()方法，让动物吃东西；调用了sleep()方法，让动物睡觉；调用了make_sound()方法，让动物发出叫声。

4. 修改对象属性：我们还演示了如何修改对象的属性。

通过调用set_age()方法，我们改变了动物的年龄；通过调用set_type()方法，我们改变了动物的种类。

实验结果：通过运行程序，我们观察到以下结果：- 狗的名称是"旺财"，年龄是3岁，种类是"狗"。

狗吃骨头，睡觉时打呼噜，发出汪汪的叫声。

- 猫的名称是"咪咪"，年龄是2岁，种类是"猫"。

猫吃鱼，睡觉时打呼噜，发出喵喵的叫声。

- 经过修改后，狗的年龄变为5岁，种类变为"藏獒"；猫的年龄变为3岁，种类变为"波斯猫"。

讨论与分析：通过这个实验，我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。

类是一种抽象的模板，用于描述具有相似属性和行为的对象集合。

对象是类的实例，具体化了类的属性和行为。

通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理程序的代码。

C++程序设计实验报告(2024)

引言概述:C++程序设计是一门广泛应用于软件开发领域的高级编程语言。

该语言具有高效、灵活和可靠的特性，使其成为许多领域的首选语言。

本实验报告旨在通过详细描述C++程序设计的实验内容和步骤，帮助读者更好地理解和掌握这门编程语言。

正文内容:一、基本语法和数据类型1.1声明和定义变量1.2数据类型及其修饰符1.3运算符和表达式1.4控制结构和循环语句1.5输入和输出流二、函数和指针2.1定义和调用函数2.2参数传递2.3递归函数2.4函数指针2.5引用和引用传递三、面向对象编程3.1类和对象3.2构造函数和析构函数3.3成员函数和访问修饰符3.4继承和多态性3.5虚函数和纯虚函数四、文件操作和异常处理4.1文件的读取和写入4.2文件指针和文件打开模式4.3异常处理概述4.4trycatch语句块4.5异常类的创建和使用五、动态内存管理和标准库5.1new和delete运算符5.2动态数组和指针数组5.3多维数组和指针数组5.4标准库的常用函数和容器5.5面向对象标准库的使用总结:通过本实验报告，我们详细介绍了C++程序设计的内容和步骤。

从基本语法和数据类型开始，我们讨论了变量的声明和定义，不同数据类型及其修饰符的使用，以及运算符和表达式的应用。

接下来，我们介绍了控制结构和循环语句的基本概念，并学习了输入和输出流的使用。

在函数和指针的部分，我们深入探讨了函数的定义和调用，参数传递的方式，以及递归函数的应用。

我们还介绍了函数指针的概念和使用方法，以及引用和引用传递的特点。

在面向对象编程的部分，我们学习了类和对象的概念，构造函数和析构函数的用途，成员函数和访问修饰符的作用，继承和多态性的实现方式，以及虚函数和纯虚函数的应用。

文件操作和异常处理是实际开发中经常遇到的情况，我们介绍了文件的读取和写入方式，文件指针和文件打开模式的应用，以及异常处理的基本概念和用法。

我们学习了动态内存管理的方法，包括new和delete运算符的使用，动态数组和指针数组的创建和销毁，以及多维数组和指针数组的应用。

《C语言程序设计》实验报告

《C语言程序设计》实验报告学院:专业:学号:姓名:成绩:课程代码: 2001301指导教师:实验中心:电气信息专业试验中心日期:目录实验总体要求实验一………………………………………………C语言的运行环境和运行过程实验二………………………………………………数据类型、运算符与表达式实验三………………………………………………程序结构(顺序、选择和循环) 实验四………………………………………………数组实验五………………………………………………函数实验六………………………………………………指针实验七………………………………………………结构体实验八………………………………………………类和对象实验总体要求C语言程序设计课程是一门实践性很强的课程，为了培养学生的计算机应用能力，除了课堂理论教学外，必须加强程序设计课程实验的教学环节。

1、课程实验教学目的通过C语言程序设计的课程实验教学，学生应具有使用计算机解决相关问题的能力，同时为学生今后学习其他计算机应用课程打下良好的程序设计基础。

⑴分析问题和解决问题能力的训练课程实验教学将课本上的理论知识和实际应用有机地结合起来，达到训练学生分析问题解决实际问题的能力，提高学生应用计算机知识开发应用系统的综合能力。

