现代汉语 绪论
现代汉语绪论知识点
绪论一、什么是现代汉语1.语言是从劳动中并和劳动一起产生的（起源）劳动决定语言产生的需要和可能。
(1)从结构上看，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
（三要素）(2)从功能上看，可分为三个方面：①人与人的关系。
语言是人最重要的交际工具（性质）（语言的基本功能），不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。
②人与客观世界的关系。
语言是认知世界的工具，事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。
③人与文化的关系。
语言是文化的载体（性质），人们凭借语言积累知识、形成文化。
(3)语言的性质：①语言是人最重要的交际工具②语言是一种特殊的社会现象③全民性④语言是思维的工具⑤语言是文化的载体2.现代汉语的两种形式：➢口语：人们口头上应用的语言。
简短、疏放←身手势态、语音变化，但是一发即逝，难于流传久远。
➢书面语：用文字写下来的语言，以口语为基础而形成。
周密、严谨，结构完整，长句较多。
✧现代汉语有发达的文学语言（标准语）。
文学语言的形成与发展，以书面语的产生与演进为先决条件。
3.汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
（广义）（狭义专指现代汉民族共同语）二、现代汉民族共同语1.现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
3.民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫作基础方言。
4.民族共同语的演变：春秋—雅言汉代—通语明代—官话现代（辛亥革命后）—国语新中国成立—普通话5.现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。
在形成过程中，北京话有着特殊地位。
三、现代汉语方言1.汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言。
2.汉语方言可分为七大方言区：●北方方言：现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73％。
现代汉语第一章 绪论
章一绪论一、名词解释1、语言：语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律所构成的符号系统，具有任意性和线条性，有口语和书面语两种形式。
【附】线条性：由于人类发音器官的限制而导致语言符号只能一个个发出，无人可于同一时间位置说出两个声音。
即语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号接着一个符号出现。
任意性：指语言符号的语音形式和意义内容的结合无必然联系，是社会成员共同约定俗成的，是任意的、偶然的。
2、现代汉语：从狭义而言，现代汉语指现代汉民族的共同语—普通话；从广义而言，现代汉语兼指现代汉民族使用的普通话和方言。
3、现代汉民族共同语：即狭义的现代汉语，指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
4、方言：即俗称的地方话，是民族语言的地方分支，是现代汉语的地域变体。
只通行于一定的地域，是局部地区人民的语言，并不独立于民族语言之外。
主要有七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言和客家方言。
5、现代汉语规范化：即确立现代汉民族共同语明确一致的标准，以此清除语音、词汇、语法方面的分歧。
6、文学语言：指经加工、规范所得的书面语，是民族共同语的高级形式，包括文艺作品语言、社会科学及自然科学著作语言，对民族语言的发展有极大推动作用。
7、现代汉语的社会变体：即社会方言，指由于性别、年龄、地位、文化程度等社会因素的不同，人分属不同的社会群体。
每个群体都有一些区别于其他群体的语言特点，从而形成语言的各种社会变体。
