部编版八年级历史上册第18课九一八事变与西安事变(共19张PPT)精品导学案-新教材
部编版八年级历史上册《九一八事变与西安事变》PPT优秀课件
【家国情怀——国之怒】 材料二 “华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了。”严峻的形势激起北平各 阶层人民的极大愤慨。1935年12月9日凌晨,广大爱国学生的抗日怒火像火山一 样爆发了…… (2)如何评价材料二中的学生运动? 答:学生的爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府 对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
2.20世纪30年代初,一群沈阳作家流亡到关内,他们创作的描写家乡遭到异族蹂躏
的作品迅速流行。这批作品反映的时代背景是 ( A )
A.东北沦陷局部抗战
B.国共合作携手北伐
C.列强掀起瓜分狂潮
D.同仇敌忾抗战到底
3.美国记者埃德加•斯诺在1935年底写道:“中国正在苏醒过来,在几天的时间里,青
年团体在北平、上海、广州等大城市,像雨后春笋般产生,游行示威开始席卷全
局部 东北各族民众和未撤走的东北军爱国官兵组织_抗__日__义__勇__军___,抵抗日军侵略 抗战 抗战 中国共产党派_杨__靖__宇___等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争
发展 1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的__东_北__抗__日__联__军___
二、一二·九运动 1.背景——华北危机:日本策动所谓“华北自治运动”,国民政府对日采取_不__抵__抗___的妥协 政策,中华民族面临亡国灭种的危险。 2.性质:爱国救亡运动。 3.经过:__1_9_3_5_年12月9日,中国共产党领导北平学生举行示威游行,遭到反动军警镇压。 4.口号:“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“_停__止__内__战__,_一__致__对__外__”等。 5.意义:揭露了日本侵略者企图吞并__华__北__的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进 了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
部编版八年级历史上册第18课《 九一八事变与西安事变》精品教学课件
蒋介石亲笔协议
西安事变谈判旧址
4、和平解决的意义
人民教育出版社 八年级 | 上册
西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到 联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年 内战基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。
人民教育出版社 八年级 | 上册
《 九 一
九月十八来了日本兵！ 先占火药库，
八
后占北大营，
小
杀人放火真是凶！
调 》
中国军队好几十万， ‘恭恭敬敬’让出了沈阳城。”
3.结果：
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九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。 东北民众与未撤走的东北军组织 抗日义勇军 ，抵抗日寇的侵略。
中国共产党派 杨靖宇 等人在东北组织游击队，开展抗 日游击战争。
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第六单元 · 中华民族的抗日战争
九一八事变与西安事变
导入新课
播放歌曲《 九一八》， 提问：九一 八是怎么回 事？它给中 国带来什么 影响？
人民教育出版社 八年级 | 上册
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一、九一八事变 二、华北危机与一二·九运动 三、西安事变
一、九一八事变
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日本策动“华北自治运动”的目 的是什么？国民党又是什么态度？
目的：使华北五省脱离中国版图。 国民党采取不抵抗的妥协政策。
议一议
人民教育出版社 八年级 | 上册
1935年底，北平学生发出“华北之大，已经 安放不下一张平静的书桌了”的呼声。请你谈谈 对这一呼声的理解。
勿忘历史、珍惜和平 努力学习、振兴中华
新课导入(知识拓展)
人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共22张PPT)
杨靖宇将军
二、华北危机与一二· 九运动
华北危 机!!!
ห้องสมุดไป่ตู้
日本策划“华北自治运动”
蒋对日采取不抵抗的妥协政策
中华民族面临亡国灭种的危险!!!
2、一二· 九运动的爆发
• • • • 背景：华北危机日益严重 时间：1935年12月9日 地点：北平 口号：“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日” 等 • 意义：揭露了 • 打击了 • 促进了
西安事变和平解决的意义
十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。
牢记历史
勿忘国耻
勿忘国耻， 振兴中华!
