汽车空调检测与维修赛项方案
汽车空调国赛
第7章汽车空调国赛通过本章的学习，使学生掌握汽车空调常用检测、维修工具的功能、操作方法和流程；理解并掌握汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范以及汽车空调系统检测国家级技能大赛的相关事宜。
第一节汽车空调常用检测、维修工具教学内容:1．专用成套维修工具2. 检漏设备3. 冷媒鉴别仪4. 冷媒加注机5. 空调诊断仪6. 其它维修设备教学重点:各检测设备的功能与操作流程教学难点：各检测设备的操作要点教学目标：通过本节的学习，解常用检修工具的用途并能正确使用操作；熟练掌握基本操作技能，能够进行基本维修操作。
教学过程：一：复习制冷系统采暖系统二：知识内容（一）：专用成套维修工具汽车空调维修专用工具，它被装在一个工具箱内，便于携带和保管，而且对于常规维修，这些工具就够用了。
对于各种工具的使用方法见下面各节内容。
（二）：检漏设备1．电子检漏仪的介绍电子检漏仪电子检漏仪控制面板2.电子检漏仪控制面板说明（1）静音键（2）重设键（3）电源开关键（4）灵敏度选择键（5）灵敏度选择键（6）电池电量测试键3．电子检漏仪操作程序（1）清洁检漏仪；（2）检查检漏仪，检查其外观是否正常，电源是否正常；（3）开启电子检漏仪电源；（4）对制冷系统的各接口进行检漏（5）记录检测结果；（6）清洁检漏仪；（7）整理检漏仪。
（三）：冷媒鉴别仪1.冷媒鉴定采样气体通过提供的采样软管进入仪器，传送到检测装置。
仪器向用户提供R-12，R- 134a，R-22和碳氢化合物按重量百分比的浓度值。
如果采样被测定为纯R-12或纯R- 134a，则仪器还可以直接提供采样内空气的重量百分比读数。
2.冷媒鉴定操作程序（1）.操作前的程序检查选择使用R-12或R-134a采样软管把采样软管安装到仪器的入口上确认净化排放口帽牢固安装在净化排放口上（2）.冷媒鉴定操作程序（3）.操作后的程序（四）：冷媒加注机AC350冷媒加注机能够完成车辆空调制冷剂的回收、再生、充注和检漏操作，具有强大的功能。
汽车空调检测与维修大赛规程
汽车空调检测与维修大赛规程
（一）汽车空调检测与维修模块分为理论考试和实操考试，参赛选手的总成绩由理论成绩和实操成绩两部分组成。
1.理论考试（满分100分，占总成绩的30%）
（1）考试内容：主要为法律法规、职业道德、安全规范，相关机电和汽车空调专业基础知识。
（2）考试题型：50道判断题（每题1分）、20道单项选择题（每题1分）、10道多项选择题（每题3分）
（3）考试方式：采用计算机考试（选手每人一台计算机，直接在计算机上用键盘或鼠标进行判断和选择）。
（4）考试时间：60分钟。
2.实操考试（满分100分，占总成绩的70%）
（1）汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程，主要包括：基本情况检查，制冷剂纯度鉴别，制冷剂泄漏检查、制冷剂回收、净化、抽真空，冷冻机油和制冷剂加注，空调系统性能检验；
（2）空调系统故障诊断与排除（包括电器和机械故障）；
（3）记录相关数据和结果，并填写《汽车空调检测与维修项目作业表》。
（4）考试时间：60分钟。
汽车空调检测与维修项目作业表选手编号：用时：实操成绩：裁判签名：
空调制冷性能检验标注图：
环境温度(o C) 图1 吸气压力与环境温度
环境温度(o C) 图2 空调出风温度与环境温度。
机车空调检修实施方案
机车空调检修实施方案一、检修前准备工作。
在进行机车空调检修之前，需要做好充分的准备工作。
首先，要对机车空调的使用情况进行全面的了解，包括使用时间、使用频率、故障情况等。
其次，需要搜集相关的检修资料和技术资料，对检修所需的工具和设备进行清点和准备。
最后，要对检修现场进行安全检查，确保检修过程中的安全。
二、检修步骤。
1. 检查空调系统的供电和控制系统，确保电源线路和控制线路的连接良好，没有短路和接触不良的情况。
2. 检查空调系统的压缩机和冷凝器，清洁冷凝器和检查压缩机的工作状态，确保其正常运转。
3. 检查空调系统的蒸发器和风扇，清洁蒸发器和检查风扇的工作状态，确保其正常运转。
4. 检查空调系统的制冷剂循环系统，检查制冷剂的充放情况，确保制冷剂循环系统正常运转。
5. 检查空调系统的空气循环系统，清洁空气过滤器和检查空气循环风扇的工作状态，确保空气循环系统正常运转。
6. 检查空调系统的控制系统，检查温度控制器和湿度控制器的工作状态，确保控制系统正常运转。
7. 对整个空调系统进行功能测试，包括制冷效果测试、空气流量测试、温度控制测试等，确保空调系统的性能达到要求。
三、检修注意事项。
在进行机车空调检修的过程中，需要注意以下几点：1. 安全第一，检修过程中要严格遵守相关的安全操作规程，确保人身和设备的安全。