二、简答题；1、现代汉语特点？【可分述或将之与印欧语言对比，自行诠释】（1）语音方面：总体而言音节界限分明，乐音较多，语调变化，具有音乐性，具体如下：Ⅰ没有复辅音；即一个音节内不存在两个或以上辅音相连的情况，音节界限分明；Ⅱ元音占优势；音节必有元音，可仅由一个元音构成音节，乐音比例较大；Ⅲ有声调；音节均有声调，使得音节间界限分明而富于变化，有区别意义作用；Ⅳ声母与韵母内部系统性较强；即声母与韵母间配合规律规范严谨；（2）词汇方面：Ⅰ语音多为单音节，词形较短；有时一个语素即一个汉字，存在大量单音词；Ⅱ双音节占优势；汉语词汇有双音节化趋势，旧的单音节被双音节大量代替；Ⅲ新词构成广泛采用词根复合法；即“实语素+实语素”构词法，少有派生法构成；Ⅳ对于吸收的外来词多为音译兼意译，或以汉语语素对译，直接音译较少；Ⅴ成语多为四音节结构；Ⅵ存在大量表示同一事物/现象的同义词，且音节数量不定，可见汉语词汇形式的伸缩性；（3）语法方面：Ⅰ语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响；如我们理解（主谓结构）--理解我们（述宾结构）改变了语法结构关系；又如猫抓老鼠—老鼠捉猫，则改变了语法意义；真正语法上的语序变化应为词语的次序改变使语法结构关系及语义随之变化，如：二十岁才结婚—结婚才二十岁；Ⅱ主用语序和虚词表示语法意义，无严格意义的形态变化；①有些结构有无虚词会导致结构和语义发生很大变化，如爸爸妈妈（联合结构）--爸爸的妈妈（偏正结构）；②有些结构添加虚词后，虽语法结构关系未有改变，但语义变化，如北京大学—北京的大学，一指特定学校，一指北京所有大学；③有些结构添加虚词后会导致语用意义的变化，如中国文化—中国的文化，虽都为偏正结构、修饰关系，表意相同，但前者强调“属性”，后者强调“分类”，指中国而非其他国家的文化；Ⅲ词法句法结构基本一致，都存在主谓、述宾、述补、偏正、联合五种基本语法结构关系；（地震—地面震动—地面震动了）Ⅳ词类与句法成分不存在一一对应关系；汉语词汇同一词可充当多种成分，好-a/v；Ⅴ量词和语气词十分丰富；汉语中名词与数词结合需要加入量词，且随着对象不同而变化量词，如一头牛、一棵树；语气词的变法则起到区别意义的作用；2、与古代汉语对比，现代汉语的特点是什么？（1）语音方面：总体而言语音系统简化；①浊塞音、浊塞擦音、清鼻音声母消失；②复辅音声母消失；③辅音韵尾大大减少，入声不再独立成为调类；（2）词汇方面：①新词大量产生；②词的双音节化倾向明显；③词缀和类词缀有所增加，词缀附加法构成的合成词增多；④大批印欧词语和日语汉字进入汉语词汇系统；（3）语法方面：①增加大量量词；②古汉语词类活用现象较多，现代汉语兼类词较多；③古汉中语言省略现象较常见，现代汉语则少见；④古汉的否定句和疑问句常有宾语前置现象，现汉几无；3、共同语与方言的关系？（1）共同语是通行于民族全体成员的语言，方言则是一个民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言，即规范的共同语是方言的高级形式；（2）共同汉与方言存在相互影响、相互制约、相互吸收的关系；Ⅰ共同语以某种方言为基础而形成，形成后又渗透到各方言中，制约方言的传播与发展；Ⅱ方言的表达形式影响共同语的发展，共同语需吸收方言中有利成分以促进自身发展；4、如何理解语言是一个分层装置？答：语言是一个符号系统，形象而言即一个装置，其最主要特点是分层。
现代汉语第1章绪论
③语法方面 A、汉语的词类缺乏词形变化形式，也缺乏构 词形态，词序和虚词是其表达语法意义的主 要手段。 王蒙《夜的眼》 happy happiness 醉翁之意不在酒 教室里只有8个学生。 教室里只有8个学生了。 B、词法，句法结构基本一致（词、短语和 句子的结构）原则基本一致。 C、词有多功能性。 D、量词十分丰富，有语气词。
七 大 方 言 区
湘 赣
客家方言 闽 方 言
粤
方
言
闽
莆
中
仙
注意： 1.对方言的叫名要有正确的认识。 地域名称只是一个代表性的称呼，方言的范围不完全 等同于行政区域名称包括的地域，如闽方言。方言区 的划分虽然一般以地域名称来命名，但它是学术上的 专称。 2.在同一方言区内可以有别的方言岛存在。 方言岛的存在，既显示了方言的复杂性，也 说明了方言不能简单地以地域分。 3.语言学家划分方言，首先考察研究语 言的系统和特征以及使用该种语言的社 会集体的历史。凡是具有某种方言共同 的主要特征的，不管分布在什么地区， 它们都应该属于同一方言。
4、普通话与方言的差异
讨论：普通话与方言的差异是如何形成的？
A.汉民族居住土地广阔，地理条件复 杂，在过去的若干年的岁月里，大 山、大河阻隔了他们的交际，形成 了许多差异； B.长期的封建割据，频繁的战争和移 民，也使方言分歧不断加大。
4、普通话与方言的差异
（1）语音方面的差异 方言中，语音方面的差异 很大，声、韵、调三个方面都 存在着较大的差异。
各民族语言文字平等共存，禁 止任何形式的语言文字歧视；各民 族都有学习、使用和发展本民族语 言文字的自由；国家鼓励各民族互 相学习语言文字；国家推广普通话， 推行规范汉字。
我国语言文字的基本政策，在我 国语言文字规范化进程中发挥了重要 作用。2001年1月1日开始实施的《国 家通用语言文字法》就是以我国语言 文字的基本政策为基础的。
现代汉语绪论
语言是人类重要的信息载体