难忘九一八！
1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一 八，从那个悲惨的时候------”九一八事变 发生在（ B ） A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳 C、1933年山海关 D、1931年长春 2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针 是（ ） D A、抵抗 B、不表态 C、片面抗战 D、不抵抗
4、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线 的主张，感召了张学良、杨虎城。
活动与探究
提示
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介 石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局 面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于 蒋介石的军事实力 如果杀掉蒋介石， 进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全 很强，共产党不敢 当时中国会…… 民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安 杀他。 事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党 向停止内战、联共抗日方向转变。
人物：
(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt精品课件
4.蒋介石：蒋续围介剿石拒红不军;接受联共抗直日接的原主因张，继
国民 党
屠杀剿灭
攘外必先安内
国
中
共
日
矛
矛
盾 为
盾 上
西安 事变
合作 抗日
主
升
共
土地革命
产
武装斗争
党
农村革命根据地
建立抗日民 族统一战线
西安事变发生后，各方态度如何？请各
小组推选同学上台模仿相关人物接受记者的
中国共产党主张是什么？
中国共产党
国民党亲日派
何应钦
主 张 和 解
蒋介石被扣
国民党亲英美派
宋美龄
乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；
日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
西安事变发生后，各方态度如何？请各小组推选同学上台模仿相关人物接受记者的采访
做傀儡，建 立伪满洲国。
掀起了爱国救亡的一二. 通电全国，要求停止内战，联共抗日。 阅读材料分析西安事变的原因。 -----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） 1什么是西安事变？（是什么）
三
省 中华民族面临亡国灭种的危险
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日. “中华民族到了最危险的时刻”
是怎么做的呢？
杨靖宇
东北抗日义勇军的长枪队 东北抗日义勇军的马队
+ 九一八事变产生的影响
+
部编人教版八年级历史上册第18课九一八事变到西安事变课件课件(共28张PPT)
中国共产党派杨靖宇赵一曼 等人组建东北抗日游击队
九一八事变
杨靖宇的牺牲
杨靖宇
赵一曼
九一八事变
东北抗日义勇军 的长枪队和马队
九一八事变
奉系爱国将领马占山
东北抗日队伍抗击日军
二、华北危机与一二九运动
1.长城抗战
1933年1月日军攻占山海关，向南推进。中国军队在 长城一线、察哈尔等地与之作战，收复多伦等地。
课堂小结
九一八事变——拉开了中国人民抗日救国运动的 序幕，中国开始局部抗战。 华北危机——北平学生爆发一二九运动，促进了 全国抗日救亡运动的新高潮到来。
西安事变的和平解决——标志着十年内战基本 结束和抗日民族统一战线的初步形成。
中华民族的“千古功臣”
市民自发为杨虎城将军等烈士送行
杨 虎 城
1937年11月底由法国回到香港，准备参加抗日工作，随后被诱至南昌囚禁。在此 以后的12年中杨虎城一直被监禁，先后被关押于湘、黔、川等地。1949年9月国民 党兵败溃逃时，杨虎城被蒋介石下令杀害于重庆戴公祠，同时被害的还有杨虎城的 二儿子，不满10岁的小女儿，杨虎城的副官阎继明、警卫员张醒民，杨虎城的秘书 宋绮云夫妇及孩子宋振中（小萝卜头）。
背景
时间 地点
口号 性质
意义
揭露了日本企图吞并华北阴谋，打击了国民政府 对日妥协政策，促进了全国抗日救亡运动的新高 潮
三、西安，中共中央发表《为抗日救国告全 体同胞书》，即“八一宣言”要求“停止内战， 一致抗日”。 1935年12月，中共召开瓦窑堡会议，提出要建 立民族统一战线。 国民党： 蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，置 民族大义于不顾 国内形势： 东北沦亡、华北危急，中日民族矛盾上升为最主要 矛盾。
3.日本对外政策——大陆政策
部编版八年级历史上册《第18课 从九一八事变到西安事变》课件
2.概况
张学良
杨虎城
西安事变，又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学 良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定 国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历 史事件。
3.结果
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安， 欲置蒋于死地，自己取而代之； 亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的 方式营救蒋介石；
C.孤立蒋介石联合张学良、杨虎城抗日
D.谴责张学良、杨虎城,释放了蒋介石
4.(贵阳中考)““攘外安内”蒋主张,夜赠领土百
万方,金陵城头发乱令,叫尔小民做羔羊”,这首歌
谣控诉了蒋介石对日军侵略采取的不抵抗政策,导