⑵逻辑思维能力的训练通过课程实验教学，使学生正确地掌握C语言的基本知识，较好掌握基本的程序算法，以及描述方法。

培养学生在程序设计解题思路、算法的描述、编程构思等方面的计算机逻辑思维能力。

⑶程序设计技能的训练通过C语言环境下的应用实例，训练学生编写程序的能力，掌握编程的思路和方法，掌握结构化程序设计的基本概念和基本技能。

通过课程实验教学，使学生掌握C程序设计语言的语法规则，数据结构的应用，掌握算法描述及相应代码描述，掌握结构化程序设计的基本方法，能熟练编写一般的应用程序。

2、课程实验教学要求⑴要求通过解题、程序设计和上机实践，加深对所学概念的理解，提倡理论与实践相结合的学习方法。

c++实验报告【范本模板】

面向对象程序设计（C++)实验报告指导老师：***学生:吴健班级：软131学号：*********目录实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告 (3)实验二、函数的应用实验报告 (7)实验三、类与对象实验报告 (14)实验四、C++程序结构实验报告 (22)实验五、数组、指针与字符串实验报告 (26)实验六、继承和派生实验报告 (33)实验七、多态性实验报告 (42)实验八、面向对象综合实验实验报告 (48)实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告系软件工程班级 131 学号 139074164 姓名吴健同组者指导教师柯栋梁一、实验目的：1、熟悉VC++6.0开了环境并编写简单的C++程序。

3、使用C++语言编写简单的输入输出程序。

4、使用VC++6.0的DEBUG调试功能:单步执行、设置断点、观察变量值。

二、实验内容:1、使用VC++建立一个标准C++程序,编译、运行如下程序：#include<iostream〉Int main（){Cout〈<”Hello World！\n"；Cout<<”Welcome to C++！\n"；}2、编程计算图形的面积。

程序可计算圆形、长方形、正方形等的面积，运行时首先提示用户选择图形类型,然后根据不同图形类型，输入相关参数计算其面积，并将其显示出来.3、使用DEBUG功能观察任务2程序运行中变量值的变化情况.三、实验要求:1、任务1要求熟悉VC++开发环境，并能够使用其建立第一个C++程序.2、实验前要做好充分准备，包括程序清单、调试步骤、调试方法，以及对程序结果的分析等。

四、实验报告:1.程序运行截图2.面积计算1、程序说明。

用if -else语句进行选择程序功能，while语句实现功能的循环实现程序如下：＃include〈iostream>#include〈cmath〉using namespace std;int main(){cout〈<”1计算圆面积”<〈endl〈<"2计算矩形面积"<〈endl〈<"3计算正方形面积”〈〈endl<<"4退出"〈〈endl<<"请选择相应功能代码：”；int x； //x对应编号cin〉>x；double area;while（x！=4)｛if(x==1){double r;cout〈〈"半径："；cin〉>r;area=3。