手势、姿势、动作等，都会影响到正 常的活动；表情必须在一定的距离内否则 看不清； 实物载体太笨重，使用不便，而 且有时间限制，例如鲜花、水果等。声音 就没有这些限制，可以边走边说，边干边 说，即使伸手不见五指的夜晚，也可以说。 更重要的是，其他各种载体所能传递的信 息量很有限，语音却可以组合成无穷无尽 的话语来载负所要表达的一切信息。所以 说，有声语言是人类最重要的信息载体符 号系统。
从结构上说，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建 筑材料，以语法为结构规律而构成的一个完整的体系。 汉语共有五万多词，它们就好比房屋建筑中的砖、瓦、 梁等，是一种建筑材料，这些材料的组合，不是任意的， 而是有一定规律的，这就是语法。 举例：我们 在田野 风筝 放飞 午后 组合：午后我们在田野放飞风筝
语言经历了十分漫长的发展过程
人类学家研究发现，在36亿年的生物史中， 猿类出现后经过1800万年的进化，才产生了人 类的语言。 人类和语言经过近200万年的进化和摸索， 才创造了文字。 在人类语言产生后近200万年的历史中， 语音语义的结合逐渐形成系统规定的关系。 因此，我们看文字产生后所记录的语言词 汇，表现出了很严整的组合关系和聚合关系。 这种系统性就是长期“约定俗成”的结果，也 是语言符号系统的重要表现。这也是世界上所 以会有各种不同的语言事实的重要原因。
中国科学院于1955年召开现代汉语规范问题学术会议，确定 把汉民族共同语称为普通话。
（二）现代汉语的定义：
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典 范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 1、选择北京语音为标准的原因。 （1）因为北京是我国的首都。 自元朝建都以来，800多年来一直是我国的政治、经济、 文化中心； （2）因为使用人数多、影响大 北京话作为官府的通用语言即“官话”在全国流传范围 广 （3）因为北京语音系统结构简明，规律严整，音节悦 耳动听。
现代汉语--绪论
汉民族共同语
雅言——通语——官话——国语———普通话 春秋 汉代 明代 辛亥革命后 新中国 还需说明一点，由于历史或其它的原因，现代汉民族共同语 ，在中国大陆叫“普通话”，在香港、澳门特区和台湾省叫
“ 国语”（香港、澳门相继回归后也开始叫“普通话”），而
在 海外华人中又称为“华语”。 汉民族共同语的书面语（文言文）在先秦时代就产 生了。后来由于口语发展较快，这种书面语逐渐脱 离了口语。两汉时，口语和书面语已有相当距离， 到宋代时已完全脱节。因为唐宋时期比较接近口语 的书面语——白话产生了。
；styliste/très（法）；ist/heft（德） （2）元音占优势； （3）有声调。
（二）词汇方面 （1）汉语语素以单音节为基本形式。 单音节语素：人 民 地 火 大 伟 多音节语素：蝴蝶 巧克力 （2）广泛运用词根复合法构成新词。 联合：价值 开关 美好 偏正：冰箱 火红 补充：提高 车辆 动宾：司机 美容 主谓：地震 眼红 （3）双音节词占优势。
5. 汉语普通话中有这样一类词语，是用来称呼社会中 具有各类特征的人的，如“胆小鬼”、“马大哈”
、“淘气包”、“跟屁虫”、“糊涂虫”等等，你 的方言中有这一类的词语吗？
Tea的由来
• 闽南人喜欢喝茶，茶 道文化博大精深。闽 语中“茶”的读音如 图所示。
• 1545年前后，意大利 人赖麦锡的《游记丛 书》通过波斯商人之 口，提到了中国茶叶 。但是，中国茶大量 传向欧洲，应是明末 以后，由福建闽南以 厦门为中心经海路输 出。
6. 李商隐《嫦娥》 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 这首诗用现代汉语读押韵吗？你知道诗歌押韵的基本 规则吗？ 7. 就你自己的一般经验，汉语和英语有哪些不同的地 方？ 8. 你的方言中“土豆”、“玉米”、“地瓜”、“流
现代汉语 第一章 绪论
• 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形 成的。现代汉民族共同语在形成的过程中， 北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京 已是北方军事重镇。北京是辽、金、元、 明、清各代的都城。近千年来，北京一直 是我国政治、经济、文化的中心，北京话 的影响越来越大。一方面，它作为历代官 府的通用语言传播到了全国各地，发展成 为“官话”；另一方面，白话文学作品更 多地接受了北京话的影响。
第一章 绪论
第一节 现代汉语概述