致东北全境沦陷。与该歌谣创作背景有关的历史事
件是（
）
A.九一八事变
B.百团大战
C.卢沟桥事变
C.百团大战
D.西安事变的和平解决
3.(武汉中考)中国抗日战争的胜利是一个半殖民地
半封建弱国战胜一个帝国主义强国的光辉典范,全民
族团结抗战是胜利的保障。为了团结抗战,1936年12
月西安事变中,中共中央派周恩来参加了谈判,他此
行取得了什么成果（
）
A.联合张学良、杨虎城,扣押了蒋介石
B.联蒋抗日,西安事变得到了和平解决
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府 集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
转嫁危机 有机可乘
探究二：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争 制造借口，欺骗世 界舆论。
另外，柳条湖 距离东北军驻地北 大营和东北重镇沈 阳很近，便于日军 在事件后迅速对这 两个战略要地进行 攻击。
人教部编版八年级历史上册 第18课《从九一八到西安事变》导学案
8、下图是号称“中国第一所流亡大学”——东北大学的迁徙路线图（局部）。1931年9月，东北大学从沈阳迁往北平的原因是（D）
A. 积极参加全国抗日救亡运动
B.抗日民族统一战线政策的感召
C.中国国内高等教育发展的需要
D.九一八事变后东北三省形势所迫
【课后思】
西安事变得到____和平解决______。
6．意义：___十年内战___基本结束，___抗日民族统一战线____初步形成。
【互助探究生成能力】
任务2：【小组探究】阅读课本第86—87页“九一八事变”正文部分，回答下列问题。
问题1.说出九一八事变爆发的时间、地点、经过是什么？
问题2.列举伪满洲国成立的时间、地点、人物？
任务3：【小组探究】阅读课本第88页“华北危机与一二•九”正文部分，回答下列问题。
问题1.列举华北危机的表现有哪些？
问题2.说出一二•九运动的时间、领导党派、口号、意义？
任务4：【小组探究】阅读课本第89页“西安事变”正文部分，回答下列问题。
问题:说出西安事变的时间、人物、目的、结果、意义？
【精讲点拨总结归纳】
（3）东北人民和未撤走的东北军部队：组织起_____抗日义勇军_______。
（4）中国共产党：派___杨靖宇______等在东北组织____游击队_____，开展抗日游击战争。
4．影响：成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
华北危机与一二·九运动
6、“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八！九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。”这首凄怆的《松花江上》时刻告诫着我们勿忘国耻。九一八事变距今（2019年）（B）
人教部编版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变课件(共31张PPT)
九一八事变后，国民政府采取了什么态度？
无论日本军队此后如何在东北寻衅 我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
蒋介石的不抵抗政策
结果：
东 三 省 末代皇帝溥仪 沦 长春 陷
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
日军虐杀中国平民
日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军
活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验
C.张学良
D.杨虎城
7.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
（B ）
A．改善国共两党关系 B．粉碎国民党亲日派企图 C．实现全民族共同抗日 D．挑起国民党内部矛盾
B.抗日救国军
C.八路军
D.新四军
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重
要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动
对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ D ）
A.黄埔军校的建立
B.百日维新
C.重庆谈判
D.西安事变
6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ B ）
A.毛泽东
B.周恩来
西安 事变
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记 录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基
地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
A.七七事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
一、九一八事变：
1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸 毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨（沙俄修建，后被日本所 占），并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳 北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆 续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本 在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长 达14年之久的奴役和殖民统治。
(部编)人教版初中八年级历史上册《第18课从九一八事变到西安事变》优质课导学案_2