2. 仔细阅读检修手册和技术资料，对检修步骤和注意事项有清晰的了解。
3. 检修过程中要注意维护现场的整洁，确保工作环境的舒适和安全。
4. 对于检修中发现的故障和问题，要及时记录并报告，及时进行处理和修复。
5. 检修结束后，要对空调系统进行全面的测试和检查，确保系统的性能和稳定性。
四、检修结束工作。
检修结束后，需要对检修现场进行清理和整理，将工具和设备归位并进行清点。
同时要对检修过程中发现的问题和故障进行详细的记录和整理，为今后的检修工作提供参考。
最后，要对检修工作进行总结和评估，发现问题和不足之处，并提出改进和完善的建议。
2019年全国职业院校技能大赛中职组“汽车运用与维修”赛项规程汽车机电维修赛项技术方案
汽车运用与维修技术方案——汽车机电维修一、比赛内容要求汽车机电维修赛项为实操比赛，由单人完成，包括三项比赛内容：整车维护、机械拆装、汽车故障诊断。
(一)整车维护项目包括定期维护和车轮定位两项内容，分别在不同场地进行比赛。
1.定期维护（1）内容要求：比赛内容包括定期维护、空调制冷剂鉴别、空调性能检测等。
要求在规定时间内根据《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T18344）、《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》（JT/T774—2010）、通用别克威朗轿车维修手册6万公里维护等相关技术要求，按照附表1《定期维护项目作业表》的作业顺序对指定车辆进行维护，并要求作业项目规范、务实、安全、环保，设备、工具、量具使用正确，正确填写附表5《定期维护记录表》。
（2）比赛时间：30分钟。
（3）比赛车辆：通用别克威朗轿车（2017款15S 自动进取型）。
2.车轮定位（1）内容要求：比赛内容包括车轮定位检测、前轮前束调整和维修方案选择。
要求在规定时间内，按照设备操作手册、通用别克威朗轿车维修手册的相关技术要求，按照附表2《车轮定位项目作业表》的顺序对指定车辆进行车轮定位作业。
要求正确识别和选择车型、测试参数；检查车辆状态，正确测量出车轮定位数据，并根据指定车辆的目标数据进行定位调整和维修方案选择，填写好《车轮定位项目作业表》和记录单（附表6），打印一份完整的车轮定位数据检测报告，同时考核规范、安全作业，正确使用设备。
（2）比赛时间：30分钟。
（3）比赛车辆：通用别克威朗轿车（2017款15S 自动进取型）。
注：车轮定位项目采用3D车轮定位仪，比赛现场提供博世和亨特两种品牌的定位仪，比赛前1个月，参赛选手上报使用哪种定位仪，以便赛项执委会提前规划赛场。
(二)机械拆装1.内容要求：比赛内容为发动机气门机构的拆卸、检查、装配。
要求在规定时间内，按照维修手册要求对发动机气门机构进行拆卸、检查、测量和装配，并根据测量结果进行分析做出零件好坏及维修方案的判断。
汽车维修基本技能技术方案
附件二个人赛一汽车修理基本技能技术方案一、竞赛内容1 .理论考试（80道题，满分100分，占总成果的20%）（1）考试内容主要为法律法规、职业道德、平安法律规范和专业基础学问。
（2）考试题型40题推断题（每题1分）、30题单项选择题（每题1分）、10题多项选择题（每题3分）（3）考试时间60分钟（4）考试方式计算机考试（选手每人一台计算机，直接在计算机上用键盘或鼠标进行推断和选择）（5）留意事项1）参与团体赛、个人赛机电修理和汽车空调修理的选手均参与统一的理论考试。
2）参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。
2.实操竞赛（满分：100分，占总成果的80%,其中发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装与汽车故障诊断各占50分）实操竞赛共2项，分别为：1）发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装。
作业时间为30分钟2）汽车故障诊断。
作业时间为45分钟选手按抽签分组挨次进行竞赛。
二、名次排列规章按总成果由高到低排序，总成果相同则以实操成果分数高的名次在前；总成果相同且实操成果也相同的，则以2项实操项目总用时短的名次在前。
三、竞赛作业工件1.发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装的工件为科鲁兹L 6L发动机（LDE）,发动机本体无缸盖、活塞连杆、油底壳等。
2.汽车故障诊断车辆为雪佛兰科鲁兹轿车（2022款L6SL AT天版）。