• 一、现代汉语 • 世界上的语言数以千计，各民族大都有自 己的语言。汉语是汉族的语言，是我国的 主要语言，分布在全国各地，同时也是中 华人民共和国各民族之间交际用语。我国 境内除了汉语之外，还有藏语、蒙语、维 吾尔语、壮语、苗语、彝语、布衣语等。
• 汉语的来源十分久远，从有文字算起已有 三千多年的历史。今天我们所能看到的记 录汉语的最古老的文字是殷商时期的甲骨 文，距今已有3500年的历史。汉语各方言 语音分歧严重，但书面语一直没有分化， 汉字有不可磨灭的功绩。它虽然没有古埃 及文字和巴比伦文字那么久远，但却一直 沿用至今。
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2、方言差异的形成 人口的迁徙、自然地理的阻隔、语言发展的不 平衡、民族的融合、语言的接触。 3、现代汉语方言的分布和特点 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语 音差别最现在以下 几个方面：有无浊声母；有无塞音韵尾；有无 鼻音韵尾；有无塞擦音、擦音声母；声调的数 目。
• 书面语形成于口语的基础上，而具有与口 语不同的语体风格。书面语趋于周密、严 实、结构完整，因而长句较多。这种风格 的形成，往往是由于书面语缺少不同语境 下当面会话所具备的种种辅助性信息，不 得不要求语句自身表达上的严谨与完备。 写出来的话，既允许有斟酌、加工，乃至 反复修改的余地。这就使书面语得以规范 化、标准化，进而成为文学语言，即标准 语的基础。
现代汉语绪论
那窦秀才只说贫难，没得还我。他有一个女儿，今年七岁，生得可喜，长得
可爱，我有心看上他，与我家做个媳妇，就准了这四十两银子，岂不两得其
便。
——关汉卿《窦娥冤》
太原王生，早行，遇一女郎，抱襆独奔，甚艰于步。急走趁之，乃二八 姝丽。心相爱乐，问，“何夙夜踽故事图踽独行？”女曰，“行道之人，不 能解愁忧，何劳相问。”生曰：“卿何愁优？或可效力，不辞也。”女黯然 曰：“父母贪赂，鬻妾朱门。嫡妒甚，朝詈而夕楚辱之，所弗堪也，将远遁 耳。”问：“何之？”曰：“在亡之人，乌有定所。”
1
为什么要学现代汉语
2
现代汉语的形成与发展
3
汉语方言与共同语
4
现代汉语规范化
第一节 为什么要学习现代汉语
1 为什么要学现代汉语
1.1 现代汉语与古代汉语
• 古代汉语已经定型了
• 现代汉语是活着的语言，每天都会遇 到新的语言、文体、现象
爱网络，爱自由， 爱晚起，爱夜间大排档，爱赛车； 也爱59元的帆布鞋，我不是什么旗手， 不是谁的代言，我是韩寒， 我只代表我自己。
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• 又称官话方言，以北京话 为代表，是现代汉民族共 同语言的基础方言，使用 人口占汉族总人口的73%。
• 主要分布（1）长江以北 （2）西南地区和
华中、华南地区的西部
3 现代汉语方言与共同语
3.6.1 北方方言四大次方言
分布在京、津两市，河北、河南、山
1 华北-东北方言 东、辽宁、吉林、黑龙江和内蒙古部 分地区 。
1 为什么要学现代汉语
1 为什么要学现代汉语
1 为什么要学现代汉语
土豪，我们做朋友吧。 好了，说了这么多，学挖掘机哪家强？ 恋爱虽易结婚不易，且行且珍惜。 别低头，皇冠会掉。别流泪，贱人会笑。
《现代汉语》第一章 绪 论
2018/5/13
7
• 方言学：专门研究某一语言的各种方言的 学科叫“方言学“，如“汉语方言学“。 我们通常所说的某某语言，主要是指它的 共同语说的，一般不包括方言。
• 比较语言学：在个别语言的研究中，为了 探求这一语言跟别一语言之间异同和相互 关系，又有“比较语言学“。
2018/5/13
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语言学是一个研究语言的总的科学名称，由 于语言研究的范围，角度，切面，内容等 的不同，语言学内部可以分成很多部门。 本体学科：如,语音学．语义学．词汇 学．语法学．修辞学等。
2018/5/13
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• 上古汉语：公元三世纪以前（五胡乱华以前）为 上古时期 • 中古汉语：公元四世纪到十二世纪（南宋前半） 为中古时期
• 近代汉语：公元十三世纪到十九世纪（鸦 片战争）为近代.（自1840年鸦片战争至 1919年五四运动为过渡阶段） • 现代汉语：二十世纪（五四至今）为现代
2018/5/13
11
第四节
现代汉语概述
一、现代汉语的含义
广义：指的是现代汉民族共同语和它所有的方 言。 狭义：现代汉民族共同语（本课所讲之普通 话）： 现代汉民族共同语是在以北京话为代表的 北方方言基础上发展起来的。它是以北京语 音（吸收方音）为标准音(元代)，以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 的普通话。