类与对象实验报告

类与对象实验报告类与对象实验报告引言：类与对象是面向对象编程的基本概念，通过定义类和创建对象，可以实现对数据和行为的封装，使程序更加模块化和可扩展。

本实验旨在通过实际操作，加深对类与对象的理解，并掌握其基本用法。

实验过程：1. 定义类：在实验开始前，我们首先需要定义一个类。

类是对象的抽象描述，包含了对象的属性和方法。

以汽车为例，我们可以定义一个Car类，其中包含品牌、颜色和速度等属性，以及启动、加速和刹车等方法。

2. 创建对象：在定义了Car类之后，我们可以通过创建对象来实例化该类。

通过使用new关键字，我们可以创建多个汽车对象，每个对象都拥有独立的属性和方法。

例如，我们可以创建一个名为myCar的对象，它是Car类的一个实例。

3. 访问对象的属性和方法：创建了对象之后，我们可以通过点运算符来访问对象的属性和方法。

例如，通过myCar.brand可以获取myCar对象的品牌属性，通过myCar.start()可以调用myCar对象的启动方法。

这样，我们可以通过对象来操作和管理数据，使代码更加清晰和可读。

4. 对象之间的交互：在实际编程中，对象之间经常需要进行交互。

通过在类中定义方法，我们可以实现对象之间的数据传递和信息交流。

例如，我们可以定义一个方法来获取其他汽车对象的速度，并根据这些速度进行比较和判断。

实验结果：通过实验，我们深入了解了类与对象的概念和用法。

通过定义类和创建对象，我们可以更好地组织和管理代码，提高程序的可维护性和可扩展性。

通过访问对象的属性和方法，我们可以实现对数据和行为的封装，使代码更加模块化和易于理解。

通过对象之间的交互，我们可以实现数据的共享和协作，提高程序的效率和灵活性。

实验总结：类与对象是面向对象编程的核心概念，掌握了类与对象的基本用法对于开发高质量的程序至关重要。

通过本次实验，我们加深了对类与对象的理解，并通过实际操作掌握了其基本用法。

在以后的编程过程中，我们可以更加灵活地运用类与对象，提高代码的可读性和可维护性。

[实验报告]类和对象

[实验报告]类和对象
一、实验目的
通过本次实验，了解抽象的一种程序设计概念“类”和“对象”，理解类之间的继承与多态性，以及封装对对象的各种属性和行为，实现软件对象模型与真实世界对象间的映射。

二、实验内容
1.定义类与对象
(1)类是代表一类实体的抽象。

它包含了一个共同拥有的结构和行为。

类是面向对象程序设计的基本元素。

(2)对象是一个实例。

它拥有一个特定于其类型的属性，并表现出对应的行为。

对象是程序中实际的可操作的元素。

2.类的成员
(1)类的成员可以是变量，函数，常量等等。

(2)变量：类的成员变量可以存储数据成员和提供给类的方法，这些变量被称为实例变量；类变量存储类及其对象的信息。

(3)函数：类的成员函数用于封装一定的行为或对对象的设置，它可以访问实例变量和类变量的值，以及实现一定的功能。

多态性是指一个类可以根据不同环境要求而采用不同的行为。

接口就是把数据和逻辑封装在一起的内部接口。

类和对象实验报告

实验：类和对象System.out.println();}}}程序运行结果截图如下：2、用直接选择排序方法给一维数组{63,4,24,1,3,15}进行排序。

排序过程如下图所示：具体程序代码如下：package test;public class SelectSort {public static void main(String[] args){int array[]={63,4,24,1,3,15};SelectSort sorter=new SelectSort();sorter.sort(array);}public void sort(int[]array){int index;for(int i=1;i<array.length;i++){index=0;for(int j=1;j<=array.length-i;j++){if(array[j]>array[index]){index=j;}}int temp=array[array.length-i];array[array.length-i]=array[index];array[index]=temp;}showArray(array);}public void showArray(int[]array){System.out.println("选择排序的结果是：");for(int i:array){System.out.print(i+"\t");}System.out.println();}}程序运行结果截图如下：3、请编译下面程序段，如果出错，请写出出错原因，并修改程序使它正常运行。

public class Test4 {int x = 50;static int y =200 ;public static void method( ) {System.out.println(x+y);}public static void main(String[ ] args) {Test4.method( );}}具体程序代码如下：public class Test4 {static int x = 50;static int y =200 ;public static void method( ) {System.out.println(x+y);}public static void main(String[ ] args) {Test4.method( );}}程序运行结果截图如下：4、定义一个Father和Child类，并进行测试。

c#实验报告(完整版)