四、实操竞赛考核要求1.发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装（1）作业要求在30分钟的规定时间内，对发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装；按要求填写检查测量纪录并依据测量结果进行分析计算和确定修理方案。
1）曲轴和曲轴主轴承的拆卸、检查、测量、组装；2）测量检查曲轴轴向间隙；3）测量检查曲轴不圆度；.4）测量检查曲轴主轴承间隙（用塑料线间隙规）；5）填写《发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解修理纪录表》, 计算和确定修理方案。
汽车空调的检修方法
汽车空调的检修是一项复杂而重要的任务，需要遵循一系列的步骤和方法以确保检修的质量。
下面，我们将详细介绍汽车空调检修的几个关键方面。
首先，要检查制冷剂的压力。
制冷剂是空调系统的重要组成部分，如果压力不正常，会影响制冷效果。
使用制冷剂表检查低压和高压端的压力，确保它们处于正常范围内。
如果压力异常，可能需要添加制冷剂或检查并修复泄漏。
其次，要检查空调系统的电气元件。
空调的制冷和加热功能是通过电气元件控制的。
检查所有电气元件，如电磁阀、温度传感器、风扇电机等，确保它们工作正常。
如果发现电气元件损坏或故障，应及时更换或修复。
第三，要清洁和检查冷凝器。
冷凝器是空调系统中的重要部件，负责将热量传递到外部。
清洁冷凝器表面，清除任何堵塞或杂物。
检查冷凝器是否有裂缝或损坏，如果有，应及时修复或更换。
第四，要检查空调压缩机。
压缩机是空调系统的核心部件，负责压缩制冷剂。
检查压缩机的皮带是否松动或磨损，检查压缩机是否有异常噪音或振动。
如果发现任何问题，应及时修复或更换。
最后，要进行系统压力测试。
这是一种检查空调系统密封性的方法。
向系统加压并检查是否有泄漏。
如果有泄漏，需要进行修复。
以上就是汽车空调检修的基本步骤和方法。
记住，正确的检修方法不仅可以确保空调系统的正常运行，还可以延长空调系统的使用寿命。
汽车空调技能大赛训练程序表
汽车空调技能大赛训练程序表一、预备程序：检查设备工具三分钟请问裁判是不是有三分钟的检查准备---（经裁判允许后方可进行）动作语言检查工具车----------------------工具车锁止检查抹布、手套------------------抹布、手套无缺少，钥匙无缺少检查汽车空调诊断仪--------------汽车空调诊断仪：线束连接无松动,传感器无断裂、无损坏、管路无破损、电源线无损坏、阀门已关闭。
检查电子卤素仪------------------电子卤素仪：外观无损坏、线束连接正常。
检查万用表、手电筒、护目镜、量笔---万用表无缺少、手电筒电量充足可照明、可使用、护目镜无断裂、量笔无损坏。
检查传感器----------------------传感器、可激活、可使用、支柱无缺少、刻度尺，刻度清晰，可使用。
检查工具------------------------工具无缺少。
检查制冷剂鉴别仪----------------制冷剂鉴别仪外观无损坏、过滤器无红点、压力表正常、进排气孔无堵塞、采氧管无破损、阀门可安装。
检查解码器-----------------解码器无缺少、接头无缺少、测试线无缺少。
检查制冷剂加注机----------------制冷剂回收加注机锁止、管路无破损、阀门已关闭、线路连接正常、压力表正常、阀门正常、注油瓶可记录、废油瓶可记录、真空泵油正常。
检查车内外三件套---------------车内外三件套无缺少、车轮挡块无缺少、排气尾管无缺少、清洁工具无缺少。
二、检查完成、比赛开始：（裁判开始计时）----------报告裁判：准备完毕，请指示（开始）安装车轮挡块-------------------安装车轮挡块打开车门-----------------------车辆解锁、打开车门、手刹拉起、档位至p 档、降下车窗玻璃、安装车内三件套、拉起发动机舱盖释放杆、打开发动机舱盖、安装前格栅布翼子板布、记录车辆信息、记录完毕、（关闭车门）。
【赛项二】新能源汽车空调系统检测与诊断-赛项流程说明-20181026
年度机械行业职业教育技能大赛调系统检测与诊断北京2018.1001竞赛内容新能源汽车空调系统检测与诊断（1）作业要求竞赛时间为40分钟，所占权重为30%，考核形式为实操。
在规定时间内，要求参赛选手在现场提供的“电动汽车空调教学实训平台系统”上进行新能源汽车电动空调系统常见故障现象的检测与诊断，并在作业记录单上同步记录相关测试数据，最终以完整的书面诊断报告提交。
若参赛选手无法提交报告，则视为无效答题。
新能源汽车空调系统检测与诊断（2）考核要点本竞赛模块重点考察参赛选手对于新能源汽车电动空调系统的理解、认识、实际故障诊断与修复的基本技能。