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• 在现汉语中，三音节也有增加的趋势，但双音词 的仍占多数。 3、在构词法上主要使用词根复合法（偏正式最常见） • 现代汉语能运用词根复合，附加和重叠、轻声、 儿化（儿化实际上也是一种附加）等方式构成无 限多的新词。如：
群众（复合）；老师（附加）；妈妈（重叠）； 对头（duitou，正确，形容词）—— 对头（duitou，冤家，名词）（轻声）； 盖（动）——盖儿（名，儿化）
现代汉语绪论
第一章绪论一、什么是语言二、语言的性质三、言语和语言四、口语和书面语五、现代汉语共同语：定义两种形式形成历程六、现代汉语方言概况：七大方言七、现代汉语的主要特点：语音词汇语法八、现代汉语的地位影响一、什么是语言语言是一种特殊的社会现象，人类最重要的交际工具和思维工具，音义结合的符号系统。
从结构上，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
从功能上，语言是人类最重要的交际工具，认知世界的工具，语言是文化的载体。
二、语言的性质社会性全民性体系性（线条性层次性排列组合性）三、言语和语言言语：个人的具体的开放的无限的（思维和交际中运用语言的过程和结果）语言：社会的抽象的封闭的有限的（从言语中概括出来的词语和规则的总和）四、口语和书面语（语言运用的两种形式）口语（第一性）：简短、疏放、有较多省略书面语（第二性）：趋于周密，严谨、结构完整、长句较多口语是书面语的源泉和基础，起决定性作用；书面语推动口语发展。
P：文学语言不局限于书面语，具有典范性。
五、现代汉语共同语定义：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
形成历程：口语：春秋时代：雅言汉代：通语明代：官话辛亥革命后：国语新中国：普通话书面语：先秦时代：文言或文言文唐宋时代：白话P：20世纪五四运动以后，白话文运动和国语运动互相推动、互相影响，使书面语和口语接近起来，形成现代汉民族共同语。
言文脱节存在于...之间六、现代汉语方言概况北方方言（北京话，使用人口占汉族人口的73%）吴方言（苏州话，使用人口占汉族人口的7.2% 上海话吴语：官话色彩）湘方言（长沙话，使用人口占汉族人口的3.2%）赣方言（南昌话, 使用人口占汉族人口的3.3%）客家方言（广东梅县话，使用人口占汉族人口的3.6%）闽方言（五个次方言，使用人口占汉族人口的5.7%）闽东：福州话闽南：厦门话闽北;建瓯话闽中：永安话莆仙：莆田话粤方言（广州话,使用人口占汉族人口的4%）七、现代汉语的主要特点语音：没有复辅音元音占优势有声调音节整齐简洁词汇：单音节语素多，双音节词占优势构词广泛运用词根复合法同音语素多语法：语序和虚词是表达语法意义的主要手段词、短语和句子的结构原则基本一致词类和句法成分关系复杂量词和语气词十分丰富受语义和语境制约P：音节：一个汉字音素：最小的有音有义的语言单位词：最小的能够独立运用的有音有义的语言单位八、现代汉语的地位影响汉语是世界上唯一的几千年来一直使用表意体系文字的语言，表示语素意义的汉字字符数以万计。
现代汉语 绪论PPT
第三节 现代汉语课的性质、内容和任务
根据以上关于培养学生语言素质和语言能力的构想，现代汉语课 程也要相应地从两个方面入手： 首先解决“结构”问题：既要求学生了解现代汉语各个组成部分 的结构系统，对语音、词语、语法以及汉字系统有一个全面而科学的 了解，并且能够进行准确而合理的分析。 其次解决“功能”问题：即让学生了解现代汉语整体的语用功能 以及各个组成部分的局部功能，从而掌握理解策略和表达技巧。
5.方言在语法上的差异最小
粤方言：你走先。（主-补-谓）
第一节 现代汉语概述
三、现代汉语方言 6.方言和共同语的关系
共同语是语言统一的产物，方言是语言分化的产物。方言在共同语 形成之前，可以是形成共同语的基础，在共同语形成之后，是共同语的 地方分支或变体。 方言的发展要服从共同语的发展规律，否则就会发展成另一种独立 的语言。
四、现代汉语的特点
3.语法方面
汉语是分析性语言，具有分析性语言的以下特点：
（1）缺乏形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段； （2）词类的多功能性； （3）构词法和造句法基本一致； （4）量词十分丰富，有语气词； （5）句法结构类型多样化。
第一节 现代汉语概述
五、现代汉语的地位
（1）汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高 的语言之一。无论过去或现在，汉语在国内外都有 很大影响，现在，汉语已经成了我国各民族间的交 际语，并为各民族之间的相互学习和协作做出了很 大的贡献。 （2）汉语也是世界上使用人数最多的一种语言， 除了中国，汉语还分布在世界各大洲。