从九一八事变到西安事变教学设计教学过程：一、导入新课：听《九一八小调》。
这首歌每一个字、每一个音符都重重的敲击在每一个中国人的心里，这首歌也是一段苦难历史的见证，它反映的历史事件是——。
（播放歌曲《九一八小调》）明确：九一八事变。
（板书课题）二、学习新课：目标导学一：九一八事变1、阅读教材，学生简单叙述九一八事变的大致经过。
请大家自读教材，筛选知识点，了解九一八事变概况。
找出九一八事变发生的时间、城市、经过、结果等。
用自己的话说说事件发生的过程时间——1931年9 月18 日；地点——南满铁路柳条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4 个月，东北全部沦于敌手。
2、日本为什么要制造九一八事变？是历史的偶然吗？（结合史料，论从史出。
提示学生注意在材料中提炼重要信息）材料：1927 年，日本田中内阁召开“东方会议” ，提出了先夺满蒙、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。
东方会议制定《对华政策纲要》材料：日本1868 年明治维新开始，就确定了用武力征服世界的对外扩张政策——大陆政策。
材料：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。
” ——《田中奏折》材料：1904 年，日俄战争爆发。
日本获胜后，控制了南满铁路和辽东半岛，并在此驻扎军队。
1919 年，关东军司令部正式组建，成为日本侵略中国东北地区的军事最高指挥机关。
材料：1929 年--1933 年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料：1930 年11 月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
（学生参考资料思考讨论，了解日本侵略中国的历史背景）教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；（九一八事变是日本帝国主义长期以来在中国推行侵略扩张的必然结果，是实现其野心的重要步骤）②世界资本主义经济危机波及日本，日本通过对外战争缓和国内矛盾、摆脱危机加紧侵略中国；（日本国土面积狭小资源匮乏，各项资源多依赖进口，受国外经济影响大，因此受到的冲击尤其严重。
最新部编版八年级历史上册《第18课 从九一八事变到西安事变》精品教学课件
学习任务一
中国人民的局部抗战
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党
组织抗日义勇军
派杨靖宇等人 组织游击队开展 抗日游击战争
1936年，中国共 产党领导的东北 抗日联军成立。
课堂总结
二、华北危机与一二九运动 1、华北危机
① 1933年1月，日军攻占山海关； ② 1935年华北自治运动
中日民族矛盾上升为主要矛盾
谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使
警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良 等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng） 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻， 有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
1、概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行
学习任务一
1.原因
一、 九一八事变
根本： 日本对中国的侵略蓄谋已久
直接： 掠夺资源，缓和国内矛盾 2.借口
1931年9月18日，柳条湖事 3.结件果
四个月内东三省沦陷，1932年，伪满洲国建立。
4.影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
皇帝溥仪
学习任务一
材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满 洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后， 训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便 会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷 “日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。
课堂总结
2、中国人民的抗争 —— 一二九远动 ① 时间 1935年12月9日 ② 人物 北平学生 ③ 口号 打倒日本帝国主义 反对华北自治
部编版八年级历史上册 第18课 从九一八事变到西安事变 PPT课件
人教版八年级上 第18课 从九一八事变到西
第六单 元
人教版八年级上 第18课 从九一八事变到西
册
安事变
意义
这场爱国救亡 运动，揭露了日本 侵略者企图吞并华 北的阴谋，打击了 国民政府对日妥协 的政策，促进了全 国抗日救亡运动新 高潮一的二·到九来运动。是
抗战动员的运动，是 准备思想和干部的运 动，是动员全民族的 运动。
第六单 元
人教版八年级上 第18课 从九一八事变到西
出东北。”
全局
人教版八年级上 第18课 从九一八事变到西
第六单
册
安事变
元
日本扩大侵略 ②1932年，日本扶植早已退位的清
朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满
目的 企图把东州北从国中。国分裂出去。
1932年3月9日，溥仪就任伪满洲国执政
伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的普遍 谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。因国民政府 和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。首都设于