c#实验报告(完整版)一、实验目的通过本次实验，我们将掌握C#编程语言的基本语法和面向对象编程思想，熟悉C#开发环境的使用，并能够编写简单的C#程序。

二、实验内容1. 环境搭建：安装Visual Studio开发环境，并配置C#开发环境。

2. C#入门：学习C#的基本语法和常用关键字，了解数据类型、变量和运算符等基本概念。

3. C#面向对象编程：学习C#的面向对象编程思想，包括类、对象、封装、继承和多态等概念。

4. C#程序设计：通过编写实例程序，加深对C#的理解，并掌握C#程序的编写和调试方法。

三、实验步骤和结果1. 环境搭建：下载并安装Visual Studio开发环境，根据提示进行基本配置，创建一个新的C#项目。

2. C#入门：在新建项目中，创建一个C#源代码文件，编写一个简单的程序，输出"Hello, World!"。

通过运行该程序，验证编程环境和语法是否正确。

3. C#面向对象编程：定义一个名为"Person"的类，包含姓名、年龄和性别等属性，以及计算年龄的方法。

在主程序中创建一个"Person"对象，并设置对象的属性值，调用计算年龄的方法并将结果输出。

4. C#程序设计：根据实际需求，设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。

定义一个名为"Student"的类，包含学生姓名和考试成绩等属性，以及计算平均分的方法。

通过用户输入学生姓名和考试成绩，创建多个"Student"对象，并调用计算平均分的方法，将结果输出。

五、实验总结本次实验我们通过搭建C#开发环境，学习了C#的基本语法和面向对象编程的思想。

通过编写实例程序，我们深入理解了C#程序设计的过程，掌握了C#的基本用法和调试方法。

通过本次实验，我们不仅熟悉了C#编程语言和开发环境的使用，还掌握了面向对象编程的基本思想和方法。

这对我们今后进行软件开发和编程工作将有很大的帮助。

c 多态性实验报告

c 多态性实验报告C++多态性实验报告引言：多态性是面向对象编程中的一个重要概念，它允许我们以一种统一的方式处理不同类型的对象。

在C++中，多态性通过虚函数和指针或引用来实现。

本实验旨在探索C++中多态性的实际应用，并通过实验结果来验证其效果。

实验步骤：1. 创建基类和派生类：首先，我们创建一个基类Animal，其中包含一个虚函数makeSound()用于发出动物的声音。

然后，我们创建两个派生类Dog和Cat，它们分别继承自Animal 类，并实现自己的makeSound()函数。

2. 创建动态数组：接下来，我们创建一个动态数组，其中包含不同类型的动物对象。

这样我们就可以在一个数组中存储不同类型的对象，并以统一的方式处理它们。

3. 调用虚函数：通过使用基类指针或引用，我们可以调用派生类中的虚函数。

这样，无论基类指针指向的是派生类的对象还是基类的对象，都可以正确地调用派生类的函数。

我们可以通过遍历动态数组来调用每个动物对象的makeSound()函数，并观察到不同类型的动物发出不同的声音。

实验结果：我们创建了一个动态数组，其中包含了两个Dog对象和两个Cat对象。

通过遍历数组并调用makeSound()函数，我们观察到每个动物对象都发出了与其类型相对应的声音。

这证明了多态性的实际应用，即通过统一的接口处理不同类型的对象。

讨论与总结：多态性是面向对象编程中的重要概念，它提供了一种灵活的方式来处理不同类型的对象。

通过使用虚函数和基类指针或引用，我们可以以统一的方式处理派生类对象，并实现动态绑定。

这种灵活性使得我们的代码更加可扩展和可维护。

然而，多态性也带来了一些性能开销。

由于需要在运行时确定函数的调用地址，多态性可能会导致一定的性能损失。

因此，在实际编程中，我们需要根据具体情况来权衡使用多态性的利与弊。

总之，本实验通过实际应用验证了C++中多态性的效果，并讨论了其优缺点。

多态性是面向对象编程中的重要概念，对于提高代码的可扩展性和可维护性具有重要意义。

类和对象的实验报告

类和对象的实验报告类和对象的实验报告引言：在计算机科学领域，类和对象是面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）的核心概念。

通过类和对象的使用，可以更好地组织和管理代码，提高代码的可重用性和可维护性。

本实验旨在通过实际操作，深入理解类和对象的概念以及它们在程序设计中的应用。

实验目的：1. 掌握类和对象的基本概念；2. 理解类的属性和方法的定义与使用；3. 熟悉对象的创建和使用过程；4. 学会通过类和对象实现程序的模块化和代码的重用。