为了达到以上目标，我们认为现代汉语课程教学的宗旨应该是： 以基础知识为前提，以分析方法为核心，以语言能力为目的。
第三节 现代汉语课的性质、内容和任务
学好现代汉语的六个环节
现代汉语绪论
第一章
绪
论
第一节 语言和语言学 第二节 现代汉民族共同语及其方言
第三节 现代汉语的特点与地位
一、现代汉语的语音特点
（一）元音占优势 （1）一个音节可以没有辅音，但必须有元音。
（2）元音与元音可以相连，辅音与辅音不可相连。 （二）汉语是声调语言，每个音节都有声调。
（2）符号的种类 听觉符号：口哨、鼓点、军号、语言 视觉符号：旗语、灯语、身势语、手语、密码、 速记符号、电报代码、字母、文字
触觉符号：盲文
（3）语言的符号性 a. 语言符号的能指是其语音形式。
b. 语言符号的所指是通过其语音形式表达的语义。 c. 语音与其所表达的意义之间由社会约定俗成，
二者没有必然的联系。
小王
妈妈
读
买
报。
菜。
（3）语言是开放性系统。 语言随着社会的发展而不断发展。 语音发展 词汇发展
语法发展
a. 语音发展
过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
b. 词汇发展 爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 今当远离，临表涕零，不知所云。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜， 异于约则谓之不宜；名无固实，约之以命实，
约定俗成谓之实名。
——《荀子〃正名》
3、语言符号的系统性 （1）语言由各级语言单位组合而成。
我热爱我的祖国。
四级语言单位：语素→词→词组→句子
（2）各级语言单位处于组合关系与聚合关系之 中，形成语言系统。
我 他 小明 热爱 怀念 看 祖国。 故乡。 书。
现代汉语——绪论
2023/10/25
现代汉语
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三、现代汉语方言
• 汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是说汉语的局部地 区使用的语言。
• 形成汉语方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素， 如，长期的小农经济、社会发生分裂割据、人口的迁徙，山川的 阻隔等；也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不 同语言之间的相互接触、相互影响等。
人口比例
73％ 7.2％ 3.2％ 3.3％ 3.6％ 5.7％
粤方言
广州话
4％
2023/10/25
现代汉语
22
三、现代汉语方言
• “十区说”：20世纪80年代中国社会科学院编写的《中国语言地 图集》
• （1）官话区 • （2）晋语区（山西及临近省份有入声的地区） • （3）徽语区（安徽徽州一带的皖南地区） • （4）吴语区 • （5）湘语区
• 广义的现代汉语：多种方言和现代汉民族共同语 • 狭义的现代汉语：现代汉民族共同语
2023/10/25
现代汉语
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一、什么是现代汉语
• 汉语分期： • 原始汉语阶段：汉字产生以前 • 上古汉语阶段：先秦两汉时期 • 中古汉语阶段：魏晋南北朝隋唐时期 • 近古汉语阶段：晚唐五代至清末民初 • 现代汉语阶段：五四运动以后
2023/10/25
现代汉语
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二、现代汉民族共同语
• 现代汉民族共同语的形成和发展。现代汉民族共同语是在北方方 言的基础上形成的。
• 把汉民族共同语称为普通话，是中国科学院1955年召开的现代汉 语规范问题学术会议上确定的。
• 现代汉民族共同语：即狭义的现代汉语，是以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普 通话。
现代汉语绪论
二
三
4 现代汉语的特点
一、语音方面 （一）音节有声调 （二）音节中元音占优势 （三）音节中没有复辅音 （四）音节数量少
二、词汇方面 （一）语素以单音节为基本形式 （二）广泛使用复合法构成新词 （三）双音节词占优势
三、语法方面 最根本的是：汉语缺乏形态变化 （一）语序和虚词是表示语法意义的主要语法手段 （二）词类与句子成分不一一对应 （三）量词、语气词十分丰富。