根据电动空调系统的维修检测标准，按照裁判现场引导及要求，参赛选手在规定时间内完成作业流程。
参赛选手必须正确使用仪器设备，测量方法符合汽车维修相关作业标准，如实准确记录测试数据和诊断过程，最终确认故障点并提交诊断报告。
故障范围不含机械类故障，仅涉及电器类故障，主要包括控制器电源故障、高压电路故障、传感器故障、空调系统相关信号的线路故障、通讯故障及其元器件故障等。
新能源汽车空调系统检测与诊断（3）成绩排名比赛成绩按照总得分从高到低排列，竞赛成绩相同时，按照新能源汽车空调系统检测与诊断成绩高低排序。
每个子赛项成绩相同时，按照完成工作任务所用时间进行排序。
02竞赛设备新能源汽车空调系统检测与诊断竞赛设备为“电动汽车空调教学实训平台系统”。
该设备为立体式拼装结构，应用双独立线路控制系统与高压仿真模拟模块，为职业院校的学生提供安全可靠的实训环境。
新能源汽车空调系统检测与诊断环保防锈漆亚克力彩绘防滑轮新能源汽车空调系统检测与诊断实训面板主要由显示屏（含系统软件）、仪表盘、空调控制面板、温度显示器、总电源开关、启动开关、检测区等组成。
新能源汽车空调系统检测与诊断下支架主要由原车空调系统及改制后的保险丝盒组成。
注意：比赛过程中，除高、低压保险丝盒外，不允许参赛选手对下支架任何实物部件进行拆卸、更换、测量等操作。
车辆空调维修方案怎么写
车辆空调维修方案怎么写车辆空调是车辆驾乘时非常重要的一项设备，特别是在夏季，空调的作用更是不可或缺。
然而，随着使用时间的增加，空调的使用寿命和效果会逐渐减弱，需要进行维修或更换。
那么在车辆空调维修时，该如何撰写一份有效的修理方案呢？本文将从以下三个方面进行讲解。
确定问题在进行车辆空调维修前，我们需要先明确故障点和问题所在。
首先需要进行检查，确定问题的具体表现和原因，这样也方便快速定位问题，省去不必要的时间和精力。
在检查过程中，需要检查空调系统的基本部件，例如压缩机、冷凝器、蒸发器等，通过对各部件的检查，了解系统的状态以及问题所在，并制定相应的维修方案。
制定维修方案在制定维修方案时，需根据确定问题所得到的数据和分析结果，制定一份详细可行的修理方案。
维修方案一般应包括以下几点：1.修复方式应根据实际问题的情况，选择相应的修复方式。
例如，若问题在于车辆空调系统的漏气，就需要先定位漏气点，并选择密封胶修补或更换相关部件等方式予以解决。
2.维修费用测算制定维修方案还要考虑维修费用。
应通过实际情况，结合市场价格和修理方式的时间等因素进行费用的测算，保证费用合理。
3.工作流程分析制定维修方案时还要分析工作流程，明确各项操作流程，包括材料耗用、所需时间、设备和人员等等。
实施维修方案在维修方案的实施过程中，需要注意以下几点：1.操作过程记录和材料使用情况记录在进行实际的维修过程中，需要对操作过程进行记录。
包含材料的使用情况和时间等方面的记录，以便于后续的问题排查以及工作效率的提升。
2.质量检查和保证维修完成后，需要进行严格的质量检查，以保证维修后的车辆空调系统达到正常使用的标准。
同时，也需要提供相应的保证，防止因维修质量不过关而造成后续的问题。
3.记录维修经验维修完成后，还需要进行相关经验的记录，主要包括修理结果、使用情况等方面的信息，方便以后的修理工作。
记录经验，有助于让相同问题的维修方案更加合理、更加高效。
综上所述，车辆空调的维修方案制定需要全面、合理的考虑各个方面的细节，在制定方案的过程中了解问题所在以及修复方案、工作流程、费用等方面的考虑都至关重要。
汽车空调维修细则及评分标准
附件52016年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)汽车运用与维修赛项汽车空调维修细则及评分标准一、比赛内容(一)理论考试(满分100分,占总成绩的20%)1.考试内容主要为法律法规、职业道德、安全规范,相关机电与汽车空调专业基础知识。
2.考试题型 40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)3.考试方式采用计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断与选择);与机电比赛统一进行。
4.考试时间 60分钟。
5.注意事项（1）参加团体赛、个人赛机电维修与汽车空调维修的选手均参加统一的理论考试。
（2）参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。