实验过程：1. 定义类：首先，我们需要定义一个类来描述某个具体事物的属性和行为。

以“动物”为例，我们可以定义一个名为“Animal”的类，其中包含属性（如名称、年龄）和方法（如叫声、移动）。

2. 创建对象：在类的基础上，我们可以创建一个或多个对象，每个对象都是类的一个实例。

例如，我们可以创建一个名为“cat”的对象，代表一只猫。

3. 访问对象的属性和方法：通过对象，我们可以访问和修改类中定义的属性，并调用类中定义的方法。

例如，我们可以通过“”来获取猫的名称，通过“cat.age”来获取猫的年龄，通过“cat.meow()”来让猫发出叫声。

4. 类的继承：在某些情况下，我们可以创建一个新的类，该类继承了已有类的属性和方法，并可以在此基础上进行扩展。

例如，我们可以创建一个名为“Dog”的类，它继承了“Animal”类的属性和方法，并增加了额外的方法“bark()”。

实验结果：通过本次实验，我们成功地定义了“Animal”类和“Dog”类，并创建了相应的对象。

我们可以通过对象访问类中定义的属性和方法，实现了对动物的描述和操作。

此外，我们还学会了如何使用类的继承，提高了代码的重用性和可维护性。

实验总结：通过本次实验，我们深入理解了类和对象的概念，并掌握了它们在程序设计中的应用。

类和对象的使用可以更好地组织和管理代码，提高代码的可重用性和可维护性。

实验报告模板——实验1：类和简单对象

实验报告模板——实验1：类和简单对象天津理⼯⼤学计算机与通信⼯程学院实验报告⾄学年第学期课程名称实验（ 1 ）实验名称类和简单对象实验时间学号姓名专业主讲教师辅导教师软件环境硬件环境实验⽬的（1）理解类和对象的概念；（2）掌握类与对象的定义⽅法；（3）理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别；（4）掌握构造函数和析构函数的含义与作⽤、定义⽅式和实现；（5）能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数；（6）掌握string类的使⽤⽅法（7）了解C++⾯向对象程序设计的基本思想、基本⽅法和基本步骤；（8）掌握MS Visual C++6.0调试C++程序的基本⽅法、基本步骤。

实验内容（应包括实验题⽬、实验要求、实验任务等）1.输⼊下列程序，按要求进⾏实验，并记录实验的结果。

2.根据注释语句的提⽰实现类Date的成员函数，并将完整的程序编译、连接成功以保证程序能够正确运⾏。

3.下⾯是⼀个计算器类的定义，请完成该类的成员函数的实现，并设计⼀个主函数使⽤该类和相关成员函数以测试该类设计的正确性。

4.定义⼀个类ClsName，要求该类设计如下：（1）该类有两个整型数据成员x和y；（2）为该类重载三个不同的构造函数：分别为⽆参数、带⼀个参数和带两个参数的构造函数，要求在构造函数中输出必要的信息以⽰区别；（3）设计2个成员函数⽤来读取数据成员x和y；（4）设计2个成员函数⽤来设置数据成员x和y；（5）设计1个成员函数⽤来在屏幕上打印输出数据成员x和y；（6）在main（）函数中⽤三个不同的构造函数创建3个对象，并使⽤所有的成员函数对这些对象进⾏必要的操作。

5.建⽴类cylinder，包括两个数据成员radius和height，分别表⽰圆柱体的半径和⾼度, cylinder类的构造函数被传递了两个double值来初始化这两个成员；定义成员函数area()和volume⽤来求圆柱体的表⾯积和体积，定义成员函数print()打印cylinder 类的相关信息。

C++实验报告

C++实验报告⾯向对象的程序设计（C++）实验指导书实验1 简单C++程序开发⼀、实验⽬的1．熟悉VC++6.0编程环境； 2．编制简单C++程序并运⾏；3. 熟悉C++的编辑、编译、连接和运⾏过程。

⼆、实验内容及步骤1．使⽤VisualC++6.0建⽴⼀个标准C++程序，编译、运⾏以下程序：具体实验步骤：1）启动Visual C++ 6.0开发环境从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++6.0，显⽰Visual C++ 6.0开发环境主窗⼝，如图1-1所⽰。

在Visual C++主窗⼝的顶部是菜单栏，左侧为项⽬⼯作区窗⼝，右侧是程序编辑程序编辑区项⽬⼯作区菜单栏图1-1 Visual C++6.0的主窗⼝窗⼝。

⼯作区窗⼝⽤来显⽰所设定的⼯作区的信息，程序编辑窗⼝⽤来输⼊和编辑源程序。

2）建⽴和运⾏只包含⼀个C++源程序的⽅法①建⽴只包含⼀个C++源程序的⽅法⼀个最简单的C++程序只包含⼀个源程序的⽂件，建⽴这样的⼀个C++源程序的⽅法是在Microsoft Visual C++主窗⼝的菜单栏中选择“File →New”命令，弹出“New”对话框，单击“Files”选项卡，在其列表框中选择“C++ Source File”选项，表⽰要建⽴⼀个新的C++源程序⽂件，然后在对话框右半部分的Location⽂本框中输⼊准备编辑的源程序⽂件的存储路径（假设为F:\C++），表⽰准备编辑的源程序⽂件将存放在F盘C++⼦⽬录下，在其上⽅的File⽂本框中输⼊准备编辑的源程序⽂件的名字（假设为example1.cpp），如图1-2所⽰。