一、北方方言
北方方言又称官话方言，是现代汉语民族共同语的基础 方言，以北京话为代表，内部一致性较强。在汉语各方言中 它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。它分 以下几个次方言：华北东北方言、西北方言、西南方言、江 淮方言等。（图）
现代汉语主要方言区示意图
二、吴方言
吴方言又称江南话、江浙话，以上海话为代表，主要分布 在上海市、浙江大部分地区、江苏长江以南镇江以东地区、 南通一小部分地区，使用人口约占汉族总人口的7.2%。（图 ）
三、现代汉语规范化的标准
（一）语音标准：以北京语音为标准音（就北京音系而言。 北京话有不少土音、异读音、儿化音需规范。） （二）词汇标准：以北方话为基础方言（以北方话通用词汇 为准，可按“普遍、需要、明确”原则从其他方言词、古语 词、外来词中吸收词语） （三）语法标准：以典范的现代白话文著作为语法规范（以 现代著名作家包括一些政治家的优秀白话文作品及国家的正 式文件、报刊社论等一般用例为准）
第一讲 现代汉语绪论
现代汉语的形成和发展
现代汉语方言
1 现代汉语的形成和发展
一、汉语有着漫长的历史，而且是现存最古老的语言。
根据甲骨文来判断，汉语有三千多年的历史。 目前正在使用的各种语言的历史一般都不超过一千年，大多不过 几百年。就这一点看，历史如此悠久的汉语至今还“活着”，而且发 挥着越来越大的作用，这无疑可称得上是人类文明史的一个奇迹。
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现代汉语练习题
（绪论）
一、填空题
1、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——__________，广义的解释还兼指现代汉民族使用的__________和__________，我们这里讲述的是__________。
2、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质，即从结构上说，它是一种_______________；从功能上说，它是______________________________。
3、现代汉语有__________和__________两种不同的形式。
__________是民族共同语的高级形式。
4、现代汉语民族共同语又叫__________，它是以__________为__________，以__________ 为__________，以__________为__________的____________________。
5、民族共同语是在一种__________的基础上形成的。
汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为__________，从汉代起被称为__________，明代改称为__________。
到了现代，即辛亥革命后又称为__________，新中国成立以后则称为__________。
6、现代汉语的地域分支是__________。
7、共同语是___________________________的语言，方言是___________________的语言。
8、现代汉民族共同语是在__________的基础上形成的。
在形成过程中，__________有着特殊的地位。
12、__________语、__________语、__________语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
13、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是__________语、__________语、_________语、_________ 语和__________语。
汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。
14、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是____________________和__________ 。
16、推广普通话并不是要人为地消灭________，主要是为了消除________________，以利社会交际。
17、50年代初制定的推广普通话的工作方针是：__________，__________ ，__________ 。
这个方针是正确的，今后仍然适用。
18、新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为__________ 。