(二)实操比赛(满分100分,占总成绩的80%;其中汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程60分,故障诊断与排除40分)1.比赛内容（1）汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程,主要包括:基本车况检查,制冷剂纯度鉴别,制冷剂泄漏检查、制冷剂回收、净化、抽真空,冷冻机油与制冷剂加注,空调系统性能检验等;（2）空调系统故障诊断与排除;（3）记录相关数据与结果,并填写《空调维修项目作业表》。
2.比赛用车采用具有自诊断功能手动空调系统的雪佛兰科鲁兹1、6L AT 轿车。
3.比赛要求在60分钟的规定时间内,按照《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》(JT/T774—2010)与雪佛兰科鲁兹1、6L AT手动空调轿车维修手册的相关要求,对指定车辆进行空调系统维修与保养作业,并填写《空调维修项目作业表》;项目作业顺序合理、作业规范、安全,设备、工具;仪器、设备、工具使用正确。
4.比赛时间共60分钟。
二、名次排列规则按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以实操项目总用时短的名次在前。
三、实操比赛分值分配及评分标准1、汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业(占实操分值60%)2、简单故障诊断(占实操分值40%)四、比赛需要工量具、配件辅料与设备五、比赛相关的技术资料(一)比赛技术资料1.雪佛兰科鲁兹1、6L/AT手动空调轿车维修手册(空调部分);2.比赛所用设备使用说明书(电子版)。
新能源汽车检测与维修赛项 (省赛规程)
2019年新能源汽车检测与维修赛项规程（中职组）一、赛项名称新能源汽车检测与维修二、竞赛方式（一）竞赛以团体赛方式进行。
每支参赛队2名选手，参赛选手必须是2019年度中等职业学校全日制在籍学生，或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过18周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
（二）竞赛队伍组成：同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。
三、竞赛项目及要求1.新能源汽车故障诊断与排除（1）赛项要求两名参赛选手互相配合，在规定时间100分钟内，要求对新能源整车常见的充电、上电、驱动、暖风与空调等故障进行诊断与排除，在全面考核选手的基本操作技能情况下，要求按照维修手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，发现和确认故障点，并根据现场裁判的要求排除故障，完整准确填写附表1《新能源汽车故障诊断与排除作业记录表》。
作业过程中要熟练地查阅维修资料和电路图、正确使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。
（2）故障范围围绕新能源汽车充电系统、整车控制系统、电池管理系统、驱动控制系统、暖风和空调系统、12V电池管理系统、无钥匙智能启动和舒适登车系统设置“全车无电”、“车辆无法充电”、“车辆无法正常上电”、“车辆无法行驶”、“车辆无暖风或制冷”等五种常见的故障现象，故障包含有故障码故障和无故障码故障，故障形式可为单系统故障或多系统故障。
（3）考核要点重点考察选手对车辆的结构和控制逻辑的理解程度；考察选手对专用诊断仪、示波器、万用表等常用诊断设备的应用能力；要求对新能源汽车指定的系统进行故障诊断，包括前期准备、安全检查、仪器连接、故障症状确认、目视检查、读取故障码与数据流、高压断电、非带电状态检测验证、绝缘（漏电）检测、元器件测量、机械拆装、故障点确认和排除、现场5S整理，并完整准确填写《新能源汽车故障诊断与排除作业记录表》（见附表1）。
汽车空调维修赛项
汽车空调维修赛项方案一、比赛内容实操比赛（满分100分,其中汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程70%,故障诊断与排除30%）。
比赛内容（1）汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程，主要包括：基本车况检查，制冷剂纯度鉴别，制冷剂泄漏检查、制冷剂回收、净化、抽真空，冷冻机油和制冷剂加注，空调系统性能检验；（2）空调系统故障诊断与排除（包括电器和非电器故障）；（3）记录相关数据和结果，并填写《空调维修项目作业表》。
比赛用车采用具有自诊断功能手动空调系统的雪佛兰科鲁兹1.6L AT轿车。