图1-2 Files中New选项卡单击“OK”按钮回到主窗⼝，在程序编辑窗⼝编辑源程序⽂件，如图1-3所⽰。

选择“File →Save”命令或快捷键Ctrl+S保存源程序⽂件。

也可以选择“File →Save As”命令指定新的⽂件名和路径，这时输⼊和编辑的源程序就以example1.cpp 为⽂件名存放在F:\C++⼦⽬录下。

C++面向对象类与对象实验报告图书管理系统

if(b)
{c.borrow(c);}
else
{c.retore(c);}
}
};
inti;
voidBook::set()//定义成员函数
{
cin>>i;
Book::price=10;
Book::number=100;
Book::sum=1000;
}
intBook::borrow(Bookc)
{
c.number=c.number-1;c.sum=c.sum-1;
c.display();
实验环境
WindowXp，VisualC++6.0
ok类，在该类定义中包括：
(1)数据成员：bookname(书名)、price(价格)和number(数量)。
(2)成员函数：display()显示图书的情况；borrow()将存书数量减1，并显示当前存书数量；restored()将存书数量加1，并显示当前存书数量。
cout<<"书的总库存是:"<<Book::sum<<endl;
}
voidmain()
{
Bookc;//定义类
cout<<"书的名字:"<<""<<"输的号码:"<<endl;
cout<<"数学"<<""<<"1"<<endl;
cout<<"语文"<<""<<"2"<<endl;

C语言实验报告

C语⾔实验报告上机要求：禁⽌玩游戏、看视频及从事与课程⽆关的活动。

实验内容按照指导书内容填写，可以把⾃⼰上机编写的程序、遇到的问题、解决办法写上（得到⾼分的条件）。

在有输⼊输出的程序部分，应该写上输⼊输出的结果，以表⽰程序能正确⼯作。

实验⼀编程环境的使⽤⼀、⽬的和要求1.了解编程环境的使⽤。

2.学会处理简单的错误，观察运⾏结果。

3.掌握基本的输⼊输出。

⼆、实验原理VisualC++6.0是⼀个集成的开发环境，包括编辑、编译连接和调试。

编写程序的主要过程是：建⽴⼯作区、建⽴⼯程、添加源⽂件、输⼊程序、运⾏程序、改正出现的错误直到有正确的输出结果。

三、实验内容及步骤1.编程环境的使⽤。

(1)打开VisualC++6.0开发环境。

(2)单击“⽂件-〉新建”菜单命令，显⽰出“新建”对话框（如图1-3）。

在新建对话框单击“⼯程”标签，选中Win32 Console Application项，然后在⼯程框中键⼊控制台应⽤程序项⽬名称，并且选中空⼯程。

(3)添加C++源⽂件，输⼊⽂件名。

(4)打开编辑窗⼝，输⼊程序，保存。

(5)编译运⾏程序，找到其错误位置，改正错误。

2.编写如下程序，从键盘读⼊两个整数，计算它们的和差积商，将结果输出在屏幕上。

3.编写如下程序，从键盘读⼊两个字符，并输出在屏幕上。

四、思考问题1.如何使⽤不同的数据类型。

2.如何处理输⼊输出。

3.如何查找程序中的错误？实验⼆选择结构⼀、⽬的和要求1. 掌握if ...else 及其嵌套的⽤法。

2. 掌握switch 的⽤法。

⼆、实验原理if 语句是专门⽤来实现选择结构的语句，是根据⼀个条件满⾜与否来决定是否执⾏某条语句或从两个语句中选择⼀个语句执⾏。

if-else 语句的⼀般格式为：if (表达式1) 语句1else if （表达式2）语句2……else if （表达式n ）语句nelse 语句n+1当程序中有多个条件判断时，若使⽤if 语句可能使嵌套太多，降低了程序的可读性，switch 语句能很好的解决这个问题。

面向对象程序设计实验报告

面向对象程序设计实验报告面向对象程序设计实验报告一、引言面向对象程序设计（Object-Oriented Programming，简称OOP）是一种广泛应用于软件开发的编程范式。

本实验旨在通过实践，加深对面向对象程序设计的理解，并掌握其基本概念和技巧。

二、实验目的1. 理解面向对象程序设计的基本概念和思想；2. 掌握类、对象、继承、封装、多态等面向对象的核心概念；3. 运用面向对象的思想设计和实现一个简单的程序。