实在是遗憾的事情。母亲因为
坚决地做了反满抗日的斗争， 今天已经到了牺牲的前夕了。
曾任东北抗日联军第三军二团政委， 希望你，宁儿啊!赶快成人， 率军民与日寇浴血奋战，为国捐躯。 来安慰你地下的母亲!在你长
大成人之后，希望不要忘记你
人教版八年级上 第18课 从九一八事变到西
册
安事变
背景 华北危机
第六单 元
册
安事变
背景
第六单 元
日本1868年明治维新开始， 就确定了用武力征服世界的对 外扩张政策——大陆政策。
1904年，日俄战争爆发。
日本获胜后，控制了南满铁
第18课 从九一八事变到西安事变(课件)八年级历史上册课件(部编版)
张学良和周恩来
知识拓展——张学良、杨虎城的命运
西安事变后：被软禁 解放战争后：继续被软禁 1990年：恢复人身自由
1995年：侨居美国 2001年：逝世，享年101岁
西安事变后：被撤职， 被迫出国
1937年12月： 偷回国，被软禁
1949年9月6日：杨虎城及其秘书、 卫士和家人一共8人在重庆戴公祠 被军统特务人员用匕首捅死，并用
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
2.经过： 1936年12月12日，在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，一
致抗日，史称“西安事变”。
东北军到临潼华清池捉蒋，蒋介石 守卫武力阻拦，东北军开枪还击，双 方激战。蒋介石慌乱中翻墙逃走，都 没来得及穿鞋，为分散敌兵注意，蒋 孝镇把自己鞋子脱下来给蒋穿。蒋介 石踏着侍卫肩膀爬上后围墙，跌进墙 外沟里，腰部受伤，蒋忍痛向后面骊 山逃跑，摸索前进，最终藏进一个洼 坑里，凌晨被东北军捉到，带回西安 城内新城大楼。杨虎城第十七军在西 京招待所扣押南京军政大员，如陈诚、 蒋作宾、邵力子、蒋鼎文、陈调元、 卫立煌、朱绍良等国民政府军政要员。
我觉得九一八事变，我判断错误了,假如我真知道日本人要这么
受 国 民 政 府办长，期我当决时策可能的，影我响跟日，本东人北要拼军的总。司”令 张 学 良 判 断 失 误
——张学良接受日本NHK电视台专访录音
一、九一八事变
3.结果：
山海关
一、九一八事变
4.影响：
①九一八事变成为中国人民抗日战 争的起点（局部抗战） ②揭开了世界反法西斯战争的序幕。
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
西安事变发生后，轰 动国内外，各大报纸纷纷 报道。对蒋介石的杀与放 都将对国内、国际时局发 生重大影响，国内外各种 势力开始暗流涌动……
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第18课 从九一八事变到西安事变》 优质课导学案_1
第18课从九一八事变到西安事变教学设计【教学目标】知识与能力：了解日本侵略制造九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。
了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。
提高学生对历史的理解能力，初步形成分析历史问题的能力。
过程与方法：播放歌曲《松花江上》，回顾历史事件的时代背景，激发学生真挚的爱国感情。
模拟采访张学良、蒋介石、普通群众代表、周恩来等对西安事变的立场，掌握正确认识和评价历史人物、事件的方法。
通过对“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”这一问题的讨论，使学生学会对历史事实进行合理的理解与判断。
情感态度与价值观：通过学习九一八事变的历史史实，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，以此树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。
【重点难点】重点：九一八事变与西安事变。
难点：西安事变和平解决。
【教学过程】一、导入新课播放歌曲《松花江上》，引导学生体会歌曲中蕴含的东北人民对自己家乡的热爱，对日本侵略者的滔天罪行的控诉，以及对收复故土的强烈愿望。
之后让同学们思考：是什么事件让东北人民背井离乡，有家难回？以此导入本课，第18课从九一八事变到西安事变。
二、探究新课目标定向教师出示学习目标：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
了解华北危机与一二.九运动的史实。
知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
学生齐读学习目标。
<一>九一八事变【自主学习环节】1、由一名学生带领大家完成对第一目“九一八事变”的基本知识的学习，包括：时间——1931年9月18日；地点——沈阳；经过——南满铁路柳条湖段，炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4个月，东北全部沦于敌手。
伪满洲国的成立、中国人民的局部抗战等。
人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变导学案设计
第18课从九一八事变到西安事变【学习目标】1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
2.知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
【重点难点】重点：九一八事变；西安事变难点：西安事变的和平解决【自主学习】知识点1 九一八事变1、经过（1）借口：1931年9月18日，制造（2）突袭中国东北军驻地北大营，炮轰并占领。
（3）事变后日军快速侵占东北三省，并扶植溥仪建立伪满洲国。
2、影响：（1）“九一八事变”成为中国人民抗日战争的，揭开了的序幕。
（2）九一八事变后，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。
中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
中国人民的局部抗战开始了。
①东北各组民众和未撤走的东北军组织，抵抗日军的侵略。