比赛要求:在50分钟的规定时间内，按照《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》（JT/T774—2010）和雪佛兰科鲁兹1.6L AT手动空调轿车维修手册的相关要求，对指定车辆进行空调系统维修和保养作业，并填写《空调维修项目作业表》；项目作业顺序合理、作业规范、安全，设备、工具；仪器、设备、工具使用正确。
比赛时间共50分钟。
二、名次排列规则按总成绩由高到低排序，总成绩相同则以实操项目总用时短的名次在前。
三、实操比赛分值分配及评分标准1、汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业（占实操分值60%）项目分值比例评分标准根据维修手册及《制冷剂回收、净化、加注技工艺作业流程66%术规范》行业标准，在规定时间内完成规定的作业流程，要求流程编排安全、科学、合理，方法正确。
设备操作与安全24% 根据流程要求，合理选用，并安全使用设备、工具、量具；要求测量的数据，满足测量条件；测量结果准备准确。
5S规范10%符合安全操作规程；比赛过程遵守5S要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。
2、简单故障诊断（占实操分值40%）项目分值比例评分标准故障诊断流程、思路75%根据故障现象，借助检测设备、工具、量具，判断并排除故障。
要求诊断思路清晰，故障检测步骤科学合理。
设备熟练操作15% 根据排故思路，合理选用，并安全使用检测、测量设备、仪器、工具；要求设备、工具、量具是方法正确，测量结果准确。
汽车全电气系统检测与维修竞赛方案
汽车全电气系统检测与维修竞赛方案本次比赛项目重在考察参赛选手的汽车全电气系统的综合故障诊断排除、故障诊断流程编制及逻辑分析能力。
参赛选手根据实操任务书的具体要求，利用相应的测量工具，按照电气系统检测维修流程依次在整车上完成汽车(上海大众朗逸轿车)发动机电控系统、汽车CAN总线系统、汽车舒适与安全系统、汽车照明和信号系统、汽车仪表与报警系统、汽车启动系统、汽车电源系统和汽车辅助电器等各个子系统功能检测，根据功能检测的结果，确定电气系统存在的故障现象（2～3个故障点）；通过阅读现场提供的技术资料，对出现的故障现象进行诊断方法和流程设计，并在记录表上进行记录。
在实车上进行实际测量并记录测量过程和结果数据，最终确定故障点的位置或者损坏的器件，并进行故障排除。
操作过程中要求参赛选手进行必要的安全检查、保证正确的仪器连接方式、操作步骤合理、故障点判断准确并最终能在裁判的协助下顺利排除全部故障。
裁判对整个作业过程和作业记录的完成情况以及故障初步检查和排除情况进行现场确认评分。
一、比赛项目步骤描述1.设备及工具初步检查比赛前对场地上的设备、测量仪表和工具初步检查及准备，完成前期的准备工作。
2.汽车各个电气系统故障初步检查按照比赛任务记录表中的检查内容，依次对汽车电源、灯光、启动、充电、发动机电控系统、舒适系统、CAN网关、ABS系统、SRS系统、音响系统、空调系统、仪表系统、辅助系统等各个汽车电气子系统进行功能检测，并用相关检测设备测量电压值或者读取故障码，并将相应的功能情况、电压值、故障码等记录在作业记录表中。
3.故障诊断流程设计阅读相关的汽车技术资料（全车电路图），根据汽车各个电气系统功能检测的结果，推测整车系统出现的故障现象（2～3个故障点），对出现的故障现象进行故障原因分析和故障诊断流程设计。
4.故障检测与排除根据作业中的故障诊断流程，在竞赛实训平台对每一个故障进行测量，并记录测量过程的步骤和测量数据，根据测量的结果最终判断故障点类型，并排除故障。
新能源汽车维修与检测赛项技术文件
新能源汽车检测与维修赛项技术要求一、费项名称赛项名称：新能源汽车检测与维修赛项组别：学生组赛项归属：装备制造类二、报名资格及参赛队伍要求1.比赛为个人赛，每校限报2名选手，每名选手可设置2位指导教师。
参赛对象为浙江省技工院校汽车类专业全日制在籍学生。
凡在往届省级及以上同类职业技能大赛中获得一等奖的选手不能报名参赛。
2.各校组织参赛时，须为参赛选手购买人身意外伤害保险，并对所有参赛选手、指导教师进行安全教育，加强对参赛人员的安全管理。
三、竞赛内容（一）新能源汽车虚拟排故赛项1.赛项的时长、分值及相应权重见表Io2.作业要求在规定时间50分钟内，要求参赛选手个人方式登录网络平台完成新能源汽车（大众ID4）虚拟故障诊断与维修技能操作项目的测试,系统将自动评分并公布测试成绩。
3.评分细则具体评分细则见表2。
表2:"新能源汽车虚拟排故〃评分细则4.评分标准具体评分标准详见附表Io（二）新能源汽车实车排故赛项1.赛项的时长、分值及相应权重见表3。