三、实验过程1. 设计类和对象在本次实验中，我们选择实现一个简单的学生管理系统。

首先，我们需要设计一个学生类（Student），包括学生的姓名、年龄、学号等属性，并定义相关的方法，如获取学生信息、修改学生信息等。

然后，我们创建多个学生对象，模拟学生管理系统中的多个学生。

2. 继承和多态为了进一步理解继承和多态的概念，我们可以设计一个教师类（Teacher），继承自学生类。

教师类除了继承学生类的属性和方法外，还可以定义自己特有的属性和方法。

通过创建教师对象，我们可以看到继承和多态的效果。

3. 封装和访问控制在面向对象程序设计中，封装是一个重要的概念。

我们可以将学生类的属性设置为私有（private），并通过公有（public）的方法来访问和修改属性。

这样做的好处是可以保护属性的安全性，同时提供统一的接口供外部使用。

四、实验结果通过实验，我们成功地实现了一个简单的学生管理系统。

我们可以创建学生对象，并通过调用相关方法来获取和修改学生的信息。

同时，我们还实现了教师类，通过继承和多态的特性，我们可以灵活地使用学生和教师对象。

五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了面向对象程序设计的基本概念和思想。

通过设计和实现一个简单的程序，我们掌握了类、对象、继承、封装、多态等核心概念，并学会了如何运用这些概念来设计和实现面向对象的程序。

面向对象程序设计具有很多优点，如代码的可重用性、可维护性、可扩展性等。

通过合理地设计类和对象，我们可以更好地组织和管理代码，提高开发效率和代码质量。

C++程序设计实验报告

C++程序设计实验报告一、实验目的（1）学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范，理解C＋＋程序结构的特点。

（2）掌握函数的定义和调用方法。

（3）练习重载函数、函数模板、系统函数的使用。

（4）学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。

（5）学习类与对象的定义和使用方法以及对象的声明。

（6）学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。

（7）理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。

（8）掌握运算符重载的方法。

（9）学习使用虚函数实现动态多态性。

（10）熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。

（11）学习标准输人输出及格式控制。

（12）学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。

二、实验内容与实验步骤实验一：（1）输人并运行所给的参考程1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。

（2）编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温度，转换公式为C= (F一32)＊5/9。

（3）编写重载函数Maxl可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。

（4）使用重载函数模板重新实现上小题中的函数Maxl。

（5）使用系统函数pow(x,y)计算x y的值，注意包含头文件math.h。

（6）用递归的方法编写函数求Fibonacci级数，观察递归调用的过程。

实验二：（1）定义一个CPU类，包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop，其中rank为枚举类型CPU_ Rank，定义为enum CPU_ Rank(P1 = 1，P2，P3，P4，P5，P6，P7)，frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。

观察构造函数和析构函数的调用顺序。

（2）定义一个简单的Computer类，有数据成员芯片(CPU)，内存(ram)，光驱(cdrom)等等，有两个公有成员函数run、stop，CPU为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，定义并实现这个类。

C++实验报告1

重庆交通大学学生实验报告实验课程名称 C++程序设计开课实验室数学实验室学院理学院年级 09级信息专业班 2班学生姓名学号 09180223 开课时间 2009 至 2010 学年第 2 学期评分细则实验2 类和对象2.1 实验目的1 ．类的定义；2 ．类对象的使用；3 ．类成员变量、成员函数的定义和使用；4 ．观察类的组合使用；5 ．理解类的作用域；6 ．理解类的声明；7 ．理解类中private 和public 权限；8 ．掌握拷贝构造函数的定义和使用；9 ．掌握构造函数的重载；10 ．掌握析构函数的定义和使用11 ．理解构造函数和析构函数的执行过程2.2 实验内容2.2.1 理解部分1 ．理解下面的程序，回答后面的问题，并在vc6.0 下运行查看结果。

#include <iostream.h> ?class CDate{void Set( int m, int d, int y ){month = m ;day = d ;year = y ;}int IsLeapYear(){return (year%4 == 0 && year%100 != 0)||(year%400 == 0);}public :void Print(){ cout<<month<< "/" <<day<< "/" <<year<<endl; }private :int month; int day; int year;}; ?void main(){CDate a; ----------------------------------------------------- ①a.Set(10,15,2007) ;a.Print();}问题一：以上程序编译能通过吗，为什么，应该如何改正？答：不能。