第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为__________ 。
第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为__________ 。
第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为__________ 。
19、现代汉语课程的主体由__________，__________，__________ ，__________和__________几部分构成。
二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里）
1、现代汉民族共同语和方言的关系是（）
A、互相排斥
B、互相依存，方言从属于汉民族共同语
C、方言是从民族共同语中分化出来的
2、对普通话而言，汉语方言是一种（）
A、地域分支
B、并立的独立语言
C、民族共同语的高级形式
D、对立的独立语言
3、汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。
A、语音
B、词汇C语法D、词汇和语法
4、现代汉语书面形式的源头是（）
A、文言文
B、官话
C、白话
D、近代汉语
5、就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。
A、吴方言
B、闽、粤方言
C、湘、赣方言
D、客家方言
6、现代汉语课三个基本内容是（）
A、语音、词汇和语法
B、语音、文字和语法
C、词汇、语法和修辞
D、文字、词汇和语法
7、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（）
A、轻声、儿化
B、简缩
C、附加法
D、词根复合法
8、汉语表示语法意义的主要方式是（）
A、形态
B、虚词C词序D、虚词和词序
9、现代汉语词汇中占绝大多数的是（）
A、单音节词
B、双音节词
C、三音节词
D、多音节词
三、判断题（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确）
1、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。
（）
2、“官话”就是专为官史阶层使用的官场雅语或阶级习惯语。
（）
3、某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。
（）
4、文学语言是经过加工、规范的书面语。
（）
5、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。
（）
7、北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。
（）
8、粤方言等于广东话。
（）
9、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。
（）
10、推广普通话意味着人为地消灭方言。
（）
11、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。
（）
12、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。
（）
13、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。
（）
14、《水浒传》、《西游记》、《纪楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。
（）
15、民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。
（）
四、名词解释题
1、现代汉语
2、现代汉语规范化
3、文学语言
五、简答题
1、什么是现代汉语？请简要说明
2、现代汉语有几个方言区？各方言区的主要差别是什么？
3、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？
4、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？
5、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？
6、为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明
7、新时期语言文字工作的方针和任务是什么？
8、怎样进行现代汉语规范化工作？请概括说明。
9、简要说明现代汉语课的性质。
10、现代汉语课的基本内容是什么？
11、现代汉语课的任务是什么？。