在规定时间60分钟内，要求参赛选手单独作业的方式，对新能源整车（大众ID4）常见的低压电源系统、高压控制系统、车身电气系统等故障进行诊断与排除，依据维修手册的规范完成作业流程，发现和确认故障点，并根据现场裁判的要求排除故障，完整准确填写《新能源汽车故障诊断与排除作业记录表》。
作业过程中要熟练地查阅维修资料和电路图、规范使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。
3.故障范围和考核要点围绕新能源汽车低压电源系统（含12V电源管理、无钥匙进入与启动、OBD诊断控制、仪表与警告装置、车载网络等）、高压控制系统（含动力电池管理、高压配电、电驱动控制、热管理、充电控制等）、车身电气系统（含照明控制、防盗及门锁控制、车窗控制、暖风空调控制等）设置“低电压系统不正常”、“高电压系统不正常”、“车辆行驶系统不正常”、“车辆充电系统不正常”、“车身电气系统不正常”等多种常见的故障现象，进行检测分析并查找故障点。
“汽车空调检修”竞赛类别比赛方案
2011年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛（中职组）“汽车空调检修”竞赛类别比赛方案更新时间：2012-6-26 11:48:36 浏览：96 关闭窗口打印此页2011年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛（中职组）“汽车空调检修”竞赛类别比赛方案一、预选赛阶段（一）比赛内容在本竞赛类别中，选取了“汽车空调制冷效果不良”作为比赛内容。
各参赛教师以汽车空调制冷效果不良为典型工作任务完成一个教学设计。
教学设计应包含工作任务的分析、教学对象的分析、教学目标的设定、教学内容的编排、教学方法的运用、教学过程的把控、课后延伸与教学效果评价等。
要求包含制冷效果不好的原因与故障讲解、维修诊断技术以及工具的正确使用和注意事项等，体现专业教学素材的整合，及对大赛现场提供的教学用具和其他教学用具的使用。
（二）作品要求各参赛教师的教学设计书采用网络在线提交形式。
提交文档要求为word格式。
教学设计书封面上方注明“2011年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛（中职组）汽车空调检修竞赛类别教学设计书”，下方注明“参赛院校”、“参赛教师姓名”及“日期”。
（三）入选总决赛资格大赛评审组将对各参赛教师提交的教学设计书进行评审，评审结果将在大赛网站上公布。
依据各参赛教师得分高低，本竞赛类别最多取40名教师进入总决赛。
二、总决赛阶段（一）比赛内容1．说课比赛（满分100分，占总成绩的30%）1）内容：根据汽车空调制冷效果不良的故障诊断的教学设计。
参赛教师需根据预选赛阶段提交的教学设计书设计制作说课课件并现场说课。
2）时间：20±2分钟。
3）形式：参赛教师结合说课课件及比赛环境进行说课。
4）打分原则：从教师基本素质，课程定位与理念、教学设计与方法、课时利用率，回答专家提问等几个方面给予评分。
要求体现现代化教学手段的使用，及与教学场景的有机结合。
5）比赛顺序：参赛教师必须完成说课项目，在评委打分结束并示意后，继续进行实操教学项目。
汽车检测与维修技术《汽车空调系统的故障诊断方案与实施标准》
9Z3－01 汽车空调系统的故障诊断方案与实施
1任务描述
在实验台架上进行。
汽车空调系统故障设置范围为制冷系统循环不良、压缩机不转、鼓风机不转或没有高速档。
考官将根据故障排除的难易程度，设置 1～2 个故障点。
进入考试程序后，首先由考生观察故障现象。
如有明显故障现象，考官可以不作说明，由考生根据故障现象，首先设计故障诊断技术方案（以绘制故障诊断流程图的形式体现），然后再针对流程图中可能存在的某一故障点进行检测判断。
如没有明显故障现象，考官应向考生口述故障现象，并在考生操作工单的第一栏“故障现象”表格内填写故障现象（考生必须将故障现象记录在操作工单相应的记录栏内）。
2实施条件
1）工位要求
①每个工位要求场地在 15－2021设置 4个工位；
②每个工位安装有 1m×的工作台；
③每个工位准备三个回收不同类型废料的垃圾桶；
④有灭火装置。
2工具仪器设备清单（每个工位须配置）
3）辅助材料清单
3考核时量
考核时限：60分钟。
4评分细则
《汽车空调系统的故障诊断方案与实施》评分细则。
汽车空调原理与维修考核方案
《汽车空调原理与维修》实训考核方案一、考核要求本课程的教学以“学生掌握专业基本知识、基本方法和基本技能”为尺度，以汽车空调维修案例教学为核心，针对职业教育的特点，参照汽修专业初、中级工标准中有关汽车空调维修技术的知识和技能要求，根据汽修接车、调度、质检、班组、车间和仓库管理，以及汽车维修工和汽车维修电工等岗位群的实际要求，设计、安排理论和实践课程内容，实行“以任务为驱动，以就业为导向”的学习领域式一体化教学，在教学过程中重视学生的专业意识和职业道德的培养，从而实现职业教育与汽车企业岗位人才需求零距离对接。