类与对象实验报告

类与对象实验报告类与对象实验报告引言在计算机科学领域，类与对象是面向对象编程的基本概念之一。

通过定义类，我们可以创建对象，从而实现对数据和行为的封装和抽象。

本实验旨在通过实际操作，深入理解类与对象的概念，并掌握其在程序设计中的应用。

实验目的1. 理解类与对象的概念和关系；2. 学会使用类和对象进行数据封装和行为抽象；3. 掌握类与对象在程序设计中的应用。

实验过程1. 类的定义在本实验中，我们以一个简单的学生类为例进行说明。

首先，我们需要定义一个类来表示学生。

在类的定义中，我们可以包含学生的属性和行为。

比如，学生的姓名、年龄、性别等属性，以及学生的学习、休息等行为。

2. 对象的创建在类的定义完成后，我们可以通过创建对象来实例化这个类。

对象是类的具体实例，每个对象都有自己的属性和行为。

比如，我们可以创建一个名为"张三"的学生对象，给该对象的属性赋值，并调用对象的方法来执行相应的行为。

3. 属性的访问和修改通过对象，我们可以访问和修改类中定义的属性。

比如，我们可以通过对象的属性来获取学生的姓名和年龄，并通过修改属性的值来更新学生的信息。

4. 方法的调用类中的方法是对行为的抽象，通过方法，我们可以对对象进行操作。

比如，我们可以调用学生对象的学习方法，来模拟学生的学习行为。

同时，方法也可以接受参数，以实现更加灵活的功能。

实验结果通过实验，我们成功创建了一个学生类，并实例化了一个学生对象。

通过对象的属性和方法，我们可以获取和修改学生的信息，同时也可以模拟学生的行为。

这样，我们就实现了对学生的封装和抽象，提高了程序的可读性和可维护性。

实验总结通过本次实验，我深刻理解了类与对象的概念和关系。

类是对一类具有相同属性和行为的对象的抽象，而对象则是类的具体实例。

通过定义类和创建对象，我们可以实现对数据和行为的封装和抽象，提高了程序的可读性和可维护性。

在实际的程序设计中，类与对象是非常重要的概念，对于理解和应用面向对象编程具有重要意义。

吕梁学院c语言实验报告

吕梁学院c语言实验报告c语言是计算机科学的重要分支之一，也是计算机学科发展的主要方向之一。

c语言是一种用于设计和开发计算机系统的专用语言。

它是以计算机科学为基础，利用计算机语言来编写计算机系统内部应用程序的编程语言。

C语言又被称为计算机语言，是基于类(class)语言（中文译名“程序设计语言”）的基础上发展起来的以类(base)为基础的编程语言。

c语言是目前世界上最为流行的一种计算机编程语言之一。

c语言是计算机科学中一个重要的分支部门，它具有多种编程技术和基本类型。

1.基本背景它以类(class)语言为基础研制而成，它是基于类(base)语言来编写计算机系统内部应用程序的一种编程语言，属于 C语言，主要应用于软件开发和网络计算当中。

c语言使用和编程对象完全相同的两个变量，不同的是, c语言使用的变量之间的乘积，而使用的函数变量是不发生变化后，使用的函数变量是一个变化数的乘积。

c语言根据编程对象对不同功能变量的作用关系，分为两大类：第一类是面向对象编程语言，也称为通用程序语言；第二类是面向对象的混合编程语言，包括面向对象编译语言和面向对象高级语言两大类。

这些语言具有可重写性、语义丰富，方便使用，具有良好灵活性以及可扩展性等特点。

在实际运用中，通常采用C++作为基础编程语言来完成大部分的基于类进行逻辑运算并完成复杂的软件程序处理工作。

在实际应用中还经常采用特殊类型代码来代替普通代码结构进行自动控制和运算操作。

C语言具有广泛多样的编程对象与编程语言相结合所构成的复杂系统以及复杂的系统组成结构，是计算机系统技术领域中一个重要而复杂到难以预测的学科课题之一。

2.主要内容c语言主要有以下三大部分组成: C语言的基本原理, C语言的主要特点和主要技术。

c语言具有与其它语言不同的特点。

c语言主要利用了类、表、类关系来描述一个对象，在其中包含了一些变量、函数、操作以及各种操作定义，并且 c语言采用类名和名字符串来表示对象。