②中国共产党派等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
③1936年初，东北抗日部队开始改编为由共产党领导的知识点2 一二·九运动1、背景：华北危机。
1933年1月，日军攻占山海关，向南推进；1935年下半年，日本策动所谓“”2、时间、地点：年月日，北平新华门。
3、口号：“打倒帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”4、结果：遭到反动军警镇压5、意义：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了运动新高潮的到来。
知识点3 西安事变1、背景：（1）根本原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾。
（2）直接原因：①中国共产党：提出建立的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日，②张、杨：接受了中国共产党的主张，停止进攻红军，要求蒋介石联共抗日。
③蒋介石：一意孤行，坚决“剿共”。
2、目的：为了比拼蒋介石抗日。
3、时间：年月日4、发动者：、5、要求：，联共抗日6、中共的态度：中国共产党从出发，主张，派周恩来到西安参加谈判，与各方面协商7、结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
西安事变得到了和平解决。
8、意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由到的序幕，成为1 / 32 /3 的关键。
部编版历史八年级上册第十八课 从九一八事变到西安事变-课件
结果
日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几 万人撤至山海关内。短短4个多月，东北100多万平 方千米的锦绣河山，全部沦于敌手
影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了 世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了 艰苦卓绝的抗战
伪满洲国 的建立
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪， 在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。 日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源， 推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的铁 蹄下，东北3 000万同胞过着屈辱的亡国奴生活
2.中国人民的反抗（局部抗战）
原因 九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮 （1）东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织 抗日义勇军，抵抗日军的侵略 （2）中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，
表现 开展抗日游击战争 （3）1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国 共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑 水之间
1936年12月12日，张学良、杨虎 城两位将军在西安扣押蒋介石，实行 “兵谏”。中国共产党从全民族的利 益出发，主张和平解决西安事变，联 蒋抗日。西安事变的和平解决，揭开 了国共两党由内战到联合抗日的序幕。 从此，十年内战基本结束，抗日民族 张学良（1901-2001）和 统一战线初步形成。 杨虎城（1893-1949）
（3）东亚局势再度紧张，并持续恶化，最终的结果就是日 本发动全面侵华战争和太平洋战争。
（4）国民党内部的爱国将领顶住蒋介石的压力或者消极 “围剿”红军，或者进行抗日，直至发动西安事变。
2.西安事变和平解决的历史意义。 西安事变是在中日民族矛盾加剧、国内抗日救亡运
动高涨的背景下发生的。它的发生，显示了中国人民团 结御侮的强烈愿望，对中国和世界都产生了重大影响。 西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键。从此，国 共双方由内战走向和平，由对峙走向联合，中国的抗日 战争赢来了崭新的局面。
部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件(共18张PPT)
华
北 危 急 ！
中 华 民 族
危
急
！
华北五省：
河北、山东 、山西、察 哈尔、绥远
日军侵占地区
非武装区
日军策划华 北五省自治 的地区
（齐齐哈尔）
东 龙江
三
省
沦 陷
长春
1 9 3 5年1 1月 成 立 “冀东防共自治政府”
归绥
2包、头 策呼 和划浩 特华北自万治全
占领热河
1933年
承德
1935年 （
张家口
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导
人是（ B ）
A.吉鸿昌 B.杨靖宇 C.佟麟阁 D.赵登禹
4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军
部队组织起（ A ）
A.抗日义勇军
北平
）
通县
1 9 3 5年1 2月1 5日 成 立 “冀察政务委员会”
天津 塘沽 渤海
沈阳 大连
阳曲
（太原）
清苑
（保定）
1 9 3 5年7月 国 民 政 府 与 日本达成《何梅协定》
华北之大，已经安放不济南得一张青平岛
静长的安书桌了郑县 开封
（西安）
（郑州）
连云
铜山
（徐州）
黄海
3.一二·九运动
一二·九运动
6.中国人民的局部抗战
东北人民和未 撤走的东北军
组织抗日义勇军
中国共产党派 杨靖宇
组织游击队开展 抗日游击战争
中国人民的局部抗战开始了。
1936年， 中国共产党 领导的东北 抗日联军成 立