通过实践性环节的考核，使学生熟练掌握汽车空调维修的基本知识与技能，熟悉汽车空调的使用性能，对现代汽车空调具有一定的故障分析、诊断与排除能力，能适应现代汽车维修的需要。
具体地说，应达到以下要求：1.掌握汽车空调性能检查的方法。
2.能正确使用空调系统及常见的维修工具与检测设备。
3.具备查阅各汽车维修手册，根据维修手册的提示进行故障诊断的能力。
4.初步具备读通并分析典型系统的电路原理图的能力。
5.能正确选用仪器设备进行汽车空调系统检漏，制冷剂回收、净化与加注。
6.掌握汽车手动、自动空调系统的一般故障的诊断与维修工艺。
7.养成安全生产、文明生产的良好习惯，具有良好的职业道德。
二、理论考核试题分为选择、判断、填空、名词解释、简答5种题型，分别考查学生对空调系统知识的掌握情况，从职业操守到理论知识、从理论到实践操作、故障诊断等都考核，卷面分100分。
三、实训考核总分100分，现场实际操作+实训报告，现场实际操作70%，实训报告30%。
考试时间25分钟。
1.抽取考题由考生随意抽取操作考题，考题一经抽出、不得更换。
2.准备考核教师进行设备调试，考生围绕所抽之题进行相关知识的准备，时间为5分钟。
3.实际操作考生独立完成实训操作任务，时间不得超过20分钟。
4.实训报告考生根据实训操作的具体情况，写出实训报告，时间包含在考试时间内。
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时间：人为设定10分钟
未完成抽真空过程，扣4分
未记录抽真空结果，扣2分
9
定量加注制冷剂
8
未正确设定加注量，扣2分
加注量参考维修手册或空调保养铭牌的相关信息
未完成制冷剂加注，扣4分
未记录加注结果，扣2分
10
管路回收
5
未通过抽真空的方式进行制冷剂回收，扣2分
通过抽真空的方式，对制冷剂回收加注机管路中的制冷剂进行回收，达到零排放要求
4
制冷剂回收
8
未按正确方法操作制冷剂回收加注机，扣3分
操作制冷剂回收加注机，对制冷剂进行回收
未完成制冷剂回收，扣3分
未记录回收结果，扣2分
5
制冷剂净化
5
未完成制冷剂净化过程，扣3分
操作制冷剂回收加注机，对制冷剂进行净化
未记录净化结果，扣2分
6
初抽真空
8
未设定抽真空时间，扣2分
操作制冷剂回收加注机，对空调系统进行初次抽真空
使用制冷剂鉴别仪进行检测。要求提前热机，完成所有环节，记录检测结果，判断制冷剂纯度是否合格
未正确连接管路，扣1分
未正确调节压力，扣1分
未记录检测结果，扣3分
未正确判断检测结果，扣2分
2
制冷剂泄漏检查
10
未正确连接测试灯，扣2分
使用荧光或电子式卤素检漏仪进行泄漏检查，记录检查结果
注：在空调系统密封良好车辆的适合部位涂抹荧光剂，按正常步骤完成泄漏检查
汽车空调检测与维修赛项方案
序号
评分项目
配分
评判标准
备注
扣分记录
1
作业前准备
5
安装座椅套、方向盘套、换档手柄套、脚垫、翼子板护围、前遮盖布、车轮挡块和排气管，以及AC350锁定情况、驻车制动检查。少一件或导致一件防护元件损坏，每项扣0.5分，本项共两分，扣完为止。
1
制冷剂纯度检测
8
未进行海拔高度设定，扣1分
完成后未正确拆卸管路，扣2分
未记录回收结果，扣1分
11
空调性能
检验
15
未正确连接汽车空调诊断仪，扣2分
记录高、低侧压力，环境温度，相对湿度，空调出风温度。判断空调性能是否正常
未正确操作汽车空调诊断仪，扣2分
未正确设置空调系统，扣3分
未记录高压侧压力，扣1分
未记录低压侧压力，扣1分
未记录环，扣4分
未记录抽真空结果，扣2分
7
注油
10
未记录排出油量，扣2分
操作制冷剂回收加注机，按排油量+20ml向空调系统注入新油
注：注油时观察注油瓶刻度
未记录注油瓶的油量，扣2分
未正确设定注油量，扣2分
实际注油量不正确，扣2分
未记录注油结果，扣2分
8
抽真空
8
未设定抽空时间，扣2分
未佩戴测试眼镜，扣2分
未对指定部位进行检漏，扣3分
未记录检测结果，扣2分
未正确判断检测结果，扣1分
3
制冷剂回收加注机的管路连接
5
未正确启动设备，扣1分
根据制冷剂回收加注机的提示信息，选择程序，连接管路
未进行排气，扣1分
未正确选择管路连接方式，扣1分
管路第一次连接错误，扣1分
未记录管路连接结果，扣1分
未记录空调出风温度，扣1分
未根据吸气压力与周围环境温度图表进行标注，扣1分
未根据空调送风温度与周围环境温度图表进行标注，扣1分
未正确判断空调性能，扣2分
12
安全文明
操作
10
工装以及工作现场不整洁，扣3分
出现影响安全的操作，扣3分
未按要求进行环保处理，扣4分
13
合计
100